最优积分培训心得（模板15篇）

培训心得是一种对自己学习过程中的收获和感悟进行记录和反思的方式，有助于我们更好地总结经验。以下是一些优秀的培训心得分享，希望能够给你的学习和思考带来一些启示。

e积分培训心得体会

e积分是一种以线上培训为主的学习平台，旨在提供高质量的教育资源，帮助学生有效提高学业成绩。作为e积分的一位学员，我在参与了一段时间的学习后，获得了许多宝贵的经验和收获。在本文中，我将分享我在e积分学习中的心得体会。

首先，e积分提供了高质量的教育资源，其中包括优秀教师的在线授课视频、讲义、习题以及考试试卷等。这些资源具有针对性、明确的目标和全面的知识点覆盖。无论是复习或是扩展学习，e积分的教育资源都为我提供了方便和准确的指导。同时，我也发现e积分还提供了学生交流互动的平台，以便学生之间相互学习和讨论，这增加了学习的趣味性和活跃性。

其次，e积分注重学习方法的培养。在学习平台中，我学到了许多高效的学习技巧和方法，如如何合理安排学习时间、如何提高记忆和理解能力等。通过e积分的学习，我逐渐养成了规律的学习习惯，并且发现了适合自己的学习方式。这些学习方法的培养不仅有助于提高学习效果，也为将来的学习和工作奠定了良好的基础。

第三，e积分的学习内容与学校教学内容相对应，贴近生活实际。在e积分的学习平台上，我发现学习的内容和学校的课程大致相同，但更加详细和深入。这使我在学校学习的基础上，能够更好地巩固和拓展知识点，并且更好地理解应用知识的实际场景。e积分的学习内容紧跟时代发展，并且与生活实际相结合，这使我感到学习的真实性和必要性。

第四，e积分的学习方式非常灵活多样。在e积分的学习平台上，我可以根据自己的时间和兴趣进行学习。无论是白天还是晚上，无论是在校园、家中还是外出旅行，我都可以随时随地地进行学习。与传统课堂相比，e积分能够更好地满足个体学习需求和学习节奏，不断调整学习内容和进度，让学习更加灵活、自主。

最后，e积分的在线答疑提供了专业、及时的解答。在学习过程中，我经常会遇到一些困惑和疑问，但e积分的在线答疑及时响应，专业的老师回答了我的问题，并给予了我详细的解析和指导。这使我在学习的过程中能够及时排除困惑，提高学习效果。在线答疑的服务让我感到很贴心，也为我的学习提供了保障。

总体而言，通过在e积分的学习，我体会到了在线教育的许多优势和特点。高质量的教育资源、灵活多样的学习方式、针对性的学习内容和专业及时的在线答疑，这些都使我在学习中受益匪浅。与此同时，通过e积分的学习，我也学会了更好地管理学习时间，改善学习方法，培养学习兴趣，并且提高了学习效率。我相信，在不断发展和完善的e积分平台上，我将能够更好地发展自己的学习能力，为未来的学习和工作做好充分准备。

教师积分培训心得体会

作为一名教师，不断提高自身教学水平和教育教学理论的认知是极为重要的。为此，我报名参加了学校举办的教师积分培训课程，通过一段时间的学习和实践，我收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在教师积分培训中所学到的心得和体会。

首先，教师积分培训为教师提供了一个不断学习和成长的平台。在平时的教学工作中，教师往往难以抽出时间进行系统性的学习和研究。而通过积分培训，我们有机会与其他教师交流和分享经验，学习各种新的教育教学方法和技巧，更新自己的理论知识。我参加了一门关于课堂管理技巧的培训课程，通过学习，我掌握了一些实用的方法和策略。在实际教学中，我尝试应用这些方法，并取得了显著的效果。因此，教师积分培训使我感受到自己的成长和进步。

其次，教师积分培训培养了我的创新思维和实践能力。在培训中，我们不仅仅是被动地接受知识，更是要积极参与到各种讨论和实践中。比如，在一次小组讨论中，我们要讨论如何在教学中提高学生思维能力。在这个过程中，我结合了自己的教学实践经验，提出了一种新颖的教学方法。通过与其他教师的交流和反思，我不断完善自己的想法，并将其应用到实际教学中。这种实践的过程培养了我的创新思维和实践能力，提高了我解决问题的能力。

此外，教师积分培训也帮助我提升了教育教学技能。在培训课程中，我们学习了很多先进的教育教学方法和技巧，如互动式教学、问题导向学习等。通过实际操作和反思，我逐渐掌握了这些技能，并在实际教学中应用了起来。在一次互动式教学课堂中，我按照培训课程上学到的方法，将学生分成小组进行讨论，激发了学生的学习兴趣和参与度。课后，我与学生进行了反思和总结，发现他们对课堂内容的掌握更加深入，也更加喜欢这种互动式的教学方式。这样的实践让我深刻感受到自己教育教学技能的提升。

最后，教师积分培训提升了我对教育事业的热爱和责任感。通过与其他优秀的教师交流和学习，我看到了他们对教育事业的热情和奉献精神。他们用自己的行动和教学成绩影响着学生的成长和未来。在与他们的交流中，我感受到了教育事业的伟大和重要性，也意识到了自己肩负的责任。在培训结束后，我更加积极地投入到教育教学中，努力成为一名更出色的教师，为学生的成长和幸福贡献自己的力量。

