节约用水从我做起演讲稿高中(优秀10篇)

演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

节约用水从我做起演讲稿高中篇一

一、教材内容分析

1.教科书第74、75页。

2．本节课重点不是单纯学习数学知识，而是综合应用数学和其他的知识。

3．本节内容的教学主要是巩固比例知识、简单的统计知识，培养学生综合应用所学过的知识的能力。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1．通过活动进一步巩固巩固比例知识、简单的统计知识，培养学生综合应用所学过的知识的能力。

2．通过活动培养学生搜集和处理信息的能力，使学生感到数学和现实生活的联系。

3．增强学生“节约用水，从我做起”的责任意识，养成良好的品德。

三、学习者特征分析

学生已经较好地掌握了比例知识、简单的统计知识，通过本节课可以培养学生综合应用所学过的知识的能力。

四、教学策略选择与设计

提供素材，引导学生自悟，比较归纳。

五、教学环境及资源准备

实验数据，多媒体课件，计算器。ww w.x k b 1.c o m

六、教学过程

教学过程 教师活动 预设学生行为 设计意图及资源准备

一、情景引入，提出问题

1、屏幕显示：地球上最后一滴水将是人类的眼泪！）请学生说说对这则广告的理解。引出课题。

2、提出问题：为什么要节约用水呢？

二、问题讨论，明白道理

1、交流课前搜集的信息，畅谈有关水的认识。

2、课件展示相关资料，了解地球上水资源状况。

3、交流感想，强化体验。

学生汇报收集到的资料。增强学生数学应用意识。

三、参与活动，亲身体验

师：课前我请同学们做了一个漏水试验，我们一起来看看试验结果吧！

1、小组交流、展示成果。（一分钟大约滴水50毫升）

2、计算统计，交流感想。

师：根据上面的滴水速度，完成下面的统计表。

一个漏水水龙头漏水情况统计表

时间 1分钟 1小时 24小时 1年

水量（升）

一个水龙头一年浪费多少水？（1立方米约重1吨）

3、评价家庭用水状况，提出节水建议。

4、（课件出示）小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小刚用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水约0.2升。

c、节约的这些水，如果以一户三人，每户月均用水量为8吨计算，够你家用几天？

四、解决问题，提出方案

分组讨论一下节约用水的措施。

1、学生分组讨论，多媒体演示生活中的节水片段。

2、出示节水倡议，生齐读：节约用水，从我做起，从节约每一滴水做起。

板书设计：

七、教学反思

节约用水从我做起演讲稿高中篇二

活动背景：

当前，世界经济飞速发展，环境保护愈来愈受到人们的重视。但在我们的周围，还存在许多浪费水资源、破坏水资源的现象。

活动目的：

1、 通过活动，使学生了解我国水资源缺乏的状况，及一些与水有关的知识。

2、 懂得自来水的来之不易，以及节约用水的紧迫性、重要性。

3、 掌握一些节水小窍门，并能在生活中宣传、运用。

4、 通过活动，提高学生的调查实践能力和搜集、处理信息的能力。

5、 积累一些与节水有关的成语和公益广告语，并能创编几条公益广告语，提高语文素养。

活动年级：五年级

活动过程：

一、谈话导入

1、（出示在太空拍摄的地球照片）师：从太空中看地球，地球表面呈现出迷人的蔚蓝色，这是地球上水的展示。地球上有水，是地球区别于太阳系其他行星的重要特征之一。

2、地球上的水是取之不尽、用之不竭的吗？（出示有关图片及文字资料）

3、我们国家人口众多，水的人均占有量就更少了，约为世界人均占有量的四分之一，只有2300立方米左右。在我国660多个城市中，有400多个供水不足,110座城市严重缺水。（出示图表）

