2023年亲子气球彩绘活动方案(大全5篇)

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

亲子气球彩绘活动方案篇一

六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的气氛，我园也将积极的开展“小班庆六一亲子游戏”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在快乐的节日中展现自我，为孩子的发展开辟一片更加广阔的天空。

一、指导思想

父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终生老师。为了加强家园之间的沟通,增强家园间的合力,共同促进幼儿健康快乐地成长,进行亲子教育势在必行。幼儿园亲子活动是幼儿园亲子教育的主要实施途径。它以其生动活泼、别具一格的教学和充满活力的课堂,为孩子、家长和教师创造了共同活动的空间,成为幼儿园和家庭之间建立的一种特殊互动、信任和交流的方式,因而越来越受到人们的关注。

二、亲子活动负责人

园领导

三、亲子活动主题

亲子嘉年华

四、亲子活动参加人员

策划：毛欢

成员：陈翠平毛欢黄建华朱娅杰卫珂思宸陈呈徐琳陈怡恬周国珍王严之王咏梅郭晖钟华琼

后勤保障：郭翼涂梅环张臣刘尚林柯小波李建华夏丽萍

摄像：柯小波

五、人员分工：

主持：毛欢

小一班：陈翠平黄建华郭翼柯小波

小二班：朱娅杰卫珂思宸陈呈

小三班：陈怡恬周国珍涂梅环钟华琼(刘尚林)

小四班：王严之王咏梅郭晖夏丽萍

场地维护：李建华

摄像：张臣(音乐)

提示：各班教师负责各班的家长与幼儿怎样进出场，注意安全。

六、亲子活动地点

幼儿园操场

七、亲子活动时间

拟定于5月30日(星期五)上午8：30——10:30

八、具体活动方案：

(一)活动目标：

1.通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2.促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3.培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4.培养幼儿参加亲子活动的兴趣，亲身体验亲子活动的魅力。

(二)活动准备：

1.通知爸、妈来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地，准备奖品(贴画)。

(三)活动流程：

1.运动员入场仪式：放《小鸡进行曲》

进场顺序小一班——小二班——小三班——小四班

2.主持人致欢迎词，领导讲话。

3.主持人讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

(四)亲子嘉年华活动游戏方案

1.请家长找到自己的孩子，在孩子的身边站好，一起跳亲子舞蹈《ohmybaby》

2.亲子游戏——魔毯

重点目标：能动作协调、相互配合地进行活动。

家长目标：鼓励宝宝参加游戏，提醒幼儿在游戏中注意立定时能平衡自己的重心。

宝宝目标:锻炼幼儿的平衡能力。

物质材料准备：报纸音乐《动物乐园》

规则:听音乐，与宝宝绕着报纸转，音乐停，家长和幼儿马上同时站在报纸上，站好后代表安全。游戏继续进行，家长鼓励幼儿对折报纸，游戏继续，直到报纸越折越小，看看哪位家庭还能站立在报纸上为胜利者。

亲子提示：可以根据宝宝的发展情况，宝宝和家长调整报纸的大小，在游戏中注意宝宝的安全。

3.我给爸爸(妈妈)穿鞋子

场地：家长坐好，老师将鞋子放在每个班的圆圈里，请幼儿帮爸爸妈妈在圆圈里找鞋子。

准备：家长穿容易穿脱的鞋子。音乐《彩虹糖的梦》

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

4.抢板凳

目的：培养家长和孩子动作快速反应能力。

材料：《幸福拍手歌》。板凳若干。

玩法：音乐响起，(15名)家长和幼儿围着板凳跟着音乐做相应的舞蹈，等音乐停止时，家长带着孩子快速抢板凳坐好，没有抢到板凳的家长与幼儿将板凳拿出场地淘汰出场，其他家长、幼儿游戏继续。

5.剥桔子《我真的很不错》

目标：

(1)鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

(2)萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

准备：人手一只桔子。

玩法：

(1)幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

(2)听口令开始剥桔子。

(3)剥完桔子后，迅速将桔子喂给爸爸妈妈吃。

6.集体舞蹈《babytree》

(五)结束活动

1.请家长抱着孩子坐在凳子上，老师发六一礼物。

2.将幼儿板凳送回教室，家长如果要接走孩子，注意跟老师说再见。

亲子气球彩绘活动方案篇二

新区广场旗杆前面

中班年级组全体

1、家长给孩子介绍风筝这一传统民间艺术的历史及放风筝的技术。

2、各位家长加强对孩子的思想教育和纪律管理工作，人人都要树立“安全第一”的观念，防患于未然。

3、注意保持卫生清洁。活动结束后，由家长带领孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。

4、幼儿穿园服、自备水壶。

5、香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。

1、8：30-9：20：彩绘风筝。以家庭为单位。

3、10：30返回幼儿园午餐。

4、活动作业：亲子绘画作品——风筝

亲子气球彩绘活动方案篇三

活动目标：

1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。

2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。

活动过程：

一、教幼儿认识各种种子

秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。

二、介绍种子粘贴画的制作方法

1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今天我们就要和孩子一起来尝试一下。

2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。

3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。

4、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，(要沿着画好的轮廓线粘贴)装饰成一幅美丽的画。(粘贴的任务最好让孩子完成。)

三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。

今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力!谢谢大家的参与!

