最新托班教案漂亮的帽子(大全8篇)

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

托班教案漂亮的帽子篇一

学习尝试用粘贴、拓印的方法装饰帽子，养成良好的美术操作习惯。萌发喜爱妈妈，关心妈妈的美好情感。

塑料浴帽、彩色纸条(一端贴有双面胶)、彩色贴画、颜料、形状各异的`积木、抹布、画有帽子轮廓的卡纸等。

1．唱歌“我是妈妈的好娃娃”，引出活动。

2．出示范例(教师戴上帽子出示)，引起孩子的参与兴趣。

3．交待操作任务：做一顶漂亮的帽子送给妈妈，让妈妈更加漂亮。

4．教师示范装饰帽子：

用彩色纸条贴在浴帽上；用彩色贴画贴在帽子上；用拓印法装饰帽子。(儿歌：小玩具，真听话，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美丽。)

5．孩子任选一种材料装饰帽子。

6．作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是妈妈的好娃娃”。

托班教案漂亮的帽子篇二

《漂亮的帽子》

1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力

2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。

3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。（手指游戏：5只小鱼）

（一）小朋友们早上好！

2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

（二）教师请家长和幼儿玩“摸口袋”游戏

1、教师引导幼儿和小兔问好。

2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物？

3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。

4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。（原来是帽子）

二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣

1、这些帽子真漂亮，你最喜欢哪一顶？为什么？

2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢？

3、我们一起来动动手，试一试吧！

三、教师示范制作方法

1、教师介绍材料

2、教师边装饰边讲解步骤：

(1)请小朋友先选择自己喜欢的图案，

(2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开

(3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上

(5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

(6)小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们喜欢吗？

3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求

（1）请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。

（2）请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。

（3）教师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。

四、我们大家跳起来

1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。

2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小朋友们去参加兔子舞会，让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧！

3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。

托班教案漂亮的帽子篇三

1、训练学生的动手能力，对形与色的运用。

2、认识常见的颜色、材料进行制作粘贴。

3、尝试用自己的巧手制作己喜爱的帽子，发展他们的发散性思维。

多媒体课件、学生制作的作品。

1、帽子为主角的儿歌欣赏，导入新课。

2、欣赏视屏初步感受，唤起对学生对漂亮可爱的帽子的关注，激起学生学习热情。

3、以“帽子有什么形状”为题，引导学生深入感知发现帽子的外形变化。

引导学生注意到“漂亮帽子”的形状、颜色的变换。

挑战一：欣赏视屏——引导学生根据所见用语言描述帽子的特征，认识帽子的形与色的搭配特点。（板书关键词语）

挑战二：帽子有什么用途，以小朋友最能直接感受到的，身边的事切入。

欣赏视屏（人们在冬日戴上帽子，小朋友在玩雪）——引导学生语言描述所见所感明白帽子是一个非常好的保暖用品。（在抵挡寒风）——欣赏视屏（各种形状，色彩丰富的帽子）——引导学生帽子在现代也是一种时尚艺术，是一种美。（板书关键词语）

4、帽子如此美丽实用，难怪人们那么喜欢帽子，用各种方式表达。从而引导学生欣赏站里的一些帽子的设计作品。从色彩、外形，主题等方面培养学生的欣赏能力，设计能力，及为学生下一步的作业起到启发作用。

5、展示几幅，不同形状，粘贴形式和颜色各异的学生作品。多种形式一纸多变。可用搓、揉、撕，镂空等方法制作。构图、颜色、款式。

学生开始粘贴制作，根据自己今天对“漂亮的帽子”认识感受，选用自己喜好的材料。自己设计己可爱漂亮的帽子，自由创作，可以设计有许多与众不同的用途的帽子。

：学生自评（展示自己的作业）——师生共评——学生可以把自己的帽子摆在头上戴一带，向别人介绍自己的帽子的独特用途。

反思：引申到环保、学习，学生的动手搓、揉皱纹纸成小球的能力等各个方面仍需加强，还要渗透设计的基本知识。

托班教案漂亮的帽子篇四

《千姿百态的帽子》是人教版小学美术四年级下册的第十六课。本课属于设计.应用这个学习领域，是为了培养学生的动手制作能力，激发学生热爱生活的情感而设置的课程。本课以学生所熟悉的帽子为题材，向学生展示了各式各样的纸制帽子插图，学生通过欣赏和制作帽子，体验制作过程中的乐趣，从而培养了学生的动手能力和创造能力。

