2023年硬笔书法基础课横和竖 硬笔书法教案(精选5篇)

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硬笔书法基础课横和竖篇一

1．通过练习，使学生对本学期学的钢笔书写知识进行较为系统的复习巩固，形成初步的书写技能。

2．通过欣赏钢笔书法作品，培养学生对钢笔书法的赏析能力和审美能力。

书法欣赏使用的作品教学时间：

1．要求学生临摹诗句，注意：书写时要注意字的结构。

2．抄写古诗，提示：一、要求学生先观察每个字的特点，做到心中有数再写；二、要把每个字写的正确、匀称、端正；三、每句诗，字的结构不同，笔画有简有繁，要注意写得大小一致性，使诗句从整体上看协调、美观。四、注意标点符号在句中的写法，做到行款整齐，讲究整体的协调美。三、书写练习教师巡视指导。四、欣赏作品。

1．欣赏名家作品。2．欣赏自己的作品3．师生进行相互评议。

硬笔书法教案2

经过一个学期的写字训练，大部分学生已基本养成正确的写字姿势，掌握了执笔、运笔方法，在识字教学的基础上进一步了解了汉字笔画、偏旁、结构的特点，但个别孩子还没有养成正确的写字姿势和写字方法。

本册共要书写250个生字，每一课的生字都融合了偏旁和结构，共出现常用偏旁40个，每出现一种偏旁，都同时配合出现由这一片旁与别的构字单位组成的例字。本册教材是学生已经练写了一个学期的铅笔字，并掌握了一定的写字技巧的基础上，设计使用本教材的。

1、教学中应继续严格要求，除要求握笔方法、写字姿势要正确、知道按比例和笔顺规则书写外，还应要求学生养成写前认真观察、分析、比较的好习惯，逐步把握写字规律。

2、注意把写字课上的练写与在课外以及各科作业中的运用结合起来。

3、教学中应注意运用多种方式激发学生的兴趣和爱好，鼓励学生好好写字，调动学生练习写字的积极性，培养写字能力。

4、做到边学边练，把识字与写字结合起来。

1、要求正确的写字姿势、握笔方法。

2、养成写前认真观察、分析、比较的好习惯。

1、让学生平时养成正确的写字姿势，执笔、运笔方法。

2 、在指导学生写字基础上了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点。

3、要求学生要做到写得正确、端正、整洁，学会保管使用写字工具。

4、培养学生的写字兴趣和审美能力。

5、培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯。

6、练写前要会观察、分析、掌握字的间架结构。

本课教材共20课时，教学时间随课文学习的进度来安排。

硬笔书法基础课横和竖篇二

1、认识竖钩、弯钩的形态特点。

2、掌握竖钩、弯钩的书写方法。

3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。教学重点：竖钩、弯钩的.书写方法。

描仿好以竖钩、弯钩组合的三个例字。教具准备：范字、笔画挂图、录音机。

一、组织教学

二、导入新课：（挂图出示）竖钩、弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。

三、讲授新课：

（1）、板书课题：竖钩、弯钩

（2）、组织学生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。

（3）、引导学生分析笔画的书写顺序。

（4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。

（5）、组织学生练习竖钩、弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。

（6）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。

（7）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。

四、课堂小结：

1、组织学生回忆本课的重点。

2、指出存在的问题，并提出修改的方法。第三课卧钩斜钩教学内容：毛笔字卧钩和斜钩的写法。

硬笔书法基础课横和竖篇三

教学目的：通过讲解正楷笔画的名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及写法。

教学过程：

1、点：楷书中的点丰富多彩，有侧点、垂点、挑点、撇点、长点等。点的形态虽然不同，但都如人的眼睛，顾盼生情，最为传神。因此，点要写得圆满精致，或象高山上滚下来的石头，势猛力足；或象苹果中的内核，浑厚圆润。

点是笔画和笔法的基础。所有笔画都是从点开始延伸的。它在书写结构组合中起着“画龙点睛”的作用。所谓“一点成一字之规，一字乃终篇之准”。

（1）右侧点：因点取侧势，故叫侧点。写法是落笔要轻，向右下45°按笔，再顺势斜下顿笔，然后笔尖向左内迅速提起回锋。表现为线条由细到粗，颜色由浅到深。如：“泛、掠、滨”等。

