2023年剪纸活动心得体会350字(实用7篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

剪纸活动心得体会350字篇一

近年来，剪纸作为一种传统的手艺已经开始进入人们的视野。而通过剪纸，人们能够在创作中体验到无穷的乐趣，不仅能够提高手工技能，还能够锻炼人的创造力和耐心。本文主要讲述在剪纸过程中动脑的心得体会。

一、动脑从选题开始

在开始剪纸前，先要选择剪纸的图案。这时，需要考虑到具体情况，例如剪纸的用途、受众、样式等方面。在此过程中就要动脑筋了。对于想要开发新图案的人，是需要更多头脑风暴的，要考虑到图案的难易程度、美观度、实用性等方面因素，寻找到最适合的方案。

二、动脑从制作细节开始

在很多时候，一份剪纸作品的质量并不只是在图案本身，而在制作手艺的细节上。在剪纸过程中，需要考虑到剪刀的角度、剪口的大小、剪的线条等都是非常重要的因素。这些制作细节都需要有系统的编排和分配策略，而且是需要多次尝试。通过不断尝试，不断进监控制剪切的细节，让使用者更有信心和耐心来完成一份更优质的作品。

三、美学审美思维的落地实践

在剪出一个完整的图案后，就需要考虑到美感的提升。通过在剪切中突出线条、造型和色彩等方面的特点，以恰当的元素控制，可以让剪纸作品展现出更高的层次感和视觉吸引力。可以在进行塑造美感时，以自己观察事物的感性思维加上专业美学概念的知识，做到准确地去控制组合和运用色彩。

四、动脑从思维落地到实际自行创作

有过了学习和实践的基础后，就可以自行动手实际创作。将实际操作和个人创造，加上控制手艺和审美等能力，不断往更高的层次迈进。通过自己的创造，一方面可以展示个人才华，另一方面也能够拥有深刻的体验过程，更在创造性的实践中深化心灵对美好的体验，实际体会出创造力的魅力。

五、成果的分享和交流

通过自己的所学所得，在学习剪纸过程中不断提升自己的手艺和创造力。当有一分作品完成了，分享给身边的有需要的朋友，或者交流分享经验，也是一种大有益处的交流与践行的体验。并且分享后，别人对用不同的角度和视角去看待一件作品，也可以让剪纸作品受到多人不同的价值感受。

剪纸实际上是一种能够浸入式地体验创造力的手艺。当设计一个新的图案时，创造自己的剪切方案，控制细节制作完成后再去调整型美因素，而剪纸作品的完成和分享过程中，创造各种不一样的惊喜以及该有的感悟。在此过程中，不仅能体验到创造力的魅力，更可以通过动脑的过程，不断完善自己的手艺和审美，从而提高了自己的综合艺术素养。

剪纸活动心得体会350字篇二

1、通过对折剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。

2、体验设计乐趣，培养学生的创造意识，提高审美能力。

1、钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴。

2、把各种各样的钥匙组成一份装饰画。

各种各样的钥匙，纸、剪刀、胶水

导入新课（以谈话的形式）:今天，老师给同学们带来一份礼物，你们看：（各种各样的钥匙）

1、引导学生欣赏，感受各种各样不同钥匙的艺术美，引起学生对设计的兴趣。

2、学生讨论交流设计与制作方法。

3、四人小组讨论要运用什么样方法来制造钥匙。

4、老师小结：对有道理的方法都给予肯定，引导学生说出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图。

5、四人小组商量讨论我要设计什么钥匙（每个人设计要不同）再把钥匙组合成一份装饰画.

