2023年读书报告收获与体会(通用5篇)

报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。

读书报告收获与体会篇一

在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措。接受教育不但是自我提升的手段，更是示范的榜样，感召的力量。

当我拿起学校极力推荐的《第五项修炼》时，看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。真奇怪它怎么能以连续三年名列全美畅销书的排行金榜。但我想排行金榜一定自有它的道理，学校的推荐一定也很有道理。再捧起书时我就强迫自己以读小说读散文的感觉来读。还真的有效，看来真的是态度决定一切呀！慢慢我读懂了。呵，那感觉真的像作者彼得、圣吉博士坐在我面前，我像一个小学生样端坐着，听着他从内心深处流淌出的肺腑之言，看着他为我开启了一扇重新看世界的窗，那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深刻的小故事，还有那些我还是有些不感兴趣的图表，都在给我以启迪以思考。

在《第五项修炼》中，五项修炼被划分为：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团体学习和系统思考。“自我超越”是不断反照个人对周边影响的一面镜子；“改善心智模式”专注于以开放的方式，体认我们认知方面的缺失；“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺；“团体学习”是发展团体力量，使团体力量超乎个人力量加总的技术；“系统思考”极其务实，可以使我们了解与现实世界之间的距离，它的精髓是用整体的观点观察周围的事物。融合五项修炼的最高境界就是建立学习型企业组织模型，其中的系统思考是核心，是动力，是扫除学习型企业智障的主力军。

读了彼得·圣吉的《第五项修炼》后，对"学习型组织"有了一个初步的理解：

一，创建学习型组织必须是自主的，是自愿的。

这一点非常重要。只有我们自己切实有这种迫切的需求，才会有效果。如果是上级的指令，是上级的要求，这是一种被动的，应对式的工作观；同时必须不是赶时髦，不是追风，否则只会是形式主义。因此主动与迫切，这两点事关创建的成败。只有发自内心的，是出于对事业的爱，才会有成效。创建学习型组织，就是在为事业打造未来。

二，创建学习型组织没有模版，没有模式，没有地图。

读书报告收获与体会篇二

《三国演义》是一部著名的历史小说。它属于中国古代四大名著之一。

这本书的背景是东汉末年。它从太监起义和黄巾起义开始，讲述了在动荡的年代，父子三人如何争夺天下的故事。俗话说，英雄出乱世。《三国演义》使英雄出现在我的心中。勇敢，霸道，野心勃勃，孙素，忠诚的曹红，强壮的老人。想象一下卫国和卫国的巨大悲剧，守卫着村门，长桥上漫长而激烈的战斗，火和五元钱的幸福。三国时代是英雄的时代。我想就以下几个重要的数字谈谈我的看法：

他说。他从小就崇拜耶稣。也许他有太多的军事天赋。也许他太迷人了。他为统一乱世做出了巨大贡献，并通过田制解决了大多数人的温饱问题。董卓被暗杀后，他没能开创自己的事业。他白手起家，董卓、陶潜、伐林、张绣、锤击、袁叔、袁绍，甚至从西铁军手中救出了韩显，统一了大半个中国。有许多缺点。他杀了韦大师和他的长子，他的侄子，因为有好女人。为了报仇，他杀害了许多无辜的平民。但毕竟，他是如此的悲伤。“白骨在野，千里无鸡叫”是乱世的写照。他有结束动荡时代的决心，有世界和平的远见。这就足够了。他充分利用他的权力来赢得人民的心。他扮演了皇帝在世界上的角色，他的'气质成就了他的霸权。

他说。小说中的善良太多了，简直是虚伪。当我想到它，我想到关于他的两个著名的词：“借用别人”，“兄弟就像手和脚，妻子就像衣服”。他是我讨厌的主要角色之一，但我不得不佩服他的韧性。他和张这样的兄弟关系很好。他可以有失败的勇气和不断的战斗。他虽多次落水，但从未放弃称霸世界的决心。他的眼泪的力量不小，“刘备的山都哭了。”

读书报告收获与体会篇三

学生读书报告互评是一种相互学习和提高的方法。在这个过程中，我们不仅可以了解到其他同学的阅读体验，还可以通过评价和被评价来提高自己的写作和分析能力。在我参加了这个活动之后，我有了很多新的收获和思考。

二、互评的体验

在学习过程中，我们每个人都有独特的思考方式和读书体验。这个互评活动给了我们一个机会来分享这些不同的观点和体验。我收到了其他同学对我的作品的反馈，也评价了其他同学的作品。这个过程对我的写作技能和分析能力都有了很大的提高。我发现自己对于阅读的要点和重点的把握更加准确了。

