钢琴教学工作总结和计划(实用10篇)

时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

钢琴教学工作总结和计划篇一

更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水*上得到提高。

本班共有幼儿45人，其中女孩xx人，男孩xx人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如……小朋友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在群众生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，用心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画潜力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

（一）健康教学目标

本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球。

5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

（二）科学教学目标

1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。

3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步构成动植物的概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

（三）音乐教学目标

1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

2，充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。

3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进行个别指导。

根据本班幼儿状况和幼儿的`年龄特点，本学期教学使用以下方法：

1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，带给适宜的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

2、大班幼儿身心发展规律，从激*感入手，以感性认识为基础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏提高幼儿认识和表现潜力。

3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

4、注重群众活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

3、透过各种方式让家长了解更多的教育经验。

4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

5、透过各种方式让家长及时了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。

钢琴教学工作总结和计划篇二

今天早上，妈妈说：“快要钢琴比赛了，你也赶快练一首好听的曲子，到时候比赛时弹，好吗？”“行”我一边回答一边找曲子。找到了“梁祝”和“献给爱丽丝”这两首。经过比较，我决定选“献给爱丽丝”这一首因为这首好听，而且还是法国人贝多芬的曲子。

这首曲子共有四面，我先学前两句，单手先弹。弹时手指不能打折，其中升用＃表示，降用b表示，p是弱，f是强。我掌握了这些，就简单多了。一会儿，就学会了一面，而且，慢弹时双手也可以合。

我学会后又练了练，争取可以流利的双手弹下来。

经过努力，我相信，我一定可以在比赛时，把这首曲子献给大家，你们相信我吗？

假期开始了，可我还得过一个难关，那就是“钢琴比赛”。

我参加过很多这样的比赛，所以不太紧张。我在台下看台上的先手都弹得那么棒，我就有点紧张，怕自己弹得不好。马上到我了，我弹的是两手小曲子我心平气和地上了台，开始弹。我心里背着谱子，还默默的给我加油。可到了最后，我把谱子忘了。有一段我弹得乱七八糟，不过不明显。我赶紧弹了最后一段。结束了，我心里少了一大块儿石头。下台的时候评委给我笑了笑，我心里感到很温暖。

最后我的了铜奖，我很满意。因为我弹了两首小曲子还得了铜奖。下次继续努力！

钢琴演奏会何明昊

这个周末的真的很开心，中午爸爸妈妈带我和妹妹去吃烤肉。晚上妈妈带我来杭州剧院听法国钢琴大师的的演奏会，我第一次听音乐会，在剧院门口检票后，我们就进到剧场里了，台上放了一架很大的钢琴。

等到七点三十分，外国的钢琴大师就出场了，和我们打招呼后，就给我们弹起了贝多芬的演奏曲，因为我学的是小提琴，所以钢琴大师演奏的曲子也不能听的很懂，只是觉得很好听，他一共弹了7首曲子。我和妈妈说以后也要好好的练小提琴，等长大了，让大家看我的演出。妈妈也和我约定好了，下次有小提琴的演奏会，在带我来听！

周六的下午，我迎来了最期待的第一堂钢琴课。

来到琴行，我就迫不及待地跑到前台老师那儿问道：“我的钢琴老师来了吗？她要什么时候到？”前台老师笑了笑说：“你叫什么名字？我帮你查一查好吗？”“周于楚。”我大声说。“我就是你的钢琴老师。”一个柔柔的声音在我身后响起，我一转头看见一位很年轻的老师。

她带我来到了一个钢琴房，手中拿着一本书问我：“你喜欢钢琴吗？”“喜欢。”这句话从我口中飞了出来。

接着开始上课了。我们的进度很快，因为我学过小提琴，讲了一下手型后，就开始弹曲了，但我不知怎么的，这个小拇指就是不听话，老跑偏。老师不厌烦一遍遍给我做示范，讲比喻。终于，我的小拇指稍微听话一点了，可是也到了下课的时间了。

