思想作风整顿工作 作风治理整顿心得(汇总6篇)

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思想作风整顿工作篇一

我校按照教育局和中心校统一部署，积极开展“作风专项整治活动”，活动自正式启动以来，严格按照《关于开展工作作风专项整治活动的实施方案》、《干部作风建设十条规定》、和张书记在县委第十一次党代会的讲话。紧密结合我校工作实际，广泛动员，精心组织，周密部署，呈现出学习深入、氛围浓厚、领导带头、全员参与、学习与工作两不误的特点，完成了第一阶段的学习任务。现总结如下：

一、是全体教师思想发动

接通知后，学校及时组织全体教师认真学习《关于开展工作作风专项整治活动的实施方案》、《干部作风建设十条规定》、和张书记在县委第十一次党代会的讲话。吃透文件精神，提高了全体教师对本次活动的认识，明确了“作风专项整治活动”的意义，集中学习阶段以来，通过认真学习提升了全体教师的素质，促进了教育行风建设不断好转。

二、是丰富学习内容

制定了学习计划，深入学习《关于开展工作作风专项整治活动的实施方案》、《干部作风建设十条规定》、和张书记在县委第十一次党代会的讲话等有关内容。做到了理论与实际相结合“每日一看(报刊杂志);每周一记(学习笔记);每月一谈(心得体会)等“三个一”制度。

三、是严格学习纪律

学习主要采取了集中学习、分散自学、心得体会交流会等灵活多样结合的形式。确保学习人员、时间、内容、效果四落实，把活动搞得扎扎实实，富有成效。每个教师都有学习笔记，每个专题学习完后，要整理出个人的心得体会。学校定期开展督查，了解教师的学习情况、履职情况，并定期通报，借此全面提升教师的思想认识，增强教师廉洁自律意识，廉洁从教的良好风气。

四、下阶段工作思路

通过开展这项活动，要自我查找不足。我们在思想作风、工作作风、学风等方面还存在问题，下阶段结合学习要深入剖析问题根源。 对查找出来的问题，将认真进行分析梳理，从大处着眼，从小处着手，举一反三，挖深弄透。确保整个“作风专项整治活动”取得实实在在的效果。

思想作风整顿工作篇二

在这一学期的师德师风整顿学习当中，作为教师的我，心中也已有很多体会。作为一名教师，其所参照的标准也就是教师准则。但所有职业或无职业的自由个人做每一样事情，都有一个共同的衡量标准，即是否凭着良心。当然这种间也就牵扯进了道德和作风的问题。伟大的教育家陶行知先生说过：捧着一颗心来，不带半根草去。这就是道德，这就是良心。当然，作为一名教师，不可或缺的应该是爱岗之心，敬业之德。

所谓爱岗敬业，讲的就是一种敬业精神，淡然对于教师来说，就是教师乐于奉献教育的无私奉献精神。其劳动成果往往隐没在学生的成功里面，而自己则可能一生默默无闻。这种平凡的无私奉献正式教师的伟大和光荣所在。

教师是连接人类社会过去、现在和未来的桥梁。教师的职业因而是光荣的，神圣的，功德无量的事业。常言道：热爱是最好的老师，就是说对一件事情由衷的热爱，从做好这件事情的过程中得到无限的乐趣。

教师是人类灵魂的`工程师，育好人是教师的职责所在。所谓育人就是把学生培养教育成有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人。与人包括德育智育和体育诸方面。要把育人的工作做好，就要遵循教育规律，按教育规律办事。

总之，时代对教育寄予厚望，対教师赋予重任，教师要以国家、社会的大业为己任，珍视自己所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的宝贵年华!职中教师师德师风整顿心得 5一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。

从走出大学校门到此刻，一向以为“在其位，谋其政”把自我的教学工作搞好就是很好的完成了任务。透过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负职责，有用的人才。

教师的职责决定了教师务必具备高尚的师德，什么是师德师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其。

第一，高尚的师德务必对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。

记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也以前感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。透过培训我真正的认识到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生必须会领会到的，就想扎根海岛的那位教师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

第二，作为教师务必对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。

教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，必须要想这些骨干教师学习，不断提高自我的业务水准。

第三，高尚的师德就是教师自我务必严格以教师“以德为本，身正为范”要求自我。

在平时工作中，要提高自我的思想修养，严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

透过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会必须会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

