最新植物的观察心得（案例20篇）

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植物观察日记心得体会

植物观察日记是一种记录和观察植物生长状态和变化的方式。通过每天记录植物的生长过程，不仅能够加深对植物的了解，还能培养我们的观察力和耐心。在植物观察日记的过程中，我深有体会，并从中获得了许多启发。

第二段：观察的方法和技巧。

观察一棵植物需要从它的外部和内部特征入手。首先，我们可以观察植物的根、茎和叶片的形态和颜色。这些特征会随着植物生长而发生变化，通过仔细观察，我们能够了解植物的生长速度和健康状态。其次，我们可以观察植物的花朵和果实，这些部分是植物繁殖和传播的重要途径。最后，我们还需要通过触摸、嗅闻来感受植物的纹理和气味。观察植物需要用心和耐心，只有这样才能真正发现植物的美。

通过植物观察日记，我对植物的生长过程有了更深入的了解。从小小的种子到繁茂的植物，它们需要充足的阳光、水分和养分才能茁壮成长。植物的生长过程是一个不断追求光明和生命力的过程，令人感慨万分。观察植物的生长变化也教会了我耐心，要想获得丰收，必须经历一个个阶段的等待和激动。这不禁让我想到人生道路上的付出与回报，只有持之以恒，才能收获丰盛。

在每天观察植物的过程中，我逐渐体会到植物的力量和韧性。无论遭受多大的挫折和磨难，植物始终保持着向阳生长的渴望。这启示我要积极面对生活中的挑战，要有坚定的信念和毅力。同时，观察植物也让我更加珍惜大自然的恩赐，植物给我们带来清新的空气和食物，它们是我们生活中不可或缺的一部分，我们应该更加爱护和保护它们。

第五段：总结。

通过植物观察日记，我不仅对植物的生长和变化有了更全面的了解，还在观察的过程中获得了崭新的体验和感悟。植物的生长教会了我耐心和坚持，植物的力量激励我积极面对生活中的挑战。我相信，只有保持对大自然的敬畏和对生命的热爱，我们才能与植物和谐共处，让这个世界变得更加美好。通过观察植物，我不仅对自然有了更加深入的了解，也对自己有了更多的成长和进步。我将继续保持对植物的观察，为自己的成长努力奋斗。

生物观察植物心得体会

植物是地球上最古老的生物之一，无论是在林中、花园还是家里的盆栽都能看到它们的身影。这些生机勃勃的植物有着各自独特的生长方式和特征。在生物学的学习中，我有幸进行了一次植物观察实验，并从中获得了深刻的感悟和心得体会。本文将分享这次实验的结果及其中的收获。

首先，在实验中我学到了植物的生长必须要有土壤、水、光和氧气的共同作用。在观察花卉生长过程中，我发现，植物根部向土壤中延伸，从而吸收土壤中的水分和养分。在水分和养分的滋养下，植物的茎和叶逐渐生长，形成新的枝条和叶片。同时，植物通过光合作用将阳光转化为能量，并释放出氧气，这时植物需要进行呼吸作用吸收氧气。这次观察让我更加深入地理解了植物的生命周期和它们与环境的互动关系。

其次，在实验中我也注意到了植物对光线的敏感性和向光性。我将同一种植物放到不同的位置进行观察，结果发现，植物会主动向阳光方向生长，同时向光线最强的地方伸展叶片。这种现象被称为“向光性”，它是植物生长过程中的一种自然反应。这个发现让我惊叹于植物体内那微小而神奇的生命力，它们能通过自己的感知器官意识到光线的方向并做出相应的调整。

此外，我还观察到了不同植物的形态多样性和适应性。我选择了几种不同的植物进行观察比较，结果发现它们的形状、大小、花色、叶形等各不相同。有的植物树型高大，有的植物矮小呈匍匐状，有的植物花朵艳丽，有的植物花朵白净。这些多样性是植物种类的丰富和繁殖适应性的结果，各种植物在不同的自然环境中表现出了不同的特征。这个发现让我深深地感受到了大自然的神奇和多样性。

最后，在实验中我也学到了植物对环境变化的忍耐力和适应能力。在观察过程中，我发现有的植物能够在寒冷的冬季依然保持绿叶，而有的植物会在干旱的环境中形成厚实的叶片以减少水分的蒸发。这些都是植物为了生存适应环境所做的调整。植物能够通过这种适应来增强自身的生存能力，这是植物在数百万年进化中的结果，也是我们人类应该学习的智慧。

通过这次植物观察实验，我学到了很多与植物相关的知识，也收获了诸多感悟和体会。植物的生长过程揭示了大自然的奥秘，它们对光、水、土以及空气的敏感和依赖，让我认识到我们与自然的紧密联系和相互依存。同时，植物的多样性和适应性也给了我启示，让我深刻地意识到了生物多样性的重要性和保护环境的责任。这次实验让我对植物生命的伟大有了更深的了解，也激发了我对生物学及大自然的更多兴趣和探索欲望。

观察植物的心得

我家养着一盆青翠欲滴的绿萝。

绿萝苍翠欲滴，看起来生机勃勃，使人神清气爽。绿萝生长在一个白灰色的小巧精致的花盆中。它的叶子密密麻麻的堆积在一起，像一个绿色的生命城堡，又像一顶绿油油的帽子。绿萝上方有着一个雪白的弯钩，弯钩伸出三条细细的白色的“爪子”，将花盆抓住，这样既方便人们提着上下走动，又为绿萝增添了几分幽静，真是绿得可爱。

绿萝十分茂盛，叶子就像一只只牛的耳朵挂在枝头。绿萝下面的叶子最大，约有手掌大小，是深绿色的，像一把把小小的绿宝扇，扇来凉风;又像一块块漂亮的翡翠。叶子越往上越小，也越来越嫩，有的呈现出黄色，像是涂了蜡一样油光闪闪，有的还是卷起来的呢，像一个个薄薄的号角，很讨人喜欢。

扎进了土里，是深棕色的像一条条绳子，在绿萝的编织下成了一张交叠着泥土的蓬松的“地毯”，在白色石子的装饰下，显得更加可爱柔软了。

绿萝虽然没有花，没有华丽的外表，但却用自己的绿色为人们奉献着。绿萝对环境的要求并不高，它是喜阴性植物，没有阳光都可以茁壮成长。它的生命力很顽强，它去掉泥土只要四周有水分就能够生存，即使它的身体被毁坏，只要它的根能得到水，就可以重新长出一株。它可以吸收甲醛、二氧化硫等等有害的化学物质，并吸收二氧化碳呼出的新鲜空气，还能吸附灰尘呢!而且有一种绿萝在煮熟后还能成为一种营养的食品呢!

