最新感动中国礼的事例 事例的心得体会(精选9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

感动中国礼的事例篇一

我对于“事例的心得体会”这一主题有着深刻的认识和体会。在过去的经历中，我常常通过他人的事例来汲取经验和智慧。这些事例不仅帮助我更好地了解世界，还改变了我的思维方式，让我变得更加成熟和理智。在此，我将分享五个不同领域的事例，并总结出了一些独到的心得体会。

首先，我曾在一本自助励志书中读到了一个关于拒绝的事例。故事发生在一个伟大的发明家身上，他的才华和创造力被一个大公司高度赞扬。然而，当他提交了自己最新的发明设计时，这家公司却从未给予任何回应。这件事对于当时还年轻的这位发明家来说是沉重的打击，但他并没有因此而放弃。相反，他重新审视自己的设计并对其进行一些改进。最终，他成功地申请到了一家竞争公司的资金支持，并最终推出了一款革命性的产品。这个事例告诉我，无论遇到怎样的拒绝和失败，我们都不能放弃。只有坚持不懈，不断学习和改进，我们才能取得成功。

另一个事例是关于坚持的。我曾听到关于一个青年人想要成为一名出色的音乐家的故事。在他的音乐生涯早期，他遇到了很多的挫折和困难。他的演奏技术在同龄人中表现平平，观众们对他的表演也不太感兴趣。但是他没有被此打击到，而是更加努力地练习。无论是在家中还是在公园，他都坚持每天演奏。最终，他的努力得到了回报，他的演奏水平在几年后的一次比赛中获得了第一名。这个事例告诉我，只有坚持努力的人才能取得成功。不论在哪个领域，只要我们能够持之以恒，人生的道路就会变得宽广而光明。

在商业领域中，创新是非常重要的。我曾听到一个有关创新的事例。在一个手机市场竞争激烈的时代，一家公司推出了一款与众不同的产品。这款产品以其独特的设计和功能而广受欢迎。然而，随着时间的推移，其他公司也开始模仿并生产类似的产品。为了保持市场竞争力，这家公司意识到他们需要不断进行创新。他们投入大量时间和资源进行研发，最终推出了一款更加高端和智能化的产品。这个事例启示我，创新不仅是为了追求市场份额，更是为了不断超越自我的机会。只有不断创新，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。

教育领域也有很多值得我们借鉴的事例。我曾经听到一个老师给学生们上课的事例。这位老师以其富有激情和创新的教学方式而受到学生们的喜爱。他教学生们学会思考和解决问题的能力，而不仅仅是机械地记忆内容。这位老师了解到学生们的不同需求和兴趣，并灵活地调整教学方法来适应每个学生。最终，他的学生们在各个方面都取得了出色的成绩。这个事例告诉我，教育不应该只是传授知识，更重要的是培养学生们的独立思考和解决问题的能力。只有以学生为中心，灵活应变的教学方式才能激发学生们的学习兴趣和积极性。

最后，我想分享一个有关环保的事例。在一个小城市，由于过度的人口增长和资源浪费，环境问题变得越来越严重。一个年轻的活动家开始组织志愿者进行环保行动，如清理垃圾和种树造林。虽然起初只有几个人参与，但随着时间的推移，越来越多的人加入其中。他们的行动呼吁人们节约资源，减少污染。最终，这个小城市的环境得到了明显的改善。这个事例让我意识到，环境保护不应该只是少数人的责任，每个人都应该为了我们共同的家园贡献自己的力量。只有通过共同努力，我们才能改变现状，保护地球。

通过这些不同领域的事例，我深刻认识到了事例的重要性和非凡的启示。无论是成功与否，坚持与否，创新与否，个人能力与社会责任，我们都可以从事例中学到很多。事例不仅是生活中的经验汇集，更是教我们成长和发展的重要工具。因此，我们应该时刻保持心灵的开放，不断从他人的经验和故事中汲取智慧和力量。

感动中国礼的事例篇二

事例：

辽宁省盘锦市教育局长魏书生热爱教育事业，二十多年来，他呕心沥血，孜孜以求，在教育思想、教学方法、教育管理等方面，进行了大胆试验，积累并总结出既博采众长又独具特色的教学经验。

魏书生有一套培养学生自学能力的行之有效的方法。他指导学生的自学方法通常是采用定向、自学、讨论、答疑、自测、自结等方式。十余年来，凡是魏书生所任教过的班级学生不管换了几轮都有较强的自学能力；仅从1985—1988年这届学生为例，便可一目了然。这三年中，他既是两个班级共135名学生的班主任，又是他们的语文任课教师。这期间魏书生到外边开会，最多一年离校170多天，语文课学生自学，没请人代过一节课。这两个班级135名学生全部达到了上一级学校录取的分数线，百分之百升了学。不仅学生的及格率占全县第一位，而且升入重点高中的人数也占全县第一位。

魏书生的成功取决于他作为人民教师的素质。尽管他的学历不高，但是“自学”使他成为知识渊博的人。魏书生用以身作则、为人师表的行为来熏陶学生。他要求学生做的自己先做。他规定学生坚持“道德长跑”，他自己也率先写了几百万字的日记、笔记、文稿。他要求学生坚持的“健身长跑”，他自己也不辞辛劳地和学生一起做。他号召学生自学，他自己也带头自学，甚至不放过外出开会的任何空隙时间。

