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思想汇报
最新中期考核思想汇报 挂职中期检查意见共(优秀5篇)
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中期考核思想汇报 挂职中期检查意见共精选篇一
作为一名_员和刚参加工作的年轻同志，xxx身上有着蓬勃的朝气和昂扬的锐气，具备较高的政治素养，积极追求进步。他积极参加我委机关党委的各项政治学习教育活动，尤其是自觉加强对新出台的《中国_党内监督条例》和《中国_纪律处分条例》，以及《行政许可法》等最新法律法规的学习。无论是他主动为第一-党支部参加市直机关工委组织的“学习和树立科学发展观、正确政绩观”征文活动撰稿，还是承担我委上报市委组织部“树组工干部形象”学习教育活动汇报材料写作任务，都显示出一定的政治理论水平。该同志还充分利用各种场合和时间，以极大的热情向委内新发展的党员讲解党务知识，交流思想心得。
xxx具有较高的文化素质，知识面较宽。来挂职我委，面对新的工作岗位、新的知识领域、新的工作环境，xxx不辜负组织的期望，他十分珍惜有限的宝贵时间，强化业务学习，努力锻炼本领，紧密结合工作实际，勤奋学习，力求多掌握一些经贸工作专业知识。
在挂职锻炼期间，该同志工作积极主动，服务意识较强，能够紧紧围绕委内中心和重点工作，协助委领导抓大事、议大事、谋大事，跟随领导和同事们一起推动我委各项工作顺利开展。xxx作风扎实，不漂浮，具有勇于创新、敢于负责的精神，能以求真务实的态度，脚踏实地得做好委领导交办的各项工作，较出色地完成一些任务。他积极要求深入基层，深入一线，认真开展调查研究，虚心向企业负责同志、行家里手求教，尽可能多地了解和掌握第一手资料，诚恳征求委领导、科长和业务骨干意见，并结合所学到的业务知识，认真撰写调研报告和工作信息，供委领导参考，努力当好参谋助手。该同志多次跟随委领导或各科室负责人深入jx化工、sy纸业、圣戈班、fy生化、hm机械等一批重点骨干企业调研企业改制、经济运行、企业减负、安全生产等情况，对我市经济建设战线上的成就等市情市貌有了更深入的了解，这对他日后高质量地起草各类文稿材料，更好地为市委领导提供政务服务打下了一定基矗如在政府办对我市与wh经济交往与合作状况调研中，他负责搜集和提供经济贸易方面的调研资料，最后调查报告刊发在政府办《决策参考》上，受到市委领导批示。在参与了市委组织部组织的全市人才队伍建设状况调查后，xxx主动承担了企业经营管理人才队伍部分的调研报告执笔工作，并参与起草了《关于进一步加强我市人才工作的若干意见(初稿)》的企业经管人才部分，调查研究能力和文字综合水平在实践中得到了锻炼和提高。
中期考核思想汇报 挂职中期检查意见共精选篇二
根据镇党委分工，xxx同志协助镇长xxx同志抓农村工作和财政工作。三个月来，该同志认真实践“*”重要思想，坚持立党为公、执政为民，认真履行职责，扎实开展工作，始终持续了思想上的先进性，工作上的主动性、创造性和实效性，较好地完成了各项工作任务。
该同志坚持把学习作为提高自身素质和工作潜力的重要途径。用心参加镇党委理论中心组学习和“以讲促学”活动，坚持利用业余时间自学，并注重深入基层，向群众学习，向实践学习。自己的政策理论水*和实际应用水*不断提高，工作预见性、系统性和创造性进一步增强，使自身能够更加适应和担当起新形势、新任务的需要。
挂职期间，该同志能够严格要求自己，带头遵守各项规章制度，坚持原则，敢于负责，崇尚实干;坚持求真务实，狠抓落实，深入企业、村庄调研，在“一线”解决问题，以务实的态度和扎实的作风树立了党员干部的良好形象。
