2023年环境的论文题目有哪些 体育环境教育论文(模板8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

环境的论文题目有哪些篇一

在査阅了国内外有关评价指标体系的构建、教学能力的培养、教师教学能力评价标准和体育教学能力的评价等方面的资料后,借鉴北京体育大学李臣功的硕士论文《北京体育大学体育教育专业学生教学能力评价指标体系的研究》的研究成果,确定了该研究需要的教学能力评价指标体系,其中包括3个一级指标,9个二级指标和36个三级指标。评价指标体系中各指标权重的确定,采用问卷形式确定,被调查者在问卷中对各个指标所占的比例给出了自己认为的权重系数,然后计算出各个指标所占权重的算术平均数,从而得到每项指标的综合权重系数。（见附录）

评价指标体系的分析

对晋中学院不同调查者各级指标权重系数的分析

在对不同调查者的数据进行分析后发现其共同点和不同点（如表1所示）。共同点:教师学生都认为一级指标中b课中教学实施能力比较重要,而且权重系数较接近;二级指标中都认为b1讲解和示范的能力较重要。不同点:（1）在一级指标中,大三的学生认为指标a课前教学设计的能力、c课后反思的能力几乎同等重要,而大四及教师则正如表1中的数据所显示的a课前教学设计的能力要远远重要于课后反思评价的能力;这也正说明了,实践与理论的差别,大三的学生没有独立教学的经验,他们只是在学习的过程中或者老师让在课后的各自反思中了解到c课后反思评价的能力,而他们没看到老师在课前的工作,没有充分了解认识到课前教学设计的重要,而大四学生经过实习,独立教学,已经认识到这点。（2）在二级指标中,老师与学生差别较大的是b3,教师认为b3组织和管理的能力要比b2纠错和激励的能力更重要,这说明老师在教学过程中更加注重学生安全及组织管理能力的培养,而学生则更加注重动作技能的学习,这是由角色的不同而形成的差异。教师在教学中,要有意识地培养学生组织和管理的能力,为学生以后的教学打好基础。

晋中学院与北京体育大学教学能力指标系数的对比与分析

正如表2、表3中所示,北京体育大学与晋中学院都认为,在一级指标中“课中教学实施能力”最为重要,这说明体育教学中的确应把重点放到该项指标上来。在二级指标中,差别较明显的是在a1、a2、a3,其中“明确教学理念的能力”在北京体育大学中权重占到了,而在晋中学院仅占,这体现了一种观念的差异。访谈中也发现,很多学生对新课标还不甚了解,对教学理念的认识远远不够,对于很多普通院校的学生,明确教学理念是现代教学所需要并重视的。还有在“课后反思评价的能力”中,北京体育大学认为“问题反思能力”所占权重要大于“自我评价能力”,而晋中学院则认为两种能力的重要性基本是相等的,这说明了北京体育大学更重视培养学生的思考能力。如表4所示,三级指标的权重对比发现北京体育大学“传授终身体育理念的能力”权重系数,几乎是晋中学院的一倍,这充分显示了上面所述,树立学生“健康第一、终身体育”理念的重要性;在“课中教学实施的能力”中的三级指标,北京体育大学更加重视“讲解和演练战术的能力”和“最佳讲解示范位置和时机的把握能力”,而晋中学院则更看重“讲解和示范技术动作的能力”,大家知道,讲解和示范的能力一直是我们着重培养学生的能力,而对于讲解和演练战术、讲解示范位置和时机的把握却是更高层次的要求,这与学校对于学生的要求密切相关,所以应该引起我们重视,在未来的教学中适当增加这些内容。还有在“运用保护和安全措施的能力”中,晋中学院权重系数为,而北京体育大学仅占了,安全一直是体育课最为关注的、严峻的问题,而发生在体育课上的事故屡见不鲜,这就要求我们在教学过程中必须时刻高度关注学生的安全,所以“运用保护和安全措施的能力”是作为一个老师所必需的重视的,而晋中学院已经认识到这点;而在“课后反思评价的能力”中,相对反思而言,晋中学院更重视创新和提高能力,这代表了一个体育教学的新趋势和一个新的发展方向。

环境的论文题目有哪些篇二

摘要:随着新媒体技术的迅速发展,深入地影响着大学生的思维和价值观,特别是对艺术类学生的影响,针对艺术类学生的特点以及新媒体对大学生思想政治教育带来的挑战,研究艺术类学生的思想政治教育工作是一项重要的工作。

