打小报告五百字(精选8篇)

竞聘报告是在竞争中脱颖而出的一种重要手段，可以展示个人的独特价值和潜力。想要写出一份令人印象深刻的竞聘报告，不妨看看以下的范文，或许能给你一些思路。

打小报告五百字篇一

打小报告这件事在我们的日常生活中很常见，大家或多或少都经历过。有些人习以为常，有些人觉得违心，但无论如何，这是一个与人相处不可避免的问题。我也曾经历过打小报告的事情，而如今我有了一些关于此的心得体会。

第二段：打小报告的好处

首先，我们要承认，打小报告并不一定是一件坏事。打小报告如果能够发挥它本来的作用，其实是可以让人降低冲突、维护公正、解决问题的。比如，如果你发现一名同事对工作有拖延的习惯，而这个习惯正在影响到大家的进度，那么你可以向主管汇报，帮助团队更好地完成任务。打小报告只有在恰当的时候使用，才是有益的。

第三段：打小报告的问题

但是，在实际中，打小报告也会带来一些问题。首先是道德问题。我们要扪心自问，我们打小报告的初衷是什么？是为了让大家都能更好地工作，还是为了阴谋陷害别人，让自己占据更多的优势？如果是后者，那么我们打小报告就是违背了正义和良心的，这种行为不仅不能解决问题，反而会制造更多的矛盾和对立。其次是后果问题。如果我们打小报告不当，就可能造成严重的后果，比如让别人失去工作、信任或面子等等，这些后果可能会影响到当事人的生活和情绪。

第四段：如何正确地打小报告

既然打小报告有好处，也有问题，那么如何才能打小报告得当呢？我认为，正确的打小报告应该有以下几点要素。首先是有根据的打小报告。我们需要有证据、事实、数据来支撑我们的汇报，并且汇报的内容也应该与我们的工作有关，而不是无关痛痒的小事。其次是有诚信的打小报告。我们应该表达我们自己的见解和建议，而不是为了讨好上级或诋毁别人。最后是有人性的打小报告。我们应该尊重别人的隐私和感受，把汇报的方式尽量温和，让大家看到我们是出于帮助别人的角度出发。

第五段：结论

在生活中，打小报告是一件常见的事情，我们不能轻易地否定它，也不能过于依赖它。我们应该在实际中掌握正确的打小报告技巧，以达到维护公正、提高效率的目的。同时，我们也要注意自己的心态，从正义、良心和人性的角度思考问题，以免走偏。让我们一起努力，打造一个更公正、更和谐的工作环境。

打小报告五百字篇二

我的爷爷什么都好，就是有一个小小的缺点——爱打小报告。我就给你们说说吧！

今天中午，奶奶烧了两道菜，一道红烧牛肉和一道芹菜炒豆干。可我呢，只喜欢吃牛肉，不喜欢吃芹菜炒豆干。这可不是一天两天养成的，是我从小到大养成的习惯，我也没办法，所以我一筷子都没夹。爷爷看见了，趁我不注意就把菜夹到了我的碗里，可他哪里知道我“眼尖”得狠，又被我给“杀”了回去。爷爷将这件事记在了心里，妈妈回来以后，立即告诉了她。妈妈听了以后勃然大怒，把我教育了一番。

还有一次，我正在写作业，爸爸妈妈出去散步了，我就想偷工减料了。因为我心里一直惦记着妈妈的“苹果”平板电脑，结果又被爷爷发现了，并记在了心上。妈妈回来了，我赶紧拿起书来看，妈妈看见了正准备表扬我，这时候爷爷不知从哪里“冒”出来了，把刚才我玩电脑的事，一五一十的全都告诉了妈妈，害得我又被臭骂了一顿。

哎呀！爷爷怎么这么会打小报告呀！不过，我仔细想想，他这样做还不是都为了我好吗？爷爷真是用心良苦啊！

打小报告五百字篇三

也不知从什么时候开始的，我班的男生和女生不知不觉地变成了对立关系了。平时小摩擦从不间断，经常的唱反调。

女生自古以来都是以乖巧的模样存活在老师的心目中，男生们则是调皮捣蛋的代言人。我们班这种情况当然也不例外！我作为一班之长，日复一日、年复一年的重复着“做报告、打报告”的“光荣而艰巨”的任务。你要是不相信那，请听我给你细说一番吧！

每当老师有事，管理班级的.事自然就落到我们这些班干部的肩上了。可一般是老师前脚踏出教室门，调皮捣蛋的那帮人马就按耐不住的“大闹天空”了。看到这种情况，我当然不能不管，以百米冲刺的速度冲到讲台上，一声令下：“不许讲话，谁再闹一下，我就把你们的名字记下来报告老师！”语毕教室里立刻鸦雀无声。可是好景不长，几个天不怕地不怕的“老油条”根本就不买账，继续开始了又蹦又跳，无奈之下事后只好将他们的名字告诉了老师！当然，被“金榜题名”的同学得到了老师大大的“表扬”！

