2024年学分讲座心得分享（精选18篇）

了解范文范本的特点和优点，对我们的写作能力有着积极的影响。范文是对某一类文体的典型样本进行总结和概括，是学习和参考的好材料。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的范文范本，供大家参考和学习。

学校讲座心得分享

20________年7月25日至28日我参加了在武夷山举行的“指导——自主学习”课题实验教师培训暨“有效教学”专题研讨会。我聆听了余文森、刘金玉等专家的精彩讲座，对“有效教学”的策略和“先学后教”的理念有了进一步的理解。其中洋思中学校长刘金玉对洋思中学的教育教学理念和做法的介绍让我印象深刻。

洋思中学是江苏省一所偏僻的农村初中，但它在中国基础教育界却有着一定的地位。原因是洋思中学提出了“没有教不好的学生”的办学理念，并且它通过实践证实了这一理念的可行性和正确性。

洋思中学不是光喊口号，他们用行动真正地让这一理念得以实现，这是最让人佩服和值得人们学习的。

理念是先导，但能不能真正得以实施，不仅要行动，更要靠策略，靠方法，靠科学的方法。经过二十多年的艰苦摸索，通过“课堂作业课堂完成”、“当场学、当场教”、“以学促教，以教导学”、“学后教，教后练”等多个轮回的实践与实验，洋思中学终于形成了本土化、原生态、科学化、易操作、高效益的“先学后教，当堂训练”的课堂教学策略。这一策略成为保证洋思中学成功地实践“没有教不好的学生”办学理念的关键与核心。

刘金玉校长的讲座很精彩，理论和实践的例子相结合，讲得也很生动，当他讲到洋思中学在贯彻理念的实施过程时，讲到为了让全校教师真正地做到“先学后教，当堂训练”，他曾每节课上到25分钟时就打铃，然后他亲自到每个班级巡视，看教师是否已经停止讲课并让学生开始训练了，经过一段时间的坚持，教师们终于习惯了，并养成了“当堂训练”的习惯，学生的学习效果也逐渐提高了。我想坚持真的是很重要的，当我们选择了一种好的方法，只有坚持去做了，才能有收获。坚持一方面是实践的教师要坚持，另一方面领导的支持和正确的引导也要坚持，洋思的经验就是最好的证明。我们现在也正在进行着课改的实验，我们有时缺乏的就是坚持的精神，因此总是有种种的理由让我们止步不前，看一看“洋思”，再想一想我们正在做的是否正确、是否值得，当我认定了前进的目标，我们应该勇敢地坚持、前进。

教学讲座分享心得体会

教学讲座是提高教师专业素质和教学水平的重要途径之一。最近，我有幸参加了一场由经验丰富的教育专家主讲的教学讲座。在这次讲座中，我获得了宝贵的心得和体会。在此，我将分享我的感受和对于教学讲座的深入思考。

第二段：第一堂课——教学理念的转变。

在讲座的第一堂课中，教育专家强调了教学理念的重要性。她说，要培养学生的创新能力和动手能力，教师需要转变教学方式，从传统的灌输式教学转变为探究式教学。她举例说明了如何通过设计项目让学生主动探索知识，培养他们的独立思考和解决问题的能力。她的观点给我很大的启发，我在以后的教学中便开始尝试运用探究式教学方法，鼓励学生积极参与，提高他们的学习能力和自主性。

第三段：第二堂课——有效的教学策略。

在第二堂课中，教育专家介绍了一些有效的教学策略。她强调了个性化教学的重要性，并讲述了如何通过分组合作、差异化教学等方式满足学生的不同需求。此外，她还提到了教学游戏和多媒体资源的运用，这些可以激发学生的学习兴趣和注意力。这些教学策略让我意识到，只有根据学生的差异性开展教学，并运用多元化的教学手段，才能提高学生的学习效果。

第四段：第三堂课——教育者的情感因素。

在第三堂课中，教育专家谈到了教育者的情感因素对于教学的重要性。她说，教师需要有爱心和耐心，与学生建立良好的关系，并关注学生的综合发展。她通过分享自己的亲身经历，强调了情感因素对于学生的影响力。这让我深刻认识到，作为教育者，我们不仅需要关注学生的学业进步，更重要的是关注他们的情感需求，帮助他们发展自信和克服挑战。

第五段：总结与启示。

通过这次教学讲座，我对于教学有了新的认识和启示。首先，教学理念的转变是提高教学质量的前提。我们要将学生置于学习的中心，鼓励他们探索和实践。其次，教学策略的灵活运用对于满足学生的多样化需求至关重要。不同的学生有不同的学习方式和兴趣，我们需要差异化教学，并提供多样化的学习资源。最后，情感因素在教育过程中起着重要作用。教师需要建立良好的师生关系，关注学生的情感需求，帮助他们得到全面的发展。

综上所述，这次教学讲座让我深有感触。我深信，通过运用新的教学理念和教学策略，同时关注学生的情感需求，我能够成为一名更优秀的教师。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

药学讲座分享心得体会

近日，我参加了一场关于药学的讲座分享活动，让我对药学产生了全新的认识。在这场讲座中，我学到了很多关于药物的知识和技巧，并对药学这门学科的未来发展有了更深入的了解。下面我将就这次讲座的内容和我个人的收获与感悟进行回顾和分享。

