实用大运会表演心得体会大全（13篇）

通过总结心得体会，我能够提升自己的思维能力和分析问题的能力。请大家阅读以下范文时，注意其中所表达的思想和感悟，或许可以启发到我们。

大运会心得体会

作为一名参与2019年大运会的运动员，我深深地感受到了这个体育盛事带来的激情和喜悦。大运会是全球规模最大的综合性体育比赛之一，汇聚了来自世界各地的优秀运动员，给我留下了深刻的印象。我很荣幸能够成为其中的一员，亲身体验到了比赛的紧张与刺激。

第二段：精神面貌。

在大运会的比赛中，我见证了无数运动员展现出的顽强拼搏和坚持不懈的精神。每个运动员都在追求卓越，力求达到最好的状态。他们努力训练，不怕困难，勇往直前。这种精神感染了我，让我更加坚定追求卓越的信念。

第三段：比赛技巧。

大运会不仅让我学到了许多比赛技巧，还让我认识到了自己的不足之处。在与其他国家的选手竞争中，我发现他们在技术和战术上更为成熟，这激发了我更加努力学习和提高自己的欲望。通过与其他选手的交流和观摩，我不断改进自己的技能，并且在比赛中取得了一些不错的成绩。

第四段：团队合作。

大运会中的团队合作是无可替代的。每个运动项目都需要队员之间的默契和配合，而这需要经过长时间的训练和磨合才能达到。在我们的队伍中，每一位队员都兢兢业业，相互支持鼓励，共同努力。通过团队合作，我学到了更多如何与他人协作和共同成长的经验，这对我个人的成长有着长远的影响。

第五段：成就与反思。

在大运会上，我获得了一些意想不到的成就，这是对我长期以来努力付出的肯定和回报。但是，这次比赛也暴露了我不足之处。我深知自己还有很多需要改进的地方，比如心理素质和体能等方面。因此，我要好好反思自己在比赛中的不足，并且制定下一步的训练计划，争取在下一届大运会取得更好的成绩。

总结：大运会是一场精彩纷呈的盛会，让我得到了很多收获和成长。与不同国家的运动员交流，学习他们的技巧和精神，我更加坚定了自己继续努力提升的决心。这次经历让我明白了成绩背后需要的不仅仅是天赋，更需要付出和坚持。我相信，只要我不断努力，未来的大运会我一定能够做得更好！

大运会心得体会

大运会是世界上最大的大学生运动会，每四年举办一次。本届大运会于前不久在我国举行，共有来自160多个国家和地区的大学生参与。本次大运会旨在展示我国的体育实力和组织能力，同时也为广大大学生提供了一个交流和竞技的平台。我有幸作为一名志愿者参与其中，亲身体验了这一盛世盛会，感受到了其中的魅力与意义。

第二段：志愿者工作的收获和感悟。

作为一名志愿者，我参与了大运会的组织工作。通过为参赛选手和观众提供帮助和服务，我不仅学到了很多实用的组织和协调能力，也感受到了团队合作的重要性。志愿者队伍是一个由不同年龄、不同地域背景的人组成的大家庭，大家在工作中相互帮助、相互理解。在这个团队中，我感受到了志愿服务精神的力量，同时也看到了每个人的进步和成长。这次志愿者工作让我明白了只有团结协作，才能完成一项伟大的事业。

第三段：体育精神的感染和传承。

大运会是体育的盛会，也是体育精神的传承与传播。在比赛现场，我看到了每一位参赛选手都全力以赴地拼搏，追求卓越的体育精神深深地感染了我。无论是比赛中的顽强拼搏，还是赛后的友谊和谐，这些都是大运会所弘扬的精神。这种精神不仅体现在运动员身上，也体现在每一名工作人员和观众身上。通过这次参与，我不仅对体育有了更深的理解，也更加明白了体育精神对于一个国家和社会的重要性。

第四段：国际交流与文化的碰撞。

大运会作为一个国际性的运动盛会，吸引了来自世界各地的大学生参与。在这个过程中，不仅有各种各样的比赛，还有丰富多彩的文化交流活动。我有幸结识了来自不同国家和地区的朋友，通过交流和合作，我更加深入地了解到了不同文化的魅力和独特之处。这些文化的碰撞让我感受到了世界的多样性和包容性，也让我意识到了文化交流的重要性。通过大运会，我看到了不同文化之间的交流是多么地美好而有意义。