我知道“打小报告”的事情，让同学们多多少少对我有些反感，我曾经咨询过妈妈，“打小报告”到底是好是坏？妈妈没有给我肯定的答案，只是让我“本着良心做人，凭着感觉做事”！

打小报告五百字篇四

打小报告是早期家庭教育的一种方式，但是这种方式容易让孩子产生不信任感，影响家庭和谐。在我个人的成长过程中，我曾尝试过打小报告，但是随着年龄的增长，我对此有了一些心得体会。

第二段：了解事实

在决定打小报告之前，首先要了解事实，判断是否真的需要告诉家长或者上级领导。有时候我们会因为一些小事情而过于敏感，过于紧张，容易将小事情放大，这时候打小报告就显得有些无谓。

第三段：遵循正确的原则

如果确实需要打小报告，我们需要遵循正确的原则。首先，我们要尽可能的了解事情的全貌，避免将片面情况告诉家长或者上级领导，导致不必要的误解。其次，我们要选择恰当的方式告知家长或者上级领导，不要使用夸张或者情绪化的语言来引起他们的不必要的紧张情绪。最后，我们需要遵循事实的真相，不要出于个人私利或者抱团取暖的态度去捏造事实，这样一来会失去道德底线，甚至危及自己的信誉。

第四段：谨慎选择抓手和节奏

在打小报告的时候，我们需要谨慎选择抓手和节奏。抓手是要把握整个故事的重点，展示给家长或者上级领导听。在选择抓手的时候，我们需要根据家长或者上级领导的职业特性和其关注的重点来进行选择。如果我们选错抓手，可能导致成果不佳。同时，我们还要把握好节奏，在告知家长或者上级领导的过程中，要合适地安排好整个过程的始终。

第五段：承担责任和后果

在打小报告之前，我们需要认真思考自己在其中承担的责任和可能的后果。如果我们的言论导致了不必要的正面或者负面影响，我们需要勇于承担责任，并及时采取措施予以纠正。同时，在打小报告之前，我们还需要明确自己所处的处境和解决问题的意识，进行全面的考虑和分析。

结论：

在我个人的经历中，我认识到了打小报告不是一件简单的事情。我们需要谨慎选择时机，抓好节奏，全面考虑事实，以及坚持遵循正确的原则，才能真正发挥出打小报告的作用，解决实际问题。同时，我们也需要承担打小报告可能带来的后果和责任，保持自己的道德观念和良心。

打小报告五百字篇五

打小报告，这是一个被广泛讨论和反感的话题，很多人憎恨小报告，但也有一些人认为这是一种正确的做法。从我个人的经验来看，我认为打小报告需要具备一些技巧和方法，这些技巧和方法不仅可以让你顺利地打小报告，而且可以防止不必要的麻烦和影响。

第二段：谈谈打小报告的必要性

打小报告，首先要有一种必要性。比如，当你发现一个同事偷懒或者工作不认真，如果你不报告，将会给整个团队的工作效率和质量带来负面影响，因此，这个时候打小报告是有必要的。当然，打小报告也可以帮助你保护自己的利益，比如，当你发现同事或上司给你不公正的待遇时，可以通过打小报告来让上级知道这种情况，进而保护自己的合法权益。

第三段：聊聊打小报告的技巧和方法

打小报告需要具备一定的技巧和方法。首先，要选择合适的时间和场合来报告，比如，在上级工作时间或会议上反映问题是非常不合适的，不仅会浪费时间，而且会影响上级的形象和工作效率。其次，在打小报告的过程中，要客观地陈述事实，不能夸大事实、故意抹黑他人，否则会让别人对你产生厌恶和怀疑。最后，要注意回馈和感谢，当你的报告得到上级的重视和解决时，一定要感谢他们的支持和信任，这样既可以保持良好的关系，也可以为日后的工作打下良好的基础。

第四段：阐述打小报告可能带来的风险

打小报告并非没有风险，有时候打小报告可能会让你陷入尴尬和困境中。比如，当你报告了同事的问题后，可能会让别人对你产生不信任和排斥；当你报告了上级的问题后，可能会让你的职业前景受到影响。因此，对于每一个人来说，在打小报告前一定要慎重考虑和评估，不要因为一时的贪图快乐而导致自己的职业生涯受到损害。

