最新扶贫心得体会范文大全1000 扶贫教育工作汇报(模板8篇)

每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

扶贫心得体会范文大全1000篇一

我院坚持以中央新疆工作座谈会和自治区第八次代会精神为指导，按照“做好群众工作，促进发展稳定；转变干部作风，培养锻炼干部；实行民生工程，造福人民群众；抓基层打基础，加强基层组织”的四项任务要求，全面落实县委、县政府以及卫生系统党委关于包村扶贫工作的要求，深入基层摸实情，结合实际制定工作计划，落实帮扶工作任务，现将半年扶贫帮困工作汇报如下：

一、领导重视，周密部署，形成扶贫帮困的合力

相关人员每年至少到扶贫点开展3-5次调查研究，了解情况；二是组织医疗小分队每月到3乡6村开展一次义诊活动， 在5社区每季度开展一次义诊活动；四是组织医院干部职工开展一帮一结对子工作；五是加大扶贫宣传力度，让本院广大医护人员都来关心、支持和参与扶贫工作，形成扶贫帮困的良好新氛围。

二、摸清情况，把握重点，着力提高扶贫工作实效

根据县委、县政府及卫生系统党委包村帮扶工作文件精神，我院党支部书记3次到3乡6村调查研究，广泛听取村领导班子及村民的意见，决定从村领导班子、党员队伍建设进行帮扶，对群众进行党的惠农政策、民族团结教育或开展义诊活动以及对贫困户进行物质及经济上帮扶，把扶贫帮困工作落到实处。

三、结合我院实际，努力为扶贫点办实事、解难题

根据县委、县政府干部赴基层转变作风服务与维稳工作总体要求，按照包村帮扶工作要求，我院充分发挥医疗行业优势，为帮扶村办实事、解难题。主要做了以下几项工作：

1、3月初，我院派出副院长吐鲁洪艾力同志与一名工作人员驻村协助3乡6村领导班子开展各项工作，同时院支部要求副院长吐鲁洪艾力同志回院参加每周一次召开的院委支委会，反馈扶贫帮困工作开展的进展情况，以便更好的做好帮扶工作。通过半年的努力，6村领导班子的工作能力有了明显提升，确保了村内的稳定。

2、院领导每季度与对口帮扶村党组织召开一次对接会，商讨解决帮扶工作中存在的问题和不足，研究解决问题。为解决3乡6村部分贫困户的生活问题，我院购买面粉50袋，化肥15袋，拆合人民币合计6172元，于5月11日送到贫困户手中。

3、组织以上海援疆干部为主的10余人于20xx年4月d5月两次下乡为村民进行义诊，诊断出的病种有：心脑血管疾病、头皮肿瘤、关节炎、鞘膜积液、皮肤病、乳腺炎、贫腔炎、小儿发育迟缓等10余种病，咨询人数达20余人次，测血压80余人次，发放药品拆合人民币约900余元；组织医疗小分队于5月28日到五社区为社区居民进行一次义诊，咨询人数达60余人次，诊断出高血压、冠心病10余人次，免费为社区居民发放药品拆合人民币约300余元。

4、组织全院党员干部178人与帮扶村农户开展一帮一结对子工作，主要以科室为单位，按照泽普县人民医院一帮一结对子扶贫帮困工作人员名单与扶贫帮困排班表要求，每月下乡一次到指定的帮扶户家中进行支农、助农、教育宣传等工作。6d7月份，共计到农户家中宣传惠农政策、医疗保健知识约170户，职工个人送去面粉、牛奶、洗衣粉等日常生活必用品，折合人民币累计约2500元。

月份开始，利用下班时间每月一次去指定的帮扶户家中了解情况，解决帮扶户家中的实际困难，对帮扶户进行惠农政策宣传及义诊帮扶，并要求党员个人每月将帮扶情况上报院支部。通过开展帮扶宣传工作，帮扶户对党的惠农政策，民族团结有了新的看法。

