安全教育活动心得(优质13篇)
教学反思可以帮助教师发现学生的学习特点和需求,从而更有针对性地进行教学。接下来是一些对实习经历进行总结和反思的实习心得,希望能为大家提供一些参考和思路。
安全教育活动心得篇一
第一段:引言(150字)
高中时期是我们人生中最关键的时期之一,这个阶段不仅是我们承载着家人和社会的期望的时候,更是我们开始独立思考和行动的时候。为了确保我们能够全面发展,学校组织了一系列的安全教育活动。在参与这些活动的过程中,我意识到了安全教育的重要性,并对自己的安全责任有了更深刻的认识。
第二段:个人安全教育的反思(250字)
通过参与各种安全教育活动,我认识到自己在保护自己和他人安全方面的不足之处。比如,在消防安全教育活动中,我了解到了火灾的危害性和逃生求生的基本技巧,这使我认识到自己以前对火灾的认知是多么的肤浅。此外,在交通安全教育活动中,我明白了未成年人在道路上是最需要保护的群体之一,我们必须遵守交通规则并提高防范意识。通过这些活动,我反思自己的不足,并立下决心改正,为自己的安全和他人的安全负责。
第三段:团队合作的重要性(250字)
安全教育活动中最令我印象深刻的是团队合作的重要性。在进行防震减灾演练时,我们分工合作,互相帮助,使得整个演练中没有出现混乱和人员伤亡。通过这次演练,我认识到在紧急情况下,团队合作是最重要的因素,它能够最大限度地保护我们的安全。这让我明白了在日常生活中,我们也应该积极参与团队活动,并体验团队合作中的乐趣和价值。
第四段:安全意识的培养(250字)
安全意识的培养是安全教育活动的核心内容之一。在社会实践活动中,我们参观了交通警察局,了解了他们的工作内容和他们在维护道路交通安全方面所做的努力。通过参观,我明白了安全是一个由每个个体共同维护的事业,我们每个人都应该以身作则,并在自己的日常行为中遵守规则。此外,在安全教育课程中,老师通过案例分析和互动讨论,培养了我们的风险意识和应急响应能力。这些活动让我们逐渐养成了自律和自己安全的责任感。
第五段:总结(300字)
通过参与高中安全教育活动,我深刻认识到了安全教育的重要性。安全教育不仅仅是传授知识,更是培养责任感和自我保护意识的过程。学校组织的活动不仅增强了我们的安全意识和风险防范能力,还提高了我们的团队合作能力和沟通能力。我们要继续保持对安全教育的关注,通过自己的实际行动,传递安全意识,共同营造一个安全和谐的学习环境。
安全教育活动心得篇二
近年来,随着社会的发展和科技的进步,人们的生活变得越来越便利,然而也随之而来的是各种安全隐患。为了增强学生的安全意识和自我保护能力,学校开展了一系列的安全教育活动。在这次活动中,我收获颇丰,不仅学到了很多重要的安全知识和技能,更加深刻地认识到了安全问题的重要性。
首先,在活动中,我们参观了一家知名的消防局。消防员们耐心地向我们讲解了火灾的危害和应对方法。通过实地参观和模拟演练,我了解到了如何正确使用灭火器、逃生的技巧以及遇到火灾时如何保护自己。在活动结束后,我还亲自体验了穿戴防护服进行灭火的过程。通过这次活动,我深刻认识到了火灾的可怕和灭火的重要性。在今后的生活中,我将更加重视火灾预防和自我保护。
其次,活动中我们还参加了一次有关交通安全的集中培训。通过观看交通事故的现场视频、听取警察的讲解与案例分析,我深刻意识到交通事故的危害和其对家庭和社会的影响。不仅如此,我们还进行了一次模拟救护演练,学习了基本的急救知识和技能。在这次培训中,我知道了当遇到交通事故时,如何正确报警和急救,如何保证自己的安全。通过这次活动,我更加明白了守规避让、文明出行的重要性,决心要成为一名遵守交通法规的好公民。
再次,活动中我们参观了一所报刊印刷厂。在厂区参观中,工作人员向我们介绍了印刷过程中的各个环节和安全措施。通过近距离观察,我看到了印刷过程中如何正确操作危险机器设备、如何避免危险物品的接触。在活动结束后,我们还进行了一次小组讨论,分享了各自对印刷安全的掌握和体会。通过这次活动,我对印刷工作存在的危险和应对措施有了更加深入的了解。在今后的学习和工作中,我定会时刻保持警惕,严格遵守工作规程,确保自己的安全。
最后,我们学校还举办了一次关于网络安全的讲座。专业人员从常见的网络陷阱、互联网诈骗等方面进行了详细讲解。通过举例分析和案例解读,我深刻认识到了网络安全的重要性和薄弱环节。在讲座结束后,学校还组织了网络安全知识竞赛,并开展了一次集体讨论与分享。通过这次活动,我不仅提高了自己的网络安全意识,还了解了如何正确利用网络资源,并学到了保护个人信息的方法。
综上所述,高中的安全教育活动给予了我很多的启示和认识。通过亲身参与和实践,我对火灾、交通、印刷和网络等重要领域的安全问题有了更加全面的了解。同时,活动也培养了我救灾和自救的能力,使我从不同的层面更加重视自己和他人的安全。我相信,在今后的学习和成长中,我将时刻保持警觉,加强自我保护意识,为创造一个安全和和谐的社会尽一份力量。
安全教育活动心得篇三
安全教育活动记录表 2015-2015 学年第__一_____学期
活动时间 活动地点 参加人员 活动主题 活动目标
活动时间 活动地点 参加人员 活动主题 活动目标
安全教育活动记录表 2015-2015 学年第__一_____学期
活动时间 活动地点 参加人员 活动主题 活动目标
摘
要
慢、三通过。学校严禁 12 周岁以下儿童骑自行车、坚决禁止小学生 骑摩托车。
国旗下的讲话 1、学校体育器材的使用要注意安全,应该在老师的指导下才
能使用,特别是较高的器材如单双杆,不要往上爬。 2、平时要注意个人卫生,
做到勤洗手,勤洗澡、洗头,不留 指甲,以防生病。 3、秋天快到了,天气干燥,很容易着火,所以请同学们平时 注意不要玩火,不能把为源如打火机火柴带在身边玩,煮饭用时要 特别小心防止发生火灾。
安全教育活动记录表 2015-2015 学年第__一_____学期
活动时间 活动地点 参加人员 活动主题 活动目标
安全教育活动记录表 2015-2015 学年第__一_____学期
活动时间 活动地点 参加人员 活动主题 活动目标
安全教育活动记录表 2015-2015 学年第__一_____学期
第五周 教学楼前 全体师生 主持人 记录人 安全教育 了解安全基本常识 校长
2、要认清吸烟、喝酒、赌博的危害性,自觉做到不参与以上 活动,特别是不参与赌博。 3、有些同学喜欢爬高爬围墙,这种行为是非常危险的,应自 觉控制自己改正这种行为,以防摔伤。
活动时间 活动地点 参加人员 活动主题 活动目标
安全教育活动记录表 2015-2015 学年第__一_____学期
活动时间 活动地点 参加人员 活动主题 活动目标 教学楼前 全体师生
第七周 主持人 记录人 安全教育 了解安全基本常识 校长
2015 年健康教育活动记录
三月份健康教育活动记录
活动时间:3 月 12 日
活 动 过 摘 程 要 及 内 容