首先，讲座中介绍了药学的基本概念和发展历史。我了解到药学作为一门学科，早在古代中医的时期就已经存在，并在当时的临床实践中起到了重要的作用。随着科学技术的进步，药学逐渐从经验总结转向系统研究，成为了一门独立的学科。听到这些介绍，我深感药学的发展历程十分辉煌，同时也对药学的前景感到乐观。

其次，讲座中讲解了药学的分支领域和应用领域。药学并不仅仅局限于药物的研发和生产，它还涵盖了药品的安全性评估、运输和贮存等方面的内容。这种全面性使得药学成为一个综合性的学科，与医学、生物学等学科密切相关。此外，讲座还介绍了药学在临床治疗、药品监管、药学教育等领域的应用。通过讲座的学习，我对药学的范畴有了更加清晰的认识，也加深了我对药学的兴趣。

第三，讲座中涉及了药物的研发和生产流程。这一部分内容对于我来说是最为吸引人的。通过讲座，我了解到药物的研发过程是一个复杂而艰辛的过程，需要经过药理学、药代动力学、临床试验等多个步骤。同时，讲座还介绍了药物的生产过程，从原料采购到成品包装的全过程。我深感药物的研发和生产工作需要严谨的科学态度和精益求精的工作精神。

第四，讲座还讲到了药学中的一些前沿技术和未来发展方向。随着科技的进步，药学领域也在不断创新和发展。其中，药物基因组学和蛋白质组学是目前非常热门的研究方向，通过研究基因和蛋白质组成及其功能，药学家可以发现新的靶点，并开发出更有效的药物。此外，借助人工智能和大数据分析等技术，也能更加精准地进行药物设计和药物安全性评估。这些前沿技术的应用将进一步推动药物研发和治疗效果的提高。

最后，我在这次讲座中还结识了一些同行，并与他们进行了讨论和交流。通过与他们的交流，我了解到药学在传统医学和现代医学中的作用和地位，也收获了对药学这一学科深深的敬意。同时，我也给他们展示了我们学校在药学领域的实力和潜力。这种交流与互动让我感受到药学这个大家庭的温暖和团结，激发了我更加努力学习的动力。

通过这次药学讲座的分享与学习，我对药学这门学科有了更全面的认识和了解。我深深感受到了药学对于人类健康事业的重要性和广泛的应用领域。我也被药学的前沿技术和未来发展方向所吸引，决心在未来的学习和职业生涯中努力探索和贡献。我相信，通过个人的努力和学习，我一定能够在药学领域发光发热！

讲座心得分享

通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。

听了张老师的讲座，深受启发，她的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师，现在最急需的应该是观念的真正转变!张老师的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。

记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变―态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。

教育讲座心得分享

____月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。

一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。

兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。

三、英语教师要努力提高自身英语水平。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

讲座心得分享2

首先很感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座。

听了张英稳局长的讲座，受益匪浅。张局长用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面。

父母是孩子的第一老师。我们的一言一行，潜移默化中都在深刻地影响着孩子，家庭的和睦、浓郁的亲情氛围等都是一个孩子健康成长的客观条件。从小让就孩子树立独立的人格，其次就是关注孩子的心理健康发展，孩子虽然很小，但却有着强烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，记在心上，特别是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害。通过收听这次讲座，还有几点体会与大家分享：

一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。要有好的习惯，首先要让孩子在思维上习惯，要给孩子足够的自由，不能管太死，否则精神上就会有叛逆，我们就要从孩子小时候起，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导;对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活。

二、做好与孩子的沟通。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情。

观音乐讲座心得分享

音乐是人类历史上最古老的艺术形式。千百年来，它记载并传承着人类的灿烂文明，赞美并谱写着社会进步的辉煌篇章。今天本站小编整理了观音乐讲座心得分享，希望对你有帮助。

今年春天，中央音乐学院副院长周海宏教授在中组部培训中心为广大学员作了一场别开生面的题为《走进音乐的世界》的讲座，而我有幸作为学员兼音乐爱好者聆听了周教授的讲座。在近三个小时的轻松愉悦的氛围中，周教授的讲座妙语连珠、形式生动、内涵丰富，从音乐欣赏聊到艺术的功用，进而谈及人的感性能力的开发。他精彩的讲座博得了满堂喝彩。这里，我仅对他讲座中的一些观点和内容提供了一种哲学理解的维度。

周教授以俞伯牙和钟子期的“高山流水”的故事开始了他的话题。对于这段千古以来传为佳话的知音难觅的故事，周教授给出了他独特的理解：俞伯牙痛失知音后知音难觅进而摔琴的行为是不可理喻的。“高山流水”的故事传达出这样一种审美误区：懂音乐者应当能听出音乐中所表现出来的具象之物，如高山、流水。千百年来，“高山流水”给听者造成了主观上的审美压力，人们对于那些没有唱词的纯粹音乐怀有一种敬而远之的态度，似乎只有懂得了音乐表现出来的内容才算听懂了音乐。周教授不禁发出了“音乐何须懂”的感慨。

其实，道理很简单。音乐不是造型性艺术，所以不能直接传达视觉形象;乐谱不具备语义性，因而也不能直接传达思想概念。相比绘画、雕塑等，音乐是艺术形式中离现实的感性直观形式最远的。而正是音乐这种超脱于具象之上的纯粹性，所以黑格尔将音乐视为艺术的最高形式。所以，艺术不在于表现物与实在的相符，如中国画的泼墨写意之风格追求的恰恰是游离于具体情景之上的那种特定的艺术语言所展现的美感。因而伽达默尔说：“艺术的使命不再是自然理想的表现，而是人在自然界中的自我发现。”

