最新初中散文诗(实用5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中散文诗篇一

我的老家也就是爷爷奶奶家，在山西的乡村里。这里的夏天也不会很热，早上和晚上还得穿长袖长裤。乡村里因为到处都是树木、庄稼、花草，又远离城市没有工厂一类的.，所以空气特别清新，天空也特别的蓝，晚上都能看到好多星星。

早上我和妹妹陪爷爷去菜园摘菜，嫩绿的豆角、黑紫发亮的茄子、又红又香的西红柿、绿油油的青菜、长长的黄瓜……我和妹妹高兴的摘了这个摘那个，直到篮子满的装不下了才只好收手，爷爷乐呵呵的在一旁看着我们。

爷爷家的后园里有一大堆的砖、沙、土，我和妹妹最喜欢在这里修房盖楼挖土玩了，一吃了早饭，爷爷就给我们提着一大桶井水，我拿着大小工具，妹妹提着小桶，就开始忙碌的“工作”起来，挖土、和泥、搬砖、盖房，忙的我俩满头大汗、灰头土脸，直到爸爸妈妈过来叫我们才不舍的“下班”。

奶奶养了十几只鸡和两条狗，我和妹妹最喜欢去喂鸡、捡鸡蛋、喂狗、与狗狗一起做游戏了。小母鸡们一天最少能下八个鸡蛋，一听到鸡咯咯蛋的叫声，我和妹妹就抢着去捡鸡蛋，鸡蛋白白的、热热的，我们小心翼翼地把鸡蛋放到厨房的篮子里。两只狗狗特别可爱，它们很聪明，能听懂我们讲话，什么蹲下、站立、躺下、跳、跑等，我们发出指令它们就会认真的做出来，真是太厉害了。

乡村、城市的生活，完全不同的感受，我爱农民伯伯们的辛勤劳作，我爱村里所有吃的、用的、呼吸的新鲜感觉，我爱爷爷、奶奶、外公、外婆，以及小动物们和农作物们，希望可以抽空经常回来。

初中散文诗篇二

一、教材分析

景美，那人清丽淡雅的月夜，是通过比喻烘托、情景交融、虚实结合等丰富的笔法描绘的。

"情闲",当时，苏轼因"乌台诗案"被贬黄州已经四年，过着流放的罪人生活。难得的是，苏轼在美丽的大自然中寄托了一份难得的闲情，这份闲情，固然有悲凉、失意，也有洒脱、旷达!不同的人从不同的角度，会得出不同的解读。

二、教学目标

根据《语文课程标准》要求：学生能借助注释、工具书理解内容;能有自己的情感体验，获得对自然、社会、人生的有益启示;在积累、感悟和运用中，提高欣赏品味和审美情趣。因此我制定了以下教学目标：

1.掌握字词，理解大意。

2.品写景句，学习写法。

3.理解"闲人",体会"闲情".

三、重点与难点

1.重点：品写景句，学习写法。

2.难点：理解"闲人",体会"闲情".

主要运用朗读教学法、启发对话教学法、情境创设法。通过创设情境，赏、读有机结合，突破重点。通过知人论世，紧扣文本，以读促悟，突破难点。

指导学生运用自主、合作、探究学习法，知人论世学经典法(解读文本的方法)。

现代心理学认为，学习过程是学生主动探索，改进自己已有认识与，建构自己认知结构的过程。因此我将教学过程设计为课前准备阶段、课堂教学阶段。

课前准备阶段：

1.生字正音。

2.借助注释、工具书翻译课文，质疑。

初中散文诗篇三

动物世界这一单元，既让学生见识丰富多彩的自然生活，又让学生通过解读动物身上体现出来的精神，来解读人类；透过动物世界看到人的世界。

2、教学目标

根据教材特点，本课时制定如下教学目标：

（1）初步了解什么是托物言志的写法；

（2）领会本文细致传神的描写；

（3）学会观察、欣赏、描述，并进行对比阅读。

3、教学重点和难点：根据教学大纲对阅读教学的要求：整体感知，深入感受。本课时的教学重点、难点设计为：

（1）重点：体会鹤群的形象和理解鹤群的精神；

（2）难点：理解鹤鹰之战开始时鹤群的惊慌。

初中散文诗篇四

去年暑假，我和妈妈跟随旅行团去了蓬莱大黑山岛。那里的景色很好，是天然的养生馆，我们在那里度过了两天快乐的`假期生活。

我们去龙爪山的时候，正赶上了涨大潮和平时难得一见的大浪，就是这些大浪，使我感觉到自己是多么的渺小。我目睹了海浪从远处一个个小小的白点变成滔天大浪，的浪足有10多米高，打在高大的山石上，并发出“砰、砰”的声音。海风很大，我站在坝口的观望台上，风把我的头发吹得乱七八糟，让我感到了阵阵寒意，似乎台风即将来临!