4、看了这些资料，你想说些什么？

（生：一定要节约用水。）

5、揭题：节约用水

二、“节水”小调查

1、 可是，在我国，水资源浪费严重,利用效率较低。同学们请看：

（1） 全国工业万元产值用水量91立方米，是发达国家的10倍以上。

（2） 家庭只要注意改掉不良的用水习惯（如洗脸或刷牙时，一直让水流着等），就能节水70%左右。

2、 看着这些资料，你有什么想法？

（生：原来，水竟然这样被我们白白地浪费了。）

3、 是呀，怎样才能提高水的利用率，减少水的浪费呢？就让我们先到生活中去作一次调查研究吧。

4、 （出示）：

任选一个项目进行调查研究，并将结果用文字或图表等形式反映出来。

样才能提高水的利用率，减少水的浪费呢？可以访问有经验的农民或水利技术人员。

（3）自己设计一个有关节水的调查研究方案。

5、学生自由组合调查研究小组，并选择、确定一个调查项目。

6、各组讨论、设计调查研究方案。（师巡视指点）

7、各组交流、完善调查研究方案。（集体评议）

8、课后，分组调查研究。

三、“节水”大家谈

（一） 我的“节水”调查。

1、“家庭用水”调查组

生1：我们一组有10位同学，根据调查方案，我们每人调查了10户家庭，共收集、整理了100户家庭的用水情况。最后，制作了一张统计图。（出示）

生2：从这张图上，我们能很清楚地发现，在家庭中，有哪些浪费水的不良习惯，以及它们分别所占的比例。

师：你们是怎么想到用这样的条形统计图来展示研究成果的？

生3：我们请教了数学老师，是他告诉我们的。

师：看来，很多时候，语文学习还要与数学等其它学科的学习相结合。

生4：我们还写了活动日记。（生读）

师：活动中，如果能像这位同学一样，用日记及时地记录活动过程与感受、想法，就能留下我们最真实而详细的活动轨迹。正如这位同学所说，我们所用的自来水并非“自来”，而是“来之不易”！有的取自几百米深的地下，有的引自几十千米、几百千米外的某条江河、某座水库，还要经过水厂的净化、沉淀、杀菌……其间需要多少道工序，多少人的辛勤劳动啊！

师：你知道我们这儿所用的自来水来自哪儿？

生：太湖。

生：节余用水、保护水资源，已经迫在眉睫。

师：是的，我们要牢记古训——（出示成语：滴水成河 积水成渊 细水长流 饮水思源）

生：（读这些成语）

2、“农业用水”调查组

生1：我们一组在访问中发现，其实，有很多方法都可以减少水的浪费。（相机出示各种“节水”的农田灌溉图，边出示边介绍：这是在农田中通上水管和喷水的水龙头，定期在给农作物浇水；这是利用管道直接把水浇到甘蔗的根部，这样，只要用少量的水，就能维持甘蔗的正常生长……）

师：你们这些图片是从哪儿来的？

生2：这些图有的是在采访中实地拍摄到的，有的是从网上下载的。

师：很好，用照片，能直观形象地展示方法。

生3：我们为了全面了解农田灌溉的方法，还专门写了一封信，向我们锡北镇水利农机站的技术员请教。（出示信）并且，还收到了他们的回信。（读回信）

师：真有你们的！写信，虽说显得落伍了，但能用语言文字详细说明情况，表达感情。我相信，一定是你们强烈的研究热情，打动了水利技术员的心。

3、“学校用水”调查组

生1：我们一组利用课余时间，在校内进行了用水调查，发现我校的用水情况较好，但也存在着一些浪费水的现象。我们还把情况制作成了一张表格——（出示）

八士实验小学不良用水习惯调查统计表

各不良习惯

占调查

50%10%20%10%10%

师：通过调查，我们发现：一个小小的水龙头，竟然有许多人不注意。多可惜呀！

生2：是的，针对这些问题，我们还写了倡议书，向各班发放。（出示倡议书）

生3：我们还向学校总务部门提出建议，请他们调整厕所用水，并且严格监督、管理食堂用水。

师：你们的活动很有实效，发现问题，能马上解决。

小结：刚才，你们汇报了前阶段的调查情况，看得出，大家都在活动中得到了许多收获。那就让我们走进“知识抢答”。

（二）“节水”知识抢答。（逐一出示题目，学生抢答。）

1、人体内的水分，大约占到体重的 。

a、45% b、60% c、85%

2、结合世界水日，我国把每年的 所在的那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。

a、3月22日 b、5月22日 c、7月22日

3、在很多地方，实行用水包费制，即不管几口人，也不管用了多少水，每户都缴同样多的水费。这样的收费制度 。

四、我为“节水”出份力

师：那我们又能为节约用水做些什么呢？

生1：我们从自身做起，平时，在生活中要时时注意节约用水。

师：对，如果人人都能从自身做起，世界将变得更加美好。

生2：我们还要向其他人宣传节约用水的紧迫性。

（一）我的“节水”小窍门

2、你在生活中也有类似的节水小窍门吗？

3、生交流：

生1：许多人习惯用流动水洗脸，认为那样省事又卫生，其实，只要定期清洁脸盆，还是提倡用脸盆洗脸的。刷牙也是，许多人习惯边放自来水边刷牙，这样不间断地放水30秒，用水量约六升，如果让水龙头开着五分钟，则要浪费六十升。

