最新蜻蜓蜻蜓读后感 蜻蜓眼读后感(精选7篇)

当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

蜻蜓蜻蜓读后感篇一

假期，妈妈从当当网给我买了一本书，曹文轩的《蜻蜓眼》。书一到，我便一头扎进书中，细细品味起来。读着读着，我被书中那伟大的亲情深深地打动了。

书中生动地描写了在那个硝烟四起、人心惶惶的特殊年月，阿梅一家人相扶相帮、相濡以沫的动人故事。即使合上书，那些苦难而又美好的情景依旧一幕幕地在我的脑海里放映着。

看，奶奶对阿梅很好。因为家里经济不好，爸爸典当了阿梅的钢琴。奶奶知道了，卖了从法国带回来的首饰，赎回了钢琴。

蜻蜓蜻蜓读后感篇二

读过一本好书，像交一个益友。这个暑假，我阅读了不少好书，让我最爱不释手的是曹文轩的《蜻蜓眼》这本书。

这本书主要讲述的是中国丝绸商之子杜梅溪在法国马赛遇到了奥莎妮，两人一见钟情，结婚后生下四个儿女。奥莎妮和杜梅溪一起来到上海生活。几年后，奥莎妮渐渐融入了新的生活，给家人带来无限快乐。当奥莎妮有了孙女阿梅后，社会运动不断，动荡不安，批斗资本家，带给他们是数不清的灾难。但她们在艰难的日子里仍然能够微笑面对，互相帮助，互相依靠，幸福而艰难的生活着。

书中每个小故事都非常感人，看了之后让我心情久久不能平静。其中最让我记忆犹新的是“香水”这一片段。奥莎妮奶奶的香水用完了，作为被批判的对象，他们根本不可能通过正常途径买到香水。杜梅溪爷爷和阿梅无意中遇到了一位法国女人，法国女人非常同情他们的遭遇，并同意无条件的送给他们一瓶香水。看似再简单不过的赠送过程，在当时的社会背景下却要受到批判、殴打、监牢等残忍的遭遇。所以他们必须偷偷摸摸地进行。结果香水是拿到了，但杜梅溪爷爷却遭受了残酷地毒打。当奥莎妮奶奶拿到香水的那一刻流下了幸福而伤心的眼泪。看完这个片段，我也情不自禁地流下眼泪，这充分说明了杜梅溪爷爷和阿梅对奶奶那份浓浓的爱。

书中文字优美，故事情节跌宕起伏，有笑有泪，有赞美也有悲愤。深刻反映了动乱的社会给人们带来的灾难。人们不仅不能正常地生活，连读书教育都被剥夺了。但阿梅一家还是积极乐观地对待，遇到困难不退缩，勇往直前。而阿梅在困难时期仍然能够刻苦学习，坚持弹钢琴。现在的我，在这么好的条件在却不能够好好学习，遇到问题就后退，老是抱怨爸爸妈妈，想想确实不应该。我也应该像书中的人物一样，积极乐观面对生活，懂得感恩，刻苦学习，让自己成为社会有用的人才。

蜻蜓蜻蜓读后感篇三

《蜻蜓眼》是一部纯真的小说，包含了世上人与人之间最真挚的感情；这也是一部凄美的小说，泣诉了人间的沧桑，它是出自曹文轩之手。

这本书主要以一个孩子的成长历程为主，并以她的视角勾勒了上世纪30年代一家人相扶相帮，在战火中艰难却温馨生活的动人场景。当我合上书本，仿佛看见了拥有雪白皮肤、金色头发的小阿妹向我挥手；看到了慈祥温和、高贵美丽的法国奶奶奥妮莎向我微笑；看到了高大威严、眼神明朗的爷爷亲切地望着我；还看到了胡妈和宋妈坐在一起细细碎碎地聊着天……我不仅看到了他们向世界展示乐观的一面，而且也看到了他们不能言说的痛苦。在曹文轩爷爷的笔下，他们每个人都像活了过来，都在为生存和尊严努力奋斗着。

