学生三下乡社会实践活动报告(大全6篇)

小编: 翰墨

报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希望能够帮到你哟!

学生三下乡社会实践活动报告篇一

作为一名中学生,没能体验军训仿佛是一件遗憾的事。因此当我得知自己被选为学校军训代表时,内心十分兴奋和激动。而对于这个富有挑战性的经历,一时之间并不知道该有何样的心态去面对。于是,我和同学们在军训即将开始之前,进行了一次心理训练,使我们更理性地去看待面前的挑战。

第二段:军训中的体验

在军训的漫长过程中,身体和意志的磨练是必不可少的。起初,我们还无法适应漫长的训练时间和严格的纪律要求,但随着训练的进行,我们已经逐渐适应了这种机械化的训练方式。在这段时期,我们体会到团结的重要性,因为团队是战斗力的源泉。每天早上跑步,晚上听老师的讲解,磨炼了我们的耐力和毅力,有效地锻炼了我们的身体和意志。

第三段:军训收获的体验

经过一周的训练,我们终于尝到了胜利的滋味。我们获得了这段时间努力训练的丰硕成果,更重要的是,我们体验到了自我超越的快乐和成长。除此之外,参加军训还让我们感受到了人与人之间的默契和信任。学会了如何协同合作,团队合作的氛围让我们深感温馨与亲密。

第四段:军训场上的收获

在训练期间,我们不仅了解到了身体训练的必要性,同时也学会了领导和指挥。我们的主持人经了解训练内容和要点,总结出演示的重点,并敏锐地掌控着训练进程。而最后的展示,让我感受到了在中国人民解放军建设过程中,领导和指挥的重要性。更是体验到了团队走向胜利的喜悦。

第五段:感言

在军训结束之际,内心充满了羡慕和愉悦,感谢老师们的耐心指导与呵护,让我们周而复始地锻炼并提高自己。而我们,却也从中获得了难得的体验,使我们重新认识到人生哪些才是生活中最重要的。最后,我奋笔疾书,表达自己对于这段难忘历程的感悟:只有通过军训,才能感受到拼搏和成长,才能用实际行动证明自己的价值,展现出精神力量和人格魅力,更能让我们时刻保持一份昂扬向上的精神状态。

学生三下乡社会实践活动报告篇二

计算机科学与技术学院全体同学

12月1日—12月30日

实施部门:计算机科学与技术学院分团委学生会

加强学生的安全防范意识,普及相关卫生知识,改变同学们在卫生方面的一些不良习惯,提倡“安全、卫生、文明、和谐”公寓生活理念,建立一个良好的学习气氛和一个温馨的公寓生活环境。同时向全校展现我院同学团结奋进、开拓创新的'精神风采!

第一阶段:12月1日—4日活动前期准备与宣传

12月5日前各项宣传活动完毕,“领导小组”进行审核

第二阶段:12月5日-12日自我检查评比,

12月5日-6日对活动初步开展,并对各项落实状况进行确认督促

12月6日-12日“领导小组”随机时间对宿舍进行安全卫生检查并打分。

第三阶段:12月13日-30日检查评比巩固

12月25日-28日计算机评审结果,公布突出寝室

12月28日-30日活动总结表彰

校园网的对活动成功进行宣传

项目一:宣传

由计算机科学与技术学院分团委学生会主导对本次活动进行实时前期宣传,加强学生安全防范意识,提倡和谐稳定文明公寓。

1、学生公寓e5楼前,悬挂本次活动标语条幅。

2、出“宣传板”对活动进行宣传。

3、e5楼下,学院宣传栏进行更新,主题“提倡公寓安全卫生”

4、e5及a座学院学生住宿区楼梯口张贴宣传标语

5、各宿舍选出安全防火负责人,及各班成立期末安全离校检查小组并选出安全防火联络员,12月5日前,上报计算机学院分团委组织部。

6、印发公寓安全卫生须知、各寝室发放,提高防范意识。

7、邀请消防官兵对学院全体同学进行卫生安全知识讲座

项目二:自我检查评比

公寓安全卫生领导小组,组织成员对公寓“安全指示灯”,“消防设施”等统一进行检查,存在问题的设施,及时报修。

对学生宿舍进行安全检查,对存在安全隐患的违章电器、私拉电线、网线等予以处理。

以寝室为单位开展,对每个寝室实行计分制评比考核,对表现突出寝室予以表彰。

项目三:检查评比巩固

对检查评比中取得的成果进行进一步巩固,再次加强安全防范意识,提倡公寓安全、卫生、文明、和谐,营造良好的校园生活学习氛围。

同时,倡导学生安全文明离校回家,各班安全离校检查小组在宿舍封楼前,对宿舍进行统一安全检查,防范安全隐患。

1)对活动中表现突出寝室予以表彰,并颁发荣誉证书。

2)对活动影响资料进行整理,写好活动总结

3)校园网及时更新对活动进行实时报道

学生三下乡社会实践活动报告篇三

在学校的宣传活动中,学生们往往扮演着重要的角色。从出席活动到组织活动,学生们都发挥着自己的作用,参与到营造良好学习和生活氛围中。本文将从个人经历出发,分享自己在宣传活动中的心得体会。

