最新成长的道路作文600字免费3篇(优质)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

成长的道路作文600字免费篇一

在我成长的道路上，酸甜苦辣样样齐，是我的人生路上走得滋滋有味。

记得在去年暑假里的一天，爸爸妈妈因亲戚家有事就出去了，因为不方便带着我所以没跟去，独自呆在家里。幸亏爸爸妈妈晚上就会回来，不然我可累得喘不过气来。

那天我订了一个计划：上午做好家务就去市场买菜，下午休息一会儿再看会儿电视就再清理一下自己的房间。

在上午，我看着洗衣机来回的旋转，脱水时将排出的水装好，以备拖地时用，就不用浪费自来水了。晒好了衣服我就扫扫地，本来还想拖好地再去买菜，没想到已经太晚了，只好买了些韭菜和豆腐。

回到家后，就已经累得不行就想休息一会儿，但是还得做饭、炒菜呢！没办法！等做好了饭，我就开始列菜单，看着冰箱里的蛋和几根葱，就有了头绪，菜单如下：韭菜炒蛋、葱焖豆腐。

这两样菜都是我最爱吃的，我第一次为自己做午餐，感觉很兴奋。终于可以上菜了，虽然手艺比不上妈妈的一半，但是毕竟是自己第一次做的，所以已经觉得满足了。

之后，我按照原计划完成了一天的任务，这时我已经趴在沙发上喘气儿了。就在我睡意来临之前，爸爸妈妈回来了，看着地板、餐桌、阳台，惊讶得合不上嘴巴。顿时，我就感觉有从来没有过的兴奋和骄傲，还有一种成就感。

那天，我很累。那天，我很快乐。那天，我很开心。那天，是我今生难忘的一天。那天，我体会到了妈妈的辛苦。那天，是在我成长的道路中，最有味道的一天。

成长的道路作文600字免费篇二

在我成长的道路上，有许多理想。售票员、人民教师——这些都是我曾经的理想。而现在，我的理想是成为都市白领。

小时候，我们家还没买电动车，我和妈妈出去就搭公交车。那时，公交车还没实行“无人售票”，看着售票员包里的一张张一元，我羡慕极了，决定要当一名售票员！

上一年级时，我又改变了我的理想。看着老师在讲台上神气地用粉笔在黑板上写字，用扩音器讲话，心情不好时找一个坏学生训一顿，可以想让谁100分就让谁100分——多威风啊！于是，我有了新的想法：长大当一名人民教师！

而现在，我想成为都市白领。自从我看了《杜拉拉升职记》后，我的理想又发生了改变。我想像杜拉拉一样，华丽的转身，“小职员”终究能成为“白骨精”。我想像杜拉拉一样美丽动人，收入不菲。为此，我努力学习，我要争取成为班级领军者，才有机会成为都市白领！

——无知的我，并不知道，售票员的辛苦。每天大声提醒车上的人买票，休息的时间很少，工资也很少，而他们却任劳任怨地为人民服务。

——无知的我，并不知道，老师的辛苦。他们每天都为学生们着想，生怕学生们有哪一个生病，哪一个走神。这还不算累！每天晚上，他们都要改作业到深夜。每天早上，都比我们先到学校。尽管如此，他们依然为祖国的花朵“浇水”

——无知的我，也还不知道，成为一个都市白领，要付出多少努力！不光是好好学习，还要多才多艺，琴棋书画样样精通，而这背后，将是“台上一分钟，台下十年功”的辛苦。尽管如此，也很难找到好的工作，更别说都市白领了！

在我成长的道路上，有许多美好的理想，可总是飘渺不定，我真想对天空大喊：

“我的理想，你到底在哪儿？”

成长的道路作文600字免费篇三

感谢您，实验，是您教会了我自主自律；感谢您，实验，是您教会了我自主学习；感谢您，实验，是您教会了我自主探究。

自制力强了

在小学，我虽然话不多可也不算少。有一次班主任给我换了一个同桌，让他把我当榜样学习。然而这个同桌却是我的好朋友，我不禁非常兴奋。第一节课，我就和他在私底下窃窃私语，却被老师发现（平时老师发现一次只会提醒，因为现在是期中考试复习阶段，所以很生气），他非常生气：“你怎么可以上课说话！给我站到后面去！”事后我很后悔，因为老师让他坐我旁边，是想让他把我当作好榜样，可是我却把他带坏了。而进了实验中学，不知道为什么，可能是教学方法或是老师的上课态度让我上课几乎不讲废话。

组织能力强了

刚进入中学，我就发现了一个特点，几乎每个人都有自己的一个“职位”。而我也成了大组长。以前我当组长，做事总是拖拖拉拉，而组员也不听我的分配，各管各的，所以每次比赛都是最后。现在，除了几个顽固分子不听我，其他人都听了，大家团结，所以连收作业都不是最后。

学习态度变了

在小学我虽然学习成绩不错，但是我讨厌学习，每天都是硬着头皮上学，还总是对妈妈说明天不上学。但是进了师大实验中学，每天都是高高兴兴上学，开开心心回家，甚至连一向很讨厌的语文也喜欢上了。

感谢您，实验，在您的怀抱下，我学到了许多知识；感谢您，实验，在您的教育下，我学到了怎样发现事物的优点；感谢您，实验，在您的呵护下，我找到了我人生启航的目标。