存在的问题和不足：由于挂职时间较短，到基层深入细致地了解掌握全镇状况不够。
中期考核思想汇报 挂职中期检查意见共精选篇三
1、领导重视，措施得力。
2、各教研室工作积极。
在开展毕业设计和毕业论文工作中，学前教育教研室和小学教育教研室的采取了一些富有建设性的方式，确保了论文工作的总体质量。他们以学生为本，避开学生求职、就业、考研时间，在指导时间上把握得体；每位指导教师都为毕业生设立微信群，方便指导教师及时与学生进行讨论、沟通，及时发布信息给学生；指导教师严格要求学生，指导意见详细、全面，字迹清晰工整，检查资料收齐率达到95%以上。
环境设计教研室和艺术设计教研室本着设计专业知识巩固、应用及学生就业为目标开展本次毕业设计工作，在毕业选题申报过程中，教师带领学生进行相关设计的实地调研工作，并根据学生情况和项目的意义进行选题分析，使学生在选题中明白自己的目标与方向。每位指导教师都设立了微信群和qq群，方便老师及时发布毕业设计的相关信息，并与该组学生进行讨论、沟通和问题的反馈；指导教师能够严格、严谨地要求学生，在进行撰写指导意见时，能够详细、全面的分析选题方向和研究内容，字迹清晰工整，检查资料收齐率达到95%以上。
3、指导教师认真负责。
4、学生进度正常。
根据学校抽查要求，共抽查了我院30位环境设计的毕业生的前期资料，包括:选题审批表、任务书、开题报告、文献综述等。检索文献和参考资料比较充分，文献综述撰写符合要求，开题报告基本规范。从学生撰写的内容来看，绝大部分学生态度认真，积极性较高，学生的撰写工作进度正常，基本已完成当前任务进程，没有发现抄袭现象。这反映了本届毕业论文（设计）工作总体情况良好，绝大多数指导教师及毕业生的态度都是认真负责的，保障了本届毕业工作进展比较顺利，而且质量基本符合要求。但检查中也有个别毕业生材料不完整，需要进一步补充和完善。
虽然毕业工作进展比较顺利，但还是存在一些值得注意的问题：
1、有少量选题题目过大，命题范围不够严谨。有些学生因一些私人原因较少与指导老师进行经常行联系，导致选题不够严谨，指导老师无法把握好难度，资料收齐不全面，文献综述和开题报告质量较差。
2、少数学生参考文献格式不规范，参考文献数量过少，年份过老，国外研究文献缺乏，导致研究内容和设计理念跟不上新思想新创意。
3、个别学生对研究内容表述范围太广，在撰写研究内容和拟解决的问题时表达不够清晰，研究方法不够明确，缺乏可操作性。
1、要注重规章制度的落实，加强执行力度。
2、要在平时的教学中重视培养学生的科研意识和撰写科研论文的能力，组织有科研实力和经验的教师在学生中开展撰写科研论文的教学活动，积极孕育良好的学术氛围，为毕业论文(设汁)打好基础。
3、要将学生的毕业论文(设计)和本校教师的科研项目结合起来，加强学术合作精神，使指导教师的指导更专业，学生科研的方向感更明确，提高毕业论文(设计)的质量。
4、加强对指导教师和学生的沟通和管理，保证必要的指导时间，使得老师和学生进行充分的交流，发挥老师指导的作用。
中期考核思想汇报 挂职中期检查意见共精选篇四
党的十八大以来，抓落实成为xxx、xxx治国理政的新常态。抓落实是一项政治性、政策性、综合性和专业性很强的工作，各级税务机关要进一步提高认识，将其作为一项硬任务，强化硬约束，完善新机制，研究新方法，不断提升税收工作的质量和效率，为全面推进税收现代化建设提供强有力保障。现就税务系统进一步抓好工作落实提出如下意见。
（一）提高思想认识。抓好落实是提升政府公信力的关键环节，也是衡量政府部门执行力的重要标准。xxx、xxx高度重视抓落实工作。xxxxxx反复强调“一分部署、九分落实”和“崇尚实干、狠抓落实”，xxx总理多次提出“说到做到，不放空炮”。全国税务系统特别是各级领导干部要认真学习、深刻领会，切实增强抓落实的政治自觉、思想自觉和行动自觉，把思想统一到xxx和xxx的要求上来，把抓落实放在更加突出位置，坚持常抓不懈，确保中央政令畅通、政策落地，为服务经济发展新常态作出积极贡献。