有些青年班主任老师对工作非常认真投入，花了大量时间和精力做学生思想工作，特别是对那些学习基础薄弱的学生，更是倾注了比普通学生多得多的精力，但并没有收到预期的效果。于是常常感慨道：“班主任真是难当，好学生吧，不用操心，差学生吧，操多少心都没用，整天都是白忙!”我也曾有过这种想法，但仔细想想，才发觉这里面至少有两个问题。

其一，对于后进学生的教育和转变不能操之过急。因为造成这种状况的原因是非常复杂的，而且已经积累到一定的程度，养成了一定的习惯。要想改变当然需要一个过程，指望一两次谈话、辅导几次作业就能来个大转变是不现实的，况且这些学生的转变过程中必然会有反复，不可能一帆风顺，作为班主任老师一定要切忌一个“急”字。

教师中存在的问题：

1、教师职业。教师自己要正确认识“教师”这个词语和教师这个职业。不要无限夸大，也不要因为挣得少而自我贬低。社会对教育的理解程度要加强。

2、教师职称评定问题。这个关系到教师切身利益的问题，常常在实际操作中“掉链子”。职称评定中的论文、外语、计算机等“硬性规定”卡住了优秀教师继续前进的脚步。职称评定的种种弊端反而压抑了教师工作的积极性。呼吁建立公平的评估机制，淡化学历与职称，看重教师的实际水平，建立公平的教师评估机制。

3、论文造假。有老师说，论文热空前高

涨泛滥，表现在每所学校，每个期末每人交论文一篇，除了少部分立志于此或者对教育科研有兴趣的教师之外，其余大多是消极的、敷衍了事，更有甚者直接“借用”别人的成果，从网上下载……职称评定中上交的论文也是如此。

教师涨工资，可好多次都是“空调”。

5、教师的身体状况在下降。教师没有足

够的体育锻炼时间，工作琐碎繁忙，经常得不到很好的休息，还承受着很大的工作压力，体质明显下降。因此，教师的身体健康问题不容乐观。

6、教育大环境。有些教师提出,社会教育

感动中国礼的事例篇三

随着社会的进步和发展，事例在我们的学习和生活中扮演着越来越重要的角色。事例是真实的故事和经历，通过事例我们可以更深入地了解和体验一件事情的真实性和实践性。在我的学习和实践中，我深深感受到了事例的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，事例能够帮助我们更加直观地理解抽象的概念。在学习过程中，我们不可避免地会接触到一些抽象的概念，例如人权、规则、公平等等。这些概念往往很难以直接的形式呈现在我们的眼前。然而，通过事例的讲述和描绘，我们可以轻松地将这些抽象概念和具体的事例联系起来，从而更加深入地理解这些概念的本质。比如，在学习人权这一概念时，通过阅读一些关于人权侵犯的真实案例，我才真正意识到人权在现实中需要得到保护和尊重的重要性。

其次，事例能够激发我们的思考和探索欲望。事例往往是一个特定的情境或者问题，通过该情境或问题，我们可以学习到一些思考的方法和策略。在我做课外阅读的过程中，我曾遇到过一个关于道德选择的事例。这个事例是说一个人在追逐一个非常重要的工作机会的时候，却意外地发现自己的朋友在这个工作上犯了个大错。在这种情况下，这个人应该怎么选择呢？通过分析这个事例，我开始思考道德和个人利益之间的冲突，以及如果我遇到这样的情况，我应该怎么去做出正确的决策。这种思考和探索的过程让我有机会提升自己的智慧和判断力。

此外，事例还能够帮助我们更加深入地理解文化差异和社会问题。不同的文化背景和社会环境往往会导致不同的行为和价值观。通过学习和了解各种不同的事例，我们可以更加全面地了解不同社会的文化和生活方式，并且更好地尊重和包容这些差异。例如，通过读取有关不同国家的传统节日的事例，我更加深入地了解到了这些节日在当地人民心目中的重要性和作用，从而更好地欣赏和尊重这些文化。

最后，事例的分享可以促进人们之间的交流和沟通。每个人都有自己的故事和经历，通过事例的分享，我们可以更好地理解他人的思想和观点。在我参加一个辩论比赛的过程中，我和我的队友通过事例的分享来支持我们的观点。这个过程不仅让我们更加有信心和说服力地表达自己，也让我们更加理解其他人的观点，从而更加有效地进行沟通和交流。

总之，事例在我们的学习和生活中具有重要的意义。事例能够帮助我们更直观地理解抽象的概念，激发我们的思考和探索欲望，深入地了解文化差异和社会问题，并促进人们之间的交流和沟通。通过多样丰富的事例，我们能够更好地理解世界的多样性并且更好地应对各种挑战和问题。因此，我们应当在学习和生活中尽可能地积极运用事例，从中汲取宝贵的经验和智慧。

感动中国礼的事例篇四

第一段：引言部分（200字）

事例是指具体的个案或具体的事件，而心得体会则是指对某种体验或经历的感悟和体验的总结。事例的心得体会，不仅是将自己的经验进行总结和反思的过程，更是通过借鉴他人的案例，有效地提高自己的认知和处理问题的能力。在这篇文章中，我将探讨事例的心得体会，包括对事例选择的重要性、体会与实践的关系以及如何提升心得体会的水平。

第二段：事例选择的重要性（200字）

选择恰当的事例非常重要。一方面，事例的选择应与自己关注的领域和问题相关，只有舍弃那些与自己的目标无关的事例，才能更好地集中精力和资源。另一方面，事例的选择也要具备足够的代表性和可比性，以便能够在实践中发挥实际的指导作用。过于特殊或个别的事例容易使人迷失方向，而选择那些典型而有代表性的事例则更容易获得有价值的心得体会。