国旗下的讲话
活动地点:电教室
教育内容:
流行性腮腺炎多见于 2—15 岁儿童,好发于冬春季节,在集体儿童机构中易暴发流行。该 病是一种由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病,病毒在唾液中通过飞沫传播,传染性强。
活 动 过 摘 程 要 及 内 容 国旗下的讲话
渐明显。肿大的腮腺炎应注意以下事项:
1、隔离患儿,预防交叉感染。患儿在症状出现 9 天内,不应到学校或公共场所。传染期 从症状出现前一个星期到出现症状后 9 天。隔离患者至肿胀完全消失 1 周,避免跟其他未患此 病的小儿接触。
2、让患儿适当卧床休息,多喝水,保证液体摄入量,以利于毒素排出。要常用温开水或 淡盐水等漱口,特别是每顿饭后,要坚持漱口,保持口腔的清洁卫生,以预防口服腮腺管口继 发细菌性感染。
参加人员:各班老师、各班学生代表 8 名 教育内容:
3、居室要注意通风换气,保持室内空气新鲜,阳光充足。一般开窗通风 30 分钟即可。开 窗通风对防止空气传播病毒会有一定的作用,也是降低室内空气污染的有效措施。在冬季,一 间 80 平方米的房间在无风且与室外温差为 20 度时,开窗通风 9 分钟即可置换室内空气一次。 但要注意避免受风着凉。
预防考场怯场十法
怯场是指在考场上因情绪激动和心情紧张而造成的思考发生障碍的一种心理现象。一般表 现为临场情绪紧张、面红耳赤、心慌、出汗、发抖等等,严重时会影响考生的临场发挥。
6、患儿口鼻分泌物污染过的用具(如生活用品、玩具、文具等)可煮沸消毒,被褥可在 阳光下暴晒消毒。
二、准备要充分。考生只有充分掌握所学内容,才会临场不慌。因此,考试的准备工作宜 早宜严。严格的基本训练,熟练地运用基础知识的本领,提高分析问题和解决问题的能力,都 不是一日之功,要靠平时的培养和训练。
预防腮腺炎和并发症的发生,要注意在冬春季节加强营养、保暖及耐寒锻炼。注射腮腺炎 减毒活疫苗也能起到预防作用。
三、要正确认识考试的意义。在考场上千万不要去想考试成败的问题。考场如战场,因此 要集中精力去解题,排除一切杂念。
2015 年四月份健康教育活动
记录 活动时间:4 月 8 日 活动地点:电教室
四、要劳逸适度。临考前大脑过度疲劳,是造成怯场的重要原因。因此,考试前几天要注 意劳逸结合,适当休息,调整好精神。古人云:“文武之道,一张一弛”,是很有科学道理的。 只有保持大脑清醒,才能做出高水平的答卷。
五、对期望值要实事求是。
对自己未来的期望值不要过高。谨忌不切实际的目标,容易导致考试上的情绪紧张。越怕 考不好,就越考不好。如果对自己的期望值是恰当的,考场上发生的情况就会和自己预料的差 不多,也就容易泰然处之了。
是指在考场上因情绪激动和心情紧张而造成的思考发生障碍的一种心理现象。一般表现为临场 情绪紧张、面红耳赤、心慌、出汗、发抖等等,严重时会影响考生的临场发挥。
七、怯场预感。有的考生对自己过度施加压力,产生了怯场预感。此时,可去做比较容易 的题目,自觉减压,情绪就会轻松些。如果还不行,要尽量想些自己平时高兴、愉快的事情, 此时不去想考试之事,直到平静下来为止。
参加人员:各班老师、各班学生代表 5 名 教育内容:
病人衣领,同时用浸湿的冷毛巾敷在头部。轻者一般经过上述处理会逐渐好转,再服一些 十、考完不要去对答案。考完一科,千万不要去对答案,以免影响下一科的考试情绪。考 完一科后,应立即把注意力转移到下一科的考试准备上来,解脱上一场的烦恼或喜悦。 对中暑较严重者,除上述降温方法外,还可用冰块或冰棒敷其头部、腋下和大腿腹股处, 同时用井水或凉水反复擦身、扇风进行降温,然后应立即送医院救治。 仁丹或十滴水。
二、溺水的急救处理。
教育内容:
溺水是儿童少年最常发生的意外事故。中小学生自己下河游泳而又不熟悉水性是发生溺水 的最主要原因。还可因在河边、井边玩时失足而落水。
一、近视眼的预防
近视眼是中小学生的.常见病之一,得了近视眼,不仅影响生活和学习,在以后的工作、服 溺水者被营救上岸后,必须立即清除口鼻内的杂草及呕吐物,以确保呼吸道通畅。对口腔 紧闭者可捏其两侧脸并用力启开牙关。然后采用以下方法: 兵役、报考高校时也会受到限制。在少年儿童中,近视眼主要是不良的用眼卫生习惯引起的。 读写姿势不端正,眼睛与书本的距离太近,用眼时间过长,经常在光线太暗或太强的地方读书 写字,以及体质虚弱等,都容易引起近视。 (1)抢救者半跪,将溺水者的腹部放在屈膝大腿上,使头部下垂,按压背部。 预防近视眼要做到以下几条: (2)抱起溺水者的腰腹部,使背部向上,头部下垂。 1、“二要”:读书写字姿势要端正,眼与书本的距离保持一市尺;连续读写一小时左右要何 (3)抱起溺水者的两腿,腹部放在抢救者的肩上,快步奔跑。 处片刻,或向远处望一会。
应注意的是,无论采用哪种方法,都要以最快的速度完成,切不可因倒水影响其他抢救措 2、养成良好的用眼习惯,做到“五不”:不在光线太暗及光线过强的地方读写;不在动荡的 施而延误时间。 车厢里、走路时看书;不连续长时间读写;不趴在桌子上读写或躺在床上看书;不看字体太小 或印刷不清的书。
溺水者的呼吸和心跳如果均已停止,应立即进行人工呼吸和心脏挤压。人工呼吸与心按摩 应同时进行。在不停止现场抢救的同时,尽快喊来成人帮忙或叫救护车送医院做进一步的抢救 治疗。
3、连续看电视半小时至一小时后,需休息 5-10 分钟。眼与电视屏幕在距离不要低于 2-2.5 米。操作电脑时,眼与电脑屏幕的距离以 50-60 厘米为宜。
2015 年六月份健康教育活动记录 活动时间:6 月 16 日 活动地点:电教室
4、坚持做眼保健操,平时注意加强营养,积极参加体育锻炼,增强体质。
5、定期进
行检查视力,发现视力下降要及早治疗。 二、沙眼的防预
参加人员:各班老师、各班学生代表 8 名
沙眼是一种常见的慢性传染性眼病,由一种叫作沙眼衣原体的病原微生物引起。沙眼衣原 体比细菌还要小,存在于病人眼的分泌物内。健康人若接触病人眼分泌物污染了的毛巾、手帕、 脸盆等物品,就会被传染。
(1)衣服要宽松、柔软。在购买或自做衣服时,要想到孩子生长发育的生理特点,服装 要宽松些,柔软些。
