宽容的快乐班会教案中班(优质5篇)
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
宽容的快乐班会教案中班篇一
)始全新的征程。
3、多点学习,少点玩闹,创建良好氛围。
4、强调纪律,违反必究。
无规矩不成方圆,来到学校就要遵守校纪校规。不允许经常性迟到早退,不允许抽烟打架。如果一经发现一定会严肃处理。平时要早点起床,按时到校。纪律是保证学习成绩的一个重要因素。
生命至上,安全第一。
(1)注意上放学安全。
1、注意交通安全,遵守交通规则,避免交通意外。
由于学生在未成年阶段,在交通意识不强,自我保护能力较差,使得每年发生的交通事故中,学生发生意外不在少数。
2、注意结伴回家,避免走小路。
众多不法分子都盯着自我保护能力较弱的未成年人,打劫、抢劫未成年人成功率较高。所以同学们一定要注意自己的人身和财产安全,尽量结伴回家。
(2)校内文明相处,禁止追逐打闹。
学生在学校内部追逐打闹是一种极其危险的行为。许多同学之间的矛盾发生、校园安全事故,都与学生的追逐打闹息息相关。追逐打闹作为一种严重影响校园秩序的行为,也是被严厉禁止的,同学们过了一个假期,又长大了一岁,应该更加明白这些道理。来学校不仅仅是学知识,也是学做人。所以学会和同学们文明相处,将来才能成长为对社会有用的人。
新的学期已经开始,希望同学们放下悠闲,打点行囊,让我们继续前进!在新的学期再创辉煌。
宽容的快乐班会教案中班篇二
我读书 我快乐
一、活动目的:
为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,结合学校读书节特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,体验读书的乐趣。
二、比赛时间和地
点:
时间:下午第二节课
三、参加对象:
本班学生
四、比赛要求:
1、故事内容健康,格调清新,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌;
3、参赛选手服装要朴素、大方、得体;
4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成;
5、要求普通话标准、表情丰富。
五:活动过程:
每位学生讲述故事(略)
六、教师小结,公布结果。
宽容的快乐班会教案中班篇三
合:尊敬的老师、同学们:大家好!
甲:新年伊始,万象更新,我们送走了严冬,迎来了春天,又迎来了新的学期!
乙:对于上一年,我们充满无限的怀念与感激。怀念我们的学习、工作和生活,感激我们的父母、老师和同学。对于新的一年,一个全新的起点,我们每个人都会有一种期盼:明天的我们要更精彩。
甲:初三的尾巴就在眼前,这正是我们卯足劲,迸发智慧的最后时刻。可是不少同学却在这关键时刻泄了气,有些同学被初三的压力压得喘不过气来,时间不够用?精力跟不上?甚至有同学干脆自暴自弃,干起了“掼纱帽”的傻事。对此,我们中队的的老师、同学们看在眼里,急在心里。
甲:现在就让我们看看,一个初三学生东东的困惑吧!
(《场景scene》、歌曲《会读书》)
甲:“读到书都想吐好想哭,怕老是背书好白痴。”这或许是小a同学内心想说又不敢说的真实想法吧!
乙:同学们,你们能不能帮帮小a呢?
(同学发言【嵇、王、庄、叶】)
小a:谢谢同学们的金玉良言!我一定会给自己竖立一个良好的目标,再制定一个实现理想的计划。
甲:下面请听诗朗诵《放飞理想》
(诗朗诵《放飞理想》)
甲:树立了理想后,我们就该“快追迈腿”啊!
(相声《快追迈腿》)
小a:说的好!从现在开始,我一定要快追、迈腿,追时间,追理想!
甲:哎,先别急,我们除了要抓紧时间,还必须要注意合理安排时间。这才是最科学的!
乙:从九年级开始,考虑到我们初三同学随着作业量的增加,很难在规定时间内完成作业。所以学校特地为我们开设了晚晚自修,从9:15~10:15的一个小时给同学们用来整理复习当天的知识以及预习新知识。可是大多数同学却用这一个小时来补作业,大家纷纷表示时间不够用。对于这一点,我们的中队主席有话要讲。
(总结一天中可以用来做作业的时间)
小a:哇!真没想到,短短的24个小时,竟有这么多时间可以利用!
甲:不错吧?但是,高招人人都会想,但是实践和行动才是最重要的。
乙:没错!下面就让我们来看看,所谓的好学生与坏学生,究竟不同在什么地方吧!
(小品《好学生坏学生》)
甲:谢谢他们的精彩演绎!