第五段：大运会的收获和意义。

通过参与大运会，我不仅收获了实际的技能和经验，也增长了见识和视野。我认识到每一个人的身影都是社会进步的一部分，团队的力量才能铸就伟大。从大运会中我看到了勇敢拼搏、团结协作的精神，这让我更坚定了追逐梦想的信念。同时，这次经历也让我明白了体育精神和文化交流的重要性，在以后的生活中我会更加积极地参与和推动这些方面的活动。大运会是我人生中一次宝贵的经历，它让我感受到了体育的魅力和力量，也让我明白了世界的多样性和包容性。我相信，这次经历将会对我的未来产生深远的影响，成为我人生成长中的重要一步。

大运会表演心得体会

大运会是全球最具规模和影响力的综合性体育盛会之一，每四年一届，吸引了来自各个国家和地区的优秀运动员参与。与此同时，大运会的开幕式和闭幕式都是一场令人难以忘怀的视觉盛宴。作为一名大学生志愿者，我有幸参与了这次大运会的表演工作。通过这次经历，我收获了许多宝贵的心得体会。

首先，大运会表演的成功离不开良好的团队合作。整个表演过程涉及到众多环节和岗位，每个人都有自己的任务和责任。表演团队的每个成员都必须明确自己的角色，做好分工合作，才能够确保整个表演的顺利进行。在表演前，我们进行了多次排练，每个细节都反复推敲，争取做到最好。大家相互支持，提出建设性的意见，并且愿意为了团队的成功而付出努力。正因为如此，我们的表演才能够有条不紊地进行，展现给观众一个精彩的视觉视听盛宴。

其次，大运会表演需要耐心和细心。表演并不只是登上舞台，做出动作，而是一个考验细致和耐心的过程。我们必须反复练习，将每个动作和每个音符都完美地呈现给观众。而在排练过程中，我们还需要不断纠正和改进，将每个细节都做到最好。这需要我们具备耐心和毅力，不能有半点懈怠。同时，我们还要保持细心，注意每一个小细节，比如动作的协调和音乐的节奏等等。只有将每个细节都做到位，才能够呈现给观众一个完美的表演。

再次，大运会表演需要付出艰辛的努力。表演团队的成员们都是从各个学校和社会组织中选拔出来的优秀人才，他们都有着良好的基础和丰富的经验。然而，为了达到更高的水平，我们必须付出更多的努力。从最初的排练开始，就要求我们每天都来加练，在课余时间投入更多的精力和时间。为了让观众看到更好的表演，我们每个人都献出了自己的努力和汗水。在表演当中，我们也要全身心地投入，用最好的状态呈现给观众。这份努力和付出让我更深刻地明白成功来自于辛勤的努力。

最后，大运会表演是一次宝贵的经历。通过这次表演，我不仅锻炼了自己的表演能力，学会了更多的舞台技巧，更重要的是收获了宝贵的团队合作经验和人生体验。在团队中，我学会了如何与人相处、如何沟通和协调，这些技能将对我今后的学习和生活有着长期的影响。同时，我也感受到了自己的进步和成长，这对我以后参与更多类似的活动会有很大的帮助。这次大运会表演让我收获了一个珍贵的回忆和友谊，这将是我一生中难以忘却的经历。

总之，参与大运会表演是一次难得的机会。通过这次经历，我领悟到了团队合作的重要性，提高了自己的耐心和细心，付出了艰辛的努力。同时，我也感受到了表演带给我的快乐和成长。我相信，这次经历将对我的未来产生深远的影响，我会将这些宝贵的经验应用到我的学习和工作中，并且将这份热情和努力延续下去。

大运会实践心得体会

大学生运动会是一项全国普及的大型综合性体育赛事，不仅为全国各地学校提供了展示自己实力的舞台，同时也展现出了青年学生的朝气与活力。作为一名参与过多次大运会的选手，我深刻体会到了这项比赛对我的锻炼和成长，带给我一生受益的经历和感悟。

第二段：对竞争的认识。

在赛场上，我们既是对手也是朋友，合理竞争是体育精神的重要体现。每个参赛者都希望在比赛中获胜，但是在不断与对手交锋的过程中，我发现胜负并不是最重要的，而是在竞争中增强了自己心理素质和沉稳，能够应对比赛中的突发状况；在团队比赛中，合作、信任和默契也变得尤为重要。

