最新育幸福的学生心得体会 教师爱的演讲稿(汇总10篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

育幸福的学生心得体会篇一

尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好！

什么是爱?什么是责任?在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师，一个受孩子衷心爱戴的老师。

说到这我想起了自己进师范大门的第一天，看到让我一生难忘的一句话，那是著名教育家乌申斯基先生说的：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”当时的我只能从这句话的表面含义上感受到教师的伟大。三年的师范生活让我储备了教书的知识，当毕业后的我守着自己清贫的收入游走于物欲横流、强调物质多于精神的今天，我迷茫过、感慨过，但当我的学生每天都把我当朋友般的相处时，我无数次从内心深处感受到我进师范第一天所看到的这句话的内涵，那就是教育看似是每天几个40分钟的讲台授课，他更是每时每刻教书育人的身教熏陶。

现在的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转眼的时间，已经踏上小学教师这个岗位九年了，不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。我选择了教师这个职业，带着这么多年来我对教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的憧憬与好奇，当时的我到底是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我唯一能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于教育这一片多姿多彩的世界中。每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“老师早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充实的，因为我能在忙碌中收获许多。我开始了崭新的一天。

每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名小学教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像家长一样，照顾好每一个孩子，最重要的是要让他们学会人生的道理。

“爱”与“责任”，二者其实是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。我相信，我的选择没有错，我无悔选择做一名小学教师。爱孩子、关切孩子是我今生执着的追求。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起重要推动作用。

爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的力量源泉以及事业成功的保证。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远也不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的职业要求，是责任感的`体现。

作为一名年轻的小学教师，深感教育的崇高，教师的伟大。我希望教育是一块青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，而没有走进沼泽般的恐惧;希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。我想这就是教育的根本，同样也是师德的基础。作为一名深受孩子们喜欢的小学教师，我深切地感受到我们的教育在当下应更多的体现出无私奉献，少一点功利追逐。在此我想说：我将永不愧对教师——这个平凡而伟大的名字!最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。教育学生最好的方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一种良心的职业。

是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时刻和量来衡量，学生占据你的不只是时刻，还有你的思想和灵魂。做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。

教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你应对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。

有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方，触摸快乐。

快乐是什么?也许我们记住了许多快乐的场面，可快乐却是一种自己灵魂的问答。于是，我问我自己：你正因爱别人而快乐过吗?当然，我首先就应选取将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。

人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。

人们对爱都有着很多渴望与追求，如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是非一段美好的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”

作为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。

生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：__县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。

那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢?

首先，老师要爱自己的学生

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。

热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

其次，爱自己的职业

经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识

学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华!

育幸福的学生心得体会篇二

五爱是中国共产党提出的人民情感教育理念，指的是爱党、爱祖国、爱人民、爱教育事业、爱学生。作为党员教师，我们肩负着培育下一代的重任，更要以五爱为指南，怀着一颗爱心投身教育事业，为学生的成长与发展竭尽所能。

第二段：爱党、爱祖国

作为党员教师，我们要始终保持对党的忠诚和热爱，坚定信仰，严守党纪党规。我们要深入学习党史，了解党的指导思想和方针政策，做到言行一致，积极传播正能量。同时，我们还要培养学生的爱党意识，让他们从小就明白党的光荣和伟大，做到爱党爱国，继承和发扬中华民族优良传统，为祖国的繁荣昌盛作出贡献。

第三段：爱人民、爱教育事业

人民是党的力量所在，人民是我们最广泛的爱。作为党员教师，我们要用心理解学生的需求，关心他们的成长，尊重他们的个性，给予他们最好的教育。我们要尽力为学生提供良好的学习氛围和条件，培养他们的综合素养，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

第四段：爱学生

作为教师，我们要把学生的利益放在第一位。我们要以身作则，做学生的良师益友，关注他们的身心健康，引导他们健康成长。我们要了解每个学生的个性特点和发展需求，关心他们的学业和生活，为他们的成长提供必要的帮助和指导，让每个学生都感受到我们的关怀和爱。