关键词：新媒体、高校、艺术类学生、思想政治教育工作

一、艺术类学生的特点

艺术类学生是“共性”与“个性”的统一体,他们具有其他专业学生的共性的同时,还具有鲜明个性特征。这些特点如同“双刃剑”,有积极的一面,也有消极的影响。

(一)思想活跃,但理想信念淡薄。理想信念是世界观、人生观、价值观的集中体现,也是人生的精神支柱和精神动力。艺术类学生普遍存在着不关心政治甚至厌烦政治的心理。他们虽然思想活跃,但缺乏深度;热爱专业,但很少关心时事;重视专业技能训练,但轻视文化理论特别是“两课”理论学习。其理想信念淡薄,世界观、人生观和价值观易偏离正确轨道。

(二)个体竞争观念突出,集体观念弱化。艺术专业的教学方式及教师的思维方式往往是以个体为本体的,一切以个人的感悟、喜好为出发点,以自我为中心,集体观念淡薄等弱点。

(三)情感丰富,但组织纪律性不强。纪律性较差具体表现为:随意迟到、早退、旷课;不顾公共卫生,寝室卫生脏、乱、差;夜不归宿,上课时间外出兼职打工等等。由于这些现象的长期存在,艺术类学生的学风、班风都相对较差,其整体形象的塑造也较难。

(四)文化基础薄弱。由于艺术类专业学生一般从很小的时候起就开始专业学习,他们的大部分时间和精力都花在专业学习上,相对轻视文化课程的学习。这势必导致艺术类学生文化修养不够,知识面狭窄,缺乏人文精神。艺术类学生的不及格科目也大都集中在文化课上。

二、新媒体对高校大学生思想政治教育工作的挑战

(一)思想信仰多元化

新媒体介入后,校园信息化在某种程度上处于一种“时间、空间、资讯无屏障”状态,信息的和使用比以往更加自由,具有不确定性和难以控制性,一些落后腐朽的思想、违反社会公德的信息,甚至资产阶级消极思想趁机进行大肆传播和渗透。大学生尚未形成稳定的价值观念,缺乏理性的判断能力,很容易被动地接受外界信息,影响个人思想观念和道德认知,导致理想信念迷失、价值观混乱等问题。

(二)生活空间虚拟化

环境的论文题目有哪些篇三

摘要：针对环境工程专业学生培养中存在的问题及对毕业设计的调查与分析，提出了在实际培养过程中改进毕业设计的诸多措施。

关键词：环境工程；毕业设计；调查与分析

环境工程专业是21世纪重点发展的高新学科之一，旨在培养具有社会环境和自然环境气、水、声、渣等污染防治、环境影响评价、环境产品研发等方面知识和实践技能的高级工程技术人才。然而，环境工程专业毕业生却面临着极其严峻的就业形势。因此，对环境工程相关知识设计能力的培养就显得十分迫切了。毕业设计既是检验学生在本科时代是否掌握和熟悉环境工程专业相关知识和动态的工具，又是提高发现、分析、解决环境工程技术问题能力的关键[1，2]。所以，对环境工程专业毕业设计（论文）的现状调查与分析是十分重要的。

一、环境工程专业毕业设计的现状调查

（一）严格审查毕业设计题目

1.华北电力大学环境工程专业毕业设计题目类型统计结果如表1所示。这些题目几乎涵盖了环境工程专业的基本知识，不仅有利于巩固专业课所学到的知识，还可以提高学生分析问题、解决问题的能力[3]。

2.选择与教师的科研课题相结合的课题。毕业设计（论文）与科研的紧密结合，对于科学素质、科研能力的培养是十分重要的[4]。导师申请的基金科研课题在各自领域都具有创新性和新颖性，将毕业设计与这些基金项目结合，既可以锻炼学生的刻苦钻研精神，又可以让学生深层次地了解知识，为接下来可能继续深造的学生提供机会。近三年有基金项目的选题比例见表2。表2表明2014年与教师的科研课题相结合的题目明显上升。

3.题目的难度与培养的能力。对近三年毕业的学生进行调查，调查人数中约85%的学生认为题目的难度要适当，要符合学生的知识水平和理解水平及实验室所能提供的设备和条件。如果毕业设计题目相对较难，实验条件苛刻不易实现，那么在规定的时间内学生就不能完成，造成学生毕业及导师项目结题的困扰。调查中还发现，的学生认为毕业设计提高了实验动手的能力，的学生认为毕业设计提高了思考问题的能力，的学生认为毕业设计提高了设计实验的能力。

（二）加强过程指导

毕业设计（论文）进行的时间大概为16～17周。前期要求学生利用学校资源对所选择的毕业设计题目进行了解，主要是查阅相关文献资料、撰写开题报告和文献综述，确定实验方法及内容。为加强导师对学生的督导、监督，指导教师应负起责任，适时指导学生进行毕业设计，加强指导教师与学生的联系。