（2）左垂点：因形似垂露，故叫垂点。写法是由轻到重，从右至左下呈15~20°，再顺势向直下，由快到慢按笔，然后笔尖向右内迅速提起回锋。表现为由细到粗，由浅到深。如“小、滨、东、京”等字中的垂点。

（3）挑点：形似挑画，但比挑画短小有力。写法是落笔由按到提，由重到轻，由慢到快，从右下45°顿笔，转笔向右上呈45°，迅速用力挑出。如：掠、匀、羊等字中的挑点。

（4）撇点：形似短斜撇，但更短小些。写法是向右下45°落笔，然后转笔向左下45°迅速撇出。如六、只、总、普等字中的撇点。

（5）长点：是侧点的延长，故名。写法是落笔要轻，随着向右下方45°行笔逐渐用力，最后斜下按拉，顿笔回锋收笔。长点的形态，上细下粗，颜色从浅到深。楷书中有不少字的捺画是用长点来代替，故又称“反捺”。如“女、以、李、英”等字中的长点。

2、横：横画在汉字中起着横梁般的作用，它的长短变化则平衡整个汉字结构，因此，既要坚挺扎实，又要生动活泼。写横画不论长短，为适合人的视觉效果，都要写得左低右高，略带斜势。但也不能太斜，以5°~7°为宜，一般短横要斜，长横基本平正。

（1）右轻横：因势向下凹，故又称凹横。写法是起笔作顿，然后转笔向右上呈7°斜行，最后顺势轻按回锋收笔。右轻横大都在字的第一笔，快捷有气势。如“土、王、五、至”等字中的右轻横。

（2）左轻横：因势向上仰，故又称仰画。写法是轻起笔，向右逐渐用力，最后轻顿笔回锋收笔，左低右高，左细右粗。左轻横常和左竖相接，在笔画中间，有时也可在第一笔。如：“上、正、旦、直”等字中的左轻横。

（3）长横：因势向下覆，故又称覆画。写时起笔作顿，然后向右上行笔，结束处顿笔回锋收笔。由于头尾用笔重，速度慢，中间用笔轻、速度快，因此，整个横画是头尾粗，中间细，在平直中略带弧形，中间部分稍挺起，显得很有力量。如：“下、万、不、百”等字中的长横。还有在字的底部和中部的长横基本平正。如“卫、亚、安、青”等字中的长横。

3、竖：竖画在汉字中起着支柱的作用，必须写得挺拔坚劲，它要象一个人立正的样子，胸腰挺起，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂；切不可左歪右斜，更不能弯腰曲背。

（1）悬针竖：形似一根扎鞋底的钢针，故叫悬针竖。写法是右下落笔，稍用力按一下，随即转笔直下；力量由重到轻，速度由慢到快，最后到3/4处提笔出锋，力到锋端。收笔不能太快，太尖细如同鼠尾。悬针竖大都是字的最后一笔，位置在中间居多，有的在右边。如“中、平、年、都”等字中的悬针竖。

（2）垂露竖：象在一根木棒上悬着一滴露水，故叫垂露竖。写法是右下落笔，稍按，然后转笔直下，收笔时顺势向下按拉，随即空回锋收笔。垂露竖大都是一个字的左竖或右竖，少数是中竖。如“门、同、术、引”等字中的垂露竖。

（3）短竖：起笔轻作顿，随即转笔直下，顺势按拉回锋收笔。短竖在与短横相逢时，起笔不作顿。如“日、且、贝、具”等字中的短竖。有时短竖稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短竖。

4、撇：撇如同人的手足，可伸可屈，在结构组合中，它主要起到平衡字势的作用。撇的形态舒展，笔意流畅，潇洒时如同兰叶，竖实处恰似大象的长牙，撇画用笔由按到提，由重到轻，速度由慢而快，线条由粗而细，颜色由深到浅。撇时要行笔轻捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所处的位置而定，力求准确，使字搭配稳当。

（1）短平撇：一般在字的顶部，写得短而平，否则，头重脚轻，不成比例。写法是起笔向右作顿，随即转笔向左下15°迅速提笔出锋。宜平、宜短，“如鸟啄食”。如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。

（2）短斜撇：一般在字的左肩部位。写法是起笔作顿，随即转笔向左下45°快速出锋。特点是短小，尖锐，有力。如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇。

（3）斜撇：一般如同人的胳膊或腿，与斜捺相对而出，呈45°角度。写法是起笔作顿，然后转笔向左下，由慢而快撇出，力到锋端。斜撇要有一定弧度，切忌写成直撇或弯曲过度。如“人、文、木、米”等字中的斜撇。