第三段：体会与实践的关系（200字）

体会只有付诸实践，才能真正体现其价值。心得体会并非仅仅是心理上的满足和思考，更需要在实际环境中得到应用和验证。对于某一个特定的问题，通过事例的总结和归纳，我们可以得出相应的经验和教训，并将其运用到类似的情境中。只有在实际操作中加以考验和实践，我们才能发现哪些体会是有效的，哪些体会是需要修正和改进的，从而不断提升自己的处理问题的能力。

第四段：提升心得体会的水平（200字）

提升心得体会的水平需要不断地学习和积累。首先，我们可以阅读和研究更多的事例，以获得更广泛和深入的视角和经验。其次，我们可以与他人分享自己的心得体会，并听取他人的意见和建议，从而促进自己的思考和反思。此外，我们还可以通过参加培训和讲座等形式，学习一些实用的方法和技巧，提高自己的分析和解决问题的能力。总之，提升心得体会的水平需要不断地学习和实践，并保持对事例的敏感性和开放性。

第五段：结论部分（200字）

事例的心得体会对于个人的发展和成长具有重要的意义。通过总结和体验他人的经历，我们可以受益于他人的智慧和经验，从而更好地应对自己所遇到的问题和挑战。选择恰当的事例、将体会付诸实践以及提升心得体会的水平，都是构建一个全面而高效的心得体会系统的重要因素。通过持续不断地学习和实践，我们可以不断提高自己的认知和处理问题的能力，从而为个人和组织的发展做出更大的贡献。

感动中国礼的事例篇五

尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的战友们：

大家好！

我是号参赛选手刘通。今天我说课的题目是《尊干爱兵》。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》关于教育形式与方法的要求，我将按照理论学习（重大主题教育或经常性思想教育）的形式开展这一课题教育。下面，我向大家汇报一下此课题的教育思路和整体安排。

(说课题背景)。前期，本单位基层部队官兵进行了座谈。发现在现实生活中，有少数官兵在这个问题上，存在这样或那样的模糊认识，主要体现在以下三个方面：一是对尊干爱兵概念认识不足，有功利化、庸俗化倾向；二是尊干爱兵有模糊认识，部分干部和士兵头脑中“慈不掌兵”的错误观念；三是在实际行动中，士官在管理中存在“摆位不正”的现象。

因此通过教育分析尊干爱兵的定义、发展历史和现实意义，明确尊干爱兵是由我军性质决定的，是我军一直坚持的一个基本原则和光荣传统，任何时候不能改变。消防部队作为一个高度团结的战斗集体，要完成党和人民赋予的各项任务，必须继承和发扬尊干爱兵的光荣传统，努力构建和谐警营，不断增强部队的凝聚力战斗力，完成党和人民赋予我们的神圣使命。

围绕以上教育目的，本课题我将安排以下三个方面的内容：

（一）掌握尊干爱兵的定义及发展过程

（二）明确尊干爱兵的重要意义

（三）如何继承和发扬尊干爱兵优良传统。即按照“为什么——是什么——怎么干”的思路进行讲授。其中，第三个问题是重点，即如何联系实际抓好具体工作落实；第二个问题是难点，要通过教育使官兵进一步增强责任心和使命感。

我的整个教育计划分课堂讲授和配合活动两部分。

首先，我将利用4个课时的时间，给大家进行课堂讲授。主要采取“事例引入——分析归纳——现场讨论——启发引导”等方法进行。其中，第一个问题主要在事例引入的基础上，由事例讲述引申到理论层次，讲清尊干爱兵的定义及发展过程。第二个问题主要是通过现场提问、理论学习等方式，组织大家认真学习xxxx的内容，帮助大家进一步熟悉和掌握其丰富的内涵。第三个问题是重点，拟先请几名官兵对照前面的教育内容，查找我们现实工作中的不足。然后我将采用典型激励的方法，请官兵模范代表现身说法，由他们给大家介绍实际工作中如何落实xxxx。最后由我从“加强学习，提高认识”“立足本职，点滴做起”“服务大局，争当模范”三个方面进行启发引导，帮助大家明确努力方向，找准现实差距，付诸实际行动，真正做到学以致用。至此，我的课堂讲授部分全部结束。

为了巩固课堂教学效果，达到预期教学目标，课后，我还计划安排三项配合活动：一是采取官兵自我教育的方法，在部队上下深入开展“践行xxxx，我们怎么办”大讨论活动，使官兵消化授课内容、交流心得体会、辨析疑难问题。我将安排干部、骨干带头参加讨论，同时我还会注意信息的收集和掌握，适时加以引导，确保讨论活动的效果；二是举办以xx为主题的教育专题竞赛，竞赛内容包括知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等，通过开展各类活动，检验官兵学习效果；三是采取部队、社会共育的方法，组织官兵参观xx教育基地,充分共享社会教育资源，使官兵通过现场学习，更直观地感受xxxx的重大意义，把握其深刻内涵，增强官兵的责任心、使命感，提高能力素质，坚决完成党和人民赋予消防部队的神圣职责。

以上是我对《xxxx》这一课题的教育思路和整体安排，不到之处，敬请各位评委、各位领导批评指正，我的汇报完毕，谢谢大家！

（敬礼！）

1、《坚定理想信念，忠诚履行职责使命，践行胡总书记“三句话”总要求》 说课示例

尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的战友们：

大家好！

我是xx号参赛选手。今天我说课的题目是《坚定理想信念，忠诚履行职责使命，践行胡总书记“三句话”总要求》。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》关于教育形式与方法的要求，我将按照重大主题教育的形式开展这一课题教育。下面，我向大家汇报一下此课题的教育思路和整体安排。