如果说艺术不必追求对现实的真实写照，那么是否意味着艺术只是天才的无意识创造，艺术作品只需要具有一种形式美，只是一种康德所谓的“趣味”，从而彻底地与道德、意义无关呢?这种审美区分的观点抽掉了艺术作品里的非审美要素，如目的，作用，内容和意义等，即一部作品向我们展现的一切理解条件，剩下的只是纯粹审美条件，在这个意义上艺术成了“博物馆式的艺术”。如果说这种对艺术的理解是一种偏见，那么我们究竟应该如何看待艺术作品呢?这就涉及到了艺术作品的本体论意义。

接着，周教授为我们讲述了音乐史上的一则故事，这则故事有助于我们理解上述问题。芬兰籍古典音乐家西贝柳斯在创作出《芬兰颂》的时候，芬兰还处在沙皇俄国的统治之下。《芬兰颂》上演后就遭到了沙皇的文化检查官的审查，他们听出了这首曲子曲子所蕴涵的反抗精神，于是这部杰作就被禁演了。

其实，全曲仅有7分钟，没有一句唱词，凭什么就认为这是一首具有特定内涵的作品呢?于是，周教授把这段纯音乐播放给我们听。结果，我们学员的感受与沙皇俄国的文化审查官惊人的一致：我们从乐曲的各个部分分别听出了苦难、抗争、觉醒、胜利等思想内容。站在文化审查官的立场，似乎我们是理解正确了。但问题是，原作者西贝柳斯从来就没有说过这首曲子要表达什么内容!那么，我们理解正确与否的标准又在哪里?正是基于此，周教授评价道：“理解音乐何须要正确?在音乐的审美活动中，体验重于理解，理解得对不对并不重要，重要的是在音乐当中获得丰富的感受。”

的确，理解艺术与体悟宗教的直观方式无法用科学与常识的逻辑作出正确与否的判断。在此意义上，我们的确可以说，有多少观众就有多少哈姆雷特。但是，我们试想，如果我们是那个时代的芬兰人民，身处在外国屈辱的统治下，聆听这首《芬兰颂》的时候，相似的处境与经历必然会引起我们相似的艺术体验，而这正是人的共同感的体现。

艺术的欣赏者面对艺术作品的忘我的陶醉，他们把自己的全部生活体验以一种非概念式的朦胧形式与艺术作品相结合，他们在《芬兰颂》中窥见了影影绰绰的自己，发现了这个苦难而真实的现实，听到了振奋人心的激励，看到了美好生活的希望。他们对艺术作品的理解使得艺术改变了他们自己。不知是为什么，真正艺术的美总是能引导伦理的善，这正是艺术的力量所在。张世英先生也认为，审美意识是优先于道德意识的，善是美的必然结论。正如伟大的古希腊悲剧，它那悲壮的行而上的酒神精神仿似女巫的咒语把观者的心蛊惑，观者进入悲剧的情境其实是观者重新置身于意义的连续性中，观者在悲剧中更深刻地认识了自己。这是悲剧美的伦理功用。

所以，在艺术的体验中存在着一种意义丰满的过程，一部可以称之为艺术的作品一旦诞生，也就进入到了历史的解释学循环中。我们在不同的时代背景、文化传统中对同一部艺术作品有着我们独特的解释，这些带有着深深的时代和文化烙印的解释不是这部艺术作品之外的单独存在，而是参与到这部艺术作品的意义构成中来了，使得这部艺术作品越来越具有丰富的内涵和意义。历史上《芬兰颂》曾对芬兰民族解放运动起过推动作用，如今的《芬兰颂》被誉为芬兰的“第二国歌”，远远超出了西贝柳斯创造这部作品的那几页乐谱所承载的重量。

最后，让我们听从周教授的呼唤——走进古典音乐的世界，为我们的灵魂寻找到一处纯洁而优美的避难所。

今天，得到要去听讲座的通知，据说还是音乐讲座。

怀着疑惑，我来到了五报，已经有几个队友在这里等着了。过了一会，一位披着长卷发的人进来了。不用问一准是江柏安教授了，搞艺术的人都爱把自己打扮得与众不同，豪放不羁。

教授首先讲了音乐的定义：音乐是通过有组织的乐音，在时间里的流动来创造艺术形象，表达思想感情表现生活感受的一种表现性时间艺术，是人类历史上最早的艺术种类之一，也是人们最喜爱的艺术种类之一。关于音乐的组织性在学初中物理时，物理老师就讲过，如果没有规律可循那就成了噪音了。接着，江教授就用一段很普遍的旋律为我们解释了，音乐的规律性。原以为音乐的规律性是一段旋律的重复，现在才猛然发现乐谱中一个小节，小节与小节之间都有规律，音符之间彼此连系，互相达到一种平衡。虽然学过乐器，看了那么多张乐谱，却从没发现还有这样的规律。以前的音乐学习真的很浅薄。

接着江老师又讲了音乐具有时间、声音、情感、表演特性。情感特性又分为基本特性和社会特性。音乐的形象是抽象的概括的随意的，音乐本无象，听者使之成象。音乐的内涵只可意会不可言传。音乐的声音无外乎是好听有趣有意味的声音。