(2)衣服要透气、保暖。生长发育时期,身体不仅需要的热量增多,而且也要散发出大 得了沙眼后,眼睛有痒涩、磨痛、怕光的感觉,眼睛分泌物增多,见风就流泪,容易疲劳。 如果把眼皮翻过来,可以看到眼睑结膜粗糙不平,并有淡黄色半透明的小泡,称为“滤泡”。若 不及时治疗,眼睛就会受到很大伤害。 (3)衣服要美观、大方。少年儿童正在成长发育,性格多表现活泼、开朗,穿着应美观、 预防沙眼的主要方法是加强健康教育, 培养学生养成良好的卫生习惯, 不和别人共用毛巾、 手帕、洗脸水,更不要用脏手揉眼和用脏手帕、衣袖擦眼睛。手帕、毛巾要经常烫洗或者煮沸 消毒。要勤洗手和剪指甲。得了沙眼要及时治疗 (4)要预防衣服导致的皮炎。新买回的衣服,一定要放在清水里浸泡、清洗,使残留在 衣服上的化学物质清除掉。平时衣服要常洗常晒,以保持清洁整齐及衣料的良好性能。 2015 年九月份健康教育活动记录 二、少年儿童怎样穿着打扮。 活动时间:9 月 18 日 (1)合于少年儿童的身份和年龄特征。少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工考究、式 活动地点:电教室 样奇异,而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、性格特点。因此,服装 以简洁、明快的线条和丰富、和-谐的色彩为宜,打扮则以朴实、大方为美。 参加人员:各班老师、各班学生代表 8 名 (2)合于舒适、和-谐的原则。穿着打扮不能只跟着“流行”转,而忽略了自己的体型、脚型、 教育内容: 肤色等具体情况。 整齐、大方。 量的热量,此时的衣服需透气性能好;但冬天又在注意衣服的保暖性,以防止柔嫩的皮肤发生 冻伤。
一、少年儿童对衣服有什么特殊要求。
(3)合于自然、健美的原则。少年儿童动作灵敏、体型健美、皮肤光滑红润,是一生中 最充满朝气的黄金时期,具有得天独厚的自然美和健康美,一般元须多加打扮。
少年儿童正是长身体的大好时期,此阶段对衣服的选择,应适应其生长发育的年龄特点。
2015 年十月份健康教育活动记录 活动时间:10 月 10 日
气管异物多发生于幼儿和少年,
当孩子边吃边玩时,突然停止活动,出现阵发性高声呛咳、 阵发生喘鸣等现象应怀疑为气管异物。其救治措施如下:
(1)立即将一个牙垫或类似牙垫的代用品塞进患者口里,使嘴张开,以便从口腔中排出 活动地点:电教室 异物。
参加人员:各班老师、各班学生代表 8 名 教育内容:
(2)向病人口腔内伸进食指或牙刷柄,直达咽部,刺激患者作防御性深呼吸。
(3)设法使病人增加上腹部的腹压,以便排除气管异物。如是小儿,可让其趴在救护者 的膝盖上,头朝下,捶其背部。
一、骨折后怎样急救
骨折可分为两类:单纯骨折(即闭合性骨折),指骨折处皮肤没有损害,折断的骨头不外 露;复杂性骨折(即开放性骨折),指断骨刺伤了局部肌肉、皮肤、断骨露在处面,容易感染 并发骨髓炎。根据骨损伤程度又可分为不完全骨折和完全骨折。
上述方法,若不成功,应立即送往医院抢救。
2015 年十一月份健康教育活动记录 活动时间:11 月 16 日
一、怎样防治冻伤。
(1)一度冻伤。局部红肿,灼痛,刺痒。皮肤渐变为蓝色或紫色,症状为 1 周左右可自 行消退。(2)二度冻伤。除上述症状外,肿胀更明显,且出现水泡,约 2—3 周形成痂皮,脱 痂后痊愈,不留下瘢痕。(3)三度冻伤。损伤可累及皮肤全层,并扩展到皮下组织甚至肌肉, 可出现组织坏死,常有血性水泡。
表浅、脉搏快而弱;内出血,大量出血可引起晕例、脸色苍白、呼吸极浅、病人干渴,不断要 喝水。
果伤了腹内较大的血管,或者
冻伤的防治措施如下:
伤了肝脏、脾脏,就有“内出血”的现象。
(1)一度冻伤的处理。最好的办法是先在屋里活动活动,然后用手轻轻地摩擦,打一盆 温水泡一泡, 待到自我感觉好些时再换一盆热水泡, 直至皮肤颜色呈现深红色或紫红色为止 (约 需 40 分钟)。 (2)二度冻伤的处理。发生水泡和破烂前,可用消毒针挑破,盖上无菌纱布垫保暖,或 将纱布上涂一层厚厚的冻疮膏,每天换药一次。
腹部受伤的急救处理,一般说来,胃肠贯通伤除了严重者外,在伤后 6 小时内尚未引起腹 膜炎或内出血不多的时候,送到医院施行手术是大有希望的;12 小时以后,腹膜已开始发炎, 内出血已经相当多时,施行手术希望就小了;等到 18 小时后,腹膜炎已很严重,内出血已经太 多时,再施行手术作用不大,而且有促进早死的可能。所以,腹部受伤必须尽快地送往医院抢 救。
在送医院前要做些临时救护。 (3)三度冻伤的处理。可用 1:4000 高锰酸钾溶液冲洗,然后涂上 1-2%的龙胆紫。 (1)有深伤口者:把伤者放平,解开衣服,把肚皮上的伤完全露出来;找一两条干净毛 冻伤和冻疮的预防:冬季多进行体育锻炼,增强御寒能力;经常摩擦双手等促进局部血液 流动;多吃热的食物,多吃蛋白质、脂肪类食物,增强体质等。 巾或一大块干净布,浸在开水里,取出拧干,盖在伤口处;伤者不准喝水和吃东西,因为喝水、 吃东西都能导致伤口扩大;急送医院。
二、腹部受了伤如何处理。
(2)有内出血现象者:把伤者放平;松开衣服,用被包好,预防或治疗休克;伤者不能 喝水、吃东西;若内出血严重,就用布条或绷带由手指尖与脚趾尖用力向上缠裹,一直达到大 腿根,使四肢血的大部分集中在脑与心、肺等关系生命的重要脏器里;迅速送到医院抢救。
腹部受伤可分为两大类。
二、眼睛受伤怎么办。
眼睛是一个精细而娇嫩的器官,遭受外伤后视力即受影响,严重者可致失明。活泼好动、 朝气蓬勃的少年儿童,尤其应当重视保护自己的眼睛。
球、保护视力十分重要。
(2)铁丝、小刀划伤。划伤眼睛后,不要随便扒开眼皮,不要用力压迫眼部,不要加压 包扎,以免眼内容物被挤出眼球,造成失明。应保持局部清洁,用消毒纱布或干净的毛巾遮盖 眼部,迅速送往医院救治。
少年儿童不小心碰到墙壁上,或做游戏时互相碰撞,或经常用手指挖鼻孔,或摔了一跤都 可能使鼻中隔前下方被称了“出血区”的毛细血管破裂而流鼻血。
鼻出血,通常有如下原因。
(1)外伤:最为常见。因鼻腔血管丰富,鼻粘膜很薄,外界打击或内部各种刺激首先殃 及此处。
成双目失明。不论哪类眼处伤,即使伤势很轻,都应当立即到医院治疗,短期内不作剧烈运动, 更不要用什么单方、偏方治疗。
(2)局部原因:鼻腔异物、鼻病(如炎症)、鼻中隔出血性-息肉等。
(3)全身性原因:急性传染病(伤寒、腥红热、急性扁桃体炎等)、血液病(白血病、 血小板减少等)、高血压病、结核病、维生素 c 缺乏病等,均可引起鼻出血。 鼻出血的处理:鼻出血不要惊慌,应镇静下来,半卧或平卧,若血流到口腔后方,应将血 吐出,然后采取职下措施。(1)90%以上的鼻出血在鼻中隔前下方,可用拇指及食指捏紧两侧 鼻翼,5-10 分钟即可止血。(2)用毛巾浸冷水敷于额部、鼻部,或出血侧的颈部。(3)三七 粉、云南白药适量口服。经上述处理后仍出血或有轻度休克者,应及时送往医院处理。
安全教育活动心得篇四
xxx.3
校园
xxx
学校
全体师生
李x倩
饮食卫生安全常识
1、养成良好的个人卫生习惯,要注意个人卫生,养成饭前便后洗手的良好习惯,尽量不要用手直接接触食物,预防肠道寄生虫病的传播。
2、在商店选购食品时,应注意有无生产厂家及生产日期,不食用无标签或非正规生产厂家出产的'包装食品,不食用过期变质的食品和病死的禽、畜肉,不吃无卫生保障的生食食品,如生鱼片等。