第三段：对团队的感悟。

团队合作是大运会的亮点之一。每次参加团体比赛，我都能够感受到队友之间的默契和配合，无论遇到什么问题都能够互相协助。比如，在接力赛中，教练曾经说过：“接力是在跑者之间传递生命的比赛，每个传接棒的转折都不可有半分的错失。”这让我更加明确了团队合作的重要性。

第四段：对自我管理的理解。

参加大运会对运动员的要求是非常高的，需要严格控制自己的饮食、作息和训练。通过严格管理自己的生活习惯，我的健康状况和比赛状态都得到了很好的保持和提高，给我的未来打好了基础，这让我认识到了自我管理的重要性。

第五段：反思与收获。

参加大运会收获了许多，但也暴露出了一些问题。例如，我在比赛中有时会过于紧张，影响了自己的发挥；在团队协作方面也有所欠缺，需要更多的协调和配合。因此，我会收到自己的不足之处，在下一次比赛中有所提高，以更好地展现自己。

总之，大运会不仅是一场体育赛事，更是一次锻炼心理素质、提高体能水平和增加社交经验的综合性活动。希望我的经历可以给其他参加大运会的学生提供一些参考，帮助他们更好地了解这项竞技运动并提升自己的实力和水平。

大运会排练心得体会

第一段：引言（约100字）。

近日，我有幸参加了大运会排练。这是我第一次参与这样的大型活动，心情非常激动。由于设备齐全，场地宽敞，排练进行得相当顺利。而我在这个过程中也有了一些体验和感悟，下文将向大家分享一下我的心得体会。

第二段：排练中的感受（约300字）。

在我看来，大运会排练所需要的是严谨的组织、默契的配合和充分的准备。在这次排练中，我深刻领悟到了这些要点的重要性。如果一个人或一个小组不能合理分配好时间和精力，那么整个排练过程将会受到影响，甚至可能会出现意外。此外，在配合上也需要高度默契，因为团队中每个人的角色都非常重要。如果某个人出现疏漏或者错误会引起整个团队的失误。最后，好的准备也是十分关键的，因为如果有缺陷或不足，不仅会妨碍排练进程，还会拖累整个团队。排练中的感受告诉我，我们首先要严格执行计划，以及密切配合。

第三段：排练对于个人的提升（约300字）。

在此次排练过程中，我认为对于个人的锻炼和提升也非常大。在排练中，我懂得了如何协调团队中每个人的能力和个性，以及如何使得整个团队的配合更加默契。我也习惯了在团队中积极地参与和贡献自己的力量，这不仅能提高自己的能力，而且也可以提高整个团队的凝聚力和执行力。此外，在这个过程中，我也遇到了很多困难和挑战，这让我更深地了解了自己的不足之处，并且学会了积极地面对和解决问题。这些经验对我的个人成长有着很重要的影响。

第四段：排练对于团队的意义（约300字）。

大运会的排练本身意义重大，它是为了更好地展示大运会的举办水平和组织能力。此外，排练也是对于团队协作能力的一种考验。通过这个过程，我们可以深入分析团队成员之间的优缺点，进而形成更加默契和高效的团队配合，从而提高团队业绩。团队的成员将学会互相尊重和信任，在协作过程中积极沟通、分享经验、接纳不同意见等。

第五段：总结（约200字）。

总之，在大运会排练中，我有机会从不同角度了解了谈判、协调和沟通等团队配合的核心要素。我也更深刻地了解到个人与团队之间的互动，以及成长与发展之间的内在关联。这次经历，让我再次明确了成为一名优秀的团队合作者的重要性，也让我相信，只要大家齐心协力、精诚合作，我们的团队就一定能在大运会赛场上大放异彩！

大运会表演心得体会

大运会作为世界性的体育盛会，每四年举办一次，是各国青年体育运动员展示实力和交流合作的舞台。除了各项体育比赛，大运会还设有各种文化交流活动，其中之一就是表演节目。我有幸参加了最近一届大运会的表演节目，这次经历让我受益匪浅。

第二段：我参与表演的过程和感受。

我作为一名学生志愿者，参与了大运会开幕式的表演节目。在参与表演之前，我首先需要了解表演的主题和内容，以及我的角色和动作。接着，我们进行了严格的排练，不断修改和完善每个细节，力求达到最佳效果。在排练的过程中，我不仅学到了舞蹈技巧和表演技巧，还感受到了团队的力量。大家互相鼓励、帮助，一起克服困难，最终呈现出一台精彩的表演。