绿萝默默的为人们奉献着，却不求利益，不求虚名，尽自己的一份力为人们做着贡献，我也要做一盆“绿萝”。

“小婕，快看，槐树又开花了。”姐姐说，望着窗外的一片洁白地世界，往昔的日子又浮现在我的眼前，模糊的视线里只剩下满满的白色。

于是，记忆的长河又把我拉到了四年前。当我还只有四岁，就知道园子里那棵开了花能蒸着吃的树叫槐树，而那满树的白花就是槐花。每年花开，一家人都要摘下一些花，蒸着吃。于是，我在园子里玩耍时，总要抱着那棵粗大的老槐树，信心满怀地说：“你要多多开花呀，这样我每天多给你浇水、施肥，”老树好像听懂了似的，枝杈随风摇洩着，我的话也随风消失在空气中。

又一年，槐树开花了，一嘟噜一嘟噜的花，就像一串串的风铃，风一起，吹起了满树的洁白，好像一片洁白的雪。

也许是小孩子的虚荣心吧，有一天中午，我带了好多小朋友来家里玩。不知是谁，看见了那棵老槐树，正值花开，煞是美丽。于是，每个人都抱着槐树又蹦又跳，都吵着要槐花，我没有反对，反而帮他们摘了许多。爬树的一刹那，我觉得自己像个英雄。一串串的`风铃摘了下来，花儿被小朋友们握得很紧，似乎有些喘不过气。他们在下面抢着，我就不停的摘，把槐树枝也掰下来许多。

晚上，他们走了，这时，窗外又起风了，老槐树晃动着枝杈，好像在呻吟，我似乎懂得了许多。

“小婕，对面的槐花，你看见了没有?”姐姐的问话把我拉回了现实。“走，姐姐领你看花去。”这时我看到一个小弟弟正在摘花。我劝说他，请求他不要摘花，说着，我的眼泪夺眶而出!

观察植物的心得

目的要求：

制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。

联习画细胞结构简图。

材料用具：

洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

方法步骤：

1制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。

(1)将载玻片与盖玻片擦拭干净，然后将载玻片放在实验台上，滴一滴清水到载玻片的中央。

(2)用镊子撕下小片洋葱内表皮，浸入载玻片的清水中，用镊子将它展平。

(3)用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下出现气泡。

(4)把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引碘液，使它完全浸润标本。

2制作黄瓜果肉细胞的临时装片。

先在洁净的载玻片中央滴一滴清水，然后用刀片将洁净的黄瓜表皮刮掉，再用清洗后的刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中，盖好盖玻片，制成临时装片。

3在低倍镜下观察制成的临时装片，并绘制图像。

实验记录：

1将观察到的图像简要绘制在下列方框内。

2写出你观察到的细胞结构特点。

洋葱鳞片叶内表皮细胞：

黄瓜果肉细胞。

分析和结论：

1洋葱表皮细胞与黄瓜果肉细胞在结构上有哪些相同点?哪些不同点?

2制作黄瓜果肉细胞临时装片时需要染色吗?为什么?

3植物细胞的基本结构由哪些部分组成?

合作与交流：

将你画的洋葱表皮细胞结构图像与其他同学画的进行比较，谈谈你对这次实验的心得与体会。

注意事项：

1盖盖玻片时应先使它一边接触水，然后缓缓盖下另一边，防止产生气泡，影响观察。

2碘液不能直接滴在观察材料上。

3绘制图像只需选一个比较清晰完整的细胞即可。

观察植物研究心得体会

植物是我们生活中重要的组成部分，我们和植物的关系密切。为了深入了解植物的生长发育和相互作用，我参与了一次观察植物的研究。通过这次研究，我得到了很多有关植物的知识，也对自然界的奥秘有了更深的认识。

在研究植物的过程中，我发现植物的外部特征是我们观察的第一步。叶子的形状、花朵的颜色、茎干的质地等等都可以提供关于植物的重要信息。例如，我观察到某种植物的叶子在阳光下呈现出不同的颜色，这说明植物受到了光的作用并进行了光合作用，而这个过程对植物的生长和发育至关重要。

除了外部特征，观察植物的内部结构也是研究植物的重要方面。通过显微镜的观察，我看到了植物细胞的构造，包括细胞壁、细胞核和细胞质等。这些细胞构成了植物的组织和器官，如叶片、茎和根。细胞壁的坚韧性质使得植物能够支撑自己的身体，并且为植物提供了保护。

第四段：植物与环境的关系。

在观察植物研究中，我还注意到植物与环境的密切关系。植物的生长和发育与温度、光照、水分等环境因素密切相关。例如，某种植物在充足的阳光下会生长茂盛，而在阴暗的环境下则生长不良。水分的供应也是植物生存的关键，过多或过少的水分都会对植物的生长产生不良影响。这些观察让我认识到了植物是多么依赖环境的平衡。

第五段：人类的责任与尊重。

通过这次观察植物的研究，我深刻认识到人类对植物的责任和尊重。植物作为生态系统的一部分，维持着整个生物圈的平衡。如果我们不珍惜和保护植物，生态系统就会遭受破坏，对我们人类自身也将带来严重后果。我们应该积极参与保护植物的工作，从自身做起，减少对环境的污染，保护植物的多样性，共同护卫地球的生命。

