最优教职工请假制度心得体会范文（14篇）

心得体会是我们对学习和工作中遇到的问题和挑战进行思考和总结的过程。心得体会是我们在生活和学习中得出的一些重要经验和感悟，通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己，提高自己。写一篇较为完美的心得体会需要我们对经验和感悟进行深入的思考和整理，那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢？以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。

请假制度心得体会

请假是工作、学习和生活中常见的事情。一个良好的请假制度对于员工和学生的生活非常重要。通过请假制度，可以更好地平衡个人的需求和职责之间的冲突，并确保工作和学习的效率和质量。在我的工作和学习中，我深刻体会到了请假制度的重要性和效果。在这篇文章中，我将介绍我的请假制度体会，包括请假的原因和方式、请假的影响以及请假制度对于个人和组织的意义。

首先，我想分享一下我请假的原因和方式。在工作和学习中，有时我们可能会遇到一些突发情况，例如生病、紧急事务等，这时就需要请假。我一般会向我的上级或老师提出请假申请。我会提前告知请假的原因，并详细说明请假的时间和具体事宜，以便让上级或老师了解情况并批准我的请假申请。有时，我还会提供医生的证明或其他支持材料，以便让请假的理由更加可信。

其次，我想谈一谈请假的影响。请假会对个人和组织产生一定的影响。对于个人来说，合理的请假可以使个人得到更好的休息和恢复，提高工作和学习的效率。当我们身体不适或有其他紧急情况时，坚持工作或学习可能会导致问题更加严重，甚至对身体和心理健康产生不良影响。而通过请假，我们可以获得必要的休息，帮助身体和心理恢复到最佳状态。对于组织来说，合理的请假制度可以提高员工和学生的满意度和忠诚度。如果员工或学生觉得组织对请假的态度和处理方式不当，可能会降低他们的工作积极性和学习动力，甚至增加员工的流失率和学生的辍学率。

接下来，我想强调一下请假制度对于个人和组织的意义。一个良好的请假制度可以提高工作和学习的效率和质量。当我们处于身体或心理不适的状态时，很难全身心地投入工作和学习。通过请假，可以让员工和学生在更好的状态下投入工作和学习，提高工作和学习的质量。另外，请假制度还可以促进个人和组织之间的沟通和信任。当员工和学生能够在需要请假时得到理解和支持，他们会更加愿意与组织保持良好的沟通，从而建立起更加健康和稳固的工作和学习关系。

最后，我想总结一下我的请假制度体会。请假是一项重要的制度，对于员工和学生的生活至关重要。通过请假，可以更好地平衡个人的需求和职责之间的冲突，并确保工作和学习的效率和质量。一个良好的请假制度可以提高个人的休息和恢复速度，增加员工和学生的满意度和忠诚度。对于组织来说，合理的请假制度可以提高工作和学习的效率和质量，同时促进个人和组织之间的沟通和信任。

在我个人的工作和学习中，我深切体会到了请假制度的重要性和效果。我将继续遵守和支持请假制度，确保在需要请假时，能够通过合理的方式来请假。我也希望更多的组织能够意识到请假制度的价值和意义，建立和完善适合员工和学生的请假制度。这样才能更好地维护员工和学生的权益，提高工作和学习的效率和质量。

中学请假制度心得体会

近年来，随着社会的不断进步和人们教育意识的日益增强，中学请假制度逐渐完善和规范。作为中学生的我们，虽然偶尔会受到请假制度的限制和束缚，但在实践中我意识到这种制度的重要性和必要性。通过请假制度，我们不仅能更好地调整身心，还能提高对时间的管理能力、增强自主学习和自我约束能力。因此，我认为中学请假制度应得到更多的理解和支持。

首先，中学请假制度能帮助我们更好地调整身心。在学习的过程中，我们常常会感到疲惫和压力，尤其在长期紧张的备考阶段。请假可以让我们暂时远离这种繁重的学业负担，放松心情，缓解压力。例如，请假时可以去外面呼吸新鲜空气，跟朋友一起聚会，或者只是宅在家里休息一天。通过适当的休息和放松，我们可以调整好身心状态，更加专注于学习，提高学习效率。

