最新班主任关爱残疾的工作计划及措施 关爱特殊学生班主任工作计划(优秀5篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。通过制定计划，我们可以更加有条理地进行工作和生活，提高效率和质量。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。

班主任关爱残疾的工作计划及措施篇一

各界爱心人士并各公益、志愿者团体：

扶风县心悦启智中心是率先在全省农村设立的，民政注册民间非营利性慈善机构。成立于2015年九月,是专业服务3-18岁自闭症、唐氏综合症、脑瘫、语言障碍、多动症、学习障碍及不同原因的中轻度智力障碍儿童的康复、启智中心。多年来一直关注家庭困难或家长不能长期照顾的孩子。

几年来，在爱心人士的大力支持下，心悦启智中心由2015年的6名学生发展至今40名学生，学生主要来自陕西境内的安康、汉中、延安、榆林、铜川、渭南、西安、咸阳和宝鸡等地区，也有个别来自新疆、河北、甘肃、山西等其它省份。为我省乃至周边地区特殊儿童提供了一个温馨、有爱、和-谐的“家”!

特殊儿童多年了一直是家庭之殇、社会之痛!很多家庭因为负担不起昂贵的治疗费和日复一日的悉心照料，而放弃一个个善良天真的孩子。让很多幼小的生命，遭受上天的无情之时，又一次遭受人间的凄凉。

扶风心悦启智中心多年来，本着尊重生命、关爱生命的社会准则，无私的承担起了这一艰难的社会责任，为无数家庭撑起了一天光明，也给了无数生命又一次重生的机会，更为人间大爱树立起了一座不朽的丰碑。苍天无情，人间有爱，心悦启智中心为我们各公益团体和爱心人士树立了榜样，更为我县公益慈善事业添上了浓墨重彩的一笔。

扶风心悦启智中心，为使学生们感受到生命的魅力，和生活的美好。同时，也为使孩子产生前进的动力，过上正常的生活，决定于2015年10月31日(星期五)召开特殊儿童特奥会。

经扶风在线志愿者团队研究决定，并扶风心悦启智中心同意，特举行此次“走进心悦，关爱特殊儿童”公益行活动，活动计划与10月31日开展，与心悦中心特奥会同时举行。特面向社会发出倡议，望社会各界爱心人士积极参加此次活动，为这些特殊孩子送上一份属于自己的祝福。

倡议内容如下：

1，望社会各界爱心人士、公益志愿团队参加此次活动，为孩子们加油鼓劲。

2，招募20名青年志愿者，担任本次特奥会裁判及现场工作人员。

3，扶风在线志愿者团队号召各志愿者组织积极参加此次活动，为我县公益志愿事业再添一把火。

倡议人：xuexila

日期：2017年xx月xx日

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3.给残疾儿童捐款倡议书

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班主任关爱残疾的工作计划及措施篇二

  自20xx年9月25日上任以来，已经过去了三个月的时间，三个月我从最开始的懵懂到现在渐渐地进入了角色，也进入到紧张的工作之中。我主要负责党建工作及综治维稳工作，在这里我对三个月来的工作进行如下总结：

  第二，发表简报21篇，爱心银行储蓄30余件。将每件值得宣传、发人深省的事以简报的形式发出去，不仅让街工委能迅速、快捷地了解到社区的工作情况，也能作为工作记录，让广大居民群众了解社区，参与到社区的建设中来。爱心银行储蓄记录工作，将每个好人好事记录下来，他们是为人民服务的典范。

  第三，借“大走访”活动平台，走访失地农民23户，困难居民20余户，党员联络站站长10人。在走访的过程中，让失地农民参加座谈会、理财知识讲座帮助他们增强理财知识，合理分配自己的财产。在走访困难居民和低保户的同时，对他们自身的生活情况加以了解，在宣传各种政策的同时，让他们得到切身的利益。让他们在困难的情况下，了解到社区在帮助他们，党和政府没有忘记他们。加强与党员站长的沟通，方便对党员进行管理，形成党员联络图，更方便为人民服务。

  第四，参加了全国每六次人口普查工作。从抽样阶段到最后的汇总录入阶段一直参与其中，深感作为一名人口普查员的荣幸和骄傲。直到最后将出生人口、死亡人口、户籍人口、户数、总人数全部核准为止，伴着人口普查工作接近尾声，才发觉人口普查是催人奋进的号角，以后会一直严格要求自己，将无限的热情投入到工作之中。