亲子气球彩绘活动方案篇四

春回大地，微风拂面，又到了草长莺飞放风筝的季节，春天的天空是风筝的世界。让我们相约春天，相约在风和日丽的春光里，筑起梦想的风筝，让爱飞起来！

风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这表明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给学生一片天空，让他们放飞梦想、放飞希望；给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望；给校园一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。

同时，巧遇第七届校园主题式科技节，为体现我校师生的科学文化素养，为本校学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增加学生课外知识，培养团队精神，树立远大理想，活跃运动氛围，进一步促进阳光体育活动，德、智、体全面发展，我校特举行以“放飞梦想、幸福成长”为主题的首届风筝节。

“山乡校园春来早，喜趁东风放纸鸢”。每年阳春三、四月，都是放风筝的最好时节。追逐风筝、嬉戏春风、放飞心情，享受春天带来的快乐。风筝是春天的使者，春天里，金坛市薛埠中心小学举办的“彩绘春天 放飞梦想”第三届风筝节活动，让全校师生了解风筝的历史及各地风筝特色、学习如何做风筝，放风筝，并用自己手中的画笔描绘风筝，写写风筝，放放风筝，照照风筝，培养学生的创新意识，放飞自己的梦想，让梦想和风筝一起飞得更高！

1.“侃侃而谈话风筝”——（科学组）

4月10日至4月21日：学校大道参观浏览风筝展板。

2.“乐趣横生做风筝”——（综合实践组）

4月10日——4月21日：4—6年级每班推荐3个自制风筝作品。

3.“奇思妙想画风筝”——（美术组）

4月12日下午第二节课后：3—6年级学校综合楼前大道集体彩绘风筝。

4.“情思悠悠忆风筝”——（德育处）

4月21日前：开展全校师 生共绘风筝小报活动。

5.“天高云淡放风筝”——（体育组）

4月20、21日下午第二节课后：三到六年级，按年级开展放风筝比赛。

6.“喜笑颜开照风筝”——（摄影组）

4月10日——4月21日：三到六年级，按年级开展风筝摄影比赛。

风筝节总负责人：xxx

各分部负责人：“侃侃而谈话风筝”——陈金明 顾桂凤；

“乐趣横生做风筝”——xxx xxx；

“奇思妙想画风筝”——xxx xxx；

“情思悠悠忆风筝”——xxx xxx；

“天高云淡放风筝”——xxx xxx；

“喜笑颜开照风筝”——xxx xxx；

备注：所有有关风筝节的纸质材料，最后上交至科学组顾桂凤老师处存档。

“彩绘春天 放飞梦想”主题风筝节

——“侃侃而谈话风筝”活动方案

（负责人：xxx xxx）

各班班主任组织学生开展“风筝知识知多少”活动，介绍风筝的知识、种类、文化等，让学生收集有关风筝的古诗文读一读。

学校科学组于学校大道两侧展出关于风筝的各类展板，供学生参观、浏览、阅读、欣赏，营造校园风筝节的气氛，提高学生的认知。

 彩绘春天 放飞梦想

学校大道

1—6年级学生

1.各班班主任组织开展“风筝知识知多少”活动。

2.各班班主任带领学生认真参观、浏览、阅读、欣赏有关风筝节的各块展板内容。

1.参观阅读时，请各班班主任做好指导工作。

2.各班班主任做好学生的教育工作，杜绝对展板造成破坏的行为。

亲子气球彩绘活动方案篇五

风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史，。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被学生所喜爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的实践能力，弘扬了民族文化。为使这项活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，学校决定每年的三月份举办风筝节，让学生追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培养创新精神和实践能力。

给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。

每年三月份

1.绘画、手抄报比赛——纸上的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。

（3）评选方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。

2.板报比赛——多彩的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。

（3）评选方法： 出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。

3.制作比赛——手中的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在准备好2只精品风筝（注意式样、画工不要千篇一律）参加自制风筝展评活动。

（3）评选方法：从参评的风筝中评选一、二、三等奖各2、3、4名。另根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”；根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”。

4.放飞比赛——舞动的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。

（3）评选方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还将评选“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。

5.摄影比赛——永远的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：开展学生摄影比赛。让学生用摄影的方式记录、展现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美好回忆。

（3）评选方法：对学生摄影作品进行评选，设一、二、三等奖各1、2、3名，并将择优推荐发表。

6.征文比赛——心中的“风筝节”

（1）对象：5年级全体学生

（2）要求：组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。

（3）评选方法：学校将评奖，优秀作品向报刊推荐发表，对外宣传我校的活动情况。