1.中期检查。毕业设计（论文）中期检查一般在第八周进行，有特殊情况的由指导教师安排。中期检查的功能主要是监督学生是否按照计划进行以及指导教师下达毕业设计后期所要完成的任务。对于学有余力的学生，鼓励他们多查找外文文献，有30%的学生查找和使用英文文献。

2.毕业设计（论文）审阅。学生应在答辩前一周将完成的毕业设计（论文）交由指导教师修改、审阅。论文由指导教师评阅结束后，再交于各相关教研室进行论文交叉评阅，根据其完成情况、论文书写质量以及通过论文所反映出的学生的能力和素质等进行评价，最后将评语和是否同意安排答辩写在“毕业设计（论文）评定表”中。

3.毕业设计（论文）答辩。为了把好毕业设计（论文）答辩关，专业教研室组织教师对学生进行预答辩。以检查学生是否达到毕业设计（论文）的目的和基本要求，在规定的时间内重点陈述设计（论文）的主要工作和结论，锻炼、提高学生的表达能力。

4.毕业设计（论文）成绩评定。按优秀、良好、中、及格和不及格五级分制对毕业设计（论文）进行成绩记分。答辩委员会要对毕业设计（论文）的成绩进行宏观控制，其中“优秀”不超过20%，优、良合计不超过55%。毕业论文成绩由指导教师对学生整体表现评价和答辩成绩组成。

二、存在问题分析及改进措施

（一）环境工程专业毕业设计存在的若干问题

1.使用先进通信设备给毕业设计带来的不利影响。（1）有些学生利用电脑、手机等工具的拷贝粘贴功能，运用图形文件的外部调用功能，不加改变地照搬别人的成果。（2）由于如cad、fluent、matlab等软件自动化程度较高，学生之间只要稍稍改变参数就能够得到结果，造成很多学生对设计细节的忽略。（3）由于学校本身机房条件的限制，能在机房进行设计的学生只能是一部分，造成了个别指导教师对学生要求不严，个别综述性题目工作量不饱满，使学生未能得到综合性训练，在答辩过程中也存在个别学生表达能力差的问题。

2.影响毕业设计的负面因素主要有就业、研究生升学、出国深造等。学生找工作重要的时间段就是第八学期。目前，高校毕业生就业双向选择程度日益加剧，社会对毕业生的要求越来越高，求职竞争激烈，不少学生四处去寻找工作或准备研究生面试和进行英语培训等，思想不稳定，没有安心在实验室进行实验研究，这样就可能造成学生在实验过程中投入的时间和精力有限，无法较好地完成毕业设计题目的要求。

3.为提高学生的能力，指导教师也需要具备丰富的专业知识、工程设计经验。指导教师丰富的设计经验、较高的学术水平和较强的责任心是做好毕业设计指导工作的关键。有的专业课教师仅仅对自己讲授的单科课程非常精通，但却不甚熟悉相关课程，这种做法是不可取的。指导教师要熟悉如何选取环境污染治理工程的方案，了解目前的新工艺和新技术，否则就会导致部分学生仅仅进行实验结果的简单罗列、设计计算的程序性实施，或是前因后果的浅显讨论，再或是实验研究不系统，无法上升到深化设计（论文）成果和创新性的高度。

（二）改进措施

1.今后仍需进一步加强毕业设计全过程的教学管理工作。70%的学生认为教师指导频率一周1～2次为宜。

2.为在一定程度上培养学生对英语的实际应用能力，非英语专业学生的毕业设计（论文）均要求翻译一篇中文翻译字数不少于3000字且与本专业或课题相关联的外文文献。72%的学生同意第七学期末布置题目，利用寒假进行外文翻译和查阅资料。

3.充分利用在校研究生的力量来指导本科生的毕业设计。调查显示的本科生期望与在校硕士生共同交流合作。这种将本科生和研究生结合起来的合作模式，能够使本科生深入到科学研究的氛围中。本科生不但可以从研究生身上学会科学研究的方法，更重要的是对于培养他们勇于创新、求真务实的科学态度及团结合作的能力起到了很大的促进作用。

三、结语

毕业设计是高等学校教育过程中的重要环节之一，同时也是学生走上工作岗位前一次难得的实习经历。进行毕业设计期间，需要学生带着积极的心态、刻苦钻研的拼搏精神，投入足够的时间和精力；同时指导教师也应发挥督促、启发学生的作用，强化管理与沟通，这样才能培养出具有较强动手能力和创新能力的工程技术人才，满足我国高等工程教育的战略要求。

环境的论文题目有哪些篇四

现在，我们生存的环境越来越差，汽车排出的尾气;天空中随处可见的白色垃圾;臭气难闻的小河。现在，我们都很关注这件事，作为一个小学生，我们应该从哪些方面来保护我们赖以生存的环境呢?下面我就来总结一下。