老师鼓励学生发挥自己想像，设计出与他人不一样的钥匙。老师巡视并帮助能力较差的学生。

1、全班互相欣赏每组的作品。

2、请学生来说说你最欣赏哪一组的作品，为什么？

请同学们制作结束后将废纸扔进纸篓，将剪刀、胶水、彩色卡纸等不再使用的东西收起来，将桌子上的东西收拾整齐。

用对折的方法还可以剪出许多左右对称的物体，请学生试着剪一剪。

剪纸活动心得体会350字篇三

剪纸是中国传统手工艺之一，起源于汉代，如今已流传到了世界各地。它不仅是一种艺术表现形式，更是一种文化传承。而在现今的快节奏生活中，我们常常忽略了这些一直存在的美好。近日，我也重新捡起了这项手工技艺，并在剪纸的过程中，体会到了它的乐趣与成就感。

第二段：学习剪纸

刚开始接触剪纸时，我只是基本地学习了一些简单的剪法，比如云朵、蝴蝶、花朵等等，都是些简单的、不太复杂的剪法。但是，随着我的掌握程度逐渐提高，我渐渐地发现，一张纸上，可以呈现出生动的世界，比如，一只立体的小鸟，一朵抽象的花瓣，一只精致的蝴蝶… 这些看似平凡的东西，却有着耐人寻味的妙处。我开始热爱这个过程，因为这样的体验能让我感受到创造的快乐。

第三段：剪纸的难度和挑战

不可否认，剪纸对于新手来说是一项挑战性十足的技艺，它需要很高的手工技能和不断的练习。我还记得那时自己总是在剪错地方或是经常出现剪不直的情况。但是，我不灰心，我知道这是一项需要不断勤奋和坚持才能成功的技艺。所以我一次又一次地重复那些基础的动作。在持之以恒的努力下，我发现我的手艺慢慢进步，剪纸也让我渐渐从平凡中跨入更高的境界。

第四段：剪纸的收获

学习剪纸手艺不仅使我更加有耐心和勤奋，也让我获得了更多的美好，更多的信心和自豪感。在剪纸的过程中，我能够感受到自己的手艺在不断地进步，剪下一件成功的剪纸作品时的成就感，让我感到自己在运用自己的双手创作出了一份唯一的艺术品。这些收获对我而言是很大的心理满足，也使得我从中得到了很大的快感。

第五段：结论

剪纸艺术深入人心，我相信，这是因为我们每个人内心深处都是追求美好的。在这一案例中，剪纸不仅让我发掘到了自己的潜力和创造力，更重要的，它带给我的是那种从做出一件手工艺品时所体验到的“制造上感性快感”。从这个过程中，我体验到了内心深处的平静和喜悦，同时也学会了不断地追求和探索。没有想到简单的一件手工艺术作业，竟然对我产生了如此深远影响，我想，这就是“制造上感性快感”的魅力所在吧！

剪纸活动心得体会350字篇四

剪纸是我们中国的传统艺术手工作品，在很多地方是过节过年不可缺少的装饰材料，但是在新疆却是不非常常见的手工作品，所以我设计了这个活动，让幼儿了解并能初步掌握简单的剪纸技巧，感受剪纸的乐趣，激发幼儿对我们传统手工作品的喜爱。

1、初步认识我国的传统艺术手工作品“剪纸”。

2、学会制作简单的剪纸。

3、感受剪纸作品的美感和剪纸过程中的乐趣，激发幼儿对传统手工艺术的热爱。

4、发展幼儿的动手能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

1、重点：感受作品的美感和制作过程的乐趣，激发幼儿对剪纸艺术的热爱。

2、难点：学会制作简单的剪纸。

过年场景图片课件；剪纸作品的图片课件；教师的剪纸作品若干；小剪刀；彩纸；透明胶带

1、教师播放过年场景图片的课件，请幼儿们仔细观察图片中有些什么，然后说一说。

2、幼儿说完后教师一一介绍图片中的物品，如灯笼、对联、福字、鞭炮等等，重点引出剪纸。

3、问问哪些幼儿见过漂亮的剪纸，如果有请他们说说他们见到的剪纸是什么样的，然后播放传统的剪纸作品图片课件。并请幼儿说说图片中的剪纸的颜色、形状、图案等等。

4、教师出示自己的剪纸作品，也请幼儿来说说老师的作品是什么样子的。

5、教师给幼儿们发小剪刀和彩纸，教师边制作剪纸边讲解制作方法，并请幼儿跟着教师一起来学习剪纸轮廓形状的剪法，主要有方形、圆形、花形。（注意提醒幼儿们要正确小心的使用剪刀）

