最新学生课程总结(汇总10篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。相信许多人会觉得总结很难写？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

学生课程总结篇一

摘 要：针对当前在新课程改革的形式下部分学生逐渐对学习物理失去了热情和积极性的问题，本文从五方面阐述了中学物理教师具体怎么样做才能解决以上问题。

关键词：新课程改革 学习积极性 物理教学 创新教育

我国新一轮的基础教育课程改革正在全面实施当中，新的课程体系着重渗透着全面、和谐和创新的理念，这给当前中学物理教师教育带来了严峻挑战和机遇。

一、学会从欣赏的角度去评价每一位学生

面对新的课程改革，我们的评价要多方面多角度的展开，不能停留在只看学生学习成绩的好坏上。现在的教育改革要求我们改变教育理念，建立新型的师生关系，让教师成为学生学习活动的欣赏者。陶行知有一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话是在告诫我们，对学生的评价要多运用一些鼓励的语言，让学生感受到老师在欣赏我，在期待着我，这样才能增加学生的自信心，才能使他们的学习成绩有所提高。

二、教师在日常的物理教学过程中，要真正做到“以人为本”

学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者。教师在组织和引导的过程中要充分尊重学生的主体地位，激发学生的主观能动性，正确承认、认清学生之间存在的差异。同时教师还要高度尊重学生的人格，尊重学生的自主性、主动性，把学生作为真正的教育主体，以学生为出发点和归宿，以学生的发展（包括知识、能力、个性、创造性等）为中心，一切教育措施和教育条件都是为了学生的全面发展与个性充分发挥而选择和设计的，同时学生在教学过程中能够与教师一起选择、设计和完成多种教学活动，做到师生互动、生生互动，从而使学生成为学习的真正主人。物理教育的目标是多元化的，其宗旨不是让每一个学生都成为物理学家，但可以让他们有选择、有区分地掌握有价值的物理学，以提高学生的科学素养。

三、教师在课堂上要积极培养学生的怀疑精神，鼓励学生发问

在美国哈佛大学师生中流传着这样一句名言：教育的真正目的是让人不断提出问题和思索问题，而怀疑是创新的心理动力，是思维独立性、自主性的体现，是发问的前提。我国物理学家周培源说过，“如果把牛顿力学看成是至善至美的，相对论和量子力学就不会出现”。同样，诺贝尔奖得主李政道、^v^宁通过怀疑宇称守恒定律的普遍性才着力研究弱相互作用下宇称不守恒并获得成功的。因此，在物理教学过程中，教师要大力激发学生的怀疑精神，活跃物理文化的传播与发展。

四、教师的教学手段要现代化

信息时代知识更新的速度不断加快，学生要学习的东西逐渐增多，学校教育必须提高课堂教学的效率，从扩大课堂教学的内容入手，开阔学生的视野，让学生在有限的时间里学到更多的东西，而这仅仅依靠传统的教学手段是远远不够的，我们必须充分有效地利用各种现代信息传输技术把有关学科的相关信息传递给学生，使学生能利用这些信息去进行各种创新活动。

五、教师在日常的物理教学过程中要建立激励学生创新的教学评价体系

创新教育，指的是以培养人的创新精神和创新力为基本价值取向的教育，其核心是在全面实施素质教育的进程中，着重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。这里的创新，与科学家、艺术家所从事的创新是有区别的。创新教育的“创新”是指通过对学生施以系统的教育和影响，使学生能够发现对自己来说是新的知识、新的事物、新的思想和新的方法，并掌握“发现”的方法，具备“发现”的能力，为将来成为“创新型”人才奠定全面的素质基础。

教师在日常的物理教学过程中要建立激励学生创新的教学评价体系，需从两方面进行改革：一方面要改革教育内容，增强考试内容的选择性，让学生根据自己的兴趣、爱好、特长、能力选择不同的考试内容，使学生的素质通过考试体现出来。另一方面要建立完善的评价标准，评价标准就是“指挥棒”，教师要根据评价标准去施教，学生要根据评价标准去学习，教育行政部门要根据评价标准去衡量一个学校的办学水平。评价标准应具有客观性、指导性和激励性。只有建立完善的评价标准，才能发挥教学评价的导向和激励作用，才有利于形成学生创新能力发展所必需的宽松环境和自由空间。

参考文献：

［1］金玉新.在中学物理教育中渗透人文教育［j］.科技资讯..

［2］李强.新课程改革下教师应引起的几点思考［j］.黑河教育.

