最新小班室内体育锻炼教案 幼儿园小班体育活动教案(大全9篇)
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
小班室内体育锻炼教案篇一
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师:西瓜长得什么样?我们想一个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜了)
师:我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
3、游戏:切西瓜
幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
师:毛毛虫和他的朋友们高兴的说:“谢谢大家,谢谢大家,我也给你们准备了好吃的水果,咱们一起到我家里去吧。
小班室内体育锻炼教案篇二
活动目标:
1、尝试运用交替的规律给图片排序。
2、借助自身的特征来排队,体验交替排队的规律和方法。
活动准备:视频展示仪、小图片人手8张(共5类图片)、操作纸(画好红旗和线条)、教具8张(西瓜和菠萝图片)
活动重点:幼儿根据不同的图片进行交替排序。
活动难点:幼儿想出用各种动作来交替排序。
活动过程:
(一)西瓜和菠萝排队。
1、在视频展示仪上展示出西瓜和菠萝,师:看,这里有什么水果?
3、引导幼儿观察认识操作纸上的标记
师:白纸上画了什么?(红旗、横线)我们可以从小红旗这里开始图片排队,把图片排在红色的线条上,这样看上去就很整齐了。
(二)给自己的好朋友图片排队
1、交代操作要求。师:在桌上的小盒子里放着一些小图片,我们也去给他们排排队,记住要从小红旗那里开始排。教师观察幼儿操作,发现其中交替排序的例子。
2、请运用交替排列方法的幼儿将自己排列的图片展示给大家看,并请幼儿说说自己的排法。
3、教师对交替排列的方法进行小结。
4、请能力强的幼儿将教师的教具进行交替排序。教师将交替排序的图片先后顺序进行交换,让幼儿进一步明确交替排序的方法。
5、幼儿再次操作,全体幼儿运用交替排序的方法给图片排队。
6、展示评价幼儿的操作结果
引导幼儿自己发现和纠正排列过程中的错误。
(四)小朋友排排队
教师分别请出两组幼儿(男女各四人),分别站成两排。
1、请男队和女队间隔排序,把两组的幼儿排成一排。
2、引导幼儿运用不同的动作来排序,如:一个幼儿站一个幼儿蹲,又一个幼儿站一个幼儿蹲等。
3、集体玩交替变化动作排序。
小班室内体育锻炼教案篇三
1、记住自己的学号,会按自己的学号排队。
2、学会按教师的口令进行排队,要安静和速度快。
活动准备
每人一张学号卡
活动过程
一、数一数
1、幼儿和老师一起来数数。
2、按班级有多少幼儿,进行数数,如30个幼儿,从1数到我们的学号30。
二、认识学号
1、让幼儿们来认识自己的学号。
2、自己说说学号是多少?
3、找自己的学号的座位。
三、分组排队
1、按照老师的要求排队,1号至10号为一组,依次类推。
2、酱30个幼儿分组,排成红、黄、蓝三队。
四、比一比
1、红、黄、蓝三队三组幼儿比赛。
2、看看哪对排组排得既快又准,还很安静。
五、小结
1、教师对红、黄、蓝三队进行点评。
2、让幼儿说说本节课学会了什么。
小班室内体育锻炼教案篇四
1、在动感的节奏中体验跳跃的乐趣。
2、探索原地向上跳的基本动作,学习连续向上跳。
3、学会正确的缓冲动作,保护自己的在跳跃过程中的安全;锻炼腿部肌肉力量。
跳跳糖
一、开始部分。
1、用"我真的很棒",让幼儿随着音乐跟着老师做动作一起到音乐厅。
2、引导幼儿站在地板上。整理好队伍。
二、中间部分
1、老师请小朋友吃过一种特别的糖,你们还记不记得呀?是什么糖呢?
2、它在我们的嘴巴里是怎么样跳的呢?谁能用动作表示一下。
3、请幼儿用身体动作来表现跳跳糖4、教师给幼儿贴上跳跳糖胸饰
1、幼儿探索原地向上跳的基本动作要领师"宝宝们!我们来学跳跳糖在嘴里跳的样子吧!
宝宝们跳的`真好!我们的跳跳糖真是太可爱了!"
2、请个别幼儿上前示范并让其他幼儿学习"现在我请一个跳的好的跳跳糖上来跳一跳"
3、教师讲解动作要领。(强调是脚掌的前脚掌着地,要轻轻的;落地的时候要屈膝缓冲。)
4、 放松活动
四、学习连续向上跳
1、探索连续向上跳"我的跳跳糖已经学会了慢慢的跳,那现在我们来试试连续向上跳好不好呀?"
2、随慢音乐练习"让我们随着音乐来一起跳一跳吧!"
3、随快音乐练习
五、 游戏:《跳跳糖历险记》
1、教师示范讲解,帮助幼儿理解游戏规则。
"我们的跳跳糖要出去冒险了,我们要去老虎的大嘴巴里面冒险,当跳跳糖们听到缓慢的音乐时要跳的慢一点,(教案出自:)小心的去冒险,不要被老虎发现:那当跳跳糖们听到欢快的音乐时就要跳的稍微快一点,听清楚了么?"
2、请幼儿用椅子摆成一个大大的嘴巴。
"现在请我的跳跳糖把小椅子摆成一个大大的嘴巴,我们要开始冒险了!"