四、存在问题

1、 由于我院底子薄，资金匮乏，难以满足扶贫点经费所需；

2、我院部分是汉族职工，一帮一接对子工作存在语言沟通困难；

3、义诊工作还需要进一步加强。

五、下半年扶贫工作打算

下半年，我院将进一步解放思想、不断探索，采取更有效的措施，加大包村结对帮扶工作力度，针对全院职工语言沟通困难的问题，我院将进一步加大双语培训力度，全面扎实的做好包村帮扶工作任务的落实。为扶贫点做更多力所能及的工作，使扶贫工作真正做到见实效，见成绩。

扶贫心得体会范文大全1000篇二

扶贫是当前社会关注的热点话题，而教育精神扶贫则是我们应当重视的一种扶贫方式。在今年的教育精神扶贫活动中，我参与了志愿服务工作，并深深感受到了教育精神扶贫的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望引起更多人对教育精神扶贫的重视。

二段：教育精神扶贫的意义

教育精神扶贫是对贫困地区进行文化和思想上的扶持。它不仅能为贫困地区提供更多的教育资源，提高贫困地区的教育水平，促进人才的培养，还能化解贫困地区的文化贫困现象。在我接触到的扶贫工作中，类似于送教师进村、为贫困地区提供线上线下的学习资源等项目，都是能够从根本上解决贫困地区的教育问题，推动全社会向着更加公平的方向发展。

三段：教育精神扶贫的困难

但是教育精神扶贫也面临着许多的困难。首先，贫困地区的基础设施和师资力量都较为欠缺。其次，一些贫困地区人们对于教育的重视程度相对较低，这意味着教育精神扶贫会涉及到对地方文化和经济发展的全面考虑，需要较大的投入和持续的关注。总之，教育精神扶贫的工作不仅需要我们精神上的理解和支持，更需要在具体实践中付出长期的实际行动。

四段：教育精神扶贫的价值

尽管教育精神扶贫面临着困难，但它也为我们带来了无限的价值。在教育精神扶贫工作中，志愿者或者参与者除了有机会更加了解生活在贫困地区的人们，更可以亲身感受到教育精神扶贫带来的巨大改变。在我参加教育精神扶贫志愿服务的过程中，我通过为孩子们提供辅导课程和讲演等形式，看到了他们的笑脸，耳边不断传来的“老师您辛苦了，我们给您点赞”的声音，也更加明白了到底教育对于孩子们有多么的重要。

五段：结语

教育精神扶贫不仅关系到一个家庭、一个孩子，更关系到一个地区、一个国家的发展。作为一名参与了教育精神扶贫的人，我始终觉得事有必远远，想有必想遥远，从而更加全面地理解贫困地区，呼吁更多的人关注贫困地区和教育精神扶贫的工作，共同努力推动全社会向更加公平的方向发展。

扶贫心得体会范文大全1000篇三

__月12-16日 ，我有幸参加了第一期乡镇扶贫干部培训班，聆听了各位领导和专家的讲课。几天来，我沉浸在领导和专家精彩的讲解中，思想上受到了强烈的震撼。此次培训，不仅让我学习了新的政策业务知识，更让我开阔了眼界，更新了观念。

一、培训情况

第一期培训班集聚了来自开州、石柱、巫溪三个区县的80名乡镇扶贫干部。5天时间，指导中心在日程和课题设计上做了精心的安排和准备，共安排了9个主题的课程供我们学习，课程时间和内容安排合理，每一堂课都非常精彩。

二、培训感悟

(一)提高对脱贫攻坚重要性认识。

通过这次学习，我深刻认识到扶贫攻坚工作是我国当前一项非常重要的政治任务。特别是莫杰老师《精准扶贫精准脱贫形势政策任务及有关问题研究》让我了解到：扶贫开发事关全面建成小康社会，事关人民福祉，事关巩固党的执政基础，事关国家长治久安，事关我国国际形象。小康不小康，关键看老乡。全面建成小康社会，最艰巨的任务是脱贫攻坚，最突出的短板在于农村还有7000多万贫困人口。由此，精准扶贫更是我们开展扶贫工作的重中之重。

