2023年红色的论文(实用5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

红色的论文篇一

1、理解故事情节，猜想、讲述红帽子的多种用途。

2、乐意帮助朋友，体验帮助别人的快乐。

【活动准备】

1、课件《红色的山雀窝》、故事。

2、蜜蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子。

【活动过程】

一、提问引出话题。

教师：如果你有一件心爱的玩具，大家都喜欢，想借来玩一玩，你会怎么办？

二、欣赏故事，初步理解故事内容。

教师：有一个叫珞珞的小朋友她有一顶漂亮的红帽子，但小动物向她借的时候，她会怎么做呢？让我们一起来欣赏故事。

1、倾听故事。

教师：哪些动物向珞珞借了红帽子？他们用红帽子来干什么？

2、边看课件，边欣赏故事。

教师：蜜蜂和蝴蝶借红帽子干什么？

鼹鼠借红帽子干什么？

猫借红帽子干什么？

兔子借红帽子干什么？

山雀借红帽子干什么？

珞珞将帽子借给别人，心情怎样？为什么？

三、表演故事。

1、自愿结伴，分配角色，选择头饰。

2、合作表演故事。

四、创编故事。

教师：还有谁会向珞珞借红帽子？它们用红帽子来干什么？

1、四人一组想一想、编一编，讲一讲。

2、每组选一个代表将编好的故事讲给大家听。

附故事：红色的山雀窝

珞珞去散步，蜜蜂和蝴蝶围着珞珞跳起了舞，她们有礼貌地问：“能把你的红帽子借给我们开舞会吗？”

珞珞想了想，说：“好吧。不过，你们要记得还喔！”

蜜蜂和蝴蝶在红帽子里！“嘤嘤嗡嗡”唱啊跳啊，大家都说：“多好的红帽子舞台呀！”它们把红帽子还给了珞珞，道了一声又一声“谢谢”。

珞珞去散步，鼹鼠爸爸问：“能把你的红帽子借给我们去野营吗？”

珞珞想了想，说：“好吧。不过，你要记得还喔！”

这天晚上，鼹鼠一家在红帽子帐篷里美美地睡了一觉。

第二天，鼹鼠爸爸把红帽子还给了珞珞，并送给她一块樱桃蛋糕。

珞珞去散步，猫先生问：“能把你的红帽子借给我当降落伞吗？”

珞珞想了想，说：“好吧。不过，你要记得还喔！“

猫先生爬上高高的树顶，“呼”地一跳，红帽子降落伞就飘飘忽忽落下来。他跳了一次一次，高兴极了！

后来，猫先生把红帽子还给了珞珞，并送给她两片漂亮的树叶。

珞珞去散步，兔子小姐问：“今天的风真不错，能把你的红帽子借给我当风筝吗？”

珞珞想了想，说：“好吧。不过……我想跟你一起玩。”

于是，兔子小姐和珞珞在红帽子上系上一条长长的线，顶着风跑起来。

哎呀，红帽子风筝卡在树枝上了！珞珞爬到树上去拿红帽子，里面忽然探出一个毛茸茸的脑袋——原来，是山雀妈妈呀！

山雀妈妈不好意思地说：“对不起，我的宝宝快要出生了，我来不及造房子，先借你的帽子用一下好吗？不过，我一定会还给你的。”

珞珞说：“不用啦，送给你和你的宝宝吧！”

从此，森林里就有了一顶红色的山雀窝。

红色的论文篇二

红色是中国革命的象征，代表着党和人民的伟大斗争精神和牺牲精神。参加红色课的学习，让我对中国革命历史更加深入了解和感悟。通过学习红色课，我深刻认识到了红色精神的伟大意义，增强了为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和决心。下面我将从学习红色课的初衷、历史感悟、信仰坚守、奋斗动力和未来展望五个方面来谈谈我的红色课心得体会。

第一段

参加红色课的初衷是想更加深入地了解中国革命这段历史。红色课是为广大中小学生开设的一门红色家教课，通过学习红色课，我们可以了解到中国革命的背景、历程和伟大成就，进一步提高对红色文化的认同感和民族自豪感。此外，通过红色课的学习，我们还能够获得更多关于革命先烈的知识，了解他们为国家和人民付出的巨大牺牲和奉献。