结尾。

通过这次观察植物的研究，我深入了解了植物的特征、结构、环境关系和人类责任。植物为我们提供了氧气、食物和美丽的景观，我们应该尊重和保护植物，承担起维护生态平衡的重要责任。让我们携手共建绿色的地球，共同享受大自然的恩赐。

生物观察植物心得体会

第一段：

近年来，生物观察作为一种全新的教育方式，逐渐受到广大师生的欢迎。我有幸在这个学期参与了生物观察植物的课程，通过观察不同种类的植物，我对植物的生长、繁衍和适应环境的能力有了更深入的了解。这种亲自观察植物的方式不仅提高了我的生物学知识，更让我体会到了植物的奇妙之处。

第二段：

在生物观察植物的过程中，我发现植物的生长是一个细致而又巧妙的过程。举个例子，将种子放在适当的环境中，它会逐渐发芽，然后生长出茎、叶、花等不同的部分。通过观察，我发现植物的生长过程是由细胞不断分裂和扩张而来的。这让我对植物的生命力和自我修复的能力印象深刻。

第三段：

另外，植物也有着精密繁衍的机制。在我们的观察中，我们发现植物的繁殖方式多种多样。有些植物通过花草的方式进行有性繁殖，有些植物通过分株或者扦插的方式进行无性繁殖。这些不同的繁殖方式都让我感受到了植物世界的多样性和生命的奇迹。

第四段：

在观察植物的过程中，我还发现植物有着强大的适应能力。无论是在寒冷的北方还是炎热的南方，植物都能针对不同的环境调整自己的生长方式。例如，有些植物在极寒的冬季会退化成干燥的种子，待到气温升高后再发芽生长。这一切都表明，植物有着非常强大的适应性和生存能力。

第五段：

通过生物观察植物，我不仅仅是观察到植物的生长、繁衍和适应能力，更加深刻地体会到了生命的伟大。在这个过程中，我看到了植物艰苦的生活环境和不懈的努力。我觉得，我们应该更加珍惜大自然，保护好植物的生存环境，让它们能够继续与我们共同生活。同时，我也深深地体会到了科学观察的重要性，只有通过亲自观察，我们才能真正了解生命的奥秘。

总结：

生物观察植物不仅仅是一种教育方式，更是一种对生命的认知和尊重。通过观察植物的生长、繁衍和适应能力，我们能够更加深入地了解植物的不同特点和生命的奥秘。同时，我们也能够体会到植物的坚韧和生命力。生物观察植物不仅是一种学习的过程，更是一种教育人的过程。我们应该通过生物观察植物，培养孩子们对大自然的敬畏和关爱之心，让他们成为热爱生命、热爱大自然的人。

观察植物生长心得体会

植物生长是一个神奇且不可思议的过程。每当我们细心地观察一棵植物的生长过程，我们总能从中收获到令人惊叹的体会。通过多次观察和实践，我深深体会到了植物生长的奥秘和规律。以下是我对植物生长的观察心得的体会。

首先，我观察到植物生长需要充足的阳光。阳光是植物生长的重要条件之一。我曾经放置两盆同样的植物，一盆放在室内阴暗的角落，而另一盆则放在阳光充足的窗台上。经过几天的观察，我发现放在窗台上的植物生长得更加茂盛，而且叶片也更加绿油油的。这让我深刻认识到阳光对于植物的生长和发育非常重要。

其次，我观察到植物生长需要适当的温度和湿度。植物对于环境的温度和湿度非常敏感，过高或过低的温湿度都会对植物的生长产生不良影响。我曾经在盆栽植物的养护过程中，由于寒冷的天气忘记将植物移回室内，结果植物遭受了极端的低温，导致叶片枯黄并最终干枯。我也曾经在夏天太过炎热的日子里，放置植物过久暴晒在阳光下，结果植物叶片被晒焦。这些经历告诉我，植物生长需要适宜的温湿度环境。

再次，我观察到植物生长需要良好的土壤和养分。土壤是植物生长的基础，而养分则是植物生长的动力来源。我曾经在盆栽植物中使用了不合适的土壤，结果植物长势不好，叶片落黄。后来，我改用了适宜的肥沃土壤，加之适量的有机肥料，植物的生长状况发生了明显的改善。这让我深刻认识到，良好的土壤和养分对于植物的生长至关重要。

最后，我观察到植物生长需要适当的浇水和修剪。植物需要适量的水分来维持其生命活动，但过量的浇水会导致根系缺氧，影响植物的正常生长。我曾经一度误以为植物需要多次浇水才能保持湿润，结果植物长出了浸泡在水中的危险征兆。后来我学会了根据土壤湿度来调整浇水的频率和数量，植物的生长情况逐渐好转。另外，定期修剪植物的枝叶可以促进其分枝生长，并且保持植物的形态美观。这些经验让我明白到，适当的浇水和修剪对于植物的生长非常重要。

通过对植物生长的深入观察和实践，我逐渐认识到植物是一个活生生的生命体，它们对于环境的需求和适应非常精细。在观察植物生长的过程中，我充分体会到了阳光、温湿度、土壤、养分、浇水和修剪等因素对于植物生长的重要作用。这些观察和体会让我明白了如何更好地照顾植物，以及为什么植物会如此奇妙地生长和发展。我相信，通过这些经验和体会，我将能够更好地爱护和保护大自然中的每一棵小草，每一株花朵。

观察植物生长心得体会

植物是自然界的美丽生命，通过观察植物的生长，我们可以不仅可以了解植物的生命周期，还可以从中领悟到许多生命的哲理。在我最近的植物观察活动中，我深刻地体会到了植物生长的奇妙过程，并从中汲取了许多宝贵的经验和体会。

