最新贝多芬说的名人名言 贝多芬传读后感(实用9篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

贝多芬说的名人名言篇一

阅读了罗曼·罗兰的《贝多芬传》，我感触很深。《贝多芬传》中有3位伟人，他们都具有强大的生命力，经历了各种磨难却没有向命运屈服，和生命做抗争。

第一位，他是贝多芬，对音乐有火一样的热情，一生创作出许多优秀的作品。而从童年生活开始，他的一生是坎坷多难的，因为他后天的努力，才有机会在舞台上释放自己的热情。成年后，他脱颖而出，风华正茂。从这时开始，属于他的厄运悄悄来临……1976年，他的听力出现问题，起初，他非常失望，性格发生了变化，他没有放弃自己的音乐，人们能在他的音乐中听到一种绝望，听到他内心深处可怕的力量，暴躁的脾气。他继续遭遇着悲剧式的苦难。渐渐的，他变得欢乐起来，即使病情加重，他依然快乐，依然享受自己的音乐。

在他听力出现问题到耳朵失聪的时间，一个个作品慢慢出炉，而这些作品才是他这一生中最棒的作品。

第二位，米开朗琪罗，意大利文艺复兴时期杰出的艺术家。出生在佛罗伦萨的一个富裕的家庭，从小受艺术的熏陶，他的祖国多灾多难，他也受到了别人的折磨，而他一生大部分时间都在天主教教皇的羁绊中度过，但他不甘于表现宗教艺术，用自己的创作表现出个人的理想，尊严。

第三位就是托尔斯泰，他是俄国的伟大作家，他创作的《战争与和平》，《复活》等作品塑造了俄罗斯民族的灵魂，更加突出了他的性格。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过造福人类来体现自己生命的价值。这也正是他的特色。

罗曼·罗兰想要告诉我们：要勇敢的与命运做斗争，不能轻易屈服于命运，要有坚强的意志，总有一天我们会改变命运，实现梦想。

贝多芬说的名人名言篇二

在原来我不是很欣赏贝多芬的，原因很简单：音乐家嘛，历一抓一大把没什么特别的。现在我才知道，我的结论下得太快了。他是真的独特，却又被人遗忘。他这一生就录入了这本薄薄的《贝多芬传》中，罗曼·罗兰让我终于知道了这个悲剧人物的辛酸与无奈。

他，不愿向命运低头，晚年患重病，给了他致命的打击。身为一个音乐家，却害了耳聋病，是否就说明你这一生就得离开这个行业了？不！贝多芬创造了奇迹！耳聋后，竟谱出了更多美妙的乐曲！

他，被沙土掩埋，却不改珍珠的光辉。一生起起伏伏，时而锦衣玉食，时而被锁监狱，时而是光彩照人的音乐家，时而又是病怏怏的病人，无数挫折，却未停止他手中的笔，停止他心中的梦！

在尘埃落定的今天，有谁还记得那首曾经给人们启发的《神之羔羊》？有谁还记得他身患重病在阁楼上默默吟唱？又有谁知道他曾也有过温柔和爱抚？我们对他了解的太少，真的太少，哪一位值得我们赞颂的大师。

我读完《贝多芬传》，已悄悄喜欢上那个才华横溢的悲惨乐师，他是那么的正直、真诚，惋惜之情也油然而生。这是受伤而窒息的心灵的一支歌，你听懂这支歌，就一定能听见贝多芬哭泣的人生。

