爸妈的小帮手简笔画 中班活动爸爸妈妈的小帮手教案(通用5篇)
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
爸妈的小帮手简笔画篇一
1、结合实际生活体验分类的意义,通过动手操作学会分类的方法
2、通过实践活动感知不同的标准下,分类的.结果也不同。
操作中提高学生对比、分析的能力
渗透思想教育,教育学生平时应多帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动。
前置自学提纲设计
“同学们,前几天老师让同学们回家帮妈妈整理衣服,并观察你们家里的衣服是怎样摆放的。你们做了吗?(生:做了)
你们能帮妈妈干活,真是些好孩子,现在让我们想一想,通过整理和观察,你都发现了什么?”(给学生一定的时间独立思考。)
学生同位交流自己的发现。
师:“现在,谁想把你的发现声音响亮的告诉全班同学?”
生:“我发现我们家的衣服叠得很整齐,我爸爸的放在一个橱里,妈妈的放在一个橱里,我的放在一个橱里。”
师:“这是把每个人的衣服分别放在一起。”
生:“我发现我们家的衣服是上衣放在一起,裤子放在一起。”
师:“也就是说上衣、下衣分开来放。”
生:“我发现我们家的衣服是冬天的放在一起,夏天的放在一起。”
师:“你们家的衣服是按不同的季节分开来放。”
……
教师根据学生的发言随机板书: 爸爸 妈妈 我 上衣 裤子 冬季 夏季
师:“同学们观察的真仔细,说得也棒极了。看来你们的妈妈都是按生活需要把衣服分开来放的。(指着板书)
其实这些都是你们家分衣服的标准,而你的妈妈把衣服按照一定的标准分开来放的做法,就叫做分类。”(揭示课题)
师:“同学们,我们刚才说了你们小家里的衣服是怎么分类的,现在我们来给我们班集体这个大家分分类,好吗?”
“你打算怎样给全班同学分类呢?”(学生独立思考)
师:“谁愿意把自己的想法告诉大家?”
生:“我想按照男同学女同学来分”
(师板书:男 女)
师:“现在我们就按这个同学的想法来分分看。注意:请男同学站起来。现在,全班同学被分成了两类,站着的是男同学,坐着的是女同学。请坐下。”“谁还有不同的分类方法?”
生:“按东西路队来分。”
(师板书:东路队 西路队)
师:“现在我们再来按这个同学的想法分分看。
注意:请东路队的同学站起来。现在,全班同学又被分成了两类,站着的是东路队的同学,坐着的是西路队的同学。”
爸妈的小帮手简笔画篇二
亲爱的爸爸妈妈:
您们好!
时间就这样一天天过去了。我都十一岁了;现在的我学习压力很大,可您们总说五年级了,再不好好学习就来不及了!听您们这么一说我的压力就更大了。可是您们却很难理解我,每一次的成绩考好了,你们就会说:“你很棒,继续加油不能骄傲。”考差了,您们也不打我,只是说了一句:“没事,找一下原因就行了,下次注意,争取考好。”您们每当说出这两句时总能让我忘记烦心的事,爸爸妈妈谢谢您们!
记得那次,我第一次出来外面补课,想想都激动。让我万万没有想到的是补课还要入学考试,那次我考得非常不理想,数学才考了86分,全班排名第二名;语文考了83。5分,全班排行第一名。可这些在我眼里是很不好的一个分数,全家就您们说:“很好,下次再努力。”
您们一次又一次地鼓励我,从不因为成绩差而骂我,打我,而总是耐心地鼓励我。就这样,在您们的鼓励下,我的数学在暑假班全年级排名第一,语文也得了一等奖。这些成绩少不了您们的功劳,我爱您们,我的爸爸妈妈!
祝您们身体健康、长命百岁!
爱您们的女儿:阿宝
20xx年9月21日
爸妈的小帮手简笔画篇三
亲爱的爸爸妈妈:
你们好!时间过得真快呀!快乐的暑假就要过去了,马上就要开学了。暑假里,在爸爸妈妈的帮助下,我做了许多有意义的事情,也学会了很多本领,我要感谢你们。
这个暑假,我去学习了毛笔字,学的是欧体,老师夸奖我字写得很好,我还要继续练习,有机会还要把自己写的字贴在我们班级的教室里。我还学会了打羽毛球,爸爸放弃了许多休息的时间,陪我练习打羽毛球,我们还到海滨公园去打了两次,我现在学会了发球、接球,最多能打20多个回合呢!爸爸还说:“教会了女儿打羽毛球,又锻炼了身体,真好。”我参加了剑桥少儿英语学习班,我英语学得挺棒,学会了26个字母,记住了一些单词和常用句子,还会跟着复读机朗读背诵课文,我还当了小班长,我们的misschen可好了。另外我还参加了舞蹈考级,我考的是三级,老师说我通过了考试,而且表现得比平常还好,我的心里美滋滋的。爸爸妈妈,告诉你们一个秘密,我的愿望是能得到优秀。暑假里爸爸妈妈还带我去了杭州动物园和儿童游乐园,我看到了许多动物,现在我还会用英语讲了呢,长颈鹿giraffe,鳄鱼crocodile,猴子,monkeymunchy!游乐园里我游玩了青蛙跳跳跳,飞天旋转木马,真刺激!
