直播校企合作协议(优秀5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

直播校企合作协议篇一

直播校企合作协议篇二

全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向， 大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加 强我院为地方和区域经济社会发展服务的能力，深化校企合 作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教 学资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发 展的合作机制，达到“双赢”的目的，提升我院教育教学水 平和人才培养质量，努力开创校企合作的新局面。

(一)订单培养模式 根据我院专业综合实力，将继续主动了解本地区和区域 内各大企事业单位的用人需求，积极主动地与企事业单位沟 通协商，使学生直接学习用人单位所急需的职业岗位(群) 知识和技能，达到供需共识，签订半年至三年的订单培养协 议书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求， 制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组 织实施教学，对学生进行定向培养；企业提供实习教学条件 并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训 场地建设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面； 学生毕业并取得相应的职业资格证书后接收学生就业。

(二)顶岗实习模式 通过前两年(1-4 学期)在校学习，培养学生本专业的 理论知识、实践技能及职业基本素质；第 5 学期，根据企业 需求工种和用工条件，在校外实习实训基地进行教学实习和 实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业 一线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能， 做到与工作岗位“零距离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础； 第 6 学期进行顶岗实习，拟定就业岗位，以“准员工”身份 进行顶岗实际工作，熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，完 成毕业设计，为将来的就业铺设道路。在这过程中需要处理 好职业技能训练与鉴定和学生管理问题。

(三)见习模式 每学期安排学生到企业行业参观和见习两周以上，让学 生了解企业，了解生产流程和设备设施工作原理，学习企业 文化，体验企业生活。这样有助于学生理论联系实际，提高 学习兴趣和培养他们爱岗位敬业的精神。

(四)职工培训和研发模式 利用学校教师资源、职业技能鉴定培训点、培训学院、 继续教育学院等资源，主动承接企业的职工培训工作及继续 教育工作，学校教师参与企业的研发项目和技术服务工作建 立良好的双方支援体系，互惠互利，互相支持，获取企业对 学校设备设施及实习耗材的支持和帮助。

(五)生产经营模式 利用学校的场地和其他资源优势，主动与企作文业合作进行 相关的项目投资经营。学校以场地或其他现有资源作为股份 参与投资，利用企业生产经营的优势，解决学校的人才培养 的途径和方式，以生产项目带师生实训，弥补学校办学经费 的不足。如实训中心、大学生创业孵化中心即可引进企业合 作，达到双赢。

(六)校企合作开发课程 课程开发应考虑到实现教学与生产同步，实习与就业同 步。校企共同制订课程的教学计划、实训标准。学生的基础 理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶 岗实习在企业完成，课程实施过程以工学结合、顶岗实习为 主。

开发的课程应具备的特点：一是，课程结构模块化，以 实际工作岗位(群)需求分析为基础，其课程体系、课程内 容均来自于实际工作任务模块，从而建立了以工作体系为基 础的课程内容体系；二是，课程内容综合化，主要体现在理 论知识与实践知识的综合，职业技能与职业态度、情感的综 合；三是，课程实施一体化，主要体现在实施主体、教学过 程、教学场所等三方面的变化。也就是融“教、学、做”为 一体，构建以合作为主题的新型师生、师徒、生生关系，实 现教具与工具、耗材与原料相结合，做到教室、实训室或生 产车间的三者结合等；四是，课程评价开放化，除了进行校 内评价之外，还引入企业及社会的评价。

(七)校企合作开发教材 教材开发应基于课程开发的基础上实施。教材开发应聘 请行业专家与学校专业教师针对专业课程特点，结合学生在 相关企业一线的实习实训环境，编写针对性强的教材。教材 可以先从讲义入手，然后根据实际使用情况，逐步修正，过 渡到校本教材和正式出版教材。

(八)成立专业教学指导委员会 根据专业、课程特点，聘请企业行业专家与学校教师共 同组建“专业教学指导委员会”。共同商讨、明确专业人才 的培养目标，确定专业教学计划方案和教学内容，提供市场 人才需求信息，参与教学计划的制定和调整，根据企业、行 业的用工要求及时调整课程教学计划和实训计划，协助学校 确立校外实习实训基地。

(九)实施“双百工程” 大力实施“双百工程”(即：百名企业家进校园、百名 教师进企业)，增加教师企业一线工作经历，提高教师专业 实践能力。选派骨干教师深入到企业一线顶岗锻炼并管理学 生，及时掌握企业当前的经济信息，技术信息和今后的发展 趋势，有助于学校主动调整培养目标和课程设置，改革教学 内容、教学方法和教学管理制度，使学校的教育教学活动与 企业密切接轨。同时学校每年聘请有较高知名度的企业家来 校为学生讲课、作专题报告，让学生了解企业的需要，让学 生感受校园的企业文化，培养学生的企业意识，尽早为就业 做好心理和技能准备。

