以记忆为话题的演讲稿记 童年的记忆演讲稿(汇总6篇)

演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。

以记忆为话题的演讲稿记篇一

转眼间，我从年轻到了五年级。时光飞逝。

那时候总听老师说，‘一寸光阴一寸金难买。’我美好的童年就这样飞快的过去了。但有时候想想还是挺有意思的。现在，我不知道什么是幸福。有人说，幸福就是你有钱，能过上富裕的生活，不愁吃不愁穿。我想的是，幸福是我快乐的童年！你怎么想呢？我告诉你！

一天，我的好朋友蔡淑丽和蔡尧来看我！于是我问他们我们要演什么。他们说，‘我不知道，让我告诉你玩什么吧？’我说，‘我们去荡秋千吧！他们都说，‘好吧！’我现在来说说游戏规则，好吗？他们说，‘好，去吧！我说‘如果你是靠练拳头赢的，谁先打，另外两个为胜者挥棒。获胜者将一边摇摆一边摘树叶。最后，谁摘的叶子最多谁就赢，就这样。ok？他们说，‘好，我们现在开始吧！我说，‘好吧。’现在开始转圈。哼，我的两个，蔡书立的一个，蔡尧的最后一个，我的第二个人都无所谓。

玩了很久，游戏结束了，成绩也挺满意的。我没想到蔡尧会最后一名，但他仍然是冠军。我是第二个挥棒的，也是第二个赢的。李树呢？呵呵，她是第一个挥棒的，但她是最后一个。没想到，因为已经是早上了，我们就回家吃饭了。

以记忆为话题的演讲稿记篇二

转身，回眸，我们已经站在了初三的尾巴上。匆匆三年，年少轻狂，温暖美好。

三年前的我们怀着美丽的梦想走进外国语；三年前的我们第一次用稚气的笑脸迎接梦想的光年。最初的情谊在那个夏天萌芽，追梦的旅途在那刻扬帆起航。

记忆里是维系了整个少年时代的温暖情怀。拥抱着那抹如水晶般剔透纯净的岁月，怀揣着澄澈的心境，温存着彼此洋溢着青春的内心，镌刻下深邃斑驳的印痕，最终成为了你我至生学生时代关于青春不朽的典藏。那些流淌在灼灼阳光下的汗水与激情，那些沐浴在霡霂雨水中的真挚目光，那些穿行在氤氲暑气里的风一样的脚步，那些隐藏在校服下一颗颗激昂向上的心。

欲回首，曾经的林林总总，曾经的冲荡在春秋里的纯纯的青春味道。

言回首，曾经的春华秋实，冬雪夏雨，曾经的点点足迹，节节思索。

又回首，那曾经的回忆，那曾经的时光，那曾经的记刻心间的笑泪。

止回首，遥望远方，那目标是否还依然清晰，那梦想是否还有足够动力……

这三个春夏秋冬，我们谱写的一支温馨和睦的歌，共同吟唱至今，一生难得。当离别拉开帏幕，让我们携手再唱一首歌，让我们怀着对母校深深的眷恋，珍惜每一个45分钟，珍惜师生相伴的分分秒秒，珍惜你我共处的每一寸时光，相互鼓励，相互支持，相互帮助，让母校给予我们的所有感动化作十天努力拼搏的力量源泉，让母校的点点滴滴化作心底最美丽的风景，永远定格在青春的记忆里！

以记忆为话题的演讲稿记篇三

人的一生总会或多或少有那么一些刻骨铭心的记忆，在我们内心深处;一个小角落里。虽然它(们)是那样的不起眼，但是会唤醒我们心灵深处的记忆。

今年寒假，我在洛阳外婆家过年，可就在大年三十的前一个晚上，发生了让我一辈子忘不了的事。

那天晚上，姥姥为了给我们做好吃的皮冻，正在用刀子刮去猪皮上面的毛。也不知道是姥姥眼睛花了，还是太聚精会神，也许是忙了一天太劳累了。一下子被刀子划破了手，殷红的血止不住地流。全家人都坐不住了，“快用水冲冲”“用纸巾擦一下”“在伤口上抹点碘伏”。姥姥很干脆，直接在伤口上撒了一把盐。手一扬说“没事了”，“没事了”，“这怎么行!”，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。只见姥姥连忙用纸按在伤口上止血，连声说没事没事，可当姥姥一松开纸巾，殷红的血还是无情地往外冒。我可真算是“十万火急”了，就连平时最懒的人——舅舅都急着去为姥姥买创可贴。

后来，姥姥给我解释了，当时她为了不让我们替她担心，心里一急，竟慌不择言喊了一声“滚!”姥姥也向我道了歉“对不起，我的好孩子!让你受委屈了。”此时此刻，我看到姥姥的眼睛里有泪光在闪烁。