思想作风整顿工作篇三

根据市卫生局关于开展效能建设暨作风整顿活动的部署，我院闻风而动，针对实际情况加强效能建设暨工作作风的转变，全院面貌焕然一新。

一、设专班加强领导

在市卫生局召开关于转变干部作风加强效能建设活动动员会后，我院迅速行动，马上召开党委会，成立领导小组，院长党委书记任组长并设立了效能办公室。6月27日，召开了全院动员大会，进行专题动员学习，出台了总体实施方案和各阶段的工作重点，并对活动提出了明确的要求。之后分别召开了行管后勤和业务科室科主任会议，落实了相关责任人，并立即到位开展工作，确保了这一活动的有序进行。

二、查问题一丝不苟

在市卫生局效能建设办公室指导下，我院在第一阶段的基础上，按照查摆问题阶段实施方案的规定和要求，结合《综合目标绩效考核方案》及优质服务的要求，以解决患者关注的共性和热点为切入点，围绕抓好征求意见、查摆分析、民主会议等重要环节开展工作，引导干部职工根据自身实际进行对照、认真查摆问题，进行自我剖析，分析存在问题的根源，以科室为单位再次学习提高认识，不走过场，人人参与，认真仔细地开展自查和互查，每位职工写出了500字以上的书面分析材料，科主任针对科室存在的问题也上交了自查报告，切实增强了查摆问题的主动性和深刻性。通过征求广大患者和职工的意见，对收集的问题，效能办公室认真仔细的分类归纳，汇总梳理，主要有以下几个方面的问题：

1、政治理论思想学习观念淡漠，不关心政治，只注重收入的多少；

2、大局观念不强，团队合作精神差，缺乏主人翁意识，行政执行力不够，劳动纪律松懈；

3、业务学习氛围不浓，缺乏积极主动锐意进取的创新精神；

4、上下级之间、职工之间、医务人员与患者之间缺乏有效的技巧性的沟通；

5、服务态度不够热情，b超患者等候时间过长，医疗服务过程琐碎、环节过多；

6、职工待遇差，工作积极性不高；

7、医疗设备落后，不能满足临床需要；

8、卫材进价太高，增加了病人负担。

三、抓整改严肃认真

根据以上查找出来的问题我们逐条对照，从工作态度、工作纪律、工作规范和工作效率四个方面开展了一系列的整改活动。

1、我们制定了整改方案，将各项整改措施明确到部门、明确到责任人，把解决问题、落实建设要求与履行岗位职责很好的结合起来，确保每一项措施落实到部门、责任细化到个人。

2、通过民主选举产生院事管理委员会，由职工参与医院的管理与发展；

5、加强管理和教育，增强干部职工的服务意识、主人翁意识，以患者满意为标准，实行微笑、优质的服务，全面落实首问负责制、岗位责任制、切实强化责任意识。

6、建立有效的激励竞争机制和有利于优秀人才脱颖而出的管理机制，努力创建团结进取、积极向上、民主和谐的工作氛围。

10、增收节支，加大医院硬件设施的投资，选择质优价廉的卫材，最大限度减轻患者负担。

四、健制度巩固成果

我院坚持把效能建设纳入制度管理，做到有章可循，按章办事，逐步形成比较完善，针对性和可操作性强的制度体系，以制度管事管人。根据合法性、合理性和公正性原则，强化服务监督管理机制及当前工作面临的新形势、新要求，对原有制度进行修改、完善，重新修订了考勤制度、会议制度、工作纪律等多项制度并编纂了《石首市中医院管理制度汇编》，防止人为上主观失误和错误。全院上下正以崭新的精神风貌去做好每一项工作。制度的建立健全及有效落实，能有力地促进干部职工作风的改变，加强人生观、价值观、世界观的改造，提高全体干部职工的政治理论水平和业务能力，提高工作效率，从而解决查找出来问题，提高办事效率。

xxxx年xx月xx日

思想作风整顿工作篇四

尊敬的党组织：

作风，是一个人在思想上，工作上，生活上表现出来的态度和行为，而细节是细小的环节或情节，二者乍一看似乎没有什么关系，实则不然。古人云：合抱之木，生于毫未;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。也就是说，任何时情都是细节的积累。细节是构成事物的基本要素，不可或缺，更不可忽视。作风非但不例外，而且表现尤为突出。

