我喜欢的一幅画的小学六年级（专业22篇）

优秀作文还需要注意用词准确、语法规范，以保证语言的流畅和准确。不妨阅读以下这些优秀作文范文，它们涉及各个领域的话题，具有一定的启发性和思考性。

一幅我喜欢的画六年级作文

哈，这节课又是小林子老师的课！小林子老师是谁？嘿嘿，她可是我最喜欢的科学老师哦。小林子老师看起来就像个中学生，略显胖乎乎的白皙脸蛋，小巧玲珑的嘴巴，鼻梁上架着一幅眼镜，看起来就像邻家的大姐姐一样可亲可爱。因为她这么富有亲和力的形象，班级同学都特别喜欢跟她在一起，与她交流我们各种天马行空的怪异问题。此时的她总是笑眯眯地看着你，丝毫不介意你的问题是无知还是离奇，只是用她那简单却又不失趣味的语言帮助我们打开科学世界的大门。那个时候的我们只是看着林老师那弯弯的月牙眼就知道她是打心底喜欢我们这些爱调皮的小坏蛋们。

小林子老师还特别善于引导我们从生活中学习科学知识。还记得那一次，我在做练习册时被一道选择题歌难住了：在一天中，阳光下物体的`影子的变化规律是。我正在皱着眉苦思冥想呢，小林子老师不知何时悄悄地来到了我的座位边。待我察觉身边有人影的时候，又看见了她弯弯的月牙眼。她打趣道:原来我们的科学课代表也遇到拦路虎啦，来，让我看看。说罢，她弯下腰开始读题。透过那镜片，我看到了她认真专注的眼神。唔，这道题应该选长、短、长，呀！她轻声说。

我仍然呆呆地看着她专注的样子，不由地问：为什么是长、短、长呀？见我一脸茫然，小林子老师轻笑一声，又把我领到窗子前，指着对面居民楼的一户人家说：现在是中午，看见那家晒的被子了吗？我点点头。那你再看它的影子是不是又短又小呢?下午你再来看看影子，你就会发现秘密咯!说完，老师笑眯眯地离开了。啊，这也是辅导题目？心中有些埋怨，干嘛不直接告诉我答案啊，那多方便。第一节课后，我再去窗边，瞪大眼睛盯着对面被子的影子，刹那间好像醍醐灌顶一般，兴奋极了：哦，我明白了，早晨太阳离我们远，影子就长；晚上太阳落山离我们远，影子就长；中午太阳离我们近，影子就短。

我冲去小林子老师的办公室，高兴地报告我的发现。领悟得真快，聪明的小脑袋！她拍拍我的肩膀，弯弯的月牙眼满是赞许。我的心里感觉很甜，原来很多时候观察生活中就会有出其不意的新发现！这就是我们的科学老师，她有童心、有耐心、有爱心，真不愧是个名副其实的好老师！

一幅我喜欢的画六年级作文

我最喜欢的一幅画当然是伟大的达芬奇笔下的【蒙娜丽莎】！

【蒙娜丽莎】画的是一位温柔端庄的少妇，她的脸上流露出一丝浅浅的笑意，这种发自内心的微笑，所产生的是千年不衰的永恒艺术魅力，感染和打动了一代又一代人。据说达芬奇在描绘这种微笑时，是从微波荡漾的湖水中受到的启发。他在作画时，特地请来乐师和喜剧演员为模特奏乐，歌唱，想使她保持愉快的心情，让她脸上总含着笑意。达芬奇的这种目的终于达到了，【蒙娜丽莎】成为美术史上最卓越的人物肖像之一。

达芬奇是15创作的，当时，许多画家都曾画过描绘具体人物肖像画，但由于长期受封建思想的束缚，大都画得拘谨呆板，装腔作势。达芬奇与一般画家不同，他创作人物肖像画时，总是把主要精力放在表现人物的性格和心理上。达芬奇经过三年的勤奋创作，他终于完成了世界著名的人物肖像画--【蒙娜丽莎】。