其次，中学请假制度培养我们良好的时间管理能力。请假需要提前申请和安排，我们必须提前规划好请假的日程安排，以保证自己能安排合理的学习时间。这种时间管理的能力对我们的成长和发展有着重要的意义。正如中国古代的谚语所说：“光阴如流水，一去不复返。”请假制度的存在提醒我们，时间是宝贵的，我们应该更好地利用时间进行学习、提高自己。

此外，中学请假制度还有助于增强我们的自主学习和自我约束能力。请假制度不仅要求我们提前申请，请假期间也要求我们自觉学习，主动完成老师布置的作业和任务。由于不在学校，我们没有老师的监督和督促，需要靠自己的自觉和自律完成学习任务。请假制度锻炼了我们合理安排时间、独立学习和自我管理的能力，提高了自主学习和自我约束的能力。

最后，中学请假制度有助于培养我们的责任心和纪律意识。请假制度对我们的假条、请假理由、请假手续等都有明确的要求，这要求我们做事要准确、认真和负责。在请假过程中，我们要按照规定及时向老师请假，并在请假期间及时与老师和同学沟通。这种责任心和纪律意识不仅在请假时体现，也会渗透到我们的日常学习和生活中，使我们变得更加守纪律、守时刻、守规矩。

综上所述，中学请假制度给我们带来了许多好处，虽然在某些时候我们会感到受限和束缚，但考虑到我们的身心健康、时间管理能力、自主学习和自我约束能力、责任心和纪律意识的培养，中学请假制度是有意义和价值的。当然，在享受请假制度的同时，我们也应该注意合理利用请假时间，不滥用请假权，以免影响学业和自身发展。希望通过中学请假制度的良好执行，我们能更好地成长和进步。

教师请假制度心得体会

近年来，教师请假制度不断改革升级，旨在提高教师请假的公平公正性。作为一名教师，我在实际工作中深切地感受到了这一改革所带来的巨大变化。下面，我将从个人体验出发，以五段式的形式，分享一些我对教师请假制度的心得体会。

第一段：了解请假制度的重要性。

教师请假制度对于保障教师的合法权益和保证教育教学的正常运行具有重要意义。过去，教师请假时往往没有一个明确的制度，因而很容易发生不公平的情况，有些教师请假很容易被批准，而有些教师却碰壁频频。这种情况导致了教师的积极性和工作热情的下降，也对学校和学生的正常教学秩序造成了一定的影响。因此，一个公正透明的教师请假制度显得尤为重要。

第二段：体验新的请假制度。

我们学校最近对请假制度进行了改革，并将其纳入到了学校的管理规定中进行管理。在这个新制度下，教师请假需要填写请假申请表，并选择适当的请假原因，并由校长或主管领导审批。首次面对这个新系统，我感到有些束手束脚，但也意识到这是一种对教师请假进行规范和透明化的尝试。于是，我积极拥抱这个变化，并根据制度的规定，合理合法地提出了请假申请。

第三段：感受到公平公正。

在这个新的请假制度下，请假申请的审批过程更加公平公正。校长和主管领导会根据学校的实际情况来审核请假申请，遵循公平、公正、合法、及时的原则。我在亲身感受到这一点后，对学校加强对教师的请假制度的认识和重视，对教师请假审批的公正性产生了更深刻的认识。这让我更加坚定了在教师请假时要遵循规定、按照程序进行的观念。

第四段：带来的积极影响。

公正透明的教师请假制度带来了许多积极的影响。首先，教师们对请假的态度变得更加认真和负责。因为请假制度的规范和透明，教师们不再有“买请假条”、“请假借口”等不良现象的出现，而是更加按照规定的程序进行请假申请，合理合法地请假。其次，学校的教学秩序得到了更好的保证。请假制度的公正性和透明度，让教师请假不再成为教学工作的一个隐患，从而保障了学校教育教学工作的正常运行。

第五段：对进一步完善请假制度的建议。

虽然我们学校的请假制度已经取得一定的成绩，但也存在一些值得改进的地方。首先，应该加强对教师请假制度的宣传和培训，让教师深入了解并积极投身到新的制度中。其次，在请假申请的审批过程中，可以通过增加相关教育背景和经验的审批人员，增强审批人员的专业性和公信力。最后，在请假制度的执行过程中，可以建立健全相关的监督机制，增加日常巡查频率，以保证请假制度的公正性和透明度。