首先，观察植物的生长让我深刻地体会到了生命的坚韧和顽强。在我种下的一颗植物种子中，我看到了一片小小的幼芽，它只有几毫米长，显得十分脆弱。然而，它却勇敢地顶着土壤的压力，努力地往上生长，用微小的力量开启自己的生命。尽管生命的道路充满了坎坷和困难，植物却能够在恶劣的环境中生存下来，并且不断茁壮成长。这种顽强和坚韧的生命力是我们应该学习和敬佩的。

其次，观察植物的生长让我体会到了生命的平衡和协调。植物的生长需要充足的水分、阳光和养分。如果这些条件缺一不可，植物就无法良好地生长。我发现，当我给植物提供了适当的水源和充足的阳光时，它们会茁壮成长，叶子会变得翠绿，花朵会盛开。然而，如果我给植物过多的水或过少的水，或者阳光过于强烈或过于弱，它们就会出现不健康的状况，无法正常生长。这让我明白了生命需要平衡和协调，只有在适当的条件下才能健康地生长。

第三，观察植物的生长让我深入体会到了生命的持久和延续。在我观察的过程中，我看到了植物的种子慢慢地发育，形成新的植株。一个个新的植株不断发芽、生长，最终形成一个一个美丽的花园。这让我明白了生命的持久和延续，每一个小小的植物都有着无限的生命力，通过繁殖和繁衍，它们能够延续自己的种群，让这个世界变得更加多样和丰富。

第四，观察植物的生长让我了解到了生命的呼吸和能量的转化。植物通过光合作用将阳光和二氧化碳转化为氧气和能量。这个过程让我联想到了人类的呼吸和能量转化。就像植物需要阳光的滋养才能正常生长一样，人类也需要阳光的照耀才能健康成长。植物将阳光和二氧化碳转化为氧气和能量，为人类提供了宝贵的食物和氧气。这种共生关系让我明白了生命之间的相互依存和相互关爱的重要性。

最后，观察植物的生长给我带来了思考生命意义的启示。每一棵植物都有它独特的生长过程和生命周期。有些植物在几周内就能完成整个生命周期，有些则需要几年甚至几十年。植物的生长和衰老是一个自然而然的过程，它们没有道德权衡，只是默默地履行着自己的使命。在这个过程中，我开始思考生命的意义，我们为什么要努力生存和成长？同时，也意识到了生命的脆弱和宝贵，生命的每一刻都应该倍加珍惜。

通过观察植物的生长，我得到了许多关于生命的启示。植物的坚韧、平衡和延续，生命的持久、呼吸和意义，这些都是我们应该深思和珍惜的。我将从这些体会中汲取力量，努力让自己的生活更加坚韧、平衡和有意义。同时，我也希望能够将这些体会分享给身边的朋友和家人，让他们也能从植物的生长中获得启示和感悟，共同创造一个美好的生命之园。

观察植物的心得

设计思路：

新课程标准提出了新的课程理念，面向全体学生提高生物科学素养，倡导探究性学习，新课程标准要求学生能正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力，一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。由于学生从未看到过细胞，对细胞的结构具有强烈的新鲜感和神秘感，所以要充分调动学生的好奇心和求知欲。本节课以学生亲自动手操作来增加感性认识，加深对所学知识的理解，培养学生的动手操作能力，使每个同学都能按要求制作临时装片，并在学生初步具备使用显微镜技能的基础上，进一步熟练使用显微镜观察植物细胞结构、体验探究过程的曲折和乐趣，培养学生的实验操作能力。教材分析：

规范熟练地制作临时装片，作为生物学学习中的一项基本技能，对学生良好的实验习惯的养成和技能的培养都有重要作用，整个学习过程以学生的亲自动手操作为中心出发点，及时将学习过程中遇到的困难在课堂中解决。

·重点：

1、临时装片的制作;。

2、植物细胞的结构和功能。

·难点：

临时装片的制作和观察。

教学目标：

·知识目标：

1、掌握植物细胞的结构和功能;。

2、知道临时装片制作方法。

·能力目标：

1、初步学会制作临时装片的方法，进一步熟练使用显微镜;。

2、练习用显微镜观察的方法，并初步学会画结构简图。

·情感目标：

1、通过显微镜的使用训练，对学生进行遵守实验室纪律的教育和爱护公共财物的教育;。

3、在实验过程中培养学生科学研究的思维方法，让学生形成认识来源于实践的观点。

·教学方法：

实验观察，边板画边讲述。

·教学准备(1)示范镜;(2)挂图;(3)显微镜、洋葱、镊子、载玻片、盖玻片、镊子、稀碘液、纱布(每组4人，并逐组检查)。

教学过程：

(创设情境，使学生产生疑问引出课题)。

讲授新课。

一、临时装片的制作：

1、让学生按要求将显微镜安放、对齐准备使用;。

2、介绍实验用具及用途;。

(3)撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取1小块透明薄膜——内表皮(先用镊子撕一大片内表皮，因为薄容易卷起，随后教师再用镊子撕一片0.5cm×0.5cm左右的内表皮用来实验)。

(7)吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸收，使得染液浸润标本的全部;。

4、让学生独立制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片(要求学生熟记各步骤，重新操作，加深记忆)。

二、临时装片的观察及植物细胞的结构(边板画边讲述)。

1、请一个同学到讲台上来观察他自己制作的临时装片。

(1)在操作过程中，同时介绍显微镜的使用方法，由其他同学找出错误。大家一起回忆显微镜的使用方法。

(2)请他把看到的细胞画出来。

(如何区别显微镜夜野中的细胞和气泡，制作临时装片时容易形成气泡，经常有同学把气泡当作细胞，其区别方法如下：气泡的边缘黑，圆滑，形状图形或椭圆形，里面是空白，用手指轻压盖玻片气泡会发生变形或移动，而细胞不会)。

(3)老师利用挂图讲述植物细胞的结构功能、位置。

(让学生掌握观察的顺序，由表及里从而提高观察的条理性和系统性及完整性，要求学生认真细致，不放过任何微小的结构，从而提高观察的条理性和系统性及完整性，要求学生认真细致。不放过任何微小的结构，从而提高观察的精确性)。