【蒙娜丽莎】是震撼世界的作品，他的微笑征服了全世界！

黑龙江哈尔滨双城市第三小学五年级:陈昕。

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一幅我喜欢的画六年级作文

我的卧室里有一幅画，这幅画是爸爸从西藏带回来的，画上是一匹威武的骏马，我非常喜欢这幅画。

这匹马通体枣红色，一股英雄之气从骨子里透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批双耳骏”啊！它的眼睛炯炯有神，坚定地怒视着前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一开一合地冒着气，好像火车的烟囱喷出的气。它仰天长嘶，声音好像能灌溉田野。它的脸非常英俊，再加上前额上的一条白印，就更加俊美了。它的脖子很粗，奔跑时烈火似的鬓毛随风飘动，非常优美。它的'肌肉匀称而健美，前胸上的肌肉一块一块的凸起，充满了力量。它的腿强壮有力，奔跑时四蹄腾空，真是“风入四蹄轻”啊！它的蹄子是黑色的，好似穿了一双黑皮鞋。它的尾巴左右摇摆，像一枝大毛笔，好像已经准备好画一幅美丽的画了。

我看这幅画看得出神，好像已经骑上了这匹我喜欢的马，身披铠甲，在杀机四伏、喊声震天的战场上奋勇杀敌了。

一幅我喜欢的画六年级作文

我家餐厅墙上挂的那幅画，与众不同，它是立体的，凸凹很明显，画面展现的是一个北欧风情的家庭庭院，院子被青山绿水所环绕，天蓝蓝，水清清，园静静，让人感觉到一切是那样的和谐、自然！

在画的左边，是一棵古老的大树，树皮有些斑驳了，树干粗粗的，上面钉有一个主人特意制作的鸟巢，树的枝叶十分茂盛，还开着淡黄色的'花呢！树的下边，是两把宽大的椅子、一个长凳子和一个茶几，它们都是用原木制成，茶几的花瓶里插着黄黄的山菊花，果盘里放着几颗红草莓，一块蓝色的、柔软的丝巾，随意地搭放在长凳上，一顶宽边的、非常精致的女士白帽挂在椅子的扶手上。我仿佛看到一个穿着雍容华贵衣服的少女，来到这自然的环境中，有着怎样的一份欣喜！她自由地呼吸！她尽情地狂奔！

在画的右边，有一盏立在草丛中的路灯，它的灯罩很特别，是一个圆柱形，灯光从四周凿的方形孔中泄出，显得更为柔和，静谧，在院子中央还有一口井，井的周围用红砖砌成了圆形，井的上面还用木头搭起了一个三角形的顶棚，依稀可见梁上系着打水用的轱辘绳。

整个院子是下陷式，它相对独立，院的周围，是半开放似的矮墙，刷成了白色，显得更加整洁，院子的出口有几个小台阶，登上台阶，就可以看到院外的一片片青山、一汪绿水。

我喜欢这幅画，百看不厌，那也是我最向往的地方！

一幅我喜欢的画六年级作文

喜欢很简单，往往喜欢一件事物仅仅只是因为喜欢。没有道理的喜欢但是却又有着说不清的理由。下面就让我们一起来看看这篇《我喜欢》的文章吧。

我喜欢。

我喜欢太阳，清晨，太阳啄破黑暗的蛋壳，探出头来，羞羞答答向大地张望。中午，太阳真像滚烫的辣椒水，撒满每条大街小巷，以至于整个大地，没有了一丝凉意。傍晚，太阳西下，它好比刚从稻田里捞出来似的，沾满了金粉，在晚霞的陪伴下，渐渐地离我们而去。

我喜欢白云。在瓦蓝瓦蓝的天空中，悬挂着一朵朵乳白色的白云，像风平浪静的大海里的小白帆;有的像一匹奔驰的骏马;有的像羊群;有的爬上山峦，像给山峦镶嵌了一条白色的腰带。

我喜欢迎春花。它不像梅花那样傲立冰霜，也不想桃花那样芳香四溢，而它只是一种普普通通不会引人注目的花。我为什么要喜欢迎春花呢?因为三月的春天，百花争起斗艳，可迎春花呢?哎!原来它已经凋谢了。但，是它唤醒了百花，是它迎接着春天的到来，可是它不要任何回报，就静静地离开了我们……我为它惋惜，又从内心赞美它，我爱它那舍己为人的品质!