总之，教师积分培训给了我一个不断学习和成长的机会，培养了我的创新思维和实践能力，提升了我的教育教学技能，并增强了我对教育事业的热爱和责任感。我相信，通过不断参加教师积分培训，我们可以不断提高自己的专业水平，为学生的成长和未来做出更大的贡献。

e积分培训心得体会

E积分是一个在线学习平台，提供各种培训课程和学习资源。在过去的几个月，我参加了该平台的培训课程，并收获了很多。在这篇文章中，我将分享我的E积分培训心得体会。

首先，我要感谢E积分平台提供了如此丰富多样的课程选择。无论我对哪个领域感兴趣，都可以在平台上找到相关的培训课程。这让我在自己的职业发展上有了更多的机会和选择。比如，我在E积分上学习了市场营销、领导力和项目管理等课程，这些课程为我提供了新的技能和知识，使我在工作中更加出色。

其次，E积分的培训课程质量很高。我参加的每一个课程都由经验丰富的专业人士授课，他们深入浅出地讲解了复杂的概念和理论，并提供了实际的案例和应用。这使得学习变得更加有趣和实用。我特别喜欢课程中的互动要素，比如小组讨论和在线问题解答。通过这些互动，我不仅可以与其他学员分享经验，还可以向专家请教问题，加深对课程内容的理解。

第三，E积分平台提供了灵活的学习方式。无论我身在何处，只要有网络连接，就可以随时随地访问平台上的学习资源。这对于我这样一个有工作和家庭的人来说非常方便。我可以通过手机、平板电脑或电脑登录平台学习，不受时间和地点的限制。这使得我能够按照自己的节奏和时间规划学习，提高了学习的效率。

另外，E积分平台还提供了一些额外的学习资源，帮助我加深对课程内容的理解和运用。比如，平台上有丰富的读物、案例研究和练习题，可以巩固所学知识，并提供实际操作的机会。此外，E积分还组织了写作和演讲比赛，让学员能够将所学应用到实际中，并展示自己的才华和能力。这些额外的学习资源为我提供了很多实践锻炼的机会，帮助我更好地掌握所学知识。

最后，我要强调E积分平台为我提供了一个良好的学习社区。E积分有一个很活跃和友好的学员社区，我可以与其他学员交流和互动。在这个社区中，我结识了很多志同道合的朋友，我们彼此鼓励和支持，共同进步。平台还定期举办线下活动和线上讨论，让学员能够面对面地交流和分享学习经验。这个学习社区让我感到温暖和鼓舞，使我的学习之旅更加有趣和充实。

总而言之，E积分培训给我带来了很多好处和收获。通过平台上的课程学习，我不仅拓宽了自己的知识面，还提升了自己的技能和能力。平台提供的高质量课程、灵活的学习方式、丰富的学习资源和积极的学习社区，让我能够更加高效地学习和成长。我相信，E积分将继续为更多人提供优质的培训和学习机会，让更多人受益于在线学习的便利和效果。

教师积分培训心得体会

现代社会对教师的要求越来越高，要求教师不仅要有扎实的学科知识，还要具备教学理论与实践经验。为了满足这种需求，近年来，教师积分培训逐渐成为常态。作为一名教师，我也参加了这样一次积分培训，通过这次培训，我深受启发，积累了宝贵的教学经验。

首先，积分培训加强了我的学科知识。在培训课程中，我们接触到了最新的教材、教学方法和研究成果。举个例子，我在培训中了解到了一种新的教学方法——巡回教学。这种教学方法通过将学生分成小组，每个小组到不同的教室中学习不同的内容，然后交换小组，使得每个学生都接触到所有内容。这一方法不仅能够增加学生的兴趣，提高学习效果，还能培养学生的团队合作能力。通过积分培训，我对这种方法有了更深入的了解，并将其应用到了自己的教学中，取得了显著的效果。

其次，积分培训提升了我的教学技能。在培训中，我们参与了多个教学实践课程，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技巧和表达方法。我记得有一次，我观摩了一位优秀教师的数学课，他通过引导学生自主探究的方式，激发了学生的兴趣和思考能力。在课后交流中，我向他请教了关于如何培养学生思维能力的问题，他给了我很多宝贵的建议。之后，我在自己的课堂中注重培养学生的思维能力，并引入了一些激发兴趣的教学活动，学生的学习积极性和成绩都有了显著的提高。

再次，积分培训增强了我的团队协作意识。在培训中，我们分成了小组进行课题研究和教学设计。在这个过程中，我们互相合作、交流，共同解决问题。通过与他人的合作，我学会了倾听他人的意见，迎接不同的观点和看法，并且学会了如何与他人有效地合作。这种团队协作的经验不仅对我的个人成长有益，也对我今后的教学工作大有裨益，使我更好地与同事合作，推动整个教育团队的发展。

最后，积分培训激发了我对教育事业的热情。通过与其他教师的交流，我更深刻地认识到教育的重要性和使命感。我明白，只有不断提升自己的教学能力，才能更好地培养学生，为社会作出更大的贡献。而积分培训正是一个提升教师能力的有效途径。因此，我决定将来还要继续参加更多的积分培训，不断提升自己，为教育事业做出更多的贡献。