(二)开拓了思想与眼界。

通过尹克林老师的《特色小镇建设》，我们的眼光放远到全世界有趣的特色小镇建设，让我们的思维开拓，让我们逐渐僵化的思维模式得到一次有力的冲击;宋爱苏老师的《当前经济形势与农业供给侧改革》从全球经济形势方面讲述了当前中国经济面临的重大挑战，让我们从宏观更清楚现今中国的形势以及脱贫攻坚面临的困难。

(三)开展脱贫攻坚工作的方式受到了启发。

一是要学会创新性开展工作，卢贤炜老师讲解的《__市资产收益扶贫实践与探索——产业精准扶贫的有效举措》，深入浅出地分析了在农村发展产业，做产业精准扶贫必须要创新，比如可以让农村有实力，有能力的群众通过尝试股权收益分红方式来带动贫困户发展，形成有效的利益链。卢处长讲道，我们在工作中要尝试各种新方法、新手段，要实现脱贫致富的目标，乡镇扶贫干部责任重大。

二是要守住底线，清廉扶贫。唐春林、王选明老师以理论和实际相结合的方式给我们讲授了反腐案例，告诫我们扶贫中基层腐败容易滋生，我们必须守住底线，做到每一分钱都要用到扶贫事业中。

三、关于我村扶贫开发工作的思考

结合我村扶贫开发工作存在的问题，我就如何做好我村扶贫开发工作进行了浅薄的思考。

(一)在争取领导重视和提高基层干部群众认识上下功夫，努力消除对扶贫开发工作的认识误区。

1.对上要多向领导汇报农村当前贫困现状、农村扶贫面临的形势和农民群众对扶贫工作的认识，积极争取领导的高度重视，取得上级领导的大力支持。让基层同志都清醒地认识到扶贫开发工作不是当前经济社会发展的一项业务工作而是一项艰巨的政治任务。

2.对下要多基层干部和群众宣传扶贫开发的政策、目的、要求及措施，让他们消除施舍即可论和低保养活论这些认识误区，改变“等、靠、要”思想。

通过对上、对下两个层次，汇报和宣传两种形式，让全社会认识到扶贫开发、消除贫困，实现共同富裕是社会主义的本质要求，是共产党人为之奋斗的梦想，是巩固执政党地位，维护国家长治久安的政治要求，是一面旗帜、一项事业、一种责任、一个挑战、一种荣耀。

(二)在产业扶贫上做文章，提升能力的同时增强贫困人口的“造血”功能。产业扶贫是扶贫开发工作重点也是难点。在进行产业扶贫时要遵循规模化、工业化、市场化、特色化的特性，同时结合我村特色支柱产业，找准产业扶贫的着力点和项目支撑点，进行重点扶持。就我村而言，建议从以下特色产业进行扶贫开发：

1.发展养殖产业。我们可以发展黄牛养殖，逐步做大做强，做成自己的特色。

2.发展大棚蔬菜种植。引导有能力的企业入驻本村，鼓励本村的贫困户参与，通过股权收益分红的形式，开展大棚蔬菜种植。

扶贫心得体会范文大全1000篇四

教育扶贫一直被视为是胜战贫困的利器，近年来，国家对于教育扶贫的投入与支持力度不断加强，越来越多的人也开始关注起教育扶贫的重要性和必要性，成为了社会上的热门议题。在教育扶贫的道路上，有很多人在默默的奉献和努力着，他们是教育扶贫开拓者，也是一名名无声的光荣者。在我深度参与教育扶贫工作后，我深深深刻认识到教育扶贫的能力和意义。下面，让我分享一下自己的体验和体会。

第二段：教育扶贫使贫困家庭有机会

教育扶贫的意义和作用是多方面的，无不关乎到人的生活质量和发展。首先，通过教育扶贫，让贫困家庭的孩子们能有机会接受良好的教育，打破传统的“先有钱后有学”的模式，让不少人有了脱贫致富的机会。同时，教育扶贫也在一定程度上引导孩子发扬自己的创造力和应对能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。

第三段：教育扶贫带来了人才储备

教育扶贫不仅仅关注贫困家庭的孩子，也关注到教师队伍的不足，希望通过加强教育扶贫的力度，激励更多的优秀教师进入贫困乡村，用自己的专业能力和教育精神，激励和培养更多贫困孩子的学习动力和自信心，为贫困家庭的孩子们创造更加公平的竞争环境，为未来社会的发展培养更为优秀的人才。