第三段：表演中的意义与收获。

表演使我深刻体会到了自信和团队合作的重要性。在无数次台上表演的机会中，我逐渐克服了紧张和害怕，学会了自信地展示自己。同时，表演过程中的合作与默契更加锻炼了我的团队意识和沟通能力。我们需要相互配合，用眼神和动作传递信息，以及统一行动。这样的合作让我们的表演更加精彩，也增进了我们之间的友谊。

第四段：观众反响和表演的影响。

表演不仅仅是为我们自己而做，在观众面前展示的同时，我们也收到了观众们热烈的掌声和赞誉。这让我深深感受到表演的力量。不仅仅是为了娱乐观众，表演还能传递一种积极向上的精神力量，激励人们追逐梦想。当我们看到观众因为我们的表演而激动和感动时，我们也感受到了自己的存在价值和影响力。通过表演，我们不仅收获了个人成长，还能够影响他人，带来正能量。

通过参与大运会的表演节目，我深刻领悟到了表演的意义和价值。表演不仅仅是展示自己的机会，更是一个锻炼自信、团队合作和自我表达能力的平台。同时，表演还能够传递积极向上的力量，影响他人，带来正面的社会影响。通过这次经历，我更加坚定了从事表演的决心，希望能够在未来的舞台上继续发挥自己的才华，传递美好的能量。

大运会宣讲心得体会

大运会是世界性的体育盛会，具有重要的历史和国际影响力。为了宣传和推广大运会的意义和重要性，我参加了一次大运会宣讲会。宣讲会上，我深受启发，对大运会有了更深入的了解，也对自己在体育运动方面的发展有了新的认识。

第二段：大运会的意义和重要性。

在宣讲会上，演讲者首先向我们介绍了大运会的意义和重要性。大运会是世界各国大学生的交流平台，不仅有助于促进各国大学生的友谊和合作，还能推动体育事业的发展。大运会为青年运动员提供了一次参加世界级比赛的机会，激励着他们不断进取、超越自我。同时，大运会也是各国提高体育水平和培养体育人才的重要途径之一。通过参加大运会，学生运动员们能够锻炼自己的技术和能力，为国家的体育事业做出贡献。

第三段：大运会对我个人的意义。

听完宣讲会，我对大运会的重要性有了更深刻的认识。作为一名大学生，我深知体育运动对于个人的身心健康和全面发展具有重要作用。体育锻炼不仅能够增强体质和免疫力，还能培养坚强的意志和团队合作精神。通过参与大运会，我将有机会与其他国家的学生运动员交流和切磋，提高自己的技术水平。同时，大运会也是我展示自己的舞台，通过比赛的机会，我将尽力发挥自己的实力和潜力，为国家争光，也为自己打下坚实的体育基础。

第四段：大运会的举办和组织。

宣讲会还介绍了大运会的举办和组织情况。大运会是经过精心筹备和组织的，层层选拔，只有最优秀的运动员才能代表学校和国家参赛。大运会的举办地通常是一座或多座城市，涉及到很多运动项目和人员管理。为了保证比赛的公平和顺利进行，组织者需要投入大量的人力物力，并确保各项细节的安排和准备工作。

第五段：对将来的期望和打算。

通过宣讲会的了解，我对未来的大运会充满期待，并制定了计划和打算。我打算加强自身的体能和技术训练，争取在大运会上表现出色。同时，我也希望能够通过大运会结识更多的国际友人，增进彼此的了解和友谊。在大运会之后，我希望能够继续投入到体育事业中，为推动国家的体育发展做出自己的贡献。

结尾：

通过参加大运会宣讲会，我对大运会的意义和重要性有了更加深入的理解，同时也对自己在体育运动方面的发展有了新的认识。我相信，通过自己的努力和奋斗，我一定能够在将来的大运会上实现自己的理想和目标，并为国家的体育事业作出贡献。希望更多的大学生能够加入到体育运动中，通过参加大运会，感受体育的魅力，提高自己，超越自我。

大运会宣讲心得体会

大运会是世界上规模最大的综合性运动会之一，每四年一届，旨在促进体育发展和国际交流。为了宣传和推广这一盛大活动，近日我参加了大运会宣讲，从中受益匪浅。在宣讲过程中，我对大运会有了更深入的了解，并且收获了许多心得体会。以下是宣讲活动中的个人感受和所得。

