最新朋友圈一辈子的说说 送朋友的生日祝福语好朋友一辈子(精选9篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

朋友圈一辈子的说说篇一

朋友圈一辈子的说说篇二

好快啊！真的好快啊！在我毫无意识中我已经高二了，高一一年我很快乐，有时很怀念军训的时候，互相不认识，但彼此之间却非常好奇。

军训时谁和谁都是同学，但过一段时间后，就有了朋友和同学的区别，这就是生活中的游戏规则，或许你不想承认，但你不能否认！

当你有固定的朋友圈之后，随着情意的增加，都有了各自的绰号，当你习惯她们叫你绰号时，你会感觉很温暖！你或许会感叹你我之间为什么不早点相识，哪怕是几分钟就好！

什么是真正的朋友？

朋友就是当他紧张时，你会对他说：没事的，有我呢！其实，你何尝不替他紧张？朋友就是当你遇到难事时，为你送上一个面包、一袋奶，虽然很简单，但你还会留下幸福的眼泪，因为别人做不到！朋友就是当他想去哪时，总会拉上你一起去，只因你们是一路人！朋友是当他金融危机时，你会情愿的为他买单，当他还你钱时，你会说：算了吧！朋友是当他消费过多时，你会阻止他不必要的开销！

朋友之间没有你我之分，有时还会说上一句：你的就是我的，我的还是我的。听后却会露出无语的笑容。这就是朋友！

在朋友面前你会活得很真实，你可以想笑就笑，想哭就哭，不需要任何的装饰，因为他了解你。

你我之间的想法有时会产生分歧，但在众人面前总是那么的一致。有时会说出一样的话，因为我们有默契在！

虽然过节也会互相发条短信，但短信不再是曾经的短信，每次都是转发给很多人，然后再从别人那里转发回复，这样的恶性循环使我们之间产生了距离。

无聊时上q习惯了隐身，看到你们在线，我总想说点什么，但又不知该说什么，难道每次都是：在吗？在。干嘛呢？待着。哦。我们因此缺少了共同的话题，缺少了欣慰的的话语。

曾经的朋友，我不祈求我们会像以前那样，只希望我们之间还有共存的友谊；我不祈求你们永远记得我，只希望当你孤单时能够想起我，还记得这位老同学。我永远都是你们最坚强的后盾，加油。。。

每个人都在不断的与无数人擦肩而过，可真正成为朋友的又有几个？人世间的形形色色你又了解多少？或许当他们需要你时才会叫你朋友吧！在诱惑面前，不要因为一些冠冕堂皇的话，而忘了自己是谁！