（二）切实改进作风。抓落实是作风建设的应有之义，体现的是担当精神，映照的是务实作风。各级税务机关要牢固树立抓落实是本职、不抓落实是失职的理念，强化勤作为、出实招、治懒政、求实效的工作作风，把抓落实作为开展“巩固深化拓展”主题活动的一项重要内容，切实解决躲避责任“不想落实”、推诿拖沓“不急落实”、打折变通“不全落实”、能力不足“不会落实”、体制不顺“不利落实”等问题，坚决遏制以文件贯彻文件、以会议贯彻会议的形式主义，祛除“中梗阻”，打通“经脉”，推动各项工作部署落地生根、开花结果。
（三）明确重点内容。xxx、xxx对税收工作作出的重大决策部署，重要会议决定的事项，重要文件提出的要求，领导同志作出的重要批示、考察调研时的重要指示，以及全国税务工作会议明确的工作任务、全国税收工作要点、xxx作出的重大决策部署、xxx领导作出的重要批示指示，是各级税务机关抓落实的重要内容。
（四）抓好传达学习。加强学习、吃透精神是抓落实的首要环节。对于上述抓落实的内容，各级税务机关要在第一时间组织传达学习。xxx各司局和省税务机关要通过学习，结合各自工作职责，明确需要落实的工作事项，提出具体工作措施，并通过信息等渠道在第一时间向xxx（办公厅）报送传达学习情况。
（五）科学分解任务。各级税务机关要在第一时间将抓落实的内容分解落实到相关职能部门。凡是涉及单一职能部门的事项，由相应职能部门具体负责；对于涉及两个及两个以上职能部门的事项，由局领导负责统筹协调，明确牵头部门和配合部门，细化各自职责，形成工作合力。各职能部门要根据分解的任务，定责任、定进度、定要求，确保事有专管之人、人有明确之责、责有限定之期。
（六）明确责任落实。各级税务机关主要负责同志对抓落实负总责，办公厅（室）主任为抓落实的第一助手，各职能部门是抓落实的主体。各级税务机关领导干部要率先垂范抓落实，对重要文件，要有明确批示意见，不能简单圈阅了事；对重要工作部署，要提出明确要求，做好组织实施。各职能部门要把任务和责任分解落实情况按时限要求报送办公厅（室），由办公厅（室）汇总后第一时间向局领导报告。
（七）注重利于落实。针对抓落实的重要内容，各职能部门要提前谋划，在制定相应的政策措施时，坚持科学民主决策，充分考虑时间、范围、条件、承受力等因素，增强针对性和可操作性。将调查研究和可行性论证作为政策措施出台前的必经程序，广泛听取专家学者、基层税务干部、纳税人等相关方的意见，吸收合理化建议，使政策措施“接地气、易落实”。
（八）加强文件审核。对于政策措施文件，有关部门要把好法律关、政策关、程序关、内容关和文字关，注重与法律法规、现有文件及业务规范的衔接，严防文件“打架”，使每份文件成为讲求实效、便于落实的“精品”。各级税务机关要按期通报各职能部门办理公文的质量。
（九）加速公文运转。优化文件运转流程，提高收发文运转、审签、印发等环节效率，对重要发文情况坚持每个工作日上、下午进行查询、提醒；对重要文件尤其是限时件、特急件，要随文跟踪、及时提醒、随到随办，做到案无积卷。在办理内容涉及局内其他职能部门业务的公文时，及时进行会签或征求意见，其他职能部门要在规定的时限内向主办单位反馈。
中期考核思想汇报 挂职中期检查意见共精选篇五