  第五，调解民事纠纷5件,在与居民接触的过程中，了解到他们的问题及引起的纠纷，通过积极的调解，帮助其解决困难，化解矛盾，例如精神残疾者扰民问题、防盗门安装居民不合作问题等，在与双方沟通的过程中，学到了很多沟通的技巧，不知不觉成长了许多。

  第六，其他工作。填写20xx年综治工作手册一本；进行安全工作检查，检查了东轻幼儿园、新绿洲饭店、二四二医院等；进行防震减灾宣传，发放书籍300余册，张贴宣传板15张，避难指示牌30块，并普及防震避震知识等。

  在这三个月的工作中，还有许多缺点和不足，希望能够在明年的工作中得以改进。现将20xx的的工作计划如下：

  第一，加强自身理论学习和修养。全面提高素质，做好为人民服务的准备。

  第二，以活动为载体，深入开展多种形式的宣传教育活动。

  第三，大办宣传各项政策，让居民了解政策，维护自身利益。

  第四，继续“大走访”，发现问题，并帮助居民解决问题。

  第五，做好节前的安全检查和走访慰问工作。

  以上是我今年的总结和明年的工作计划。

班主任关爱残疾的工作计划及措施篇三

为了给特殊学生群体创设一个良好的成长环境，促进每名学生健康和谐发展，全面提高育人质量，推进和谐校园建设，我校特制订如下制度：

1、特殊学生主要是指家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守学生、随班就读残疾儿童、身体和心理异质学生等。

2、学校成立以校长为组长、副书记为副组长、政教主任、安全主任及班主任为组员的专项排查与管理领导小组。

3、学校特殊群体学生专项排查与管理领导小组要定期研究分析各班级需要被特别关爱学生的成长状况。同时把关注特殊群体学生工作作为和谐校园建设的重要内容。

4、严格各级救助资金管理，设立专用帐户，专人负责，专款专用，定期公布，接受社会监督，提高了救助工作的信誉度。

5、班主任和科任教师应随时关注班级学生的思想动态，把握学生心理，如发现上述学生，及时上报安全办并采取以下措施：

（1）加强思想政治教育，引导大学生适应大学生活。

（2）协助学校建立完善的特殊群体档案，对于他们的档案信息要做到保守秘密。

（3）做好特殊群体学生的.思想教育工作。

（4）营造良好的和谐的班级文化氛围。

（5）经常与学生沟通，化解心理障碍。争取让这些学生恢复正常的学习和生活当中。

（6）上报学校有关部门，并与家长联系，形成三位一体的教育和关心模式。

6、学校具体管理措施：

（1）逐个建立完善特殊学生档案，建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，保护学生个人隐私。

（2）为每名特殊学生配备成长导师。针对不同学生群体的状况，学校安排品德高尚、责任心强、学生信任的教师做“成长导师”，通过开展“师生共成长”等活动，鼓励导师结合自己的优势，帮助被辅导的学生健康成长。

（3）建立走访反馈制度。

学校定期走访学生家庭，了解特殊学生的思想状况，生活学习情况，注重做好的信息收集、情况反馈及协调服务工作，根据情况及时进行调整，确保特殊群体应助尽助。与父母沟通、交流，指导家长做好对孩子的正确教育工作。同时，积极倡导学生家长进行校访，设置专门房间，接待学生家长，虚心听取他们的意见，强化交流合作，在教育转化不良学生上形成一个和谐的氛围。

班主任关爱残疾的工作计划及措施篇四

一、干一行，就要爱这一行

学校毕业干群推荐我到学校任教，我以为自己能力差，恐怕干不好，因此工作特别卖力，几年里我爱上了学生，爱上了这份教育职业。最初当民办教师，虽然每月只有6元津贴费，家庭生活清贫，自己也在所不息。不少同志有后门跳槽离开学校，也有的嫌民办收入低告别教育，对于这些自己一点也不眼红，反而是晚坚定了干教育的决心。我常想：人要有一点精神，首先要干一行，爱一行，决不能这山望见那山高。于是自己不管别人怎样，学生的每一节课决不受影响，从教三三多年来没有离开学生半步。如今虽是公办教师，拿着国家发的工资，我常叮嘱自己：要好好干，不干好对不起党和人民。多年来我担任班主任工作，任四五年级语文，八十年代九十年代，学生统考成绩在乡镇名列前茅，特别是八六年、九二年自己所任五年级毕业班升学成绩名列全镇第一，自己也晋为小教高级，多次受到表彰。现在使我更深地体会到：十年树木，百年育人，教师担负人类灵魂工程师的神圣职责，来不得半点马虎，为教育事业做出应有的贡献。