关于讲座的题目，“如何听音乐”江教授让我们每天倾听15分钟的音乐，在听音乐时什么事都不要做，全身心投入到音乐中去。听音乐是要花时间的，但我们去聆听音乐所花的时间是值得的。我们获得的是音乐的美感，是内心情感的升华，是对情操的陶冶。音乐使我们生活变得高雅。真正的音乐未必是一首歌，我们在大街小巷听到的流行歌曲并不是真正的音乐。像江教授所说很多人听流行歌曲，有的甚至为之疯狂，人们在很大程度上听的是寂寞。人们没有去关注音乐，而是在关注这些歌的歌词。听到这里我才发现为什么以前一旦有了流行歌曲的歌词，过了不久就会把这些歌忘到脑后去。而再去弹小时候弹过的曲子会很欣慰，一种幸福的感觉由心底升起，似乎是去见一个久未谋面的好友。

在讲座中江教授并没有一直在讲音乐，还通过音乐讲了人生的哲理。告诉我们每个人“要有奋斗的目标，要有实现目标的志气”不管现在的处境如何，我们都应该努力使自己和家人过得更好。在梦想面前人人都是平等的，每个人都应该有自己努力的方向，而不应该得过且过，混日子。更令我震撼的是另一句话“不怕你不跟着别人的脚步走，就怕你跟着别人的脚步走”，每个人的目标不一样，因而每个人所要走的路也不一样，适合别人的未必适和自己。自己决定自己的步伐，掌握自己的未来。而不要人云亦云，总跟着别人走。这一句话点醒了我，进入大学虽然得到了一些锻炼，但也常常感到丢失了自己。经过这样的点拨我似乎又找到了自己。

这次的讲座让我受益匪浅，不但对音乐有了更深的理解也获得了许多的人生哲理。不虚此行啊!

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观音乐讲座心得分享

非常感谢徐教授这么多次次精彩的讲座，听了徐教授这么多的原创作品，让我明白，如果我们能好好的利用这个音乐的特性，那么会对我们的工作和生活带来个更大的帮助。不管是在专业方面，还是生活方面，都让我有了一个明确的奋斗目标，衷心的感谢徐教授!听徐教授这次的讲座，作为中国人的我，是应该对祖国做出贡献的同时，发现祖国的美好河山深处那些优美动听的旋律，更加的热爱祖国。

听了这次徐教授的讲座，我觉得自己该给自己的人生多一点付出，一分耕耘一分收获，即将走入社会的我应该拿什么资本，用什么姿态来迎接更大的挑战!

人生追求——真善美，在教授这门课上不仅仅得到了很多知识，更让我们找到了明确的方向以及人生的真谛!再次感谢徐教授无私的付出和精彩的讲座。

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心理讲座心得分享

上周日在新教师培训中，我听了___x老师的心理辅导讲座——压力与压弹培养。

李老师通过压力觉察游戏、自画像投射测试、自制人际支持系统网等生动活泼的方式，浅谈压力和压弹的培养。整整两个小时的讲座，学生听得饶有兴趣，丝毫没有疲倦之意。讲座中，我有几点感触很深：

一、年青教师压力不小。

据讲座资料显示，从年龄坐标比较，20——30岁的年青人是中国压力最大的人群。20——30岁是人踏上社会的转型期，压力主要来源于从学生到社会人的转变。从行业坐标比较，中层管理者80分，经理层75分，教职员工75分，高于下岗工人(68分)，也高于一般企业工人(59分)。

年青教师的压力一方面来自自身：自身要完成从学生到教师的转变，另一方面，也来自学校这个特殊的环境：繁琐事情多、学生声音嘈杂、社会期望较高、家长关系难处理，虽然工作时间固定，但完不成的工作还得带回家做，此外，备课的工作可能使教师回家去后还在苦思苦想，不断寻求更好的方案。

确认年青老师有压力是正常的事情，就应该正确对待它。就我个人来讲，就应该正视压力，培养压弹。“教育是心灵对心灵的呼唤，是用心灵来浇灌心灵。”具有良好的抗压能力，处世积极，能够感染学生，为学生提供良好的心理能量。

二、了解你——我——他。

李老师在讲座上特别强调人与人之间要互相了解。人和人的交流是以语言为工具的，但不恰当的语言的运用会适得其反。尽管本意是好的，但情绪的宣泄却可能伤害他人，破坏彼此的关系。

换一个角度，尝试着去理解他人，那就会知道别人最需要的是怎样的语言，自己真正需要说些什么。讲座上，李老师谈到了两点：

1、要就事论事，不要就事论人。

人是通过事情来了解人的，往往因为一些消极的事情而否定一个人的全部。当一个人被全盘否定时，那种感觉非常难受，并不利于他的改变。教育的目的是为了使其向好的方向转变，所以不能够否定一个人的全部，而应该就事论事。

2、知道说什么，知道什么时候说，知道对谁说。

说话之前要打好草稿，选择合适的时间、想好合适的内容、考虑彼此的关系。

三、建立良好的人际关系支持网络。

李老师在讲座上要我们画了一张蜘蛛网图，网的中心是“我”，按照远近次序，分别在网中填上当自己遇到压力时可用的资源。

我发觉自己的压力网络比较窄，当遇到压力时可倾诉的人也只有4—5个。尽管自己感觉已经够多了，也足够了，不过李老师说，压力网络越大越好，而且要在网络中加入学科中的领军人物与优秀教师。学科中的领军人物和优秀教师往往具备良好的心理素质，能够给自己补充心理能量。