第五段：结论

综上所述，打小报告虽然并非一件容易的事情，但对于每一个人来说都是必须掌握的一项技能。打小报告需要我们保持正视问题、客观陈述事实、选择合适的时间和场合、感恩回馈等等，这些都是长期实践和思考得来的。在打小报告中，我们还需要认识到可能带来的风险和风险的评估，保持对自己职业生涯的把握，才能真正做到以小报告维护大局，让工作更加高效和稳定。

打小报告五百字篇六

一天早上，小狐狸家的闹钟“叮铃铃”响了，小狐狸睁开眼，想：时间还早呢，再多睡一会儿吧！然后他闭着眼睛伸手关了闹钟。小狐狸又睡了好一会儿才起床，他看了看闹钟，说：“呀！快要迟到了。”小狐狸赶紧把上学要用的东西往书包里一塞，急急忙忙背上书包，拿了一块面包向学校跑去，路上他的橡皮、尺子……都掉在了草地上。

小狐狸刚到学校，上课铃就响了。这时，山羊老师走过来，小狐狸在找他的书本，可怎么也找不到。小狐狸把书包里的东西全都倒了下来，可还是找不到。

山羊老师看到小狐狸的桌子上乱七八糟的，走过去生气地对小狐狸说：“小狐狸，你昨天晚上是不是睡晚了。”小狐狸只好承认了，说：“对不起，山羊老师，我以后一定不会迟到，一定不忘记带作业本。”山羊老师原谅了小狐狸。

小狐狸下定决心一定要好好学习，他现在开始把他的桌子整理得干干净净的，山羊老师看到了，也很开心！

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打小报告五百字篇七

1、知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不大声说话。

2、能较细致的观察图片，愿意在集体面前大声地回答提问。

3、明白在幼儿园里的小朋友应该相亲相爱，不打小报告。

flash课件

重点：理解故事内容，知道听故事时应安安静静的，不能大声说话。

难点：知道幼儿之间是相亲相爱的，不打小报告。

一、导入

师：小朋友们，今天老师要带你们去一所漂亮的动物幼儿园，你们想去吗？

师：动物幼儿园里呀有只小狐狸，它也和你们一样也有自己的.好朋友。（出示动物幼儿园背景图）

1、我们一起来找找小狐狸都有哪些好朋友呢?（播放课件）

个别幼儿回答教师提问：小狐狸在动物幼儿园里都有哪些好朋友。

2、动物幼儿园里呀还有一位院长妈妈，她是老虎妈妈。（出示老虎妈妈的图片）

二、倾听故事，理解故事内容。

1、幼儿欣赏故事第一部分。

教师小结：原来小狐狸向老虎妈妈打小报告说了小灰猫的坏话小灰猫就不跟小狐狸一起上学了。

2、幼儿欣赏故事第二部分。

教师小结：小鸟和小花狗吵架，小狐狸又去向老虎妈妈打小报告了，它们呀也躲着小狐狸呢。

3、幼儿欣赏故事第三部分。

教师小结：小狐狸找大象伯伯帮忙，小狐狸呀向大家道歉了，它还提醒小灰猫洗脸了，小狐狸再也不打小报告了，现在小动物们又和小狐狸一起玩了呢。

4、教师完整讲述故事

师：老师的故事讲完了，但是故事还没有好听的名字，谁能想一个好听的名字？

师：老师也想了一个好听的名字，你们想知道吗？（爱打小报告的小狐狸）

三、扩展经验

共同讨论：小朋友们能不能老是向老师打小报告，说其他小朋友的坏话，为什么？

总结：我们不能学小狐狸爱打小报告的坏毛病，我们要和小朋友相亲相爱。

打小报告五百字篇八

刚开学的时候，小鸟、狐狸、小花狗和小灰猫都经常一起去上学。

一天早上，小狐狸来到小灰猫的'楼下，叫小灰猫一起去上学，小灰猫急急忙忙吃完早饭，脸也忘记洗，就和小狐狸一起高高兴兴地去上学。到了学校，老虎校长在门口迎接同学，这时，小狐狸急忙地跑到老虎校长面前说：“校长、校长，小灰猫不讲卫生，不洗脸就来上学了。”小灰猫听了，觉得难受极了。从那以后，小灰猫再也不敢跟小狐狸一起上学了。

过了几天，在一次游戏课上，小鸟和小狐狸为了争一串樱桃吃而吵起架来，小狐狸见了，急忙跑到校长办公室里报告老虎校长，后来，小花狗和小鸟受到了批评，从那以后，小花狗和小鸟总躲开小狐狸。

小狐狸觉得越来越来孤独，但他总想不明白为什么，只好跑去问森林里最有智慧的大象伯伯，大象伯伯笑着说：“孩子，每个人都有不对的地方，应该帮助他们改正，而不是只告诉校长。”

小狐狸听了，不好意思地低下了头。