根据《美术新课程标准》提出的教育理念：重视学生的美术实践，培养创新合作精神，陶冶学生高尚的审美情操。我确定本课的教学目标为：

（1）知识与能力 让学生初步认识各种帽子的基本结构，了解帽子制作的基本过程。

（2）过程与方法 通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等，）提高他们美术语言的表述能力。

（3）情感态度价值观 教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。

重点：学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作一定帽子。

难点：教学过程中如何引导学生设计出造型丰富的帽子。

（1）教师用具：pptk课件、剪刀、各种颜色的卡纸、废旧材料、胶棒等。

（2）学生用具：美术制作的工具和材料、玩具。

从学生掌握知识的角度看，他们已掌握了基本的手工制作方法。这个年龄段的孩子对手工制作有着浓厚的兴趣，喜欢尝试制作一切新奇的东西。但部分基础弱的'学生遇到困难时往往缺乏耐心和信心，针对这种情形教师要找出具体原因，可利用学生优秀作品为参照物，激发其灵感鼓励其产生创新意识。

为了顺利达到教学目标，我结合我们学校“三对话四环节”的教学模式，制定了这节课的教学模式：引导——探究——设计指导——设计体验。所有的环节都是围绕着“千姿百态”这一中心来展开。

（一）创设情境，导入新课。

上课开始，老师戴着装饰漂亮的帽子走进课堂，问孩子们，老师的帽子漂亮吗，然后引出，请孩子们欣赏更漂亮的帽子，此时提醒孩子们，一边看一边想一想这些帽子的特点。（让孩子们带着问题看视频，能集中注意力观察帽子。）

孩子们说出了帽子的一些特点，我总结出：创意独特、色彩丰富、造型多变。告诉学生这几点也是我们平时欣赏美术作品时常用到的评价标准。（让孩子学会使用这些美术的评价性语言，也让这些特点在孩子的作品中呈现。）同时引出课题。

接下来老师和学生一起讨论，走进生活，了解帽子，说一说帽子的作用。加深了对帽子的认识，提高了动手制作帽子的积极性。

师：同学们知道的可真多呀，今天我们就一起来动手制作帽子，不过在制作之前，老师想检验一下同学们是不是具有独特的创意。

师：请同学们把手中的卡纸放在头上，试一试是不是很容易掉下来？

生：是

话题一转引出基本型的方法，此时学生回答，我总结出基本型的方法，然后板书。基本形：剪、卷、折、拼。

接下来比赛，选出获胜者，发奖品。

老师换上蒙古族的帽子，让同学们认识，之后老老师稍作讲解让学生对少数民族的帽子有所了解，看少数民族帽子图引出装饰之后帽子更漂亮了。请同学们试着装饰手里的基本形，小组讨论说出用到了哪些装饰方法。

老师戴上自己动手制作的帽子，和同学们一块探讨装饰方法。讲解本课重难点也是新的装饰方法，镂空和插接。最后说出，用不同的装饰方法就可以制作出千姿百态的帽子。

出示作业要求，开始动手制作。在白板上出示温馨提示，滚动播出千姿百态的帽子图片。

选出造型独特，色彩丰富，比较有创意的帽子，请制作者戴着帽子上台展示，请讲台下面的同学点评。台上的同学，再对台下一部分同学的帽子进行点评，选出作品优秀者一起展示。老师稍作评价。

再次欣赏少数民族的帽子，希望同学们有机会到祖国各地去看看，欣赏一下祖国的大好河山，并了解当地的风俗民情。接着看一下老师收集到的外国图片，异国风情的帽图片，处处彰显着创意，只要同学们开动脑筋，一定能做出更精彩更有创意的帽子。

老师用各色卡纸，剪出了不同的形状，写上毛笔字贴出了板书。

千姿百态的帽子

基本形：剪、卷、折、拼。

装 饰：绘画、剪贴、镂空、插接。

托班教案漂亮的帽子篇五

学习尝试用粘贴、拓印的方法装饰帽子，养成良好的美术操作习惯。萌发喜爱妈妈，关心妈妈的美好情感。

塑料浴帽、彩色纸条(一端贴有双面胶)、彩色贴画、颜料、形状各异的积木、抹布、画有帽子轮廓的卡纸等。

1．唱歌“我是妈妈的好娃娃”，引出活动。

2．出示范例(教师戴上帽子出示)，引起孩子的参与兴趣。

3．交待操作任务：做一顶漂亮的帽子送给妈妈，让妈妈更加漂亮。

4．教师示范装饰帽子：

用彩色纸条贴在浴帽上；用彩色贴画贴在帽子上；用拓印法装饰帽子。 (儿歌：小玩具，真听话，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美丽。)

5．孩子任选一种材料装饰帽子。

6．作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是妈妈的好娃娃”。

托班教案漂亮的帽子篇六

使学生了解帽子的基本知识及构造。

鼓励学生充分发挥想象力，利用各种材料构思设计、动手制作、装饰美化不同造型的立体帽子。

体验制作中的乐趣，激发学生利用美术知识美化生活，热爱生活的乐趣。

根据所学知识设计制作立体帽子。

发挥想象力制作出各种不同的，有创意的立体帽子。

课件、手工帽子示范、手工制作工具。

手工制作工具、各种彩纸卡纸报纸等废旧材料。

让学生带上自己做的帽子走秀，开一场联欢会。

一、谈话导入

师：上课，同学们好！

师：同学们，今天老师还请来了几个小朋友，请看大屏幕，他们和我们有什么不同呢？他们是来和我们比赛的，比比谁的手巧，谁设计的帽子与众不同。大家敢不敢接受挑战？今天我们学习第十四课——千变万化的帽子。（板书）