（4）竖撇：写法是起笔作顿，随即转笔直下，约在三分之二处，向左下撇出。撇出的地方常有弧形的意味。呈现多半是竖，很少一部分是撇。如“月、用、师、病”等字中的竖撇。

（5）竖斜撇：写法是起笔作顿，随即调转笔锋向下，写至一半时向左下45°弧形撇出。通常和横画交叉时，竖斜撇和捺呈对称形式。一般横画以上较直，以下则渐成斜撇。如“大、夫、春、火、夹”等字中的竖斜撇。

（6）直撇：写法是起笔作顿，然后转笔向左下呈45°撇出，因笔画较直，故叫直撇。如：“在、老、考、孝”等字中的直撇。

教学目的：通过讲解正楷笔画的`名称及写法，让学生掌握正楷笔画的名称及写法。

教学过程：

5、捺：捺，亦同人的手足。古人说，捺的“伸缩异度，变化多端，要如鱼翼、鸟翅，有翩翩自得之状”。捺有斜捺，平捺之分，斜捺往往顺着斜撇而来，角度为45°；平捺因在字的下面，大都取逆势，角度较平，古时讲一波三折，有波势，有折态，有节奏。写捺最忌一笔拓下，又忌曲折过度；一笔拓下，无波味，不成具体形态；曲折过度，棱角太突出，非常不自然。

（1）斜捺：落笔宜轻，逐渐向右下呈45°行笔至捺脚处用力稍驻，再徐徐平挑出尖。用笔由轻而重再轻，先提再按又提，速度由快至慢再快，线条由细而粗再细。如：“人、文、木、来”等字中的斜捺。

（2）平捺：因其角度小，故叫平捺，写法是顺势逆锋起笔，转锋横行，随即向右下行笔，平中略斜，逐渐用力，最后至捺脚处稍驻，平平挑出，笔尖渐渐离开纸面。平捺大都在走之底处用。如：“之、进、这、迎”等字中的平捺。

先用力顿一下，随后才迅速勾出。顿一下，是为了积蓄力量，迅速勾出，才显得尖锐有力。

（1）竖钩：写法是起笔作顿，随即转笔直下，至钩处先用力顿或向左下挫，然后提笔向左上呈45°勾出。如：“寸、示、可、寺”等字中的竖钩。

（2）弧钩：写法是轻落笔，徐向右下弯再向左下弯，呈弓背形（起笔和出勾处在一条线上），勾时用力，向左上呈45°勾出。如：“子、手、家、象”等字中的弧钩。

（3）提钩：写法是起笔作顿，转笔直下，至提钩处略顿，然后向右上呈45°挑出。如：“长、民、良、切”等字中的提钩。

（4）横钩：写法是轻落笔，横向行笔，左低右高，至钩处略顿呈45°，然后向字心迅速勾出，角度太大太小都不好看。写横钩时要注意两肩平齐，勾尖对字心。如：“它、皮、写、字”等字中的横钩。

（5）戈钩：写法是起笔作顿，再纵笔向右下弧行运笔，多呈45°；出勾时略驻，再翻笔向上勾出。整个戈钩，直中带弧，充满了力量，形同满月之弓，富有弹性，气势开张。如：“戈、成、我、武”等字中的戈钩。

（6）抛背钩：先写横画，转折处作顿，折笔成环状写弯钩。勾时稍驻，用力向上勾出。抛背钩弧度较大，要既圆活，又遒劲。如：“飞、气、风、氢”等字中的抛背钩。

硬笔书法基础课横和竖篇四

硬笔书法作为一种传统艺术形式，其笔画的造型和笔触的厚重给人以独特的美感。在学习硬笔书法的过程中，我不断探索和体会，逐渐领悟到了一些笔画的心得与体会。

首先，对于横、竖、撇、捺等基本笔画，我深感其重要性。毕竟，一篇文稿的书写离不开这些基本笔画的组合。细心观察师傅的示范，我逐渐掌握了这些笔画的基本结构和方向。横起笔时要运用腕部力量，力度控制要得当，否则线条会显得生硬；竖起笔时，需要轻轻挥笔，以避免产生不必要的压力。这些基本笔画的掌握对于后续的书写和创作非常重要，因此，我一直在不断地练习和磨练。