综上所述，教师请假制度的改革对于提高教师的工作积极性、保障教育教学的正常运行具有重要意义。教师们应该积极拥抱这项改革，深入理解并遵循请假制度的规定，做到合理合法地请假。而学校和管理部门也需进一步完善和落实相关制度，确保教师请假制度的公正性和透明度。只有这样，我们才能共同营造一个和谐有序的教育环境，为学生提供更好的教育服务。

请假制度心得体会

教师请假制度心得体会

近年来，随着社会进步和人们生活水平的提高，教育的重要性逐渐被人们认识到，对教师的要求也越来越高。然而，教师们作为一支战斗在教育一线的队伍，他们也是人，也需要请假休息。因此，建立一个合理的教师请假制度显得尤为重要。通过参与和体验，我对教师请假制度有了更深入的认识和一些心得体会。

首先，健全请假制度可以提高教师的工作积极性。以前，没有明确的请假规定，教师请假多少天、几次完全是校领导的一家之言，使教师匆匆忙忙请假时心情沉重、不自由，自然影响了工作积极性。而现在，学校建立了一套完善的请假规定，教师只需要按规定提交请假手续即可，这就极大地减轻了教师的心理负担。请假制度的健全使教师感受到了被尊重和被关爱的真情，激发了教师的工作热情和积极性。

其次，合理的请假制度能够保护教师的身心健康。教师长时间工作在紧张的学习教育环境中，精神和体力都会得到一定程度的消耗。适当的请假能够让教师得到充分的休息和放松，及时补充能量，使教师能够更好地应对紧张的工作。有时，教师也可能因为身体原因需要暂时离开教学岗位，进行医治和休养。这样，不仅可以保护教师的身体健康，还能够避免被传染给学生，从而维护整个师生的健康。

再次，完善的请假制度可以提高教育教学质量。教师请假时，学校可以及时组织其他教师代课，保证学生的正常学习和生活。这些代课教师可能有更丰富的教学经验和专业知识，这样有助于提升教学质量。同时，教师请假也可以为其他教师提供了重要的提升机会，让他们展示自己的能力和才华。在请假制度的推动下，学校将会形成更加完善和稳定的教育教学体系，提高学校整体的教育质量。

最后，健全的请假制度能够提高教师的工作满意度。请假是一种对教师权益的保障，能够让教师感受到自己的工作得到了关注和重视。合理的请假制度能够更好地调动教师的积极性，让他们对教育工作更加有激情和热爱，提高工作满意度。工作满意度的提高会直接影响到教师团队的凝聚力和稳定性，从而为学校的发展奠定坚实的基础。

总之，教师请假制度的健全对教育教学工作的顺利进行和教师队伍的稳定发展都具有重要意义。通过参与和体验，我深刻体会到了健全请假制度的好处，它能够提高教师的工作积极性，保护教师的身心健康，提高教育教学质量，提高教师的工作满意度。同时，学校也应该进一步加强对请假制度的宣传教育，让每一位教师充分了解和遵守相关规定，使请假制度真正发挥作用，为学校的发展做出更大的贡献。

民警请假制度心得体会

作为一名民警，我们时刻都处于紧张的工作状态中，长期承受着巨大的心理和生理压力。为了保证工作效率和员工的身心健康，警察局颁布了请假制度。在过去的一段时间里，我亲身体验了民警请假制度，并深刻感受到了它的重要性和价值。

第二段：制度规定。

民警请假制度为我们提供了一定的弹性，以便我们能够合理安排自己的休息时间。按照制度规定，我们需要提前向上级汇报请假原因和时间，并接受审批。请假的时间段和天数根据具体情况而定，但通常情况下会根据警务工作的需要来进行合理的安排。这一制度可以让我们更有针对性地安排我们的时间，以适应工作和个人生活的需要。