第二段:学生的参与能力

作为学生,我们能够积极地参与各种宣传活动,如校园开放日、科技节、文化艺术节等。通过这些活动,我们可以展示自己的才华和能力,与其他同学一起切磋交流,增进彼此之间的友谊和合作精神。在活动中,我们还可以认识更多的人,结交新的朋友,一起共同努力、追逐梦想。

第三段:学生的组织能力

在宣传活动中,学生们还需要具备一定的组织能力,如在班级内积极策划、组织各种活动,如主持班会、组织文艺汇演等等。通过这些活动,我们可以学习到更多的组织、策划、协调等方面的技能,从而提高自己的管理和领导能力,为以后的社会生活做好准备。

第四段:学生的宣传能力

在宣传活动中,学生还需要具备一定的宣传能力,如在班级内进行一些口头宣传、制作宣传海报等等。通过这些活动,我们可以锻炼自己的语言表达能力,让自己的想法表达得更加清晰、有力。同时,对于宣传效果的提高也有很大的帮助。

第五段:总结

总之,作为学生,参与到各种宣传活动中,不仅可以展示自己的才华和能力,更可以学习到更多的技能,提升自己各方面的能力和素质。宣传活动更是学生自我展示的大舞台,是锻炼自己动手能力的绝佳机会,也是培养自信心和团队精神的有效方式。学生应该积极参与宣传活动,大胆展示自己的风采和实力,为教育事业的发展贡献自己的力量。

学生三下乡社会实践活动报告篇四

7月16日-今天是本次暑期实践活动的第二天,我们和山里的孩子们在学校里度过了一个难忘、快乐、有意义的一天。

女队员们还教他们学唱英文歌,没有学过英文的他们唱起来虽然没有那么好听的旋律但孩子们唱得都很大声很快乐,教室里充满着笑语。上午的教学活动在一片欢声笑语中不知不觉快结束,我们拿上了队员们自发捐给孩子们的文具、体育用品、衣服等等,从他们纯真的眼神中我们看出了他们对知识的`憧憬对未来的希望,队员们都深受感动。

下午我们和孩子们玩起了游戏,老鹰捉小鸡、丢手绢等等。特别是老鹰捉小鸡大家玩得都很疯,争相当母鸡抵抗坏坏的老鹰保护弱小的小鸡们。

一天的实践活动结束了,队员们都被弄得有点疲惫,但也都很开心很值得。和孩子们的教学游戏之间,我们看到了大山里的他们那种最纯真的笑容、最干净的眼神、最快乐的身影。这一切的一切都让我们心灵之感动,我们坚信未来对于他们是光明与希望的,不管现在的条件是如何的艰苦,只要我们坚信!

学生三下乡社会实践活动报告篇五

军训活动是中学时期的一道难忘经历,它不仅仅是对身体的锻炼,更是对意志力和毅力的考验。作为一名中学生,我有幸参加了这项活动,深深地感受到了自己身体和心灵的极限,也收获了不少宝贵的经验和思考。

第二段:锻炼身体

这次军训活动对身体的锻炼非常重要,我从未有过这样高强度的锻炼。每天早上五点就要起床,跑步、晨练、操场上的训练,都是对体力的一次次考验。一开始,我感到特别疲惫,几乎做不了任何动作,但是不久之后,便能听从命令快速响应,能够完成一些难度较大的动作。我感到很自豪,从中体会到,只有通过不断的锻炼,才能让自己更加健康,更加强壮。

第三段:锤炼意志力

军训活动除了锻炼身体,更考验的是意志力。早上五点钟,即使外面还是漆黑一片,即使全身还没有恢复,我们仍然必须早早起床,完成各种各样的训练。这种经历对我的意志力有很大的帮助,让我知道了在困难面前要坚持,要克服自己的惰性和嫌弃。从多方面来看,军训活动是锤炼意志力的最佳方式。

第四段:增强自信

军训活动对于自我增强信心方面,也是非常重要的。每个人在初到军训中心的时候,有些人因为没有经过这种锻炼特别害怕,觉得自己做不了,有的人则是兴致勃勃,想尽可能的锻炼自己。但是随着时间的推移,慢慢地全部人都能适应,不再害怕,完成任务后更是觉得自己有经历,有能力,有自信。所以可以说,军训活动对于增强自信心是非常有益的。

第五段:结束语

总体而言,我认为这次军训活动非常成功。它不仅让我们锻炼身体,更锤炼了我们的意志力和毅力,增加了自信心,让我们更好地认识自己,有了更高的精神层次和文化素质。这次军训活动会一直留在我的内心深处,让我永远铮铮铁骨,集体荣誉,个人荣誉并重,随时准备为国家和人民做出贡献。

学生三下乡社会实践活动报告篇六

文明是学校之魂,美德是修身之本。学生的文明素质往往体现在言行之中,我们要让文明成为一种习惯,成为一种意识。学校将举办学生文明礼仪活动月活动,特制定如下方案:

组长:z

副组长:z

组员:z

20xx年11月17日—20xx年12月12日

1、以学生会、团委会、少先大队干部为主体组建校园文明礼仪督查队,对学生校园行为进行督查,对不文明行为进行曝光。

2、各班认真准备并举办以《畅谈友情》、《学会感恩》为主题的两次班会(主题班会的内容也可自己设计),要求内容充实,思想性强,形式多样。(各班将主题班会方案提前一周交教育处,a4纸打印),学校将评出优秀主题班会设计方案。

各年级推选学校领导观摩的`主题班会:

年级

地点

时间