田径课心得体会(优质5篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

田径课心得体会篇一

之前就听说_市教育局为本次的培训特地邀请了几位国内知名的专家前来讲座，为自己有幸参加20_年_市中小学田径教练员培训班学习而感到庆幸。x月9日下午我们在_市龟湖饭店报道，第二天上午，_市首届中小学田径教练培训班活动开幕仪式在温州外国语学校任岩松礼堂举行，_市教育局副局长张志宏出席并讲话。张志宏局长给人的第一印象是讲话非常的有内涵与深度，他总结了我市体育事业近几年的迅猛发展，这一优异成绩的取得是离不开我们这些常年工作在一线的体育教师的辛勤付出。为了更加深入贯彻精神和全市素质教育大会精神，全面提高我市中小学田径教练员之业务水平，_市教育局和_市体育局特地举办了本次的活动。活动邀请了清华大学体育教育训练学教授、硕士生导师李庆，八一体工队体科所副所长、博士后袁建琴以及温州大学体育学院书记严教授前来授课。

下午是袁博士后给我们带来的《运动营养在体能训练中的应用》，一直以为袁博士后肯定是比较老了，那天见到的这个博士后原来这么年轻，还是个女的，就感觉很佩服她。她讲了运动员在训练中营养的调配问题，其实运动员在训练中能量的消耗是非常大的，那么平时运动员对于能量的补充就尤为，只有一个合理、科学的营养补充，我们的运动员才能进行更好的训练。但是对于基层的学校，特别是乡村的学校，由于特定条件的限制，受用并不是很大。

第二天，我们全体成员去温州大学体育学院学习。首先是院党委书记杨教授给我们讲座《田径规则裁判法解析》，他针对最新田径规则中出现的一些疑难问题进行解说。身为田径教练员，我们必须要对田径规则有个深入的了解，这样带出来的运动员也会对田径规则有了了解，有利于运动员成绩的提高。讲座完了之后，在院领导的带领下，我们参观了体育学院的师资力量与基础设施。

在两天的培训学习中，出现了一段小插曲，就是在培训中，有部分教师中途有退场的现象，主办方特意在课后点名，点一个走一个，这样就避免了有人代签的现象，结果在结业的时候，有部分学员就拿不到学分等处罚而在那边说情。幸好这次过去培训的我们瑞安的十来位教师都在，不免在想，这样一次培训，机会难得，既然出来培训了就要认真守规矩一点，不然你就把名额让给其他人。

田径课心得体会篇二

在当今社会，体育运动是人们生活中不可或缺的一部分。而在众多的体育项目中，田径是最受欢迎和关注的项目之一。作为一名田径爱好者，我深深体会到参与田径运动所带来的许多收获和体会。今天，我将通过分享我的田径之心得，谈谈我对田径的热爱以及它对我个人成长的意义。

第二段：追寻梦想

从小我就对田径产生了浓厚的兴趣，对跑步、跳远等各个项目都有着无尽的向往。然而，在田径道上并非一帆风顺，需要经过无数次勤奋的训练和坚持才能有所突破。正是因为这种挑战，田径吸引了我，并激发了我对自我超越和战胜困难的渴望。每次参加比赛，我都会全力以赴，无论结果如何，我都能从失败和成功中吸取教训，并不断调整自己的步伐，追求更加出色的表现。

第三段：培养意志力和自律

田径对于一个个人的意志力和自律能力的培养至关重要。要在训练中保持高标准和一贯的自律，并且坚持训练时的艰苦和困难，是一项困难而挑战性的任务。经过长时间的锻炼，我逐渐学会了克服困难和挫折的能力，培养了坚持不懈的精神，使我在田径运动中大大提升了自己的毅力。这种毅力不仅在田径比赛中发挥了重要作用，也在日常生活中提高了我的自信心和决心。

第四段：团队精神的重要性

在团队中比赛是田径运动的一大特点。无论是接力赛还是队友间的合作，团队精神对于取得佳绩至关重要。在田径队中，我们每个人都需要相互信任、相互支持，并在训练和比赛中共同努力。通过与队友们一起合作，我学会了倾听和沟通，获取来自他人的建议和指导，并与他们分享自己的知识和经验。这种互动不仅让我在田径上进步，更在日常生活中提高了我与他人合作的能力。