第三段：体会与反思。

在实际执行请假制度的过程中，我深刻体会到了它对我们的帮助和促进作用。首先，民警请假制度能够有效减轻我们的工作压力，提供了合理的休息时间。这样，我们能够更好地调整心态和状态，提高工作效率。其次，制度规定了请假时间的合理安排，避免了因个别民警频繁请假而影响整个警务工作的连续性和稳定性。最后，制度的执行也提高了民警的凝聚力和团队合作精神，使我们更加珍惜休息时间，更好地投入到工作中。

第四段：制度改进。

尽管民警请假制度在很大程度上为我们解决了问题，但也有一些不足之处需要改进。首先，制度对请假原因的审查还不够严格，导致有些民警滥用请假制度。这种情况下，上级部门应该进一步加强审批程序，杜绝滥用情况的发生。其次，制度对请假安排的灵活性还有待改进。有时候，由于警务工作的特殊性质，我们需要紧急请假，但由于制度的限制，我们无法及时得到批准。因此，应该在制度中加入一些特殊情况下紧急请假的规定。

第五段：总结。

民警请假制度的实施对我们个人和整个警务工作都起到了积极的影响。通过合理的请假安排，我们能够更好地调整自己的状态，提高工作效率，避免疲劳和累积。然而，制度本身还存在一些问题，需要进一步优化和改进。只有通过不断地完善制度，才能真正发挥请假制度的作用，提高警务工作的整体质量和效益。

请假制度心得体会

请假制度是组织机构中的一项重要规定，它为员工提供了合理的请假权利与便利，使得员工能够在必要时放松自己的身心，保持工作的积极性。在长时间的工作实践中，我深深体会到请假制度的意义和好处。本文将从请假制度的重要性、请假制度的相关规定、请假制度中的问题、改善请假制度的途径以及请假制度带给我的启示五个方面，谈一谈我对请假制度的心得体会。

首先，我认为请假制度对于组织机构的正常运行和员工的工作积极性至关重要。请假制度保证了员工在合理范围内的休息时间和权益，使得员工能够得到应有的休息和放松，从而更好地恢复精神状态，提高工作效率。如果没有请假制度，员工可能会长时间连续工作，造成身心疲惫，导致工作质量下降和工作意愿的减弱。因此，请假制度能够帮助员工合理调配工作和生活，保持工作的动力和积极性。

其次，我在实践过程中发现，完善的请假制度应该包括相关的规定和流程，以便员工能够便利地享受请假权利。请假制度应该明确规定了员工请假的时间、方式、审批流程等细节内容，使得员工能够清楚地了解如何正确申请和使用请假权利。此外，制度中还应该规定了请假的限制和责任，避免员工滥用请假权利导致工作任务无法完成。当然，对于那些在特殊情况下需要临时请假的员工，也应该有相应的灵活处理方式，以避免阻碍工作的进行。

然而，我也注意到了请假制度存在的一些问题。有时候，由于组织机构的偏差或者管理的不到位，员工申请请假的流程较为繁琐，审批周期过长，影响了员工的正常休假权益。另外，一些组织机构对请假制度的管理不够严格，导致员工滥用请假权利，工作效率大受影响。面对这些问题，我们应该提出合理的建议，以改善请假制度，使其更加科学和有效。

为了改善请假制度，首先，组织机构应该加强对请假流程的管理和监督。在员工请假的过程中，应该明确流程并制定出相应的时限，使得员工能够高效率完成请假申请和审批工作。其次，组织机构应该建立有效的考核机制，对滥用请假权利的员工进行监督和约束，以提高员工的工作积极性和责任感。同时，对于员工请假后工作任务的安排，组织机构应该有相应的规定和调整，以确保工作的正常进行。

最后，我对请假制度的体会也让我认识到了一些重要的启示。首先要重视健康和休息，合理安排工作和生活，以保持工作的高效率。其次，要珍惜请假的机会，适时放松自己的身心，远离工作压力，以便更好地回归工作。最后，要对请假制度有清醒的认识和正确的使用，遵守规定和社会道德，以免给组织机构和同事造成不必要的困扰。

总之，请假制度在组织机构中的重要性不可忽视。我通过实践深深地体会到了请假制度的意义和好处。同时，我也认识到请假制度中存在的问题和改进的空间，希望组织机构能够加以重视和改善。最后，我从请假制度中学到了一些重要的启示，希望能够在工作中得以实践和应用。