四、区分清楚工作的重点。

“要区分清楚压力的来源，确认重点，确认那些可以放弃。”教师的工作很繁杂，从早到晚基本没停下来的时间。如果事事都觉得是同等重要的，把自己的精力平均分散，那会事倍功半。刚刚进学校的新老师，往往会想把什么事情都处理好，但是总觉得力不从心。我曾经就有这样的感觉，于是我开始思考什么是最重要的。

对于我来说，最重要的事情莫过于踏踏实实地把课备好，课后作好反思工作。虽然不是每一次都有师傅来听，而且备课的辛苦可能也不能为人所知，但日复一日、年复一年，这种教学能力的提高必定能有所进步。教育教学能力才是教师发展的根本。

药学讲座分享心得体会

第一段（引入）。

最近，我参加了一场药学讲座分享会，与许多志同道合的人一起探索了药学的奥秘。这场讲座不仅让我对药学有了更深入的了解，还让我收获了许多宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会。

第二段（领会主题）。

在讲座中，我意识到药学的重要性和广泛的应用。药学作为一门综合性学科，研究药物的发现、研发、制备、质量控制、药物治疗及其相关问题，在医疗保健领域发挥着重要的作用。药学不仅关注药物的疗效，还注重对患者的安全和合理用药的指导，是现代医学中不可或缺的一部分。

第三段（开展论述）。

在讲座中，专家详细介绍了药物的研发流程和质量控制标准。对于药物的研发，他们强调了研究阶段的重要性，包括活性化合物的发现、药物分子的改良和药物筛选等。只有经过严格的实验室研究和世界各地的临床试验，药物才能够进入市场并确保其安全有效性。此外，专家还提到了药物的质量控制标准，如药物的纯度、稳定性、含量一致性等。这些标准对于药物的疗效和患者的安全非常重要。

第四段（深入解读）。

在讲座分享中，与会者还就一些热门话题进行了深入讨论，其中包括个体化药物治疗和药物安全问题。个体化药物治疗是药学领域的一个新兴方向，通过分析患者基因、生理状况和疾病特征，制定个性化的治疗方案，以提高治疗效果并减少不良反应。药物安全问题也备受关注，尤其是对于长期使用药物的患者。在讲座中，我了解到药师的角色非常重要，他们不仅要确保药物的正确使用，还要对患者进行药物副作用和相互作用的监测，以确保患者的健康和安全。

第五段（总结体会）。

总结：这篇文章以参加药学讲座分享会为背景，通过讲座内容的回顾和自身的体悟，深入探讨了药学的重要性和应用领域。文章分别从药物研发流程和质量控制标准、个体化药物治疗和药物安全问题等方面进行了阐述，并激发了作者进一步学习和投身药学事业的热情。整篇文章思路清晰，条理分明，既介绍了药学的重要性和广泛应用，又深入讨论了药物研发和质量控制、个体化药物治疗和药物安全等热门话题，使读者对药学有了更全面和深入的认识。

讲座心得分享2

___年x月___日，我们护理系迎来了黄老师给我们做一个关于临床护理的讲座。虽然是在冬天季节，但同学们还是按时出席了。

黄老师是一个有着经验丰富的临床护理人员。她说她刚从日本学术交流回来，最大的收获与惊叹就是日本的护理设施，安全保障做得极其到位。其中有一张照片是医院桌椅摆放，老师说道别小看这么一个桌椅摆放的细节，“将椅子整齐地放在一边”对我们正常人来说也许无关紧要，可是对那些有疾病，不健康的人来说却是极大的方便有益。所以我们应该做好每一个微小的细节，哪怕是椅凳摆放的小问题。

在护理这一行业中存在着一定的风险，老师说。护士是执行医嘱的人，是核对医嘱，检查病人生命体征重要环节人员。曾经有个护士因为病人姓名没有核对准确而导致错误的执行了医嘱，造成严重后果;也有个护士虽然发现了医嘱有错，但却没有及时指出，只是木然的执行了医嘱，有导致了悲惨后果;还有个护士因为在工作中不认真，在给病人打针时和别人聊着天，结果打了空针。这些都是因为我们护理人员没有严格遵守护理行为规范和准则，如果我们能严格的按照护理规范，恪守护理准则，仔细认真地做好每一个操作，做到尽心尽责，做到慎独，那么也就不会出现这些悲剧了。

事在人为，不是每一个护士都会有医疗纠纷，我们要学会怎样处理好护患关系，医护关系，还有护护关系，也要学会拓展自己，努力提升自己，掌握更多的护理知识，把握更多护理技能，学会用智，情，技来对待护理，实现作为护理人员的最高价值。

分享精彩讲座心得体会

每个人都有自己感兴趣的领域和话题，而讲座是获取知识和拓宽视野的重要途径之一。在讲座中，我们不仅可以听到专家学者们的分享，还可以与他们进行面对面的交流。在我参加过的讲座中，每一次都能受益匪浅。下面我将分享一些精彩讲座的心得体会，希望能给大家带来一些启示和思考。