我喜欢春天。春就像一个旅行者，她漂泊四方，播下春的种子，传播春的讯息，唤醒了植物，踏破了河床的厚冰，用她心中的热情，融化了冬雪。

我喜欢夏日的夜晚。星星闪烁着亮晶晶的光点，一下、两下……就像一只只淘气、幼稚，却又充满着神秘的眼睛!

我喜欢秋天的田野。稻谷背着沉甸甸的谷子，重得都被弯下了腰，就像驼背的老爷爷;高粱被秋风染成了火焰，好似喝醉酒的人，在风中摇头晃脑，卷起了波浪!

我喜欢冬天的大雪。大雪下起来了，房屋、树枝、马路都披上了厚厚的银白的冬装，四周的一切都成了粉装玉砌的世界，白雪成了世界的主宰!

啊，有了喜欢就有了享受，有了喜欢就有了快乐，我真为我有那么多的喜欢而感到喜欢!

一幅我喜欢的画六年级作文

这幅画是我在幼儿园学的。记得当时，史老师先教我们学唱《说唱脸谱》，张老师又让我们欣赏了很多脸谱后，叫我们画脸谱。我画的很漂亮，张老师还把我画的《关羽》贴在了主题墙上。

看到它，我就想起了老师和小朋友，想起了幼儿园的快乐时光。我要好好学习，取得好成绩后去看望她们。

一幅我喜欢的画六年级作文

这幅画是我的博友飞沐老师的作品《心上有朵云》，看到以后心里一直放不下，所以搬回到我的博客，细细的欣赏和品味。

我也爱作者那双忧郁美丽动人的眼睛，好像在向世界诉说着什么，这双眼睛打动了我的心，让我的心弦为之震颤，发出凄美悠扬的回声。

喜欢这画，喜欢这人，喜欢作者笔下描绘的美丽世界……。

一幅我喜欢的画六年级作文

墙上挂着一幅美丽的山水画――《意大利山村溪流》，据说还是幅名画，画面充满了春天勃勃的生机，真令人陶醉。

在蔚蓝的天空下，一座在大山昂首挺胸，山上苍翠的树木一棵挨一棵，好像是一片绿海。在绿海后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着厚厚的积雪。高山前面是一片无边无际的草的。草地上盛开着一丛丛的小野花，五颜六色的'，漂亮极了，我仿佛闻到了阵阵的花香。小溪旁边，一条笔直的石子路伸向远方。在这绿的世界里，就连石头也是千奇百怪的。

站在画前，犹如身临其境，仿佛真的把我也带进去了。

一幅我喜欢的画六年级作文

我最喜欢的是第二幅画。我喜欢这幅画上的荷花仙子。看，画上的荷花仙子躺在一片大大的荷叶上睡得多香呀！在荷花仙子睡觉的荷叶旁，正盛开着一朵大大的荷花，还有一支含苞待放的花骨朵呢！我猜，那朵大大的荷花的花心应当就是荷花仙子的家了。可是，为什么胖胖的荷花仙子要睡在荷叶上呢？也许是调皮的她玩得太累了，在回家的路上睡着了，也许是她觉得这样会离得鱼儿更近，能在梦中听到小鱼儿嬉戏玩耍的声音吧。

可爱的荷花仙子，你可要小心别着凉了呀！

小学六年级语文第八单元作文：我喜欢的一幅剪纸

剪纸是我国的民间之一文化瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这福剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁地放飞思绪，飞向了想象的王国。

在一个村庄里，有一个可爱又漂亮的小姑娘，她的名字叫艾其玛，她是一个文静而又懂事的孩子。她的学习成绩很好，每次考试都名列前茅。她不但爱学习，而且爱劳动，每天放学都帮奶奶干活，人人都夸她是一个好孩子。