公司心得体会请假制度

段一:。

请假制度对于一家公司的正常运作至关重要。我在过去的工作经验中，亲身体验了请假制度的好处和困扰。请假制度不仅提供了员工合理的休假时间，而且能够有效地控制人员安排，确保工作的顺利进行。然而，如果请假制度的管理不当，可能会导致越界请假、工作滞后以及员工之间的不公平感。本文将就请假制度的优势、挑战以及改进方法进行探讨。

段二:。

请假制度的最大优势之一是保障员工的福利和健康。每个人都需要适当的休息和放松来恢复精力和应对工作的挑战。请假制度给予员工一定的休假时间，使他们有机会远离工作场所，减轻压力，提升自己的工作幸福感。同时，良好的请假制度还可以鼓励员工积极工作，知道他们的付出将得到公司的认可和回报。

段三:。

尽管请假制度有很多优势，但实施过程中也面临一些挑战。首先，如何保证员工请假的公平性和合理性是一个亟待解决的问题。在一些公司，存在一些员工请假滥用的情况，这可能会对其他员工的工作造成困扰。其次，不同的部门和岗位职责不同，需要采取灵活的请假安排。因此，管理团队需要制定合理的请假政策，鼓励员工按照规定合理休假，同时确保工作正常运行。

段四:。

针对请假制度存在的各种问题，公司可以采取一系列的改进措施来优化制度。首先，建立透明的请假审批流程，确保员工理解请假的条件和程序，并且存在一个公正的决策机制来避免不公平行为。其次，公司可以设立一套完善的请假记录系统，对员工的请假情况进行跟踪和记录，以便更好地分析和应对员工休假问题。此外，一些公司还可以采用弹性工作制度，鼓励员工在不影响工作质量的前提下，合理安排个人时间。

段五:。

综上所述，请假制度是一家公司顺利运行的基础，能够保障员工福利、提高工作效率。为了充分发挥请假制度的优势，同时避免潜在的问题，公司需要建立明确的请假政策，并确保其合理性和公平性。公司管理团队应该倾听员工的需求和意见，不断改进和完善请假制度。只有在合理管理下的请假制度才能最大限度地激发员工的创造力和工作热情，推动公司的可持续发展。

教职工请假制度

为了规范学校管理，保证我校教育教学及各项工作高效运转，根据上级的有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本制度。

一、教职工因病因事不能到校工作的，必须事先办理正式请假手续。因不可预料的原因不能事先办理请假手续者，应及时和相关领导电话请假，回校后应在当天补办请假手续，超过一天未补办请假手续，按旷工处理。请假时需安排好本职工作。凡未办理手续且未得到批准而不到校者，一律按旷工处理。

二、因特殊情况不能参加全校教职工大会者，必须事先向校长请假。大型检查、学校重大活动、质量检测、监考、阅卷等活动期间，请假必须由负责此项活动的领导批准再由校长审批后方可生效。

三、请假的审批权限。

1.请假半天经分管领导审核、同意并签字后报副校长室审批。

2.请假一天以上经分管领导审核、同意并签字后报校长审批。

3.请假七天以上按规定报上级审批。

4.中层干部请假由校长审批。

5.中层干部外出办公事必须事先向校长报告。

先到分管领导处领取并填写请假条，由请假期间课务（或其他工作）委托人签字并报分管领导审核、签字，然后由有审批权限的领导签字，最后将请假条交至校务办公室备存。

五、因公外出、教研活动等仍需正常履行请假手续，按出差处理。

六、凡未按规定请假而造成考勤统计失误的，由请假人负责。

七、超假未归且未办理续假手续者按旷工（课）处理。

教职工请假制度

一、教育教学工作既是一项自学性高，岗位责任强的工作，又是劳动见效经历时间长，可塑性大，更需要互相配合、团结协作的职业，根据我校实际，特制定本制度。

二、教职工必须服从学校工作安排，有意见要向校行政领导小组提出，没有新的安排之前，拒不上岗工作者，作旷工论处，并报上级教育主管部门。

三、教职工（校警除外）每天经常性的上班时间为：上午从早读至放午学，下午从第一节至第三节。晚自修安排坐班者也是上班时间。

四、任课教师必须严格做到按时上、下课，不迟到，不提前下课，不拖堂。学校实行签到制度，每天签到时间：上午上班8时前，下班11时后；下午上班15时前，下班16：30时前，不签到者视为缺勤，代签作缺勤论处。