其次，对于钩、提、结、点等辅助笔画，我发现了它们在书写中的独特作用。无论是书写楷书还是行书，这些辅助笔画的存在都能为作品增添一些特别的感觉。其中，钩有承接上笔和连接下笔的作用，提能表现出行云流水的韵味，结则是书法作品的点睛之笔。通过反复体验这些辅助笔画，我逐渐学会了将它们巧妙地融入到作品中，以达到更好的表现效果。

此外，对于书写中的起承转合，我也有了一些心得。起就是从笔尖正对纸面开始，承就是笔画向前延伸，转是改变笔势的一个转折点，合是将笔画结束。起承转合的过程需要注意每一个笔画的描绘，力度要分寸得当，同时，也需要掌握好间隔和节奏感，以维持整体的平衡与韵律。只有倾心书写，沉下心去体悟书法的内涵，才能在笔画的运动中表现出动人的力度和特色。

最后，对于硬笔书法的修身养性，我体会到了一种独特的美感。在练习硬笔书法的过程中，我深深被它给予我的宁静感所吸引。每当手握笔杆、随着翰墨在纸上展开一幅画面时，我的心境变得宁静起来。在这个过程中，我将自己完全投入到了书写的境界中，忘却了一切烦恼和烦忧。这种体验让我更加坚定了学习硬笔书法的决心，也更加懂得了修身养性的重要性。

总之，硬笔书法笔画的心得体会不仅体现在对基本笔画和辅助笔画的掌握上，还体现在对起承转合和修身养性的理解上。通过对这些方面的不断探索和体悟，我逐渐领悟到了笔画之美的真谛。硬笔书法的学习之路仍然漫长，我会一直保持初学者的心态，不断磨练笔墨，追求更高更精湛的艺术境界。

硬笔书法基础课横和竖篇五

小学生学习硬笔书法，是培养良好写字习惯和提高审美素养的必修课程。通过对硬笔书法的学习，我深刻地体会到了优美字体背后的奥秘和智慧，也领悟到了坚持不懈的意义。下面我将从我的学习过程中的三个方面，详细地分享我的心得体会。

第一段：笔和墨的选择对于书写的影响

当年我刚刚学习硬笔书法的时候，我非常喜欢用一支比较硬的铅笔来写，并且心情愉悦的时候，笔迹经常会很好看。但是，当我在学校学习硬笔书法的时候，老师让我们学习使用硬笔和墨汁。墨汁的选择对于写字来说也非常关键，要选择适量稠度的墨汁，才能够书写出秀丽自然、墨色淡重的字。特别是墨汁的水分，在雨天和干燥的季节会对学习硬笔书法的孩子造成一定的影响。

第二段：反复练字是成为熟练书法家的关键

在学习硬笔书法过程中，要重视练习，不断地反复练习，才能成为一位熟练的书法家。尤其是对于初学者来说，要珍惜每一次练习的机会，多多练字，用心用力，才能够做到书写速度快、姿态自然、姿势优美。刚开始写字的时候笔势生硬，笔画不连贯，但只要一遍遍地练习，逐渐掌握笔画的基本操作技巧，就可以慢慢变得轻松自如。

第三段：积极参加比赛和活动，让自己更好地发挥

在学习硬笔书法的过程中，还可以参加比赛和活动，这对于学习书法来说是很好的锻炼机会。参加比赛可以让自己更好地发挥，这是因为在比赛中，自己可以更加认真地写字，表现出自己最好的一面。当然，要有勇气和自信，相信自己可以写出优美的字体，这样才能够参加比赛和活动，并在比赛中夺得好成绩。

第四段：善于观察和模仿是得到提高的捷径

学习硬笔书法，善于观察和模仿是得到快速提高的捷径。我们可以从书法作品中学习，通过观察、模仿、比较，逐步掌握书法的技巧和方法，从而提高自己的写字水平。还可以在课外时间去参观书法展览、阅读书法书籍，从中吸取知识和经验，提高自己的艺术鉴赏能力和文化素养。

第五段：坚持练习和不断学习的重要性

最后需要特别强调的是，学习硬笔书法需要坚持练习和不断学习。只有不断地学习新的知识和技能，才能够不断提升自己的写字水平，也才能够写出更加优美、可读性更强的字体。

总之，学习硬笔书法是一门艰苦的学问，但是，只要我们坚持不懈地努力练习，善于观察、模仿和比较，就一定能够写出优秀的字体。同时，也可以在这个过程中锻炼好的坚持和毅力，会让我们走得更远。