2023年这条小鱼在乎读后感(通用5篇)

当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

这条小鱼在乎读后感篇一

在一个暴风雨的晚上，有很多小鱼都被海浪推到了沙滩上，那些小鱼跳着挣扎着想回到大海，这时有一位男人经过这里，他看了一眼就走了，但有一位小男孩看到有很多的鱼被困在了沙滩上，他跑过去把一条条小鱼扔到大海，这说明了这位男人根本就没有爱心，可是小男孩不同，他是一位有爱心善良尊重生命的.人。

在生活中也有人常常不尊重生命，他们根本不爱护生命，生命是有大小的，接下来给你讲一个故事吧，那天我刚从学校准备回家时，看见了一只小猫，它的头被卡在了一个洞里，那里有很多人来来往往。没有去帮助小猫，我刚想去帮助那只小猫时，有一位男人也走了过来，我们一起帮助了小猫，不过多久，小猫的头已经出来了。

我们要尊重每一个生命，生命没有大小之分，保护生命，应该是我们每一个人都应该做到的事情，但你做到了保护生命这件事情了吗？如果你没有做到，请你向那些善良有爱心的人们学习，我们要有一颗善良的心，平等对待每个生命。

这条小鱼在乎读后感篇二

在一个暴风雨的夜晚，有成千上百条的小鱼被冲上了岸。

它们挣扎着，跳跃着，想要返回大海，可都无济于事。一个男人在海滩上散步，只是望了一眼水洼里的小鱼，继续走他的路。但接下来的事却令他震惊，一个小男孩正在弯下腰，拾起一条条鱼，用力地把它抛回大海看，他在救这些小鱼！对于广阔的'大海来说，这些小鱼是渺小的，但大海却是小鱼们生存的希望，它们想要回到大海。

保护生命，是从一件小小的事开始的。我记得有一次，一个小妹妹捧着一个纸盒子走向草丛。她从纸盒子里拿出一个垫子，又拿出一袋猫粮。“喵喵”小女孩开始学猫叫，这时，草丛里发出“沙沙”的响声，就像一支优美的交响乐，一只母猫叼着一只小猫走到了垫子旁，又走进了草丛。就这样反反复复，一共叼出来五只小猫。

小女孩用稚嫩的手打开那袋猫粮，喂给那只流浪的母猫吃。母猫喉咙里发出感激的“咕噜咕噜”声，接着躺下给小猫喂奶。小女孩温柔地抚摸着母猫银灰色的皮毛，轻轻地把它那被风吹雨打而沾上的草皮土屑吹掉。

这令人感动的画面让我想起了小男孩把小鱼一条条扔回大海时的情景。她不也正在保护一个弱小的、微不足道的生命吗？每个生命都值得我们去尊重，哪怕是一朵渺小的鲜花，哪怕是一棵不值一提的小草，哪怕是一只年幼体弱的小鸟，哪怕是一株未及展开的幼苗，都应该不假思索地去保护。

这条小鱼在乎读后感篇三

在《这条小鱼在乎》的内容，描写了有爱心的小男孩和冷漠无情的男人。

在我五年级时，校长教导我们：做人要有爱心，不能做冷漠无情的人，否则死了也不会有人去纪念他。

我记得有一次看新闻，主持人在街上随机采访了一个男人：如果你是开船的`，因为没有油了而导致引擎无法动了，而又来了风暴，只有一个救生船，你会怎么做？那男人说：我会驶着救生船回陆地，然后逃离。主持人叹口气，就走了，随后他找到了一个小孩子，问了同样的问题，小孩子毫不犹豫的回答：我会让船上的人都躲在船里不要出来，然后自己驾驶救生船回陆地去拿油箱！主持人顿时热泪盈眶。

我看完这条新闻时，感觉小孩是多么有爱心，也说明了校长的话是真的，所以我一定会做一个有爱心的人。

其实生活中除了这件事情，还有很多像这样的事情，比如说一个孩子救下天空掉下来的小鸟，小男孩救助小鱼，爱心人收留流浪猫和流浪狗他们都是有爱心的人，善良的人。

这条小鱼在乎读后感篇四

最近在整理资料时，又翻阅出去年冬天国培时一位教授给我们讲的一则小故事——《这条小鱼在乎》，当时就给我很多感触，如今再翻阅出来，又给了我些许感动，故事是这样的：

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会死掉的。

男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去――地在捡起水洼里的.小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个男孩，看他拯救着小鱼们的生命。

终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”

这条小鱼在乎读后感篇五

闭起双眼，想象幼小的生命在浅水洼中挣扎，屏住呼吸，感受窒息的痛苦，一种发自内心的力量促成一股拯救的欲望，背负起了这群小鱼生存的`责任。突然一个声音响起：“你能救得了几条鱼?你也太不自量力了吧!”声音越来越响，就如同被扼杀了自己的思想，拯救欲责任感被无情的挤压于黑暗的角落，直至于最后那股被称为“爱”的力量崩溃了。“算了吧!嘴唇不自觉地听从了那声响，漠然于小生灵的挣扎。”

爱德华兹说：“为别人的顺境欢欣，令自己满足。”康德说：“爱是人类唯一的理性情感。”想起了巴老笔下的爱立克，为姐弟手足情而点灯日夜守候;慈母为母子亲情替远行的游子缝补衣裳;战士们为同胞之情以血肉之躯抗击滔滔洪水……爱，如同人间第二个太阳，把温暖与光明送往心灵的极地。爱，如同人间最大的泉眼，滋润心灵的荒漠。孩子说：“这条小鱼在乎。”孩子不想从中索取什么，他只想着鱼。

现在，再来想想当“有形的价值”和“热忱参与”相互矛盾时，该以什么为行动准则?我的答案是：爱!一个人最好的地方是他细小的，无名的，不被记忆的善行和“爱”行。当我们的心灵洗去世俗尘埃之时，这也许微不足道，但只要能使他人内心感到一丝温暖，这也就够了。

品味生活，去感悟爱吧!