五、服务教育教学人员，如学校管理人员，各室（馆）管理人员，学校会计、出纳及其他人员，必须按上班时间出勤，主动自觉地完成本职工作，因公事离开办公室及工作场所要报告考勤人员。

六、治安保卫人员必须按学校规定的治安岗位时间上、下班。

七、教职工因私事或病不能出勤者，必须办理请假手续。由本人写请假条，写明请假原因及请假时数，由有关领导签批后交教导处。不出勤又不请假者则为旷工。

八、请假１天以内由教导处主任批准。请假6天以内由校长批准，请假7天以上送教育局批准。请产假和病假，须持医院证明。婚假和产假按有关规定办理。

九、校外探亲、度假、生病或因急病本人不能到校请假的，请假条和有关证明要托人交给学校，或上班后及时补交。

十、请假后确实需要延期可以补假，外出因病不能按时返校可以凭医院证明补假，其他情况，原则上不予补假，补假由校长批准。

十一、上班的基本要求：上班时间即为工作、学习时间，每位教职工必须自觉工作、自觉学习，履行岗位职责，完成岗位任务。确有事（公事除外）离开工作场所每半天不宜超过一节课时间。不准在上班时间内从事如下棋、打牌等与工作无关的活动和影响他人工作的活动；不准在办公室、教室等工作场所干私活。

教职工请假制度

为加强学校教师队伍建设，规范学校人事管理，建立健全考勤制度，加强劳动纪律，保障教学、行政、后勤等各项工作的正常运作，根据上级主管部门有关考勤及请假规定，结合我校实际，特制订本考勤请假制度以便试行。

第一条学校教职工应自觉遵守作息时间，不迟到、不早退、不在工作时间办私事；工作时间实行签到制度，不得请人代签或提前签到，值周老师应提前30分钟上班、推迟30分钟下班；正常的工作时间一般不请假，不论公事、私事外出均应向年段长通报并登记；出勤情况每月与教职工核对一次并公布。

第二条学校教职工可根据有关规定，分别享受探亲假，婚丧假，分娩假待遇，期间工资待遇不变，但必须履行请假手续方能离岗（探亲假一般应尽量安排在寒暑假期间）；因事因病不能出勤的允许请事假或病假。

第三条教职工请事、病假，必须经办公室登记领取请假条，如实填报，由校长批准，按请假类别由教导处或其他处室确定代课教师或代职，准假后方能离岗；当天内因事课节先后的调整须报教导处审批，绝不允许私自调课。

第四条教师在办理请假手续时要同时交代自己所承担的各项工作，含任课进度、值周岗位、行政及后勤各项岗位工作、值班等，并将相关教学资料等移交给代课教师。

第五条请假半天的，请假条送教导处审核，经分管副校长审批；请假超过一天的，由校长审批，请假超过一学期的，报县教育局批准。

第六条教职工请假期满必须按时返岗，并及时向学校销假。

第七条工龄不满十年病假超过两个月的，从第三个月起，发给本人工资的90%，病假超过六个月的，从第七个月起发给本人工资的70%；工龄满十年和十年以上病假超过六个月的从第七个月起发给本人工资的80%；一学年病假累计超过三个月的，不发给奖金，病假超过六个月的，从第七个月起停止发教龄津贴，当年的工龄、教龄亦不予累办。

第八条教职工请假每学期累计超过一个月的，当学年不能评先，年度考核不能评为优秀；病、事假累计天数记入教师个人业务档案存档。

第九条教职工学习、会议、值周、值班、升旗仪式、集体活动跟班缺席、迟到或早退均计入量化考评，根据具体情节（严重后果除外）分别给予通报批评并扣发津贴。

第十条因特殊情况来不及办理请假手续的，可由家属用电话或委托他人代为请假，但事后应尽快按规定程序补办请假手续，否则视为旷职。

第十一条教职工未经批准擅离职所的、虽有正当理由但无办理手续或自行请他人代为顶岗而没经领导批准的、经查实属该请事假而请病假的、请假批准期限已满未办理续假手续而超假的，均以旷职论处。