第二段

学习红色课，让我对中国革命历史有了更深刻的感悟。通过红色课的学习，我了解到了许多革命领袖的英勇事迹和为实现共产主义的追求。他们在艰苦的战斗中，始终保持坚定的信仰和伟大的斗志，为革命事业奉献了毕生的精力和智慧。他们不畏艰难险阻，为实现民族独立和人民解放而奋斗。他们是我们学习的榜样，也是我们努力奋斗的目标。

第三段

红色课让我更加坚定了对共产主义信仰的坚守。通过学习红色课，我更加深入地了解到了共产主义的理想和追求。在革命先辈的坚持下，中国共产党带领全国人民，不断奋斗，最终取得了中国革命的胜利。他们的理想和信仰鼓舞着我，让我深信只有共产主义才能带来真正的幸福和美好社会。

第四段

学习红色课，激发了我奋斗的动力。在红色课的学习中，我看到了革命先烈们为了信仰和忠诚，付出的巨大牺牲和艰辛努力。他们无论面对何种困难和困苦，始终坚守自己的信仰，毫不动摇。正是这种精神，激励着我不断提高认识和能力，为实现自己的理想和社会的进步而不断努力。

第五段

学习红色课，让我对未来充满了期待。在红色课的学习中，我们不仅要了解历史，更要铭记历史。红色课是我们了解过去的基础，也是我们走向未来的指南。通过学习红色课，我们将不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。希望在未来的道路上，我们能够继承先辈的遗志和精神，为国家和人民的发展做出自己的贡献。

总结

通过红色课的学习，我更加深刻地认识到了红色精神的伟大意义，并且增强了为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和决心。学习红色课，是我们与革命先辈们的心灵对话，是我们走向未来的指南。红色课的学习，将激励我们继续前行，为实现共产主义的理想奋斗终身。

红色的论文篇三

1、通过欣赏名画，感受作品中冷暖对比色的运用和直线、曲线的动静对比。2、通过欣赏画家的画，了解画家的个性和特色。欣赏用的名画。《红色中的和谐》是马蒂斯成熟期的代表作。画中描绘了一个室内的场景，其中有精心布置的桌子、衣着整洁的女佣、鲜艳的桌布和墙纸、两把椅子和一扇窗户；通过窗户，画家还描绘了一片室外的自然景色——绿色的草地、黄色的花朵、几棵树和一所房子。

《红色中的和谐》是马蒂斯成熟期的代表作。画中描绘了一个室内的场景，其中有精心布置的桌子、衣着整洁的女佣、鲜艳的桌布和墙纸、两把椅子和一扇窗户；通过窗户，画家还描绘了一片室外的自然景色——绿色的草地、黄色的花朵、几棵树和一所房子。

在这里，画家以一块高纯度的红色平面，限定了整个房间内的空间。他把室内三度空间的物象，全都描绘在这块二度空间的红色平面上。他把蓝色的纹样分布在桌布和墙面上，从而在这红色平面上清楚地将那水平的面和垂直的面区分开来。值得注意的是，他在形态的表现上采取一种图形类比的方法。我们在画上看见，窗外的屋顶，与那把椅子形状相类似；花园里树木弯曲的枝丫，与桌面和墙壁上鹿角形花纹相呼应；而桌布上的花梗与女佣的头发，则用的是同一种简略的线条。

一、感知与讲述

出示名画——《红色中的和谐》并提问。

1.这张画中什么颜色最多？（红色）哪些地方是红色的？（桌布、墙布）

2.用了很多红色，给你什么感觉？（很暖和、烫、热闹、喜洋洋的……）

三、启发与讨论

准备：欣赏用的名画、广告颜料、调色碟、抹布、画纸。

过程：

一、启发与讨论

二、感知与讲述

出示名画——《大碗岛的星期天下午》并提问。

三、分析与解释

1.这幅画画的是什么季节？（秋季）为什么？（因为草有些发黄……）

四、巡回指导

鼓励展开想象，提醒幼儿用手指点画时要小心，不要把画纸以外的东西弄脏。

五、小结讲评

展示幼儿作品并作解释、讲评。

红色的论文篇四

红色课是以红色为主题的一门课程。这门课程的目的是通过学习和了解革命历史，激发学生的爱国热情和对党的忠诚，培养学生的良好品德和家国情怀。在上红色课的一段时间里，我深受教育和触动，收获良多。下面是我对红色课的体会和感悟。