二、讲授新课

1、什么才叫千变万化？

你能说说千变万化指的是帽子的那些方面吗？（引导学生说出造型、装饰方法、材料、颜色变化）

2、同学们，你们再仔细观察一下这些帽子是怎样做的？

帽子上哪些地方最吸引你？

想一想这些帽子有什么作用？

3、老师能把一张纸变成一顶帽子，你们信不信？（师演示并请学生装饰）你可以把一张纸变成帽子的.形状吗？（生尝试）

4、有了外形，接下来就要对帽子进行装饰了。你想怎样装饰你手里的帽子？用什么方法？

看看你和老师想的一样吗？（卷、折、刻、挖、穿编、粘贴）

5、老师也制作了几顶帽子，我们一起看看。

三、学生制作

看来要想当个帽子设计师，不光要有一双灵巧的手，还要有一个充满创意的头脑，俗话说三个臭皮匠顶个诸葛亮，几个人的智慧一定比一个人的强，我们以小组为单位，共同设计装饰一顶帽子。比比看那组做的又漂亮又有创意，完成之后我们来个比赛，大家加油！

a、教师巡视指导，对学生的制作给出适当的建议。

b、及时表扬做的好的小组。

四、作品展示

1、小组选出一个代表说为什么要这样设计，有什么设计理念。

2、集体选举出优秀作品，并举行走秀活动。

五、课堂小结

你对今天的设计满意吗？你有什么收获？

托班教案漂亮的帽子篇七

1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。

2、 在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。

1、 活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2、 棉签、颜料；双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸；蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子；废旧瓶盖和圣诞小球等。

3、音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。

4、 多媒体课件《漂亮的帽子》

1 、引导幼儿感受生活中的美。

2、 幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。

一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣。

1、教师头戴漂亮的帽子出场，询问孩子："老师和平常有什么不一样的地方？"引出主题。

教师创设情境：森林里要召开盛大的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的宝贝们参加，但是他们有一个要求：每人必须有一顶漂亮的帽子，老师已经准备好了。并提问幼儿："你们有漂亮的帽子没有?"幼儿进行回答。

出示洋娃娃拉拉，并告诉幼儿拉拉的帽子店开张了，今天老师带你们到帽子店看一下好不好？"

有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。

"小朋友，拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会，就为我们准备了些帽子，要睁大眼睛仔细看。

教师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类知识。

教师小结：并引导幼儿讲述：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不然会中暑的。

3 、出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的兴趣。

将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一说，要去参加舞会可以戴哪顶帽子？请小朋友们指一指。

"刚才我们看到了许多好看的帽子，你想不想自己动手做一顶帽子？老师为你们准备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧！

二、教师示范装饰帽子，并简单讨论装饰帽子的方法。

教师介绍材料，并且简单示范装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

三、幼儿动手操作，老师观察指导。

1、观察桌上的用品，让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进行创作。

2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了，画完后把棉签放回原处，再换另一种材料。废物要放到指定的位置，培养幼儿整洁，讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店，展览。（幼儿如有兴趣可多制作几个）

四、作品展示，体验成功乐趣。

1、教师讲评。表扬、激励幼儿：

采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：

"你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什么？"教师小结：我们的帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。

2、播放音乐《花仙子》，请幼儿们来练习跳舞，

3、随着音乐《铃儿响叮当》，教师带着孩子下台展示帽子。

五、活动延伸：

教师为幼儿拍照留念，幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看，也可以将自己设计的帽子送给客人老师，一起体验成功的快乐。

托班教案漂亮的帽子篇八

学习尝试用粘贴、拓印的方法装饰帽子，养成良好的美术操作习惯。萌发喜爱妈妈，关心妈妈的美好情感。

塑料浴帽、彩色纸条(一端贴有双面胶)、彩色贴画、颜料、形状各异的积木、抹布、画有帽子轮廓的卡纸等。

1、唱歌“我是妈妈的好娃娃”，引出活动。

2、出示范例(教师戴上帽子出示)，引起孩子的参与兴趣。

3、交待操作任务：做一顶漂亮的`帽子送给妈妈，让妈妈更加漂亮。

4、教师示范装饰帽子：

用彩色纸条贴在浴帽上；用彩色贴画贴在帽子上；用拓印法装饰帽子。(儿歌：小玩具，真听话，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美丽。)

5、孩子任选一种材料装饰帽子。

6、作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是妈妈的好娃娃”。