贝多芬，一个一点儿也不陌生的人名，但事实上，我是前阵子才真正地接触到他。罗曼罗兰的《名人传》把我带到贝多芬的世界。

贝多芬说的名人名言篇三

1、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

2、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。

3、凡领悟音乐的，便能从一切烦恼中超脱出来。

4、我未曾想过写谱是为了名誉与荣耀。我一定要把内心深处的东西释放出来；这就是我作曲的原因。

5、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多么幸福啊！ ---贝多芬（德国）

6、自由和进步是艺术的目标，就如同整个生命的目标，如果我们这些现代人不像我们的祖辈那样坚定的话，文明的精粹在许多方面就得不到发扬。

8、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活它一千辈子吧！

9、对你们的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金钱，才能使人幸福，这是我的经验之谈。

10、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。

11、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。 ---贝多芬（德国）

12、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

13、我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服——奥！能把生命活上千百次真是多美！

14、生活这样美好，活它一辈子吧！

15、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

16、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。

17、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。---贝多芬（德国）

18、患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

19、患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。---贝多芬（德国）

20、不要懒懒散散地虚度生命。

21、根据我一贯的作曲方法，即使是写器乐曲，我眼前总有一个整体。

22、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。

23、赢得名声的艺术家常为此受苦，因此，通常他们的最佳

24、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。

25、运气就像一个球那样圆圆的，所以很自然地，它并非总是滚落在最善良、最高贵的人的头上。

26、在困厄颠沛的时候能坚定不移，这就是一个真正令人钦佩的人的不凡之处。

27、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。

28、爱是人生的合弦，而不是孤单的独奏曲。

29、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。---贝多芬（德国）

30、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

31、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活它一千辈子吧。

32、智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。

33、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。

34、竭力为善，爱自由甚于一切，即使为了王座，也永勿欺妄真理。

35、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭藉的力量是德行，而这也正是我的力量。

36、我的想法正如伏尔泰所说“苍蝇的几口叮咬并不能阻止骏马的前进。”这些蠢人，就让他们去诽谤吧，他们的风言风语决不能赋予任何人不朽，更不能抹去那些命定辉煌的人们的不朽。

37、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。---贝多芬（德国）

38、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。——生活这样美好，活它一辈子吧！---贝多芬（德国）

39、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

40、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。---贝多芬（德国）

41、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。

42、我要抱住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。

43、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧。

44、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。

45、若是为了更美丽的东西的话，任何规则都可以破坏。

46、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——以后也没法确定。

47、即使为了国王的宝座，也

永远不要欺骗、违背真理。

48、我为什么要作曲？——在我内心的东西必须将它释放出来，这就是我作曲的原因。

49、痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。---贝多芬（德国）

50、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！

51、我没有校改曲子的习惯（一旦完成后），我从来不这样做，因为我深信即便是部分的改动也会令作品变质。

52、苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。

53、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多么幸福啊！

54、痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

55、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。

贝多芬说的名人名言篇四

1同学们好。

2请你们拿出双手,跟我学拍节奏。

请听示范

a               (预备 起)b              (预备 起)

刚才你们在模仿的时候,是模仿听到的声音,还是模仿眼睛

看到的动作?

做个试验吧,接下来请你们将看到的这段节奏重复

c

重新示范,请学生模仿,

问  这段节奏表达的情感特征是强烈的还是轻柔的

3它表达的是一种强烈的情感

当我们听不到声音时,还能感受到音乐的表情吗

感受不到,这说明(学生说)音乐是听觉的艺术。非常棒,

音乐是听觉的艺术,这就要求音乐家们都要有一对非常灵敏的耳朵,如同画家失去了眼睛一样,音乐家失聪了,你们能想象受这种几乎是致命的打击的痛苦吗?可是有一位伟大的失聪的作曲家却在2xx年前创造了音乐史上的神话。

你们知道他是谁吗?

a ( 无趣的童年),b (失意的青年), c (失聪的中年)

