托班专题计划 托班工作计划(优秀9篇)

计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

托班专题计划篇一

我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下托班班务计划：

(一)教育教学

1.开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

2.二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。

3.期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

4.根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。

5.做好娃娃家等游戏活动指导。

(二)卫生保育工作

1.加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

2.严格执行幼儿园卫生保健制度。

3.加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

4.充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

(三)重视潜在课程对幼儿发展的作用

1.加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。

2.创造适宜的学习环境。

3.注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。

1.观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。

2.解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

3.发展幼儿的大肌肉动作

4.培养幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。

认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。

1.开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。

2.召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。

3.要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。

4.建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。

一、婴幼儿现状分析：

新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。

二、生活：

在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。

引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。

满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。

保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。

作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。

三、游戏：

鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。

引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。

逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。

投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。

保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。

四、锻炼：

开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。

投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。

组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。

五、生活活动：

来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。

1.收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。

2.班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。

托班专题计划篇二

山东省威海市经区崮山中心幼儿园 侯晓霞 众所周知：幼儿园教育需要家庭教育的紧密配合，家庭幼儿的第一学习环境，家庭教育方式和家长的配合对幼儿园教育起着一个重要辅助作用。因此取得家长的信任与支持，调动起深谙幼儿习性的家长积极主动配合幼儿园工作，对教师教学质量的提高有极大的帮助。以往学期中家庭委员会（简称：家委会）成员在家委会工作中发挥了较好的作用，能积极为各项幼儿活动出谋划策，并且在集体和帮助收集物品时协助幼儿园宣传组织，效果良好。至上学期末幼儿人数较少，针对学期中家长的支持理解程度，本学期的家委会家长成员暂时定为：彭锘冉、邹佳欣、邹滨伊、宫鹏宇、李翱、王思雨6位幼儿的家长。为了在本学期更好的利用家庭的群体力量，本学期制定如下计划：

1、传授自身经验帮助新入园幼儿家长了解幼儿园工作的指导思想、工作重点、办园理念、协助幼儿园开展各项工作，使家长和幼儿顺利渡过入园焦虑期。

2、对于周围的舆论及自身疑惑能第一时间与园方反馈，提出恰当的意见和建议，做好沟通工作。起到真实客观公正全面的维护、宣传的正面作用。

3、本学期的集体活动初步定为：家长会、家长开放日、六一、升级典礼4项主题活动，家委会成员在活动中起到带头协助幼儿园组织进行的作用，调动其他家长的积极性。

4、在幼儿园的日常家园联系活动中，起好带头表率作用，如：交费、帮助提供物品、周反馈、亲子手工等等活动中积极配合。

5、关心幼儿园的安全、卫生、营养等工作，关注各种相关信息，在了解信息第一时间内能想到向幼儿园提出合理化的意见和建议。

6、参与幼儿园安全管理，协助幼儿园做好幼儿园电子接送卡使用工作，他人代接幼儿时做到电话通知教师。严格执行服药记录制度。

7、以致家长的一封一封信、周反馈、网络、电话以及集体活动等形式向家长组织交流和推广家庭教育先进经验。

8、提倡家长以书信的形式对幼儿园提出合理建议和意见，以及肯定。家园联系板块增设“家长投稿”栏目，促进交流。

1、团结幼儿家长，家委会只是家长力量中的一部分，尊重重视每一位家长，努力把一切做在家长所需所求之前。

2、家委会会议内容简练概括周全，使成员充分了解自己和家委会的作用，与幼儿园达成共识。

3、在下学期中合理发展其他家委会成员，增强家委会对幼儿园工作的积极推动作用。

4、与家长成为好朋友，发挥家长对幼儿园工作的参谋、监督作用，宣传、结合国家最新的教育政策知识，提高家庭教育水平，提高教学质量。家委会的沟通、服务、参与、管理、监督的功能兼顾着幼儿、家长、幼儿园三方面的利益，同时帮助教师完成保教工作，促进幼儿体智德美劳的全面发展，也推动了幼儿园工作的有序发展。因此家委会工作不是一个简单的计划，而是需要教师细致耐心的努力再努力的去完善，使家委会作用得以真正、全面发挥。

