马原课心得体会(通用5篇)

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

马原课心得体会篇一

马克思主义哲学原理（马原），作为大学学习的基础课程之一，对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观起着重要的作用。作为一名大二学生，我在学习马原过程中收获了许多宝贵的心得体会，这不仅让我对马克思主义哲学有了更深入的理解，也使我更加坚定了自己的理想信念。

首先，马原课教会了我正确的世界观。在马原的学习中，我逐渐明白了世界的本质是由一个个相互关联的矛盾所构成的。马原教导我们要正确认识和解决这些矛盾，从而推动社会的进步。这一原理使我认识到人类社会是一个不断发展的过程，而且每一个人都应该为社会的进步贡献自己的力量。这种世界观让我明白了个人的价值是与社会的发展直接相关的，只有为社会作出贡献，才能实现自己的价值。

其次，马原课教会了我正确的人生观。人生的意义不仅在于个人的幸福与享受，更在于对社会做出贡献。在学习马原的过程中，我感受到马克思主义哲学强调的人的全面发展的理念。只有在实践中不断提高自己的思想水平和工作能力，才能更好地服务于社会，实现自己的人生价值。马原的学习使我明白了人生的意义不只是追求物质财富，更是在于实现自己的理想和追求自己的热爱。正如马克思所说：“全人类的历史都是自己创造的。”我们每个人都有责任为人类社会的进步贡献力量，这是我们人生的价值所在。

此外，马原课教会了我正确的价值观。在学习马原的过程中，我了解到社会上存在着不同的价值观念，这些差异往往还会产生矛盾和冲突。马原教导我们要从现实生活出发，坚持马克思主义的立场和观点，正确处理各种矛盾，推动社会的和谐与稳定。而对于个人来说，马原让我认识到价值观的培养需要时间和实践的检验。只有通过实践，我们才能发现哪些是真正有益于自己和社会的价值观，进而形成自己的正确价值观。这种正确的价值观能够让我们在日常生活中作出明智的选择，追求真善美，做一个有责任感和正义感的人。

最后，马原课教会了我积极的人生态度。学习马原不仅让我了解到人生是现实的，还告诉我要用积极的态度去面对和解决人生中的各种问题。无论是对于个人生活还是社会矛盾，我们都应该用辩证唯物主义的观点，正确看待并积极应对。在实践中，我深感人生的道路并不完全平坦，但只有坚持自己的信念，克服困难，勇往直前，才能取得成功。而这一积极的人生态度也反映在我们对待学习的态度上。面对学习中的困难和挑战，我会以积极的心态去面对，坚持不懈地努力学习，不断提高自己的素质和能力。

总之，大二学习马原是一段锻造思想、提升境界的过程。通过马原课的学习，我深刻认识到正确的世界观、人生观和价值观的重要性，明白了作为一个有梦想和追求的青年，要怀揣积极的人生态度，勇于面对困难和挑战，为社会的进步贡献自己的一份力量。我相信，只要我们不忘初心，继续努力学习，将马原所教给我们的智慧与坚定信仰贯彻到日常生活中，我们一定会在实现自己理想的道路上越走越远。

马原课心得体会篇二

马克思主义哲学是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，大二学习马克思主义哲学原理是我深入了解社会主义核心价值观、坚定理想信念的过程。通过这一学习过程，我对马克思主义的基本原理有了更深刻的认识，并借此反思自我，明确自己的世界观、人生观、价值观。以下是我个人的心得体会。

首先，学习马克思主义哲学原理让我深入了解了社会历史发展规律。在学习过程中，我了解到了唯物史观和阶级斗争的重要性。唯物史观告诉我，一切事物都是相互关联、相互作用的。社会的发展是历史的辩证发展，是由生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互作用所决定的。这让我明确了社会发展不是凭空产生的，历史上一切变革都是必然的，规律性是客观存在的。而阶级斗争则告诉我，社会的发展是由矛盾推动的。在一个阶级社会中，不同阶级之间的矛盾是不可调和的，只有通过阶级斗争，最终实现社会主义。这使我认识到了为什么社会主义是人类社会发展的必然趋势。

其次，学习马克思主义哲学原理让我思考了人的本质和价值。人的本质是社会性的，是人类社会存在的根本特征。人只有在社会中才能实现自我价值和自由发展，个人的价值只能通过为社会做出贡献来体现。通过学习，我明白了个人的价值不仅仅是物质财富，更包括精神世界的丰富和追求真理的精神。只有通过培养自己的道德品质，发展自己的能力，才能实现自己的个人价值和社会价值。

再次，学习马克思主义哲学原理让我认识到了实践的重要性。马克思主义哲学认为实践是检验真理的唯一标准。这使我明白了只有通过实践才能发现问题、解决问题，获得新的认识和进步。通过实践，我学会了观察社会现象，了解社会矛盾，深入了解人民群众的需求。在大二期间，我积极参与社会实践活动，通过与社会的接触，我进一步认识到实践对于提升自己的认识能力和解决问题能力的重要性。