2009年8月18日，胡锦涛总书记得知消防英雄宋文博英勇抗洪，以身殉职的感人事迹后，就公安消防队伍建设作出重要指示：“努力建设一支忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献的消防队伍。”胡锦涛总书记的重要指示，是对消防工作、消防队伍建设的亲切关怀和殷切期望，是对全体消防官兵的最高褒奖，更是推动消防事业发展的强大动力。前期，我对100名基层部队官兵进行了问卷调查。发现在现实生活中，有少数官兵在这个问题上，存在这样或那样的模糊认识，主要体现在以下三个方面：一是对“三句话”总要求的意义认识不足，重视不够；二是对“三句话”总要求的内涵理解不深，把握不准；三是在实际工作中如何践行“三句话”总要求感到无从下手。因此，通过本课教育，目的是进一步增强官兵对“三句话”总要求重要性的认识、熟悉和掌握“三句话”总要求的深刻内涵，激发广大官兵的工作热情，提升广大官兵履职尽责的能力。

围绕以上教育目的，本课题我将安排以下三个方面的内容：一是“三句话”总要求的重大意义；二是“三句话”总要求的深刻内涵；三是在实际工作中，消防官兵如何践行“三句话”总要求。即按照“为什么——是什么——怎么干”的思路进行讲授。其中，第三个问题是重点，即如何联系实际抓好具体工作落实；第一个问题是难点，要通过教育使官兵进一步增强责任心和使命感。

我的整个教育计划分课堂讲授和配合活动两部分。

首先，我将利用4个课时的时间，给大家进行课堂讲授。主要采取“事例引入——分析归纳——现场讨论——启发引导”等方法进行。其中，第一个问题主要在事例引入的基础上，由事例讲述引申到理论层次，讲清“三句话”总要求的意义。第二个问题主要是通过现场提问、理论学习等方式，组织大家认真学习“三句话”总要求的内容，帮助大家进一步熟悉和掌握其丰富的内涵。第三个问题是重点，拟先请几名官兵对照前面的教育内容，查找我们现实工作中的不足。然后我将采用典型激励警示的方法，请官兵模范代表现身说法，由他们给大家介绍实际工作中如何落实“三句话”总要求。最后由我从“加强学习，提高认识”“立足本职，点滴做起”“服务大局，争当模范”三个方面进行启发引导，帮助大家明确努力方向，找准现实差距，付诸实际行动，真正做到学以致用。至此，我的课堂讲授部分全部结束。

为了巩固课堂教学效果，达到预期教学目标，课后，我还计划安排三项配合活动：一是采取官兵自我教育的方法，在部队上下深入开展“践行“三句话”，我们怎么办”大讨论活动，使官兵消化授课内容、交流心得体会、辨析疑难问题。我将安排干部、骨干带头参加讨论，同时我还会注意信息的收集和掌握，适时加以引导，确保讨论活动的效果；二是举办以“三句话”总要求为主题的教育专题竞赛，竞赛内容包括知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等，通过开展各类活动，检验官兵学习效果；三是采取部队、社会共育的方法，组织官兵参观98抗洪广场,充分共享社会教育资源，使官兵通过现场学习，更直观地感受“三句话”总要求的重大意义，把握其深刻内涵，增强官兵的责任心、使命感，提高能力素质，坚决完成党和人民赋予消防部队的神圣职责。

以上是我对《坚定理想信念，忠诚履行职责使命，践行胡总书记“三句话”总要求》这一课题的教育思路和整体安排，不到之处，敬请各位评委、各位领导批评指正，我的汇报完毕，谢谢大家！

（敬礼！）

2、《科学发展观》说课示例

尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的战友们：

大家好！

我是xx号参赛选手。今天我说课的题目是《科学发展观》。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》关于教育形式与方法的要求，我将按照重大主题教育的形式开展这一课题教育。下面，我向大家汇报一下此课题的教育思路和整体安排。

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面发展的指导方针，也是加强消防工作和公安消防部队建设的重要指导方针。前期，我对100名基层部队官兵进行了问卷调查。发现在现实生活中，有少数官兵在这个问题上，存在这样或那样的模糊认识，主要体现在以下三个方面：一是对科学发展观的意义认识不足，重视不够；二是对科学发展观的内涵理解不深，把握不准；三是在实际工作中如何践行科学发展观感到无从下手。因此，通过本课教育，目的是进一步增强官兵对科学发展观重要性的认识、熟悉和掌握科学发展观的深刻内涵，激发广大官兵的工作热情，提升广大官兵履职尽责的能力。

围绕以上教育目的，本课题我将安排以下三个方面的内容：一是科学发展观的重大意义；二是科学发展观的深刻内涵；三是在实际工作中，消防官兵如何践行科学发展观。即按照“为什么——是什么——怎么干”的思路进行讲授。其中，第三个问题是重点，即如何联系实际抓好具体工作落实；第一个问题是难点，要通过教育使官兵进一步增强责任心和使命感。