第五段：健康和快乐的生活方式

作为一种全面的锻炼方式，田径运动有助于培养身体和心灵的健康。从每天早晨的跑步到夜晚的力量训练，通过长期坚持田径运动，我不仅身体更加强壮，还拥有了更加积极健康的生活态度。田径让我学会了坚持，学会了努力奋斗，也让我结识了许多志趣相投的朋友。每次参与田径比赛，都能感受到满满的快乐和成就感，这种感觉远远超过了任何荣誉和奖杯。

结尾

总结起来，参与田径运动给我带来了更多的收获和体会，包括追寻梦想、培养意志力和自律、团队精神的重要性以及健康和快乐的生活方式。田径不仅是一项运动，更是一种生活态度和人生哲学。通过田径，我充满了激情，获得了成长，并且收获了更加健康、快乐的生活方式。我深信，无论是在田径的道路上还是在人生的路途中，只要坚持不懈，执着追求，我们都能取得成功并成为更好的自己。

田径课心得体会篇三

田径米是一项综合性田径运动项目，在学生群体中广受欢迎。我曾经参加过一次田径米比赛，深刻地体会到了田径米所带给我的乐趣和收获。以下是我对田径米的一些个人体会和感悟。

第一段：田径米的初次体验

我第一次参加田径米比赛是在上初中的时候。当时，我并没有太多关于田径米的了解，只是觉得这项活动似乎蛮有趣的。在比赛前，我们校内也有一些训练课程，我从中学到了很多专业技巧，例如如何正确地进行短跑、怎样掌握起跳动作的要领等。比赛当天，整个操场上的气氛十分热烈，同学们摩拳擦掌，等待着自己的比赛项目。我的比赛是300米短跑，当前一声枪响，作为第一棒的我矫健地奔出。在观众们的欢呼声中，我以第三名的好成绩完成了全程，这让我对田径米产生了浓厚的兴趣。

第二段：田径米带来的身体益处

通过多次参加田径米比赛，我发现这项活动对身体的益处非常显著。首先，田径米锻炼了我的耐力。在进行长跑项目时，我需要连续跑几圈操场，在这个过程中通过不断地调整呼吸，让身体逐渐适应长时间的运动。其次，田径米对我的速度和爆发力有所提升。在进行短跑项目时，我要在极短的时间内迅速腾空，尽可能快地奔跑到终点线。这让我对自己的身体素质有了更高的要求，并且在日常生活中也反映出明显的变化。

第三段：田径米的助力作用

参加田径米比赛不仅仅是为了获得奖杯，更重要的是能够拓宽自己的视野和增加自信心。在田径米中，我结交了许多新的朋友，他们来自各个班级、各个年级。我们互相竞争，也互相学习。在比赛中，我发现了自己的优点和不足，努力改进，一步步提高。这让我对自己有了更多的认知和自信心，也让我的社交能力有了大幅提升。参加田径米，不仅仅是一种健身活动，还是一次自我突破和成长的机会。

第四段：田径米的团队精神

田径米是一项个人比赛项目，但在团队中参与训练和比赛时，体验到了团队精神的重要性。在比赛中，每个人都代表着自己所属的班级、学校，大家都追求着最好的成绩。我们一起训练、一起备战，互相激励，分享成功和失败。通过团队合作和默契，我们能够更好地发展自己的潜力，以更好的状态去面对比赛。田径米让我明白了，一个人的力量固然重要，但团队的力量更加强大。

第五段：田径米的价值与意义

田径米是一项值得推广的运动项目。它既能培养学生的体能，提高身体素质，又能锻炼他们的意志品质和团队合作精神。通过田径米，学生们能够建立自信心、培养竞争意识，提升自己。此外，田径米还可以促进学生之间的交流和合作，增强整个学校的凝聚力。我相信，在未来的日子里，田径米会在更多的学校开展起来，为更多的学生带来快乐和收获。

通过参加田径米比赛，我体验到了其带来的乐趣和意义，也受到了历练和启发。田径米不仅仅是一项运动，更是一次成长和锻炼的机会。希望更多的学生能够参与进来，用自己的热情和汗水，感受到田径米的魅力。

田径课心得体会篇四

查处长的田径裁判法讲座结合多年的亲身执裁经验实例，生动形象、富立体感。解答了实际操作中多年存在争议的某些难点与重点。如起跑、破纪录、成绩丈量、检查、全能等。值得一提的是，正如查处长举例连云区中小学田径运动会所发生的咨询情况，我本人在20xx年的区田径运动会期间因与另一副总裁判长发生争执，也曾经打电话向查处长询问关于破纪录轮次的判定。