6 在你们的描述中贝多芬是一位不修边幅,性格倔强的音

乐天才,他生活贫困,得不到爱情,而他依然顽强的生活

着,用音乐尽情地表达着那丰富的内心世界,可命运却一

刻也不停留地实施着对他的折磨,这次打击对音乐家来说

贝多芬说的名人名言篇五

贝多芬说的名人名言篇六

1、凡领悟音乐的，便能从一切烦恼中超脱出来。

2、我只能完全和你生活在一起，要么根本就活不下去。

3、最美的事，莫过于接近上帝，把祂的光芒撒播于人间。

4、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。

5、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。

6、我要克制住命运的咽喉，它绝不能使我屈服。

7、慈悲满怀，你得永生；地球不复存在，时间变成永恒。托起你的双手，轻抚你的脸庞，将你捏成上帝的容貌，人神合一，你心平气和，终于得到永生。

8、屈服，深深地向你的运命屈服，你不复能为你自己而存在，只能为着旁人而存在。奥，上帝！给我勇气让我征服我自己！

9、王者即使处于困境中，也能体现出贵族的气质。

10、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。

11、我要扼住命运的咽喉，他企图征服我，这绝对办不到。

12、我宁肯忘掉亏欠自己的而不愿意忘掉亏欠别人的。

13、只要行为正当，那么勇气会使你获得一切。

14、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。

15、不要懒懒散散地虚度生命。

16、我很幸运有爱我的母亲。

17、当我最孤独的时候，也就是我最不孤独的时候。

18、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

19、我的家乡，我出生的美丽的地方，在我眼前始终是那样的美，那样的明亮，和我离开它时毫无两样。

20、我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。

21、哦，上帝！给我勇气让我征服我自己！

22、牺牲，永远牺牲你的艺术和一切人生的愚昧！艺术，是高于万物的神！

23、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

24、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。

25、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——以后也没法确定。

26、音乐是一种比所有智慧、所有哲学更至高无上的启示。凡是能参透我的音乐内涵的人，必定能摆脱常人所无法摆脱的苦难。

27、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。

28、在困厄颠沛的时候能坚定不移，这就是一个真正令人钦佩的人的不凡之处。

29、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！

30、我要抱住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。

31、除了善良以外，我不承认还有什么其他的高贵品质。

32、若是为了更美丽的东西的话，任何规则都可以破坏。

33、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。

34、我要紧紧的扼住命运的咽喉，它决不能让你屈服。

35、我看到的人的优秀品质，再没有比那些努力使自己成为更好的人的品质更优秀的了。哪儿我能找到这样的人，那里就是我的家乡。

36、服从于你命运的安排：你注定只能为他人而活，而不能为自己活着；对你而言，你的幸福仅仅是存在于艺术中。啊，上帝，赐予我力量吧，让我战胜自己！

37、除了善良，我不承认世上还有其他高人一等的标志。

38、归根结蒂，基督不过是一个被钉死的犹太人。

39、即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗、违背真理。

40、使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。

41、爱是人生的合弦，而不是孤单的独奏曲。

42、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。

43、卓越的人一大优点是：在不幸与艰难的遭遇里百折不挠。

44、我的王国在天空。

45、智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。

46、自由与进步是整个人生的目标，也是艺术的目标。假如说现代人不如我们的祖先那么坚定，那么，文明的精炼至少开阔了我们的视野。

47、用苦难铸就欢乐。

48、按照我写曲子的习惯，即便是创作器乐的时候，我心里也有一个整体的轮廓。

49、一心向善，爱自由高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理。

50、我就是为人类酿造琼浆的酒神巴库斯，我让大众享受的是精神上的癫狂。

51、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活它一千辈子吧！

52、我是为人类酿造琼浆玉液的酒神，给予人们精神上的神圣癫狂。