乙:时间,就像海绵,挤一挤总会有的。总抱怨时间不够用的同学,请你看一看你身边早早将作业写完做课外练习的同学吧!
乙:上帝给每一个人的时间是相等的。区别在于我们要怎样合理利用,时间的松紧取决于每个人的效率快慢。
小a:说的太对了!不过,这样的一天,虽然累,但却充实的很呢!
甲:其实我们也不必将一天所有的时间都用于学习,这也并不是最科学的选择。
乙:古人云:“张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也。一张一弛,文武之道也。”在紧张学习之余,我们也需要适当的放松。
甲:现在就让我们松弛一下我们初三学生紧张的神经,让我们的心灵随音乐活跃舞动起来!
合:为小a同学加油鼓劲吧!
宽容的快乐班会教案中班篇四
以下是由本站pq小编为大家精心整理出来的我读书我快乐主题班会,希望能够帮到大家。
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
活动准备:搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”
乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲:从一年级我们学校就开展了“营造书香校园,享受读书快乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!
合:三(1)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。
乙:古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,相信同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。
甲:请你——
例:1、书读百遍,其义自见。
2、光阴给我们经验,读书给我们知识。
3、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
甲:书是人类一种伟大而美妙的发明,书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙:下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
乙:我知道我们班上有许多同学酷爱看书,你们能给大家推荐推荐吗?
学生1、我喜欢看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以
学生4、我喜欢读古诗
学生5、我喜欢看成语故事
(学生自由上台讲故事)
乙:他们讲的故事太精彩了,我们送给他们一个纪念品,也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。
甲:读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的知识,也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
(表演)
甲:请听诗朗诵《读书的乐趣》
甲:背诵一首古诗
乙:咦,你怎么背起古诗来了?
甲:古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长,博大而精深。从一年级起,我们就诵读古诗,相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!
(有个别朗诵和齐背)
甲:我们是祖国的希望
乙:我们是祖国的未来
甲:我们是学习的主人
合:我们三一班将把“营造书香班级,享受读书快乐”的活动深入的开展下去,养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班“我读书,我快乐”主题班会到此结束,谢谢大家光临指导。
1、通过此次主题队会,激发队员读书的兴趣,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动,让队员们意识到课外书可以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!
3、结合雏鹰争章活动,提高队员们的全面素质,培养学生良好的合作意识。
主持人两名甲、乙
中队长组织队列仪式。
中队长:全体立正,各小队整队汇报人数。(小队报数,然后汇报给中队长,中队长向辅导员汇报。)
中队长:全体起立,出旗!敬礼!(奏乐,出旗)
中队长:礼毕!唱队歌!
中队长:请坐下。
中队长:一(3)中队“我读书,我快乐”主题队会现在开始!
(一)追寻足迹
甲:书是我们最知心的朋友,
乙:书是我们最好的老师,
甲:书让我们增长知识,
乙:书让我们真正快乐。
(二)忆苦思甜
乙:读书可以丰富我们的知识。甲:读书可以开阔我们的视野
乙:可是大家是否知道,在偏远的山区有这样一群孩子——
甲:队员们,看了山区小朋友们的读书生活,你有什么感受?
(三)读书快乐 快乐读书
1、我最喜爱的一本书
乙:是啊,我们从小就要养成爱读书,多读书的好习惯。
甲:学校也举办了“沐浴书香,健康成长”的读书活动。
乙:我们班级建立了自己的图书角,让小小图书管理员为我们介绍一下吧!
古诗背诵表演,学生可以单独背,可以两人一起背,也可以小组形式,依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
2、好书推荐
乙:一本好书将陪伴我们健康成长。
甲:下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!
3、评选班级“阅读之星”
乙:在读书活动中,大家积极参加,认真阅读了许多课外书籍。
甲:今天,我们要在这里评选我们班的“阅读之星”,有请辅导员老师为我们颁奖。
辅导员宣布获奖名单,为获奖者颁发证书。
乙:队员们,让我们一起多读好书,和好书交朋友,成为学校的“阅读之星”。
4、争章活动
甲:学校在雏鹰争章活动中,设立了一个阅读章,请中队长为我们宣布获章标准。
中队长宣布获章标准:
(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。
(2)能背诵不少于15首古诗。
(3)能达到《课程标准》要求的阅读量,不少于6000字。
(4)能坚持每周阅读一个故事,并能说出故事大概的内容。
(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。
乙:让我们按照标准上的要求,不断努力,争章成功!