第四段：教育扶贫需要重视道德教育

教育扶贫是一项善举，但是道德教育却是其需要加强和重视的部分。教育扶贫不仅仅是为了让贫困家庭的孩子们接受更好的教育，更在于在教育的过程中引导孩子建立起正确的行为和价值观念，传播和培养和崇尚坚韧不拔的精神，并激励他们建立起仁爱精神和对他人的关爱，让教育扶贫中的每个孩子都能真正的从中受益，从中认识到教育对于人的成长和发展的影响。

第五段：结语

教育扶贫是一项需要全社会给予支持的工作，社会各界的爱心和关注不仅可以为贫困孩子们的成长和发展带来重要的影响，更可以让教育扶贫工作的推进取得更为明显的成效。在我继续参与教育扶贫的过程中，我也愿意和更多志同道合的人士一起，倾注爱心，在教育赋能中创造更多机会和平台，为中国的教育事业和人才储备贡献出自己的力量。

扶贫心得体会范文大全1000篇五

洩湖镇中心学校

2017.9 洩湖镇教育扶贫工作情况汇报

一、基本情况

全镇在册贫困户379户，共有贫困学生163人，（学前段17人，小学段52人，初中段39人，高中段26人，中职段8人，高职10人，大学11人。）镇内学校就读77人，镇外学校就读85人。全镇各学校就读的幼儿、学生均能享受所有满足条件的资助或惠民政策。

自贫困助学工作开始至今，已多次统一下发资助政策宣传手册、资助政策宣传彩页等，累计3109份。帮扶教师进村入户对贫困户进行资助政策宣传至少两次，并且每月都按照要求对帮扶对象进行家访、心理疏导、学习辅导。

二、控辍保学 结对帮扶

全镇义务段小学适龄学生2202人，在校学生1318人，全镇义务教育小学段无辍学学生。所有在册贫困户学生2017年9月均正常入学。

我镇“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动工作正常开展。全镇89名教师“一对一”或“多对一”帮扶学生77人。所有帮扶教师针对所帮扶的贫困户学生都进行了相应的帮扶，在心理、学习、生活等方面予以照顾。对每名贫困户学生都建立了帮扶信息台账。

三、现状及存在问题

县内镇外就读学生47人，按照蓝田县教育局安排，由各就读学校安排教师进行帮扶。

县外就读学生38人（25人为高校就读学生，由高校负责资助帮扶），其中13人，仍由我镇教师帮扶，相对帮扶难度较大，只能通过电话联系，帮扶工作难以取得实效。

扶贫心得体会范文大全1000篇六

随着中国的不断发展，扶贫工作在全国范围内得到了高度重视。在教育扶贫的推动下，一对一教育助学活动逐渐兴起，为贫困地区的学生提供了更为个性化的帮助。在过去的一年里，我积极参与了一对一教育扶贫活动，在这个过程中收获了许多宝贵的体会和心得。

首先，我意识到教育是改变贫困地区学生命运的关键。贫困地区的学生面临许多困境，他们的家庭经济状况不好，缺乏良好的学习环境和教育资源。然而，我发现这并不代表他们没有学习的能力和潜力。通过一对一教育扶贫活动，我遇到了许多优秀的学生，他们在学术上很有天赋和努力，只是缺乏一些正确的指导和机会。因此，为贫困地区的学生提供个性化的教育帮助，可以激发他们的学习兴趣和潜能，改变他们的命运。

其次，我深刻体会到一对一教育扶贫的良好效果。个性化的教育帮助可以更好地满足学生的需求，提高学习效果。在我与学生们的互动中，我发现他们在一对一教育中的表现要远远优于传统的大班教学。他们更愿意与我交流和提问，对学习更加积极主动。同时，我可以针对每个学生的特点和学习进程，给予更为个性化的指导和辅导，帮助他们克服困难和提高学习成绩。这些积极的改变让我更加坚定了一对一教育扶贫的重要性。