［3］张奠宙.^v^宁文集（下册）［m］.上海:华东师范大学出版社，1998.

［4］梁刚.创新教育与课堂教学改革［j］.信阳农业高等专科学校..

学生课程总结篇二

主持人讲解此次班会目的在于认清自己，在新的环境，新的竞争团队中迅速的找准自我，了解自己具备什么样的能力，缺乏哪些能力，在那些方面具有优势，又在哪些方面需要提升。在大学这样一个平台上，怎样去规划自身，在大学四年中是否确立了明确目标，为实现这些目标我们又该怎么做。

环节二：以ppt形式向大家介绍《羊皮卷》之“规划未来”篇通过成功学大师的哲言，让同学们引起自我探讨。

书曰：未来存在不确定因素，我们要致力于创造自己的未来。首先，要有勇气改变自己的命运，就是每天要有激情的去面对生活，同时自己决定的事不要轻易放弃。其次，要发现自己的才能并不屈服于任何人；最后，我们应该适应而不是逃避现实。职业生涯规划=知己+知彼+抉择。

环节三：让同学们主动上台和大家分享队生涯规划的见解和计划，同时适时向同学们提问。

有同学详细介绍了自己大学四年的生涯规划；有同学说自己在进入大学之前是个内向的人，进入大学开始积极与人交流；有同学说在大学这样一个大平台里，自己始终是一种自卑的心态，职业生涯规划主要在于锻炼自己各个方面的能力，也有同学说大学时关键在于自我定位。

环节四：请与老师和辅导员上台以“过来人”的身份向大家传授工作上和大学生活上的经验。

于老师说在大学这个平台中要学会，自我反思，在反思中认识自我的缺点和优点，在不断学习中弥补自己的不足；同时在职业生涯规划重要注重素质拓展，大学这个舞台，学生会、社团都是自我锻炼的平台，我们要在活动中认识自我，展现自我，提高自我。另外还得学会自我测评，正确认识学业成绩；刘老师说，大学我们应该有一个长远的目标，并朝着这个目标去努力奋斗，也许我们会达不到这个目标，但我们应该享受追求的过程；同时要注重自我评个的培养，不要在大学里失去我们内心的率直和纯真。

环节五：播放ppt，让同学们从实例中，从成功人身上获得启示。

马云的成功在于它有创新的思维，敏锐的观察力，良好的规划和执着的精神，所以他让不可能变成了可能，不成功变成了成功。

环节六：主持人朗诵诗歌，结束班会。

俞敏洪说，我们人的生活方式有两种方式，第一种是像“草”一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一根草，你吸收雨露阳光，但是长不大，人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你，所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使现在我们什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来，也许两年三年，你长不大，但是十年、八年、二十年，你一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色，一片阴凉。你能帮助人，即使人们离开你以后回头一看，你依然是地平线上一道美丽的风景线。树活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。而我认为是树是草，关键在于科学的生涯规划。

总结：

通过这次班会，室班级成员找准自身定位，科学规划生涯，激发了同学们对大学和自身未来的思考，激励同学们想更好的自我去发展。

学生课程总结篇三

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!时间总是那么快，转眼我们大一已经结束了。

个人表现：首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学，使我懂的了很多。

成绩状况：回顾这大一的日子，军训生活，运动会等各项体育活动以及给我们带来团结精神。使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一起相处受益匪浅，正是得益于同学和老师的悉心帮助，对学习尚不自信的我，得到了极大的勉励，学习成绩稳步提升。

改进措施：在一学期的学习中，我渐渐发觉自己学习方法上存在问题，看问题不灵活也不全面，是个死脑筋，我们班优秀者众多，可从中吸取经验。

大一第二个学期总结：

个人表现：作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。

经历过这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。经过了一年的学，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，积极的参到各种组织活动中。

我喜欢帮助他人,因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值;我热爱接受挑战，在这菁菁校园里，我尽情的施展自己的才华.想想一年来的经历,让人回味咀嚼的真的很多,我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，我自认为我做到了"创造自己肯定自己超越自己".

成绩状况：大学的第一个学年,留给我的是美好的回忆.这其中有成长的喜悦,也有成长的痛楚.比如说学习上的迷茫，到稍有收获，其中的滋味，先苦后甜。

在体育方面，也成为了我的短板，再多的辉煌与黯然都是昨天,我十分清楚要我面对的是又一个新的学年.

改进措施：回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远!