在岛上度假的时候，我认识了一位好朋友—“骨头”，他是我们同行的一个男孩，因为长得很瘦，我们住在渔家的时候就这样叫他。我和“骨头”在一起玩得很开心，就像亲兄弟一样。我们一起吃、一起睡，一起去海边抓螃蟹，一起在观望台上拍照、在岛上喂奶羊……棒极了!

第三天，我们参观了蓬莱海洋极地世界。在海洋世界里，有很多水生哺乳动物和各种各样的鱼类，最可爱的就是海狮和海豚，它们一会儿拍手，一会儿跳跃，表演的节目层出不穷，令人百看不厌!

如果有人问你“谁是海洋里的音乐家?”我想，不是白鲸，也不是鲨鱼，而是海狮乐团。因为它们既会打鼓，又会敲锣，还会唱歌弹琴呢!，你瞧，它们正在聚精会神地演奏《海狮之歌》呢!

除了海狮，海豚也很好玩，它们在水中尽情地表演，有时用尾巴打球，有时又一起高高跃起，滑落的水珠仿佛一串串珍珠在空中飞扬，漂亮极了!

最有意思的莫过于与这些海豚、海狮合影了，你瞧，我就照了，真好玩!

暑假转眼间就快结束了，我也该上学了。真希望这快乐的时光能够永远定格不变!

初中散文诗篇五

期待已久的暑假终于来临了，我开心极了。可是我高兴地太早了，这不，很多电视节目，文艺晚会等邀请我当主持人。看着雪花般的演讲稿向我袭来，我不禁打了个寒战：oh,my god!这么多，我背到猴年马月才能背完啊!

与其坐在这害怕，还不如现在就背上一篇呢，雷厉风行是我的风格，我要勇敢地打败这些纸老虎。终于，经过不分昼夜的“魔鬼背诵”，这堆积如山的主持人演讲稿都被我背上了，激动之情真的难以言表，我开心地手舞足蹈起来。

我主持的节目获得了大家的一直认可，但我不满足，于是尝试表演了小品，居然也获得了不少鲜花和掌声，心里甚是高兴。但是在一片赞扬声中，我开始骄傲自大了，不再用心背主持稿件。妈妈看在眼里急在心里，我信心满满地对妈妈说：不用担心，我口才很好的，现在往台上一站就能脱口而出。然而就在那天晚上，我得到了一个惨痛的教训。

那晚，有一个大型的少儿节目，我是小主持人之一。在化妆间的时候，很多小朋友都在认真地背台词，而我东张张西望望，觉得没什么好准备的。化完妆，节目开始了。我昂首挺胸地走上台，开场词说的还不错，可是到了后来就结结巴巴，无话可说了。当时，我真的想找个地洞钻下去，好丢人啊。终于，等到了节目结束。虽说节目只有三小时，但我就像熬了三十年。走在回家的路上，我头都不敢抬。我觉得周围人可能都会用鄙视的目光看我，他们肯定会说：让你骄傲，瞧，丢人丢大了吧!我想妈妈肯定生气极了，回家要臭骂我一顿了。回到家，出乎意料的，妈妈其他的什么也没说，只送了我一句话：满招损，谦受益。

在哪里跌倒就在哪里爬起!我默默地拿起稿子，背起第二天节目的台词，背了好几遍。到了第二天，稿子已经烂熟于心了。节目开始的前一分钟，我还是在背台词。节目开始了，我精神抖擞地走上台，自信深情地说出每一句台词。从始至终，我没有忘掉一个词。台下再一次响起雷鸣般的掌声，我热泪盈眶[注：盈：充满;眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

鲜花掌声、失败教训，使我的生活充实美好。暑期生活真愉快啊!