3、生吃瓜果要洗净,不喝生水,不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随便吃野菜、野果,才能避免中毒,确保安全,以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜,谨防其防虫害的药中毒。
4、不去校门口等卫生条件较差的马路摊位上买食品,尽量少吃油炸、烟熏、烧烤的食品,这类食品如果制作不当会产生有毒物质。
5、食用鱼、虾、肉、蛋、奶等食品时必须保证选料新鲜、干净,不吃隔夜变味的饭菜,尽量少吃或不吃剩饭菜,如果吃剩饭菜,一定要彻底加热,防止细菌性食物中毒。不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质,就会味道变酸、变苦;散发出异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒。
6、坚持一日三餐,做到有规律进食,不暴饮暴食,也不可动不动就不吃饭,尽可能根据气候特点和个人身体状况合理安排饮食,特别要注意患病期间的饮食卫生。
7、不喝生水。水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝开水最安全。白开水是最好的饮料,一些饮料如可乐、雪碧、橙汁等含有防腐剂、色素,经常饮用不利于少年儿童的健康成长。
8、出现食物中毒后,应尽快消除毒物,立即上报,迅速送医院救治。
安全教育活动心得篇五
第一段:引言(150字)
安全是我们生活中最基本的需求,也是我们每个人应该关注的重要问题。为了提高全体员工的安全意识和自护能力,公司在安全月期间开展了一系列的安全教育活动。我参与了其中的几个活动,并收获了不少经验和教训。
第二段:参与活动感受(250字)
安全月教育活动中,我参与了公司组织的安全演练和实地考察。通过安全演练,我们模拟了公司突发事件的处理流程,了解了应急处理时的正确方法和技巧。实地考察则是前往相关企业进行观摩学习,了解其安全管理经验和成功案例。这些活动使我深刻认识到安全问题的严重性,并提醒我在工作和生活中要时刻保持警觉,注重安全。
第三段:学习到的经验(350字)
安全教育活动心得篇六
我参与了本次学校举办的安全月教育活动,通过一系列的主题讲座和演练,我受益匪浅。在这次活动中,我了解到很多关于安全的知识和技巧,同时也深刻感受到了安全的重要性。本文将以个人经历为线索,分为五个段落,分别是:活动前的准备、主题讲座启发、紧急疏散演练的体验、消防灭火练习的收获以及反思与总结。
活动前的准备是非常重要的一部分。在活动开始之前,我积极参与组织工作,帮助老师准备宣传资料和道具。这让我深刻明白,参与其中比单纯听讲更有意义。在整理资料的过程中,我接触到了许多与安全相关的数据和案例,让我对安全问题有了更为深刻的认识。同时,我还和同学们一起模拟了火场逃生,这让我认识到火灾来袭时,逃生的重要性以及如何正确逃生。
在主题讲座环节中,我听到了众多的专家和教授的讲解。其中印象最深刻的是一位消防专家的讲座。他从消防知识、防火设施和日常用火安全等方面为我们进行了详细的讲解。听完他的讲解后,我深刻认识到消防安全不容忽视,我们每个人都应该加强对消防设施的了解,做好火灾预防工作。此外,他还通过一些案例给我们上了生动的消防课,让我明白了一定要保持冷静、迅速疏散、避免踩踏等基本的自救技能。
紧急疏散演练是这次活动的一大亮点。在实际操作中,我才真正体验到了紧急情况下的反应能力。在疏散演练中,我们规划出了最短、最安全的逃生路线,并按照预定方案有条不紊地进行了撤离。在这个过程中,我对紧急疏散的流程和方法有了更清晰的认识。我也发现自己在逃生过程中的一些不足,例如没有快速寻找紧急出口、没有注意他人的安全等。这次演练让我认识到自己还需要在逃生方面更加积极主动,不能依赖他人。
活动中还进行了消防灭火器的使用练习。我亲手操作了灭火器,了解了正确使用方法和注意事项。通过练习,我不仅掌握了灭火器的使用技巧,还知道了在不同类型火灾中选择合适的灭火器。这让我感受到了安全教育的实际效果,也增强了我处理突发事件的信心。同时,在练习过程中,我也发现了一些问题,例如操作灭火器时手抖、没有将灭火器指向火源等。这些问题提醒我需要进一步加强实际操作的训练。
通过这次安全月教育活动,我深刻认识到了安全的重要性,也明白了安全教育的必要性。只有在日常生活中不断提高安全意识,才能在紧急情况下保护自己和他人的安全。我还意识到自己的一些不足,例如应急反应不够迅速、对危险的判断不准确等,这些问题将成为我今后加强的方向。我相信通过这次教育活动的参与和学习,我将能够在今后面对突发事件时更加沉着冷静,迅速做出正确的反应,切实保护好自己和他人的生命安全。
总之,通过参与这次安全月教育活动,我获得了丰富的安全知识和实用技能。我将会牢记这些经验和教训,不断加强安全意识,提高应对突发事件的能力。希望未来能有更多的机会参与这样的活动,不断提升自己的安全素养,为自己和他人的安全保驾护航。
安全教育活动心得篇七
第三周
教学楼前
校长
全体师生
安全教育
了解安全基本常识
国旗下的讲话
1、路窄车多且快的,不要上公路玩耍,横穿公路要一看、二慢、三通过。学校严禁12周岁以下儿童骑自行车、坚决禁止小学生骑摩托车。
2、老师再次强调天气还较热,不要想到池里、河里开都小溪里游
安全教育活动心得篇八
第一段:引言(安全的重要性和进行安全排查教育活动的目的)
安全是人们生活和工作中最重要的问题之一。在日常生活和工作中,安全事故时有发生,给人们的生产和生活带来了严重的危害。因此,加强安全教育、提高安全意识,对于保障人们的安全生产和生活至关重要。为了进一步宣传和普及安全知识,加强人们的安全意识,我们学校举办了一场主题为“安全排查”的教育活动。通过此次活动,我们深切感受到了安全排查的重要性,并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段:教育活动的组织和内容
此次安全排查教育活动是由学校安全办和班主任共同组织并负责。活动主要包括宣传教育、实地排查和小组讨论三个环节。首先,宣传教育环节,通过展示安全宣传资料、组织观看安全教育片等方式,向全校师生普及了安全知识,增强了大家的安全意识。接下来是实地排查环节,学校组织了全校师生分组到校园各个角落进行排查,重点检查了楼体、电路、消防设施等安全隐患,并进行了整改和修缮。最后是小组讨论环节,通过小组讨论的形式,大家分享了自己在排查过程中发现的问题和解决方法,进一步加深了对安全问题的认识。
第三段:感受与体会(树立安全意识、提高自我保护能力)
在此次安全排查教育活动中,我们深刻感受到了安全的重要性。通过实地排查,我们发现了校园中存在的一些安全隐患,如电线老化、消防器材过期等,这些问题如果不及时解决,将给师生的生命财产安全带来极大的威胁。因此,我们要时刻树立安全意识,不仅要关注自身的安全,还要关注他人的安全。同时,在此次活动中,我们还学习了一些基本的自我保护技能,如如何正确使用灭火器、如何进行自救等。这些技能的学习不仅提高了我们的自我保护能力,也为我们今后处理突发事故提供了帮助。