(4)展示细胞立体模型。(让学生感受细胞是立体的而不是平面的)。

植物细胞的基本结构和功能。

1、细胞壁：支持保持细胞;。

2、细胞膜：保护和控制物质进出;。

3、细胞核：内有dna;。

叶绿体：光合作用的场所。

线粒体：呼吸作用的场所。

液泡：内有细胞液。

4、细胞质。

(进行生命活动。

的场所)。

注：(1)细胞壁只起支持和保护作用，不具有生命活动。

(2)细胞质不停地流动，细胞内外不断地进行着物质交换。

(3)叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中。

(4)细胞不是平面的而是立体的。

(5)细胞是一个有机的整体。

(6)画生物图的要求(结合板图讲解)。

1真实;。

2注意图的大小比例;。

3较暗的地方，用铅笔点上细点来表示;。

4字尽量注在图的右侧;。

5在图的下方写上所画图的名称。

板书：

一、临时装片的制作。

1、擦。

2、滴。

3、撕。

4、展。

5、盖。

6、染。

7、吸。

二、植物细胞的基本结构和功能1、细胞壁：支持保护细胞;。

2、细胞膜：保护和控制物质进出;。

3、细胞核：内有dna;。

叶绿体：光合作用的场所。线粒体：呼吸作用的场液泡：内有细胞液。

4、细胞质。

(进行生命活动。

的场所)。

教学反思。

教师积极创设问题情境，使学生产生弄清未知事物真相的迫切愿望，从而主动参与到实验过程中去，真正激发了学生的内在学习动机，符合学生好动的特点和发展需要。

在实验探究活动具有实践性、可视性、直观性便于把握，提供学生动手、动脑、动口的机会，让每个学生在课堂上都能充分参与活动，遵循了“从具体到抽象”，以感性到理性“的认识上规律，这样不仅满足了学生的学习兴趣。而且构建起来的知识，是形象生动的。

动植物观察心得体会

动植物作为大自然中的一部分，其生命力和美丽之处总是让人们为之着迷。观察动植物是一件有趣而有意义的事情，它不仅能让我们更深刻地了解大自然，还能激发我们对生命的敬畏和爱护之情。在此，我将分享我观察动植物的心得体会，希望能够启发更多人去关注和保护我们周围的生态环境。

动植物观察是一种深入了解大自然和各种生命体的方式。通过观察动植物，我们能够认识不同的生命种类，了解它们的生命过程及其与环境的关系。同时，也能够增强我们的生态意识和对生命的尊重，让我们更加珍惜、保护环境和生物股。

第二段：关于动物的观察。

在观察动物的时候，我们会发现它们的行为和特点各不相同，例如：各种捕食者和被捕食者之间的斗智斗勇，不同品种动物之间的合作和团队精神，生命力顽强的老翁抗争。这些都能够让人在其中体验到生命的丰富多彩和韧性。同时，观察动物行为还能让我们更好地理解它们的习性和生存状态，从而更好地协助保护动物。

植物是地球生态系统的重要组成部分，植物也有着丰富多彩的特点和生命力。虽然植物更难以直接观察，但它们的生态学和生长状态却可以通过日常的观察来了解。观察植物可以帮我们更好地了解植物的成长过程、生产运作和其与其他生命体的互动关系。

第四段：与大自然的互动。

通过观察动植物，我们能够与大自然建立互动，深化自然与人类的联系。同时，观察到自然界中的某些问题，也会促使我们去思考，例如气候变暖和环境污染对动植物的影响，以及我们应该如何应对。

第五段：总结体会。

通过动植物观察，我们不仅能够了解到自然的美妙和生命的不可思议，也能体验到人与自然的互动关系。同时，观察还能增强我们的环保意识和对自然生命的尊重，让我们更好地参与到生态保护和可持续发展中。我们应该更加重视动植物观察，让它成为我们日常生活不可或缺的一部分。

观察植物心得体会作文

植物是大自然的礼物，我们与植物相伴的时间长达几千年，然而我们却很少花时间仔细观察它们。近日，我花了些时间观察了身边的植物，不仅加深了对它们的了解，更收获到了一些独特的体验和感悟。

首先，观察植物我发现了它们的生命力非常顽强。在城市的角角落落，总有一些绿色的生命在砖石间存活着。这些植物或长在墙缝里、或独自生长在某个荒芜的角落。它们没有被任何自然灾害，没有被任何繁杂的事物所摧毁，顽强生存着。这让我想起了一个格言：“世界上最强大的力量是生命的力量。”无论是面对什么困难和挑战，植物都能够坚持生存下去，这告诉我们，无论人类在生活中面对什么艰难，都不能轻易放弃，应该保持积极的生活态度，像植物一样，顽强生存下去。

其次，观察植物让我深刻认识到了生命的简单和平凡。在花园里，我看到了各式各样的植物，它们并不像人类一样追求高大上的东西，它们只需要阳光、水分和土壤。植物没有复杂的欲望，只是需要简单的生存条件。从这些植物身上，我悟到了生活的真谛：不要把生活复杂化，太多的奢望只会让生活更艰难。我们应该珍惜现有的一切，追求简单快乐的生活。

再次，观察植物使我注意到了自然的美妙。每个植物都有自己独特的形态和特点，它们展示给世界各种各样的美。无论是花的形状、树的姿态，还是叶片的颜色，都让人惊叹不已。在观察的过程中，我发现即便是同样的植物，在不同的季节、不同的环境下，也会展现出不同的美丽。这让我想到了人们身上的潜力。每个人也都有自己独特的个性和美丽，只是我们常常被繁杂的事物所遮蔽，看不到自己的光芒。我们应该保持真实的自我，展现出最美丽的一面。