生活中的游戏规则很难改变，那就选择适应，否则你就将被淘汰出局。朋友不需甚多，只需最真！不要问我为什么，只因我是九零后！

让我们做一辈子的朋友吧！一起走来的快乐脚印就是我们的见证，这辈子不分开

无论将来怎样，就算在大洋彼岸，我也会化作天上那颗最耀眼的星星时刻祝福你，希望你能快乐！

那就让我们做一辈子的朋友吧！

龙江二中高二：范玉婷

朋友圈一辈子的说说篇三

教学目标：

1、初步了解地球的形成与国家的地理位置。

2、知道我们人类有黑、白、黄三大肤色种类，树立正确地种族观。

3、树立幼儿平等的种族观，建立幼儿爱国主义情感。

教学准备：

教具：课件《我们的家园》图片：黄、白、黑人种图

学具：地球仪8个蛋糕盘构线笔蜡笔黑毛线黄毛线胶水剪刀

教学流程：

1、你们见过外国朋友吗？他长什么样子呢？长的与我们哪里不一样？

3、小结：

黄种人：黑眼睛、黑头发、黄皮肤。

黑种人：黑眼睛、黑头发、黑皮肤。

白种人：蓝眼睛、黄头发、白皮肤。

还有其它种类的是少数人。

4、你们知道他们的家在哪里吗？看课件《我们的家园》。

（1）认识地球：

地球的形成；认识地球的基本特征；地球是个运动员。

（2）人们生活在哪里？

（3）认识中国地图，知道中国的地形与地理位置。

5、认识地球仪：知道地球仪的地理位置上北下南；左西右东。

6、游戏：找家。分成8小组，每组一个地球仪，根据老师指令找位置。

7、我们共有一个家，怎么会有很多不同种类的人呢？

8、教师出示图片，讲述人种来源的故事。

9、故事告诉了我们什么道理？（我们共有一个家，一家人要相亲相爱，团结和睦；我们的民族要自强不息，国家才能兴旺，家庭才能幸福）

10、幼儿根据图片复述故事。

11、操作活动：先让幼儿谈谈与外国朋友的感想，再根据幼儿差异让幼儿自由选择活动。

（1）绘画：我和外国朋友手拉手

根据自己喜欢的外国朋友想象作画。

（2）装饰：我的外国朋友

根据教具图片来装饰外国朋友的脸部特征。用蛋糕盘当脸、用黑、黄毛线做头发、蜡笔涂肤色。

（3）手工：我和外国朋友手拉手

第一步：一张白纸一折四。第二步：画连体人，先画上圆圆的头然后画两只手画到纸边，不画手指，以防剪断，最后画脚。第三步：按把连体人剪下。第四步：用构线比、蜡笔装饰我与外国朋友。

12、作品展示。

今天我当家

活动名称：《今天我当家》（大班）活动目标：

阶梯双语幼稚园陆丽红

1、帮助幼儿了解家庭开支情况，初步树立健康消费的观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

2、在活动过程中学习互助、合作、分享，并能积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。

3、培养幼儿爱惜物品的良好习惯。

活动准备：

1、幼儿通过调查表了解一些家庭的开支情况。

2、布置小超市，准备购物篮，购物单。

3、将椅子摆放为七个家庭，每个家庭准备一个信封。

4．磁带。

活动过程：

一、组合小家庭。

1、由孩子自愿组合成小家庭，介绍家中成员。

二、超市购物。

1、师：每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。

2、幼儿在超市购物，并将所购物品记录下来。

3、购物后讨论：

各家买了什么?还剩下多少钱?

三、体验家庭开支缴水电费

1、请一名教师扮演收水电费的工作人员，报出每家需缴的水电费费用。

2、每个家庭缴纳水电费。

讨论：为什么每家的水电费不一样?

如果不缴水电费会怎样?

工资不够花了怎么办?小结：当家可真不容易，除了花钱买吃的、穿的、用的，原

来还需要支付许多别的费用。

四、交流、小结。

1、今天你当家当得怎样?

2、如果下次再当家你会怎样用钱?

3、我们平时可以怎样节约用钱，合理花钱?

朋友圈一辈子的说说篇四

繁华的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，剧情的虚拟，灯光的闪烁，人物的塑造，使人深陷其中，但繁华终落幕，你会发现自己所追求的一切有时只是一场美丽的梦。

——题记

好快啊！真的好快啊！在我毫无意识中我已经高二了，高一一年我很快乐，有时很怀念军训的时候，互相不认识，但彼此之间却非常好奇。

军训时谁和谁都是同学，但过一段时间后，就有了朋友和同学的区别，这就是生活中的游戏规则，或许你不想承认，但你不能否认！

当你有固定的朋友圈之后，随着情意的增加，都有了各自的绰号，当你习惯她们叫你绰号时，你会感觉很温暖！你或许会感叹你我之间为什么不早点相识，哪怕是几分钟就好！

什么是真正的朋友？

朋友就是当他紧张时，你会对他说：没事的，有我呢！其实，你何尝不替他紧张？朋友就是当你遇到难事时，为你送上一个面包、一袋奶，虽然很简单，但你还会留下幸福的眼泪，因为别人做不到！朋友就是当他想去哪时，总会拉上你一起去，只因你们是一路人！朋友是当他金融危机时，你会情愿的为他买单，当他还你钱时，你会说：算了吧！朋友是当他消费过多时，你会阻止他不必要的开销！