第三，一对一教育扶贫培养出了一批德智体美全面发展的学生。在与学生共同成长的过程中，我注意到他们不仅在学术上取得了进步，还在品德、思维、创新和艺术等方面取得了不错的成果。我教的一个学生叫小明，他在开始的时候对学习不是很感兴趣，成绩也不理想。但经过一段时间的个性化辅导和关心，他的学习兴趣逐渐增加，成绩也有了明显提高。同时，小明也参加了学校的社团活动，并展现出了很强的领导能力和团队意识。这样的例子不胜枚举，他们的全面发展不仅对他们个人的未来有着重要的意义，也对社会的进步有着积极的影响。

第四，一对一教育扶贫需要我们教育者的耐心和责任心。在一对一教育中，每个学生的需求和问题可能都不一样，我们需要有耐心去倾听和理解。有时候，学生可能对学习产生疑问或挫折，我们需要通过鼓励和积极的指导，帮助他们排除困难。同时，一对一教育也需要我们承担更多的责任。教育是一项长期的工作，我们要为学生提供持续、稳定的学习帮助，以帮助他们实现自己的梦想和目标。因此，作为一名教育者，我们需要坚持不懈地付出努力，用我们的行动和爱心来支持贫困地区的学生。

最后，我认为一对一教育扶贫需要更多的社会支持和资源投入。教育资源的不均衡分配是造成贫困地区学生学习困难的重要原因之一。为了改变这种状况，我们需要加大教育扶贫的力度，给予贫困地区的学生更多的机会和资源支持。政府应该加大对教育扶贫的投入，建立更完善的教育扶贫政策和机制。同时，社会各界也应该积极投身到教育扶贫中来，为贫困地区的学生提供更多的关心和援助，共同推动教育扶贫事业的发展。

总之，一对一教育扶贫是一项极为有意义的工作。通过个性化的教育帮助，我们可以改变贫困地区学生的命运，培养出更多德智体美全面发展的人才。这需要我们教育者具备耐心和责任心，并将更多的社会支持和资源投入到教育扶贫中来。我相信，随着教育扶贫事业的不断深入，贫困地区的学生将能够摆脱贫困，实现自己的人生价值。

扶贫心得体会范文大全1000篇七

党的以来，在四个全面战略部署的引擎下，尤其在全面建成小康社会的驱动下，精准扶贫的车轮跋山涉水，深入基层，联系群众，开启了十三五新一轮精准扶贫大计。

美丽娄星更是走在了精准扶贫的前沿。4月12日，区委召开扩大会议，研究部署全区精准扶贫工作，研究下发《娄底市娄星区关于开展千名干部下基层，解难惠民促发展 统筹推进扶贫攻坚和群众工作的活动方案》，力求通过在全区开展百个单位驻村、千名干部包户、万名贫困户脱贫的百千万活动来统筹推进扶贫攻坚和群众工作。

扶贫是一项持久战，更是一场攻坚战。根据区委目标要求，要想在20xx年实现娄星区120xx多人脱离贫困，贫困群众必须在弱鸟先飞理念的指引和滴水穿石精神的激励下，开启接受输血、艰难换血、自我造血的奋斗历程，通过授人以渔的智慧、技术、信心，真正让困难群众脱离贫困，掌握生存技能，实现可持续发展。

输血先输智。扶贫好比看医生，对症下药必须精准到位。一是提升教育水平，从智慧的源头上摆脱贫困。教育是强国之本，更是拜托贫困的根本，针对贫困地区，要完善学前教育、义务教育、普通高中、职业教育、高等教育、继续教育等全方位教育结构体系，针对贫困群众，要结好教育帮扶对子，有的放矢。二是开阔群众视野，培育致富意识，构建致富思维，增强支付本领，构建可持续内在动力。三是进驻专业团队，精准识别贫困群众、仔细研判贫困原因、正确选择扶贫项目，因地制宜选择适合本地区环境资源特征的特色产业。