三、互评的方式

我们在互评的过程中采取了一种在线评价的方式。每个人都可以在网络上查看其他同学的作品，并对其进行评价。这种方式省去了我们需要专门去约见其他同学的时间，也避免了我们感觉尴尬的情况。通过这种方式，我们不仅可以保持联系，还可以节省时间。

四、互评的成果

学生读书报告互评的成果是显而易见的。我们在阅读和写作方面都已经有了很大的进步。我可以通过其他同学的作品来了解新的书籍，学习写作技巧，了解他们的批评和建设性的反馈。这个互评的过程为我们提供了一个相互学习和提高的机会，让我们更加了解书籍和写作。

五、总结

在这个学生读书报告互评的活动中，我们不仅学到了更多新的知识和技巧，还能够学习到如何与他人进行有效的交流。在互评中，我们一方面要发表自己的意见和观点，另一方面也要学会接受他人的建议和反馈。通过互相学习和提高，我们可以更好地理解书籍和写作，更好地做出自己的阅读报告，提高自己的能力和品质，也可以帮助其他同学，进一步提高整个集体的学习水平和质量。这个互评的活动是学习和交流的重要途径，它能够帮助我们更好地掌握各种技能和知识，也可以帮助我们更好地理解和适应未来的挑战。

读书报告收获与体会篇四

《红楼梦》中人物数量之多，人物关系之复杂，让我感到惊讶。因此，目前我对一些角色之间的关系不是很清楚。这就是为什么花了几十年才完成这项伟大的工作。但后来，由于借款人的损失，另一个版本说，它是禁止禁止书籍和故意烧毁。这就是为什么我们只能享受最初的80次。

在《红楼梦》的人物中，我喜欢的人物在每个阶段都是不同的。起初，我很厌倦林黛玉每天的哭闹。但随着故事的`不断发展，人物性格也变得丰满起来。我也开始明白为什么这些文字被写进了这个画面。在《大花园》的众多人物中，林黛玉的才华最为突出。

我对《红楼梦》的文学鉴赏没有太多的评论。主要是因为我自己的知识潜力有限。理解这部小说不够深刻。对我来说，只要看看情节。这部小说所谓的反封建性质尚不清楚。我个人认为，作者是想通过一点点勉强来反映他对封建社会的厌恶。我讨厌读书，因为他生性爱玩。贾只是个孩子。哪个孩子不好玩？而不愿读书的有钱弟弟也是可以想象的。没有生活的压力。阅读有什么好处？读书还是不读书，生活都是一样的。在官园有姐妹，也有无聊的私立学校。我不认为大多数人会有阅读的心情。

我读了一些关于红色研究的书，说实话，我可以理解为什么很多人喜欢研究红色研究，因为这本书确实有它的原创性和美丽，但我也认为一些研究是过度的。这是一个主观的假设，而且没有足够的证据。说实话，老先生已经死了这么多年了。谁知道他在想什么？虽然他的作品能反映他的思想，但我们不能把一切都写进去。

毕竟，他只是一部小说。但却有生命在艰难地寻找生命的原型。我觉得有点牵强。毕竟，这只是一部小说。这不是回忆录。或传记。

读书报告收获与体会篇五

学生读书报告互评是一种互相交流、相互学习的方式，可以提高学生成为有思想、有文化的人的品质。在这个过程中，我的互评心得体会不断增加，让我深刻而实际地感受到了这种方式带给我的收获，下面我将分享我的心得体会。

第二段：互评的优势

学生读书报告互评，让同学之间相互交流，扩宽了彼此的阅读视野，促进了彼此的交流与互相了解，而且这个过程中，我们还共同提高了论述的艺术性，彼此之间可以不同程度地了解到尊重他人发言、倾听和表达的重要性。

第三段：互评的方法

关于互评的方法，我们采用了自由发言的形式，每个同学在听完其它同学的报告之后进行评论的机会。在评价别人的时候，我们要多注意尊重别人的学习成绩、表达方式和作者所表达的主题思想。在发表自己看法的时候，我们也要注意表达清晰、真实、详尽，具有指导性，帮助别人更好的学习和成长。

第四段：互评的收获

通过学生读书报告互评，我掌握了更多的阅读技巧，提高了自己的阅读水平，同时也学会了如何准确地表达自己的看法和思想。更重要的是，我领悟到了尊重他人的价值和意义，明白了互相交流、相互借鉴、并肩前行的意义。

第五段：总结

学生读书报告互评是一种积极的互动方式，它不仅促进了同学之间的交流交流、增加了阅读的乐趣，还锻炼了自己的讲演能力和理解能力，培养了各个方面素质。这对于我们今后的学习生活和未来的发展都会起到积极的影响。