托班专题计划篇三

我班有幼儿28人，全都是刚入园的新生。决大多数幼儿以入园一学期，已适应了幼儿园生活，生活习惯、卫生习惯、自理能力等方面比上学期有了很大的进步。通过对幼儿的观察，发现班上幼儿活泼好动、爱玩玩具、做游戏、听故事、唱歌……但本学期新生仍存在哭闹现象，生活自理和常规方面较差，加上幼儿经过一个假期的休息，情绪也出现波动，集体意识纪律性较差。

1、教育目标

帮助每个幼儿顺利地适应托班集体生活，为每位幼儿提供能充分表现其发展水平和特点的机会；观察每位幼儿各方面的发展情况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心的和谐发展。

2、主题目标

本学期针对幼儿年龄特点选择贴近幼儿生活的材料，制定下列主题活动。

《春天来了》知道春天来了，花儿开放了，小草变绿了，天气暖和了。在老师的引导下，会用多种感官感知春天的主要自然现象，并从中感受到春天的美，知道爱护花草树木不乱摘乱踏。

《宝宝真聪明》培养和训练孩子的语言、数的初步概念、与人交往、生活自理等方面的认知与实践能力。

《宝宝真快乐》培养和发展孩子与人合作、解决问提、动手动脑、运动等方面的协调与创造能力。

1、坚持明天对幼儿进行晨检、午检，对幼儿细心照顾，根据天气的变化及时为幼儿增减衣物。

2、保教工作从幼儿心理特点出发集体教育和个别教育相结合，对于个别发展缓慢的孩子要加强个别指导。

1、召开家长会，宣传绿色知识请家长配合做到家园共育。

2、创设‘自然角’种植绿色植物。

3、开展‘春游’活动，增进幼儿对大自然的情感使之萌发初步的环保意识。

1、认识‘五一劳动节’知道是全国劳动人民的节日，教育幼儿从小爱劳动。

2、认识‘六一国际儿童节’知道是全世界小朋友的节日。

3、知道‘八一建军节’尊敬解放军叔叔。

让家长了解孩子在幼儿园内各方面的表现，了解教师是如何教孩子，同时支持幼儿园的教育活动。

1、家长园地：以文字的形式定期对家长进行指导。

2、家长会：通过家长与教师的交流互换教育经验。

3、接送交流：让家长了解孩子在幼儿园的一日生活表现以及让教师了解幼儿在家庭里的行为表现，加强沟通交流经验，共同促进幼儿发展。

4、半日活动开放日：邀请家长和幼儿一起来园，使家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的一日教学活动。

三位教师齐心协力，每天对教室、寝室和和活动场地进行检查杜绝事故的发生，对幼儿的玩具、用具合理摆放每天进行坚持并定期消毒，发现不安全因素及时处理，幼儿户外活动时不能离开教师视线到不安全的地放活动。