(一)新设置专业必须以就业为导向，适应地区和区域 经济社会发展的需求。在设置新专业时，充分调查和预测发 展的先进性，在初步确定专业后，应邀请相关部门、用人单 位的专家和实际者进行论证，以增强专业设置的科学性和现 实应用性。

(二)各专业的教学计划、课程设置与教学内容的安排 和调整等教学工作应征求企业或行业的意见，使教学计划、 课程设置及教学内容同社会实践紧密联系，使学生在校期间 所学的知识能够紧跟时代发展步伐，满足社会发展的需要。

(三)近三年内，在工商管理系和工程技术系进行试点 工作的基础上，在各院、系、部中全面铺开此项工作。每个 专业必须实施 1-2 门校企合作开发课程建设工作。

(四)近三年内，每个专业必须实施 1-2 门校企合作开 发校本教材建设工作，实训教材尽量采用校企合作编写的教 材。

(五)完善专业教师定期到企业一线轮训制度，各院、 系、部每学年要选派 10%的教师到企业一线参加 3 个月以上的实践锻炼，严格执行“关于专业课教师参加职业技能培训 与鉴定的若干规定”，重点提高教师的专业能力和实践教学 能力。同时每个专业至少聘请或调进 3 个以上生产和服务第 一线的高技术人员和能工巧匠充实教师队伍。

(一)健全校企合作组织机构。成立由学校领导及各 部门主要负责人组成的“校企合作协调指导委员会”，全面 指导协调校企合作各项工作。各院、系、部由一名领导具体 分管校企合作工作，并配备一名专(兼)职校企合作联络员， 负责校企合作工作的开展。

(二)合作双方签订协议，明确职责，规范双方的行 为。学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企 业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等 条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。

(三)学院和各院、系、部制定的年度工作计划中， 必须把校企合作工作放在重要位置，年度工作总结要体现校 企合作工作。校企合作将作为每年考核各院、系、部工作业 绩的重要指标，根据各院、系、部校企合作开展的情况和效 果，每年评选 2-3 个系部为校企合作工作优秀单位，从全院 评选 5-10 名教师为校企合作工作优秀工作者，重点评选校 企合作完成的研发项目，学校将给予相应的物质和精神奖 励。校企合作、工学结合工作不突出的单位不得参加全院的 先进单位的评选。专业课教师校企合作开展的情况和效果， 将同职称评定、职务晋升、评选优秀教师等挂钩。

直播校企合作协议篇三

甲方：

柳州城市职业学院物业管理专业教研室乙方：

柳州市禾丰物业管理有限公司

一、合作目的。

管理，特制定本方案。

二、

合作时间：

2007年1月至2007年12月三、

合作方式：

工作人员交流互换四、

合作具体方案：

1、

甲方派两名教师参与乙方在柳州城职院的日常物业管理工作，包括乙方各部门开会以及员工培训。

乙方不需要付给甲方任何报酬。

参与方案：

第一个月：

参与物业管理公司进驻学院前期介入工作。

第二个月：

参与日常接待如投诉处理、文件处理、财务管理等方面的工作。

第三个月：

参与保安部门全方位的管理工作。

第四个月：

参与宿舍管理全方位的管理工作。

第五个月：

参与保洁、绿化部门全方位的管理工作。

后续时间参与全方位的管理工作。

注：

甲方只是本着参与

学习

的态度以及行使监督的职能，不得干涉乙方事务，并且严格保密乙方内部秘密，不得向外透露乙方的任何相关信息。

甲方需帮助乙方提高物业管理理论水平，乙方可以派两名管理人员不定期的听甲方老师课。

乙方为甲方

学生

提供一些专家讲座以及短期培训，一年二——~三次。

讲座内容、具体时间、讲座人员由甲乙双方协商，甲方提供讲座的场地。

讲座内容包含

物业

管理专业导学、物业管理不同层次的管理人员必备的素质以及技能、短期的礼仪培训等等。

甲方不需要付给乙方讲座报酬。

2、

乙方为甲方学生提供实习、见习机会。

由双方协商。

3、在实习期的学生必须听从实习部门负责人的统一指挥。

4、在有条件的

情况

下，双方可以以其他形式的合作。

直播校企合作协议篇四

以服务企业，提升技能，加强在校学生的就业竞争力为宗旨，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，完善学校“美术、艺术”专业的师资力量的培养和专业教学研究。实现校企双赢的发展模式。