第五段：总结

五爱是党员教师的行动准则，也是我们引领学生成长发展的指南。只有在爱党、爱祖国、爱人民、爱教育事业、爱学生的道德支撑下，我们才能适应当今社会的变化，为培养更多合格的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。让我们党员教师牢记五爱的重要性，用爱心和责任心教育学生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。只有师者爱之，爱之则教之，教之则学生成长茁壮，国家富强昌盛。

育幸福的学生心得体会篇三

在我国的基础教育体系中，党员教师扮演着重要的角色。作为培养青少年一代的关键力量，党员教师有责任向学生传递正确的价值观和道德观。五爱，即爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱自然，是新时代党员教师们始终坚守的核心理念。在教育教学的过程中，党员教师对五爱心得的体会丰富而深刻，下面将从不同角度展开讨论。

第二段：爱国的心得体会

作为党员教师，培养学生爱国情怀是首要任务之一。在教学中，我积极引导学生了解祖国的历史和文化，让他们对祖国有正确的认识和深厚的感情。通过讲授国内外的伟人事迹和英雄故事，激发学生的爱国热情。同时，我也积极关注学生的日常表现，鼓励他们参加社会实践活动，增强对社会主义建设的认同感。在教育实践中，我发现培养学生爱国情怀是既需要传递知识，又需要身体力行的过程，只有以身作则，才能真正影响学生。

第三段：爱党的心得体会

党员教师是党的先锋队，对党的忠诚是义不容辞的。我通过加强自身的理论学习和思想教育，提升自己的政治觉悟和党性修养。在课堂上，我注重讲述党的光辉历史和伟大成就，让学生感受到党的正确路线和政策的影响力。此外，我也鼓励学生积极参与学生会和其他社团，培养他们的组织意识和纪律性。通过这些举措，我不仅能够影响学生，还能够为党的事业贡献一己之力。

第四段：爱社会主义的心得体会

作为社会主义事业的传承者和接班人，党员教师肩负着培养合格社会主义建设者的使命。在教学中，我注重培养学生的社会责任感和集体意识。通过开展社会实践和志愿者活动，让学生亲身体验社会主义核心价值观的力量。同时，我还积极参与学校的组织工作，推动学校各项事业的发展。这些努力让学生明白社会主义是人类社会的最高形态，激发他们为实现社会主义伟大事业而奋斗的动力。

第五段：爱人民、爱自然的心得体会

作为党员教师，我始终把人民的利益放在第一位。在教学上，我鼓励学生关心他人，着重培养他们的团队合作和公共利益意识。此外，我还注重培养学生的环保意识，通过讲解自然资源的重要性和环境保护的重要性，引导他们保护自然环境，为子孙后代创造更美好的未来做出贡献。爱人民和爱自然的理念贯穿于我的教学和日常生活中，不仅影响到了学生，也深刻影响了自己的行为和选择。

总结段：回顾全文

通过以上论述，我们可以看出，党员教师对五爱的心得体会是丰富而深刻的。他们通过教学、教育实践和自身的不断努力，以身作则，影响着学生和他们周围的人。党员教师要不断提高自身的党性修养，在教育教学中扮演积极的引导者角色，为传承和发展中国特色社会主义事业贡献自己的力量。

育幸福的学生心得体会篇四

尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好！

“有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望。”这道诗是高中毕业班中，我们的班主任孙老师送给我的，6年来，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见了她新切的笑容。

孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她我们刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤。医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最后一班岗。

假期过去了，开学时，大家惊喜地发现了孙老师又回来了，尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松，又屹立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕我久久不能忘怀！

是孙老师崇高的胸怀折服了我，“教师”这个神圣的名字也从此在我的心灵里烙下了印记。当我师范毕业时，真正踏上教育这方热土时，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。

多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真地备课、批发作业。为什么？因为我始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正为这个，我虽累，但乐在其中。

去年9月10日，清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到，但这不是梦，一切都是那么真实，都发生在我眼前。“我们爱您。”同学们清脆的'声音响彻教室。这是学生对老师崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。