自20xx年 “六五”普法规划实施以来，我校认真开展普法工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实普法工作精神，树立科学发展观，以促进教育发展为动力，以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点，以“法制化、制度化、规范化”管理为手段，以构建和谐校园和平安校园为目标，大力推进普法和依法治校进程，创新工作思路，努力开创了学校法制工作的新局面，现将我校“六五”普法中期工作自查自评如下。
一、党支部高度重视普法依法治理工作，领导干部带头学法遵法守法用法。(共计30分)
1、法制宣传教育工作是提高全民素质、推进学校民主法制建设的重要保障。自20xx年“六五”普法工作启动以来，学校党支部高度重视“六五”普法工作，把普法工作纳入重要议事日程，专题研究普法依法治理工作，列入各年度工作目标管理，统一安排部署，做到依法治校工作与学校各项工作同步计划、同步实施。实行普法责任制，成立了“六五”普法依法治校领导小组，由校长担任组长，党支部书记任副组长，中层领导为成员的普法依法治理领导小组，领导小组下设办事机构，由学校党支部具体负责学校“六五”普法工作。
学校领导率先垂范，带头学法用法和守法，不断提高法治化管理水平，并利用教职工开会学习时间，穿插法律法规的学习和教育，主要学习了《宪法》、《消费者权益保护法》、《担保法》、《中华人民共和国保险法》、《反不正当竞争法》、《劳动法》、《工会法》、《道路交通安全法》、《义务教育法》、《教师法》、《传染病防治法》、《行政诉讼法》、《信访条例》、《文物保护法》、《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，并结合现实生活，进行个案教育，使学校法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果。同时积极参加普法考试，组织教职工征文比赛，观看警示教育片等多种形式来增强教师的法律意识，提高教职工的法律素质。此项应得分5分，自评分5分。
2、自20xx年“六五”普法启动以来，学校普法依法治理领导小组根据《县委宣传部、县司法局关于在全县公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》和县普法领导小组有关“六五”普法工作精神，制定了《景东教师进修学校“六五”普法工作五年规划》，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同步计划、同步实施，使学校普法和依法治理工作做到了长远有规划，年初有计划，阶段有检查，年终有总结。此项应得分5分，自评分5分。
3、学校深入贯彻落实普法工作精神，树立科学发展观，以促进教育发展为动力，以贯彻实施教育法律法规和方针政策为重点，以“法制化、制度化、规范化”管理为手段，树立典型、表彰先进、从严管理、从严治校、依法施教、依法育人，没有发生因不依法治校、违法决策造成重大损失或重大负面影响的行为或现象。此项应得分5分，自评分5分。
4、学校领导班子注重自身建设，以身作则、率先垂范，勤政、廉洁、务实、高效，奉公守法，团结协作，作风民主。始终坚持德育为首位，教学为中心，安全为第一。把全面完成各级各类的培训任务和实现“两个文明”双丰收为己任，解放思想，与时俱进，大胆探索，勇于创新。领导干部没有因违法决策被追究行政或纪律责任的现象发生，也没有发生因违法乱纪被追究纪律或刑事责任的行为。此项应得分5分，自评分5分。
5、根据学校工作性质和工作特点，目前学校没有聘请法律顾问，但是学校坚持在重大决策之前，有什么不清楚、不明白的问题，都向有关部门咨询，向专家请教，包括法律法规咨询，听取法律意见，最后作出科学的决策。此项应得分5分，因学校重大决策之前虽然坚持听取专家和法律意见的程序，但是，制度还需进一步完善和补充，扣1分，自评分4分。