这件事就像用烙铁烙印在我的心上，我一生也不会忘记。它就像我人生旅途中一块亮晶晶的玻璃渣，拾起来扎疼我的记忆。

以记忆为话题的演讲稿记篇四

演讲，顾名思义。它是演与讲的统一体，但它是以讲的内容为主的，以演的形式为辅。要做一次成功的演讲，在演讲稿写成之后，最重要的就是必须要把演讲词烂熟于心。

记忆演讲词，一般地说可分为三步。第一步是识读，即阅读。大体了解整体与细节，对稿子有个概观和微观，把握题旨，掌握例证阐述的关节，包括引述的事实、名人名言等，其中最有说服力的是准确无误的数字。第二步是响读。朱熹说过，凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。这样，才能达到他所说的“逐句玩味”“反复精读”“诵之宜舒缓不迫，字字分明”。只有如此，演讲词才能从有理有据、有情有感、有声有色的响读中加以体会和记忆。同时，才可设计演讲的动作、表情和姿态，琢磨演讲词临场情境与听众交流的心理和生理反馈。甚而一个字的读音，一句话的抑扬顿挫，标点的作用，语气的恰到好处，也无不在其中。响读，是演讲词记忆的关键之处，也就是“立体记忆”的一个必要的途径。第三步是情读。就是要理解感受演讲词情调，注意适度和真实。特别要作演讲时，切忌漫无节制的感情宣泄。缺乏控制的感情抒发，会令人产生厌恶感；虚伪的感情表演，会丧失听众的信任。

当代演讲家李燕杰说过，演讲，绝不是从记忆移入记忆，把现成的字句移到别人心中，而是要使自己心中的火与听众心中的火并燃。演讲词里有情调，喜怒哀乐应分明。演讲即使是阐释事理，也不应冷漠地板着面孔说教。对事理的深刻剖析，无疑是百篇演讲词成功的主要标志，应当加深记忆。但如果其中同时能有真诚激情的适度渗透和确切体会，则不仅能达到以理服人，还必定能以情动人，这种体会，无疑是种特殊的引发性记忆。

可见，演讲词的记忆，一要用眼睛——阅读，二要使口舌——响读，三要动心思——情读。只有整体的综合的全方位的记忆，即“立体记忆”，才能深入人脑，打动人心。这无疑也是演讲词的记忆法。但是，要记住演讲词，具体还要掌握它的文体特点及思路。

演讲词，一般地说属于议论范畴。演讲词的论点，也称观点，论据也称材料。没有观点，就等于没有灵魂，演讲要告诉人们的东西，也就不存在了。若无材料，观点不被证明，也说服不了人。因此，观点要明确，材料要记牢，这是不够的。要记住它，最重要的地方是，把握用材料论据阐述思想观点的过程，即论证过程。这个过程是逻辑构成，如果再把它抓住，演讲词的记忆就迎刃而解了。

显而易见，抓住演讲词的逻辑构成，即演讲心态的思想轨迹，也就抓住了记忆的要领。演讲词思想轨迹基本有两种，一是基本型，二是变化型。

基本型，按思维路线，通常它表现的思路序列一是提出问题，即观点（论点）的提出，表示和强调；二是分析问题，即论证观点（论点）正确与否。这要用材料——例证加以证明，事实真实可信令人信服；三是解决问题，即得出结论，印证提出的观点，明确结论。

变化型，按思维路线，有三种形式：

一是简化式。即演讲词的三段式。一是序论，相当于基本型提出问题部分；二是本论，相当于基本型分析问题部分；三是结论，相当于基本型解决问题部分。常见的演讲词，尤其是即兴演讲，更以此式进行演讲为便。

二是互置式。即基本型解决问题部分将其结论放在开头，直截了当地把结论告诉听众，然后再进好分析问题和解决问题部分演讲。只不过首尾互置达到明显效果而已。

三是散论式。即兴演讲常用此法。这种演讲词一般较短，只要抓住感情表达方式线索即可。

总之，演讲词的记忆，要抓住它本身的特征以及感情表达方式，把握逻辑构成的基本型和变化型，眼口心综合记忆，记忆力就会提高起来。但是，其中响读尤其重要。人要善于记忆，强化记忆，发展记忆。在此基础之上才能使演讲一步一步走向成功。

以记忆为话题的演讲稿记篇五

每个人的童年都是美好的，我的童年也不例外。小时候做过很多傻事，但想想还是忍不住笑。有一件事我至今还记得。

那时候我5岁，妈妈教我种花。母亲说：“种子只要种在土里，就能开花结果，种瓜收豆！”听了这话，我很开心，心想：妈妈说，种点好的，就能长出好的……嘻嘻！

我还记得这件事。我的童年真的很丰富多彩，就像万花筒一样！

以记忆为话题的演讲稿记篇六