第十二条对教职工旷职、擅离工作岗位的，除对其责令书面检查外，视情节轻重，由学校上级有关行政部门给予相应处分，并自离岗之日起停发起工资（包括职务标准工资、津贴部分、省市岗位津贴等）；学校应敦促旷职离岗人员及时返回工作岗位，如其本人坚持不返校，离岗连续超过一个月或一年内累计超过三个月者，即按自动离职报请有关部门处理。

本制度自公布之日起试行实施，在实践中不断听取意见、加以完善。

教职工请假制度

为进一步加强学校管理，保证学校正常的教育教学秩序，特制定本制度。

1、请假要求。

（1）全体教职工都应自觉执行学校考勤制度，除国家规定的节假日外，凡事假、病假、公假等，在规定时间内不能到校工作的教职员工，都必须请假，否则以旷课（工）论处。

（2）请假至少要提前一天办理请假手续，以便学校安排工作；因急事、急病等来不及请假的，应及时电话通知有关部门（教师至少应在需请假的课前30分钟通知，职员最迟应在上班前30分钟通知自己的主管部门）。请假没有获得批准而离岗的，一律按旷课（工）论处。

（3）假满返校要及时到有关部门履行销假手续。

（1）病假：

教职工因病不能上班者，必须由本人或家属持校医或医疗机构的诊断证明，履行请假手续，经批准方可休息。

凡探亲、事假、出差等在外地因急病就诊的教职工，当时先电话通告学校，事后由家属或本人持当地医院出具的证明、病历到学校补办请假手续，否则一律按旷工处理，不予报销医药费。

（2）事假：

教职工确有特殊情况需要请事假的，可给予事假。事假假期一学期内一般不超过7天。参加非上级行政主管部门及其下属业务部门，全国、本省、本市本学科学术机构组织的会议活动等，按事假处理，并且这类事假一般每人每学期只限一次，特殊情况下为两次。

（4）丧假：

教职工的亲属（指本人父母、岳父母或公婆、配偶和子女）死亡时，由本人申请，单位批准，可准予丧假。丧假假期一般为三天，亲属（指本人父母、岳父母或公婆、配偶和子女）在外地死亡时，路程所需时间不计在丧假之内。在批准的丧假期间，教职工的工资照发，途中的车船费，全部由本人自理。

（5）公假：

参加上级行政主管部门召集的会议，需要凭上级行政主管部门的文件或书面通知到有关部门办理请假手续。

参加上级党派组织召集的会议，需要凭上级党派组织的文件或书面通知到有关部门办理请假手续。

参加上级行政部门的下属业务部门组织的进修、培训或参加学校同意参加的学历教育活动的，凭分管校级领导的签字到有关部门办理请假手续。

参加上级行政部门的下属业务部门（或全国、省、市教育学会）组织的课堂教学评比等活动的，凭分管校级领导的签字到有关部门办理请假手续。

参加全国、省的学科竞赛，体育比赛和科技活动竞赛的领队、教练，参加有关学科集训活动的指导教师，凭上级文件等经分管校级领导签字后到有关部门办理请假手续。

参加全国、本省、本市教育行政部门或所属业务部门组织的编写教材、教学参考资料或命题活动，持会议通知，经分管校级领导签字后办理请假手续。这类公假一般每人每学期限一次，特殊情况下为两次。

因学校工作需要而出差的，凭分管校级领导的书面通知到有关部门办理请假手续。

如有突发情况，需要请假者请与校务办公室电话办理临时请假手续（最多一天，大型集会不予受理），然后校务办公室通知教管处为其办理临时调课。一天后须补办相关手续。如不履行或不按时履行上述手续者视为私自离岗，将按照旷课（工）处理。