6、校长既是学校法人代表，又是普法依法治理领导小组组长，在普法过程中需要购买《公民法律知识读本》，重要宣传日、周、月开展法律教育活动，不论在人力物力，还是在财力上都给予积极支持，并及时拨付到位。此项应得分5分，自评分5分。
合计应得分30分，自评分29分。
二、认真抓好教职工的学法用法工作，以教职工的模范带头作用带动并促进学校普法依法治理工作的开展。(25分)
1、通过现行法律法规的集中学习和安排自学、参加一年一度的法律考试、听法制讲座、观看法制教育片、警示教育片等形式，认真抓好教职员工的基本法律知识的学习宣传工作，切实提高教职工的法律意识、法律素质和法制观念。此项应得分5分，自评分5分。
2、早在20xx年底，教师进修学校就已经完成了民代教师转前培训的历史任务，完成民代教师转前培训任务之后，学校中心工作逐渐转轨到对县内中小学教师的继续教育工作上来。从这个时候开始，学校不办长班，只是假期集中进行履职晋级短期培训或平时送教下乡培训，校内就没有食堂经营、日常生活用品销售等各种生产经营项目和经营人员。学校普法宣传教育工作也随着学校中心工作的变化而变化，对教职工重点进行《宪法》、《教师法》、《义务教育法》、《工会法》、《道路交通安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《消费者权益保护法》、《担保法》、《中华人民共和国保险法》、《劳动法》、《传染病防治法》、《行政诉讼法》、《信访条例》、《文物保护法》、《妇女权益保障法》等学习宣传教育。鉴于进入学校这段路坡陡、路窄、弯多的特点和学员之间好久不见，相聚难免尽情狂欢的心理，学校特别重视《道路交通安全法》的宣传和教育，逢会必讲，逢培训必讲。到目前为止，这段特殊路段内，学校教职工和学员还没有发生任何交通安全事故。此项应得分5分，自评分5分。
3、制定“法律进学校”实施方案，开展“法律进学校”系列活动。按照“法律进学校”的总体要求，进一步修改完善学校各项规章制度，使学校各项工作迈入法制化、制度化、规范化轨道。此项应得分5分，“法律进学校”有实施方案，但工学矛盾的原因，未能及时召开动员会，扣1分，自评分4分。
4、教职工无重大学术腐败和严重违反职业道德的现象发生，没有被追究刑事责任的人员，没有被曝光或被有关机关查处的严重违法违纪事件或案件。此项应得分5分，自评分5分。
5、大力加强学校普法宣传阵地建设。在学校申请的博客、网校上开辟普法园地，在校园文化建设长栏内设立普法宣传栏，增强教师学法、用法、守法意识，提高用法律维护权益的能力，促进学校普法依法治理工作的深入开展。此项应得分5分，自评分5分。
合计应得分25分，自评分24分。
三、大力提升广大学生的法律意识和法治观念，在校学生成为学法、用法、护法、普法的生力军。(25分)
1、10年来，学校没有长班，只有履职晋级培训、骨干教师培训、校长培训和每年新教师岗前培训等短训班。但是，学校根据工作实际，因地制宜地开展“法律进课堂”活动。在履职晋级培训中开设《教育政策法规》、《师德读本》等课程，帮助广大教师学法、用法;在校长培训班和新教师岗前培训班中，长期设置《教育法律法规》课程，建立经常性的普法教育机制，开展法律法规的学习宣传教育，努力提升广大学员的法律意识和法治观念，使培训班成为学法、用法、护法、普法的主阵地，培训班的学员成为学法、用法、护法、普法的生力军。此项应得分5分，自评分5分。