书中让我最感动的一张是《月光下》，讲的是奶奶生病了，做手术需要很多钱。但家中只剩下一架钢琴——阿梅最宝贵的钢琴。迫不得已阿梅的爸爸妈妈瞒着阿梅把这架钢琴当了，治好了奶奶的病。阿梅知道后很伤心，但因为是给奶奶治病，所以她表现出了一副“无所谓”的样子，还说自己不喜欢弹钢琴了。最后奶奶得知了药费的由来后，便咬咬牙用她最宝贵的东西——一枚价值连城的戒指（当年结婚时的嫁妆）把琴换了回来。这似乎只是一架钢琴的旅行，却处处闪现着这家人最宝贵的财富——爱。因为这份爱，懂事的阿梅愿意失去自己的钢琴；因为这份爱，奶奶愿意用自己最宝贵的戒指换回钢琴。有了困难，一家人一起面对；有了快乐，一家人一起分享；有爱才有幸福。

圣人说，人生下来，本性是善良的。但不论在现实中还是书中，人也有自私的一面，其实人本无善恶之分，但面临做选择的.时候，选善则善，选恶则恶。曹文轩爷爷通过这本书告诉我们:“人世间，永不变的是爱与美!”

蜻蜓蜻蜓读后感篇四

这个暑假里我读了很多书，其中我最喜欢读的就是曹文轩写的《蜻蜓眼》。

蜻蜓眼是主人公杜梅溪送给奥莎妮的结婚礼物，是一种非常珍贵的宝石。这本书是以奥莎妮孙女阿梅的角度来写的。故事情节跌宕起伏，故事中的人物悲欢离合深深的吸引了我，常常让我牵肠挂肚。这本书主要讲：中国丝绸商之子杜梅溪在法国马赛遇到了法国女子奥莎妮，两人一见钟情，相爱，结合，并生下了四个儿女。二战期间，杜梅溪携法国妻子回到上海定居。此后，岁月流逝，奥莎妮从少女到老妇渐渐融入了中国的生活，她给这个家带来了湿润和优雅，然而她的异国血统在特殊年月中却成了这个家庭灾难的来源。

这本书我最感兴趣的是《打劫》这一节。主要讲，二战期间，在我们中国，许多上海人都变得“没脑子”，成天喊着“打倒”的口号。打倒那些他们认为是国际间谍的外国人。所以奥莎妮成了他们打到的对象，他们认为奥莎妮是法国派来的间谍，三番五次去她家捣乱。对老年时期的杜梅溪和奥莎妮大吼大叫和殴打。杜梅溪的腿被打骨折了，也抢走了奥莎妮的宝贝——蜻蜓眼。

读完之后，让我百思不得其解的是：尊老爱幼一直是我们中华民族的传统美德,为什么年老的杜梅溪和奥莎妮会受到这种屈辱呢?如果是现代社会，人们绝对不会这样去对待老人。为什么在那个特殊年代，人们最起码的道德都没有了。变得麻木“没脑子”?所以长大以后，我一定要去研究这段历史，因为写小说一般都会有创作背景，我一定要去发现和了解这个背景。

读书使我越来越聪明，因为它让我变的越来越爱思考。

蜻蜓蜻蜓读后感篇五

“雨地里，她和奶奶各自举着一把红油纸伞，一大一小；雨大起来了，她们开始奔跑，一边奔跑，一边咯咯咯地大笑……”这段话出自于曹文轩的《蜻蜓眼》，他在书的前言中说道：“《蜻蜓眼》无疑是我个人创作史上一部很重要的书。”

《蜻蜓眼》这个故事讲述了中国男子杜梅溪在法国马赛碰到了奥莎妮，两人一见钟情。二战期间，他们搬到了中国上海定居，由于异国血统给家庭带来了灾害。以奥莎妮的小孙女阿梅的成长为主要故事线索，在灾害中一家人相扶相帮、相濡以沫的动人情景。

读完这本书后，书中的每一个故事都让我感动，每一个人物都让我牵肠挂肚。这家人在灾害发生之前是多么幸福，奥莎妮和孙女拥有他们各自的幸福，可以快乐地玩耍，可以到街上散步，可是好景不长，他们家遭遇了四次强盗的抢劫。祖传的蜻蜓眼挂件被抢走了，最后不得不用四幅名家的名画去换回祖传的爱情信物，因此他们也变得更加贫困。可是他们对生活并不悲观，依然在痛苦中寻找快乐。

这种精神值得我们每个人学习。我们总会在生活中碰到不如意的事情，比如全力以赴地认真复习，但是还是在考试的时候遭遇了滑铁卢；比如好不轻易买来的新玩具，自己都舍不得玩，却被其他小朋友弄坏了；比如穿上的美丽的鞋子，自我感觉很不错，却碰到了下雨天弄脏了或者被其他小朋友课间踩脏了。