总之，教师积分培训给我带来了巨大的收益。通过培训，我拓宽了学科知识，提升了教学技能，增强了团队协作意识，激发了对教育事业的热情。我相信，通过不断参加积分培训，我们教师能够不断提升自己，为学生和社会作出更大的贡献。

e积分培训心得体会

近年来，随着信息技术的迅猛发展，电子商务也得到了广泛的应用和发展。而作为电商领域中的关键环节，电子支付逐渐成为了消费者和商家进行交易的主要方式之一。为了培养更多适应时代发展的人才，我参加了一次e积分培训，并从中受益匪浅。以下是我对这次培训的心得体会。

第一段：培训之前。

在培训之前，我对e积分的认知停留在概念的层面，对于其具体应用和操作并不了解。但是，我对电子支付和电商发展的前景深感乐观，因此我报名参加了这次培训。通过查阅相关资料，我对e积分的概念、运作方式和应用场景有了初步的了解，对于培训的内容也更加期待。

第二段：培训过程。

培训开始后，讲师首先介绍了e积分的概念和在电商中的作用，详细阐述了e积分的运作原理和技术实现。通过多个实例的讲解，我对e积分的具体应用场景有了更深入的了解。随后，我们进行了实操训练，学习了如何创建和管理电子支付账户，以及如何通过电子支付进行交易和结算。

第三段：学习收获。

通过这次培训，我收获了很多。首先，我深刻认识到了电子支付的便捷性和灵活性，以及其对推动电商发展的重要作用。其次，我学会了如何通过e积分进行交易和结算，掌握了相关技能和操作方法。此外，我还学习了如何防范电子支付风险，并了解到了保护个人信息和账户安全的重要性。

第四段：对未来的展望。

参加e积分培训，让我对未来的发展充满了期待。随着电子支付在电商领域的应用逐渐普及，我相信e积分将成为未来电商交易的主流支付方式，对于从事电商行业的人员来说，掌握相关知识和技能将变得愈发重要。因此，我决定继续深入学习电商相关知识，提升自己的竞争力。

第五段：总结。

通过这次e积分培训，我不仅对电子支付的概念有了更深入的理解，还学会了如何使用e积分进行交易和结算，并了解到了保护个人信息和账户安全的重要性。这次培训为我提供了一个良好的学习平台，让我更好地了解电商行业的动态和趋势。我相信，通过不断学习和提升自己的能力，我一定能够在电商领域中找到属于自己的位置。

总之，e积分培训让我对电子支付有了更深入的了解和认识，提升了我的技能水平，并为我的未来发展指明了方向。我将把学到的知识运用到实际工作中，同时继续学习和提升自己的能力，以适应电商行业的变化和发展。我相信，通过不断努力，我一定能够取得更大的成就。

教师积分培训心得体会

教师是国家建设的中坚力量，他们在教育事业中承载着培养学生的重任。然而，教育事业的进步和时代的发展也要求教师不断提高自身的素质和能力，以适应不断变革的教育环境。为此，我参加了学校组织的教师积分培训活动，并在此过程中收获了很多。

第一段：参加培训前的期望。

在参加培训前，我对这次活动充满期待。首先，作为一名教师，时刻关注个人成长是我职业发展的重要方向。而这次培训活动的目的就是帮助我们提高教学水平和专业技能，相信这次培训能够为我打开新的思路，扩展教学的视野。其次，我也期望通过与其他教师的交流学习，获取更多的教学经验和方法。因为每个教师都有自己独特的教学经验，相互分享能够让我们各得其所、共同进步。所以，我迫不及待地期待着这次培训的开始。

第二段：培训过程的收获。

这次积分培训的内容非常丰富多样，包括教育理论研讨、教学案例分享、专题讲座等。在培训的过程中，我深切体会到了“学无止境”的道理。首先，在教育理论研讨中，我接触了许多新的教育理念和教学方法，如活动教学、合作学习等。这为我打开了新的教学思路，让我明白了学生更多参与其中能够激发他们的学习兴趣。其次，在教学案例分享中，我借鉴了其他教师的成功经验，提高了自己的教学设计能力。最后，在专题讲座中，我学到了许多关于心理健康和学生管理的知识，这对我更好地面对学生问题和促进学生成长非常有帮助。

第三段：交流互动的重要性。

这次培训活动不仅给我带来了知识和技能的提升，还让我认识到了交流互动的重要性。在这个过程中，我和其他老师进行了很多互动与讨论，这不仅让我加深了对教学问题的理解，还改变了我对教育事业的看法。通过与其他老师交流，我发现每个人都有自己的教学方法和教学之道，而这些都是可以借鉴和学习的。同时，我们也互相鼓励和支持，让每个人都有了更大的动力和信心去面对教育工作的各种挑战。

第四段：培训后的反思与行动。

培训结束后，我对自己的工作提出了新的要求。首先，我要注重理论知识的学习和更新。教育理论和教学方法不断进步和更新，作为教师，我要积极学习最新的理论，将其融入到教学实践中。其次，我要加强与同事的交流和合作，互通有无，共同进步。每个教师都有自己的特长和经验，通过交流与合作可以让我们取长补短，提高教学质量。最后，我要不断反思自己的教学，寻找问题和不足，并积极改进。只有不断反思和提高自己，才能更好地服务于学生和教育事业。