生4：……

（二）我的“节水”公益广告

1、 视频播放几条公益广告：

（1） 水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。

（2） 要像爱护眼睛一样珍惜水资源。

（3） 假如人类不珍惜水源，地球上最后一滴水将是人的眼泪。

2、 学生朗读这几条公益广告。

3、 你能试着编几条这样的公益广告吗？（学生编写）

4、 交流：

生1：保护水资源，生命真永远。

生2：节约用水，从点滴开始。

生3：现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？

生4：爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。

……

五、课后实践

水是生命之源，人类的生存和发展离不开水。课后，请大家把这些“节水”小窍门和公益广告向你的爸爸妈妈、亲戚朋友等介绍、宣传，让更多的人懂得节约用水。让我们的地球永远拥有生命之水！

活动评价与反思：

这一活动，学生通过调查、研究、交流，真切地体会到水资源的珍贵，以及节约用水的紧迫性，了解到了一些节约用水的小窍门。同时，在活动中，学生综合运用语文、数学、科学、综合实践等课程的知识、能力，来展开调查、研究，搜集、处理信息的能力得到了提高，听、说、读、写等语文素养得到了全面提升。

节约用水从我做起演讲稿高中篇三

节约用水，指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水，实行计划用水，杜绝用水浪费，运用先进的科学技术建立科学的用水体系，有效地使用水资源，保护水资源，适应经济社会可持续发展的需要。

节水宣传员

节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。

节约用水小窍门

1、玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。多不好！

2、洗餐具节水 家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

节水的好经验

节水型社会

在水量不变的情况下，要保证工农业生产用水、居民生活用水和良好的水环境，必须建立节水型社会。其中包括合理开发利用水资源，在工农业用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危机的意识深入人心，养成人人爱护水，时时、处处节水的局面。

节水不是不用水

不明白“节水”二字真正含义的人，总是错误地认为，节水是限制人用水，甚至是不让用水。其实，节水是让人合理地用水，高效率地用水，不要浪费。专家们指出，就目前到处存在浪费的情况来说，运用今天的技术和办法，农业能减少10%-50%的需水，工业能减少40%-90%的需水，城市减少30%需水，都丝毫不会影响经济和生活质量的水平。

世界水日

水危机已经是全球性的事实。无数有识之士为此忧心忡忡。早在1977年联合国就召开水会议，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不尽、用之不竭的时代已经过去，把水当成宝贵资源的时代已经到来。1993年1月18日，联合国大会通过决议，将每年的3月22日定为“世界水日”，用以开展广泛的宣传教育，提高公众对开发和保护水资源的认识。每次世界水日，都有一个特定的主题，至今已度过7庙世界水日。

节约用水标语口号

1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

3、大力普及节水型生活用水器具。

4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开（转载自本网http://，请保留此标记。）源，综合利用。

6、国家实行计划用水，厉行节约用水。

7、惜水、爱水、节水，从我做起。

8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

10、依法管水，科学用水，自觉节水。

11、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

12、努力建立节水型经济和节水型社会。

13、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

16、珍惜水就是珍惜您的生命。

17、请珍惜每一滴水。

18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

19、浪费用水可耻，节约用水光荣。

20、水是不可替代的宝贵资源。

养成好习惯

据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

用节水器具

家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式（扳手、按钮的）和全自动（电、磁感应和红外线遥控）两类。

洗澡节水

用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。

厕所节水

（1）你如果觉得厕所的水箱过大，能在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用收集的家庭废水冲厕所，能一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。

一水多用

（1）洗脸水用后能洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全能保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