这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！

育幸福的学生心得体会篇五

尊敬的各位领导、老师：

大家晚上好！

如今，除了教师得身份，我也是一名学生家长。每天看着儿子点

点滴滴得变化，听着他滔滔不绝得讲着每位老师带给他得或有趣、或新奇得知识，心理充满了对老师得感激。我想，每天会有多少像我一样得母亲在和她得孩子分享学校带给他们得快乐？亦或是焦虑孩子得止步不前，孩子们周而复始得求学之路，牵动得是多少带着期盼得母亲得心哪。当我想敷衍时，我就想：这个孩子得母亲应该也和我一样，希望孩子得老师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他得头，安慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生得每件小事做细、做好。

冰心有一段话曾激励过无数得人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路得两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶得莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花得人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们得夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。

这样得信任，身为人师得我们，怎敢有丝毫得懈怠？虽然有时我也会因学生得调皮而埋怨，因他们得违纪而失态，虽然有时我也感到累，感到烦，但强烈得责任心却时时告械我：你是老师，你要给这些寻梦得孩子引路。与孩子们朝夕相处时，我始终想着两句话：“假如我是孩子。”“假如是我得孩子。”这样得心态让我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。

育幸福的学生心得体会篇六

尊敬的各位领导，老师，大家好！

我今天演讲的题目是《我的学生，我的爱》

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛十几载风雨，我倍尝苦辣酸甜，也深深认识到：爱是教师最美的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱的专心致志，爱的无私无畏！

每次走进校园，我都会深深地感动着，没有哪一种职业能有这样的殊荣，被人千百次地问候：老师，您好！老师，您好！每当沐浴着那清脆的童声，听到那仿佛来自天籁的纤尘不染的问候，感受到孩子们那水晶般纯洁的心灵时，我都会醉心于自己当初的选择——当一名教师。

有人说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说教师甘为人梯，默默奉献；有人说教师捧着一颗心来，不带半根草去------,我就是带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍,当我穿越了笼罩在教师身上的所有光环,触摸到它的实质时,才真正理解了教师职业的内涵,教师是那么的平凡,:就如同一颗小小的铺路石,教师又是那么普通，只是历史长河中的沧海一栗,然而，教师又是伟大的，它是太阳底下最光辉的事业；教师是神圣的，它承载着人类灵魂工程师的重责。

一路走来，我认识了孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”认识了韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”认识了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”认识了林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”这些无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。”

人们常说，教育是爱的事业，这种爱没有惊天动地的.气魄，只有润物无声的永恒。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”十几年的教育生涯，让我更深的参透了这句话的含意。我曾教过这样一个单亲家庭的孩子，在低年级时，成绩低下，特别淘气，特别爱打架，今天把张三打哭了，明天又把李四打坏了，我也曾严厉的批评过他，但是丝毫不起作用，今天改了，明天再犯。于是，我改变了教育方式，我天天利用课余时间，找他谈话，给他讲道理，给他生活上帮助，给他讲解功课，让这位学生感到“从来没有过的温暖，”尝到爱的滋味。经过一段时间的以情换心，他终于变了，变得懂事了，变得爱学习了。还有这样一个学生，思维敏捷，特别还表现自己，但上课爱搞小动作，写作业时马马虎虎，所以成绩平平，我经过观察和思考，就把班级的一些小事交给他做，做得好就在同学面前大力表扬，不好时就给予指导，并且多次当着他的面，在她母亲面前表扬他。最重要的是在一次家长会上让她的母亲介绍他进步的经验，从那次后，他改了它所有的坏毛病，成了一名优秀的学生。我的这些看似平常的关爱，赢得了学生的信赖，更赢得了家长的好评。是的，唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，才能更耐心地教育学生。

是啊！教师面对的是一群群雏鸟，他们还不会飞翔，更不知道飞向哪里，可是他们却渴望跟随着领头鸟的翅膀飞向世界精彩的所在，在学生眼里，教师是神圣的，是美丽与智慧的象征，是正义与道德的代表，是让他们崇敬、信任、爱戴，并渴望接近和刻意模仿的人。孩子们的双眼，就像一部永不停息的摄像机，每天对着你不停地拍摄，你的一言一行、一颦一笑就这样影子一样地刻在他们幼小的心灵里。面对这样崇拜着你、爱戴着你、信任着你的孩子，教师更应从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其教”，进而“乐其道。