金主任所谈高中课堂体育教学及训练方面的话题，贴近同是高中老师的我，很多观点感同身受，有共同语言啊。我比较感兴趣的是如何合理安排运动负荷、巧妙安排游戏性教材及如何积极性休息。尤其是关于巧妙利用体育课上的学生休息，保持一节课的连贯性，不可随意肢解活动各环节。我想，过一阶段也许从中借鉴几点，写点该方面话题的论文，希望及早成文并发表。

史校长所谈的田径运动训练内容与方法讲座中为大家展示了美国体能训练方法，里面许多训练手段值得我们以后的训练中加以吸收利用。而讲座中的一些有关运动训练原理、原则、方法带有一定的新意，很值得慢慢思索。

张教练的中长跑现场教学训练点评，结合青少年该项目训练特点，边练边讲解，虽然大家站在阴凉地观看与听讲，但气温实在是高，蒸蒸日上，但学员们依然听的很认真。

培训进行到第3天上午，杨俊伟教练的投掷项目训练讲座，令大家眼前一亮，因为杨教练讲座时呈献给大家的是3名大弟子现场示范投掷类训练课的准备活动内容、力量训练方法、专项技术动作方法。应该说效果非常好，直观、新颖，鲜明的创新特色。大家拍照的拍照、记录的记录，求知欲相当地强啊，究其原因，是因为基层体育教师大多不是投掷专长，对投掷方面的各项目教学与训练缺乏有效的手段与方法，而杨家军今天所展示给大家的正是我们平时所缺失的，所以尤其显得有实效性。

培训到第4天时，迎来了南京航空航天大学附属高级中学的王达梅老师的一堂体育教学设计讲座，讲的很透彻，所涉及内容新颖、前沿，所讲内容基本涉及当前我国课程改革中最前沿的相关动向。看得出，王老师的确是上课尤其是体育课堂教学设计方面的专家。听后收益匪浅。

总之，4天的专业技能培训充实而充满着新意；辛苦而充满着兴奋；看似平淡却处处充满着激情。

最后我把查处长关于田径规则方面的部分值得关注的难点与重点在加以归纳，希望对今后组织田径运动会执行规则情况有指导意义。

1、400米及400米以下的各项径赛（包括4×200米及4×400米接力的第一棒），必须采用蹲踞式起跑，并使用起跑器。

2、在“各就位”口令之后，运动员必须走向起跑线，完全在自己的分道内和起跑线后做好准备姿势。双手和至少一个膝盖应触地，两脚应接触起跑器。发出“预备”口令时，运动员应立即抬高身体重心做好最后的起跑姿势，此时运动员的双手仍须与地面接触，两脚不得离开抵脚板。

3、在“各就位”或“预备”口令发出后，所有运动员均应立即做好最后的预备姿势，不得延误。运动员已就位时，其双手或双脚均不得触及起跑线或线前地面。

4、零抢跑运动员只有一次起跑机会，一旦抢跑，抢跑运动员立即罚下，取消本场比赛资格。

（一）径赛成绩相等

如果裁判或终点计时裁判不能够根据规则判定任何排位，则运动员排位并列。

如遇运动员成绩相等涉及根据规则，确定来自不同组运动员的排名或按成绩录取进入下一赛次的情况时，终点摄像主裁判应考虑有关运动员的1/1000秒的实际时间。

如果成绩仍相等，并涉及运动员的排名时，应抽签决定排名。当涉及按成绩或排位录取进入下一赛次时，成绩相等的运动员将进入下一轮次，如果实际条件不允许，将通过抽签决定进入下一轮次的运动员。

（二）田赛成绩相等

除了跳高和撑竿跳高项目，如成绩相等，应以其次优成绩判定名次。如次优成绩仍相等，则以第三较优成绩判定，余类推。

除了高度跳跃项目，包括涉及第一名者，成绩相等的运动员的名次并列。如仍相等，并涉及第一名者，则令成绩相等的运动员，按原比赛顺序，进行新的一次试跳（掷），直至分出名次为止。决定名次。如果2名或者2名以上运动员跳过同样的最后高度，将按以下程序决定名次：