防止水管冻裂

北方的冬季，水管容易冻裂，造成严重漏水，应特别注意预防和检查。比如，（1）雨季洪水冲刷掉的覆盖沙土，冬季之前要补填上，以防土层过浅冻害水管。（2）屋外的水龙头和水管要安装防冻设备（防冻栓、防冻木箱等）。（3）屋内有结冰的地方，也应当裹破麻袋片、缠绕草绳。（4）有水管的屋子要糊好门缝、窗户缝，注意屋内保温。（5）一旦水管冻结了，不要用火烤或开水烫（那样会使水管、水龙头因突然膨胀受到损害），应当用热毛巾裹住水龙头帮助化冻。

家庭用水记录

你会测定自来水的流量吗？

节水型社会

在水量不变的情况下，要保证工农业生产用水、居民生活用水和良好的水环境，必须建立节水型社会。其中包括合理开发利用水资源，在工农业用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危机的意识深入人心，养成人人爱护水，时时、处处节水的局面。

节水不是不用水

不明白“节水”二字真正含义的人，总是错误地认为，节水是限制人用水，甚至是不让用水。其实，节水是让人合理地用水，高效率地用水，不要浪费。专家们指出，就目前到处存在浪费的情况来说，运用今天的技术和办法，农业能减少10%-50%的需水，工业能减少40%-90%的需水，城市减少30%需水，都丝毫不会影响经济和生活质量的水平。

世界水日

水危机已经是全球性的事实。无数有识之士为此忧心忡忡。早在1977年联合国就召开水会议，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不尽、用之不竭的时代已经过去，把水当成宝贵资源的时代已经到来。1993年1月18日，联合国大会通过决议，将每年的3月22日定为“世界水日”，用以开展广泛的宣传教育，提高公众对开发和保护水资源的认识。每次世界水日，都有一个特定的主题，至今已度过7庙世界水日。

节水小试验

当你想到采用一种节水方法时，可以亲自做个试验，一定很有趣。比如，在厕所水箱里放砖头，通过测流可以知道一次用水的变化。从家庭用水记录中，还可以看出一天、一月用水量的变化，可以大致估算出变化量。

节水宣传员

节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。

洗澡节水

脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会顺便洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。

厕所节水

（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

洗餐具节水

家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。

不玩耗水的游戏

玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。多不好！

你身上六成是水

在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。

无水难成美景

斤，每月可集水12吨；哗哗响的“大流水”，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。所以，节约用水要从点滴做起。

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要节约用水

水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头、洗脚、洗毛笔，有同学一喝开水，而是嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。

水，真的不值钱吗？节约用水真的不重要吗？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！

人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。那我们每天用的自来水是怎么来的呢？是自来水厂的工人将江河水或地下水引进工厂，把水放在沉淀池，加入药物消毒杀菌，除掉有害成分和杂质，这样道道把关，地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人的辛勤劳动啊！

同学们，你们知道节约用水的意义吗？请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。“滴水成河”，如果人人节约用水，积累起来，就可以派上多在的用处啊！

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节约用水从我做起演讲稿高中篇四

水是生命之源，它对于人类的重要性不言而喻。然而，随着人口的不断增加和工业的高速发展，水资源变得越来越紧缺。因此，节约用水成为了每一个人的责任。我通过长时间的实践和体验，逐渐领悟到了一些节约用水的经验和方法。下面我将从个人用水习惯改变、生活细节注意、厕所节水装置、减少浪费和善待水资源五个方面来谈谈我的心得体会。

首先，个人用水习惯需要改变。正常情况下，洗手应该以冷水开始，之后再用温水洗手，这样既可以保持清洁又能节约用水。洗澡时间也应该控制在5-10分钟内，不需要一直开水，洗衣服时应使用洗衣机，将多余的水循环利用。在使用脸盆时，出水时长应该控制在5-10秒内。这样一来，个人用水就能够达到最大限度的节约。

其次，生活细节也是节约用水的重要方面。洗碗时，应使用洗涤剂充分泡沫，不用高水龙头冲洗。洗菜时应该用一个容器接住自来水，洗完后再把水浇到花坛里。在洗衣服时要将衣服集中清洗，充分利用洗衣机洗涤剂的泡沫效应，避免多次冲洗。在家种花种菜时，应选择耐干旱的品种，减少浇水的频率。这些生活细节的改变，都可以减少浪费，达到节约用水的目的。