第五段：总结与展望。

这次教师积分培训活动让我受益匪浅，不仅提高了我的教学水平和专业技能，还让我认识到了教育事业的重要性和挑战。我会将这次培训的心得和体会融入到自己的教学中，不断积累经验，不断完善自己。同时，我也希望未来还能有更多的培训机会，不断提高自己，为教育事业做出更大的贡献。

综上所述，教师积分培训是提升教师素质和能力的重要途径。通过参加这次培训活动，我不仅收获了新的教育理念和教学方法，还认识到了交流互动和反思提升的重要性。我将积极应用这些心得和体会，为自己的教学和学生的发展做出积极贡献。同时，我也期待未来还有更多的培训机会，让我不断提高自己，为教育事业做出更大的贡献。

培训师培训心得

此次培训对我来说是一次洗礼、一次震撼、也是一次破茧而出的这六天五夜的学习、生活，不仅让我在心灵上得到震撼，知识上有收获，能力上有提高，观念上真正领悟了职业生涯规划对个人、家庭、企业、社会和国家的意义，而且在办班思路、培训方法、细节把握、心理引导、团队合作、工具运用等方面均有很多感触和收获。此次培训的主要收获有以下几个方面：

在培训中我们观看了失去双臂的任吉美的自强不息的生活、工作录像，与残奥会火炬手孙长亭进行了交流，和来自汶川灾区的失去右臂的14岁的李丹同学的共同学习，他们乐观、积极的心态给了我很大的震撼，使我充分认识要有更高的追求，要实现人生的价值，要有强烈的责任感和使命感。程社明老师在汶川灾区的行动、感受以及在培训班上对价值观的阐述和对人生的感悟深深地打动着我，也让我重新审视自己，我做得如何？我能否做得更好。

2、明确了个人的发展方向和目标。

通过对需求理论、生命周期、人生阶段、五种年龄、职业成功的多样性、内外职业生涯理论、终生学习理论等知识的学习我明确了自己所处的阶段、应该努力的方向。把眼光从职位、工资、待遇等外职业生涯转为能力、技能、意识、观念等内职业生涯方面。在了解目标订立的9大要素以及职业生涯规划的具体应用后，我给自己拟定了近期、中期、长期的奋斗目标，即在三年内成为管理培训领域的专家，打造一支积极主动、精简高效的培训团队，致力于将管理理论转化为实际执行力。

3、提高了分析问题、解决问题的能力在培训中穿插了很多的管理知识和操作方法，如看板讨论法相关流程、三三法总结经验、职业化和终生学习的有关理论、十条重要的职场观念、12种有效工作方法等。这些课程的学习解决了我很多平时存在的.问题，如不要推卸责任，、正确思考问题和运用能力等内容让我明办了很多道理，对我公司的企业文化也有了更好的理解。对于接受工作问职责、准备工作学经验、请示工作说方案、实施工作求效果、汇报工作说结果、总结工作改流程、交接工作将道德、回顾工作谈感受、布置工作定标准、关心下级问过程、批评帮助摆事实、表扬鼓励夸人品这些有效工作方法能够提高我的工作绩效和水平。

4、了解了潜能的有关理论。

潜能是指一个人自身虽然目前还看不出但可能存在的能力，它在目标实现的过程中逐步显现成型，反过来又帮助目标的实现。我们可以利用设定合理的目标、提高自己的信心等方式加强自己的潜能转化。提高自己的能力和解决问题的办法。通过突破潜能的练习，我更坚定了自己的信心，我一定能够完成我的目标，实现我的理想，我一定能够把潜能开发工作落实到培训中。

5、提升了培训技能。

这次培训中对培训师的培训非常到位，既有培训师技能的讲解与示范，也有每日一练的教学安排，还安排了天津交广台的主持人谭艳、为我们作了2个专题的讲授和演练，通过角色扮演、案例分析、体验式的培训方法，使我对课前的准备、教学内容的把握、讲课的技巧、语音语调、体态语言均有很大的提高。

职业生涯在人生发展中占有绝对重要的地位，是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。通过外职业生涯和内职业生涯的交替发展，来实现自身价值。通过确定方向、明确目标、努力实践来提升自己的职业化水平、提高企业的核心竞争力。职业生涯的成功要有强烈的愿望、明确的方向、具体的目标、有效的方法、大胆的实践。

2、熟悉了职业生涯开发与管理的体系结构。

职业生涯开发是发现潜能、激发潜能、强化潜能的过程。职业生涯开发有三件事：“测、定、学”。职业生涯管理是发挥潜能、评价潜能、实现潜能的过程。职业生涯管理有三件事：“干、评、发”。由于职业生涯具有个性化、开放性、主动性、可操作性等特点，作为心理合同，必须先要激发个人愿望，再制定个人目标，并通过系统的分析方法确定好实施方案，通过学习、实践、评价来实现个人的成功、企业的发展和社会的进步。

3、明确了开展职业生涯开发与管理工作的方法。

开展职业生涯开发与管理，首先应进行理念宣贯，明确潜能的作用和激发方法，引入职业化和内外职业生涯概念，提出“要”和“给”的理念，人生发展周期的概念，通过案例分析和概念阐述，利用价值观念激发个人愿望，再通过系统观念介绍如何进行职业生涯开发与管理，最后对职场经验和有效工作方法进行介绍，提高对职业生涯的控制能力。职业生涯开发与管理必须符合三个特点：个人要有需求、开发要有方法、实施要有系统。