二、身临其境的科技体验。

在一次关于虚拟现实技术的讲座中，我第一次亲身体验到了身临其境的感觉。在讲座中，演讲者向我们介绍了虚拟现实技术的发展历程和应用场景。之后，我们穿戴上VR设备，进入了一个惊险刺激的游戏世界。在虚拟现实的体验中，我仿佛置身于一个真实的环境中，这种体验带给我强烈的冲击力和感触。我深深体会到了科技的力量和创新带来的无限可能。

三、智慧人生的启示。

在一次关于人工智能的讲座中，专家从不同的角度探讨了人工智能对人类生活的影响。我被一个案例深深地震撼了：一位年轻的母亲得知自己患有一种罕见病，但这种病的治疗方法在传统医学中无法找到。她利用人工智能的技术，在全球范围内搜索相关研究，最终找到了一种有效的治疗方法。这个案例让我认识到，人工智能不仅为我们的生活带来了便利，更为我们的身体健康和生命带来了更多的希望。

四、启发思考的社会问题。

在一个社会公益讲座中，聆听到了几位志愿者的分享。他们讲述了他们在农村地区开展公益活动的经历和感受。他们发现，贫困地区的教育问题成为了制约孩子们走出贫困的重要因素之一。于是，他们发动了全社会的力量，为农村地区的孩子提供教育资源和支持。听了他们的分享，我深深反思了社会中的不公平现象，并意识到我们每个人都应该关注这些问题，尽自己的一份力量去改变。

五、自我提升与人生价值观。

每一次讲座都是一次自我提升的机会。在一次关于职业规划的讲座中，讲者告诉我们，职业规划不仅仅是关注自己的收入和地位，更应该追求与自己兴趣和价值观相契合的事业。他的分享让我明白，追求财富和地位固然重要，但对自己内心真正的追求更为重要，这是实现人生价值的关键。

六、结语。

通过参加讲座，我深刻地感受到了获取知识和体验的过程中的乐趣和意义。每一次讲座都为我提供了新的思考和启发，开拓了我的眼界和见识。讲座不仅能够满足我们对知识的渴望，还能够激发我们的思考和行动。希望大家也能积极参与讲座，从中获得更多的收获和启示。

分享会讲座心得体会

分享会讲座一直是我非常喜欢的一种活动形式。在这里，我不仅可以欣赏到各种优秀的演讲者的精彩演讲，还可以与其他人分享我的经验和见解。最近，我参加了一场题为“如何成为自己的CEO”的分享会，并收获了很多有益的心得体会。在这篇文章里，我将分享一下我的收获与心得。

这次分享会的演讲者是一位名叫陈明的企业家。他从自己的人生经历谈起，讲述了如何在职业生涯中发挥自己的领导能力，如何成为自己的CEO。他强调了个人领导力的重要性，讲述了他个人的创业历程和成功经验，并提供了一些实用的建议和技巧。听完他的演讲，我深刻地认识到了自己在领导力方面的不足之处，同时也激发了我对未来的动力和决心。

第三段：分享会互动。

在演讲之后，还有一个互动环节。参与者们可以就演讲内容进行讨论，并提出自己的问题和看法。这次互动环节非常有趣，吸引了很多人的积极参与。我也有机会与其他人分享我的经验，了解到更多行业内的盲点和机遇。这种分享和交流让我深刻认识到，只有把自己的知识和经验分享出去，才能真正获得更多的成长和进步。

第四段：分享会的价值。

分享会的价值显而易见。对于演讲者来说，这是一个展示自己的机会，也是一个分享经验和知识的平台。对于参与者来说，这是一个增长见识、学习知识、认识行业同行的机会。在这里，每个人都可以分享自己的成功和失败，每个人都可以学会更好地解决问题、提升自己的领导能力。分享会的最大价值，就是让人们在彼此交流中获得成长和提升。

第五段：结论。

分享会的形式不断变化和完善，但其价值和意义却从未改变。它不仅是一种特殊的交流方式，更是一种灵活、开放、多元的人际互动形式。参加分享会讲座是一种非常宝贵的经验，可以带来知识、启示、启迪、鼓励，也可以带来意外的惊喜和机遇。因此，这是一种强烈推荐的活动形式，我希望每个人都有机会参与其中，并从中得到满足和收获。

分享讲座心得体会

段落1：引言（引出讲座心得的背景和目的）。

近日，本人有幸参加了一场由知名心理学家主讲的讲座，主题是“积极心态的重要性”。在这场讲座中，我收获了许多珍贵的心得体会。通过分享我所学到的知识和启发，我希望能够帮助更多的人明白积极心态的重要性，并从中获得积极的影响。

段落2：了解什么是积极心态（介绍讲座内容）。

在这场讲座中，心理学家通过生动的案例和实际的研究数据向我们阐述了什么是积极心态。积极心态是一种理解和接受困境的心态，它能让我们从积极的角度看待问题，以及从中汲取成长的力量。一种积极心态可以让我们更好地面对挑战，并能够更有效地解决问题。这种心态也能够增强我们的自尊和自信，并帮助我们更好地与他人建立良好的关系。

段落3：积极心态的重要性（分享对积极心态的感悟）。

通过参加这场讲座，我深刻地意识到了积极心态对于个人和社会的重要性。在生活中，我们经常会面临各种困难和挫折，而积极心态可以帮助我们更好地应对这些挑战，避免消极情绪对我们的影响。当我们保持积极心态时，我们能够更加乐观地看待问题，寻找解决问题的方法。此外，积极心态还可以帮助我们更好地处理人际关系，增加身心健康，提高生活的幸福感。