再次，厕所节水装置是非常实用的节约用水的方法。普通的马桶每次冲水需要6-9升的自来水，而安装了节水器的马桶只需要3升左右的水量。所以，我们应该普及并使用这种节水装置，既能减少用水量，又能利用极少的水清洗厕所。

此外，减少浪费也是我们应该注意的。当我们使用洗衣机洗衣服时，一定要选择合适的水位，不要过多或者过少。在洗衣服时，不需要将衣服泡在水里面很长时间，只需要足够的时间来清洁衣物即可。在洗碗时，不要把水留在盆子里等待洗其他的东西，这样只会浪费水资源。此外，在用完水后，记得拧紧水龙头，避免水滴漏水或者长时间流水造成浪费。

最后，我们需要善待水资源。在用水过程中，应该养成随手关水的习惯，充分利用每一滴水。当我们看到水龙头滴水的时候，应该及时修补或更换密封垫，避免水的浪费。同时，我们还可以通过收集雨水来浇花，或者使用装有净水器的水桶来给植物浇水，将水资源最大化。

总之，节约用水是我们每个人应尽的责任。通过改变个人用水习惯、生活细节注意、安装厕所节水装置、减少浪费和善待水资源等方面的努力，我们可以为维护水资源的可持续利用做出贡献。相信只有我们每个人都行动起来，才能实现节约用水的目标，为我们美丽的地球贡献力量。

节约用水从我做起演讲稿高中篇五

水是生命的源泉，也是人类生活中不可或缺的重要资源。随着人口的增长和经济的发展，水资源的供应面临着巨大的压力。为了更好地利用水资源，保护环境，现代社会提倡节约用水的观念。在我长期关注并实践节约用水的过程中，我体会到了一些心得体会。

首先，树立节水意识是节约用水的前提。节约用水需要从每个人的日常生活习惯改变开始。家庭是用水的主要场所，我们应该及时修理漏水的水管、水龙头等设备，不浪费水资源。在家用水中，洗脸、刷牙时关掉水龙头，洗澡时合理调控水温和水流等，都是我们可以具体做到的节水行为。此外，节约用水还需要在公共场所广泛推行，比如学校、办公楼、商场等地，都应该提倡员工和学生们在用水时合理使用，减少浪费。

其次，利用科技手段是节约用水的重要途径。科技的发展为我们提供了许多节约用水的工具和设备。例如，安装低流量水龙头、节水冲厕器等可以在不降低使用效果的前提下减少用水量。智能水表的使用可以精确测量和记录家庭用水情况，提醒我们合理使用水。此外，科技手段还可以用于水资源的再利用。例如，雨水收集利用系统，可以收集雨水进行冲厕、洗衣等，提高用水的效率。通过科技手段与家庭用水需求结合，可以更好地实现节约用水的目标。

再次，宣传教育是节约用水的重要方式。只有当大众对节约用水的重要性有所认识，才能更好地参与其中。政府和社会组织可以通过宣传栏、广告等途径，普及节约用水的知识和方法。例如，组织举办“每滴都是宝贵”等节约用水的主题活动，通过比赛、演讲、海报以及微信公众号的形式宣传节约用水的意义和方法。此外，学校也可以在课堂上加强对学生的节约用水教育，教育他们保护环境、节约资源。

最后，加强水资源管理和监管是节约用水的基础。政府部门应加强对水资源的监督和管理，建立完善的法律法规，制定合理的水费政策。例如，提高超额用水的水费标准，限制用水过量。政府还应加大对违法用水行为的查处力度，通过罚款等方式来惩戒违法行为，增加人们对节约用水的合法性的认识。

总之，节约用水是教育、科技、管理等多方面共同努力的结果。作为每一个人，我们应该树立节约用水的意识，从小事做起，从自己做起，通过普及节约用水的知识和宣传教育人们形成良好的节水习惯。同时，政府应加强水资源监管，完善管理制度，实施合理的政策，共同推动节约用水的实践。只有我们人人参与，才能做到保护水资源、保护环境，为未来留下一个美丽的世界。