“人生不如意之事十之八九”，但是我们要常想一二，像奥莎妮一样，乐观地面对生活带给我们的种种不如意，时刻保持微笑和爱的能力，因为心中有爱和学会微笑的人运气总不会太差。

蜻蜓蜻蜓读后感篇六

寒假，我有幸读到了荷兰的巴斯。莱维林和加拿大的马克斯。范梅南着的儿童的秘密。之前，我总以为我很了解孩子，读了这本书，才发现其实我并没有完全了解孩子内心的秘密。我读到了很多新的教育理念，对我的教育教学有很大帮助。

秘密和我们平常所说的隐私是不一样的，它们的区别在于：1.秘密在本质上是利于建立关系的，而隐私则是拒绝与外人建立关系(只有亲密的局内人除外)。2.隐私通常是出于保护亲密关系与个人空间，而秘密既可能是关于我们自己的事情，也可能是关于他人的事情，是一种非亲密的信息。3.就秘密而言，我们关注的通常是具体的某个事件或行动，而隐私则不是对某个事件的关注，隐私不具有这样的具体内容。4.秘密就像一种语言、一种交流模式，它需要代码、解释和重新解释。它赋予我们所说的和所做的以形体和意义。相反，对局外人保守自己的隐私则是一种非交流行为。5.隐私注定就是一个与道德相关的概念。我们都会要求自己有“隐私权”，却不会要求自己拥有保守秘密的基本权力——尽管用以保护公司利益、专利、军事和政府机密的法律确实存在。但是保守这些领域的秘密并不是因为这是基本的人权，而是因为这些秘密对某些个人或团体有着特别的优势，这样做是出于经济的、政治的或者战略的目的。

卢梭在爱弥儿一书中有句名言：“教育必须从了解人心入手。”当班主任是当教师的最大财富。教师要想教育学生，就必须尊重学生，了解人心，做学生的良师益友，学生才能与老师分享快乐，倾诉烦恼，从而健康快乐地成长。

5岁之前的幼儿园儿童不一定了解秘密是什么，也不知道保守秘密，想说什么就说什么。他们没有明显的性别角色区分，小男孩也经常和小女孩一起游戏，一起谈话。而4—5岁是儿童书面语言的关键期，这时幼儿园的小朋友和老师一定要多和同伴说话交流，回到家父母多和孩子聊聊天，培养他的语言表达能力和交际能力。

随着年龄的增长，他们进入了小学，对性别角色有了初步的认识，有了自己的好朋友，也有了自己的小秘密。“秘密构成了人与人之间的关系。秘密可以同某人或某些人分享;而保守秘密则总是为了不让某人或某些人知道。”在班里，我们都会发现每个同学都有自己的好朋友，他有什么秘密就会愿意与好朋友分享。我一直跟着我们班的学生往上走，现在带到三年级，随着年龄的增长，她们有的不愿意什么事都跟老师说，但他们遇到烦恼时，如果他自己不想说，我就会把他的好朋友当做突破口，了解他的困难，进而有的放矢地进行教育。

“秘密具有教育意义，因为它们能够创造出自我的多个层次和内、外空间，这有助于个人性格的形成。”正因为每个学生有自己的秘密，才造就了不同的学生都有自己独特的性格。有的同学性格活泼开朗，喜欢表现自己，老师平时要多给这些同学机会，让他展现自己的才华，为同学服务，当老师的小助手，增加责任意识;有的同学自尊心强，争强好胜，老师平时要多表扬、鼓励这些同学，犯了错误找他谈话时也要注意用委婉的措辞;有的同学性格内向，不爱表达自己，平时总喜欢自己默默地做事，老师要多鼓励这些同学大胆地表现自己，你是最棒的!