段落4：运用积极心态的方法（分享在讲座中得到的建议）。

在这场讲座中，心理学家分享了一些运用积极心态的方法，帮助我们建立和保持这种心态。首先，我们应该学会正确认识自己，接受自己的不足，并积极发掘自己的优点和长处。其次，我们应该学会寻找事物的积极面，不要过分强调问题和困难，而是关注解决问题的途径。此外，培养良好的人际关系也是保持积极心态的关键，我们可以通过积极倾听他人，关心他人，帮助他人来增强和改善人与人之间的联系。

段落5：总结（强调积极心态的价值和重要性）。

通过参加这场讲座，我深信积极心态对于个人的成长和幸福至关重要。它可以帮助我们更好地面对挑战，解决问题，并建立良好的人际关系。我们应该积极主动地培养和保持积极心态，从而使我们的生活更加美好。希望通过分享我的讲座心得，能够给更多的人带来积极的影响，并帮助他们走上一条积极向上的人生道路。

分享会讲座心得体会

分享会讲座已经成为现代社会互相学习与借鉴的重要途径。在分享会讲座中，掌握了不同领域的其他优秀学者、业内人士的经验和思想，并且可以开拓新的视野，增进自身的认知，这对于每一位年轻人来说都是一次难得的机会。在此，我想分享我在参加一场经济学专业的分享会讲座后的体会与感悟。

第二段：主体。

这场经济学专业的分享会讲座是由一位知名的经济学教授主持的。在她的精彩讲解中，她提及到了很多论点和观点，让我们对这个领域有了更深入的了解。我对她讲解中抛出的几个观点印象更为深刻：一是“机遇与挑战协同”的思想，该思想在当今经济发展中已越来越体现；二是“跨领域合作”，不同领域的合作可以促进社会发展和创新；三是“知识共享”，分享自己的知识与经验是丰富和实现自己才华的良好方式。

第三段：体会。

通过这场分享会讲座，我不仅学到了新的知识，还更深刻地认识到了人才在现代发展中的重要性。如今个人的知识和能力已经成为人才的标准，这也就意味着人才的来源将会更加多元、更加灵活。我们应站在全局的高度，树立“自主学习”的理念，保持拓展自身知识的好奇心。在这个快速变革的时代，只有紧跟潮流，才能够不被时代抛弃。

第四段：启示。

对于我而言，这场分享会讲座给我带来了很多深刻的启示。我认为，一个人的成长离不开学习观念和方法的转变。我们应时刻保持学习的状态并顺应学习方式的变化。在社会与技术的飞速发展中，固守旧有的学习方式将会大大限制我们的学习和成长。另外，我们还要在工作和学科之间做出选择，有机会时刻保持目光敏锐，探索不同方向并分享自己的经验和心得。

第五段：结论。

最后，我要说的是，在这个世界上，每个人都可以成为一个分享者，通过分享、交流和互相学习，我们可以不断提高自己的知识和能力水平。分享会讲座活动就是一个很好的学习机会，通过它我们能够建立更广泛的人际关系，结交优秀的人才，拥有更好的机遇和发展。学习并分享，共同进步，这是不可替代的思想。希望大家能够时刻保持探索精神，善于分享和尝试，并且在这样的分享会讲座中探索、发现和成长。

分享讲座心得体会

最近，我有幸参加了一场关于职业发展的分享讲座。这场讲座给了我很多的启发和思考，我深受感动和启发，特写下此文，与大家分享我的心得体会。

这场讲座的主题是“职业发展中的突破与创新”。演讲者是一位资深的职业发展顾问，他在过去的二十年中，一直致力于帮助他人实现职业规划的成功。他的经验丰富，他不仅讲解了职业规划的基本理论，还分享了很多实用的技巧和方法。听完他的讲座以后，我的职业观念有了很大的改变。

三、创新的重要性。

在讲座中，演讲者强调了创新在职业发展中的重要性。他指出，如何在不断变化的环境中保持创新，是每个职业人士都需要面对的一个挑战。他列举了很多成功的例子，证明了创新是职业发展的核心要素。他鼓励我们不要害怕尝试新的事物和思想，要勇于改变和突破自己的舒适区。

四、突破自己的局限。

在讲座中，演讲者还谈到了突破自己的局限。他认为，在职业发展中，我们经常会面临各种各样的挑战和困惑，这时候我们需要学会突破自己的局限。他建议我们要不断学习，提升自己的能力。他也提到职业发展中的一些误区，比如只关注眼前的结果，而忽略了长远的规划；过于追求个人的利益而忽略了团队的合作等等。他的这些观点让我深思，也对我的职业发展产生了很大的影响。

通过这次讲座，我深深地感受到了职业发展的重要性。我意识到，我需要不断地提升自己的能力，尤其是创新和突破自己的局限。这不仅需要自我反思和努力学习，还需要与他人进行交流和分享经验。因此，我决定将自己的职业规划和经验分享给其他人，以帮助他们实现他们的职业目标。

总结。

在这场讲座中，我不仅学到了很多关于职业发展的理论和实践，还意识到了自己的不足和需要改进的地方。这次分享讲座给了我很大的启示，我将根据演讲者的建议，不断努力学习和成长，为自己的职业发展打下坚实的基础。我相信，只要我保持创新和突破自己的局限，我一定能够在职业道路上取得更大的成功。