最后，学习马克思主义哲学原理让我形成了正确的世界观、人生观和价值观。马克思主义提供了科学的世界观和方法论，使我能够辩证地看待世界，把握事物的本质和规律。通过学习，我明白了追求真理和为人民服务是我一生的价值追求。我明白了自己应该坚定中国特色社会主义的信仰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

总之，大二学习马克思主义哲学原理是我进一步认识马克思主义的重要过程。通过学习，我深入了解了社会历史发展规律，思考了人的本质和价值，认识到了实践的重要性，并形成了正确的世界观、人生观和价值观。学习马克思主义哲学原理不仅仅是理论的学习，更是对自身价值观的重新构建和价值追求的指导。我相信在今后的学习和工作中，我会不断地学以致用，充实自己，为实现中国特色社会主义的伟大事业贡献自己的力量。

马原课心得体会篇三

每个人都在自己的亲身经历中不断犯错，进而不断地成长。而我呢，在这已然成为回忆的一年半时间里，也真实地经历过了点点滴滴。在这期间积累的一砖一瓦中，除了很直接的获得了专业知识、提高了专业技能外，更多的是从项目实践中得到的足以让我们受益终生的其他信息。

(1)团队中的自己

在一个团队里的成长是最直接最快速的。首先我们得明确自己在这个团队中的主角，以整个项目组的进度为参考，合理的安排好自己的工作，发挥好自己的作用；再就是需要以柔和的态度和大家相处，男人的智慧在于“刚而强”，而女人的智慧更多的在于“柔而韧”。作为一名女性，我们要学会带有一丝坚持的妥协，也要学会带有一丝主见的不固执；最后要懂得合作学会合作。合作更多的是互补，而不是苛刻地要求对方须与自己持续各种一致。

(2)做好自己

马云曾说过的一句话：什么是人才人才是你让他做一件事，他做好了，你再让他做件事，他又做好了。对此印象个性深，这也是我的一个座右铭。我觉得，人生就像盖楼，此刻看似普通的每一件小事情都是未来的缺一不可的基石，等盖好了这平凡的一砖一瓦，终有一天，我们会看到真正属于自己的摩天大楼。

(3)正确的心态

一般状况下，等工作到必须阶段，大家会觉得所从事工作是毫无技术含量的重复体力劳动，我相信每个人都有过这样的体会。有一段时期，我也很迷茫、很困惑，感觉就这样ctrl+c、ctrl+v的日子是多么地浪费体力，也质疑过如此繁琐完全没有创新可言的工作干着还有什么样的好处。一个偶然的机会，我看到了一篇文章，里面有句话读了让人如梦初醒“一份工作到两三年的时候，大部分人都会转成熟手，这个时候往往会陷入不断的重复，有很多人会觉得厌倦，有些人会觉得自己已经搞懂了一切，从而懒得去寻求进步了。其实这个时候比赛才刚刚开始。”“每一天，每一刻我们都在做这样那样的决定，我们能够漫不经心，也能够多花些心思，成千上万的小选取累计起来，就决定了最终我们是个什么样的人。”结合自己那时的处境，觉得简直就是再说自己，当时犹如醍醐灌顶，顿时豁然开朗，于是又重新开开心心地工作。

或许，小选取积累起来就是一种人生。我能够选取如何把工作做得更好更细致；我能够选取怎样才能和同事同学更友好的相处；我能够选取怎样让自己的生活过的更简单快活些，而不是到处充斥着忙碌的工作；我也能够选取去坚持自己的课外生活；我也能够选取去过一个健康快乐的人生。其实很多时候，变得不是周围的人和事，而只是自己的内心。

(4)知识面的重要性

每每想起自己刚进入项目组的狼狈相，就发自内心地明白了公司在招聘时为何偏向知识面宽的人了。因为他懂得，因为他了解，所以在应对一个同样难题的时候他就会较快地进入状态，然而这个还是其次，最重要的是知识面宽了，解决问题思路的也就不那么狭隘了。

(5)借助外力

很多时候，我并不排斥多干活。因为当一个人懒洋洋的什么事也不做的时候，肯定是不会犯错的，然而，人却常常是在犯错中改变和成长的。不做事，虽然眼下是少了些许麻烦，但稍稍长远地望一下，其实你失去的是一个个机会，一个发现自己问题(性格缺点、知识盲点)的机会、一个改正缺点的机会、一个成长的机会、一个慢慢前进的机会。所以，需要学会借助外力push自己。

(6)不足

经过这一年半的工程实践，我也深刻体会到了自身的不足。一个是为人处事方面，有时候略显幼稚，不懂得变通；另一个是自己的知识体系还不够完备，仍需在以后的学习和实践中慢慢积累。

回想之前走过的路，对于犯过的错误，我只能吐吐舌头，感叹下当时自己怎样那么傻；对于进步，我会露出真心的微笑，只是庆幸自己当时那么做了。不论此刻自己所处水平如何，我都会对过去发生的所有点滴说声谢谢，因为是它们使自己成为了这天的我。