2、学校积极拓展普法教育的形式，努力提高法律意识和法制观念。一是暑假期间请云师大教授给教职工和骨干班学员进行教育法律法规讲座、师德师风讲座以及涉及法律法规的教师心理健康教育，达到了很好的效果，深受广大教师的喜爱。二是学习法律法规，特别是新交通法规中有关扣分的规定，并进行讨论和交流。三是在学校博客和网校里开设法制园地，普及法律知识。四是在学校校园文化建设长栏内设普法专栏，开展法律宣传和教育。五是观看违法违纪警示教育片，增强教职工拒腐防变意识和能力。总之，通过拓展普法教育的形式，提高教职工学法、用法、守法、护法的积极性，学校普法教育工作取得了良好成绩。近10年来，学校教职工没有违纪、违规、违法现象发生。此项应得分5分，自评分5分。
3、通过安排本校兼职教师、聘任社区民警、聘请云师大教授等形式，成立了由本校教师、社区民警、师大教授组成的校园法制宣传教育队伍，一是给一线教师进行有关教育法律法规履职晋级培训;二是给骨干教师、校长进行法律法规、师德师风、心理健康讲座;三是给本校教职工进行法制教育。此项应得分5分，由于法制讲座不能按计划完成，扣2分，自评分3分。
4、学校按照上级要求，抽取本校最年轻的7位教师组成志愿者队伍，有的参加创建市级文明县城志愿服务，有的参加社会普法教育活动，为建设美丽景东、和谐景东尽一分力，发一分光。由于没有学生，未开展法制实践活动，没有开展法律知识竞赛，扣3分，自评分2分。
5、教职工没有被追究刑事责任的人员，学校没有发生严重治安案件。此项应得分5分，自评分5分。
合计应得分25分，自评分20分。
四、认真贯彻落实“谁主管谁普法，谁执法谁普法”的原则，依法积极推进现代学校制度建设。(20分)
1、“五五”普法期间，在 20xx年学校利用晋升省级示范性教师进修学校之际，依法积极推进现代学校制度建设，对原有的规章制度进行删减、增补、修改和完善，初步建立起现代学校管理制度。近两年来，随着教育改革和发展不断深入，学校每年都通过教代会依法建立健全各项规章制度，很好地促进了教师培训质量的提高，有力的推动了学校稳步、健康、和谐的发展。这些都说明了学校认真贯彻执行《教育法》、《教师法》等国家教育法律法规，校领导和教职工的依法治校、依法施教、依法育人、依法办事、依法维权意识和能力明显提高。此项应得分5分，自评分5分。
2、利用重要宣传日、周、月开展主题宣传活动。如：“ 3.15”消费者权益保障日学习宣传《消费者权益保护法》;“6.26”国际禁毒日宣传《禁毒法》，学习禁毒资料;“12、1”世界预防艾滋病日进行预防艾滋病知识宣传;“12.4”法制宣传日学习身边的法律法规。由于学校在普法中自身的人财物没有优势，不能很好地支持社区开展普法活动，成为法制建设的骨干力量。此项应得分5分，由于工学矛盾突出，有些活动不能按计划完成，活动的形式较为单一，扣2分，自评分3分。
3、学校在没有专职保卫，学校在职教职工无一人住在校内的情况下(学校没有住宿楼)，晚上请专人看护学校，节假日学校领导轮流值班，办公楼、办公室安装了防盗门，加固安装了防盗条，加强了人防、物防和校内外环境整治，校内教学与管理秩序严谨、有序，校园周边环境明显改善，校园周边治安状况良好，学校无重大案件发生。此项应得分5分，自评分5分。
4、积极参加普法主管机关、上级部门组织开展的普法会议、普法考试以及普法材料的征订等各项活动，认真完成普法主管机关、上级部门交办的各项任务。此项应得分5分，自评分5分。
合计应得分20分，自评分18分。
总之，我们本着实事求是的原则，与县属学校“六五”普法中期检查标准逐条对照、逐条检查，通过学校普法依法治理领导小组讨论，客观、公正的作出自评总结，自评分为91分。望普法主管机关检查指导。
通过“六五”普法中期检查，既看到了学校普法工作所取得的成绩，又发现了普法工作中存在的问题，同时，也明确了今后努力的方向。今后，我们将按照普法领导小组的要求，认真对照县属学校“六五”普法检查标准进行查缺补漏，进一步推动“六五”普法规划的深入贯彻落实。