节约用水从我做起演讲稿高中篇六

第一段：引言节约用水的重要性（200字）

水是生命之源，也是人类生存和发展必不可少的资源。然而，由于人口的急剧增长和经济的快速发展，水资源的短缺已经成为了一个严重的问题。节约用水不仅能够提高水资源的利用率，减轻水资源的压力，还能够保护生态环境，降低水污染的风险。因此，我们每个人都应该养成节约用水的好习惯，共同保护珍贵的水资源。

第二段：家居节约用水的方法（200字）

在家庭生活中，我们可以通过一些简单的改变来节约使用水资源。首先，注意修复家中的水管漏水问题，这样能够避免水资源的浪费。其次，合理安装和使用节水型龙头和淋浴头，能够大大减少用水量。此外，家庭洗衣时尽量选择满负荷洗衣，减少洗衣次数，还可以使用洗衣机的水位和洗涤程序来控制用水量。对于水龙头的使用，应该培养尽量洗手时关水、刷牙时不冲水的良好习惯。这些小改变看似微不足道，但长期坚持下来，将会对节约用水起到意想不到的作用。

第三段：公共场所节约用水的实践（200字）

节约用水并不仅仅是家庭个人的责任，也需要在公共场所落实到位。当我们使用公共洗手间时，应该及时关上水龙头，避免水流不停地浪费下去。对于校园和公司等公共场所，可以通过加强宣传教育，提高节约用水的意识，推行限时限量用水的制度。一些有条件的场所还可以引入节水设施，如自动感应水龙头和节水冲水装置，进一步减少水的浪费。

第四段：延伸到农业和工业领域（200字）

除了家居和公共场所，农业和工业领域也是水资源消耗的重要领域。在农业方面，应该通过合理的灌溉制度和技术手段，实现节约用水。例如，可以推广滴灌和喷灌技术，减少农田面积的灌溉量，提高水利用效率。在工业方面，应该推行循环水系统，减少排放和污染，充分利用和回收水资源。这些措施不仅能够减少水资源的浪费，还能够为农业和工业的可持续发展提供保障。

第五段：总结节约用水的意义与行动（200字）

节约用水是每个人的责任，更是社会的共同责任。节约用水不仅能够保护宝贵的水资源，还可以减轻环境压力，维护生态平衡。我们每个人都应该从身边的小事做起，改变不良的用水习惯，培养良好的节约用水意识。只有大家齐心协力，共同努力，才能够实现水资源的可持续利用，为未来的生活和发展提供充足的水源保障。

总结：节约用水不仅仅是一种行为习惯，更是一种生活态度和责任意识。我们每个人通过自身的努力，可以为社会的可持续发展贡献自己的一份力量。让我们从现在开始，从小事做起，共同保护水资源，创造更美好的未来。

节约用水从我做起演讲稿高中篇七

[活动目标]

1、知道水与我们人类的关系。

2、通过了解水资源的现状，产生节约用水的意识。

3、了解节约用水的方法。  

[活动准备]

1、事先把盥洗室的水龙头阀门关闭。

2、泥巴池里的一些泥巴。

3、缺水情景的图片。  

[活动过程]

一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题

1、带幼儿到户外泥巴，池玩摔泥巴的游戏，游戏结束后让幼儿回教室，老师提醒幼儿洗手。

2、幼儿到盥洗室，发现水管里没有水，无法洗手。

4、老师将阀门拧开，水龙头流水，幼儿高兴地将手洗干净。   

二、引导幼儿了解水的重要性。

1、结合日常生活经验引导幼儿谈谈水的作用。

2、让幼儿想一想除了人类需要水外还有谁需要水。

3、出示缺水情景的图片，了解水的重要性，使幼儿产生节水的意识。

三、了解节约用水的方法。

让幼儿讨论节约用水的方法。

[活动延伸]

附节约用水的儿歌：

小水管，低着头，

滴滴答答泪直流。

问它为啥哭？

低头不开口，

你要替它擦眼泪，

快去拧紧水龙头。

节约用水从我做起演讲稿高中篇八

水是生命之源，是维持生态平衡和人类繁衍生息的基础资源。然而，随着人口的增长和工业的发展，水资源的日益紧缺已经成为我们面临的严峻问题。为了保护水资源，我们每个人都应该养成节约用水的好习惯。在长期实践中，我不仅深刻认识到节约用水的重要性，也积累了一些心得体会。