为什么快乐的时光总是那么短呢！就像我的第一堂钢琴课。

do――ra―mi―一首首美妙的钢琴曲不断从隔壁的窗口传出，那样动听。

上学前，弹钢琴一直是我的爱好。每天，我都会去练琴。一首首美妙而又动听的曲子不停地从琴键中涌出，每一个音符，就是一个活泼的小精灵，伴着美妙的音乐翩翩起舞，听到琴声的每一个人都陶醉其中。

在我快乐的时候，是钢琴陪伴着我；在我伤心的时候，是钢琴不断地安慰着我……钢琴在我的生活中增添了一抹鲜艳的`色彩。

do――ra―mi―一个个动听的琴声在我的脑海中不停地流淌着……

今天学琴的时候，觉得很累，状态不好，弹的也不好。

妈妈很不高兴，嫌我不认真。下了钢琴课，妈妈又让我在家练习老师教的曲子。上学的时候很忙，练琴的时间很少，现在放假了，有时候学琴练琴了，我又不认真，妈妈怎么会不生气呢？我在家里一边练琴，一边自责，觉得自己太不应该了。反省了之后，练琴效果还是很好的，练了一小会，觉得熟练多了。看来，无论做什么事，都要用心才行。

周六上钢琴课老师布置了三首曲子要求在这周练习熟练，做完作业后就开始练习，不知怎么回事看着谱子手不停使唤怎么也谈不好，我又着急又生气，把书一合不想弹了。

妈妈看我不开心了就慢慢开导我，让我先把谱子自己唱几遍，熟了以后在上手弹奏。我按照妈妈的方法真的很有效果。第一遍就很顺利，我又连续练了好几遍，终于熟练多了。以后我就要按照这种方法去练习弹钢琴曲子。

练习弹钢琴邹阎臻h

上幼儿园的时候，我学过六节钢琴课，可是因为要考小学，我报了幼小衔接课程。就再也没有学过钢琴。今天我练习了一会钢琴，学过的内容都生疏了，要想半天才能记起来怎么弹，还好都没有忘记。妈妈看我对弹钢琴兴趣这么浓厚，就和我商量了一下准备让我接着学钢琴，我听了很开心。

我知道要做好一件事情首先要好好学习，接着要坚持每天练习，一点一点积累才能成功。我还答应妈妈以后不会为了练习弹钢琴惹妈妈生气了，应自觉自愿的去练习。希望我能说到做到。

我在课外之余练习钢琴，有时候觉得非常的枯燥，一首曲子练上许多边，看着比我大的哥哥姐姐，熟练的弹奏着美妙的旋律，我好羡慕啊！一次，我坐在钢琴前，老师走了过来，似乎看出了我的心思，对我说：小唐，你是不是在羡慕其他同学啊，我轻轻的点点头。

老师笑着对我说：美妙的旋律是有一个个简单的音符组成的，这一个个简单的音符好比你每天练习的基本功，只要通过你的努力，你也可以弹奏出美妙的旋律，我看了看老师，想起了爸爸的话，每一份成功，都是一份天赋，九份努力。我似乎明白了点。高兴的点点头，转身练起了钢琴。

每天晚饭后，我就会坐在钢琴旁，弹出美妙的音乐。妈妈也会坐在我身边，享受着动听的音乐。我最喜欢弹钢琴了。

刚开始学钢琴的时候，我觉得学钢琴是一件很开心的事，可是学了几年之后，我觉得学钢琴并不是我想象的那么快乐。因为学钢琴是一件很枯燥的事，整天面对着黑白两色的琴键，一坐就是一两个小时。有一次，遇到一个很难弹的地方，我练了十几遍都没有练会，我真想自己打自己的手。妈妈耐心的开导我不要着急，经过反复练习，我终于练会了这条曲子。

我以后希望当一位钢琴家，开音乐会，让世界上所有的人都听到我的音乐，知道我的名字。

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钢琴教学工作总结和计划篇三

那时我二年级，我见我的几个朋友在学弹钢琴，学了很长时间了，弹奏得很好听。我对弹奏钢琴也产生了浓厚的兴趣，想：我也要弹钢琴，超越他们，我要让他们大吃一惊！

我让妈妈给我报了弹钢琴课外辅导班。开始学了。刚开始我把手指放在琴键上，不知放哪儿好，老师细心教导我，让我放在中央c。在几个月的学习中，我学到了一首很难弹的歌，这道歌的音符个个不会，好难啊！内心非常沮丧，我无精打采的对妈妈说。这时，妈妈鼓励我说：你每天多练，你总有一天能成功的。因此，我每天中午，晚上都要坚持练习，终于我会弹这一首歌了。我终于能用熟练的手法。演奏出美妙的旋律，在耳边回荡，成功的喜悦挂在了脸上。