二、从教要不断学习，终身学习。

当教师要热爱这个职业，深感责任重大，要凭天理良心把事业干好，时时处处为人师表。要把学生当作自己的子女，关心爱护学生，随时放下教师架子和学生融为一体，打成一片，使学生有什么话都敢给你说，想给你说，成为学生的知心朋友。

当教师要经常注意学习，不断更新知识适应形势的发展变化，符合教育教学的要求，做好本职工作。“给学生一杯水，教师要有一桶水”。这是过去对教师的要求，而现代教师作为素质教育的具体组织者和实施者，用“一桶水”远远不能满足学生。现代教师应拥有“一条奔涌不息的河流”，这是学生的渴望，也是社会的期望及时代的盼望。

首先教师从事教育教学要有精湛的业务知识，吃透学科的基本结构和各部分知识之间的联系，了解学科的发展方向和最新研究成果；教师只有具备较高的教育学知识，真备较强的心理学素养，才能使自己的工作符合教育教学的要求。要学习新的教学方法，采用“惜时增效”的教学模式，使学生达到“轻负高效”的效果，选用最佳的教学方法，向学生灌输知识，取得最佳的学习效果。教师本身的业务自修，要经常化，长期坚持，做到终身学习，只有这样才有利于教育，有利于自己。

三、要当好班主任，必须关爱学生。

爱学生是班主任最基本的素质，无私地关怀他们是教师的天职，师德的核心。只有关爱学生，教育方法才能得心应手，离开对学生的爱，仅仅把教育艺术视作一种手段，就很难达到预想的效果。要做到爱学生，就得从各方面去做，从各方面了解学生做他们的朋友，让他们有话敢对你说，有错敢向你承认。做朋友，关键在于师生之间要心理相容，即言谈举止，思想观点，个性品格等互为对方心理上所能接受，不仅要向学生坦白真诚的心怀，以自己的言谈举止唤起学生的情感效应，而且还要充分把握学生的心理，创造好的谈心气氛。接过的.班级证明：教师对学生的爱是一种激励学生进取精神的不可取代的力量。

四、培养学生的学习兴趣和求知欲望

兴趣是最好的老师，是直接推动学生进行学习的内部动力。一个学生学习成绩的优劣，在不同程度上取决他们学习兴趣和求知欲望，这些要靠老师去激发诱导。老师用声情并茂的语言，以真情实感去引导学生高度注意，引起学生浓厚的学习兴趣。

学生如果对某一门学科产生了兴趣和爱好，就会不以学习为苦，而以学习为乐了。我在语文课的教学中，注意学生的自学能力，发挥学生的创造才能，教会学生自己学习，以培养他们对学习的兴趣和爱好。

根据学生不同的爱好和特点，培养他们不同的专长。每个学生都有自己的性格特点，都有自己的爱好，这就不能一味地让学生都按照你的步走，不能你叫他学什么他就学习什么，要根据他们的不同爱好来培养他们专长。世界是个万花筒，什么样的人才都需要，什么样的追求都有。有的学生爱好体育，对体育很感兴趣，还具有一定的身体素质，我就引导他们认真锻炼，使他们在比赛中取得突出成绩，这些学生往往是学习成绩不太好，我就借他们在体育方面取得的成绩来鼓励他们，引导他们对学习也产生兴趣，学习成绩也逐步提高了。

回顾过去，我所取得的每一点成绩，都同党的关怀同志们的帮助分不开的。我深知这些成绩离党和人民的要求还有一定的差距，我要不断改进教学方法和班级管理方法，及时吸取别人的经验，不断充实自己，加倍努力工作，为阳店的教育事作出新的贡献。

班主任关爱残疾的工作计划及措施篇五

尊敬的社会各界爱心人士：

“赠人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，让我们牵手特殊困难儿童，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康快乐成长。您的慷慨解囊将被他人铭记，您的乐善好施将永远被他人尊重。我们期待您的加入，和我们一起为特殊困难儿童撑起一片爱的蓝天。