首先，在宣讲过程中，我对大运会的规模和影响有了更深入的了解。从大运会的历史渊源到各项比赛的设置，宣讲人员详细介绍了这一运动盛事的方方面面。我了解到大运会不仅是学生运动员的比赛，更是一场综合性的文化节。各国的文化演出、旅游推广等活动都会在大运会期间举行，使得运动会更加丰富多彩。这样的了解让我对大运会产生了浓厚的兴趣，并且希望能够有机会亲身参与其中。

其次，在宣讲过程中，我意识到大运会对于举办国家和城市的影响是深远且多方面的。宣讲人员分享了上届大运会给中国南京市带来的变化和影响。据了解，举办大运会不仅可以提升城市的国际知名度，还可以促进城市经济的发展。举办国家和城市可以通过承办大运会来改善基础设施、提升城市形象，并且吸引国内外的游客和投资。这对于提升国家软实力和经济发展具有重要意义。

再次，在宣讲过程中，我深刻体会到大运会对运动员和青少年的重要意义。运动员是大运会最重要的参与者，他们竞技水平的提高将代表着国家的荣誉。同时，大运会也为广大青少年提供了展示自己才华的平台，激发他们对体育的兴趣和热爱。更值得一提的是，大运会还注重青少年的教育和健康发展，通过举办青少年体育交流活动和开展公益项目，促进青少年全面发展。

此外，在宣讲过程中，我对大运会的组织和准备工作有了更深入的了解。宣讲人员介绍了大运会筹备期间的组织架构和工作流程。了解到大运会的组织需要各方的合作与协调，需要大量的人力和物力投入，这让我更加钦佩大运会的举办方和工作人员。同时，宣讲中还强调了大运会的志愿者招募工作，鼓励我们积极参与其中，为大运会的成功举办贡献自己的力量。

最后，宣讲活动带给我的最大的收获是对体育精神的重新认识。大运会不仅仅是一次体育盛会，更是传承和弘扬体育精神的平台。在竞技场上，运动员展示了拼搏、团结、坚持的精神品质。体育精神是一种团结、友谊、公平、和平的价值观，是推动社会进步和文明发展的重要力量。宣讲活动深深激发了我对体育精神的热爱，并且让我意识到运动员不仅仅是背后的强大支持，也是我们学习的榜样。

总之，大运会宣讲活动让我对这一全球体育盛事有了更深入的了解，也让我明白大运会对于国家、城市、运动员和青少年的意义。同时，宣讲活动也让我重新认识到体育精神的重要性。相信在大运会的举办中，将会有更多的人受到体育精神的感染，为世界的和平与发展贡献自己的一份力量。期待着大运会的到来，相信这将是一场属于全世界的体育盛宴！

表演心得体会

为了丰富学生假期生活，让学生更好地了解社会，体会社会，我们班于xx年xx月xx日上午在学校操场举行了一场“老年大学生表演”活动。

这次活动由于准备充足，活动中有许多精彩的节目，也有许多有趣的游戏以及游戏环节，总体来说，这次活动还是很成功的，达到了预期的效果，让同学对社会有了更多的了解和认识，增强了学生的社会责任感，丰富大学生的暑期生活。现简单总结如下：

1、为了让学院老年大学的老年大学生积极参与到活动中来，增强同学之间的交流，丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质，营造良好的校园氛围，我系学生会积极准备，开展了这次“老年大学生表演”活动，以此来锻炼同学们的身体，增强我系学生的团队精神，丰富校园文化生活，同时也是锻炼我系学生的素质的一个好机会，使同学们在以往的学习工作和生活中更加的了解社会，更好地服务社会。

2、为了能够更好的锻炼同学们的能力，我系学生会积极响应系、学工处的'号召，于xx年xx月xx日开展“同学心连心”为主题的一次活动。活动主要以学生会与干事的交流为主，以班级的方式进行。

在这次活动当中，同学们积极配合，积极参与，表演得很出色。

3、同学们积极配合，准备充分。

4、表演了很多节目，活动现场很热烈，这一次活动是一次有意义的大型活动，使同学们在活动中增进了友谊，并锻炼了自己的表演能力。这次活动让同学们更加地了解社会，锻炼了自己，为以后更好地服务社会打下了基础，并让同学们从中得到了很多的启发。

5、活动结束后，老师对同学们的表现进行了点评，对大家的活动给予了充分的肯定，对学院老师也给予了很多的奖励，并提出了很高的希望。希望同学们继续关注这次的活动，并积极地参与到活动中来。这样，我们的社会才会越来越美好。

6、活动结束后，同学们积极地为老年大学表演节目，同时还为老人们打扫卫生，给老人们送去节日的祝福。这次活动，使同学们更加地体会到了老一辈的艰辛，同时也使我们对老一辈的无私奉献精神有了更深的理解，使这次的活动更加成功。

7、活动圆满结束，我系老学生表演的节目受到了老人们的欢迎。老人们的笑容是最好的见证!