托班专题计划篇四

1、问好，幼儿自由玩玩具。

2、播放收玩具音乐《我的老师像妈妈》，家长指导幼儿把玩具放回原位，在线上坐好，发粘贴奖励。

3、点名，鼓励幼儿大声答应

4、介绍要吃早餐了，应该把手洗干净，教师表演歌曲《洗手歌》，组织幼儿洗手，提醒幼儿使用自己的毛巾擦手。

1、介绍早餐食物，提出吃饭要求，讲解饭后收拾桌面的方法。

2、听音乐上餐桌进餐，鼓励幼儿自己进餐，指导幼儿专心吃饭、正确握勺，饭后送餐具、擦嘴、漱口、入厕、回线上坐好。

3。欣赏音乐《日常生活模仿动作》，教师带动幼儿表演。

1、美术：切西瓜

目标：练习任意方向画线，学习握笔，培养绘画兴趣和美术活动常规。

准备：画有绿色西瓜轮廓的画纸和彩笔。

要求：幼儿在任意两点之间画线，家长协助幼儿按常规教学活动。

2、洗手、喝水、坐到线上分享奶片

3、健康：参观幼儿园

目标：学习双脚交替上下楼梯，熟悉幼儿园室外环境。

准备：检查幼儿衣物、鞋子是否穿戴整齐。

要求：跟随老师认识各个班级及操场，家长协助指导幼儿双脚交替上下楼梯，排成一队有秩序地走，玩大型玩具注意安全。

四、入厕、洗手、吃水果

提示家长引导幼儿按意愿选取，并放回原处，一次只拿一种玩具。

1、做操：小小智慧树

2、家长带幼儿自由玩球

3、回活动室洗手，在线上坐好，奖励小粘贴

1、听音乐搬椅子到餐桌坐好，介绍午餐食品，一起进餐

2、鼓励幼儿独立进餐，提示幼儿送餐具、擦嘴、漱口

鼓励幼儿主动和老师说再见，交代家长正式来园注意事项（黑板展示）。

托班专题计划篇五

在新学期里希望家长朋友继续支持我们的'工作，欢迎及时提出好的建议和意见。现在我们顺利地进入了托班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。

1、本班现有幼儿23名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

2、本班特点及主要表现

1）大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。

3）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。

4）对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。

5）愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。

6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。

7）具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。

8） 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。

9） 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。

10）个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。

11）个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。

健康社会领域

1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域

1、愿意与人交谈，讲话礼貌。

2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、能听懂和会说普通话 。

礼仪领域

1、能主动地参与各项活动，有自信心。

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。

科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

a、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合 ，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，注意卫生。

b、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长详细填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照顾孩子。

一、家园沟通事宜

月工作重点、周工作计划、今日教学、月反馈（手里有物、表扬）、小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版情况，及时做好家园沟通工作，同时需要家长配合的有：

a、我们会照顾好孩子的生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长一定要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。

b、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。

c、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。因为这些物品存在着很大的安全隐患。

d、培养孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑 ，发生事故。

e、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增强孩子的身体抵抗力。饮食习惯也就会自然而然的培养好。

3月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比（小拉车、尾巴、飞盘）

4月：春季运动会、幼儿自理能力大比拼

5月：防震演习、庆“六一”活动

6月：教师观摩课

7月：教师技能技巧大赛、小哈佛之星比赛、学期末测评

在这里我为大家推荐基本好书《好妈妈胜过好老师》《窗边的小豆豆》《家庭教育口传书：杰出父母代代相传的家教智慧》《做最好的家长》适合宝宝的：《哈哈画报—故事城堡》。幼儿画报和巧虎等等，有时间可以带孩子阅读增进你们之间的亲子情感。

托班专题计划篇六

进入中班我们班开展了"我爱我家"这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个"小小咨询会"，解答幼儿的提问;还进行了"找找身边的大肚子妈妈"的活动，与她们进行简单的交流等等。在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热烈的进行交流，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告诉大家。经过一个多星期的收集资料和个别交流，我以美术活动作为切入口，根据孩子生成的需要，设计了"我在妈妈肚子里"这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中，通过交流讨论，观察比较，使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和发展。

1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达;

2.体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。

1.翻看和阅读成长相册。

2.邀请朱医生，召开"小小咨询会"。

3.区域活动中"我在妈妈肚子里"的材料收集与布置。

4.图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔

1.看看议议

(1)从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来，妈妈累不累，辛苦吗?

(2)妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。

2.尝试表现

(1)你在妈妈肚子里几个月了?

(2)妈妈是怎么照顾你的?

3.欣赏交流

相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。

4.活动延伸

回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表达对妈妈的关爱之情。

托班专题计划篇七

新的一个学期在紧张而又有序的.氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新 教育 观念，转变教育行为。为 幼儿 提供 安全 、 健康 、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

本学期我班共有幼儿20名都是上学期宝宝班升班上来的。通过托 中班 一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌、 语言 表达 能力 、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的美术、阅读方面能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作，进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作 计划 ，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、 保育工作

配合保育员搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如自己鞋，吃饭等。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。