（一)互利原则。互利是校企合作的基础，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力、就业能力与就业机会，我公司在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。建立专业的影像动画培训班，课余培训在校和社会专业人才合作共赢利。

（二)互动原则。 互动是促进校企建立更紧密合作的前提，学校与我公司可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。

（一)共建人才培养基地。(成立一个“数码运营中心”）

职能：

1、承接广告、媒体制作、艺术创作等商业需求

2、举办培训班，给在校学生和社会工作人员提供专业技能提升培养（可分基础培训和提高培训）

3、给学校的对应专业学生做实训的场所，真正的把所学习的知识利用起来利用学校设施设备、教育管理、师资和我公司在视频专业领域人员经验和各种代理厂家产品技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训，培养用人单位所需要的专业技术人才。

（二）在学校建立“苹果校园体验中心”

通过建立体验中心，让学生和教师能最快速和最直接的接触到，苹果的新科技和新设计产品。有利于培养良好的学习和创新的教学方式，提升在电子艺术领域与国际先进技术接轨。

（三）勤工俭学：给有需要的学生体现自我价值的机会

岗前培训。应企业要求送进企业对上岗前进行岗位上岗技能培训，解决企业招收熟练工难的问题。

在岗培训。应企业要求送进企业，对在岗职工进行业务知识，操作知识的提升，更好的满足企业发展的需要。

公司前身北京捷成世纪科技发展有限公司成立于20xx年8月23日，20xx年10月28日整体变更为北京捷成世纪科技股份有限公司（以下简称捷成股份）。捷成股份是北京市科学技术委员会认定的软件企业，北京市科学技术委员会、北京市财政局、北京市国家税务局和北京市地方税务局联合认定的高新技术企业，科学技术部、中国科学院和北京人民政府联合认定的创新型试点企业。

捷成股份专门从事音视频整体解决方案的设计、开发与实施，是目前国内最具实力的.专业音视频整体解决方案产品提供商之一。主要市场为广电行业，并涵盖部队、互联网科技公司、政府机关、科研院校、事业单位及其他音视频领域。

公司主要产品包括媒体资产管理系统解决方案、高标清非编制作网解决方案、全台多元异构一体化网络解决方案、全台网整体信息安全解决方案和全台统一监测与监控解决方案，广泛应用于中央电视台、上海文广等各级广播电台、电视台、有线电视网络公司，以及部队、文化部、新闻出版总署、国家气象局等多家行业用户。捷成股份作为三网融合的生力军还参与了央视国际网络、浙江华数、深圳天威视讯等三网融合平台的建设。

捷成股份还积极参与多个国标和行业标准的起草和制定。公司是国家广电总局标准化工作委员会成员单位，中国广播影视数字版权管理论坛执行委员单位，国家新闻出版总署标准化技术委员会成员单位。

捷成股份秉持“融合领先科技，铸就卓越品牌，诚信开拓进取，勤奋严谨创新”的理念，致力于音视频领域的信息技术创新，公司的多个产品和实施项目先后荣获了国家广电总局的多个“科技创新一等奖”，还获得了中国广播电视设备工业协会、中国电子学会等多个奖项。是业内“广播电视十大民族品牌奖”、“科技创新优秀企业奖”等多项大奖的获得者。 捷成股份于20xx年2月22日在深圳交易所成功上市（股票代码300182），是业内第一家独立上市的企业。捷成股份将利用这一契机抓住我国广电行业及其他领域的数字化、网络化、高清化和三网融合大发展大建设的历史机遇，进一步提高核心竞争力和市场占有率，融合领先科技，开拓进取创新，为广电行业的大发展提供全新的技术、产品和更优质的服务。

直播校企合作协议篇五

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

甲方：淄博众团网络科技有限公司

乙方：山东青睐网络科技有限公司

鉴于：

1. 为了拓展营销市场，乙方推出与直播相关的业务运营服务；

2. 鉴于甲方申请，乙方为甲方提供与直播相关的业务运营服务；

3. 甲方接受乙方所提供的服务项目内容，并委托乙方为唯一运营商；

4. 根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律、法规的规定，甲乙双方本着自愿、平等、诚实、信用等原则，经友好沟通与协商，签订本协议。