一天晚上，在蒙古包里，艾其玛正在思考一道难题，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说这什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，艾其玛紧皱眉头舒展开来，她微微一笑，轻声说："我明白了。"说完，低头在本子上认真地写了起来，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。

第二天早晨，艾其玛照常来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲热地对艾其玛说："艾其玛，你真爱劳动啊！"艾其玛拢了拢垂在耳边的头发，笑嘻嘻地："达日娜姐姐，你不要夸我了，在夸我会睑红了。"。

一张剪纸，把草原上的艾其玛刻画得活灵活现。我喜欢这福剪纸，它将伴随我快乐成长！

一幅我喜欢的画六年级作文

在我家的客厅里，有一幅非常引人注目的美术佳作――《花仙子》！这是我的大作，也是我最喜欢的一幅画。

画中的花仙子有一头金发，两只乌黑发亮的眼睛，再佩上一个小巧玲珑的鼻子和微笑着的嘴巴，显得栩栩如生！

花仙子的颈下还戴着一条精美别致的项链，穿着用花瓣做成的纱裙，长着一双既美丽又玲珑的蝴蝶翅膀，飞在一条美丽的七彩彩虹的前面！

花仙子的下方，是一大片长满了五彩缤纷野花的草地。花儿有的盛开了，有的还是花骨朵儿！各种各样的蝴蝶在花朵上飞来飞去，尽情舞蹈。

这就是我们大家最喜爱的一幅画，它是如此精致美观，细致入微。它由一根根线条，一笔笔彩墨精心描绘出来。它花费了我大半天的时间。如今，它被高高得挂在客厅的墙壁上，时时刻刻提醒我们：做事要有耐心，不能半途而废，应该向画作者一样，一气呵成！

一幅我喜欢的画六年级作文

从一年级我开始看【笑猫日记】起，我就开始尝试临摹里面的插图了。可是我却被我妈教歪了……想想我那时画的小细腿和爪尖着地的四只爪子，再想想我现在先起稿的习惯……我经历了什么。

二年级，我改了画风。但我又不知道被什么误导了。眼睛是睁开了，但双眼无神好像死猫一样！于是我画着这种死鱼眼又过了一年。

三年级上学期，我又被一部叫【猫咪甜品屋】的漫画给误导了。里面的猫啊，瞳孔是条竖线，没鼻子，还经常不画嘴！

终于，我发现了画猫团的团长——蓝莓。

（……不是那个吃的蓝莓）。

她是我见过猫画的最好的人。我一遍又一遍的看她的作品，仔细观察猫的身体结构，终于，我的画风又改进了！不过我还是不想跟他们变得一模一样，也不想加入画猫团，我想做一个没有团的画猫人。

就在我那段黑历史就要结束的时候，我发现了一个就像天塌了一样的`事：

蓝莓退抖了！

这就意味着我再也看不到她和她的作品了。那时我可是把她当老师看的啊。没了她我怎么还有心情画猫？我那时也暂退了，我想平复一下心情。

几个月后，我想回抖音看看，发现蓝莓回来了。我那时才知道她退抖的原因——她抄袭了。现在的她完全变了，样子变了，对人的态度也完全变了。变得冷漠，跟之前的开朗完全沾不上边。