1、团队管理。

培训班采取团队管理模式，充分利用团队间的竞争激发学员的学习热情。从团队的沟通、共同愿景的建立、矛盾的处理、领导艺术、任务分配、有效激励等方面体验了团队合作的美妙感觉。通过每天的团队排名、爱心大使、团队关爱、团队认同、团队合作、团队竞赛、团队表演等方式使大家充分融入团队，在团队中开放自我、提升自我、积极主动、创造佳绩。

此次培训组织非常严密，每一个环节都紧张有序，从报道开始就进入了高度紧张和高速进步的阶段。培训内容引入有趣、合理、对主题的支持性强。各培训内容间联系紧密，通过案例、游戏、讲演、视频、提问、启发等多种方式始终紧紧抓住学员的注意力，培训效果非常好。在今后的培训中我们也应该积极探讨如何加强培训内容的有趣性和说服力，对课程的各个环节也要仔细研究认真准备。

3、心理引导。

在培训班中大量运用了心理引导的技巧，用爱贯彻始终、用认同强化信念、用信念改善行为，让学员逐步打开心灵的壁垒，融入到这个集体中。我们在培训中也要考虑心理引导的作用，让学员们感受到我们的真诚，使讲课变为人生观的展示、自我价值的感动、知识的传播、爱心的传递。

4、注重细节。

此次培训让我在心灵上得到震撼、知识上有所收获、观念上有所转变、能力上迅速提高、也收获了很多的友谊，是一次心灵之旅，也是自我价值的极大提高，让我更有勇气做我自己，为自己、为家人、为朋友、为同事、为企业干好自己的工作、创出自己的事业。

培训心得

会计是一门实践性很强的学科。经过三年半的专业学习，在掌握一定会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机结合，我于20年10月10日至23日在__食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实习。

课本的知识是最基础的知识。无论现实如何变化，如果你掌握了最基本的知识，你就能以不变应万变。现在很多学生觉得课堂上学的知识没用，很沮丧，但是我觉得没有书本知识，怎么应对日新月异的社会？经过这次练习，虽然时间很短。但是我学到的东西是我在学校一个学期都无法理解的。比如如何与同事相处，我相信人际关系是很多大学生刚走出社会的大问题。于是在实习期间，我有意观察前辈们与同事和上级的相处方式，我也虚心求教，让两周的实习变得更有意义。

这次实习给我们提供了一个难得的深入社会体验生活的机会，让我们在实际的社会活动中体验生活，了解在社会中生存应该具备的各种能力。利用这个难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员求教，认真学习会计理论、会计法律法规等知识，利用空的业余时间认真学习课本内容以外的一些相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而认识到自己以后应该多学些什么，强化了紧迫感，为真正步入社会施展才华，走上工作岗位打下了基础！

以下是我在这次实习中的一些经历:。

(1)会计学作为一门应用学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理、提高经济效益的重要手段。经济管理离不开会计，经济越发展，会计工作越重要。

会计在改善经济和企业管理方面发挥着重要作用，其发展动力来自两个方面:一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是根本驱动力，决定了对会计信息数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代成为我们所处时代的恰当写照。

(2)在这个与时俱进的时代，无论是社会经济环境还是信息使用者的信息需求都在发生着深刻的变化。会计正在世界范围内发生前所未有的变化，主要体现在两个方面:一是会计技术手段和方法不断更新，会计电算化已经取代或正在取代手工记账，随着企业内部网的建立，实时报告成为可能。第二，会计的应用范围不断扩大。会计的变革源于制造环境的变化和管理理论与方法的创新，后两者是由外部环境的变化引起的。

(4)会计电算化是会计史上崭新的一页。计算机的应用首先带来了数据处理工具和信息载体的变化。会计电算化后，将对传统的会计方法和会计理论产生巨大的冲击，从而引起会计制度和会计管理制度的`变革。会计电算化促进会计规范化，通用化促进管理现代化。

实践单元以半手工和半计算机化的方式进行会计核算。手工核算主要包括材料核算和产品成本核算。工资核算和报表的编制主要是通过数据采集实现电算化。

(5)通过这次实习，我不仅培养了自己的实践能力，增加了自己的实践经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，为实际的财务工作做了一个新的开始。并且充分意识到自己的不足，由于电算化无法在每个单位普及，现在我们国家很多会计科目都是采用半手工半电算化的方式进行核算，所以在实习期间对学校没有学到的珠算知识进行自学。

在这个经济大潮与时俱进的时代，作为会计专业的学生，在校学习期间要更好地学习会计专业的专业知识，打好理论基础；在财务实习期间，要按照要求认真参加每一次实习机会，在学习中总结实践经验，积累自身不足，密切关注和了解会计工作的最新发展趋势，为以后要做的会计工作打下坚实的基础。上班的时候可以让自己成为名副其实的会计专业人士，在波涛汹涌的大海中找到自己的位置，为社会经济做出自己应有的贡献。