6、让幼儿们自己进行制作，在学会剪纸轮廓的基础上自由发挥创造，剪出不同的形状，教师进行观察，对个别制作上出现疑问或问题的幼儿给予及时的指导和帮助。

7、幼儿们制作完毕之后教师把作品贴在前面，让幼儿们一起欣赏自己和小伙伴们的作品，说说自己的制作过程和作品是什么样子的，教师进行点评。

大班的孩子们理解能力和学习能力相对小班、中班的幼儿们强了许多，但在学习制作过程中还是有一部分孩子接受较慢，教师在教授和讲解的过程中一定要耐心准确，并在活动过程中要多多使用鼓励性的语言，让每个孩子都能在活动中得到动力。

剪纸活动心得体会350字篇五

剪纸是一种具有悠久历史的传统手工艺品，起源于中国。在古代，人们用纸剪出各种形状，形成了独特的纸艺。剪纸不仅仅是一种艺术门类，也是中国传统文化的重要组成部分之一。通过剪纸，人们可以体会到中国文化的深厚底蕴和民族精神。剪纸的意义不仅仅在于制作过程，更在于作品本身传递出的文化内涵。

第二段：剪纸给我带来的乐趣

剪纸是一种极具创造力和想象力的手工艺品。它可以通过剪裁和折叠纸张创造出各种形状和图案。每一次剪纸的过程都充满乐趣和挑战。我可以根据自己的喜好和创意，随意剪出各种各样的花纹和图案，表达自己的想法和情感。剪纸不仅仅是一种手工艺品，更是一种通过艺术表达和享受的方式。剪纸给我带来了无穷的乐趣和满足感。

第三段：剪纸对我才艺的培养

剪纸是一门需要技巧和耐心的艺术。为了追求剪纸作品的精致和美观，我不断练习和研究剪纸的技巧。通过不断的实践，我逐渐掌握了剪纸的基本技巧和方法。剪纸的过程需要集中注意力和精细操作，这对培养我的观察力和手眼协调能力有很大的好处。同时，剪纸还教会了我耐心和毅力，因为剪纸的过程需要花费很多时间和精力。剪纸的培养使我在艺术方面得到了全面的发展。

第四段：剪纸对我人生的影响

剪纸不仅仅是一种手工艺品，更是一种对我人生有着深远影响的艺术表达方式。剪纸教会了我如何用一张纸和一把剪刀创造出美丽的艺术作品。它让我明白了艺术的力量和美的陶冶。剪纸也让我不禁反思人生的意义和价值，因为它需要我思考和传达我的情感和思想。通过剪纸，我不仅仅表达了自己的创作欲望，更学会了如何用一种纸艺去感染别人，传递美和希望。

第五段：对剪纸的展望和未来

作为一种传统艺术形式，剪纸需要我们保护和传承。在未来，我将继续深入剪纸的研究和发展，探索更多可能性，创造更美的艺术作品。同时，我也希望通过剪纸这种手工艺品引起更多人对传统文化的关注和重视。剪纸作为一种美的表达方式，不仅仅是属于中国的，也是属于全人类的。在全球文化交流的背景下，我相信剪纸这种纸艺能够在世界范围内得到更广泛的发展和认可。

总结：剪纸是一种给人们带来快乐和满足感的手工艺品，通过剪纸，人们可以感受到中国传统文化的独特魅力。剪纸的过程不仅仅是艺术创作，更是一种对自我能力的培养和提高。剪纸不仅仅是属于过去的文化遗产，更是一种未来的艺术发展趋势。通过剪纸，我们可以重新认识和感受到纸艺的魅力和无限可能性。