朋友之间没有你我之分，有时还会说上一句：你的就是我的，我的还是我的。听后却会露出无语的笑容。这就是朋友！

在朋友面前你会活得很真实，你可以想笑就笑，想哭就哭，不需要任何的装饰，因为他了解你。

你我之间的想法有时会产生分歧，但在众人面前总是那么的一致。有时会说出一样的话，因为我们有默契在！

有时我会从你身上想起我曾经的同学，感叹岁月的变迁，都在各忙各的，就算在临班，也是很少见面。

或许他们早已忘记了当时的承诺，忘记了一起走来时光，忘记了彼此之间在离别时的嘱托。。。

曾经烈日晒干了湖泊，留下了鱼和鱼的故事。你没留来过，但我也不曾离开

当我们之间的友谊出现裂痕时，我选择接受现实，听着老歌，看着一起拍下的照片，心里有些酸楚，那快乐的时刻再也追不回来，那就珍惜现在吧！曾经说话是可以无所顾忌的，但现在客套话却增加了。唉。。。

有时一句话使你悲伤，有时一句话使你冷漠，但有时无意中说的一句话或许就是内心最真实的想法。

曾经的同学，你不觉得我们的联系少了吗？

虽然过节也会互相发条短信，但短信不再是曾经的短信，每次都是转发给很多人，然后再从别人那里转发回复，这样的恶性循环使我们之间产生了距离。

无聊时上q习惯了隐身，看到你们在线，我总想说点什么，但又不知该说什么，难道每次都是：在吗？在。干嘛呢？待着。哦。我们因此缺少了共同的话题，缺少了欣慰的的话语。

曾经的朋友，我不祈求我们会像以前那样，只希望我们之间还有共存的友谊；我不祈求你们永远记得我，只希望当你孤单时能够想起我，还记得这位老同学。我永远都是你们最坚强的后盾，加油。。。

每个人都在不断的与无数人擦肩而过，可真正成为朋友的又有几个？人世间的形形色色你又了解多少？或许当他们需要你时才会叫你朋友吧！在诱惑面前，不要因为一些冠冕堂皇的话，而忘了自己是谁！

偶然的一次相遇，或许注定我们会成为朋友。

有时我很感谢高一的生活，使我看透一些人和一些事，自己用真诚去对待他人，但换来的确是欺骗！有时会感觉自己傻傻的，但却有人说我傻的可爱。

如今这个更朝换代的年代，不应因为小事而使自己不开心，该放弃的就不要留恋，但放弃不等于逃避，有时真的需要嘿嘿一笑而过。

我喜欢喝咖啡，因为咖啡都需要细细的研磨，经过多种工序才会产生美味的咖啡。而且不像茶水那样，茶水凉了可以重新添置热水，但咖啡凉了就不能加水了。如同友谊一样，永远都应是香醇的，经不起任何的虚假，否则你品尝到的将是涩涩的咖啡味。

用微笑接受残酷的现实，用心去呵护现在的拥有，用汗水去营造美好的未来。

你我之间的美好未来，那就让我们一起努力吧，我相信我们是打不倒的死党，呵呵

生活中的游戏规则很难改变，那就选择适应，否则你就将被淘汰出局。朋友不需甚多，只需最真！不要问我为什么，只因我是九零后！

让我们做一辈子的朋友吧！一起走来的快乐脚印就是我们的见证，这辈子不分开

无论将来怎样，就算在大洋彼岸，我也会化作天上那颗最耀眼的星星时刻祝福你，希望你能快乐！

那就让我们做一辈子的朋友吧！

龙江二中高二：范玉婷

朋友圈一辈子的说说篇五

亲爱的：

这两天又惹你不开心了，对不起、想想有时候自己挺不懂事儿，总是把自己思想、情绪没有经过大脑就发泄出来、其实每次惹你生气后，我都对自己说：是不是做的太过分了，其实我都明白，就是控制不住自己，经过这次事件，我真的.不想再这样再有下次了，因为：我怕失去你、失去你、我明明知道我们彼此相爱的很深，但是还是三番两次的让你心烦，给你添乱，宝意识到自己错了、下面是给你的保证：如下：