“父母亲与孩子们之间通常都存在着一种非常与众不同的亲密感。这种亲密无间的关系是与其他任何人都不可能有的。”现在绝大多数孩子都是独生子女，家长非常非常重视孩子的教育，尤其是小学教育。所以，作为老师，我们要注重家庭教育与学校教育的有效衔接。孩子与父母的亲密感，注定了他与父母的亲密关系，我们老师走不进孩子的内心，可以请家长协助，共同促进孩子成长。我们班有一个小男孩封闭自己，活在自己的世界里，对别人没有交流的愿望，他到班里第一天我就发现这个问题。后来和搭班数学逯林老师、英语张燕老师交流，我们一起找家长座谈，委婉地建议家长可以寻求心理咨询师的帮助。开始家长也是不承认自己的孩子的问题，不想去找心理咨询师。直到一年级下学期，他们确实也是在教育孩子上遇到很多的麻烦和困惑，这时才去求助于心理咨询师。结果孩子去了几次，咨询师说孩子没问题，是家长的问题，建议家长多和孩子交流。后来我了解到这一家三口长期的相处模式：爸爸看电视，妈妈玩电脑，孩子自己玩自己的，所以孩子出门从来不和别人交流。到现在，经过两年的努力，父母多和孩子交流，我也让同学们多和他一起玩，平时在学习上帮助他，只要他有进步我就会给家长打电话或者发信息，这个孩子进步非常大。以前每次考试都会走神，磨磨蹭蹭，做不完试卷，三年级每次考试基本上能在规定的时间内完成，英语几次单元考试都是a。他现在见了校长和老师也会主动打招呼，有时还会主动聊天。他已经从自己的世界里走出来了，愿意把自己的秘密和别人分享。他心中的结打开了，就说明我们的家庭教育和学校教育取得了显着的进步。

“秘密是人生成长的一个关键的方面，孩子们发现自己有了秘密，就意味着他们内心世界的诞生，能够拥有并保守秘密是儿童走向成熟和独立的一个标志，而能够与自己最亲近的人分享自己的秘密更是儿童成长和成熟的表现。”每个学生在成长的过程中都会有一些小秘密，我举一个例子说明学生从保守秘密到分享秘密的过程。我们班一个女生聪明伶俐，但是性格比较孤僻，不爱与同学们一起交往，我多次找她谈话，效果总是不明显。后来我刻意安排班里一名女同学和她一起玩，平时在学校大课间一起游戏，一起读书交流，回到家也经常串门，分享彼此的快乐秘密，慢慢地她俩成了好朋友。这时，她也跟着好朋友一起跟其他同学玩，和班里的同学都成了好朋友。从此，她见了我总是面带微笑打招呼，有时还冲我做鬼脸，我和她也成了好朋友，她也爱跟我分享她的秘密。这说明我走进了她的内心，也说明她能够敞开心扉，接纳别人，跟别人分享心中的秘密，她也比以前成熟了。我们身为人师，能在她最渴望友爱和师爱的关键时期，给予了她这些，从而使她健康快乐成长。

※童的秘密有很多，有的我们可以通过他的表情、语言看出，而有的需要我们仔细观察并交流才能知道。我们一定要做个有心人，尊重儿童秘密，捕捉教育契机，把握关键期教育。

蜻蜓蜻蜓读后感篇七

蜻蜓眼是曹文轩获得安徒生童话奖之后写的第一本书，小说故事从上世纪30年代开始，写的是之后三四十年间发生在中国上海、法国马赛、中国宜宾三座城市之间，中法结合的一家三代人的生活及遭遇。小说以中法混血儿孩子阿梅的成长为线索，以孩子的视角勾勒出那个特殊年代中一家人的相扶相帮。人类无法避免乱世的伤残，但人类永远珍视初心和童真。

故事中的主人公阿梅是一个善良，美丽，善解人意十分懂事的“小钢琴家”。作者曹文轩用平淡而有温暖的手法生动的刻画出了阿梅是一个懂事又令人心疼的孩子。看似稚嫩的外表早已慢慢读懂大人们的苦楚。阿梅一家在时代的重压下相互扶持，给予了我们极大的正能量。但不代表在我们的和平时代，坚强就只能纸上谈兵了呀。坚强、善良、孝敬等等中华传统美德还有社会主义核心价值观，作为当代中学生，想必人人都会背。不管是什么都不能空喊口号。如果大家都能静下心来多读书，多思考，兴许就会少一些被高考逼疯，被现实弄得抑郁的人了吧。

曹文轩这样评价自己的书：“故事是中国的，主题是人类的。我们必须知道，中国发生的故事，只是人类通过人性在中国的特殊表现。”作者说他喜欢珍藏故事。我尊重作者的看法，但是我也想保留下自己的想法，正是因为我担心自己的想法和观念会变，所以我才需要在想写的时候就紧紧抓住自己的思绪，我担心自己以后看到的世界就不一样了，但这也是因为自己的观念还不够成熟，对自己不够自信，才会如此。

总之，多说无益，好书需要自己品味。我建议大家看看这本书多读读温情的故事，对自己有好处。