我们以后购物要用布袋。我们去商店或农贸市场购物，几乎每样物品都会随赠一个塑料袋，回到家后，这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾，塑料袋离开了我们的家，但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区，都是随处可见塑料袋，遇到刮凤的天气，它们就会在空中飞舞，降落在树枝上、河流中，影响卫生和市容。塑料袋增加了垃圾的数量，占用耕地，污染土壤和地下水。更为严重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若进行焚烧，又会产生有毒气体。仅图一时方便，却把垃圾遗弃给子孙后代。这样做合适吗?以北京为例，若人均每天消费一个塑料袋，一个塑料袋约0。4克重，每天就要扔掉4吨塑料袋，仅原料就价值4万元。小小塑料袋的害处真够大。我们从前也是用可以重复使用的菜篮子和布袋子购物买菜的，普遍使用塑料袋只是近几年的事。我们应该恢复既往的优良传统。德国年轻人正以挎布袋购物为荣，让我们也来追随这种“绿色时尚”吧。

我们西花园那条河，更是令人心痛，那条小河以前清澈见底，鱼儿成群结队地在河中自由自在的游着，人们在小河旁谈笑风生，孩子们都在河边快乐的嬉戏，拿着钓鱼竿在河中钓鱼，快乐的玩耍着，这条河简直就是儿童的乐园，以前那里还有一个喷水池，一个小孩拿着一条鱼，从鱼嘴里喷出清澈的水。而现在，小河中臭气难闻，令人不敢接近，河面上漂浮着包装袋和塑料袋，河中的水由原来清澈见底变为了黑色的油漆，水又沾手又臭，人们已经厌恶了它。根本原因是什么呢?因为人们把用过的水排放到了河里，积少成多，小河越来越臭，同时，垃圾和包装纸也被人们扔进了里面，天长日久，小河就成了这种令人怜惜的样子。

人们啊!醒悟醒悟吧!如果我们还是按平常的习惯去做，那么我们生存的环境迟早会毁灭的，所以，我们以后一定要保护环境让我们的家园变得清洁、美丽!

环境的论文题目有哪些篇五

2019年3月1日，晋江五店市的乡贤故事亮相央视中文国际频道《记住乡愁》栏目，让海内外华人再一次为晋江的乡贤文化点赞。

今年春节期间，晋江磁灶镇各村（社区）纷纷开展“新春走亲”活动，有效引导磁灶海内外乡贤们积极建言、捐资家乡各项建设，以实际行动践行“善行天下”的晋江精神。

在磁灶苏垵村，短短2个多月时间，300多位在外经商的苏垵村乡贤，合力捐出近千万元成立“苏垵村锦里慈善基金会”，致力于反哺家乡建设，助力家乡各项事业振兴。

在磁灶岭畔村，为更好地借助1000多名外出乡贤的力量反哺家乡振兴，村两委积极走访有名望的返乡乡贤，积极推进“岭畔村乡贤参事会”筹备事宜。以助力家乡民生事业发展为落脚点，岭畔村各界乡贤不仅继续捐资晋江首个村级慈善协会——岭畔村慈善协会，还捐资700多万元成立了磁灶荔枝宅慈善基金会，捐资80多万元用于扶持村庄养老事业发展。

在磁灶三吴村，村里以前山自然村为试点，率先成立了“三吴前山乡贤议事分会”，不仅激发了村里各界乡贤参与村庄治理的积极性，还累计收到乡贤捐资200多万元，用于村庄民生配套建设和各项治理提升项目。

此外，在磁灶镇大埔、东山、洋宅、前尾、瑶琼、太昌、大宅、磁灶社区等其他近20个村（社区），也都通过走访返乡乡贤、召开“乡贤反哺”座谈会等形式，凝聚各界乡贤合力，助推家乡各项事业发展。

據不完全统计，今年磁灶各村（社区）的新春走亲系列活动，除广泛听取了各界乡贤对实施乡村振兴战略的意见建议外，还累计收到各界乡贤捐资3000多万元用于助力乡村各项治理提升。

近年来，得益于海内外乡贤的鼎力支持，磁灶乡村振兴战略有序实施，不仅先后培育了1个国家级“美丽乡村”创建试点和1个泉州级、7个晋江级“美丽乡村”，通过实施“人才反哺农村”计划，还挖掘、培育了一批农村治理人才，6名农村带头人获评晋江市农村治理人才，4名农村带头人获评省级以上劳模称号。