2、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据 托班 班幼儿的兴趣和发展目标结合我们的周计划和备课材料，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的语言能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。并让幼儿知道要爱护图书。 继续培养幼儿动手操作能力，增加一些让幼儿撕撕贴贴和涂鸦的美术活动，让幼儿在撕撕画画中锻炼和发展手部小肌肉。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和 亲子 活动。积极邀请家长参与我们的活动。

1． 做好家长工作，提高 家园 共育的效果。

2． 根据托班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家 长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

3． 认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

4． 利用每日家长接待时间，及时与家长沟通。

5． 通过家访、电访等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的 在园情况。

6． 开好 家长会 ，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心， 以取得家长对班级工作的支持与配合。

7． 开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会 请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我们将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！

保障婴幼儿健康，安全是托儿所的首要任务。有了安全保障，才能对婴幼儿进行全面的教育任务。我们娃娃班制定以下几个方面：

1. 每天做好晨检工作，幼儿带来的硬币、弹珠等应没收，不可作为玩具，避免将物体塞入耳朵、鼻子、嘴。

2. 当班时教师不离岗，幼儿的一切活动要在教师视力范围之内。

3. 教师之间要做好交接班制度、家长接送制度，以防孩子走失或被冒领。

4. 教室玩具经常检查、检修，危险品、热水不进教室。

5. 幼儿户外活动时，检查幼儿鞋带、活动场地、运动器械的安全，必要时清点人数避免走失。

6. 幼儿在午睡时，做好巡视工作。

7. 发现抓破、咬破，立即采取措施。

8. 经常通过讲 故事 或正面教育等方法，不断对孩子进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识。

托班专题计划篇八

新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境和设施不熟悉，个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾，但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐，喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响，所以，他们很容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。

在轻松的生活环境里，培养幼儿愉快的情绪，逐渐摆脱焦虑情绪。

引导幼儿熟悉幼儿园的环境，逐渐认识常用物品及标记，鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。

满足幼儿不同需要，适当保留幼儿在家的生活习惯，逐渐适应集体生活。

保教人员分别照料幼儿的生活起居，给他们以母爱，多搂抱他们，给他们心理上的安慰。

室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片，增加大家庭的欢迎氛围。

作息时间的随幼儿需要灵活调整，每天上午适当增加一次睡眠。

鼓励幼儿保持愉快的情绪，喜欢上幼儿园。

引导他们参与各种活动，喜欢幼儿园的玩具和环境。

逐渐熟悉幼儿园老师和同伴，喜欢与他们游戏和交往。

投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

将活动室布置成家的环境，让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。

保教人员每人带一部分幼儿游戏，主动与他们交往。

开展丰富有趣的户外活动，吸引幼儿参与户外游戏，体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。

投放可以骑、可以拉的小车，鼓励幼儿积极活动。

组织幼儿玩各种大型体育器械，做好安全检查。

（）

项目

活动内容

环境材料准备

生活活动

来到新的班，认识老师和小朋友，认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间，熟悉周围的环境。

1． 收集孩子的小朋友和老师的生活照片，将照片布置在活动室时显的位置，以便孩子观看。

2． 班上投放新玩具，引导幼儿和玩具交朋友。（开学第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分数由于初到新的环境而产生的焦虑感）。