马原课心得体会篇四

大二学习马克思主义哲学原理（以下简称“马原”）是我大学学习的重要课程之一。这门课程深入浅出地阐述了一些基本的哲学原理，不仅使我对马克思主义有了更深刻的理解，也为我今后的学习和思考打下了坚实的基础。通过学习马原，我看到了世界观和方法论的重要性，同时也深刻体会到了马克思主义对我们中国社会主义建设所起到的指导作用。

在学习过程中，我逐渐认识到马克思主义所体现的世界观和方法论对我们的思维方式和解决问题的能力具有重要的指导作用。马克思主义从唯物主义和辩证法的角度看待世界，强调实践是认识的来源和标准。相比起其他哲学理论，马克思主义注重了“辩证唯物主义”的对立统一思想方法，强调矛盾的普遍性和运动规律。通过学习马原，我开始思考问题时更加注重把问题放在辩证唯物主义的框架下进行思考，不再囿于传统的简单善恶、是非判断，而是更加注重把问题置于辩证唯物主义的维度中去分析与解决。

在具体的学习中，我深入了解了马克思主义对于我国社会主义建设的指导作用。马克思主义作为一门学科，为我们把握社会主义建设的正确方向提供了理论支持。通过学习马原，我更加清晰地认识到马克思主义在中国特色社会主义理论体系中的重要地位和指导意义。我从中明确了作为一名青年学子的使命和责任，即为社会主义事业的发展贡献自己的力量。同时，我也深刻认识到只有充分深入地学习和掌握马克思主义理论，才能更好地在实践中应用，为社会主义建设作出更大的贡献。

除了理论的学习，马原课程还锻炼了我的思辨和批判能力。在课堂上，老师提出问题时，我们经常要自行分析和思考，提供自己的见解。这样的培养使我逐渐具备了独立思考和批判思维的能力。在日常生活中，我也会运用这些方法去思考和分析问题，不再轻易接受表面现象，而是深入思考背后隐藏的内涵和矛盾。同时，马原课程还培养了我对问题的敏感性和深度思考的习惯，使我能够更好地在实际工作和学习中掌握先进的思维方法，做出更准确的判断。

最后，通过学习马原，我深深认识到马克思主义并非一成不变的理论，而是一个不断发展的科学体系。马克思主义理论需要与时俱进，运用于时代的发展中。我们作为马克思主义的学生，更应该关注当代与社会实践相结合的问题，使马克思主义成为解决当代社会问题与挑战的有力武器。只有在不断实践中不断总结和创新，才能更好地发展和推进马克思主义的理论，为人类社会的进步贡献力量。

总之，通过大二学习马原课程，我不仅获得了马克思主义理论的基本知识，更深刻地认识到马克思主义的世界观和方法论对于我们的学习和思考的重要意义。这门课程使我在学习、思考和实践中能够更好地把握社会主义建设的正确方向，提高了我的思维能力和判断力。同时，我也明确了马克思主义的理论需要与时俱进，为当代社会问题的解决做出贡献。我相信，在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高马克思主义的学习和运用水平，为我国的社会主义事业贡献自己的力量。

马原课心得体会篇五

1、实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。

2、实践的。基本特征：直接现实性（物质性活动）；自觉能动性（人类有意识的活动）；社会历史性（社会的历史的活动）

3、实践的具体形式：物质生产实践（最基本的实践活动）；社会政治实践（调整和处理社会政治与公共关系的活动）；科学文化实践（改造自然和社会的准备性和探索性的实践活动）

4、认识主体：具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。

认识客体：实践和认识活动所指向的对象。

中介：各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。

5、实践在认识中的决定作用：

（1）实践是认识的来源。?实践产生了认识的需要；?实践还为认识的形成提供了可能，并将这种可能变为现实。

（2）实践是认识发展的动力。首先，实践的发展不断提出认识的新课题，推动着认识向前发展；其次，实践为认识的发展提供必要条件；最后，实践锻炼和提高了主体的认识能力。

（3）实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。

（4）实践是认识的目的。

6、在认识的本质问题上两个根本对立的观点

（1）唯物主义反映论：坚持从物到感觉和思想（认识是主体对客体的反映）

（2）唯心主义先验论：从思想和感觉到物（把认识看做是咸鱼物质、先于实践经验的东西）

其中，唯心主义又分为主观唯心主义和客观唯心主义，主观唯心主义认为人的认识是主观吱声的，是内心自省的结果，是心灵的自由创造物；客观唯心主义认为人的认识是上帝的启示或是绝对精神的产物。

7、辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论

旧唯物主义的直观反映论将人的认识看做是消极被动的反映外界对象。（离开实际考察认识，离开辩证法考察认识问题），是不科学的；辩证唯物主义的能动反映论将实践的观点引入认识论，吧辩证大应用于反映论，全面揭示了认识的过程，是科学的。

8、能动反映论的基本特点：反映特性（认识是主体对客体的反映）；能动的反映具有创造性（认识是一种能动的具有创造性的过程）