但是不管怎么样，她回来了啊。

我也该回去了。

当我再次动笔画猫时，我惊喜的发现我的技术好多了！之前不会画的全会了，可我并没有练习过啊？那这大概是因为蓝莓变了，我也不知不觉改成了她以前的样子吧。

我不仅仅是喜欢画猫，我还喜欢画别的，比如狼，狐狸，狗什么的。

……我承认我只喜欢画动物。

总之，我喜欢画猫，你不让我画我就跟你杠上了我非要画。你还不让我画我就……我就……我就不画呗（好像哪里不对？）。

画猫使我快乐。

小学六年级我喜欢作文

看了《小甲虫们生活的村落》，很喜欢这个小地方。

这个小村庄虽然没有那么繁华，但却充满了有趣的情感。那里的黑甲虫村民和睦相处，非常幸福。

黑甲虫村民们都喜欢他们的家和里面的一切。家庭责任感让他们每天勤奋、忙碌、不知疲倦。

对于陌生人，他们会热情欢迎，而不是想尽一切办法把别人赶走。

快看！那只蜥蜴好像和黑甲虫村民的对话很投机！

村民们看到这个漂亮的女孩，从来没有努力讨好过她，只是看着她，因为他们知道“扭瓜不甜”。

在一棵大灌木上，许多小水果像火一样又圆又红。它们是如此均匀的红色，看起来如此甜美。

灌木丛下，一群音乐家在演奏着优美的音乐，优美的旋律萦绕在我的耳边。这些美妙的音符像精灵一样传入你的耳朵，音乐像喷泉一样流进你我的心里。

为什么他们能弹得这么好听？因为他们热爱生活。

我喜欢蚱蜢村，这个快乐的地方。

六年级八单元作文：我喜欢的一幅画2

每当我看到那一件件建造出色的工艺品时，我老是万分恋慕，老是但愿自己有一天也能用我的双手，建造出一件令自己感应骄傲的作品。

终于，这个机缘惠临了。上礼拜，我们黉舍组织我们去劳动基地，去体验基地的艰辛糊口。我们在基地里体验到了军训的辛劳，剪纸艺术的有趣，最让我感应欢快的是终于靠自己做出了一件让我感应欣慰的工艺品。

记得那天早上，我们在教员的率领下，来到“工艺建造”的教室里，只见教员拿出一袋石膏粉和两个杯子音及一个模具。教员先将水与石膏粉掺在一路搅拌，搅拌平均后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填日常平常，再把模具轻轻摇摆，这样，这些石膏就平均地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里掏出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。

看了教员的示范后，我们就自己脱手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没法子让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又碰着麻烦了——我若何搅拌也没法子搅拌平均，这是怎么回事呢?我开初还觉得是水倒得太快了，于是，我从头试了一遍，获得的结不美观仍是与上回一样。没法子，我只好就教教员了，我向教员说了然为什么会搅拌不平均的原因后。教员笑着告诉我说：“你其中的`一个轨范做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了教员的讲解，我恍然大悟，不美观真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇平均，等了许久事后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分欢快。

下战书，我们火烧眉毛地来到此外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等教员给我们放置好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描画了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以必然要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢?这时，教员走了过来，我再次就教教员，教员仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一路，这样，就涣有新的颜色呈现。”不美观真，我将白色与深蓝色调配在一路，浅蓝色不美观真呈现了，后来我用了同样的体例调出了良多缤纷的颜色，纷歧会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边陪衬着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由安闲地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种心旷神怡的感受，看到这件作品，我不禁感应十分孤高。

建造工艺品，只要把握体例，当真详尽，就必然能够成功，怎么样，你也来试试吧!

我喜欢的荷花小学六年级作文

早晨我来到人民公园晨炼，一进人民公园，我就闻到淡淡的清香。

我顺着清香的气息来到了荷花池，荷叶已将整个湖面铺满了，每一片荷叶都像一个碧绿的玉盘。“玉盘”上有许多晶莹剔透的露珠，早晨的阳光把露珠照的闪闪烁烁。那些含苞待放的花骨朵像一只只蘸满红色颜料的毛笔头。有一些花全开了，它的花瓣多的有10多片，每朵花都有黄色的花蕊，有一个绿色长茎托着花朵，美丽的荷花就像一位亭亭玉立的少女。这让我想起了那句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

我想我如果是一朵荷花，我一定告诉小蝌蚪，青蛙就是你的妈妈。还一定告诉丑小鸭，长大你一定能成为美丽的白天鹅。

荷花真美丽，我喜欢荷花。

小学六年级我喜欢作文

我的相册里有很多照片。我最喜欢的是这张在荷塘栏杆上拍的照片。

这张照片是去年暑假和爸爸妈妈去济南大明湖的时候拍的。

那天早上，阳光明媚，天上飘着白云。我和父母一起来到大明湖公园。我一进大门，就被美丽的风景吸引住了。大明湖公园到处是花草树木、假山和亭台楼阁。我们沿着青石板路走，来到了大明湖。我看见柳树站在湖边，在风中漂浮，像仙女在湖边梳头。太美了！大明湖碧绿晶莹，连湖里的小鱼都看得见。湖中心有一组设计精良的喷泉，从它们喷出的水滴相互交叉，就像一座巨型水塔的塔底。水滴散落在游客的脸上，很清爽！