培训学校积分制管理制度

为了营造良好的班级氛围，建设具有凝聚力的班集体，更好更公平地管理班级，制定班级积分管理制度。

1.早上、中午准点到校各加1分，迟到1次扣除1分，由家长请假后迟到不扣分。

2.无故旷课1节扣2分，可累计。旷课1天扣20分，取消所有评优评先资格。

3.课间操认真参加1次，加1分。请假经由老师批准后不扣分，无故旷操1次扣2分。课间操进场、退场不认真扣1分。

4.眼保健操不认真、离开位置、说话等1次扣1分。

5.体育课不服从体育委员或体育老师指挥扣1分。

6.值日工作认真负责，如出现值日打扫不干净、桌子摆放不整齐、黑板未擦扣除相应同学1分。

7.预备铃响仍在教室大声喧哗扣1分。

8.上课迟到扣1分。（老师安排工作或特殊情况除外，必须在下课后跟班长或任课老师说明）。

9.自修课（老师不在的课，包括静校）认真参加并保持安静加1分。自修课发出声音并无故走动等1次扣1分，可累计）。

10.上课认真积极者1节加1分，可累计。

11.上课无精打采、趴在桌子上1次扣1分。上课睡觉扣3分，并班级通报批评。情节严重要通知家长。

12.上课玩手机、看课外书等与课堂无关的事情1次扣2分，并班级通报批评。情节严重要通知家长。

13.上课被老师点名批评1次扣2分。

14.每天按时上交作业每科各加1分。作业特别优秀者可酌情加1-3分。作业未按时上交，但在早上之前补上不扣分，不交作业1科扣2分，作业情况特别糟糕扣1分。

15.抄袭作业发现一次扣3分，班级通报批评。

16.考试需认真参加考试，发现有交头接耳、抄袭、传递纸条等现象扣3分，并班级通报批评，并通知家长。

17.期中、期末考试级段前5名加20分，级段前10名加15分，级段前50名加8分，级段前100名加5分，级段前200加2分，级段200名以后不加分。

18.平时考试各科满分加3分，90分以上加2分。

19.课间需安静休息，出现追逐打闹、大声喧哗等情况1次扣1分。

20.课间出现打架等严重违纪现象一次扣3分，班级通报批评。

21.自行车摆放不整齐1次扣1分。

22.班级仪表检查一项不合格扣除1分。（包括校服、校徽、头发、指甲等。可累计）。

23.参加艺术节、运动会、学科竞赛、征文比赛等获得校级一等奖加5分，二等奖加3分，一等奖加2分，县级一等奖8分，二等奖5分，三等奖加3分，市级一等奖加20分，二等奖加12分，三等奖加8分。市级以上获奖加25分。

24.同学个人受到学校通报表扬的'1次加3分，受到学校通报批评的个人一次扣6分，并通知家长。

培训积分管理制度

二、原则：

1、系统性:全方位考虑公司对人才的需求情况及员工的职业发展；

2、主动性：鼓励员工自学及参加各种提高性培训。

3、阶段性：根据不同层级对培训要求不同。

三、职责：人力资源中心/行政人事部负责的制定、实施及受训者学分管理工作的主导（包括：评定学分、统计各员工所积学分，并负责颁发相应证书）。

四、适用范围：适用于公司全体员工。

1、年度计划制定：每年12月内，由人力资源中心/行政人事部向全体员工发放《培训需求调查表》《各业务部门年度培训计划》，员工根据自身的培训需求提交申请，人力资源中心对员工个人培训需求和部门培训需求进行统计、分析与总结结合当年培训目标及各业务部门内部培训计划，制订公司全年整体的培训计划。公司年度培训计划由整体培训计划和各业务部门年度培训计划两部分组成，年度培训计划报总裁/审核后实施。

2、季（月）度培训计划：人力资源中心/行政人事部根据员工培训需求调整；各部门培训计划的调整，外出培训安排及绩效提高培训的调整等内容，对季（月）培训计划进行调整。

3、人力资源中心/行政人事部在每月初公布本月课程；

1、专业技能培训：主要指公司在业务开展中所涉及到的相关专业领域内的培训，岗位专业能力提升的培训，包括管理能力提升培训，如工程技术类、销售技巧类、设计规划类等方面的知识与技能。

2、企业文化培训：主要指与公司企业文化相关的宣传贯彻类培训和以激励员工工作热情与调整员工工作心态的培训等。

3、制度及流程培训：主要指公司在经营管理中所制定的各类制度及流程类的宣传贯彻类培训。

4、综合素能提升培训：主要值对综合素质能力提升的培训，包括拓展训练、礼仪等培训。

5、入职培训：主要是针对公司新进员工进行的培训，让新员工了解公司历史、制度、企业文化，提供正确的、相关的公司及工作岗位信息等。

2、外训：主要指与相关培训及行业机构进行合作的'培训形式，参加人员需要在一定时期脱离工作岗位，参训者在结束培训后需根据公司要求进行公司内部培训。（申请方式详见外出培训管理流程）。

1、培训费用的组成：第一，直接费用：包括培训师授课费、教材费、场地费和器材费、外派培训中的学费等；第二，间接费用：包括参训人员的薪资、组织人员的薪资等。

2、培训直接费用：公司统一培训由人力资源中心/行政人事部统一申请，经总经理批准后，划归公司全年培训费用；外派培训，其培训费用以《外派培训协议》约定划归部门人力。

3、受训人员薪资福利：参加内训的人员，享受全额薪资福利；参加非公司系统组织的外训人员，其培训时间当月累计十五天者，享受全额薪资福利；；其培训时间当月累计十五天以上三个月以内者，享受基本工资。需要脱产学习，全年达三个月以上者，经公司总经理审批，以《外派培训协议》的形式进行培训期间薪资福利的约定。