红色分享讲座心得体会

在今天这个充满着繁忙和焦虑的时代，越来越多的人们开始意识到分享的重要性。而在我所参加的“红色分享讲座”中，深深地感受到了这一点。通过讲座，我学习到了很多分享的心得，让我深受启发。在这篇文章中，我将分享自己的心得和感悟。

第二段：分享是一种境界。

分享不仅仅是一种行为，更是一种境界。对于多数人来说，分享总是需要一个前提条件——自己占有了足够多的资源。但分享才是真正的境界。在红色分享讲座中，我们听到了很多志愿者分享自己心得和经验，他们的分享并不基于自己已拥有足够多的资源，而是通过不断积累、学习、反思，用自己的方法和技巧实现了资源的自我再生，并在这个过程中不遗余力地帮助别人。这种分享的境界，是对资源、知识和爱的引领和传播，是对生命和社会的献身和贡献，是人格和价值的真正显现。

第三段：分享让生命更充实。

分享不仅让社会更美好，更让个人获得生命的丰富和充实。在分享过程中，我们学习到了很多的知识和技能，这些知识和技能不仅能够帮助我们个人成长，更可以帮助他人获得更多的知识和技能。同时，分享也能够让我们获得更多的成就感和满足感。当我们帮助他人获得了实惠，我们的心也会随之感到愉悦和放松，让我们的生命更加充实。

第四段：分享有助于建立共同体意识。

分享的另一个重要作用是有助于建立共同体意识。在分享中，人们不但可以获得实际的物质收益，更有助于建立人类的共同体意识和价值观念。通过分享，我们可以了解彼此，更加理解、包容和尊重彼此的差异。这种相互理解和包容，有利于营造和谐、和平的社会环境。因此，分享不仅可以帮助个人成长，更有助于社会建设。

第五段：结尾。

红色分享讲座不仅让我更加理解了分享的意义，还让我领略到了分享的乐趣。分享不是一种看似简单的行为，而是一种价值观和境界。我相信，在未来的日子里，我将更加积极地分享自己的资源、经验和知识，希望将这种美好的行为推广到更广泛的群体中，让更多人获得实惠，同时也让自己的生命更加充实和有意义。

芭蕾讲座分享心得体会

作为一个热爱舞蹈的人，我非常庆幸能够参加最近一次的芭蕾讲座。这次讲座非常有启发性，讲述了芭蕾舞的历史、技巧和表演艺术的精髓。在这篇文章中，我将分享我对这次讲座的心得体会。

首先，讲座对芭蕾舞的历史和发展做了详细介绍。我之前对芭蕾舞的了解仅限于看过一些演出，对于它的起源和发展并不了解。然而，通过这次讲座，我了解到芭蕾舞起源于意大利，并在法国得到了进一步发展和推广。我发现芭蕾舞在欧洲贵族圈里非常受欢迎，并逐渐发展成为一门真正的艺术形式。这使得我更加深入地理解了芭蕾的历史渊源，也更加尊重和欣赏这门艺术。

其次，讲座着重强调了芭蕾舞的技巧。虽然我之前知道芭蕾舞需要非常高的技巧和灵活性，但是在讲座中，我才真正意识到它对舞者的要求是多么高。讲座详细介绍了芭蕾舞姿的规范和正确的体位，还展示了一些基本的舞步和组合动作。我发现芭蕾舞需要舞者具备良好的力量、柔韧性和平衡能力，同时还需要掌握优美的身体姿态和正确的脚法。这使我对芭蕾舞的技巧要求有了更深的理解，也让我更加佩服那些能够精通这门艺术的舞者。

讲座的另一个重点是关于芭蕾舞的表演艺术。芭蕾舞不仅要求舞者具备出色的技巧，还需要能够通过肢体和表情来传递情感和故事。讲座通过一些经典的舞剧片段和表演示范，向我们展示了芭蕾舞的表演艺术之美。我深深被那些优美的身体线条、精准的动作和表情的纯熟表演所感动。芭蕾舞通过舞台上的表演，能够唤起观众的情感共鸣，这是其他艺术形式所无法比拟的。

除了以上的内容，讲座还强调了芭蕾舞对于舞者身心的锻炼作用。芭蕾舞需要舞者经过长时间的反复训练，持之以恒地修炼自己的身体和技巧。这需要舞者有足够的毅力和耐心。讲座中还分享了一些舞者们的经验和故事，让我们更深入地了解到了他们背后付出的努力和汗水。这让我意识到，舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活态度和对自我的追求。

通过参加这次芭蕾讲座，我对芭蕾舞有了更全面的认识和理解。我对它的起源和发展有了更深入的了解，对它对于舞者的技巧要求和表演艺术的追求也有了更深刻的体会。同时，我也深受舞者们的付出和努力所感动，对他们的敬业精神和追求完美的态度深感佩服。我相信，这次讲座对我以后的舞蹈生涯会起到很大的指导作用，让我更加努力地追求自己在舞台上的完美表演。

总之，这次芭蕾讲座是一次非常有意义和启发性的经历。它让我更加了解和尊重芭蕾舞，也让我对自己在舞台上的追求有了更高的期望。我相信，只要我坚持不懈地努力，我也可以成为一个优秀的芭蕾舞者。