我的整个教育计划分课堂讲授和配合活动两部分。

首先，我将利用4个课时的时间，给大家进行课堂讲授。主要采取“事例引入——分析归纳——现场讨论——启发引导”等方法进行。其中，第一个问题主要在事例引入的基础上，由事例讲述引申到理论层次，讲清科学发展观的意义。第二个问题主要是通过现场提问、理论学习等方式，组织大家认真学习科学发展观的内容，帮助大家进一步熟悉和掌握其丰富的内涵。第三个问题是重点，拟先请几名官兵对照前面的教育内容，查找我们现实工作中的不足。然后我将采用典型激励的方法，请官兵模范代表现身说法，由他们给大家介绍实际工作中如何落实科学发展观。最后由我从“加强学习，提高认识”“立足本职，点滴做起”“服务大局，争当模范”三个方面进行启发引导，帮助大家明确努力方向，找准现实差距，付诸实际行动，真正做到学以致用。至此，我的课堂讲授部分全部结束。

为了巩固课堂教学效果，达到预期教学目标，课后，我还计划安排三项配合活动：一是采取官兵自我教育的方法，在部队上下深入开展“践行科学发展观，我们怎么办”大讨论活动，使官兵消化授课内容、交流心得体会、辨析疑难问题。我将安排干部、骨干带头参加讨论，同时我还会注意信息的收集和掌握，适时加以引导，确保讨论活动的效果；二是举办以科学发展观为主题的教育专题竞赛，竞赛内容包括知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等，通过开展各类活动，检验官兵学习效果；三是采取部队、社会共育的方法，组织官兵参观党史博物馆,充分共享社会教育资源，使官兵通过现场学习，更直观地感受科学发展观的重大意义，把握其深刻内涵，增强官兵的责任心、使命感，提高能力素质，坚决完成党和人民赋予消防部队的神圣职责。

以上是我对《科学发展观》这一课题的教育思路和整体安排，不到之处，敬请各位评委、各位领导批评指正，我的汇报完毕，谢谢大家！

（敬礼！）

3、《加强部队党的先进性建设》说课示例

尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的战友们：

大家好！

我是xx号参赛选手。今天我说课的题目是《如何加强部队党的先进性建设》。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》关于教育形式与方法的要求，我将按照重大主题教育的形式开展这一课题教育。下面，我向大家汇报一下此课题的教育思路和整体安排。

2005年1月1 4日，胡锦涛同志在中央和国家机关保持党员先进性专题报告会上，提出了“党的先进性建设”这一重大命题，并围绕保持党的先进性作出了一系列重要论述。加强党的先进性是新世纪新阶段党建的基础工程，是党的生命所系、力量所在，事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成，也是加快推进我军信息化建设、实现部队建设跨越式发展的迫切要求。前期，我对100名基层部队官兵进行了问卷调查。发现在现实生活中，有少数官兵在这个问题上，存在这样或那样的模糊认识，主要体现在以下三个方面：一是对党的先进性建设的意义认识不足，重视不够；二是对党的先进性建设的内涵理解不深，把握不准；三是在实际工作中如落实行党的先进性建设感到无从下手。因此，通过本课教育，目的是进一步增强官兵对党的先进性建设重要性的认识、熟悉和掌握党的先进性建设的深刻内涵，激发广大官兵的工作热情，提升广大官兵履职尽责的能力。

围绕以上教育目的，本课题我将安排以下三个方面的内容：一是党的先进性建设的重大意义；二是党的先进性建设的深刻内涵；三是在实际工作中，消防官兵如何做好党的先进性建设。即按照“为什么——是什么——怎么干”的思路进行讲授。其中，第三个问题是重点，即如何联系实际抓好具体工作落实；第一个问题是难点，要通过教育使官兵进一步增强责任心和使命感。

我的整个教育计划分课堂讲授和配合活动两部分。

首先，我将利用4个课时的时间，给大家进行课堂讲授。主要采取“事例引入——分析归纳——现场讨论——启发引导”等方法进行。其中，第一个问题主要在事例引入的基础上，由事例讲述引申到理论层次，讲清党的先进性建设的意义。第二个问题主要是通过现场提问、理论学习等方式，组织大家认真学习党的先进性建设的内容，帮助大家进一步熟悉和掌握其丰富的内涵。第三个问题是重点，拟先请几名官兵对照前面的教育内容，查找我们现实工作中的不足。然后我将采用典型激励的方法，请官兵模范代表现身说法，由他们给大家介绍实际工作中如何做好党的先进性建设。最后由我从“加强学习，提高认识”“立足本职，点滴做起”“服务大局，争当模范”三个方面进行启发引导，帮助大家明确努力方向，找准现实差距，付诸实际行动，真正做到学以致用。至此，我的课堂讲授部分全部结束。

为了巩固课堂教学效果，达到预期教学目标，课后，我还计划安排三项配合活动：一是采取官兵自我教育的方法，在部队上下深入开展“做好党的先进性建设，我们怎么办”大讨论活动，使官兵消化授课内容、交流心得体会、辨析疑难问题。我将安排干部、骨干带头参加讨论，同时我还会注意信息的收集和掌握，适时加以引导，确保讨论活动的效果；二是举办以党的先进性建设为主题的教育专题竞赛，竞赛内容包括知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等，通过开展各类活动，检验官兵学习效果；三是采取部队、社会共育的方法，组织官兵参观党员廉政教育基地,充分共享社会教育资源，使官兵通过现场学习，更直观地感受党的先进性建设的重大意义，把握其深刻内涵，增强官兵的责任心、使命感，提高能力素质，坚决完成党和人民赋予消防部队的神圣职责。