在从教生涯中，我始终把教书育人铬记在心，对待学生一视同仁，从不因学习成绩，家庭背景而偏袒某个学生，从不恶意地伤害某个学生，因为毕竟每个学生的背后都有有父母期待的目光，每个学生都是家庭和社会的希望，每个学生的现在都将影响着祖国的未来，所以我坦诚地对待每一个学生，关心、爱护他们，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对学生的过失能理智地分析，正确引导，适当地给予宽容和谅解，对后进生能用超常的耐心去感化，视他们为迟开的花朵，给予精心哺育，课下，我会对学生摸摸头，开开玩笑；学生病了,我会嘘寒问暖，为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；我不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我爱我的学生，我爱我所从事的教育事业。

我善待每位学生，用那“爱”的清泉，去擦拭后进生歪曲的心灵，使所有的孩子身心得到健康成长，学业有所进步。我愿意坚守在教师这一平凡的岗位上，用无私的奉献，真诚的关爱铺就孩子们的成功路。每当碰到自己教过的学生，不管过去他们成绩如何，哪怕只教过她一年半载，时间已过那么久，今天能听到他们亲切的叫声：“老师，老师”我就心满意足了。每次放假，好多学生都抽空来看我，是我莫大的安慰。每到节日，那一条条祝福的短信，就是我爱的回报吧！

从教至今，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。

让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳。

最后，我用一首小诗勉励自己：我无须广袤的田野，无须肥沃的土壤，那一方教室，三尺讲台，是我耕耘的地方，传播科学，开启智慧，挖掘知识的宝藏。春来秋去，滴滴汗水化作甘霖，把花朵浇灌。为了祖国的希望，激情飞扬，激情飞扬。无须华丽的舞台，无须动听的乐章，那一块黑板，几只粉笔，任我潇洒四方，励志扬鞭，放飞理想，点燃信念的光芒。寒来暑往，浓浓爱意凝成雨露，让硕果飘香。为了祖国的辉煌，展翅飞翔，展翅飞翔。

我的演讲完毕，谢谢大家！

育幸福的学生心得体会篇七

二、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

三、尊敬的老师，我们永远想念你。

四、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

五、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

六、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

七、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

八、片言之赐，皆我师也。

九、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

十一、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

十二、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

十三、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

十四、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

十五、老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

十六、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

十七、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

十八、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

十九、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

二十、身为世范，为人师表。

二十一、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

二十二、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

二十三、一日为师，终身为父。——关汉卿

二十四、坚持启发式，避免注入式。

二十五、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

二十六、学高为师，身正为范。

二十七、教诲如春风，师恩似海深

二十八、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

二十九、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

三十、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

三十一、一日为师，终身为父。

三十二、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

三十四、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

三十五、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

三十六、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

三十七、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

三十八、严父+慈母=教师。

三十九、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!

四十、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

四十一、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

四十二、教师的人格是教育的基石。

四十三、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

四十四、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

四十五、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！

四十六、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

四十七、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

四十八、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

四十九、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

五十、一位好老师，胜过万卷书。

五十一、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

五十二、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

五十三、老师药卷不受偿。

五十四、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。

五十五、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

五十六、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

五十七、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

育幸福的学生心得体会篇八

老师的爱，不像父母的爱那么伟大。老师对我们的爱体现在生活中的一点一滴：一句关切的话语，一个慈祥的眼神，一个甜美的微笑，一个细微的动作……都可以体现出老师对我们的爱。

那是一个平常的星期二，却给了我一次不平凡的经历。

“铃…铃…铃”下了第二节课。“完了!完了!完了!我忘了带指甲!”今天，学校要录制节目，有我的古筝表演，可我却忘了戴指甲!怎么办啊?怎么办?让家长送来?不行，爸爸妈妈都在上班。怎么办?怎么办?我拨通了妈妈的电话，妈妈应该有办法吧!“喂，妈妈，我忘了带指甲了，怎么办?”我焦急的问。“你自己打车回家拿吧!路上小心!”唉，只能这么办了。我无可奈何的挂断了电话，急冲冲的去找张老师请假。