双方申明，双方都已理解并认可了本协议的所有内容，同意承担各自应承担的权利和义务，忠实地履行本协议。

第一章双方的权利和义务

1.乙方的权利和义务

a）乙方有权要求甲方按照双方商定的服务内容，在双方约定的时间内完成协议中规定的内容。

b）在运营和服务的过程中乙方应给予甲方积极配合，在双方商定的时间内拿出确定的意见。

c）乙方在直播相关的运营管理中，应当符合国家法律的规定和社会公共利益。

2.甲方的权利和义务

a)按照双方商定的服务业务，在双方约定的时间内按照甲方提供的平台完成运营和服务项目。

b）甲方需尽力配合乙方的日程、企划、定位、筹备、训练、录音、录像、制作、 宣传、演出等一切与运营、产品推广相关的工作安排，甲方在力所能及的范围内不得借故拖延或者拒绝，由于甲方拖延造成乙方运营服务超过合同约定内容，乙方无需承担责任。

c）甲方拥有乙方所代运营账号、短视频、艺人及相关制作素材的所有权，乙方运营账号期间，运营所有权归乙方所有。

第二章运营服务项目合作流程

1.合作范围：直播带货，运营团队搭建管理，短视频制作推广，账号运营，供应链构建，品牌梳理推广。

2.合同签订：甲乙双方就上述合作服务范围事宜达成一致，并签订《直播运营合作协议》

3.网络平台信息提供在协议签订后的运营服务期间内，乙方有权管理甲方及查看短视频账号等信息。

第三章违约责任

qq、短信、邮件、电话）为准，则视作甲方主动解除本协议，乙方不承担责任，已支付费用不予退还。

2.乙方已履行协议并服务甲方过程中，甲方因单方面因素主动解除协议的，则视作甲方主动解除本协议，乙方不承担责任，已支付费用不予退还。

3.违约一方须根据《合同法》的规定，承担损失赔偿、采取补救措施、继续履行的违约责任（包括但不限于直接经济损失、诉讼费、律师费、差旅费等）。

4.在协议期间，如出现甲方违反该条例，则视作甲方无故解除本协议，处理办法遵循本章第1、2、3 条。

5.合同期内若乙方未达到承诺事项，乙方按比例退款。

第四章服务内容及收费

甲乙双方合作运营甲方直播相关的业务，乙方为甲方提供运营服务如下：

a：运营团队对接支持，帮助甲方运营直播带货，账号打造，短视频推广，团队建设，供应链搭建。

b：根据甲方产品特性、出镜人特点以及短视频平台规则策划撰写剧本文案；
短视频账户ip 的定位打造以及直播的运营数据监控，视频投放时间运营以及指导，并提供后期视频制作技术支持。

c：制定运营策略，依据甲方特性，结合直播平台情况，制定运营计划，进行直播带货。

d:培训直播学员（学费298元-4980元不等，直播带货教学及话术），进行品牌店播拓展业务嫁接（运营费8万/年，销售额提成5-10%。内容如下：抖音小店以及蓝v 协助开通，短视频内容策划360条，短视频后期技术剪辑服务360条，5条视频上热门，每条曝光10 万以上，粉丝增长10 万，粉丝管理及变现指导，1 对 1 导师运营指导），线上线下的网络推广，拓客引流等增值服务。

e：合同服务费用：

1、乙方在为甲方搭建平台初期（三个月）投入三名人员（运营，优化师，短视频制作，文案），甲方提供住宿，每人按照元/月发放工资。

2、乙方收取合作期间甲方直播相关业务产生的总销售额10%的提成。

3、乙方收取因为乙方推荐的直播培训学员和品牌店播所缴纳费用的10%提成。

第五章其他条款

1.双方当事人应当保守在履行本协议过程中获知的对方商业秘密。未经对方书面许可，双方不得盗用或向公众公开发布或透露本协议所设计的服务内容和条款。

2.本协议签订后，经双方当事人协商一致，可以对本合同有关条款进行变更或者补充，但应当以书面形式确定，因不可预知的技术与合作第三方导致平台出现故障或不可抗力等因素造成本协议无法履行，甲乙双方均可解除本协议。

3.双方当事人对本协议的订立、解释、履行、效力等发生争议，应友好协商解决，若30日内协议解决不成功的，任何一方有权向乙方所在地人民法院提起诉讼。

4.本协议经双方授权签字并盖章，自签订日起生效。

5.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

6.合作协议自 年月 日至年 月日，合同到期如无其他补充，自动生效顺延协议相关条款。

甲方：乙方：

法定代表（委托人）：
法定代表（委托人）：

日期：
年 月日 日期：年月 日