环境的论文题目有哪些篇六

美丽乡村建设工作总结

泌阳县改善农村人居环境领导小组办公室

泌阳县是传统山区农区，素有“五山一水四分田”之称，全县辖9镇10乡3个街道，354个行政村，91万人，总面积2335平方公里。焦桐高速、沪陕高速、新阳高速和s234、s333、s334、s335四条省道穿境而过。2014年改善农村人居环境工作以来，全县90%的行政村达到了“三无一规范一眼净”。87个行政村达到示范村，占。183个行政村达到达标村，占。2014年、2015年连续两年被省、市评为改善农村人居环境工作先进县，现将具体情况汇报如下：

一、统筹科学编制建设规划。坚持把规划编制作为改善人居环境的首要任务，以村庄布局规划为指导，不断完善农村人居环境规划。一是编制示范村建设规划。规划结合实际，因地制宜，突出特色，功能健全，在实际规划中按照路、树、灯整齐、协调，污水、雨水分流排放，广场、游园设施完善，绿化树种多样，达到“绿、亮、净、美、畅”的效果。同时，结合乡村规划，进一步修订完善了村庄布局规划，规划建设了“集中居住区、休闲观光区、商贸创业区”等功能服务区，创新了美丽乡村建设模式。杨家集乡孟岗村按照乡“一园一观一林”的建设思路，邀请驻马店市规划设计公司，准确定位村庄区域功能，广泛征求当地群众的意愿，综合考虑产业布局、乡土文化、土地利用和生态环境等方面因素，高起点、高标准、高质量编制了美丽乡村建设规划。二是做好村庄整治规划。在做好村庄布局规划和全面完成村庄规划的基础上，结合乡情、村情实际，制定了《改善农村人居环境规划实施方案》，重点规划了水、路、房、电等基础设施、公共服务设施、垃圾污水处理设施、产业发展项目、环境美化绿化等建设内容。同时，按照安全、适用、经济、美观的原则，形成了功能齐全、各具特色的村庄发展模式。三是严格执行各项规划。坚持“无规划不建设、无设计不施工”的理念，做到了规划一批，建设一批，依次推进，分步实施，维护了规划的严肃性。对基础条件一般的村庄，规划以水、路、房、电等基础设施为重点，对基础条件较好的村庄，规划以村庄环境治理为重点，对具备一定基础的村庄，加快提升人居环境质量建设美丽乡村。

三、持续推进整示范村建设。开展了以垃圾清理、脏乱差治理为重点的环境整治，全县的村已达到示范村。的村达到达标村标准。至目前，共投资亿元，已全部完成综合项目建设任务。一是有效清理农村垃圾。实施村庄“净化”工程，采取整组、整村连片推进的办法，集中开展了6次环境卫生整治活动，彻底清理整治村庄街道、房前屋后的 “三堆” （垃圾堆、柴草堆、粪堆）、农户庭院卫生、村组道路两侧的垃圾，每个乡镇建成了两个环境卫生整治示范村。同时，充分利用一事一议等项目，全县建成垃圾集中收集处理场23处，实现了生活垃圾、废旧地膜分类集中收集，各村组配各了保洁员，对居民点、村组公共地段实行定期清扫保洁，有效解决了农村环境脏乱差的问题。二是加快连片改造提升。围绕城乡结合部、乡村主干道路、产业园区、旅游景点沿线周边，按照“点线面结合、整体化推进”的思路，采取整组、整村、整乡、整区域推进的办法，加大村容村貌连片综合整治力度。全面清理乱搭乱建、残墙断壁、柴草杂物、废旧农膜、尾菜垃圾等脏乱差现象，拆除严重影响村容村貌的违章建筑，连片整治区达到村庄周围干净整洁，集中绿化、美化村庄环境，完成219个村容村貌整治，配套完善了水、路、电等基础设施，农村环境面貌得到进一步提升。三是建立长效管理机制。在抓好整治建设的基础上，完善了农村公共服务运行维护机制，建立村内环境卫生日常保洁管理制度，相关设施运行和长效管护机制。制定了农村环境卫生整治实施方案，将农村环境卫生整治列入乡镇重点工作考核，与重点工作落实同安排、同部署，加大考核力度。成立垃圾清运、卫生保洁、公共设施维护、道路绿化养护、河道治理管护等专兼职队伍，明确管护职责，细化奖惩措施，加强日常管理维护，村组主干道路、公共地段、居民点街道实行定期清扫保洁，强化村民参与监督，切实巩固好环境整治成效。