这时，我看到张老师向我走来，“怎么了?”张老师关切的问。我如实告诉了张老师。“你自己一个人回家太危险了，我骑电动车送你吧!”“啊——”我惊呆了，瞪大了双眼，真不敢相信自己的耳朵。“走，抓紧时间!”话音未落，一只温暖的手拉起我的手，向楼下奔去。

我坐上了张老师电动车的后座上，就这样我们出了校门，踏上了回家的路。我一边给张老师指路，一边深情地望着老师的背影：张老师上身向前倾着，双手紧握住车把，脚用力地交替蹬着脚蹬。那背影如此熟悉，不正像每天接送我的妈妈的身影吗?此时，一股暖流从我身体中流淌开来。“啊，到了!”我迅速地跳下车，上楼取回指甲带，又迅速下楼。和张老师一起回到了学校。

育幸福的学生心得体会篇九

自荐信，在国外国内，无论是大学招生，还是单位招聘，自荐信的作用都非常巨大而有些求职者，如何才能不让自己的自荐信石沉大海，不让自己的信念石沉大海呢?自荐信在写的过程中又有哪些错误的问题呢?今天就和大家一起探讨一下教师自荐信的相关内容。

常见的问题有：

1、给不同学校投递的求职信，用的是同一个版本。

开头总是“尊敬的领导”，结尾总是“最后，衷心地祝愿贵单位事业发达、蒸蒸日上”，中间也是千篇一律的陈辞滥调，看不到一个鲜活生动的人。

至少，要把“贵单位”换成“海洋大学”吧?(校名是打比方哈)人家单位是有名称的，不叫“贵校”。再进一步地，如果招聘启事上有联系人的姓名，为什么不说“尊敬的某老师”呢?毕竟，阅读你简历的不是抽象的“用人单位”，而是一个坐在电脑前的活生生的人。

然后，建议至少用一段话，说说自己对用人单位的了解(尤其是教育理念等)。有时候招聘者会有一种惊喜：原来这他都知道?!用人单位当然希望应聘者研究过自己，这至少透露出应聘者的诚恳和认真。

2、自荐信应该充分个性化，情理兼具。

自荐信除了透露出对用人单位的了解和向往外，还要回答几个问题：

(1)我为什么选择这个职业，以及这所学校?

(2)我拥有怎样的才能和潜能，能确保自己胜任这所学校的工作?

(3)万一应聘成功，我将以怎样的态度和努力，来迎接新工作?

在这里，诚恳是非常重要的。例如，你选择这所学校的一个重要原因，可能是因为这是你家乡，你方便照顾父母，或你男友(女友)在附近工作，或学校的工资吸引了你。不要讳言这些，这些反而让别人感觉到你是真实的。但不要让这成为唯一的理由。

而讲述自己何以胜任这份工作的时候，讲故事是一种不错的策略。

其实，有些应聘者是懒得写自荐信的，尤其是个性化的自荐信。可是你想想，千山万水都过来了，那么多的辛苦都扛过来了，真的怕写多个版本的自荐信吗?何况只是在一个版本上根据用人单位的不同而进行修改，并不是每份简历都重新来写。

三、虽有能力，硬件不硬，怎么避免被埋没?

可能你的学历，或获奖证书之类，达不到用人单位的要求。在一般情况下，他们可能瞥一眼你的学历，就直接枪毙掉了。而你实际上完全能胜任这份工作，拥有相当的热情或能力，或二者兼而有之。

在这种情况下，你必须证明自己了!你可以试试下面几招：

(一)写一份长长的情深意切的自荐信。

要相信书写的力量，故事的力量。当然，前提是你真的很喜欢教师这份工作，或这所学校。尽你所能，把它表达出来!