首先是对红色精神的认识。红色精神是指中国共产党的优良传统和革命精神。红色课让我了解了以马克思主义为指导的共产党人的初心和使命，让我明白了中国革命走过的艰难曲折的历史。红色精神是中国共产党最宝贵的精神财富，它始终激励着一代代共产党人为了人民的利益奋斗。在红色课上，我学到了团结、奉献、忍耐和坚持的意义，这些红色精神不仅仅是一种信仰，更是一种力量。

其次是对革命历史的思考。红色课的内容主要涵盖了中国革命的各个阶段和重要事件，如五四运动、北伐战争、土地改革等。通过学习这些历史，我对中国共产党和革命先辈们的努力和牺牲有了更深的理解。他们为了民族独立和人民幸福，不惜一切代价。他们的革命事迹和英勇精神让我感到由衷的敬佩。同时，我也思考到，即使我们生活在和平年代，我们也需要传承革命先辈的精神，为国家的发展和民族的复兴贡献自己的力量。

再次是对家国情怀的培养。红色课通过展示老一辈共产党人为民族独立和社会进步所做出的巨大贡献，唤起了我对家国的热爱之情。我意识到，爱国不仅仅是热爱自己的祖国，更要有实际的行动和奉献。作为一名学生，我应该努力学好知识，将来为国家的发展作出贡献；作为一名公民，我应该积极参与社会公益活动，为社会的进步贡献自己的力量。红色课激发了我内心深处对祖国的热爱之情，让我清晰地认识到个人的力量是微小的，但只要每个人都为国家的发展和强大努力，祖国就一定能够更加繁荣富强。

此外，红色课还让我明白了党的领导的重要性。中国共产党是中国革命的领导核心，也是中国社会的领导核心。党的领导不仅仅是政权的领导，更是精神的领导。在红色课上，我学到了党的十九大的精神，了解了党的领导集体和决策集体的重要性。只有坚决拥护和执行党的路线、方针、政策，才能够为实现中国梦贡献自己的力量。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是中国特色社会主义制度的最大优势。

通过上红色课的学习和感受，我深刻认识到红色精神的伟大和深远意义，同时也明白了革命历史的宝贵财富和家国情怀的可贵。红色课不仅仅是一门普通的课程，更是一种教育的方式和我们党对青年一代的关怀。我相信，在红色课的熏陶下，我们将会更加自觉地投身到党的事业中去，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！

红色的论文篇五

活动目标：

1、认识消防车的外形和特征，了解消防车的特殊用途。

2、学会仔细观察消防车，并用清楚的语言描述消防车的外形特征。

3、知道消防队员勤学苦练、不怕困难，产生热爱消防队员的情感。

活动准备：

消防队灭火视频、消防车的图片或实物模型、灭火器等消防设施。

活动过程：

1.看视频，引起兴趣。

（1）教师：在片子里你看到了什么？消防队是干什么的？

（2）他们是用什么来帮忙灭火的？消防车是什么样的？

2.观察消防车图片。

（1）消防车和我们平时见到的车有什么不同？

（2）消防车为什么是红色的？

（3）消防车上为什么要安装警报器？学一学警报器的叫声。

（4）消防车上有哪些灭火器材？还有哪些设施？

（5）车厢里有什么？它们有什么用？

注：在问题的过程中分别出示相应的器材设施，供幼儿了解。（如果条件限制，也可用一些图片）3.向幼儿介绍几种灭火常识。

（1）猜谜语：一位英雄，浑身通红，平常日子，坐着不动。一见着火，发起冲锋。

（2）如果家里的被子、衣服着火了怎么办？

（3）向幼儿介绍一些简单的灭火常识（用水、用沙、用灭火器等）。