8、这次活动，使我们的社会实践能力有了提高，也使同学们的社会实践能力增强，也使我们更加关注这一次的活动，并且也使得我们在这次活动中收获了很多，使自己的能力得到了锻炼。

表演心得体会

学习表演的心得体会经过两年的表演学习，我终于明白了什么才是真正的表演。表演来源于生活，生活就是艺术取之不尽用之不竭的宝藏。引用一句俗语，却是真理--艺术来源生活观察人物练习比动物练习更深入了一步．它需要我们真正进入人物内心就这样．从解放天性练习到观察动物再到观察人物练习．我们经历了一次科学的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系统训练实实在在的体会到了观察的重要性，生活的重要性。对动物和人物的观察使我们必须具备细致的观察力，敏锐的感受力，深刻的理解力；组织练习使我们必须具备丰富的想象力，开阔的创造力，而展现练习时我们又必须具备专注的注意力，恰好的表现力，生动的模仿力，快捷的适应力．准确的判断力，坚定的信念感，和在舞台上应该具备的真实感，适应感．节奏感．幽默感。观察人物要从人物的内心，再到人物的语言，再到人物的动作特点，再到人物的职业特点，再看此人物对待其它人的不同的态度，自己再试着与人物进行由浅人深的接触，试着成为朋友，让这个人物在自己的心里永远扎上了根。

中文1312班张晨鑫44号。

大三开学前，我看到课程表上的教育表演课时，内心便充满了无限的好奇与憧憬，而我们这个假期的任务就是提前分好组，选好剧本和分配角色。为了不负期望，自己一头扎进高考苦战的行列，然后和家人商量选择了适合的学校和专业，迈入二十岁的自己在选择道路时似乎更理性地被社会现状所牵引，与其说理性，不如说是不曾固执于小小梦想。说到小时候的梦想，我和很多人一样想当明星，想像电视里的女演员一样光鲜亮丽，可又有多少人能真正地为自己儿时的痴心妄想付诸成倍的努力呢。这个演员梦也就化作童年美好的泡沫慢慢跟着记忆消散了，知道我得知自己的专业有表演课时，我才恍然忆起被丢失的表演心，所以自己怀着激动和决心来迎接这门特别的课程。开学第一课，原本大家可能以为毕竟自己不是电影学院或者表演专业的学生，这类课可能只是看看视频拍拍剧而已，但老师一开始就和我们详细的介绍了这门课程，还让同学上台反复练习绕口令和朗诵，加强台词功底，也让我感受到表演课是需要下功夫对待的。老师还细致地安排了这学期的计划安排，分配了每阶段的人物。我更加对我们的排演充满了期待和信心。

这次的表演课十人为一组，我们组属于混合搭配的，很多不是来自同一个宿舍，虽然大家都是同学，但平时交流不多，这次的排演让我们彼此有了更深的认识。我们的第一部剧是皇帝的新衣，虽然是为人熟知的故事，但我们在原作的基础上进行了大量的改编和创新，如我们加入了女巫这个角色，原本打算篡位的女巫，在女皇明白自己的愚昧悔悟过后，还是没有得逞而死，我认为这个人物的加入增添了文章的启发意义，除了女皇的高傲自大，女巫的自私自利也是我们在现实生活中不可取的恶劣品质。而我在这部剧里扮演的是奸臣，期初定这个角色是因为我偶然地说了两句奸臣的台词，大家都觉得合适，我也就自然而然地接受了。想不到自己第一次演剧就是一个恶角，还是有一定挑战性的，不过自己对于反派角色还是十分期待。记得我的台词中有一句：“赵飞这小子又污蔑我贪污国库公款！这怎么可能?”，一开始我就这句话说的太直白，缺了点奸臣的“奸”气，我仔细揣摩这句台词和人物之间的关系，明白了这句话必须表现出秦桧对赵飞的厌恶和自身内心害怕事情暴露的紧张感，所以说台词时我加入了适当的情感表达，再增添了一些动作手势，使整个角色更加鲜活立体。