事实告诉我，当你想做一件事，只要你坚持做下去，迎难而上，虽然有些坎坷，但一定会成功。

钢琴教学工作总结和计划篇四

当我一有空闲的时间时，家中就会有美妙又动人的钢琴声在空气中回荡着，当然，那个美妙的琴声就是我弹奏出来的。

说来奇怪，只要我一碰触琴键，我的手指马上灵活了起来，好像在琴键上优美自在的跳舞，然后我总幻想着自己是一位很了不起的大音乐家，正在音乐厅开个人的.演奏会，随便一弹，就可以弹奏出美妙又动人的乐曲，每一首乐曲，都让台下观众忍不住欢呼鼓掌，并且大声的喊起“安可”、“安可”，这种感觉不仅美好，也带给我满满的成就感。

另外，因为我拥有一对超级灵敏的耳朵，它让我拥有绝对音感，所以只要我会唱的歌曲，我都可以轻易的弹出旋律来，有时我也会尝试着去改变曲调，变奏出不同的感觉，这种自由创作的感觉真的很微妙也很有趣。而且只要我一开始创作，哥哥总会给我大大的赞美或鼓励，他常说：“我的弟弟根本就是莫札特或贝多芬第二！真是我们家的骄傲。”

弹钢琴真有趣，它让我有机会幻想自己是大音乐家，也让我获得很多赞美拥有满满的成就感，弹钢琴更让我可以充分发挥我的绝对音感，想弹什么就弹什么。我真的是打从心底爱上了弹钢琴这件事。

钢琴教学工作总结和计划篇五

我喜欢音乐，喜欢钢琴，虽然在这个过程中有快乐，也有烦恼，但我还是喜欢它。在这个过程中，我获得过许多奖项，但让我难忘的时刻却只有一个，那就是第一次接触钢琴的时候。

那是六年前的一天。那时，我已经学了美术和舞蹈，但我的妈妈想让我学一件乐器，从三个之中选一个最好的继续深造。于是，就带我来到了“春之声”乐器城，让我挑选一样最喜欢的乐器来学习。我妈妈倒是一眼就看上了小提琴，她觉得，小提琴可以随身携带，到哪儿都能拉一曲。而我的眼睛则死盯着那个最大的东西不放，也就是钢琴。我也不知道为什么会喜欢上钢琴，就像冥冥之中有个声音指引着我去学习钢琴。于是，我拉着妈妈一步一步地走到钢琴前，指着钢琴，用带着稚气的声音对妈妈说：“我要学这个！”最后，妈妈禁不住我的软磨硬泡，终于答应了我的请求，让我学习钢琴。后来，妈妈觉得我弹得挺好，索性把其它两项抛了，专攻钢琴一项。

之后的几年，我又参加了许多比赛。当我的手指在钢琴上跳舞的时候，我的心里，总是想起当年我指着钢琴对妈妈说我要学钢琴的时候，想起那冥冥之中指引我的声音。在这，我要大声地说一句：“我爱钢琴！”

钢琴教学工作总结和计划篇六

我很小的时候就喜欢上了钢琴那美妙的声音，有高有低，节奏有慢也有快。曲调有悲伤的，有欢快、生气勃勃的……都能使人入迷。我还常常跟着音乐节奏跳起舞。

就这样，钢琴那优美的声音给我带来了不少乐趣，我便渐渐爱上了“乐器王子”――钢琴。

终于有一天，我正式请求妈妈教我弹钢琴。妈妈同意了，我兴高采烈，暗暗的下定决心：学好钢琴，超越妈妈！

想着想着，我又开始了练习，不一会儿就解决了麻烦。

钢琴教学工作总结和计划篇七

夏，来了，伴着知了悦耳的鸣叫声悄悄地进入了整个世界。本来还有些凉意，但是现在太阳公公就已经在烧着大地。

而我，却忽视了那一缕缕的阳光，因为我正在为钢琴感到烦恼，原来今年我又要考5级又要考音级了，而且钢琴对我来说已经有点烦躁了，在加上妈妈让我弹3个小时，我就是崩溃无比了。每天我弹琴时总要弹讲多噪音，到那时天就变得乌黑乌黑的。

