铍和铝实验报告(优秀5篇)

在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。

铍和铝实验报告篇一

姓名：

学号：

地点：

指导老师：

专业班级：

实验名称：时间片轮转调度算法

一、实验目的：

1、熟悉并掌握动态分区分配的算法。

2、熟悉并掌握动态分区中分区回收的各种情况，并能够实现分区合并。

二、实验内容：用高级语言模拟实现动态分区存储管理，要求：

1、分区分配算法至少实现首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法中的至少一种。熟悉并掌握各种算法的空闲区组织方式。

2、分区的初始化——可以由用户输入初始分区的大小。（初始化后只有一个空闲分区，起始地址为0，大小是用户输入的大小）

3、分区的动态分配过程：由用户输入作业号和作业的大小，实现分区过程。

4、分区的回收：用户输入作业号，实现分区回收，同时，分区的合并要体现出来。（注意：不存在的作业号要给出错误提示！）

5、分区的显示：任何时刻，可以查看当前内存的情况（起始地址是什么，大小多大的分区时空闲的，或者占用的，能够显示出来）

三、实验代码

四、实验结果

1、选择操作界面

2、选择操作分配内存

3、查看内存分配情况

4、释放内存

五、实验总结

注意：1.标题格式黑体4号加粗，正文宋体小四

2.实验结果给出你程序运行时的截图

3.实验总结是通过这次实验你学到的及不足的等方面的内容。

4.检查过的实验不交实验报告，但要提交程序代码文件。四个实验全部检查过的至少交一份实验报告。

4.实验报告的文件名就是实验一/实验二等，所有自己的实验报告和程序放到一个文件夹中，文件夹的名称是“学好姓名”，将文件夹压缩后发给学习委员，学习委员建立本班实验报告文件夹，文件夹名称就是“专业班级”，压缩后于13周周二下午将实验报告发给我。

铍和铝实验报告篇二

姓名：学号：

试验xxxxxxxxxxxx

一、试验目的.......二、实验设备

三、试验内容

所做具体实验的概括

四、实验步骤（重点写）

怎么做的实验，就按步骤顺序往下写，并附贴图

五、实验中遇到的问题及思考

格式自己调整，但要整齐，页眉中插入学号、姓名。

铍和铝实验报告篇三

本次实验内容是关于滤波器实验，我们制作了两种滤波器——低通滤波器和高通滤波器，并使用示波器测量其输出波形。通过本次实验，我更深刻地理解了滤波器的作用和组成。

二、实验过程

在实验过程中，我们按照实验指导书的步骤进行操作，但是在调节电阻大小时遇到了一些困难。起初我们选用了理论值来拼装电路，但测量时发现输出波形并不符合要求，于是我们通过调节电阻值来使输出波形趋于理论值。最终，我们成功地制作出了两种滤波器并进行了测量。

三、实验结果

通过对低通滤波器和高通滤波器的输出波形进行测量，我们得到了较为准确的波形图。通过观察波形图，我发现滤波器能够将产生的电磁波分别滤去，使得输出波形更为平稳。在测量时，我们还发现调节电阻大小可以对输出波形产生较大的影响，这也进一步加深了我对滤波器的认识。

四、心得体会

通过本次实验，我更直观地感受到了滤波器的重要性，同时也意识到理论知识与实践操作的结合是十分必要的。在实验过程中，我也体会到了团队合作的重要性。在遇到困难时，我们相互支持，探讨解决方法，最终成功完成了本次实验。

五、总结

滤波器是电子技术中非常重要的一项技术，可以对电路中的干扰信号进行有效滤波。通过本次实验，我更深入地理解了滤波器的工作原理，并且也更加了解了电路实验的过程和注意事项。希望在今后的实验中，我能够更加认真细致地进行操作，进一步提高我的实验技能。

铍和铝实验报告篇四

在电子学中，滤波器是所有电路中极其重要的一种。作为一名电子学专业的学生，我们经常接触到各种不同类型的滤波器。近期，我们在课程实践中学习了滤波器实验。这项实验有助于学生更好地了解滤波器的基本原理和操作方法。在这篇文章中，我将分享我的滤波器实验感受和心得体会。