在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但同时，我也一定要好好加强身体素质的锻炼。多运动。

10环境艺术设计(单)

徐慧

学生课程总结篇四

一学期以来，我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，实现班会课程化管理，努力培养学生德、智、意、劳全面发展的人，培养学生健康、积极的人生观、世界观、价值观。同时促进促进班主任的专业化发展。

一、班主任管理更民主化、自主化我校班主任积极展开互学互帮、自主创新，共同进步，共同成长！为班会课程化管理打下了良好的基础，同时我校班主任工作得以顺利开展。

二、建设一支合格的班主任队伍提高班会课程化的质量，班主任是关键。

班主任队伍的建设是学校德育渗透的核心。

班主任要从有“经验性”转向“科研型”，要求班主任不但要有先进的教育管理观念，有较高的理论水平，有驾驭班会课的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络进行德育教育，以适应现代化教育需要。

为此，政教处有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。

我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的班会课程化理念及班会课教学模式。

我们下大力气建设一支合格的班主任队伍。

三、抓好“主阵地”——班会课班主任每周都能认真开展班会课，班会教案比以前更具体、细化。

班会中起承转合各部分环节衔接较紧密，每个环节目标性更明确。

学生互动、师生互动较好。

精彩的班会观摩课班主任带领学生认真、充分准备，主题新颖，可操作性强，有实际教育意义。

班会课更能体现出教育性、合作性、民主性、有效性。

我校领导予以评议，肯定了班主任工作的细致，指出了一些问题。

五、班级文化促发展班级文化建设体现班班异样，班班独特，彰显了每个班级的亮点。不仅起到美化作用，而且起到了潜移默化的教育作用。

六、两册子促规范《班会课程化》手册和《班主任工作手册》填写较好，每位班主任都能互学互进，，但还存在着一些问题，如：学生填写不够准确合理，班主任要进一步进行指导帮助。

另外，班主任的工作中还有一些疏漏，《班主任工作手册》的补充填写要及时。

七、总结经验

班主任工作总结撰写很认真，班主任不仅从工作中进行经验总结，也指明了今后需要改进的地方。

一学期的班会课程化教研活动开展以来，教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足，有的教研计划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进行。

一份耕耘，就有一份收获。

通过这样的教研活动形式，提高了我校班主任的专业能力。

“学无止境，上下求索”，在今后的工作中，我校会以新的起点，适应时代的变化和发展，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己的聪明才智，提高班主任专业技能，搞好班级管理，打造一批有责任、有爱心、有能力的班主任队伍。

学生课程总结篇五

常规方面，我们始终坚持把各班心理汇报表收齐，准时上交。对于各班的情况进行仔细观察与了解，并一发现不能解决的情况及时汇报给老师。并及时解决，防止意外发生。本月我们也积极的与老师校干部积极沟通，发现工作的不足，并及时进行调整。将工作尽我们所能做到最好。

活动方面：十一月底，天气晴朗，是出游散心的好天气，自考成绩也在此时揭晓，得知自己成绩的同学，几家欢喜几家愁，08级的情绪起伏最大，所以系心理部在08级组织了岳麓山之游的活动，本活动是分班进行的，进行得非常成功，在活动过程中，同学们谈笑风生，互帮互助，其乐融融。这次活动充分的为促进班级团结创造了有利条件，并达到了放松心情，增强班级凝聚力的目标。

对于10级的新生，已经快在长沙师范生活半年了，为了让我们更好的了解他们的在校情况以及心理状况，也为了能让他们在长沙师范生活得更惬意，所以在我系心理辅导老师的指导下针对于10级做了人际关系心理问卷调查，此次调查给了我们一个满意的结果，对于发现的问题系心理辅导老师以及新生班辅导员进行了解决，我相信新生在老师学长学姐的的关注与帮助下茁壮成长。

根据我们的调查与同学们的建议，我们在十二月初，组织各班观看心理电影《异空危情》，此电影给我系学生一个心灵冲击，更好的挑战了我系学生的心理承受能力，起到了一定的作用，让我系学生越来越关注心理健康，更有意识的去锻炼自己。

十二月中旬，我们组织出了一期心理黑板报，为了更能显示各班的个性与特色，所以主题由各班自定。在十二月十七进行检查评比，各班可以说各有千秋，不能以好坏来评价。出黑板报的意义在于宣传心理知识，展现各班特色。各班心理委员辛苦了！