换血当换技。授人以鱼不如授人以渔，扶贫攻坚是一项系统工程，并非一朝一夕之事，既要知民情，又要仔细分析，精准规划，在全区贫困地区实现三个覆盖：一是产业项目覆盖贫困地区，抓住国家产业转型升级的契机，将绿色、环保、生态新兴产业想贫困地区倾斜，将产业链链接到贫困群众家庭，解决贫困群众无处可去、无处可发挥的问题，以兴新产业的新技能带动贫困群众技术提升和创新;二是公路基础设施覆盖全村，要想富，先修路，只有发动群众筹资筹劳，共同把自家门口的道路硬化中单担当起来，才能为当地的发展、当地人的发展扫除外部障碍;三是技能培训全覆盖，统筹农村资源，以党建为龙头，发挥党员的优势，带动当地技能培训的发展，开展农业技能和非农技能培训，解决农民不会干的敢为和剩余劳动力转移就业的难题，实现人人有一技之长，人人有用武之处。

造血当从心。心，最关键的就是信心。扶信心是扶贫的关键。只有把贫困群众的信心扶起来了，才能让大家看到未来的希望，才有足够强大的内因驱动有力的外部行动。只要有信心，黄土变成金，只要有信心，铁杵磨成针，唯有在心灵的源头改变人的思想，才能从根本上改变原来等、靠、要的被动思想，才能真正帮扶群众脱离贫困，逐步实现小康。

娄星区作为扶贫攻坚的先驱，干部群众必须上下团结，齐心协力，艰苦奋斗，顽强拼搏，滴水穿石，久久为功，创新工作思路，因地制宜，精准发力，确保如期啃下全区脱贫这块硬骨头，确保全区民众如期实现全面小康。

扶贫心得体会范文大全1000篇八

第一段：引言（引出话题+阐述个人立场）

近年来，我国一直致力于实现全面脱贫的目标，为此学校教育扶贫成为了重要的方向之一。作为一名在教育战线上奋斗的教师，我有幸参与了学校教育扶贫工作。在这段时间里，我深感学校教育扶贫之路的艰辛与重要性，同时也积累了一些宝贵的心得体会。接下来，我将分享我在学校教育扶贫之路中的心得体会。

第二段：传授知识与技能

学校教育扶贫的核心在于传递知识与技能。贫困地区的学生因为家庭背景等原因，常常受到教育资源的限制，缺乏对象化的学习机会。因此，教师在传授知识与技能上，应该更加注重基础教育的落实。我们要用最简单明了的方式讲授知识，让学生能够理解和消化。还要注重培养学生的基本技能，比如说阅读、写作、数学等。只有基础扎实，学生才能有更多的发展空间。

第三段：启发思维与独立思考

学校教育不仅仅是知识的灌输，还应该注重培养学生的思维能力和创新精神。贫困地区的学生由于受到环境和条件的限制，思维方式常常较为局限。因此，我们应该通过启发式教育，引导学生进行独立思考，锻炼他们的逻辑思维和创造力。只有让学生学会思考，激发他们的好奇心和求知欲，才能真正让他们走出贫困，实现自我价值。

第四段：关注学生心理和身心健康

贫困地区的学生由于各种原因导致心理和身心健康问题更加突出。在学校教育扶贫中，我们不能只关注学生的学习成绩，更要关心学生的心理状况和身体健康。我们要加强心理健康教育，为学生提供心理咨询和培训服务。同时，也要注重学生的体育锻炼和身体素质的培养。只有健康的身心才能更好地面对各种挑战。

第五段：社会参与与合作

学校教育扶贫不是一项孤立的工作，需要各方的合作和参与。教师要与学生家庭建立良好的沟通与合作关系，了解家庭背景和困难，积极帮助解决问题。同时，学校也应该积极与社会各界合作，争取更多的资源支持。政府、社会组织以及企业等都应该积极参与学校教育扶贫，提供帮助和支持。只有实现全社会的共同参与，才能真正实现教育扶贫事业的长远发展。

结尾：

总而言之，在学校教育扶贫之路上，我们要注重传授知识和技能，启发学生的思维能力，关注他们的身心健康，同时也需要各方的社会参与与合作。只有通过全方位的努力，我们才能够为贫困地区的学生提供更好的教育资源，帮助他们走出贫困，实现自己的人生价值。希望未来学校教育扶贫能够得到更多的关注和支持，为实现全面脱贫的目标贡献更多力量。