在写这篇心得时，我们正在准备第二部剧西游记之三打白骨精，经过这两个月的排练，我们之间的友谊也更加深厚，组长总是细心安排时间把握细节，组员们经常排除万难，统一时间练习，我们会互相观察表演，提出意见，排练过程中也时常因为一些可爱的小差错惹来阵阵欢笑。总而言之，我觉得这门排演课不是之前我对它浅薄认识的样子了，它不仅能提高我们的舞台表现力，增强自信心，也让我收获到了这么多宝贵的友谊，这些都是无价的。我知道短短一千字不足以表达我内心对这门课程的热爱，那就让我们在舞台上挥洒自我与青春吧。篇三：汇报演出心得体会结局已写在你出发的姿态上——记北京“筑梦青春，圆梦农行”主题报告会演出一行5月8日，“筑梦青春，圆梦农行——我身边的青年榜样”主题报告会在北京举行，报告会以表演和告白的形式展现了我和其他六位青年员工的事迹，引发了在场观众的强烈共鸣和一致好评。至今我仍然记得，当我推着轮椅缓缓走向幕后时，我听到了台下响起了持久不断的掌声，我的眼眶红了，努力四天四夜，只为此时此刻。

接到去北京总行参加报告会的通知时，同事开玩笑说让我在北京好好逛逛，必须给他们带特产回去。结果连我自己都没想到在北京的这四天就是没日没夜的排练，直到报告会结束我离开北京的时候，我也没把北京城好好逛逛。但我并没有留下遗憾，因为在这里，我收获了太多的感动和激励。出发去北京的前几天，我又将稿子背了好几遍，还把家里的椅子当轮椅，反复练习剧中我和爸爸的相处的情景，台词、动作我都已经烂熟于心。我本以为这样的准备足以应对这场报告会，直到来到北京，看到总行团委为我们请到了第四届全国道德模范晚会的总导演马彦伟，国家一级演员杨鲁平、宋丹红这样一个专业的指导团队，听到届时车迎新监事长和三位副行长还会亲临报告会现场观看演出，我深知这不是一场普通意义的报告会。当总行团委马书记告诉我们，她已经给总行领导立下军令状，要在四天的时间里让我们这些从未上过舞台，毫无演出经验的人脱胎换骨，给全行呈献一台精彩的报告会时，现场的气氛变得严肃起来，我明白我此行的责任重大。

第一次摸底排练，我练习了无数次，全身心投入的表演并没有得到导演和老师们的认可，当即给我指出了很多不足之处，比如我的眼神不够坚定，眼睛里没有东西，逻辑重音不准确，抒情的段落太多，没有感染力......我顿时觉得自己以前所做的努力全都白费了。下午，马导给我们挨个排了舞台站位和情景动作，我更是觉得我站哪都不对，做什么都是错，这时我才深深地体会到自己的水平还远远达不到老师们要求的程度。

初登舞台，当灯光聚焦到我身上时，我的眼睛一瞬间被闪花了，什么都看不见，我有些不知所措，这时候台词、动作、站位、节奏我已没办法一一都顾及到。马导一次次的把我打断，指导我找准正确的方式后，让我再继续表演。每一次的打断都会让我的状态更加低落，但马导却一直专注的看着我，就像在看一场正式演出，没有漏出一丝不耐烦的表情。直到他再一次打断我，我以为他又要指出我不对的地方。我心虚的望向他，结果他转过身，严肃的对后面的灯光师傅说：“刚才追光一直没有准确的追着演员走！我不希望再出现这样的情况。你们都是专业的，你们走过无数次场，但农行只有这一场，这台演出就是他们的“春节晚会”，明白吗？”这段话虽然是说给灯光师傅的，但却字字扣在我的心上。这是我自己的演出啊，偌大的舞台上，所有的灯光都聚焦到我的身上，所有的音响都为了烘托我的表演，所有工作人员都力争完美，严格要求每一个细节，我还有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔细回想马导对我说过的每一个细节，趁别人休息时，我在台上反复走，反复练，直到每一个站位、每一个动作都了然于心，从此舞台排练时我再也没有出过错。