作风问题在很多情况下，表现在生活小节、工作细节、思想枝节、行为未节上，既上不了纲，也上不小线。也正因为作风的这一特点，在很多时候，人们会自觉不自觉地忽视它，认为都是些小事，无关痛庠，无妨大碍，更有一些人甚至对它不屑一顾。于是，有些人对上班迟到早退不在乎，对外出请假不在乎，甚至有些人对上班不做事，以及党员干部的生活情趣，都认为是小事。

其实，这是因为一些人没有科学辩证地看待细节同整体、同大事、同战略决策、同党风廉政建设的关系。只看到细节细小的一面，却看不到种种大事都依细节而存在，更没有注意到任何事无一不是建立在细节之上，对“细节决定成败”的道理理解得不够。任何整体都是由具体的部分构成的，任何战略决策都是种种情况分折研究的结果，同理，一些严重的腐败行为也不外乎开始于一些看似不起眼的小事。

党员干部作风上的细节，直接关系着人民群众对他的个人印象。对一位党员干部来说，群众不一定看你报告作得如何有高度，看你的宏观规划有多么长远，而往往会从党员干部的言行中的点点滴滴来判断是非，衡量优劣，并作为拥护或都反对你的理由。所以，细节连着人民群众，马虎不得。

但在现实生活中，我们不得不承认，有个别党员干部往往不太注重细节。有的人抒接受几条烟，几瓶酒看成是小事。君不见那些贪官们的堕落轨迹，他们中的很多人都是从接受一条烟、几瓶酒开始，到收受小部分现钞，直到聚敛十万元、百万元、千万元赃款，越陷越深、越滑越远，都是因为“细节”不保而最终铸成大错的。由此看来，要求党员干部“生活正派、情趣健康，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”，抓的就是“细节”，但取得的却是长远效果。试想一个平常就不注重生活小节、工作细节的党员干部，怎能指望他带领导人民群众干出奔小康这样的大事呢?一屋不扫，何以扫天下!

看不到细节，或者不把细节当回事，对工作缺乏认真态度，对事情敷衍了事的人，对人民群众的疾苦定会是无动于衷。这种人无法把工作当作一种情趣，而只是当作一种不得不接受的差事，因而在工作中也不可能投入热情，其工作效果也可想而知。他们只能永远做别人分配给他们，而不是他们又不得不做的工作，甚至即便是做了也不能把事情做好。用心想事，用心干事，对于这些人来讲，只是空谈。

老子说过：“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。”而肯在细节上下功夫的人，是求实、务实的表现;善于抓强节的人往往沉着冷静，处变不惊，见微知著，举重若轻，只顾大局，谋大事的表现;追求细节的人往往精益求精，不求过得去，只求过得硬，不求小胜，志在大胜、全胜，往往在别人易忽咯的细节处下功夫，追求事情的完美和结果的实实在在。

既然作风体现于细节，党员干部就要时刻注意自已的细节。言谈举止，都不要忘记自已是一个党员干部，一举一动都要用党员干部的标准严格要求自已，从小事折起，从细微处做起。

抓作风建设就要抓细节。党的严谨作风体现在每个党员干部身上，体现在每个党员干部从事工作的每一个细节中，抓党员干部作风建设要“抓大不放小”

“抓大”就是着力解决党员干部作风建设上存在的突出问题;“不放小”要让每一位党员干部都能按照xx大力倡导的“八个方面的良好风气”要求，从自身做起，从点滴做起，从小事做起，认真反思，认真对照检查，认真整改。要从细小的问题入手，建立健全抓作风建设的工作制度、管理制度、以用党员干部工作细则等在内的制度，规范党员干部的日常工作行为。通过强加制度建设，把党员干部注重小节的要求纳入制度化、规范化的轨道，为党员干部切实加强作风建设提供坚强的制度保障。