第四段:合作与团结(个体的力量有限,团队协作力量强大)
安全排查教育活动需要各个环节之间的有机衔接和紧密配合,个体的力量显然是有限的,而团队的协作能够解决更多的问题。在实地排查环节中,我们深刻感受到团队合作的重要性。面对复杂的校园环境和众多的安全隐患,每个小组成员都需要竭尽全力,相互协作,共同解决问题。通过团队合作,我们不仅加深了相互之间的了解和友谊,还提高了解决问题的能力和效率。
第五段:展望未来(安全排查教育活动的持续开展)
此次安全排查教育活动不仅增强了大家的安全意识,提高了自我保护能力,同时也为今后的安全工作奠定了基础。我们要将此次活动的成果与经验总结起来,不断改进和创新教育方式方法,进一步加强安全教育的力度。只有不断加强安全意识和提高自我保护能力,才能更好地保护自己和他人的生命财产安全。我们期待未来能有更多的安全教育活动,让每个人都能享受到安全带来的幸福与快乐。
总结:
通过这次安全排查教育活动,我们深刻认识到了安全的重要性,并体会到了个体力量的有限和团队合作的力量强大。我们应该时刻树立安全意识,提高自我保护能力,并持续不断地开展安全教育活动,为保护自己和他人的生命财产安全做出贡献。只有这样,我们才能真正享受到安全带来的幸福与快乐。
安全教育活动心得篇九
活动时间 :3月6日 活动地点:二年级教室
参加人员:二年级全体学生及班主任 安全教育主题 当面对拥挤踩踏事故 主要内容记录
一、主持人:学生面对踩踏事故应该做到以下十点:
(1)举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)不要到拥挤的人群中,不得已时尽量走在人流的边缘。(3)发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时,应立即避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,避免摔倒。
(4)顺着人流走,切不可逆着人流走,否则,很容易被人流推到。(5)假如陷入拥挤的人流时,一定要先站稳,身体边缘倾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话,可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住,待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后,要设法靠近墙角,身体蜷成球状,双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。
(9)在人群骚动时,脚下要注意些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)当发现自己前面有人突然摔倒了,马上要停止脚步,同时大声呼救,告知后面的不要向前靠近。
二、谈谈你的收获
三、班主任总结
通过这次班会活动,学生了解到,当面临危险时,应如何让科学的去应对。慌乱是最可怕的,可能会使情况变得糟糕。只有镇定、有序的撤离才是最有效的最安全的。
安全教育活动心得篇十
.3
校园
学校
全体师生
李x倩
饮食卫生安全常识
1、养成良好的个人卫生习惯,要注意个人卫生,养成饭前便后洗手的良好习惯,尽量不要用手直接接触食物,预防肠道寄生虫病的传播。
2、在商店选购食品时,应注意有无生产厂家及生产日期,不食用无标签或非正规生产厂家出产的包装食品,不食用过期变质的食品和病死的禽、畜肉,不吃无卫生保障的生食食品,如生鱼片等。
3、生吃瓜果要洗净,不喝生水,不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随便吃野菜、野果,才能避免中毒,确保安全,以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜,谨防其防虫害的药中毒。
4、不去校门口等卫生条件较差的马路摊位上买食品,尽量少吃油炸、烟熏、烧烤的食品,这类食品如果制作不当会产生有毒物质。
5、食用鱼、虾、肉、蛋、奶等食品时必须保证选料新鲜、干净,不吃隔夜变味的饭菜,尽量少吃或不吃剩饭菜,如果吃剩饭菜,一定要彻底加热,防止细菌性食物中毒。不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质,就会味道变酸、变苦;散发出异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中毒。
6、坚持一日三餐,做到有规律进食,不暴饮暴食,也不可动不动就不吃饭,尽可能根据气候特点和个人身体状况合理安排饮食,特别要注意患病期间的饮食卫生。
7、不喝生水。水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝开水最安全。白开水是最好的饮料,一些饮料如可乐、雪碧、橙汁等含有防腐剂、色素,经常饮用不利于少年儿童的健康成长。
8、出现食物中毒后,应尽快消除毒物,立即上报,迅速送医院救治。
安全教育活动心得篇十一
安全是人们生活的基石,也是保障人身安全和财产安全的重要环节。为了提高安全意识,推广安全知识,近期我校开展了一系列的安全月教育活动。经过这一段时间的参与和学习,我对安全的重要性以及如何保障自身安全有了更深刻的认识和理解。
第二段:参与活动的收获
在安全月教育活动中,我参与了许多不同的活动,比如安全讲座、逃生演练以及安全知识竞赛等等。通过这些活动,我学到了很多有用的安全知识。例如,在安全讲座中,我了解到了火灾的常见原因、灭火器的使用方法,以及如何正确避险;在逃生演练中,我们亲身体验了如何安全有序地疏散和避险;而在安全知识竞赛中,我对消防器材、自救技能等方面的知识有了更深入的了解。这些都让我提高了自己的安全意识和应对突发事件的能力。
第三段:树立安全意识的重要性
在参与这些活动的过程中,我深刻体会到了树立安全意识的重要性。比如,在一次逃生演练中,由于没有事先准备,我在匆忙中迷路了,吓得心都要跳出来了。这使我认识到了平时对安全的重视和准备的重要性。只有在日常生活中养成安全意识,才能在危急时刻冷静应对。从此,我收拾起了自己那散漫的思维,更加注重了自己的安全意识。
第四段:保障自身安全的具体方式
在活动中,我还学会了一些保障自身安全的具体方式。比如,我了解到了寝室用电的注意事项,了解到了露天游泳的危险性,了解到了遇到陌生人搭讪时如何应对等等。这些都是我们在日常生活中经常遇到的安全问题,通过参与安全月教育活动,我学到了如何通过自身行为来保护自己和他人的安全。