最后，观察植物让我意识到了大自然的伟大。植物不仅仅是地球上生命的组成部分，更是其运转的重要一环。植物提供氧气、吸收二氧化碳、净化空气等重要功能，让地球成为了人类可居住的宜居之地。观察植物还让我对环保有了更深刻的认识，我们要保护好大自然，从小事做起，尽可能减少对环境的破坏，与大自然和谐相处。

通过观察植物，我不仅对植物重新燃起了兴趣，也得到了很多启示。植物的顽强生命力、生活的简单和平凡、自然的美妙以及大自然的伟大都深深触动了我。我相信，只要我们保持观察和思考的习惯，就能够从身边的微小事物中感悟到更多的智慧和快乐。让我们一起来细心观察、感受植物的美丽和伟大吧！

观察植物

“小学om”

今天，我们小队观察了许多植物，观察得可认真了！

我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢？我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧！

第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。

第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。

今天，我很开心，因为我知道了许多植物的秘密。

“小学om”

观察植物

以前，我一直从书上看到植物的生长和太陽有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的吗？于是，我做了一个实验。

我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物，放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物却被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我开始的任务就完成了，在接下来的几天里，我就只需要观察这两盆植物的变化了。

观察开始了，第一天，我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天，我去看这两盆植物，仍然没有一丝一毫的变化。第三天，我又仔仔细细地将两盆植物观察，对比了一下，我发现在陽光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点，而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但没有长高，它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的三天时间里，我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天，我才又去观察这两盆植物的变化，我惊奇的发现，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明显比我才把它放在这里时长高了许多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，却已经完全枯萎了，叶片也发黄了。后来，我还怀疑是不是植物不同的原因，又找来了两盆一模一样的植物，可结果还是和上次完全一样的。

正当我怎么也想不通这到底是为什么时，我们家的“百事通”爸爸向我走了过来，并问我：“儿子呀，看你愁眉苦脸的样子，肯定是又遇到什么难题了？给我说来听听，让我来帮你解决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后，爸爸对我说：“哦，原来是这样，这简单，你应该知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的，可必须要有‘太陽能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’，没有了太陽，那就没有了‘太陽能’，所以人们才说植物的生长没有了太陽是绝对不行的。”“哦，我明白了，原来是这样啊！”我点了点头向爸爸说道。

在这一次实验中，我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。所以，我们人类还要多了解自然界才行呀！

观察植物

学校教学楼前有块空地，建筑物四面环绕，中间能看到天。在这个“天井”里，有一棵红枫与一片红叶石楠，虽然它们都是红，但红得各有不同。红枫给人的感觉就是红。一棵树上分叉数不胜数，树枝上一簇簇叶子聚在一起，错落有致，层次分明。最不可思议的是，枫叶秋天才是红色的，现在是春天，它竟然也是红色的。远远望去，犹如一团团火烧云。

经过从书本查找，总算找到了答案。原来，植物叶子上除了含有叶绿素，还含有叶红素等许多色素。春天的时候，由于早晚温度较低，这种情况下光合作用减弱，叶红素占主导，所以叶子变成红色。此外，叶子里还有种色素叫“胡罗卜素呢”。

一棵植物，一种现象，蕴藏着如此多的奥秘。大自然真是一本奇异的教科书，但只有做个有心人才能逐步读懂它。

同学们喜欢什么花呢？一定是那红似火的一串红、千颜万色的鬼脸花、或是那白里透红的马蹄莲……而我却偏偏喜欢那生存力极强的仙人掌。

我喜欢仙人掌的原因就是它生命力极强。我二舅家就栽了一盆仙人掌，它像一个活泼可爱俏皮的小娃娃一样，探出小脑袋，要打听事呢！它还穿着一件黄色的防护外套。一次，二舅一家到我家玩，玩了一个星期。他本以为那盆仙人掌死了，可回去一看那盆仙人掌竟然还活着，而且还开着那么好看的花。这时，我起了疑问：仙人掌没人给它浇水，可它还活的那么好，这真的奇怪了？于是，我上网查了一下资料。沙漠中的仙人掌、仙人球，在长期干旱的环境里，可以照样生长，繁殖。有人曾做过这样的实验，把一棵37千克仙人掌，摆在沙漠6年，然后把仙人掌拿出沙漠看看。意想不到的是，仙人掌竟然没死，只是重量轻了4千克，真是太神奇了！我知道了，它由于长期适应干旱的环境，仙人掌的器官已发生了很大变化，这个变化就是可以在十分干旱的沙漠里生存好长时间！

我喜欢仙人掌，你喜欢吗？

观察植物心得体会

回到家，我叫爸爸教我种花。我找来两个塑料盆，爸爸先在花盆底下扎了几个小洞，然后找来几片瓦片盖住小孔，告诉我说：“小孔是用来漏水的，盖住就不会堵住小孔了。”我们给花盆装上泥土，把两株兰花种在盆子里，还乐滋滋地给花浇了一些水。

第二天，花比刚种下去精神多了，叶子也伸直了。我每天都要观察，看看壮大了没有。一个月后，兰花抽出嫩芽了，我心里非常开心。

我连忙跑回家，看见厨房里放着白糖和食盐。该放哪一种呢?……不管那么多了，就一盆放一种吧!