汇报人：思想汇报网

xx年4月10日

思想作风整顿工作篇五

在办公室听汇报,做指示,即使去了也“走马观花”，不认真调查研究，致使第一手资料欠缺，对基层工作中出现的新情况、新问题拿不出解决问题的有效办法。

(五)生活作风不正，腐败现象严重。一是以权谋私,借机敛财。有的违反规定收受礼金、礼物和有价证券;有的在红白喜事中大操大办，借机敛财;有的利用职权吃拿卡要，用公款报销个人费用。二是讲排场、比阔气，铺张浪费。有的用公款大吃大喝、超标准接待;有的借学习、培训、参观考察之机变相公款旅游;有的追求公车的高档豪华，公车私用现象普遍存在。三是道德操守不佳，生活行为不检点。有的贪恋牌桌，参与赌博;有的搞权色交易、嫖娼、包养情妇、包二奶。

(六)机制不完善，民主选人用人程度不高。当前选人用人上的不正之风和腐败现象之所以屡禁不止，说到底是机制不完善。因此，干部选拔任用上仍然存在以下几方面的问题：一是任人唯亲，买官卖官。二是民主程度和公开程度不够。表面上民主、公开，实际上“由少数人选人，在少数人中选人”。三是领导身边的提拔快，基层干部提拔慢，工作平庸者走上领导岗位，思想正派、工作能力强、群众公认的优秀干部得不到提拔。四是党政领导职务任期制度和领导干部的引咎辞职、责令辞职制度得不到落实，导致有些干部有问题、犯错误，从此单位调到彼单位了事的比比皆是，甚至得到提拔重用，干部只有上去的，没有下来的。五是干部选拔任用责任追究制度不健全，对于失察、失误而造成不良影响、严重后果的得不到追究，也没人来承担责任。

二、当前党员干部思想作风建设问题产生的原因

党员干部思想作风上存在的问题，既有客观原因，也有主观原因，归纳起来大致有以下几个方面：

(一)受负面思想意识的冲击。一是各种社会思潮和一些外来腐朽文化冲击了人们的道德观念，使少数意志薄弱的领导干部价值观扭曲，贪图享受，无心工作。二是受历史遗留下来的封建主义腐朽思想的影响，官本位、特权思想、等级观念等导致利已主义思想澎胀，把权力、地位作为与利益交换的筹码。三是受市场经济利益、效益观念的影响，拜金主义、亨乐主义思想抬头。

(二)自律不严。一些党员干部不重视理论学习、修养的提高和党性的锻炼，放松了对自己世界观、人生观、价值观的改造，干工作，想问题，考虑自身利益多，考虑群众利益少。

(三)执行制度不严。一是失之于软、失之于宽。有的单位虽然制定了不少制度和规定，但执行不力，约束力不强，对违反制度和规定的干部姑息迁就，没有起到应有的惩诫作用。二是缺乏竞争激励机制。少数单位人浮于事，干与不干、干多干少和干好干坏一个样。

(四)对党员干部监督不力。一是党内监督比较薄弱，有时流于形式。一些党员领导干部片面强调抓经济、抓业务，忽视党的组织建设和廉政建设。同级监督事实上难以到位。二是下级对上级的监督缺乏有效手段。对党员干部特别是掌握实权的领导干部普遍存在难监督、监督难、下级不敢监督和监督不了的问题。三是外部监督乏力，特别是群众监督和舆论监督作用难以发挥。

(五)选人用人机制不完善。党管干部、德才兼备的原则坚持得不够好，科学的用人机制不完善。对干部考核评价仍停留在表面，更深层面的了解和掌握。

三、全面加强党员干部思想作风建设的建议和基本对策

(一)切实加强教育，夯实理论素养和思想道德素质。首先，要抓党员干部世界观、人生观、价值观以及勤政廉政教育，筑起牢固的拒腐防变思想道德大堤。其次，要抓教育的制度化，使党员干部经常性接受思想教育。

体规定各级党组织的议事范围、议事程序、议事规则，以保证决策民主化、科学化;对书记和班子成员在人、财、务管理方面的权限、责任进行严格界定，防止超越权力和滥用权力。三是要探索建立党员干部思想作风建设和实绩公示制度，将考核结果向广大群众公示，接受公众监督。四是要逐步加大调整不胜任领导干部力度，努力在干部“能下”方面取得新突破。还要建立上下左右交流、轮岗、挂职等制度，保持领导干部合理有序正常流动。