尾声
甲:书,能让我们充满智慧;
乙:书,能让我们提高修养。
甲:让我们一起翱翔在书的海洋中,
乙:让我们和好书交朋友!
甲乙:最后,我们一起喊亮我们的口号——读书快乐,快乐读书!(学生集体高呼)
乙:下面请辅导员讲话。
(辅导员讲话:队员们,书是我们的好朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。)
呼号。
甲乙:一(3)中队“我读书 我快乐”主题队会到此结束。
退旗,敬礼。
宽容的快乐班会教案中班篇五
1、通过活动,使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐。
2、通过活动,使我们初步学会如何欣赏和赞美他人,并增强自信心,树立健康的交往观念,以进一步增进同学之间的了解和友谊。
一、导入
1、主持人刘广元:朗诵《同一首歌》的歌词。
2、主持人:我们经常听到一句俗语:看自己是一朵花,说别人是豆腐渣。为什么是这样呢?(生回答)
3、主持人:很有道理,我们一部分同学总认为自己才是优秀的,别人没有什么可欣赏、赞美的,从而产生自负心理,失去朋友。其实,我们每个人都有值得他人欣赏的地方,我们每个人也应该欣赏赞美他人。故事1:从前,有一个小男孩,十分喜欢玩弹弓,总是把玻璃打碎。幼儿园的阿姨说他是“捣蛋鬼”,可他的妈妈却告诉他:“宝贝,你射得真准!”并且给他买了靶子,让他练习。结果,小男孩刻苦练习,成了全国有名的射击冠军。故事2:风儿说:“云呀,你真的好美丽!”于是云就在风中舒展着身躯,变幻出更多美丽的模样。鸟儿叫道:“大树,你真挺拔!”于是树就在鸟儿的叽喳声中,将身体挺向云端。鱼儿说:“河水,你好清澈!”于是河水就在鱼儿的伴随在唱起更欢快的歌。主持人:是谁的魅力让云更美丽、让树更挺拔、让水更欢快?主持人:对,这就是赞美的魅力,它使你自信而美丽,让我们一起来体验赞美的魅力吧!(活动完后,主持人请大家自由发表看法,对赞美的感受,心情如何等等。)主持人:我们已体会到赞美带给我们的快乐,我想问问大家,是不是所有的赞美都会令我们高兴、开心呢?主持人:我们来看看什么样的赞美令我们舒服、开心。
二、我体验我快乐
1、小组中一人站起,组内其他人来真诚地赞美他(她)。每个人均被赞美一次。
2、结束后谈谈赞美或被赞美的感受和心情。
三、我表演,我评价
1、故事情景:教师节来临,学生甲、乙二人到老师家看望老师并送上一份贺卡,学生甲措辞得体,情真意切,而学生乙则措辞夸张,比喻不当。
3、主持人:作为老师听了他俩的话之后,又有怎样的感受呢?我们请担任老师角色的同学说说。
4、主持人小结:大家知道适当的赞美会让人舒服、开心,给人信心、勇气。不适当的赞美会令人不舒服,适得其反。我们要学会赞美他人,让赞美更有魅力。
四、同实践共收获情景内容
1、晓博在回教室的路上,看见校道上有一汽水罐,他自然地拾起放进垃圾桶。
2、在校运动会中晓荣以12秒94的成绩,拿下了初一年级100米冠军。
3、小辉虽然成绩一般,但班级的事,他事事关心,今天他又主动为班级做清洁。
4、肖雁期中考试进步很大,获得年级段金奖。
1、分组选择情景内容。
2、各组讨论赞美的话。
3、各组代表说出自己小组赞美的话。
4、评出最美的赞语。通过评选,大家一起总结赞美的话语怎么说才更能让被赞者收获快乐。
五、我赞美我抒写
1、选择一位自己喜欢的同学或老师或父母,写一段赞美的话,自然真挚。
2、元旦将至,精心自制小卡片,写上我们这段真诚的赞语,赠送给他们。
六、结束语
美国著名心理学家威廉・詹姆斯说:“人类本性上最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”赞美是美德,它会使人宽慰,它会使人快乐,它会使人感觉到美的存在。赞美不是虚伪,不是恭维,是发自内心的对他人的欣赏与鼓励。它不需要华丽的辞藻,也不需要复杂的表达。只要它发自你的肺腑,它就会打动人心,给别人带来莫大的惊喜,也让自已心情愉悦。让我们在生活中多欣赏、赞美他人,也让我们成为被他人赞美的人吧!(在《同一首歌》的齐唱声中结束班会)