培训心得培训心得体会

第一段：培训的重要性（200字）。

培训是每个人职业生涯中的重要组成部分。通过培训，我们可以提升自己的技能和知识，成为更好的自己。我认为培训是获取成功的关键之一，它不仅能够给我们带来新的机会，还能够提高我们在工作中的表现。培训可以帮助我们了解现实世界的需求，并为我们提供实际解决问题的工具。因此，我对培训持有积极的态度，并且时刻准备接受新的挑战。

第二段：培训经历（300字）。

最近我参加了一次关于人际沟通的培训课程。在这个培训中，我学到了许多关于与他人有效沟通的策略和技巧。这些技能对我在工作和个人生活中都非常有用。通过这个培训，我明白了沟通不仅仅是简单地传递信息，更重要的是理解对方的意图和情感。我学会了倾听和表达自己的观点，而不仅仅是争论和争夺权力。这样的技能让我在团队中更加合作，在与客户和同事的交流中更加顺畅。

第三段：培训心得（300字）。

在培训中，我发现了一些改进自己的方式。首先，我已经意识到沟通的重要性。以前，我常常在与他人进行对话时急于表达自己的观点，而忽略了对方的感受和需要。现在，我更加注重倾听，尊重对方的观点，并且运用开放性问题来更好地理解别人的需求。其次，我学会了控制自己的情绪。在培训中，我认识到情绪对沟通的影响，过度的情绪会阻碍对话的正常进行。因此，我现在会尽量保持冷静和理智，即使在紧张或挑衅的情况下。这种改变不仅有助于我的工作，还改善了我的个人生活质量。

第四段：应用成果（200字）。

这次培训让我十分受益，我迫切希望将所学应用到实际中去。为此，在我回到工作岗位后，我和同事们分享了我在培训中学到的沟通技巧。我帮助他们改进了他们的表达方式，并营造出更加积极的工作氛围。我还积极参与团队会议，并尝试充分发挥培训中学到的沟通技巧。通过这些实践，我发现与团队成员的互动更加顺畅，冲突较少，并且我们更加高效地达成了共识。

第五段：未来计划（200字）。

尽管培训已经结束，但我明白学习是一个永无止境的过程。未来，我计划继续提升自己的技能和知识，参加更多的培训机会。我还希望将所学应用于不同的领域，并进一步了解跨文化沟通的技巧。通过继续学习和实践，我希望能够成为一个更好的沟通者，并在工作和生活中取得更大的成功。

总结：

通过这次培训，我不仅学到了许多有关沟通的知识和技巧，而且改变了自己的思维方式。我意识到沟通是成功的关键之一，在工作和生活中，良好的沟通能够极大地改善人际关系和工作质量。我将继续努力学习和应用所学，并将新的技能分享给他人，实现自我的成长和职业发展。

培训心得培训心得体会

培训在现代社会中扮演着重要的角色，它不仅可以提升个人的技能和知识，还可以激发自身的潜能和动力。我最近参加了一次培训，获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享这次培训给我带来的启发和收获。

第一段：培训的重要性。

培训是一个持续学习和发展的过程，它可以让个人在不同层面上取得进步。通过培训，我们可以学习新的技能和知识，提升自己的竞争力。此外，培训还可以帮助我们发现自己的潜能和机会，激发内在的动力和热情。在这次培训中，我明白了培训对个人和组织的重要性，它可以使我们在不同的领域中取得更好的成果。

第二段：培训的价值。

培训的价值在于它可以提供适应市场和社会发展需求的能力。通过培训，我们可以了解最新的技术和行业趋势，从而提供更好的服务和创新。此外，培训还可以改善个人的沟通和领导能力，增强个人的自信心和团队协作能力。在这次培训中，我不仅学到了许多实用的工作技巧，还提升了自己的自信，成为一个更好的团队成员。

第三段：培训的经验和教训。

培训不仅带来了知识和技能的提升，而且也教会我们如何克服困难和挑战。在这次培训中，我遇到了许多挑战，例如时间限制、工作压力和沟通问题。然而，通过培训，我学会了如何管理时间，处理压力，并提高沟通效果。这些经验和教训对我以后的工作和生活都非常有帮助。

第四段：培训的感悟和收获。

通过这次培训，我收获了许多宝贵的经验和教训。首先，我意识到自己在很多方面都有提升的空间，需要不断学习和发展。其次，我明白了合理规划时间，提前做好准备的重要性。此外，我还学会了如何与他人合作和沟通，这对建立良好的工作关系至关重要。总体而言，这次培训为我带来了真实的成长和个人突破。

第五段：未来的学习和发展。

通过这次培训，我明白了学习和发展是一个持续的过程。虽然培训给我带来了很多的收获，但我还有很多的学习和提升的空间。因此，我计划在未来继续参加培训，不断学习和发展自己。我相信通过持续的学习和努力，我可以在个人和职业方面取得更大的成就。