第二段：实验方法

在实验中，我们用了不同类型的滤波器，包括低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器和带阻滤波器。我们还用了各种电容、电感和电阻器，以及信号源和示波器等仪器设备。通过将这些组件插入电路板上的适当位置，可以调整传递函数的频率响应。

实验分为两个阶段。在第一阶段中，我们使用低通滤波器和高通滤波器分别对不同频率的信号进行过滤。在第二阶段中，我们使用带通滤波器和带阻滤波器对频率范围从100Hz到10kHz的信号进行过滤。

第三段：实验结果

通过实验，我们成功地制作出了不同类型的滤波器，并成功地对信号进行了过滤。实验显示，在低通滤波器中，只有低于截止频率的频率成分得以通过。类似地，在高通滤波器中，只有高于截止频率的频率成分才能通过。在带通滤波器中，只有在带通频率范围内的频率成分得以通过。而在带阻滤波器中，则是在阻带频率范围内的频率成分被抑制，其他频率成分得以通过。

第四段：心得体会

通过这个实验，我对滤波器的原理和操作方法有了更深入的理解，感觉知识更加清晰、具体和生动。我还意识到，通过细心观察和实验操作，我们可以进一步了解不同类型的电子元器件和其在各种电路中的作用。同时，在实验中，我还锻炼了我的实验能力和创新思维。我开始更加自主思考电子电路的原理和操作方法，并根据实验结果和现象来推导结论。

第五段：结论

总的来说，滤波器实验是一项非常有意义的实践活动，可以帮助我们更好地理解电子电路和电子元器件的原理及其应用。通过实验，我积累了经验和知识，更重要的是，我感到对电子学科有了更深刻的理解和信心。对我未来从事电子工程方面的职业发展也提供了一个有力的支持与保障。

铍和铝实验报告篇五

风速是我们日常生活中经常遇到的概念，因为风速不仅影响到我们的出行安全，还关系到工业制造和气象预报等方面。因此，对风速进行实验研究是非常必要的。在学习物理学的过程中，我和我的同学们进行了关于风速的实验研究，通过实验测量风速，加深了我们对于风速的理解和认识。在这篇文章中，我将会分享我的实验报告心得和体会，以及对实验中的一些问题的思考和改进。

二、实验步骤和结果

在进行实验前，我们首先准备了所需要的仪器和材料，包括风速计、风叶、风速计转速表、电源和数据采集器等。接下来，我们根据实验步骤，进行了实验。首先，我们用风叶在固定的距离和固定角度下对风速计进行了测试。然后，我们将风速计放入风洞中，并按照实验要求进行了不同风速下的测量。最后，我们把测量结果整理成表格，计算出了不同风速下的平均值和标准差。

通过这次实验，我们发现了不同风速下风速计的测量误差，同时也了解了风速计的原理和工作方式。我们还发现，不同的风速对于风速计的测量结果有着不同的影响，这需要我们进行精确的测量和分析。

三、实验中的问题和思考

在实验中，我们发现了一些问题，这也给我们提出了一些思考和改进的思路。其中，最主要的问题就是仪器的精度和稳定性。在实验中，我们曾发现风叶无法在相同的距离和角度下取样，这可能会导致测量结果的偏差。同时，由于仪器和数据采集器的质量限制，测量结果也可能存在误差，需要我们引起重视。

针对这些问题，我们需要考虑采取哪些方法和措施去改进。首先，我们可以尽可能减少实验误差，例如增加实验次数、提高仪器的精度和稳定性等。另外，我们还需要加强对于实验结果的分析和判断，以避免测量偏差对实验结论的影响。

四、关于风速的实际应用

风速在我们的日常生活中有着广泛的应用，特别是在工业制造和气象预报等领域。在工业制造方面，风速不仅影响着对于物质的化学反应过程，也会影响到物流的安全和高效；在气象预报方面，风速是影响天气变化和恶劣气象事件的重要因素。因此，对于风速的研究不仅有着学术研究的意义，还具有重要的实际应用价值。

五、总结

通过这次实验，我不仅收获了实验技能和数据处理的能力，同时也对于风速的认识有了更深刻的理解。在今后的学习和生活中，我会继续关注风速的研究进展，同时也会关注风速在不同实际应用领域中的发展和应用。