(三)加强监督惩处，确保党员干部思想作风建设取得实效。一是要加强监督检查。坚持完善党员干部个人重大事项报告、述职述廉、民主评议制度;加强对党员干部日常审计监督，从重离任审计到重届中审计，变事后监督为事前、事中监督。二是要拓宽监督渠道。要充分调动民主监督、检察机关和社会舆论的监督等方面监督的积极性，形成监督合力。三是要严肃追究和惩处。对落实党风廉政建设责任制不力以及不作为、乱作为、决策失误的党员领导干部要加大责任追究力度，促使党员领导干部谨慎用权，防止滥用权力。

要树立正确的用人导向，大力选拔具有良好作风的优秀干部。一是在坚持党管干部的前提下，提高群众参与的程度，创造一个公开、平等、竞争、择优的用人环境，切实把那些思想作风好、工作能力强、群众信任的干部选进领导班子。二是要建立健全选拔任用责任追究制度，因责任心不强、工作不深入而导致考察失真、“带病上岗”、“带病提拔”、用人失误的，要追究有关人员的责任。是充分掌握情况，情况掌握越准，原因分析越透，解决问题就越主动越彻底。要坚持上移思维、下移重心，通过解剖“麻雀”，把握矛盾问题特点规律，对基层需要什么真正弄清楚，对形势与任务、成绩与问题、质量与标准、能力与作风、困难与矛盾真正搞明白，为有效解决问题提供依据、创造条件。

要集智攻关，形成解决问题的合力。注重发挥团队力量，在大项工作、重点任务尤其在矛盾困难面前，坚持整体一盘棋，互相配合、通力协作;注重集中群众力量，充分调动他们的积极性创造性，群策群力把矛盾问题解决好;注重拓宽渠道，充分利用网络信息平台，采取建言献策、网络互动、上下联动等形式，寻求破解良方，增强解决问题的实效。要严格解决问题的标准。解决问题重在从严、贵在较真。面对一些难以解决的棘手问题、涉及群众切身利益的敏感问题和多年形成的老大难问题，必须以迎难而上的顽强作风、锲而不舍的攻坚精神，不怕得罪人，切实一抓到底，做到不解决问题不撒手，不见到成效不松劲。事实证明，只要坚持原则，敢于较真碰硬，就没有解决不了的问题。

思想作风整顿工作篇六

尊敬的党组织：

党的纪律和作风是党的自身建设的两个重要的方面。纪律严明和作风优良是中国共产党的政治优势，也是党区别于其他任何政党的显著标志。

中国共产党的纪律是按照民主集中制原则,根据党的性质、纲领和实现党的路线、方针、政策的需要而制定的党内各种规章制度、条例和决定的总和;党的作风指党的各级组织和党员个人在工作、思想、学习和生活中形成的具有稳定的持续的思想行为习惯和风格。在现阶段,坚持党的基本路线,坚持走中国特色的社会主义道路，是党的政治纪律对每一个党组织和每一个党员的最基本的要求.作入党积极分子,我们也要严格遵守党的纪律,发扬党的优良作风，弘扬新风正气。.

通过老师的讲解,我不仅学习到了有关中国共产党的纪律的基本内容,也了解了作为希望加入党的积极分子应该怎样遵守和维护党的纪律和具备怎样的优良作风--1:我们应该正确认识和处理纪律与自由的关系.2:我们要从日常生活,工作和学习的点滴做起,养成良好的习惯.3:我们要勇于和违反党纪国法的行为作斗争.4：思想作风方面，不因循守旧、积极进取。5：学风方面戒骄戒躁，潜心研究理论，重视理论学习等。

我们作为大学生不仅要学习中国共产党的纪律的基本内容和优良作风,也了解了作为希望加入党的积极分子应该怎样遵守和维护党的纪律和在生活中怎样严格要求自己--1:我们应该正确认识和处理纪律与自由的关系.2:我们要从日常生活,工作和学习的点滴做起,养成良好的习惯.3:我们要勇于和违反党纪国法的行为作斗争!

汇报人：diyifanwen

汇报时间：xx年xx月xx日