第五段:总结
通过参与安全月教育活动,我不仅增加了安全知识,提高了安全意识,还学会了如何在危急时刻保护自己和他人。同时,活动也让我认识到了安全意识的重要性,以及需要我们平时重视和准备安全。希望未来能继续参与类似的活动,不断完善自己的安全技能,以便在任何危险情况下都能保护自己和他人的安全。
安全教育活动心得篇十二
近些年,随着工业发展和城市建设的迅猛发展,人们对安全问题的重视也日益加深。为了提升员工的安全意识和应急处理能力,我单位组织了一次安全排查教育活动。通过参与这次活动,我深刻体会到了安全意识的重要性,也认识到了安全排查的必要性。
首先,参与这次活动,我深刻认识到了安全意识的重要性。一方面,我们要时刻保持对危险的高度警惕,不论是生活中的小事还是工作中的安全隐患,都需要我们孜孜不倦地去进修培养自己的安全意识。另一方面,只有真正意识到安全问题可能带来的后果,我们才会主动采取相应的措施来加以防范。活动中,我们参观了一些安全事故现场,亲眼目睹了安全问题的恶劣后果,这让我更加坚定了保持安全意识的决心。
其次,通过这次活动,我也认识到了安全排查的必要性。在工作中,我们经常会遇到各种各样的安全隐患,但我们往往没有意识到问题的严重性,以至于对安全隐患漠不关心。而这次活动,让我亲身体验到了安全排查的必要性。我们分组深入实地进行了安全排查,发现了很多存在的安全隐患,并及时进行整改。这让我认识到,安全排查不仅能够消除潜在的安全隐患,还能为我们的工作提供更好的环境和条件。
此外,通过这次活动,我还了解到了一些常见的安全事故防范措施。在参观过程中,我们不仅学习了一些应急处理的基本常识,还掌握了一些遇到安全事故时的自救方法。这些知识的学习让我觉得自己更加有底气和能力应对突发情况,也让我对安全事故能够有更深入的认识和理解。这无疑提升了我在工作和生活中的安全保障能力。
最后,这次活动给我留下了深刻的印象,也让我产生了一种责任感和使命感。作为员工,我深深意识到自己需要保护自己的同时,也需要保护他人的安全。只有每个人都能够提高安全意识,并积极参与到安全排查中来,才能够为我们的工作和生活创造一个更加安全的环境。因此,我决心将所学到的安全知识传递给其他同事,让更多的人认识到安全排查的重要性并积极参与其中。
总之,通过参与安全排查教育活动,我深刻体会到了安全意识的重要性,认识到了安全排查的必要性。活动不仅使我掌握了一些常见安全事故的应急处理方法,还使我充满了责任感和使命感。我相信,在以后的工作和生活中,我一定会将安全意识贯彻到底,积极参与安全排查,为创造一个安全的环境贡献自己的一份力量。
安全教育活动心得篇十三
教师姓名 | 赵淑娟 | 班级 | 中班 |
活动名称 | 《小花鸭迷路了》 | 时间 | 2019年3月6日 |
活动目标 | 1、知道迷路的危险和解救办法,进行生存教育。2、通过亲身体验和情景设置,增强解决不同问题的能力。 3、增强自我保护意识,产生对迷路的、被拐骗孩子的同情心。 | ||
活动准备 | 1、寻找一些报纸登载有关小孩被骗、被拐的消息。2、《迷路的小花鸭》的迷宫图一张。 | ||
活 动 过 程 | 1、出示《小花鸭找家》的迷宫图,引出主题。 教师:小花鸭为什么哭?它怎么会迷路找不到家的?怎么办?请幼儿为图中迷路的小花鸭找家。 2、教师设置情景,引导幼儿寻找解决问题的办法。 3、设置想象活动:迷路的危险。 教师:迷路了,会发生什么危险?怎样找到自己家里的人呢? 教师小结:小朋友如果迷路了,不要慌,不要只是哭,要想各种办法寻找自己的亲人。千万不可跟着陌生人走。 4、介绍一些报纸上登载的有关被拐的事例,引起幼儿的重视。 5、组织幼儿谈话:怎样避免迷路和走失。 | ||
活 动 反 思 | 通过此次活动,幼儿知道了迷路的危险和解救办法,知道了要保护好自己,增强自我保护意识。 |
教师姓名 | 赵淑娟 | 班级 | 中班 |
活动名称 | 《保护自己》 | 时间 | 2019年3月14日 |
活动目标 | 1、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不玩、不接近危险物品,不做危险的事。 3、了解一些简单的安全常识和自救方法。 | ||
活动准备 | 小朋友玩危险品受伤的事例图片。 | ||
活 动 过 程 | 二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?.教师总结:尖锐的利器(剪刀、小刀)水、火、电、气。 三、寻找危险品将幼儿分成4组,分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具,然后大家一一记录进行交流,增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。 四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。 2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。 五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。 六、安全游戏 1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 | ||
活 动 反 思 | 1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。 3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。 |
教师姓名 | 赵淑娟 | 班级 | 中班 |
活动名称 | 《马路上的车》 | 时间 | 2019年3月22日 |
活动目标 | 掌握常见车的名称、外形,牢牢记住 110、119、120几种特殊号码及其作用,遵守交通规则,注意安全。 | ||
活动准备 | 特种车图片、交通信号灯图片、110、119、120号码等。 | ||
活 动 过 程 | |||
活 动 反 思 | 整个活动以"游戏"为载体,使幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识,懂得了道理,达到了预期的效果。 |
教师姓名 | 赵淑娟 | 班级 | 中班 |
活动名称 | 《落水的小猫》 | 时间 | 2019年3月29日 |
活动目标 | 1、通过故事,初步了解防溺水安全的有关内容。 2、知道当自己得到别人的帮助时,要学会感激别人。 | ||
活动准备 | 故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图 | ||