首先，了解节水常识并形成节水意识是节约用水的第一步。我曾经参加过一次关于节约用水的宣传活动，了解到每个人每天使用的自来水量应该控制在150升以下，而我之前却从未留意过这个问题。于是，我开始注意到一些不必要的浪费。比如，刷牙时随手关掉水龙头，洗菜时尽量少使用自来水等等。这种意识的培养只有通过不断学习和参与到实际行动中去才能真正转化为习惯。

其次，改变不良的生活习惯是节约用水的重要途径。我们每个人都养成了一些不理性的用水习惯，例如长时间洗澡、漏水不修等等。这些习惯不仅在不知不觉中带走了大量的水资源，也增加了水资源管理的难度。为了改变这些不良习惯，我首先从自身做起。我选择了更短的洗澡时间，闭紧龙头而不是直接拧松，及时修补漏水等等。同时，我还积极宣传节约用水的重要性，并与身边的朋友、家人一起制定节约用水的计划，共同践行。

此外，科技的应用也能帮助我们更好地节约用水。如今，智能家居产品的发展为我们提供了更多的便利。在家中安装智能节水器和喷淋头，不仅可以减少水的流失，还能更好地控制用水量。我近期在家中安装了智能节水器，通过手机APP控制，可以随时了解自家的用水情况，及时调整。这种科技手段的应用，不仅方便了我们的生活，也帮助节约用水成为可能。

最后，共同参与保护水资源也非常重要。水是每个人赖以生存的基本需求，没有人能独立于整个社会而独占水源。因此，我们必须意识到节约用水是一个团队的事情，需要每个人的共同努力。在我所居住的小区，居民们成立了一个节水联盟，定期开展节约用水的宣传活动。我们通过组织节水讲座、制作节水宣传海报等形式，提高了居民的节约用水意识。在这个过程中，我也深刻感受到了团结的力量。只有共同参与，我们才能保护好我们的水资源。

综上所述，节约用水不仅是一种生活态度，也是一种责任担当。通过了解节水常识并形成节水意识，改变不良的生活习惯，应用科技手段和共同参与保护水资源，我们可以为实现水资源的可持续利用贡献自己的力量。让我们每个人都从小事做起，积极投入到节约用水的行动中来，为创造一个更美好的未来共同努力。

节约用水从我做起演讲稿高中篇九

水，是生命之源，也是我们生活中不可或缺的资源。然而，随着全球人口的不断增长和工业化的发展，水资源日益紧缺，节约用水已经成为当代社会的迫切需求。经过长期的学习和实践，我积累了一些关于节约用水的心得体会，我将在以下五个方面进行阐述。

首先，要树立节约用水的意识。节约用水不仅仅是一种行为，更是一种态度和意识的转变。我们应倍加珍惜每一滴水，从小事做起，养成良好的用水习惯。例如，在洗手、洗脸时用篮子接水，用完后可以把水倒进花盆浇花；用完自来水后要及时关掉水龙头，避免白白浪费水资源。同时，我们还可以积极参与学校和社区组织的宣传活动，通过搞清楚水的来历和重要性，教育他人懂得珍惜水资源。

其次，要改变生活方式和用水习惯。在家庭生活中，一个人的用水习惯可能对整个家庭的节约意识起到重要的影响。首先，洗澡时可以减少淋浴时间，不仅能省水，还能减少热水的使用，节约能源。其次，我们可以使用节水花洒和节水马桶，有效减少用水量。此外，我们还可以运用雨水收集系统，将雨水储存起来，用于冲厕和浇花。通过这些简单的改变，我们可以节约大量的水资源。

再次，要重视农业用水的节约。农业是用水最多的行业之一，农民通过灌溉来满足庄稼的需水量。然而，传统的灌溉方法使用的是泵水灌溉，浪费了大量的水资源。因此，我们需要推广先进的节水灌溉技术，如滴灌、喷灌等方式，既可以节约用水，又可以提高作物的产量和质量。同时，政府还应加大对农民的培训力度，提高他们的农业水资源利用效率。

此外，要倡导生态环境的保护。水生态系统是维持生物多样性和生态平衡的重要组成部分。水污染、过度开发和垃圾倾倒等行为会严重破坏水生态环境。因此，我们要积极参与到水源保护和水环境治理工作中，减少水污染和水资源的浪费。同时，加强对水资源的监测和管理，建立健全的水资源保护法律法规体系，为水资源的永续利用创造良好的环境。