放了肥料长得快，我又每天去观察。一天，我发现放食盐的那盆叶子萎缩，好像生病了一样，而放白糖的那一盆依旧那么精神。这是怎么回事?我迫不及待地想要揭开其中的秘密。

又几天过去了，叶子更黄了。我问爸爸，兰花怎么会这样?当爸爸听到我给兰花撒上食盐后，哈哈大笑。原来，糖是有机营养的来源，可以延长花期;而食盐会腐蚀植物的根茎，阻碍植物水分的吸收，导致植物死亡。

我连忙把兰花拔出来，给它换土，想挽救它的生命。但它还是渐渐枯萎了。

多肉植物观察心得日记

清晨，太阳出山了，红彤彤的，光芒四射，像一个大火球，染红了大地。我家窗台上有一盆多肉，点缀着我的生活。

阳光闪烁着耀眼的光芒，风轻轻吹过我的耳畔，我小心翼翼地走到这盆可爱的多肉前。一只蝴蝶悄悄地飞进屋子，停在多肉一朵红色的花上，轻轻地站在花瓣上，扇动着两只翅膀，欣赏着这美丽的花儿。它似乎是被迷人的芳香所吸引过来的，此刻正陶醉在花香中，享受着这花儿带来的醉人风景。

我提着欢天喜地的水壶，装满欢快的水，按下着急的提手，往花盆里轻轻洒水，“滴”的一声，又是一滴水跳入土壤中。阳光开始变得温柔，映射在多肉肉嘟嘟的脸上，绽放出了灿烂的光芒，再加上一只五颜六色的蝴蝶，构成一道类丽的风景线。

窗外，树枝“沙沙”地摇着，偶尔传来一两声清脆的鸟鸣，只见一只灰色的小鸟在树枝上轻轻地跳跃，一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽叽喳喳的，好像跟谁在说悄悄话，忽然眼睛闪着异样的光，似乎也在欣赏多肉的美。

我又一次提起水壶，按下提手，“哗啦啦、哗啦啦”，串串流水像一个个调皮的孩子，四处乱跳乱跑，溅到了窗台上、叶子上、甚至我的衣服上。

这让我想起了小时候给小狗洗澡，泡沫，到处是泡沫！我用一盆清水，轻轻往小狗身上泼去，泡沫消失了，但小狗身上湿淋林的，小狗抖了抖，水滴也像一个个调皮的孩子，四处飞溅，水花，满地都是水花！我的衣服也湿透了，我却看着狗狗，笑成了一朵花，说：“淘汽的小狗狗！”我又摸了摸小狗的头，无奈极了。

时间，就像一只蝴蝶，它飞啊飞，渐渐消失在蓝色的雾霭之中，一去不复返了……。

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观察植物

芦苇花开了，不是开了几朵，而是一片、一丛。黄色的绒毛般的芦苇花，柔软极了，似鸡毛毯子，但又比鸡毛毯子软得多。微风来，芦苇点了点沉重的头，如果不仔细看，还看不出来里面的小动物呢！“嘘”，安静点，别打扰它们生活。

这是一个小池塘，水却因为池塘底部的泥土显得有些浑浊，芦苇是黄色的，淡黄，水也是黄的，淡黄。两种颜色似乎完美地融合在了一起。水波微微地荡漾着，倒映着芦苇，芦苇也跟着摇摆起来。

在这芦苇的深处，有一个比较大的池塘，池塘里有一些大小不一的石头。石头上长满了苔藓，苔藓可是鱼儿的最爱，鱼儿也很多，花花绿绿的金鱼，鼓着肚皮游来游去，很是自由，还有一条超级大的草鱼，一身黑。这个池塘的水比较干净，怪不得鱼儿喜欢生活在这里。

芦苇丛的后面，是一个很大的湖，可以坐船去湖面上看风景呢。

船有大的、有小的、有单人的、有双人的，还有一条大的可以载八人呢。各种颜色样子，形状也不一样。看着坐在船上的人悠闲地眺望远处的风景，我也迫不及待地想去试一试。

这个大湖里当然也有鱼，却只有手指般粗细，不容易被发现。湖面上飘着天鹅，白天鹅和黑天鹅，还有一个土坡似的小岛，那是天鹅的.栖息地。

多美的芦苇丛啊！

观察植物

选西瓜七月一个盛夏的夜晚，天气还很闷热，我们一家正在树阴下乘凉，尽管只穿了件背心和短裤，但每个人的脸上都起了一层汗珠。忽然爸爸提议说：“这天虽是傍晚，但还是热，西瓜解暑，不如到前面的水果店买个西瓜回来吧！”“好啊！”这个建议得到了我和妈妈的一致赞同。

水果店里，什么样的西瓜都有：大的、小的、中等个的、椭圆的，我把这个不足10平方米的小店看了一圈，找到了一个超大个儿的西瓜，圆嘟嘟的，不论从外形，颜色还是重量，我都觉得它是最完美的了。但我还是怕选错，便学了学大人的样子，将自己手中的西瓜拍了拍，并且把比较满意的西瓜也拍了拍，做了做样子，还是选了那个完美的大西瓜。我不管爸爸妈妈的想法，做起了小大人：“老板！称西瓜了！”

爸爸见我这样，抱过秤上的大西瓜，放在手中掂了掂，弹了弹，顺着西瓜摸了一圈，还放在耳边听了听，热后问我：“这西瓜就是你选的西瓜？”“当然啦，怎么样？”我得意的说。“嗯，西瓜外形不错，倒也新鲜，但完全没有成熟。”“怎么会，你骗人，分明就是不信任我！”我生气了，固执起来：“不是我编你的，这西瓜听出的声音是‘嗒，嗒’的，这就说明完全没有成熟。”

爸爸开始讲道理“如果你真要，那就买一个，不过先说好，回家各吃各的！”“好！”我不服气的说。接着爸爸从我挑剩的西瓜里选中了一个中等个儿的，它纹路清楚，深淡分明，在我眼中根本比不上自己的完美的西瓜。

回家后，吃西瓜了，先切开的是爸爸的西瓜。哇，说起那个西瓜，谁不翘大拇指。那斤把的西瓜，鲜嫩嫩的，圆鼓鼓的，一掰两半，发出诱人的甜香。咬一口，又甜又脆，半个瓜进肚子全身爽！再看看我的西瓜，用一把大菜刀划了几道口子，都还没成两瓣，好不容易切开居然是我最喜欢的颜色—粉红色西瓜。咬一口，尝一尝那真是天壤之别啊！我吵着对爸爸说：“我的吃起来太爽了，换不？”