（1）在最后跳过的的高度上，试跳次数较少者名次列前。

（2）如成绩仍然相等，则在包括最后跳过的高度在内的全赛中，试跳失败次数较少者名次列前。

（3）如成绩仍相等，成绩相等不涉及第一名时，则运动员的比赛名次并列。

（4）如涉及第一名时，将根据规则第181条9中规定，在成绩相等的运动员间进行决名次跳，除非根据比赛前规定的技术规程或在比赛中根据技术代表的决定（如没有任命技术代表，将由裁判长）。如果不进行决名次跳，包括相关运动员决定不在进行试跳的比赛任何阶段，成绩相等运动员的名次并列。

（1）相关运动员必须在每个高度进行试跳，直到决出名次，或者所有相关运动员决定不再进行试跳。

（2）每名运动员在每个高度上只有一次试跳机会。

（3）运动员应在根据规则第181条1中规定的最后越过高度的下一高度上进行决名次跳。

（4）如果与有关运动员都跳过或未跳过而仍不能判定名次，则横杆应提升或降低：跳高为2厘米，撑竿跳高为5厘米。

（5）如果运动不在该高度上进行试跳，那么他将自动失去争夺第一名的资格。如果该情况下，只剩下一名运动员，不管他是否越过该高度，他都将获得冠军。

20xx年7月26日

田径课心得体会篇五

田径队训练工作的开展，推动了全校的体育活动，增强了学生的体质，开创了学校体育活动的又一新局面。通过抓学校田径业余训练：

一、提高自身素质

学校的业余田径训练是培养体育人才的基地，体育教师肩负着为祖国培养和输送人才的重任。我觉得，作为体育教师，我们对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，明确本职工作，树立起责任感和事业心，脚踏实地地进行工作，这样才无愧于我们的事业和责任。我们体育教师有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我们的工作环境，是“露天作业”，“夏天一身汗，冬天一身灰”，而且工作量大，除了每天的平均2一3节课外，清早要晨练，傍晚带运动队训练，此外还有各项体育竟赛的训练、组织和实施等;我们还要不断充实自己，不断接受新的教学理念，勇于思考敢于创新，提高自身的素。

二、认真选拔体育苗子

有些人认为：我们只是学校的业余训练，又不是运动专业队训练，学生的条件好不好并不重要，关键是能应付比赛。我觉得，不论是专业队还是业余队，选苗工作一样不可忽视。俗语说：“良好的开端，成功的一半”。因此我把选苗的工作看做是训练的前提，有了好苗，就有成功的希望，如果忽视了这一点，就会事倍功半。然而，选苗工作，必须不辞劳苦地深入到各班，仔细观察每个学生的表现，因为我们所担任的教学班不一定是本年参加比赛的年龄组，怎么办?要处理好这个衔接问题，首先我们几位体育教师沟通好，其次选苗工作还贯穿在一年四季，无论在操场上课，课外活动还是小学组织的运动会和一些小型比赛等活动都亲自到场，处处留意，发现好苗去问，并作好记录。通过集训，观察学生各人的反应、模仿、步型、灵敏、耐力、弹跳等能力表现如何。各年级都有运动员，这样选苗比较完整、准确，人队后队伍也较稳定，运动水平也会提高得更快。

三、制定训练计划，从严进行训练

严师出高徒。严格训练，严格要求，是提高运动技术水平的好办法。我认为，首先要使学生明确严格训练的目的，并按基础和水平，因材施教，更要使学生懂得完成任务的重要性和必要性。课后多与学生谈心，听取学生反馈的意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的。因此，体育教师必须从自己的言论、行为、训练表现给学生一个好榜样。建立严格的训练常规。要求学生做到的，老师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。

四、做细致的思想工作，争取家长支持。

要带好学校田径队，首先要加强对运动员的思想教育。例如经常讲一些我国优秀运动员是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例。使学生从小树立起认真训练，为校争光的信念。再结合本队的典型例子。

当然，单有学生自己的积极性是不够的，还要取得家长们的支持。父母非常疼爱孩子。少数家长仍有顾虑，一则怕参加训练后影响学习成绩，二则心疼孩子，怕累坏了，练坏了。我们也常碰到这个问题。遇到家长怕耽误学生学习成绩，不同意学生参加训练，我们会采用聊天的方式去动员家长，和家长接触时间长了以后，家长很受感到，就同意这位同学继续训练。从而有效地保证了学生训练的出勤率。

总之在学校体育教师的辛勤工作，认真训练下我校圆满完成了本学期的田径训练工作，通过总结，总结不足，总结经验，我校的田径业余训练将再上一个台阶。