最后，要加强国际合作，共同推进水资源的跨国保护。水资源不仅仅是一个国家的事务，更是全人类的共同财富。当前，一些国家和地区面临着严重的水资源危机，亟需国际社会的帮助和支持。因此，各国应加强合作，共同推进跨国水资源管理和保护，通过技术转让、经验交流等方式帮助发展中国家解决水资源问题。

总之，节约用水是我们每个人的责任和义务。通过树立节约用水的意识，改变生活方式和用水习惯，重视农业用水的节约，倡导生态环境的保护，加强国际合作，我们可以共同努力，保护水资源，实现可持续发展。让我们携起手来，共同呵护这一宝贵的生命之源！

节约用水从我做起演讲稿高中篇十

教学重点：

1、在综合性学习活动中，深刻认识节约用水的意义、方法，积极宣传节约用水的道理，参与节约用水的社会活动。

2、学做社会调查，学写公益广告，提高语文素质和实践能力。

教学重难点：

在学与做的过程中，培养学生的综合判断能力、社会责任心和开放视野。

教学准备：利用课外时间，在校外完成自主学习活动

教学课时：两课时

教学过程：

一、激情导入

1、谈话导入：水在我们生活中是无处不在的，我们对水了解了多少呢？这水不是取之不尽、用之不竭的呢？那我们一起来了解水，研究水。

2、知道分组，了解水

3、阅读课文，理解“水荒”，明确研究内容

二、联系实际，感受淡水对生活的重要性

1、分小组讨论，生活中那些地方需要水？

2、小组讨论

3、汇报

4、相机教学：除了生活用水，还有其它的地方用到水吗？比如在工业、农业的生产中（发电、造纸、种田、盖楼房、生产钢、铁、洗衣粉、奶粉）

5、听你们这么一说呀，我觉得这水的用处可真大呀！看来我们的生活真的离不开水，因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色。（板书：美丽景色）

6、可是如果我们不节约用水，随意的浪费和污染水资源，有一天地球上没有水了，我们生活的环境又会变的怎样呢？你们想一想，然后告诉老师。

8、我们为什么不能用海水洗脸、刷牙、洗衣服呢？（海水又咸又涩是不能被人类直接利用的）

三、小游戏—体验淡水资源严重匮乏

1、你们看，这是什么？（出示一个苹果）今天我们不把它看成苹果，看成是地球淡水资源的总量。那么人类可以利用的淡水资源到底有多少呢？下面我们开始做游戏。（每个小组派组长上台领一个苹果，老师交待注意安全等问题）

2、把苹果切至十六分之一，再取一块薄薄的苹果皮

师：同学们，实际上人类可以利用的淡水资源占全球淡水总量的0.3%也就是相当于这个大苹果上一张小小的薄薄的苹果皮，而我们中国淡水资源占有率还不到世界平均值的一半（再切下苹果皮的一半）看吧！这么一小片就相当于13亿中国人可以利用的淡水资源，由此可见，中国比任何一个国家都面临严重的缺水问题。（把苹果分给每一个学生，最后手中只剩下核，让学生体会谁就如同苹果一样，你一点，我一点就会造成水资源的匮乏）

3、同学们，看到这里你的心情怎样呢？想说点什么吗？

学生谈自己的感受

4、淡水资源如此匮乏，可是还有一些人不注意节约用水，同学们，你想不想说一说你自己或是你身边的人有那些浪费用水的现象！

学生诉说

四、总结节水好方法

1、你有什么节约用水的好办法吗？

小组讨论，制定节水金点子

2、同学们想出了这么多节约用水的好办法

五、说说关于水的成语

1、让我们永远记住古训，读关于水的成语

2、你还能说出一些关于水的成语吗？

六、设计节水广告标语。

过渡：我们每个同学都想了那么多的好办法来节约用水，可是在我们身边还有一些人不知道水的宝贵，所以我们就来设计一条节水广告标语来提醒大家。（直接用彩笔写出一句话，花边课后再画，展示节水广告标语）

七、完成书后抢答题

八、总结

1、通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢？

2、结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命！我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境，最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的生活变得更美好！”