在平安夜前夕，我部门出了最有意义的一期展板，展板主题是本学期的成果展，是在校干部的帮助下，我系心理干部的努力下完成的。展板虽说不是很漂亮，但是是我们第一次自己动手出展板，是如此的具有意义。让我们明白，自己动手，一切都好。

平安夜圣诞节虽说是外国人的节日，但是我们中国人有着传统的思想，信奉平安，祈祷平安。在这样一个节日里我们协助校里面做送礼物送祝福送平安的活动，我们系的同学非常的积极参与此次活动，而流淌着中国人血液的我们当然理解我们的思想，所以在送平安的日子里我们给学校老师同学送去了苹果，带着我们平安的祝福。这次活动得到了老师和同学的一致好评。

为了营造良好的读书氛围，陶冶我系学生情操，丰富心灵世界，关注自我心理健康。我们进行了主题为“美丽心情，自己创造”的心灵标语环境设计。同学们非常的喜欢这些标语，反响非常的好。并支持我们做这种类似的活动。我们也会努力，在各方面条件都允许的情况下，我们会搞这种活动的。

这一个月即将在忙碌中结束，我想这学期也快在最后的冲刺中过去，天的寒冷不会让我们对工作的热情降温，我们也不会把工作松懈，我们坚持、我们努力、我们将工作做到更好！相信我们会取得辉煌的成绩！

初等教育系心理部

xx年12月28日

学生课程总结篇六

比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了房地产管理这门课程，这门课程属于经济管理系的内容，但由于我对这方面的兴趣比较浓，因此就报了来读。通过这个选修课，我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识，有一个比较概括的认识。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，房地产所介绍推销技巧，对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。这个学期学校规定要进行游泳考试，这对于我来说无疑是一个大挑战。因为我从小到大都不会游泳的，所以我打从心里觉得害怕和担心。不过经过老师的悉心教导和我自己的勤奋锻炼，我终于成功通过了这次考试。其次，我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。

纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。

（1）不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节；

（3）在老师布置作业五天内必须完成，当然论文除外了；

总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自己的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自己的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。

学生课程总结篇七

xx年就这样走去了，她没有留下什么，唯独在我记忆中留下些许印记。

九月份的开学，我终于脱离了那类似监狱的高中生活，虽说在“监狱”中我没有表现好，我不配当做一名优秀的“监狱”毕业生，但我还似众多匆匆过客般在这里呆了起码的三年。来到大学很令自己迷茫，对高年级的哥姐来说早已习以为常的，对我来说还有些吃力，一步一步走吧，船到桥头自然直。半年的时间我趴在地上摸索着过来，对于这点我认为百分之九十九的不对归为自己，谁叫自己还不主动，但那百分之一，我认为学校应承担相应的责任，应有一定的引导措施，特别是在大一上半学期这个过渡时期。

没有了天天的早操，没有了动人的晨读，没有了固定的教室，没有了班级的概念，没有了学习的氛围，没有了升学的压力，只有了自由！当开始时，我计划的很好，每天写一片日记，每堂课我都认真做笔记，每堂课我都认真的听讲，每天我会自觉的预习及复习，每天我会好好的学习英语，每天我会锻炼我的身体，只是每天的浑浑噩噩！日记我写了，开始我是连续，接着就是隔两三天，然后呢隔两三周，最后没办法只好放弃！笔记、听讲我可以很负责任的说我有个很好的开始，不过五六堂课之后我已经不是我了，老师该讲还是讲，我呢，已经睡了！

长叹兮，仰天长啸，英雄没落；叩额兮，潸然泪下，壮士何方？

学期的结束终究是要考试的，放在中国的任何地方都是一条定理。这半学期我学到了神马？难道仅仅是：奥，咱这堂课在上；对对对，这堂课上；嘿，咱那x老师长得同一样啊；怎么没见这个班里有漂亮的mm啊……男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时，好啦，我的伤心时到了。我该那什么去应对我的学期终结？我该用什么赢取我该得的学分？记忆中停课后的一周是我最忙的七天，我背啊，想啊，吃奶的记忆啊。幸好以前我是文科生，还有些功底，对于这些重点还能应对自如。但……我的微积分怎么办啊？？？自己啃吧，我活生生的教了自己一遍，感觉良好，看来神还是眷顾我的啊，没听讲还能无师自通。在此，我郑重的鄙视这种方式，也许以前你用百分之一的汗水就能完成的事，那么为何要用百分之百的投入完成，不值得，还有脸说自己是学金融的，悲乎哀哉！前世的五百年求佛，换回我今世的没挂科。也许有人说这就不错了，可是我总是高兴比起来，即使高兴，也是侥“兴”。