以上是我对《党的先进性建设》这一课题的教育思路和整体安排，不到之处，敬请各位评委、各位领导批评指正，我的汇报完毕，谢谢大家！

（敬礼！）

4、集中警示教育—《如何提高党性修养》说课示例

尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的战友们：

大家好！

我是xx号参赛选手。今天我说课的题目是《如何提高党性修养》。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》关于教育形式与方法的要求，我将按照重大主题教育（或理论学习、或重大主题教育、或经常性思想教育）的形式开展这一课题教育。下面，我向大家汇报一下此课题的教育思路和整体安排。

党性修养，是指共产党员在政治、思想、道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善。胡锦涛总书记在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上强调指出：“必须坚持不懈地加强党员领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，以优良作风带领广大党员、群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。”。前期，我对100名基层部队官兵进行了问卷调查。发现在现实生活中，有少数官兵在这个问题上，存在这样或那样的模糊认识，主要体现在以下三个方面：一是对提高党性修养的意义认识不足，重视不够；二是对提高党性修养的内涵理解不深，把握不准；三是在实际工作中如何提高党性修养感到无从下手。因此，通过本课教育，目的是进一步增强官兵对提高党性修养重要性的认识、熟悉和掌握党性修养的深刻内涵，激发广大官兵的工作热情，提升广大官兵履职尽责的能力。

围绕以上教育目的，本课题我将安排以下三个方面的内容：一是提高党性修养的重大意义；二是党性修养的深刻内涵；三是在实际工作中，消防官兵如何提高党性修养。即按照“为什么——是什么——怎么干”的思路进行讲授。其中，第三个问题是重点，即如何联系实际抓好具体工作落实；第一个问题是难点，要通过教育使官兵进一步增强责任心和使命感。

我的整个教育计划分课堂讲授和配合活动两部分。

首先，我将利用4个课时的时间，给大家进行课堂讲授。主要采取“事例引入——分析归纳——现场讨论——启发引导”等方法进行。其中，第一个问题主要在事例引入的基础上，由事例讲述引申到理论层次，讲清提高党性修养的意义。第二个问题主要是通过现场提问、理论学习等方式，组织大家认真学习党性修养的内容，帮助大家进一步熟悉和掌握其丰富的内涵。第三个问题是重点，拟先请几名官兵对照前面的教育内容，查找我们现实工作中的不足。然后我将采用典型激励的方法，请官兵模范代表现身说法，由他们给大家介绍实际工作中如何提高党性修养。最后由我从“加强学习，提高认识”“立足本职，点滴做起”“服务大局，争当模范”三个方面进行启发引导，帮助大家明确努力方向，找准现实差距，付诸实际行动，真正做到学以致用。至此，我的课堂讲授部分全部结束。

为了巩固课堂教学效果，达到预期教学目标，课后，我还计划安排三项配合活动：一是采取官兵自我教育的方法，在部队上下深入开展“提高党性修养，我们怎么办”大讨论活动，使官兵消化授课内容、交流心得体会、辨析疑难问题。我将安排干部、骨干带头参加讨论，同时我还会注意信息的收集和掌握，适时加以引导，确保讨论活动的效果；二是举办以党性修养为主题的教育专题竞赛，竞赛内容包括知识竞赛、演讲比赛、辩论赛等，通过开展各类活动，检验官兵学习效果；三是采取部队、社会共育的方法，组织官兵参观党员廉政教育基地,充分共享社会教育资源，使官兵通过现场学习，更直观地感受党性修养的重大意义，把握其深刻内涵，增强官兵的责任心、使命感，提高能力素质，坚决完成党和人民赋予消防部队的神圣职责。

以上是我对《如何提高党性修养》这一课题的教育思路和整体安排，不到之处，敬请各位评委、各位领导批评指正，我的汇报完毕，谢谢大家！

（敬礼！）

5、《弘扬新时期公安消防精神，深入推进反腐倡廉工作—廉政教育》 说课示例

尊敬的各位评委、各位领导、亲爱的战友们：

大家好！

我是xx号参赛选手。今天我说课的题目是《弘扬新时期公安消防精神，深入推进反腐倡廉工作》。根据《公安消防部队思想政治教育大纲》关于教育形式与方法的要求，我将按照经常性思想教育的形式开展这一课题教育。下面，我向大家汇报一下此课题的教育思路和整体安排。

公安消防部队，是一支现役部队，而不同于一般现役部队的是，消防部队具有行政执法权，直接面对社会，关乎人民群众的生命财产安全。正是这种行政职权上的特殊性，让消防部队的勤政、廉政建设成为了一扇窗口，集中展示着当代消防在构建“和谐社会”、保卫平安生活方面的行风和纪律。前期，我对100名基层部队官兵进行了问卷调查。发现在现实生活中，有少数官兵在这个问题上，存在这样或那样的模糊认识，主要体现在以下三个方面：一是对推进反腐倡廉工作的意义认识不足，重视不够；二是对消防部队开展反腐倡廉工作的基本内容不深，把握不准；三是在实际工作中如何做到清正廉洁感到无从下手。因此，通过本课教育，目的是进一步增强官兵对反腐倡廉工作重要性的认识、熟悉和掌握消防部队反腐倡廉工作的基本内容，树立广大官兵廉洁从警的意识，提升广大官兵拒腐防变的能力。

围绕以上教育目的，本课题我将安排以下三个方面的内容：一是开展反腐倡廉工作的重要意义；二是消防部队反腐倡廉工作的基本内容；三是在实际工作中，消防官兵如何做到清正廉洁。即按照“为什么——是什么——怎么干”的思路进行讲授。其中，第三个问题是重点，即如何联系实际抓好具体工作落实；第一个问题是难点，要通过教育使官兵进一步增强责任心和使命感。