四、切实改善基础设施条件。以住房改造、通村道路、村庄绿化为重点，建设了全县示范村基础设施。一是改善农村住房条件。按照统筹城乡发展的要求，注重体现村庄特色，结合中心村建设、扶贫开发、易地搬迁等项目实施，采取新建与改建相结合的办法，通过进行示范村房屋改造提升，加大农村住宅连片建设力度，完成危旧房改造9000户。切实改善群众的居住条件。二是加快交通道路建设。大力实施农村通达畅通工程建设，将项目适当向基础条件比较薄弱的村倾斜。全年完成交通基础设施固定资产投资亿元，实施农村公路582公里、修建桥涵230座。目前，共开工建设通畅工程、扶贫道路工程、通村公路工程52项，所有项目全部完成。加快通村道路建设和通组道路建设，示范村通村主干道路硬化率达到了100%，通组道路和居民点道路硬化率达到90%以上。三是提升村庄生态绿化水平。以村旁、宅旁、路旁、田旁、水旁绿化为重点，动员群众在村内主要道路、居民点因地制宜栽植绿化树木，在村内公共场所、空地配套建设花圃、花园，打造小景观，让农村绿起来。今年全县定植绿化苗木万株，落实农田防护林204公里、绿色通道181公里，生态环境不断改善。同时，积极争取水利、扶贫、移民、教育、卫生、电力、等项目建设，持续加强农村基础设施建设，切实改善农村生产生活条件。

五、加强领导，形成工作合力。按照改善农村人居环境的，总体目标任务，积极探索和推进美丽乡村建设。一是坚持党政齐抓。全县调整充实了改善农村人居环境工作领导小组，制定下发了《2016年改善农村人居环境加快美丽乡村建设》实施方案、《农村环境卫生整治实施方案》等配套文件，先后召开动员部署，现场推进、观摩督查等专项考评6次，县委、县政府领导、分管领导亲自深入一线跟踪调研，加强工作指导，及时解决存在的问题，各级干部同心同力，狠抓落实，形成了上下联动、齐抓共建的工作合力。二是加大扶持力度。按照省市要求，县上在财力十分困难的情况下，县财政配套资金2 000万元，整合资金亿元，用于扶持示范村建设，并严格按照资金管理办法，加强项目资金管理，保障了示范村项目的顺利实施。在达标村、示范村村容村貌整治建设上，将一事一议、农村道路等项目进行整合集中，重点用于水、电、路、气、房和垃圾处理等建设上，有力推动了改善农村人居环境工作任务的落实。三是完善工作机制。根据改善农村人居环境领导小组成员单位实际，明确了工作职责和相关要求，健全完善了工作推进机制，把美丽乡村示范村、达标村等重点工作纳入乡镇综合目标责考核，建立了“一月一督查、一季一考评、半年一小结、一年一总结”的跟踪落实机制，狠抓督查落实，及时掌握建设进度，确保了美丽乡村建设成效。

总体上，今年我县在改善人居环境建设美早谋划、早部署、早行动，各项工作有序推进，取得了明显成效。但从整体情况来看，还存在四个方面的问题：一是乡镇与乡镇之间工作不平衡。二群众参与的积极性有待进一步提高。三是改善人居环境建设专项资金投入较少，我县财力有限，改善农村人居环境建设缺资金、缺项目、缺投入的问题突出。四是运行机制不活，如规划的审批事项、一事一议的可建项目等管理运行方式，极大的影响和制约改善农村人居环境项目建设。在今后的工作中，我们将加大工作力度，着力解决突出存在问题，以改善人居环境为主线，更加注重统筹规划、集约开发、突出特色、综合提升，持续推进改善农村人居环境建设美丽乡村，努力构建城乡一体、富有特色的新农村建设新格局。

环境的论文题目有哪些篇七

摘要：随着人口、工农业生产和科学技术的飞速发展 ,环境和环境问题已越来越引起人们的普遍关注和重视。面对世界范围内的环境危机的严峻挑战 ,开展并加强环境保护工作已迫在眉睫。本文主要介绍了以现代微生物选育及培养技术和新型高效生物反应器为基础的环境生物技术在水污染治理、城市垃圾填埋、工农业污染源等方面的应用，最后还讨论了环境生物技术的应用及发展前景。

环境生物技术(environmentalbiotechnology) 是指直接或间接利用生物的生理活动 ,建立降低或消除污染物的生产工艺 ,或能够高效地净化被污染的环境以及将污染物转化为资源的人工技术，是现代生物技术与环境科学结合产生的一门新兴交叉学科, 是从传统的废水生物处理技术起始, 通过应用现代微生物选育和培养技术和新型高效生物反应器, 而逐步发展起来的一种经济效益和环境效益俱佳的、解决当前日益严重的包括水污染在内的“三废”问题的最有效手段之一。

通常，日常生活中较普遍的污染源就是“三废”。“三废”指的是废水、废气和固体废弃物，这三大污染源严重污染了人类的生存环境。将环境生物技术应用于“三废”问题的治理 ,主要是指利用微生物原理将污染物质进行生物降解和生物转化 ,从而提高环境质量 ,达到环境污染治理的目的。