3． 玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。

4． 大皮球若干。

5． 音乐磁带。

游戏

活动

1． 幼儿园的音乐真好听。

2． 自己会玩新玩具。

3． 老师爱我，我爱她，拍拍小手真开心。

体育锻炼

1． 和大皮球来赛跑。

2． 跟老师跑、跑、跑。

3． 跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。

家园共育

1． 召开家长会，向家长介绍本班的教养目标。

2． 老师了解幼儿在家的情况，向家长介绍幼儿在园情况。

3． 听听家长的建议，满足家长的需求。

（）

项目

活动内容

环境材料准备

生活活动

1． 干干净净地吃饭，放好碗和勺，擦干净小嘴。

，托班教养工作月计划（9月）

2． 认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

1． 班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。

2． 班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。

3． 用可乐瓶做的动物的家。

4． 油画棒、纸张若干。

5． 音乐磁带一盒。

6． 各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

游戏活动

1． 和老师一起做游戏。

哦托班教养工作月计划（9月）2． 跟老师去表演。

3． 学会唱礼貌歌，要做有礼貌的好孩子。

4． 小小彩笔真神奇，画出画来真美丽。

5． 我知道什么是圆的。

体育锻炼

1． 跟着老师下楼梯。

2． 听音乐做动作，踢踢腿、转一转、跳一跳。

3． 学老师的动作跟在小朋友后面走。

4． 跑跑、跳跳真快乐。

5． 听音乐做动作，和老师做的一样美。

家园共育

1． 老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。

2． 爸爸、妈妈也说我长大了。

（）

项目

活动内容

环境材料准备

生活活动

1． 干干净净地吃完饭，擦擦小嘴漱漱口。

2． 知道自己的毛巾和水杯放在哪。

1． 班上又多了几个木头做的小碗和小勺，我们用它玩吃饭的游戏。

2． 供小朋友伴奏用的小鼓、铃鼓、串铃、三角铁、沙锤等乐器。

3． 小朋友和友和老师一起布置国庆节的幼儿园。（彩色纸、剪刀、胶水）

游戏活动

1． 老师扶我过小桥。

2． 学会自己吃饭，和故事里的宝宝一样乖。

3． 和老师一起拍拍小手做游戏。

4． “我们是讲卫生的好孩子”，练习使用小手绢。

5． 老师剪花我贴花，迎接国庆节节。

体育锻炼

1． 扶着栏杆慢慢下楼梯。

2． 跟着小朋友后面走。

3． 会拍着小手向前走。

4． 会听信号跑到老师身边。

家园共育

1． 老师把爸爸、妈妈叫到一起说小朋友每天在幼儿园要做的事情。

2． 老师表扬我们会自己吃饭，让爸爸、妈妈把我们接回家后，也要锻炼我们自己吃饭，我们一起做到。

（）

项目

活动内容

环境材料准备

生活活动

1． 跟老师学洗手。

2． 会自己挂毛巾了。

1． 增添好多小汽车，还有红颜色和绿颜色的玩具。

2． 各种交通工具玩具。

3． 娃娃家用品：木制的小刀、切片面包、能拨开的蔬菜、水果、彩色面团、饮料瓶、娃娃、桌、椅、床等。

游戏活动

1． 认识好多年：卡车、公共汽车、小卧车等。

2． 娃娃家可好玩了，娃娃还有爸爸和妈妈呢。

3． 认识红颜色、绿颜色。

4． 会送玩具回家。

5． 快到“十一”了，大街可漂亮了。

体育锻炼

1． 会听音乐做好多动作了。

2． 跑跑、跳跳做游戏。

3． 看谁跳得高。

4． 会跳着走。

5． 学会慢跑。

托班专题计划篇九

本班为托班,班级年龄两岁到三岁。其中男孩12人,女孩13人。教师两名,保育员两名。

本班幼儿年龄较小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱护物品书籍的习惯,故班级幼儿普遍存在两个现象:1、不爱护园内的共公财产(如:小椅子,图书,玩具,环境布置等);2、小朋友较没爱心,遇到问题都会较自私的为自已想(如:看见小椅子倒了没人扶,书本掉地上没人捡等)。针对以上情况将在月主要工作安排中体现。

一、 保教工作

本班幼儿大部分没有上过幼儿园,故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。

1、保育

本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到

吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。

喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。

入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子。

睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。

着装:根据天气变化随时增减衣服,晨练要塞毛巾,户外活动后要查看内衣有没有湿,并立刻替换,随时注意幼儿的着装是否整齐。

安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。

卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材

针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用

游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等),让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。

二、 家长工作

本班对于家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访

1、亲子桥

a 本周计划:本周课程安排 b 聪明果:知识小问答

c 开心刻:小笑话 d家教文章:让家长了解到一些家教的文章

e本月小寿星:本月过生日的小朋友

2、 家园联系:每半月与家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况,让双方都了解幼儿这半个月中的优缺点,对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定,对于缺点双方可及时纠正与改变。

3、家访、电访

对于每一位新生都进行家访,详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等),让老师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。

对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的原因。或根据本班情况(如:幼儿的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。