终于有一天，从前那胆小如鼠的我脱胎换骨，去跟妈妈说，“我不想考级了。”妈妈听了并没有大发雷霆而是心平气和地对我说：“弹琴是一种享受，当你投入进去时就会发现好处”。我听了感觉特别怪弹琴还能算是一种享受，于是，我立刻跑到了房间弹了起想让自己投入进去。果然，我投入了进去就发现了好处，就连知了在窗户外面听得津津有和味。从此以后在妈妈的眼里，我是特别喜欢钢琴。后来，5级证书和音级证书我都拿到了，今年我还打算考7级哩！

钢琴，是我的挚友，是我成长旅行时的伴侣，我和它是不会画上句号的……

钢琴教学工作总结和计划篇八

“快去弹琴！”在妈妈一遍又一遍地催促下，我又和往常一样极不情愿地走向钢琴。

你也许认为弹钢琴很好玩，可如果这样想，你就大错特错了！我从一年级开始学的钢琴，一开始觉得很好玩，可是随着级别的升高，我对钢琴的兴趣也渐渐开始下降。

一次，作业多的都能堆成山，可是这也免不了练钢琴的命运，我的黑眼圈就是在那时不知不觉跑到眼睛上来的。你可能会问：“那你为什么不反抗呢？”可是，如果我反抗的话，老师的小教棍就不答应了！如果我弹的时候有一点偷懒，妈妈的惩罚自然也少不了。每次看到那黑白相间的琴键时，我的手就开始发麻，可是，最终还是要不情愿地放到琴上。

有一次，我参加比赛时得了第一名，台下五百多双充满羡慕的眼睛朝我看来时，我感觉有些骄傲。也许在观众眼里，每一个音符是美的，是悦耳的，可在弹奏者眼里，每一个音符都是用汗水换来的！真是所谓的“台上一分钟，台下十年功”呀！

钢琴教学工作总结和计划篇九

二年级下学期，我看到表姐在练琴的时候，很有气质，也很优雅，所以我就开始想学钢琴。

在我刚开始练琴时，觉得很困难，可是我既然要学，就要把它学好。后来我就越弹越好，我也越弹越高兴。等到我四年级的时候，我就去参加检定考试，上台时我虽然很紧张，但是我还是把它稳定的弹下来弹完后我就觉得很开心，因为我都没有弹错。过了一个月，我终于收到通知单，我得到的成绩是b和c，但我觉得我已经很不错了，因为我也很努力的在练琴，而且我也顺利的通过检定考试，虽然b和c不是最好的，但老师和妈妈都说我还有进步的空间，只要我努力的练习，下次一定会更好，也有可能会得到特优a。

自从我学钢琴到现在，我觉得我变得越来越有自信，人气也越来越旺，生活也过得很充实，心情更加愉快；今后我一定要加倍的努力练琴，来迎接更多的考试。

钢琴教学工作总结和计划篇十

每个人都有自己的梦，梦想可能是有趣的，可能是深奥的`，也可能是奇特的。我的梦想是成为一位钢琴家。

当然，如果想当钢琴家，就一定要有杰出的音乐天赋。

我不知道我是否有杰出的音乐天赋，我只知道我真的很喜欢弹钢琴。我之所以喜欢弹钢琴，也是因为我要为将来实现梦想打基础，多弹、多练。

暑假期间，我每天都要弹钢琴哩！

另外，我每天都要看一些钢琴家弹奏钢琴的视频。虽然有些不怎么懂，但还能学到一些毛皮的！

总之，现在我是全面为将来成为钢琴家做准备。

我一定要让我的琴声传到世界各地。

加油！我一定可以做到。