活 动 过 程 | 一、师幼谈话进入本次活动的主题。 师:"小朋友们,现在是什么季节?(夏季),天气是热的还是冷的呢?(热的),那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)有一只小猫,到了夏天它也很怕热,所以呀,它就……(教师停下,让幼儿自己猜测。),听完接下来的故事,你们就知道它怎么样了。二、教师出示小猫图片,讲述故事《小猫落水》。教师讲述故事,引导幼儿仔细倾听故事。 师:小猫很怕热,它去干什么了?小猫为什么会落水呢? 小结:它在抓鱼的时候,脚一滑不小心掉了下去。 师:"小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答) 小结:是小鸭子救了它,如果没有小鸭子小猫就淹死了。 师:"如果你是小猫,小鸭子救了你,你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教师引导幼儿回答问题,初步了解当自己得到别人帮助的时候,要学会感谢别人。三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。 | ||
活 动 反 思 | 当没有大人在自己身边的时候,小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍,即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要记得大声的叫救命,不然你就会像小猫一样掉到水里。 |
教师姓名 | 赵淑娟 | 班级 | 中班 |
活动名称 | 《不要招惹小蜜蜂》 | 时间 | 2019年4月2日 |
活动目标 | 1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。 2.了解几种常见的有危险的小虫子,知道躲避它们。 | ||
活动准备 | 图片--蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣,蜂巢。 | ||
活 动 过 程 | 一、导入 1.出示图片,引出小蜜蜂。 教师:小朋友,春天到了,美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事? 2.故事:生气的小蜜蜂,请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。二、展开 1.讲述故事的前半段。 (1)小蜜蜂为什么要蛰三个小朋友? (2)看到小蜜蜂应该怎么办。 (3)遇到成群的蜜蜂追过来怎么办? 小结:告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开,千万别去招惹,遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避,如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位,并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂,引来更猛烈的追击。2.讨论:如果被蜜蜂哲到了应该怎么办? 3.总结做法:如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。用肥皂水清洗伤口。必要时去医院治疗。 | ||
活 动 反 思 | 孩子们了解各种蜂蛰人时毒液就会被注入人体内,使人皮肤红肿,产生水泡,甚至中毒死亡。知道很多蜘蛛蜈蚣等小虫子也会带来危险,不能用手去碰要远离。 |
教师姓名 | 赵淑娟 | 班级 | 中班 |
活动名称 | 《神奇的火》 | 时间 | 2019年4月19日 |
活动目标 | 1、通过操作获取有关火的具体经验,知道火能发光、发热。2、通过观看录像“神奇的火”,了解火对人们的用处和危害。 | ||
活动准备 | 蜡烛,收集有关火的各种资料图片和录像。 | ||
活 动 过 程 | 一、通过操作,帮助幼儿获取有关火的具体经验。教师点燃蜡烛,让幼儿观察。教师:小朋友,你们看到烧出来的火是什么样子的?幼儿交流,大胆表达。 二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。 三、组织幼儿观看有关“火”的图片或录象资料,使幼儿知道火的用处和危害。师幼小结:火能发光、发热,发电,火还能推动飞船上天,火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢?古代烽火台上的烽火可以用来传递信息,焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处,可是火椰油害处,火能烧毁森林、房屋,还能把人烧死。 四、进行安全教育。 | ||
活 动 反 思 | |||
火是日常生活中常见的东西,平时,我们一直告诉孩子,火是很危险的,火会带给人类灾难。孩子对火也许是惧怕更多一点,今天,我们一起学习了火其实是人类进步的标志,没有火,人就不能进步,举了利用火的几个例子,我想,这下火在孩子的心中,有了更深的印象。 | |||
教师姓名 | 赵淑娟 | 班级 | 中班 |
活动名称 | 《吃药安全》 | 时间 | 2019年5月3日 |
活动目标 | 1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。 2、分享制作小药箱的快乐。 | ||
活动准备 | 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手一份。 | ||
活 动 过 程 | 一、故事导入 二、教师讲述实例,引导幼儿分析实例 1、教师讲述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃。 2、幼儿讨论:牛牛能吃这种药吗?为什么? 小结:药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危险。 三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例 1、讨论:生病吃药时要注意些什么? 2、请幼儿当医生,说说怎样吃药才安全? 四、制作小药箱 | ||
活 动 反 思 | 孩子们了解了药物种类很多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危险。 |
教师姓名 | 赵淑娟 | 班级 | 中班 |
活动名称 | 《我不挖耳朵》 | 时间 | 2019年5月30日 |
活动目标 | 1、知道耳朵可以听见声音,知道耳朵的重要性。 2、通过教师的讲解以及集体讨论,掌握一些保护耳朵的方法。 | ||