爸爸笑着拍我的脑袋瓜子：“下次知道怎样选西瓜子吗？其实应通过看、摸、掂、听来来鉴别，你开始第一步做的很好，可是没有拿起来拍一下细听，如果发出‘噗、噗’的声音便是熟瓜；如果发出‘突、突’的声音，便是成熟度较高的瓜；发出的声音如果是‘嗒、嗒’的就是你‘粉红瓜’，还没成熟咧！”。哦，原来是这样，俗话说：“吃一垫，长一智”我下次一定会选个又香又甜的好西瓜的！

观察植物

如果你问我最喜欢的花是什么花，我会毫不犹豫地告诉你——茉莉花。

茉莉花是多年生植物，个子不高，枝叶长得十分茂盛，向四周尽情的伸长，像一把伞似的。一到冬天，它就纷纷地把叶子撒到脚下的土地上，以积蓄更多的营养待到春天尽情地绽放。茉莉花的叶子是椭圆形的，头顶是尖尖的，叶子的颜色是绿色的。茉莉花的花状呈喇叭形，立于树枝顶端，有五片花瓣，它的颜色是从紫色慢慢地变为白色，一日三变，像魔术师变法，变幻莫测。有时它还把头缩到叶子里面去呢，仿佛在和你玩捉迷藏。

这就是我最喜欢的茉莉花。

春节前，爸爸买了一盆水仙花。在爸爸的细心照料下，水仙花越长越高。

大年初二的时候，水仙花终于开了。水仙花长着嫩嫩的细长的叶子，六朵花瓣中间有金黄色的花蕾。它散发着淡淡的清香，把我家装扮的格外漂亮。有的水仙花在给我做鬼脸，有的背对我说悄悄话呢!

一阵微风吹过，一盆水仙花都在翩翩起舞，不光是花儿在跳舞，我穿上雪白的衣服在和它们一起跳舞，风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。

过了一会儿，我才记的我不是花儿，我是在看花儿。

它，是一朵普普通通的花，它，是一朵不引人注目的花，它就是一朵满山遍野的野菊花。

野菊花虽然没有桃花那样娇艳，也没有梨花那样美丽，但是，我很喜欢它，这一朵引人注目的花，是那样热情，那样的无私。

秋天到了，野菊花开了，它就美得自然，美得朴实。它的生命力强，作用也不少，想起作用，我就想起一件事，就是这件事，让我喜欢野菊花。

这件事发生在前一年，那天，我和小伙伴在公园玩。我们正玩得开心，智多星花花对我们说，我们到石头上玩吧，大家都同意就到石头上玩了。可是，一不小心我脚被石头卡伤了，好朋友雅岚扶着我一起回了家，回到家后，妈妈拿出几朵野菊花，挤出汁来，帮我擦在脚上。顿时，我感到凉凉的，不几天，伤口就好了。妈妈告诉我：“野菊花还有清热解毒败火，治感冒功效。”我真不知道野菊花有这么多作用呢!

野菊花土生土长，无所需求，却默默向人奉献，它象一个小精灵，一个快乐的小精灵，这个小精灵心是那么美。它平凡，它顽皮，它那么小，也许你看不起它，有谁知道，这小小野菊花，有那么多用途，我喜欢这一朵平平凡凡的小野花。

观察植物

人有人的世界，植物也有植物的世界。佛说一花一世界，我认为一树也是一世界。

今天，我们跟着老师，到小区里去观察植物。

春天的阳光，暖融融的。风有点儿大，却并不妨碍花开叶展。

我们选定了教室这一排楼西拐角的海棠树。

这棵树算不上粗，但算得上朝气蓬勃。一树的花就像一树的欢笑。枝桠上扬，花团锦簇，粉白相间。开放了的颜色要淡一些，含苞的颜色就要艳一些，如一抹嫣红，令人怜惜。

我们凑上去细细观瞧。花朵如棒棒糖大小，每朵有五、六片花瓣，开放的就充分展开，露出中间黄黄的花蕊，蕊上细粉盈盈，暗香浮动。引的蜜蜂频频光顾。嗡嗡地落到花朵上，胖圆圆的身子就不动了。这正是最佳的互助互利模式啊。你帮我传播花粉，我为你提供香甜花蜜，很默契的配合。其他小昆虫也来了不少。小小的，大多都是叫不上名字的，应该也是来蹭这波花蜜热度的。

除了花，树上的绿叶也舒展开不少。因为花儿太满，反而显得叶子有些稀少。但颜色却鲜嫩得可爱。有的完全展开，绿而透亮，有的还几片卷在一起，毛茸茸的，像朦胧的睡眼。上面还有很多近似龟甲的花纹，那是它的“血脉”。叶边排列着整齐的“锯齿”。叶子虽然尚显稚嫩单薄，但体内却蕴含着鲜美的汁液，一片叶子就是一座“天然饮料厂”，这也是昆虫们留恋这里的原因之一。

叶子与花的美，离不开树干的支撑。挺拔的树干上也有许多分支。花叶摇曳，姿态典雅。这也意味着此处正是安身立命的风水宝地。

更多的秘密还在树皮上。树皮龟裂粗糙，还有很多凸出的斑点，摸起来凹凸不平，有些扎手，像摸到了乌龟的甲壳一般。树皮上也有几处凹进去的洞，这便是昆虫们各自的“房子”。他们在这里出生，又在这里长大，繁衍生息。看上去岁月静好，现实安稳。

除了居住在这里的昆虫，每天还有很多来旅行的虫子。有的参观了一会儿就走了，还有一些觉得不错，便住了下来。

每只虫子都有自己的小小地盘，潜心营筑，安心汲取，同时，也为更大的昆虫提供美食，甚至不惜以身伺敌，却浑然不觉危险的可怕。他们不懂什么叫居安思危，只爱眼前的光风霁月，小小确幸。是活在当下的典范。他们无师自通，互相唱和，韵律相谐，浑然天成。仿佛天生就意气相投，灵犀相通，进退有序。处在食物链中的每一个环节，生态圈中的每一个生命，都在充分感受生活的美好。虽然这种美好有些残忍。

而我们人又何尝不是这样呢？