2023年快乐游戏作文450字(3篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

快乐游戏作文450字篇一

老师先是笑眯眯地对我们说了游戏规则，先请六位同学上台来，然后我把一句话传给第一位同学，当我和第一位同学说的时候，其他人都不许听。游戏中，要求每位同学将这句话依次传给后一位同学，最后的一位同学说对，游戏就算胜利。

说完游戏规则，游戏开始了。只见老师神秘地对着第一位同学的耳朵说些什么。我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，都在猜想这一句是什么呢？

终于老师的话说完了，还提醒我们说是跟战斗有关。这时，第一位同学开始传给第二位同学了。第二位再传给第三位。突然，有一位传的同学轻声地说了一声什么，大家又一阵猜测，教室里的气氛很热烈，终于轮到最后一位同学了，大家开始紧张起来，有的同学开始嚷嚷：“到底是什么呀？”

最后一位同学面向我们大声说：“一是头，二是兔，我来给你做稀饭！”“哈……哈……”同学们笑的前仰后合，传话的同学们也笑了。第一位同学赶紧说是“一是射击，二是投弹，我来给你做示范。”又是一阵哈……哈……，有的同学笑得肚子都疼了。

下面我们还接着做了许多有趣的小游戏，教室里不停地传出了欢笑声。今天过了一个快乐的一天。

快乐游戏作文450字篇二

刚刚过去的一个星期里，我们学校举行了一年一度的“玩出名堂红领巾游戏节”。

大伙儿听到这个消息高兴得一蹦老高，大伙儿都争先恐后地到操场上玩游戏去了。我先去玩了“奥运龙舟赛”，我哧溜一下地跑进了队伍里。哈哈，到我了！游戏规则是：两腿的中间夹一个福娃，谁先到达终点谁就赢了。我快马加鞭地超越了对手，我就获得了这场比赛的冠军，我可以去领奖品了。我到了领奖台那里，他们给我了一颗棒棒糖，我心里默默地想着，我不能把这颗糖轻易地吃掉，因为这是我好不容易才得来的。

我又来到了“砸金蛋”游戏，游戏规则是：有三次砸蛋的机会，每次机会如果砸到金蛋的话，有奖品就可以拿走，没有奖品就空手而归。第一次机会我中了，但很可惜，砸中的蛋是没有奖品的；第二次我又砸中了，哎！又砸中了没有奖品的蛋；第三次了，我又砸中了，但还是没有奖品，这让我的心情非常难受。

我来到了“灌篮高手”游戏，游戏规则是：单人进行比赛，每人三个球，共计3分，中一球得一分，依次类推。喵！三次我都没有中，真可惜呀！第一次因为用力不均匀，第二次因为方向不对，第三次因为用力太重了。

在以后的几天里，我还是和往日一样玩着游戏，有“套圈、战鸽快飞、保龄球、营救q博士、危机四伏”等等游戏……这个游戏节我过得非常快乐，我收获了非常多的糖果和一支稀罕的画笔。

大家依依不舍地和游戏节说了“再见”，大家都期盼下一届的游戏节能快点到来。

快乐游戏作文450字篇三

“妈妈，今天我们玩几个游戏吧？”写完作业的儿子，一边收拾书包，一边快活地说。

“那我们就玩小卖部和数字炸弹游戏吧！”

从一年级入学开始，为了让儿子轻松掌握百位以内的加减法、元（角、分）运用等知识点，我鼓励他开立了兔乖乖商店，他做店长，负责进货、标价、卖货、盘点，我模拟家里的毛绒玩具登门买货，儿子把每次卖到的钱记录下来，还可以享用到提取销售额1%的零花钱支配权。

儿子坐在转椅上，手拿铅笔，面前一张草纸，一幅等待顾客登门的模样。小狗熊噔噔地走来了：“我的铅笔用完了，我要买3根铅笔。”

“一根铅笔2元钱，3 根6元。”儿子一边说着，一边用铅笔在草纸上记录：2*3=6。小狗熊探头一看：“哎呀，店长哥哥，你怎么不用2+2+2=6呢？”儿子略带得意地说：“这是乘法算式，这样算简单！”

小雪人跑来了：“店长哥哥，天凉了，我想买条秋裤。”

“我这有保暖型的，1条10元。”

“我要3条，给你50元。”

“恩，3条是30元，找你20元。”

兔乖乖、玉米娃娃、茄子娃娃一个个买完了自己需要的东西，儿子认真地盘点计算，今天一共卖出了237元的货物。回顾以前的'小卖部游戏，通过定价，儿子明白了元、角、分的概念，对小数点有了初步认识（比如有些东西他定价3.6元）；通过卖货，简单地他心算，复杂地他用草纸，锻炼了他的计算能力；通过盘点，他进行过百元、千元以上的计算，介入了复杂运算的范围；通过1%提成销售额的奖励实施，他知道卖了1000元，自己就可以得到10元钱的零花钱。

数字炸弹是我学习借鉴雷夫老师的一个数字接龙游戏，事先任意规定一个数字为炸弹，所有与这个数字有关系的数都要说：no,而不能把这个数字说出来，说错的一方要挨罚，比如刮鼻子、弹脑门之类，今天我们规定的炸弹数字为“3”。

游戏开始了，我喊1，儿子顺着往下，3、6、9、12甚至13这些炸弹都顺利“no”过去了，轮到21了，儿子脆生生地喊出来”21”,被我结结实实地弹了个脑门，三七二十一呀！这是个炸弹，要“no”掉！儿子摸着脑袋，一下子明白过来了。接着再玩，最过瘾地莫过于数到了30，接下来的10个数字都要用“no”回答，我和儿子都过关了，到了42，本以为儿子会被弹脑门,毕竟他才只学到了“1—5”的乘法口诀，没想到他笑嘻嘻地回答了“no”，接下来的43，也要“no”掉，因为43含数字3，在45、48的时候，儿子顺利过关了。看着他专心思考，想象着他在默默运用计算规律，我就会感到一种快乐，为他的正确回答欢呼。

这个游戏，可以随意制定某个数字为炸弹，也可以从任何一个数字开头，最好是多人来玩，会比较热闹有趣，既可以让孩子们熟练掌握乘法、加法运算，也可以培养孩子们做事专注的习惯。随着孩子的成长，还可以加入新的条件来挑战他们，比如，引入分数、或者是不说质数等。

和孩子多玩玩数学小游戏吧，让孩子在玩乐中理解数字概念，让看似单调枯燥的数学学习充满乐趣。

“我们要教孩子了解数字的威力，明白数字和他们的生活息息相关，而且趣味无穷。”---雷夫老师