剪纸活动心得体会350字篇六

1、使学生了解我国剪纸的发展历史、艺术风格、审美心理以及在民俗活动中的广泛应用，增强民族自豪感。

2、剪纸朴素的美与现代生活紧密联系，不仅美化了生活，而且为现代生活工艺设计了丰富的资源。

3、要求学生独立或合作创作。

教学重点：难点：较熟练的掌握工具，体验纸的平凡与神奇。

一：师生收集剪纸作品、资料

1、工具、材料

2、剪纸作品

3、剪纸介绍

4、剪纸的应用

二、创设情景导入新课

1、美化教室、贴上剪纸作品。（师生共同创设）

2、介绍剪纸作品的来源。（展示介绍相结合）

3、谈谈你对剪纸的感受。（组、班口语交流）

4、综合交流对剪纸的认识。

三、欣赏探究、了解剪纸历史

1、直观展示或创设氛围（选择各历史时期、各地域、各民族有代表性的剪纸作品欣赏介绍）

2、多媒体拓宽知识（通过站或计算机储存的大量的剪纸作品、资料介绍、人机互动对话，增大信息量）

3、查资料探究学习（通过自查资料、互动交流、加深对剪纸的认识）

4、观察生活：剪纸的应用（课前布置，学中交流）

四、直观示范，感悟剪纸的方法

1、用录象机直观展示剪纸过程。

2、学生观摩，掌握制作程序（组内交流，教师检查）

3、自学程序，加深认识。

五、实践体验，掌握剪纸方法

1、师生共同参与，教师重在指导。

2、同学互助互学，逐步掌握剪纸方法。

3、独立设计、制作完成剪纸作品。

六、互动展评，交流感受

1可以说出对剪纸的感受

2、对自己的剪纸作品优、缺点的认识

3、互动点评

七、课外延伸

剪纸活动心得体会350字篇七

剪纸是中国民间传统手工艺之一，它以其独特的技艺和美妙的艺术效果，深受人们的喜爱。在我学习剪纸的过程中，我有幸体验和感受到了其独特的魅力，也收获了许多宝贵的心得体会。

首先，剪纸注重细节与技巧。在剪纸过程中，我深深感受到细节的重要性。一丝不苟的剪纸技巧能够使作品更加精美，细致入微的纹样能够使作品更加生动。例如，剪一款动物，每一条毛发、每一个线条都必须精确到位，才能让动物的形象更加鲜活。因此，在剪纸过程中，我们不能马虎大意，需要耐心细致地完成每一个步骤，这样才能制作出美丽的作品。

其次，剪纸需要创意与想像力。剪纸是一门既注重技巧又强调创意的艺术。一张成功的剪纸作品，必然是灵感的结晶。例如，剪一幅福字，我们不能只局限于纸上的线条，而是需要通过自己的想象力使其呈现出深远的寓意。只有在创意上有所突破，才能使作品更加独特、有趣，更能表达出我们自己的个性和灵感。

再次，剪纸承载了丰富的文化内涵。剪纸作为一种中国传统手工艺，代表了中国的文化与民俗。在剪纸制作过程中，我深入了解了剪纸背后的故事与传说，使我的作品更加具有文化内涵。例如，剪纸花样中的春联，常常会选用文化经典或吉祥寓意的词句，使作品更有意义。通过剪纸，我不仅学会了一项手艺，也更加深入了解了中国文化的博大精深。

再次，剪纸让我感受到了乐趣与成就感。剪纸是一项需要细心和耐心的手工艺，但当我亲手完成一个作品，看到它在阳光下绚丽多彩地展示出来时，我不禁感到一种深深的满足感。而且在剪纸的过程中，我也不时地面对一些困难和挑战，但经过我一遍遍的努力尝试，终于成功地剪出了一个完美的作品，这时的成就感是无以言表的。剪纸让我明白，只有经过不断的努力，才能获得成功和成就。

综上所述，剪纸是一门既注重技巧又需要创意的艺术。它需要细心且耐心，同时也需要我们对于文化的理解与感知。剪纸不仅使我学到了一门技艺，更让我获得了乐趣与成就感。通过剪纸，我开阔了眼界，体验了中国传统文化的博大精深。我相信，剪纸将继续成为人们喜爱的手工艺品，传承着中国传统文化的瑰宝。