53、公爵，您所以成为一个公爵，只是由于偶然的出身罢了；而我之所以成为贝多芬，却是靠我自己。公爵现在有的是，将来也不会少；而我贝多芬却只有一个！

54、生活这样美好，活它一辈子吧！

55、对时间，我们无能为力。

56、我未曾想过写谱是为了名誉与荣耀。我一定要把内心深处的东西释放出来；这就是我作曲的原因。

57、我们的时代需要坚强的心灵去鞭策那些可悲的人们。

58、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。

59、为你，只在你的艺术里才会幸福。

60、我，一座已倒落的火山，头颅在熔岩中燃烧，拼命巴望挣扎出来。

61、音乐应当使人类的精神爆发出火花。

62、我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服——奥！能把生命活上千百次真是多美！

63、惟其痛苦，才有欢乐。

64、运气就象一个球那样圆圆的，所以很自然地，它并非总是滚落在最善良、最高贵的人的头上。

65、人拥有的东西没有比光阴更贵重，更有价值了，所以千万不要把你今天所做的事拖延到明天去做。

66、在我们的时代，对于那些可悲的人们，需要用坚强的心灵去鞭策。

67、我要扼住命运的咽喉。

68、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

69、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧。

70、我过去如此，现在未变，将来亦然。未曾有过凡人识我知我。

71、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多么幸福啊！

贝多芬说的名人名言篇七

1、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾x的，除了艺术以外也是道德。

2、我的箴言始终是：无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。

3、不要懒懒散散地虚度生命。

4、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是的。

5、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。

6、竭力为善，爱自由甚于一切，即使为了王座，也永勿欺妄真理。

7、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。

9、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着的相似。

10、在困厄颠沛的时候能坚定不移，这就是一个真正令人钦佩的人的不凡之处。

11、我要扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。

12、苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。

贝多芬说的名人名言篇八

贝多芬说的名人名言篇九

第一课时

学习目标

通读课文，了解贝多芬的生活历程，感知贝多芬为歌颂欢乐、追求博爱而毕生不懈的执着追求的伟大情怀、与命运抗争的坚强意志和音乐创作方面非凡的才华，逐步走近大师的内心世界。

课前学习

阅读《贝多芬传》，了解贝多芬的生平，欣赏其主要作品。

课堂学习

一、整体感知课文

1.导入  ：阅读课文，根据内容给文章重拟一个标题。阅读思考。

2.组织交流评价，发表见解。

3.布置任务：结合课文说一说贝多芬创作《第九交响曲》的历程。学习小组交流讨论。

4.组织交流评价。小组推荐交流，小组互评。

二、精读课文内容

1.导入  ：组织学习阅读课文，划出表现贝多芬对欢乐的讴歌、展现贝多芬非凡的毅力和超人的才华、歌颂贝多芬高尚的道德的精彩语句。阅读勾画。

2.组织交流评价。

3.布置任务，通过精彩语句说说表达了作者对贝多芬怎样的一种情感？学习小组学习交流讨论。师生交流评价。

4.学习评价：请用一句评价性的语言概括贝多芬的创作过程和生活经历。思考，畅所欲言。

三、语文活动：欣赏贝多芬的作品

欣赏贝多芬的《英雄》、《命运》。

课后学习

搜寻贝多芬的有关资料，加深对贝多芬的了解。

第二课时

学习目标

1.感知细腻传神的音乐表现力，学习本文极富抒情色彩的描写方法。

2.品味本文叙事、描写与抒情有机结合的表达方式。

3.领悟课文的内涵，从中获得有益的人生启示。

课前学习

阅读月光曲传说，感悟贝多芬的人格风采。

课堂学习

一、整体感知课文

1.导入  ：组织学生交流课前学习的体会。畅所欲言。

2.创设问题情境：贝多芬的生活历程用文中的词语可概括为“苦难”，然而他是怎样面对的，对你有何启示？阅读思考，同桌讨论。全班交流，师生共评。

二、精读课文内容

1.欣赏《第九交响曲》。

2.用自己喜欢的方式读课文第五段，思考：在《第九交响曲》中作者对欢乐的追求是如何通过音乐表达出来的？学习小组讨论交流。教师巡视点拨，全班交流。

3.布置任务：快速阅读第七段，找出所用的表达方式。阅读思考，发表见解。

4.学习评价学习了本文你有什么情感体验，从贝多芬身上你学到了哪些做人的启示？思考自由发言。

三、语文活动

再次欣赏《第九交响曲》。学生默读课文，细细体会交响曲中所蕴含着的作者追求欢乐的情感。

课后学习

以“走近贝多芬”为专题，学习小组合办一期手抄报，在班级内展览、交流。