总结：

通过这次培训，我意识到培训对个人和组织的重要性，它可以提供知识和技能的提升，激发内在的潜能和动力。培训的价值在于其能够提供适应市场需求和社会发展的能力，并提高个人的沟通和领导能力。通过培训，我们可以学到许多实际的技巧和方法，从而在工作和生活中取得更好的成果。尽管培训过程中会有挑战和困难，但通过克服它们，我们可以获得更多的经验和教训。通过培训，我收获了许多宝贵的经验和教训，明白了未来的学习和发展的重要性。在未来，我将继续参加培训，不断提升自己，取得更大的突破和成就。

培训学校积分制管理制度

1.一星期内早读认真未被记录，当时每天得”你真棒”。

2.一星期内课前准备充分，未被记录或未被老师批评，当时每节课都得”你真棒”。

3.一星期内吃饭认真，未被记录或未被老师批评，可得行规章。(等同博学章)。

4.一个星期眼保健操认真做，未被记录的，当时每次眼操都得”你真棒”。

5.考试在95分以上，可得你真棒”。99分以上得博学章。

6.一个星期内座位保持干净，未被记录或未被老师批评，可得行规章(等同博学章)。

7.课堂作业累计得到10个a，得博学章。

8.上课认真，被老师表扬，得：你真棒”。

9.每日课间文明玩耍，不做危险动作，不追逐打闹，不高声尖叫，可得”你真棒”

10.中午午休认真，表现好的，被老师表扬的.，可得"你真棒”

11.爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动拣垃圾，维护周围的环境与卫生，得”你真棒”

12、不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人，能协助老师帮助其他同学学习，得”你真棒”

13、在学习、生活中有明显的进步，得”你真棒”

14.值日生扫地，认真，不扣分，每人每次得”你真棒”

15.每次参加任何比赛都可以得到一个"你真棒"，获奖了可得”博学章”。

16.五项循环竞赛，如果是5颗星，全班都可以得到一枚”行规章”。如果因为某个人而把班级分数扣掉0.1，就扣掉一个”博学章”，依次类推。

注释：

培训师培训心得

连续15天，我有幸参加了教育局举办的20xx新上岗教师培训，作为一名的新上岗教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看培训之前的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。

这次新教师培训的内容主要有教师职业道德、教材教法、教学大纲与教法常规研讲座以及信息网络技术教育讲座等，其中给我印象最深的是教师职业道德方面的学习，通过学习教师职业道德的一些知识以及优秀教师们的个人经历，我对教师的职业道德认识更深了一层。“学高为师，德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析，更是我们教师职业道德的高度概括。我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历史责任，不断地提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德。

教师的职业道德，集中体现在教育责任感。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的.热情和动力，只有强烈的责任感才能将学生看作是自己的孩子般关爱，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。

培训心得

2019年12月6日、7日，关于“新时期建设工程造价管控与结算疑难问题解析”的专题培训已结束,本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢领导安排的此次学习活动，感谢刘教授的精彩授课。此次的培训学习，使我的理论基础、业务修养等方面有了提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。

结算，在整个成本管理环节中属于后端，是动态成本转变为实际成本的一个过程。在这个过程中，既可能出现问题，也可能发现问题。

俗话说，以终为始，以合同为对象，终点就是结算。将我们在结算中发现的问题进行总结、提炼，并在以后的项目管理之初予以重视和针对性投入，就能避免问题重犯，从而一个项目比一个项目做得更好。

刘教授的每一堂课都让我有许多收获，加之与不同单位的同行们聚集一堂相互交流，较全面的提高了自己的理解能力。参加本期培训让我有以下几方面的收获：

关于“造价管控”方面。

1、综合单价中风险范围、幅度划分以及工程价差调整问题:签订合同时一定要注意风险包含的范围，不可出现一切风险等字样。

2、固定总价模式下工程量清单错漏问题。

3、清单计价下投标报价与不平衡报价问题。

4、计日工、总承包服务费、工程变更、清标等问题。

5、人工费调整、材料价差调整问题：主要包括基准单价与材料消耗量确定、认质认价、信息价缺失与失真等。

关于“计价纠纷”方面：

1、不具备施工资质的个人，工程造价不能计取管理费。

2、实际施工人可以要求法院参照业主大合同进行造价鉴定。

3、可以依据承包人与发包人的造价鉴定结果主张工程款。

4、双方均不申请造价鉴定，法院可以根据进度款比例推定工程总造价。

关于“合同价款疑难问题”方面：

1、施工企业与其设立的项目部负责人签订的有关内部协议，约定免除施工企业对外承担责任的条款，不具有对外效力，不能约束第三人。

2、固定价合同中，非因承包人原因导致工期延误时，承包人可根据人工费调整文件要求发包人赔偿。

3、材料涨价：承包人有权请求法院适用情势变更原则对主材价格进行调差。适用情势变更的前提有两个：一是不可预见，二是确有重大损失。

4、挂靠情形下实际施工人不能越过被挂靠单位直接向合同相对方主张工程款。

面对激烈的市场竞争，在保证质量的基础上实现成本最低化以及利益最大化是建筑企业占领市场的主要手段。造价控制在实现建筑企业长足发展中起着重要的作用。管理是一个循环，把结算这个造价控制的后端做好了，下一个项目的造价控制就可以在前端有的放矢、更进一步。