环境生物技术的起源可以追溯到一百多年前的活性污泥工艺的发展 ,其理论和实用技术在此一百多年来不断发展和进步 ,并得到广泛应用 ,对控制环境污染和改善环境质量起到了重要作用。而从全世界范围来看,环境污染至今还没有得到有效控制,特别是对发展中国家而言。在我国,随着经济的迅猛发展 ,环境污染现状也依然严峻 ,并有加剧的趋势，近年来 ,我国的环境污染治理力度不断加大 ,进入了一个新的高速发展时期 ,对环境污染治理新技术的要求也日益迫切。随着现代生物技术的发展 ,尤其是现代分子生物学技术的出现 ,为环境科学的发展带来了新的机遇。现代环境生物技术就是在这一形势下形成的。它是现代生物技术在环境科学领域中的应用 ,是现代生物技术与环境科学紧密结合而形成的新兴交叉学科 ,是一种经济效益和环境效益俱佳的、解决复杂环境污染问题的有效手段 ,是当代环境科学研究发展的主导方向之一。

细胞工程和酶工程等生物高技术的飞速发展和应用，大大强化了上述环境生物处理过程，使生物处理具有更高的效率，更低的成本和更好的专一性，为生物技术在环境保护中的应用展示了更为广阔的前景。下面将简单介绍一下环境生物技术在环境保护方面的应用：

由于环境中的污染物无论是气体、液体或固体, 经过在自然界中的迁移、转化, 其最终归趋大多数是水体, 因此, 水污染的问题尤其突出。我国的水污染十分严重,高浓度有机物废水的处理是我国水污染治理的重点难题。污水中有毒物质的成分十分复杂,包括各种酚类、氰化物、重金属、有机磷、有机汞、有机酸、醛、醇及蛋白质等等。微生物通过自身的生命活动可以解除污水的毒害作用,从而使污水中的有毒物质转化为有益的无毒物质,使污水得到净化。应用遗传工程技术构建符合人们需要的微生物高效菌以及具有降解多种污染物功能的超级菌 可以提高对污，染物的降解能力、加快降解速度,以增强净化污水的效力。如微生物高效菌能够将氰化物 (氰hua钾、氰氢酸、氰化亚铜等)分解成二氧化碳和氨;利用专门分解硫化物的微生物可以从废水中回收硫磺;利用能够降解石油烃的超级菌以清除油对水质的污染等。还可以将大量的微生物高效菌凝聚在泥粒上形成活性污泥,用来分解和吸附废水中的有毒物质,污水净化后沉积的污泥中存在丰富的氮、磷、钾等元素,是很好的有机肥料。目前应用到废水治理中的生物技术主要有：

(1)生物强化技术;

(2)生物反应技术;

(3)生物发酵技术。

随着现代工、农业的发展,大量有毒、有害气体被排出,严重污染环境。微生物对污染物能较快地适应,并可使废物、废气得到降解和转化。同传统空气污染控制技术如活性炭吸附、湿法洗涤和燃烧等相比,微生物法以其处理效果好、投资及运行费用低、易于管理等优点,逐渐应用于空气污染控制中。

重金属污染是造成土壤污染的主要污染物。重金属污染的生物修复是利用生物(主要是微生物、植物)作用,削减、净化土壤中重金属或降低重金属的毒性。其原理是:通过生物作用(如酶促反应)改变重金属在土壤中的化学形态,使重金属固定或解毒,降低其在土壤环境中的移动性和生物可利用性,通过生物吸收、代谢达到对重金属的削减、净化与固定作用。污染土壤的生物修复过程可以增加土壤有机质的含量,激发微生物的活性,由此可以改善土壤的生态结构,这将有助于土壤的固定,遏制风蚀、水蚀等作用,防止水土流失。

系统,其中含有特定的生物发光菌株。使用该系统可连续监测同一样品和分别确定不同类型毒性。通过分析,从每个频道获得的资料,可得到总体毒性和各类单项毒性的数据。

固体废弃物主要包括工业固体废弃物和城市生活垃圾。传统的固体废弃物处理方法主要有固积、埯埋、焚烧 ,这些方法会造成二次污染。生物技术的介入可将固体废弃物进行无害化 ,资源化 ,减量化 ”处理 ,处理过程达到了真正的清洁有效 ,还可优化生态循环;若把处理后的产物作为有机肥料投入农业 ,又可为人们提供高品质、高产量的绿色食品 ,构成食物链意义上的又一良性循环 。20世纪 60年代以来 ,研究人员就开始进行有关高效、快速堆肥方法的研究。至今 ,欧美各国及日本已开发了 10多种机械快速堆肥工艺 ,其中最著名的是达诺式回转圆筒型发酵仓工艺。国外还发展用蚯蚓床处理有机垃圾和粪便。大型化的固体废弃物填埋场技术可靠 ,处理效率有保证 ,适合环境要求。目前 ,生物反应器式填埋场已在美国获得广泛的重视 。