我们又来到了大明湖南岸。我看见一个荷塘，满是鲜艳的荷花，散发出阵阵香味。荷花伴有绿色的荷叶，有的高于水面，有的附着于水面。荷叶上还滚动着晶莹的露珠。阳光照射在露珠上，露珠闪闪发光。荷塘真美。我跑过去对妈妈说：“妈妈，快给我照张相。”

“咔嚓”一声，我和这个美丽的荷塘永远在一起了。

每当我看到这张照片，我就想起那次快乐的旅行。

一幅我喜欢的画六年级作文

姥姥家的墙上挂着一幅我喜欢的画，《翠竹》，又青又壮的竹子长得很茂盛，竹林里，五颜六色的花朵好像在媲美，花朵上飞舞着勤劳、可爱的小蜜蜂，小鸟站在竹子上欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

竹林的后面是悬崖峭壁，一条弯弯曲曲的小溪从山脚下流过，河水清澈透明，几条鱼儿无忧无虑地游着泳，尽情地欣赏着身边的美景。我喜欢这幅画，但我更爱翠竹，我爱它那正直高尚的品质和它坚韧不拔的精神。

一幅我喜欢的画六年级作文

马，这大自然的精灵，有多少人着迷于它，羡慕于它，特别是它奔跑时那优美的身躯，更加让人陶醉。我也是一位马的忠实爱好者。因为我十分喜欢马，所以我画了一幅马奔跑时的画。

我画的是一幅棕色的马。它在一条清澈的小溪旁与风赛跑。它的双耳竖起，黑油油的眼睛注视着前方，显得那样认真，那样坚决，仿佛它不达目的永不罢休。它鼻子喘着粗气，显然，它已经筋疲力尽了，但它仍然飞速向前奔跑。它好象在一边跑一边为自己打气：“坚持住，一定要坚持住!”它四蹄腾空，不断加快速度，想要赛过疾风。在它不停飞扬的'毛发上布满了晶莹的汗珠，它的毛发像一簇簇熊熊燃烧的烈火，烈火如它坚固的毅力，永不熄灭，永不消逝。这匹马虽然永远赛不过疾风，但是在它与疾风的赛跑过程中，它已经变得更快，更壮，更强!

我把这幅车挂在床头，它不仅时时能让我欣赏到马奔跑时的优美姿态，还让我时刻记住做任何事情应坚持不懈!我将永远保存这一幅象征意义深刻的画。

我爱马，更爱马坚持不懈的精神。

一幅我喜欢的画六年级作文

我是一个兴趣广泛的人，什么都喜欢，对这个世界充满了好奇。可我最爱的业余活动是素描。黑白灰，最朴素的三种颜色，描绘着人世间美好的事物。我认为素描就是朴素的描绘，这也是我素描老师的口头谈。转眼间，我学素描已经一年多了，我由一位蓬头稚子的门外汉，变成了对素描有所了解的半个行家。