1、请假手续。

（1）教职工请假应事先填写《京南师大附中教职员工请假单》，获得批准后，将请假单交校务办公室。

（2）请公假时，必须要在请假单后面附上有关的文件或书面通知；若文件遗失或口头电话通知，则需要分管校级领导签署意见。

（3）请病假时，必须要在请假条后附医院证明或急诊证明。

（4）其他假根据需要附有关证明。

（5）校务办公室将审批后的请假条等副本及时送达有关部门。

2、审批权限。

（1）教师请假一天以内由教务处主任批准；一天以上，一周以内，由分管教学的校级领导批准，是班主任的还需分管德育的校级领导批准（考试期间另行规定）。

（2）职工请假一天以内由本处室主任批准；一天以上，一周以内，由分管校级领导批准（考试期间另行规定）。

（3）校内部门召开的会议需请假，由召开会议的部门负责人批准，全校性的集会活动需请假，由校长或校长委派的校级领导批准。

（4）教职工请假一周（产假、护理假和婚假另行规定）以上由校长批准。

（5）教职工的产假、护理假和婚假由分管校级领导批准。

（6）教职工一个学期内第二次请事假或公假，由校长批准。

（7）在学校组织的校级考试期间请假，一天以内的，由教育服务处主任批准，一天以上，由分管校级领导批准；在学校组织的升学考试和学校承担的大型考试期间请假，由校长批准。

（8）中层副职请假半天以内由本部门中层正职批准，半天以上、两天以内由分管校级领导批准，两天以上、一周以内由校长或校长委派的校级领导批准。

（9）中层正职请假一天以内由分管校级领导批准，两天以上、一周以内由校长或校长委派的校级领导批准，并向有关分管校级领导通报。

（10）校级领导请假由校长或校长委派的校级领导批准，并向其他校级领导与有关部门通报。

（11）校长请假由上级主管部门批准，并向其他校级领导通报。

根据有关规定执行。

学校在每月底公布教职工请假情况。教职工请假，旷课（工），迟到等，由相关部门记录，并记入本人的业务档案。

教职工请假制度

公司心得体会请假制度

请假制度是公司日常运作中不可或缺的一部分。在工作生活中，我们可能会面临各种各样的情况需要请假，如疾病、家庭原因或是其他个人紧急事务。然而，一个良好的请假制度对于公司的正常运作和员工的工作积极性都至关重要。

第二段：假期福利与工作效率。

一个健全的请假制度可以带给员工一种安全感和福利感。当员工知道他们可以在合理的情况下请假而不会受到惩罚时，他们会感到公司真正关心员工的生活和工作平衡。这种福利感将大大提高员工工作的积极性和效率。相反，如果请假制度不合理，员工可能会感到压力重重，担心请假会影响他们的职业发展，并且可能会犹豫申请假期。

第三段：透明度和公正性。

请假制度应该建立在透明度和公正性的基础上。公司应该为员工明确解释请假制度的条款，包括请假的申请程序、审批流程和请假时间的限制。这样做可以减少员工之间的误解和不满，并保证每个员工都有平等的请假机会。此外，公司应该设立一个明确的请假记录系统，以便及时了解员工的请假情况和工作分配的合理性，这将为公司提供制定决策和改善请假制度的依据。

第四段：责任与衡量。

请假制度应该强调员工的责任感。员工应该提早预计请假的时间，并在需要时提前通知上级。当员工请假时，他们应该尽量安排事务的妥善处理，确保工作不会因请假而受到严重影响。此外，公司也应该有一套衡量员工请假的标准和方法，以便合理地评估员工的工作表现。通过这种方式，员工将更加懂得如何平衡个人事务和工作，同时保持良好的工作表现。

第五段：改进和总结。

请假制度是一个不断改进和完善的过程。公司应该继续关注员工的反馈和建议，并定期评估请假制度的有效性和公平性。如果员工对某些方面感到不满意，公司应该认真倾听并采取措施进行改进。同时，公司也应该不断总结和分享好的实践经验，以便其他公司也可以从中受益。

结论：

请假制度是公司管理中一个重要的方面，它与员工的福利感、工作效率、透明度和公正性息息相关。一个良好的请假制度将有助于提高员工工作积极性，促进员工的工作生活平衡，增强员工对公司的忠诚度。通过透明、公正和合理的请假制度，公司将建立积极向上的工作氛围，从而实现员工和企业的双赢。