我的整个教育计划分课堂讲授和配合活动两部分。

首先，我将利用4个课时的时间，给大家进行课堂讲授。主要采取“事例引入——分析归纳——现场讨论——启发引导”等方法进行。其中，第一个问题主要在事例引入的基础上，由事例讲述引申到理论层次，讲清反腐倡廉的意义。第二个问题主要是通过现场提问、理论学习等方式，组织大家认真学习防部队反腐倡廉工作的内容，帮助大家进一步熟悉和掌握其丰富的内涵。第三个问题是重点，拟先请几名官兵对照前面的教育内容，查找我们现实工作中的不足。然后我将采用典型激励的方法，请官兵模范代表现身说法，由他们给大家介绍实际工作中如何做到清正廉洁。最后由我从“加强学习，提高认识”“立足本职，点滴做起”“服务大局，争当模范”三个方面进行启发引导，帮助大家明确努力方向，找准现实差距，付诸实际行动，真正做到学以致用。至此，我的课堂讲授部分全部结束。

为了巩固课堂教学效果，达到预期教学目标，课后，我还计划安排三项配合活动：一是采取官兵自我教育的方法，在部队上下深入开展“做到清正廉洁，我们怎么办”大讨论活动，使官兵消化授课内容、交流心得体会、辨析疑难问题。我将安排干部、骨干带头参加讨论，同时我还会注意信息的收集和掌握，适时加以引导，确保讨论活动的效果；二是举办以反腐倡廉为主题的教育专题竞赛，竞赛内容包括征文比赛、演讲比赛、辩论赛等，通过开展各类活动，检验官兵学习效果；三是采取部队、社会共育的方法，组织官兵参观廉政教育基地,充分共享社会教育资源，使官兵通过现场学习，更直观地感受反腐倡廉工作的重要意义，把握其深刻内涵，增强官兵的责任心、使命感，提高能力素质，坚决完成党和人民赋予消防部队的神圣职责。

以上是我对《弘扬新时期公安消防精神，深入推进反腐倡廉工作》这一课题的教育思路和整体安排，不到之处，敬请各位评委、各位领导批评指正，我的汇报完毕，谢谢大家！

（敬礼！）

感动中国礼的事例篇六

汽车巨子亨利·福特在年轻时担任过工程师的职务。

有一次他带队修筑一条河堤，不料突然来了场暴风雨，大水淹没了所有的机器设备，辛苦构筑的工程也全遭摧毁。

当洪水退去之后，工人们望着遍地的泥泞与东倒西歪的机器，不禁悲出中来。

“你们怎样都哭丧着脸？”福特笑着问大家。

“你自我瞧！”他们哭丧着脸说道：“遍地都是泥泞。”

“我怎样没瞧见？”他爽朗地说。

"这不是吗？还有那里……”工作指着满是泥浆的机器，不解地说。

“我只看出蔚蓝的晴空，那上头没有一片泥巴，即使有，泥土又如何抗拒阳光的照射呢？不久泥土就会结块，我们就能够重新开动推土机了，不是吗？”

感动中国礼的事例篇七

古希腊的大哲学者苏格拉底还是单身的时候，和几个朋友一齐住在一间仅有七八平方米的小屋里。尽管生活十分不便，可是他一天到晚总是乐呵呵的。

有人问他：“那么多人挤在一齐，连转个身都困难，有什么可乐的？”

苏格拉底说“朋友们在一块儿，随时都能够交换思想，交流感情，这难道不是很值得高兴的事儿吗？”

过了一段时间，朋友们一个个相继成家了，先后搬了出去。屋里只剩下了苏格拉底一个人，可是他每一天仍然很快活。

“我有很多书啊！一本书就是一个教师。和这么多教师在一齐，时时刻刻都能够向它们请教，这怎能不令人高兴呢？”

几年后，苏格拉底也成了家，搬进一栋大楼里。这栋大楼有七层，他的家在最底层。底层在这座楼里环境是最差的，上头老是往下头泼污水、丢死老鼠、破鞋子、和杂七杂八的脏东西，那人见他还是一副自得其乐的样貌，好奇地问：“你住这样的房子，也感到高兴吗？”

“是啊！你不明白住一楼有多少妙处啊！比如，进门就是家，不用爬很高的楼梯；搬东西方便，不必花很大的力气；朋友来访容易，用不着一层楼一层楼地去叩门询问……异常让我满意的是，能够在空地上养一丛一丛的花儿，种一畦一畦的菜，这些乐趣啊，数之不尽啊！”苏格拉底情不自禁地说。

过了一年，苏格拉底把的一层的房间给了一们朋友，这位朋友家有一个偏瘫的老人，上下楼很不方便。他搬到了楼房的最高层--第七层，可是他每一天仍是快欢乐乐的。

那人又故意问他：“先生，住七楼是不是也有许多好处啊？”

苏格拉底说：“是啊，好处可真不少呢！仅举几例吧：每一天上下几次，就是很好的锻炼机会，有利于身体健康；光线好，看书写文章不伤眼睛；没有人在顶干扰，白天黑夜都十分安静。”

之后，那人遇到苏格拉底的学生柏拉图，问道：“你的教师总是那么快欢乐乐，可我却感到，他每次所处的环境并不那么好啊！”

柏拉图说：“决定一个人心境的，不在乎环境，而在于心境。”