城市生活垃圾的处理是目前我国环境污染控制的最重要课题之一。城市生活垃圾的人日均产生量 ,因地而异 ,但必须按日运出城市作适当处理。处理的目的是使垃圾资源化、减量化和无害化。当前发达国家中城市生活垃圾中作为资源再利用的分率高达40 %,其余的部分 ,最通用的方法是卫生填埋法 ,堆肥法和焚化法。然而将环境生物技术应用于垃圾填埋场，可以改善垃圾填埋生态环境，实现垃圾资源化综合利用，美化垃圾场自然景，减少垃圾场对周边环境的不良影响，加速垃圾分解，使垃填埋场地可以重新被利用，有很高的环境效益和经济效益，常适合我国垃圾处理的现状和我国的经济发展水平 具有广阔的推广应用前景。其应用主要包括三个方面：利用环境生物技术将垃圾填埋场地转化为建设用地；利用植物改善垃圾填埋场生态环境；利用垃圾填埋场地和垃圾腐熟土种植草坪。

城市生活垃圾的最新处理技术是生物反应器式 持;日覆盖层设置;沉降以及稳定期的结束。生物反应器式填埋场的操作要点包括:垃圾的分拣及预处理;水分控制;lc回流;微生物活性的保持;日覆盖层设置;沉降以及稳定期的结束。生物反应器式填埋场已在美国获得广泛的重视。美国 epa于2000 年 4 月发出征求意见的声明中说“: bl 已被承认可能是对固体废弃物处理的一个革新。

结束语：

现代生物技术是解决环保问题的强有力手段 ,它是一种能产生巨大效益的高新技术 ,与物理、化学技术相比,生物技术具有显著的高效廉价的特点。目前国际上有许多环境生物技术成果已进人商品化、产业化发展。另外，由于我国是一个污染严重的国家，因此建立一个有利于现代生物技术在环保中应用的良好环境规划、法规和资金投入是必不可少的，同时要鼓励和资助环境生物技术的研究和创新。我们也应充分利用我国的资源优势 ,借鉴国外的先进技术和先进经验 ,根据我国的国情有重点地加强环境生物技术的研究与开发。

环境的论文题目有哪些篇八

体育教育专业大学生人生观、价值观和世界观形成的关键期，大学毕业后即将走向社会走向工作岗位，而且大部分都要担任体育教师，这些不良的消费习惯和观念是“立德树人”的阻碍，是我国高等教育迫切解决的问题。

加强核心价值观教育，形成正确消费观

利用“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观规范引导体育教育专业大学生的消费习惯。成为体育教育专业大学生日常规范、自觉奉行的理念信念，自觉抵制享乐主义、拜金主义、个人主义、虚荣攀比等不良风气的影响。

加强国情教育，弘扬艰苦奋斗精神

体育教育专业大学生的正确消费习惯要建立在对国情透彻的了解的基础上。虽然我国经济总量排世界第二，但是还有几千万人口尚未解决温饱问题，我国大学生还要成为继续发扬艰苦奋斗的精神和勤俭节约美德，抵制不良消费习惯的排头兵。

加强校风建设，营造积极向上校园文化

良好的校风、学风、班风和寝风形成的优秀的大学校园氛围，成为大学生抵制不良消费观念和行为形成勤俭节约消费习惯的主导作用。加强学校的校风建设端正大学生的人生目标，营造“端正人生目标，构建节约校园”的育人氛围，营造积极向上的校园文化，潜移默化地影响和塑造大学生健康的消费心理和行为。

发挥家庭协同作用，形成健康的大环境

父母是大学生生活、学习和休闲费用的主要供给者，家庭是大学生消费开支的主要来源。家长首先要建立正确的消费观念，要本着对社会、孩子负责的态度规范自己的消费行为，做出榜样；同时，对于孩子的消费，不是孩子要什么都无条件的满足，要适当的限制孩子的不合理消费，形成必要的生活约束，注意培养他们勤俭节约、吃苦耐劳的好习惯，帮助他们树立正确的消费观和幸福观，在物质关怀的同时更要注重精神上的关怀。培养体育教育专业大学生的艰苦朴素的消费习惯，要营造良好的社会环境，规范社会的舆论导向；创造勤俭节约的大学氛围，引导大学生优良的神会习惯；家长建立正确的培养子女的消费观，适当限制子女的消费需求，社会、学校和家庭三方共同管理引导。