8月30日就要开学了,新的学期里我要好好学习,争取把各门功课都学好,另外我要帮助老师和同学多做些班级里的事情,还要帮爸爸妈妈多做些家务。
谢谢爸爸妈妈!
你们的女儿柯含
8月29日
爸妈的小帮手简笔画篇四
济南南洋学校小学部四(1)魏金田亲爱的爸爸、妈妈:
您好!
我和您已经有一个多月没有见面了,我很想念您。但是现在正是流行“非典”的时候,全国已经有许多人感染上了“非典”,有的甚至于因患“非典”不能及时治疗而死亡,“非典”是个多么可怕的怪物啊!不过,请爸爸、妈妈一定不要担心我,我在学校里很安全、过得很快活,济南南洋学校就是我的家,老师就像爸爸、妈妈您一样关心我、爱护我。为了预防“非典”,学校坚持天天用84液、过氧乙酸等在教学区、生活区轮流消毒,用紫外线杀菌等,老师还教育我们一定要饭前洗手、勤晒被褥、多喝水、多通风,这样我们就可以远离“非典”了。
为了丰富我们的生活,我们南洋学校还组织了许多的活动,如秋季运动会、篮球比赛、英雄山扫墓等,这些活动让我们高兴得不得了,我们再也不想家了。
前几天,由于天气变化过大,我受了点风寒,体温稍微有点高,您不要担心,当班主任老师知道后非常着急,立刻带我去医务室,又是量体温、又是输液,有老师在一旁守着我,我感觉真的像妈妈您啊。不两天后,我一切好了,您就放心吧。
我还想告诉你的一个喜讯,由于我的努力,在期中考试中,我获得了总分第三名的好成绩,曹校长在期中总结会上还特意表扬了我,我真高兴啊,请您也为您的儿子骄傲吧。但是在月考时我有点粗心,考试不如期中那么好,不过请您放心,我知道错了,一定努力学习,改正错误,下次就等我的好消息吧。
妈妈,我也非常想您,但是为了安全,我会克服想家的弱点的,我已经长大了嘛,请放心就是了。时间不早了,就写到这儿了。
祝爸爸妈妈工作顺心,天天有个好心情。
爱您儿子魏金田。
20xx年5月6日
爸妈的小帮手简笔画篇五
1、感受分类的必要性,通过观察、操作,能准确对物品进行分类。
2、进一步体会同一标准分类的确定性和不同标准分类的多样性。
投影仪、分类物卡
探究法、交流法、操作法
一、创设情境、激发兴趣
二、整体感知
[出示投影帮妈妈整理衣服]
师:从图中你都发现了什么?
(生交流发现)
师引导:小明要怎样帮妈妈整理衣服呢?
(生小组内探讨交流)
师:谁愿意当代表把自己小组的意见交流一下?
(生交流各组的想法)
师引导:还可以怎样整理?只有一种整理方法吗?
(生自主探究后积极交流,师引导生互评)
师小结:看来我们同学都很聪明,像刚才这样把同类的物品放在一起,数学上叫分类。(板书课题)
三、巩固练习
1、[明确同一标准分类的确定性]
师:我收集的小物品不知被谁给弄乱了,谁能帮帮我?
[师发给每人一袋分类物卡,有动物、植物和图形,生自主探究]
(生到展台前展示自己分好的物品,师生共评)
2、[不同标准分类的多样性]
师:在每个小组的桌子上有一个信封,打开来看是什么?(树叶)请小组长组织小组同学,先讨论,再把它们进行分类。
师巡视
各小组交流分法
师小结:小朋友们真棒,几片小小的树叶竟有这么多种分法。
四、拓展延伸
师:想一想生活中有哪些分类现象?
师生交流
五、课堂小结
师:这节课我们学习了分类,其实你仔细观察生活中还有很多分类现象。今回家帮妈妈整理厨房,我们下节课再来交流。