每星期日上午是我学素描的时间，由于自身的爱好，每节课我都会早早的出现在星海艺校的达芬奇教室。老师来了，拿来了每节课的模型，老师向大家先介绍具体的画法和注意事项，然后让同学们自己画。这时，我会专心致志的画自己的作品。“沙沙沙……”，那是我在画纸上用铅笔构图。一会儿又拿起笔量尺寸，一会又翻来覆去的找明暗分界线……，一个多小时后，你会发现一幅完美的作品新鲜出炉了。然而，在最开始接触素描时，我却不是这样的。我开始第一次画静物时，好紧张，我旁边的同学画一笔，我就画一笔，觉得时间很漫长。最后，画终于画完了，可还是很难看，连基本的构图都错了。在老师的悉心教导下，我开始有点入门了，画每一笔都很认真，哪怕是一点小小的进步，也会感到很高兴。我为自己立了一个目标，要努力画，争取达到老师的水平，甚至超过老师，青出于蓝而胜于蓝吗。我们的老师是美术学院毕业的，画物体和黑白照片没有什么两样。素描虽然颜色单调，不如水彩画，国画五颜六色的，但她给人的感觉却是很朴素大方的，一条条的排线，阴影由深到浅，由浅到深，很有规律，很有艺术。我喜欢素描的原因大概就在于此吧。

素描几乎成了我业余生活的全部，只要有时间，我就会画一画，画下自己眼中的美丽事物，画下自己对美好未来的憧憬。时间一天天过去了，我的素描水平也有了很大提高，经常受到老师的表扬，素描作品也有了好多，都可以开个个人书画展了。素描带给我的快乐很多，我会在素描中体会幸福，体会感悟。

六年级八单元作文：我喜欢的一幅画2

今天，我学习了《蒙娜丽莎之约》的课文。课文用生动的语言向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在纽约大都会排队等候欣赏《蒙娜丽莎》画作的心情，后又摸写了作者在看画作时的相象，并详细描写了画作的大小和尺寸、长短，最后着重描写了蒙娜丽莎迷人的微笑和她的身姿。

我最喜欢的'一段是：蒙娜丽莎那微抿着的双唇，微挑着的嘴角，好象有话要跟我说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人感觉很略含哀伤，有时又让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。因为这段写得是蒙娜丽莎那神密的微笑，而且生动地描写了蒙娜丽莎的笑给人带来了不同感想。

《蒙娜丽莎的微笑》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。她的光辉照耀着每一个人有幸看到她的人。

一幅我喜欢的画六年级作文

小时候我很喜欢画马，某日我完成了一张描绘猎人骑马登山的画面，正得意中，母亲走过来对我说：“马背上的人坐得太挺了，你要知道：当骑马人上坡的时候，身子要向前俯，否则人跟马都容易翻倒。”

不久之后，我又画了一张“骑马下山”的画面，母亲看了还是不满意地说：“这次你画中的人物又画得太俯了，骑马下坡时，马固然往下走，人却要坐得挺，如人也跟着马向前倾，就容易滑下去。”

遭到批评，我有些懊恼地说：“为什么有这么多规矩呢?反正人骑马，爱怎么骑就怎么骑!”

“你讲的是不错，但是要想骑得平稳、快速、不颠踬、不倾倒、不被摔下马背、不致滚落山崖，就一定要讲究方法。”母亲说：“这就好比处世一样，当马向高处爬时，仿佛是你得意的时刻，愈得意愈要谦恭，所以人要向前俯;至于下山，则仿佛失意时，固然周遭的情况是往下坡走，我们却反而要坐得挺，伸得直。”

六年级八单元作文：我喜欢的一幅画2

从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲……可你要问我最喜欢的是哪一首，我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》！

望着祖国日新月异、日渐富强的景象，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着国外那一台台印着“中国制造”字样的电视、电脑，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着奥运会金牌榜上那51块金光闪闪的金牌，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着老外们对着中国竖起的一根根大拇指，我骄傲，因为我有一颗中国心！

听呐！国歌响彻四方；看哪！国旗迎风飘扬！“长江、长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲！”

请小朋友们注意啦，本次习作有四点要求：

1.写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。

2.也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，

3.或写一次艺术欣赏活动，如，听音乐会、看花展，参观美术馆。

4.会用课文中表达作者感受的方法，注意在习作中加以运用。

想写哪一个都可以的。本次习作，我们重点注意两方面的内容，一是写学习某种艺术过程中发生的故事和感受，二是写一写自己喜欢的一件艺术品。只要同学们充分调动各种感官，用整个身心去观察、去体验，你的作文一定会写得具体、生动、形象。你一定能把自己的感受生动地描述出来的。