3、幼儿开始游戏3-4次
4、放松活动"我的跳跳糖跳累了,我要请他们休息一下了,现在我们就回教室休息去吧。"
小班室内体育锻炼教案篇五
1、喜欢玩水,在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。
2、乐意用语言表达所看到的现象。
3、加强幼儿的安全意识。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
1、重点:理解水会流动的特性。
2、难点:用语言表达看到的现象。
塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。
小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段,他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现,因此,整个活动必须以幼儿的操作摆弄为主。同时由于小班幼儿的认知能力还比较弱、他们很难自觉发现水会流动的特性。所以活动中要借助某些材料设法使水的这一特性显露出来,使幼儿亲眼目睹这一现象,这样幼儿才容易理解。此外,小班幼儿对事物的了解过程要比中大班幼儿长,一次活动不宜安排较多的内容,如水的流动性和水能溶解的东西幼儿往往不能同时都掌握。小班的活动更适宜于在横向上多展开,纵向发展则不能太快。
操作感知一发现讲述一实验思考
1、操作感知(个别活动)
玩水感知水会流动的特性。
(1)为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉……,让幼儿玩水、体会水的流动性。
(2)玩水感知水能溶解某些东西。
为幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品,让幼儿在操作中发现糖和盐被水溶解的现象。
2、发现讲述(小组活动)
(1)让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后说说灌水的结果,讨论筐里为什么盛不住水。
(2)让幼儿用调羹、叉子舀水。然后谈谈发现了什么现象。讨论叉子为什么不能舀水。
(3)让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜,如果往瓶子里灌水会发生什么。
(4)让幼儿往每个瓶子里灌水,并用小棒搅拌,然后观察瓶内的变化,讨论四个瓶子里的东西是不是都不见了。哪些东西仍在瓶子中,哪些东西不见了,它们到哪里去了。
(5)讨论水的用途和如何节约用水。
小班室内体育锻炼教案篇六
增强身体的灵活性,练习四散追逐跑。关注幼儿情绪,和孩子建立亲密关系
场地
跑的方法
1、宝不推不挤
2、在老师身边游戏,和小朋友一起游戏。
以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题,创设情景,激发幼儿学习如何做客,在娃娃家中幼儿进行模仿,孩子知道了怎样去做客,在模仿的过程中感受到了快乐。
小班室内体育锻炼教案篇七
1.培养幼儿对玩圈的兴趣,尝试多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能。
3.让幼儿体验合作的快乐。
4.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
1.幼儿用呼啦圈每人一个,平衡木一个,“山洞”两个,懒洋洋头饰一个,“狼堡”道具,灰太狼布偶一个。
2.背景音乐课件、动画课件。
(一)设计背景带领幼儿做热身活动
师:天气真好,到草地上玩一会。(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)
(二)尝试多种方法玩圈,体验玩圈的'乐趣。
1.幼儿自由探索玩圈并互相学习。
师:小朋友,这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。
(1)师:你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺,真棒,我们试一试。
(2)师:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子,我们玩一玩。
(3)师:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我们来跳一跳。(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳,幼儿依次跳过。
(4)师:你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。
(5)师:你是怎么玩的?(方向盘,开汽车)师幼一起随音乐开汽车。
2.师幼探索玩圈。
师:圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。还可以这样玩(师用腰转圈)。
3.合作玩圈,体验合作的乐趣。
(1)开火车。
师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。
(2)钻圈。
a.两个幼儿相互钻圈
b.钻(地笼),进一步练习钻的技能。
(三)游戏——拯救懒洋洋,让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。
看懒洋洋被灰太狼抓住的动画,师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。
1.师引导幼儿观察游戏场地,讲游戏规则。
2.师带领幼儿游戏。
(四)结束部分。
师幼邀请懒洋洋跳舞,做放松活动结束课堂。
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
小班室内体育锻炼教案篇八
1练幼儿拍球,传球的技能以及动作的协调性与灵敏性
2在游戏中学会合作,体验合作游戏的`乐趣,积极探索球的各种玩法。
音乐
篮球若干个
哨子一个
篮筐两个
课前训练球的各种拍法
一热身运动
带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法,进行热身。单双手原地拍球,双手交替拍球,单脚站立拍球,双脚跳起拍球像兔子一样,花样拍球等。
二进行游戏
向幼儿讲解游戏规则。在游戏中要遵守纪律,注意安全,玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。哨声想起开始游戏,中途如果有小朋友掉球要捡起来之后游戏才可继续进行。哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜,输的那一组惩罚他们创新花样拍球。(教师适当引导)
1幼儿分成两组,每组十个人(男女生各5个)排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。
2两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。
3幼儿站成两路纵队,甲队第一名幼儿传给乙队第一名,乙队第一名则传球给甲队第二名,依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。
三放松运动
在游戏结束之后给予所有幼儿表扬,鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。在玩中学,学中玩。
小班室内体育锻炼教案篇九
1、乐意参与游戏,并遵守游戏规则。
2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方,避免碰撞,注意安全。
3、能听信号练习走、跑交替。
1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。
2、蝴蝶头饰若干。
一、准备部分
1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》,边做相应动作。
2、小朋友看到风来了,小树叶会怎样?
教师发出信号,幼儿根据信号做相应的动作:站立、跑、走、蹲下。
二、游戏过程:师幼一起玩游戏“蝴蝶翩翩飞”。
1、教师交代游戏玩法和注意事项:幼儿戴上蝴蝶头饰,听老师的'指令做相应的动作。幼儿在玩游戏时,要眼睛看前方,避免碰撞;嘴巴不张开,以免咳嗽等。
2、师幼共同玩游戏3-4遍。教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间,同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。
3、表扬与大家一起玩游戏时没有碰撞到别人的幼儿。
组织幼儿捡树叶后,让幼儿手持树叶玩此游戏,提高幼儿的游戏兴趣。
幼儿在活动过程中增强了规则意识,在奔跑时知道用眼睛观察前方,避免了碰撞。