(二)提交能证明你的能力的作品。

如果你热爱阅读，就写一份阅读史，详细列举自己读过的书籍，表达自己对书籍的热爱。

如果你热爱写作，就附上自己发表的文章。没发表过文章?不要紧，把自己写得最好的文章作为应聘材料的一部分。

如果你热爱绘画，就附上自己的美术作品。

总之，提交一切可以证明你能力足以弥补学历的东西。

(三)提交视频。

前提是你真的有水平，那么你就提交视频吧。可以是你的专业视频，例如舞蹈老师跳舞的视频，音乐老师唱歌的视频。如果你是学科老师，你在实习中自己满意的一堂课，或视频片断，均可。当然，视频最好压缩一下。

用漂亮的简历和眼前一亮的自荐信打动用人单位，获得面试机会，是进入职场的第一步。这第一步，不仅仅取决于你将可能拥有怎样的工作，更重要的是，决定了你人生的姿态。一个人，如果连简历也做不好，连自荐信也写不好，拥有精彩的职业生涯的可能性是不大的。

范文

尊敬的校领导：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。我是四川外语大学成都学院英语专业13届的一名学生，即将面临毕业。经历了四年的高校教育和高校生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。

四川外语大学是我国著名的英语人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习英语的乐趣并立志当一名人民教师将自己奉献给英语教育事业，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，我都受益匪浅。

“学高为师，身正为范”是我一直铭记的警言。以此为鉴，我在大学四年中努力学习，不断充实自我，调整自我。在校期间，我从英语专业特点入手，在听、说、读、写、译等方面严格要求自己。各学科成绩良好。大二时以良好的成绩通过了专业四级的考试，大三时又以良好的成绩通过了四川外语学院专业六级考试，现在正积极备考全国英语专业八级考试。同时，我大量汲取课外的知识，阅读英文原文著作、报刊、杂志，经常参加各院系的学术报告活动，扩展知识的广度和深度。能够熟练地回复英文商业信函并能及时翻译各种日常文稿，能用英语进行流利的交流。对于第二外语法语也具备了一定的听说能力。计算机方面能熟练运用office办公软件和windows操作系统，熟练处理各种文档。除此之外，我还参加了学校组织的各种英语专业相关培训以及教师资格证培训。在大学四年中共获得了四次奖学金奖励。

我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。在学校与同学关系融洽，在各类社会实践活动中，如家教，各种企事业单位的销售和推广工作等，与同事建立了良好的人际关系。这些社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力、果断的行事作风以及团队合作精神，最重要的是学会了为人处世之道。扎实的专业能力和积累的社会实践经验使我自信能胜任贵校所要求的工作。

我的知识、胆识与卓识期待您的赏识!

我的慧心、爱心与信心也定会助您实现伟业雄心!

此致

敬礼

自荐人：张三

1月

[怎么写教师自荐信]

育幸福的学生心得体会篇十

爱是什么？千百年以来人们一直在探讨这个问题，但是最终依然无解。下面我们来看看这篇《爱》。

爱是一个说不出的字，

在需要它时，

它出现了。

爱是一句说不出的话，

让爱在心里，生根、发芽。

我终于知道，

是爱，让冰河融化，

是爱，

让万物复苏。

爱是一篇很难的作文，

写不出来。

爱是一首吟不出的诗，

在心中默默读。

我终于明白，

是爱，

给予了我的生命，

是爱，

让我健康、快乐的`成长。

我以为，

爱，是很容易得到的，

没成想，

很多孩子都在呼叫爱;

我以为，

爱，是一件很平常的事，

没成想，

无数孩子为爱拼搏!

因为这世上有了爱，

也有了鼓励、批评。

让一切不可能成为可能!

因为这世上有了爱，

兔妈妈才会冒着生命危险与巨蟒去争理;

因为这世上有了爱，

哥哥才会把唯一上学的机会让给弟弟;

因为这世上有了爱，

祖国强盛了。

因为爱，

世界光明;

因为爱，

我们把书捐给山区;

因为爱，

让我们在憧憬中走向美好的未来。

作者：邹禹桐