活动准备 | 耳朵谜语 | ||
活 动 过 程 | 一、猜谜语导入。 师:小朋友,我们来猜个谜语,看看小朋友聪明不聪明。师:左一片,右一片,到老不见面。二、引导幼儿创编故事。 1、师:你的耳朵长在哪里呀? 3、师:谁来说说,耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢? 三、讨论保护耳朵的方法。 1、师:耳朵可以听见声音,耳朵很重要,我们应该怎样保护自己的耳朵呢? 2、教师小结:不能往耳朵里放东西,不能随意地挖耳朵,轻轻地和别人说话,不要对着耳朵喊叫,听到很响的声音时,要张大嘴巴或快快地走开,有水进入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及时去医院。 | ||
活 动 反 思 | 孩子们了解了不能往耳朵里放东西,不能随意地挖耳朵,轻轻地和别人说话,通过教师的讲解以及集体讨论,掌握一些保护耳朵的方法。 |
教师姓名 | 赵淑娟 | 班级 | 中班 |
活动名称 | 《保护自己》 | 时间 | 2019年6月5日 |
活动目标 | 1、引导幼儿学会避免受伤。 2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。 | ||
活动准备 | 受伤的事例图片 | ||
活 动 过 程 | 1、启发幼儿结合生活经验,谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 教师总结:如果烧伤、烫伤,可以把伤口露在外面,用冷水冲洗,然后马上请大人帮忙等。 4、总结评价,结束活动。 | ||
活 动 反 思 | 孩子们知道了如何保护自己,在活动中积极性非常高。 |
教师姓名 | 赵淑娟 | 班级 | 中班 |
活动名称 | 《制作安全标志》 | 时间 | 2019年6月14日 |
活动目标 | 1、通过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危险物,不做危险动作。 | ||
活动准备 | 安全标志一个、蜡笔、纸。 | ||
活 动 过 程 | (一)讲讲:出示安全标志 a.小朋友,这是什么? b.这是安全标志,有了这个标志,可以提醒大家这个地方要小心.c.这是警告标志,有了这个标志,代表这里有电,要小心!不要碰。 d. 我们教室里还有许多需要提醒的地方,大家动动脑筋自己来做一个安全标志。(二)做一做: 幼儿设计制作,老师巡回指导,重点提醒园点在下方。(三)贴一贴: 1、贴到你认为不安全的地方。 2、请幼儿说说自己设计制作的标记,为什么贴在这里? | ||
活 动 反 思 | 通过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。 |
教师姓名 | 赵淑娟 | 班级 | 中班 |
活动名称 | 《安全用电》 | 时间 | 2019年6月21日 |
活动目标 | 1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。 2、了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 | ||
活动准备 | 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 | ||
活 动 过 程 | 1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途: (1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。 (1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。 3、组织幼儿讨论: (1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹) (2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去) 4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。 (1)这是什么?它有什么用? (2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。 在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。 | ||
活 动 反 思 | 科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很激烈,很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器,本次活动达到了较好的教学的教学效果。 |
教师姓名 | 赵淑娟 | 班级 | 中班 |
活动名称 | 《水灾的自救》 | 时间 | 2019年6月28日 |
活动目标 | 1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。 2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。 | ||
活动准备 | 水灾的图片若干 | ||
活 动 过 程 | 1、以谈话导入主题 (1)"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨,感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?" "如果大雨连续不停的下,将会发生什么?"(幼儿交流) (2)看图片,了解水灾的危害性 "连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?"(教师和幼儿共同边看图片边交流) 2、交流感受和逃生方法 "看到这样的灾情你是怎样想的?""洪水来了我们可以怎样逃生自救?"(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶) 3、了解洪水发生的原因 "现在为什么每年有特大洪水?""减少灾害天气有什么办法?" (教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系) | ||
活 动 反 思 | 幼儿初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。 |
作业人员安全教育记录表
企业工厂三级安全教育记录表
企业工厂安全教育培训记录表合集
幼儿园安全教育记录