感动中国礼的事例篇八

煤矿是我国能源产业中重要的组成部分，然而，很多次煤矿事故却让我们深深地反思。面对这样的事例，我深感应当进一步加强煤矿安全管理，从事发原因、预防措施以及责任的层面进行全面分析和改进。通过参考煤矿事例，我们能够更好地总结经验，提高煤矿安全管理水平。

首先，煤矿事例给我们上了一堂生动的安全教育课。煤矿事故的发生往往与诸多原因密不可分，如管理不力、设备维护不当、员工安全教育不到位等。这些责任环节缺一不可，一旦出现疏漏，就有可能导致严重事故的发生。通过案例的分析，我们能够从中汲取教训，加强管理，完善设备维护和提高员工的安全意识，以预防类似事故的再次发生。

其次，煤矿事例提醒我们重视安全预防工作。预防胜于治疗，这话在煤矿安全管理中更加显得重要。事故的发生是多重原因综合作用的结果，因此，我们必须做好事前的预防工作。煤矿企业应当建立科学的安全管理系统，加强设备检修与维护，确保设备的安全可靠性；加强安全培训，提高员工的安全意识；加强巡检工作，及时发现和处理隐患。通过事例的分析，我们能够更好地了解事故的发生原因，从而有针对性地进行预防措施的制定和落实。

第三，煤矿事例对相关立法提出了要求。虽然我国对煤矿安全的法律法规系统已经有一定的完备性，但实践中还是出现了一些问题。比如，一些企业为了降低成本，忽视了安全生产的重要性，没有按照规定进行设备维修和更新，从而导致隐患的积累。这时，我们就需要对煤矿安全相关法规进行持续修订和完善，强化对煤矿企业的监管力度，加大对违规违法行为的惩罚力度，切实保障煤矿生产的安全。

第四，煤矿事例对社会各界的监督提出了重要要求。煤矿的生产安全事关全国人民的切身利益，任何一起煤矿事故都会给人民群众带来不可估量的伤害。因此，社会各界都有责任对煤矿进行监督，及时发现并曝光问题，促使煤矿企业承担起应有的安全管理责任。只有形成正确的舆论导向和监督机制，才能推动煤矿安全管理改善。

综上所述，煤矿事例为我们提供了宝贵的经验和教训。通过对煤矿事故的深入分析，我们能够增强安全意识，加强煤矿安全管理，进一步完善煤矿安全法规，同时促使煤矿企业承担起应有的安全责任。只有共同努力，才能确保煤矿安全，保障人民的生命安全和财产安全，推动我国煤炭工业的持续健康发展。

感动中国礼的事例篇九

人物事例是指以具体的人物为例，通过分析他们的经历、品质和成就，揭示出其中的道理和智慧。这些人物可以是历史上的伟人，也可以是我们身边的普通人。通过学习和思考他们的事例，我们可以从中获得启迪和教益，培养正确的人生态度和价值观。在个人成长的过程中，我也通过阅读和思考了一些人物事例，对我产生了深远的影响。下面，我将就这些人物事例的心得体会进行分享。

首先，我想谈谈曾国藩的事例。曾国藩是中国近代史上的一位伟人，他在兵法和政务上有着非凡的才能。然而，对我影响最深的，却是他对待工作和生活的态度。曾国藩在担任官职期间，每天都能保持极为忙碌和高效的工作状态，他不仅具备较强的执行力，还能够精确把握每一个时间段的分配，合理安排自己的生活和工作。他还时常提醒自己要着眼于长远，不被琐事所困扰。这使我明白了只有合理安排时间和精力，才能有更大的产出和成就。因此，在我自己的学习和工作中，我开始注重时间的合理安排，做到高效完成任务。

其次，我深受韩愈的事例启发。韩愈是唐宋八大家之一，他的文章犀利而有力，充满正义感。他在《师说》一文中，深入探讨了教育的重要性和教师的责任。他提到：师者，所以传道、授业、解惑也。师者，所以正其身、修其行、致其仪也。这使我明白了作为一个教师，不仅要传授知识，还要培养学生正确的价值观和品德观。同时，作为学生，我也要端正自己的态度，尊重师长，努力学习。从而，在教育中做到“双赢”，达到最好的效果。

再次，李清照的事例给我留下了深刻的印象。李清照作为一位女性文学家，她的诗词曾被毛泽东赞誉为“词史上一绝”。李清照的作品多情而细腻，充满了思乡之情和对逝去爱情的悲伤。她淡泊名利，坚持自己的文学追求，不受世俗眼光和评价的影响。她用自己的笔写下了一首首经典的词曲，展示了女性艺术家的才华和魅力。她的事例告诉我，在追求梦想的道路上，要坚持自我，不受他人的干扰，坚持自己的信念，勇往直前。

最后，苏秦的事例给我留下了很深的印象。苏秦是战国时期的一位政治家和战略家，他提出了“连横”之术，对中国历史产生了深远的影响。苏秦深谙外交的重要性，他主张各国之间要“连横结交”，实现和平共处。他的事例告诉我，作为一个个体，要学会合作和交流，与他人建立良好的关系。只有通过合作和交流，才能实现资源的共享和优势的互补。在我自己的生活和工作中，我开始注重与他人的合作和沟通，尝试与他人建立良好的合作关系，取得更好的效果。

总而言之，通过学习和思考人物事例，我们可以汲取他们的精神和智慧。曾国藩的工作态度、韩愈的教育观念、李清照的艺术追求以及苏秦的合作思维，给了我正确的人生态度和价值观。我会在今后的学习和工作中，不断运用并发扬这些精神，努力做到成熟、自信、进取。