1、要学会成熟稳定，不能冲动任性，不能无理取闹。

2、以后尽可能不惹你生气，要经常与你沟通，增进彼此感情。

3、可以吃醋，但要少吃。

好了，我只能写出这些，我不知道怎么写才好、因为这是第一次，希望你看后满意，保证书的生效日期你看后在定吧！爱你一生！

保证人：xx

20xx年xx月xx日

朋友圈一辈子的说说篇六

活动内容：收集资料，丰富幼儿形成与活动有关的经验。

活动进行：

1、鼓励幼儿运用各种方法、通过各种途径收集有关鸟的资料，包括：vcd、故事磁带、鸟的图书、卡片。

2、幼儿到“儿童资料中心”进行资料摘录，有目的地摘录鸟的名称、了解鸟的外型。

3、“鸟博士”的活动，引导幼儿对收集资料中发现的问题进行讨论寻求答案。

活动观察分析：

活动开始时，有的幼儿带来录像带、vcd、故事磁带，有的幼儿进行了资料摘录，这一过程扩大了幼儿对鸟的认识，从只认识嘛雀、啄木鸟、猫头鹰到认识企鹅、雷鸟、蜂鸟、黄莺等几十种鸟；从知道鸟生活在森林里到了解鸟也生活在海边、沙漠里；许多幼儿提出了有关鸟的各种问题：“为什么鸟站着睡觉？”“为什么有的鸟能飞？”“为什么有的鸟能在水中捉鱼，它会淹死吗？”

等四十个问题，“鸟博士”的活动使

幼儿成为问题的提出者和探索者，每一个幼儿都积极地投入到活动之中。

这一阶段的活动使幼儿产生了新的探索需要，许多幼儿结伴提出要把鸟的本领告诉同伴，有的小组提出要把保护鸟的道理，告诉幼儿园的弟弟妹妹听。

朋友圈一辈子的说说篇七

教学目标：

1、学会演唱《我们是朋友》这首歌曲，培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情。

2、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情为目标，从多种角度让同学们体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情，从而懂得珍惜朋友之间的友谊。

教学重难点：

1、通过歌曲《我们是朋友》的学习，能用歌声、音乐、语言、美术、文学作品等抒发自己热爱同学、珍惜同窗学友之间的情感。

2、能用自己喜欢的音乐表现方式体验歌曲中的意境或者表达自己心中的友谊之情。

教学方法：

任务驱动法课型：

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入：

1、老师有感情的朗诵一首（有关友谊）诗，请同学们猜猜这是一首关于什么内容的诗。（放背景音乐）

2、老师非常有感情演唱歌曲《我们是朋友》，请同学们模仿歌星出场和演唱会的模佯为老师加油，老师在演唱中可与同学们做握手、签名、致谢等活动，活跃气氛，缓解公开课课堂紧张气氛。

3、请同学们说出刚才演唱歌曲的主题思想是什么（答案是有关友谊的歌曲）

4、自我评价：刚才老师唱的还不是很好，不过受了同学们的鼓励，我仿佛成了一位真正的歌星，过了一把明星瘾。下面我想请一位真正的明星为他家演唱，他就是——顾海滨！

二、教学新歌：

1、听、想

简单讲述一个歌曲的背景，然后播放1988年春节晚会上顾海滨演唱的《我们是朋友》，请同学们初步感受音乐速度、力度、情绪。

2、听、唱再听音乐，请同学们跟着音乐哼唱。

3、唱、析

请同学们对乐曲进行分析，用彩色的笔将音乐中相同的乐句用相同的颜色，或者相同的线条做记号，看看歌曲的结构是什么，哪儿有重复乐句，歌曲共有多少个乐句组成。

3、跟唱、学唱

播放伴奏音乐，请同学们跟随伴奏与老师的歌声一起演唱。（在演唱不太正确或者有困难的地方应及时纠正并教唱，只演唱高声部旋律）

4、扩展（分组竞赛游戏），全班共分四个组，具体如下：

1）回忆一下和友谊有关的学习过或者自己所知道的的歌曲或乐曲，向同学们介绍一下。

2）请同学们介绍你所知道的和友谊有关的名言、名句。

3）说说和友谊有关的古今中外的故事。

5）看看谁能用自己的一句话来说说你对友谊的理解。请同学们模仿刚才的名人名言写一句有关友谊的话，培养学生的即兴写作能力，并通过自己的朗读，模仿名人的感觉，培养成功精神。