快乐中你不会感到痛苦，至于同并快乐着见鬼去吧；幸福中你不会感到孤单；安逸中你不会感到危机。四年的天堂日子，对一些人来说这是最后的学校生活我们可以放肆的玩耍，对另一部分人来说这是好机会我们可以拼命点为以后的好生活。还是我那句口头禅：嘿嘿，当然不是“恶心”，是那句“居安思危，思则有备，有备无患”。我不敢保证以后的我会当，但我敢保证我有那想法；我不敢保证以后的我会当“李嘉诚”第二，但我敢保证今后赚的money逐步靠近他；我不敢保证以后的我会当文化名人，但是我敢保证学识我会一滴一滴的积累。

拜拜啦！可开始陪我漫步，那好咱们就相互依偎，共同走过。在此声明：下学期我重新做人，我会忠于组织，认真落实关于大学生的原则，课堂上一心一意投入到学习中来，课后贯彻自己的计划，苍天大地为我见证，同学好友为我监督。

征途已经开始，万马戎兵是何等气势，传奇已经诞生，英雄豪杰岂是泛泛之辈。我的征途，我的传奇，我是主旋律！

学生课程总结篇八

学生课程总结篇九

时光匆匆，不知不觉大三整个学期已经结束。回想自己在大二生活，颇有感慨总体来说比刚刚入学的时候强了很多，它让我知道了很多，不仅是课本上的，更多的是学会了很多做人的道理。我想有必要总结一下整个学年的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。

一、学习上，比起大一大二，在认知程度和态度上有了很大的进步。大一的时候由于是刚来到大学校园，由于整个时间由自己支配，感到无所是从，时间经常转瞬即逝，总感觉自己是在虚度光阴。经过大一整个学期的适应，这个学期基本上都能充分利用自己的时间。课余时间，我经常去学校的图书馆，学习一点自己感兴趣的课程，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，除了去图书馆学习之外，我还组织同学们去户外活动，增加同学之间的友谊。在学习上，我认为有一样东西非常重要，那就是学习态度!俗话说的好，态度决定一切。我以前总感觉自己不比别人差，问题能自己解决就自己解决，很少向别人请教。而现在，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

帮助你。还有就是要始终保持干净的作风，做到勤清洁，养成良好的卫生习惯。

最后也是最重要的是自己确定了自己的方向，我准备考研究生，不管最后能不能考上自己想要考取的目标，但自己拼过就不后悔!

虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。比如有些时候计划的事情总是因为这样或那样的原因没有完成。时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。作为学生，学业永远是第一位的。我将努力改正自己的缺点，使自己向更好的方向发展。

总之，大三的整个学年，是不断学习、不断充实的一年。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。

学生课程总结篇十

时光如白驹过隙，大二下学期即将结束，大二的工作也算有了一个终点。在两年的相互磨合中，各个班干部工作间有了良好的工作默契。班级工作在所有班干部的鼎立支持和同学们的积极配合下取得了良好的成绩。在此对班级工作做出如下总结。

在学风建设上，同学们不再有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

在活动方面，这个学期学校举行了运动会，在学校的积极倡导下，同学们发扬运动会精神，积极参与并为参与的同学加油呐喊，体现了积极向上的体育精神。在运动会期间，班内同学严守校内纪律，积极配合学生会的工作，做到保持班级场地卫生及班内人员考勤。运动会的举行促进了班级友谊，发扬了班内团结友爱的精神。本学期，班内同学积极参加学校及学院举办的各项活动，如dv大赛、通讯社征文比赛、岱蕾杯精短文学征文比赛。在活动中同学们锻炼了自己、充实了生活、享受了快乐。重在参与，无论结果怎样，这样积极向上的班内精神是值得发扬的。

的监督下完成了这个任务。在学院的安排下，我们班每周都会按时召开班会，讲明同学们在生活中、学习上应该注意的问题，以保障同学们的大学生活丰富多彩。同学们的人身安全得到了保障，是对班级工作最大的支持。

在看到班级的发展进步的同时，我们班委也反思了自己的工作。我们以后还会加强班级学风建设，多组织一些与专业相关的比赛，促进同学们更好的专业学习；发挥班级优势，形成班级特色，为同学们的大学生活留下更多美好回忆。一路走来，我们有收获，有快乐，当然，我们也遇到过一些困难。但我们会更加努力，向更新的目标迈进！