5、创造与尝试——我是小小音乐家

请同学们为你所收集到的有关友谊的名言、诗句或者自己刚才创作的的一句有关友谊的话用歌曲中的任何一句旋律为它填配，或者自己为它创作一句旋律。

6、演奏与演唱

抽取刚才学生较好的填词的作业由全班同学演唱出来，学生自我作曲的作业他乐器演奏出来，没有乐器的同学演唱旋律。老师、学生作适当自评、他评、互评、点评。

7、音乐表现

请同学们自己设计方式来表现这首歌曲。例如领唱、齐唱、对唱等演唱形式的设计，演唱情绪力度的设计，演唱律动的设计等等。

三、课堂小结

让我们再一次唱响这《我们是朋友》，用歌声和掌声感谢同学们今天的努力和收获，

希望今天和未来，我们永远是朋友！请同学们站起来一起演唱这首歌曲。在歌声中，老师在此朗诵一首有关友谊的诗，在诗与歌中结束课程。

朋友圈一辈子的说说篇八

寂静的夜，幽暗的灯光，悲伤的音乐，使我沉浸在忧郁和迷茫中……

虽有烦恼和苦闷，庆幸自己身边有好多真诚的朋友，又让我觉的自己并不孤单，偶尔也会觉的自己是幸福的。

流的最多的是伤心的泪，但是想到朋友，我也会感动的流下幸福的泪………

安静了很久，几个世纪后的瞬间明白了很多，世界啊，不是你一个人的！该寂寞的时候你没有理由选择逃避呀！

叶子是不会飞翔的翅膀

翅膀是落在天上的叶子

天堂原来应该不是妄想

只是我早已经遗忘

当初怎么开始飞翔

孤单是一个人的狂欢

狂欢是一群人的孤单

就是这样的心情，然后爱上：“一个人吃饭旅行（到处）走走停停也一个人看书弹琴自己对话谈心”这样的生活！

朋友圈一辈子的说说篇九

楚伤，遇到你时，我正处在感情的低谷。心灵、情感都处于崩溃的边缘。那是一段很以阴暗的日子。爱情把我伤的体无完肤。我整天阴着张脸到处游荡。每天下班就把自己关在宿舍，一个人舔着伤口，暗自疗伤。面对同事，面对孩子们，面对家人时，我表面上还是那么爱说爱笑，可是我心里的痛只有自己知道。我真的对那份感情绝望了。我的内心是那么的恐惧。特别是晚上，无边的孤独像黑夜一样把我笼罩。我是那么的孤独与无助。就在这时，偶然的机会我认识了你，阳光，开心快乐的哥哥。

知道我心情不好，就给我讲笑话。讲在办公室的糗事，是你的笑话吓退了我的孤独，淡化了夜的黑。我在你的笑话的陪伴下走出了那段黑暗的日子，在你阳光般性格的感染下，我逐渐快乐起来。日子也变得有了色彩。

五一节一过完，我休假回到学校，第一件事就是打开电脑，想给你讲假期的趣事。很快，我就发觉了你的异样。你家里有一些变故。原本幽默，阳光，快乐的你变的.那么沉默，忧郁。

笨笨的我想帮助你。可是那一刻我才发觉我的语言是那么的匮乏。我甚至不会安慰人，虽然我也知道，在忧伤面前所有语言都会显得苍白无力。我唯一能做的就是静静的陪你听音乐，然后合适的时候陪你说几句无关痛痒的话。我也试着给你讲笑话，可是结果我笑了半天，才发现你还是一脸的忧郁和担心。

后来笨笨的我说错了一句话。你告诉我，你笑了。你说：“是你，是你，还是你把我逗笑了。”你知道那一刻我心里是多么的开心。我终于让你笑一笑了。因为你说你是家里的老大，你心里的伤与痛不愿告诉他们，因为你是家里的顶梁柱。不能让他们也和你一样恐惧和无助，你就是他们的山。

就这样在彼此的搀扶下，日子在不经意间悄悄流走，我们都走出了生命的低谷。你恢复了往日的幽默，风趣。我也快乐起来。

我庆幸我遇到的是你，有你的日子真好。谢谢楚伤陪我走过的日子。我希望以后的人生道路中，我们能够一起走下去，做一辈子的朋友！

虽然我的人生阅历不够丰富。思想不够成熟，有时可能还会有点孩子气。可是，如果可以我愿意做一颗开心果，让你的每一天都写满微笑。