杨鲁平老师是个严肃、较真的人。每一次我拼尽全力表演，他仍然说我抒情的东西太多，演戏的成分太多，完全是自我欣赏，打动不了他。我一度觉得他的要求已经到了严苛的地步。我们没有受过专业训练，没有表演经验，拿专业演员的标准来要求我们，是不是有点太过了？看到大家被批评后士气低迷，他给我们讲述了他从一个业余演员成为国家一级演员的经历。他告诉我们，业余演员在舞台上拼的不是专业技巧，拼的是激情，凭着这种表演的激情，连专业演员也不得不佩服他在舞台上的感染力。“你们都是农行的青年榜样，工作、生活中再大的困难都克服了，还有什么能难倒你们？这些故事都是你们的亲身经历，没有谁能比你们在台上演的更有激情。我相信你们能做的更好。”是的，回想我和父亲走过的那段艰难日子，还有什么困难我不能克服？老师们对我付出了百分之百的精力，我却没有付出最大的努力，如果我做不到最好，我还有什么资格担起“青年榜样”这四个大字。第二天一早，我就找到宋老师，请她帮我一字一句的“抠”台词。宋老师不加推辞，亲身示范，倾囊相授。每一个我忽略的细节，她都要和我反复演练，直到我达到她想要的效果。她的投入的眼神，极具感染力的表达给我留下了深刻印象。每天晚上排练结束后回到宾馆，我都会回忆着她教给我的东西，在镜子前一个动作，一个眼神，一句台词的练习到深夜。直到最后一天排练的时候，我终于找准了老师强调的那种讲述的节奏和感觉。马导对我竖起了大拇指，老师们露出了欣慰的笑容。

不知不觉时间一天天过去了，5月8日这天终于到来了。演出结束后回到休息室，我坐在凳子上回想刚才台上的一个动作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，说：“你还在沉浸在你的表演里呀？都结束了呀。”是啊，都结束了，可我似乎已经养成了台上表演，台下找问题的那股子钻劲。蓦然回首这四天的经历，我发觉其实这个成功的结局是必然的，因为我们一开始出发的姿态，已经决定了事情未来的结局。你想要的是什么？这种要求上的差异，直接导致了不同的执行成效。导演、老师和所有的工作人员，他们一开始就把这场报告会看做是一台举足轻重的演出，把我们看做舞台的主角。所以，他们从始至终都用近乎严苛的标准来要求所有参与者都做到完美。他们一丝不苟、兢兢业业的姿态无时无刻不感染着我，激励着我。正如车迎新监事长会后所讲：农行肩负国家赋予的历史使命和社会责任，以责任担当、坚定不移服务“三农”的姿态，成就了农行六十多年的光辉历程。作为一名农行人，我要以务实奋进、勇于担当的姿态回到工作岗位中，继续将一丝不苟、兢兢业业的精神传承下去，尽心尽力做好本职工作，在基层岗位上用自己的青春和激情抒写我的下一段人生。再见，北京！再见，我终生难忘的地方！

阆中支行水观分理处：代敏。

2014年5月15日篇四：观摩优秀课例心得体会观摩优秀课例心得体会。

崔庄小学xx2014年3月1号，在联校教研组的组织下，我有幸观摩了一些数学名师的优秀课例，感受颇深。他们的课既没有刻意华丽的语言，也没有刻意的教具，但那幽默风趣的语言、超凡的。

教学。

机智，处处体现着教学艺术的魅力，使我久久为之震撼！

吴冬冬老师的《长方体正方体的认识》，对教材的挖掘深度以及教学设计的新颖都给我留下了深刻印象。吴老师通过立体的课件、动态的画面配合学生的亲自动手实践（切土豆），最后得出结论。真正体现了“知识的获得建立在学生经历的过程之上”的理念。

总结。

规律。让学生置身于具体的问题情境当中，突出了教学的实效性。

眼见为实，耳听为虚。

俞正强执教的《用字母表示数》一课，在课堂中就地取材，在纸袋里装粉笔，用课堂上学生和教师的岁数、会场的人数，甚至拿自己秃顶的头发来启发学生，学生在俞老师诙谐幽默的课堂语言中不间断的思考着......尤其是他经典的反复问话“小朋友你今年几岁？”“、一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人？”，使课堂上欢声笑语不断。虽然没有课件，但精彩程度不逊于年轻老师有课件的课堂。

第一节演员表演艺术。

“让真人来演真事，由于他们明显的感到不自然，所以效果极坏，使观众坐立不安；仅仅因为他们是真人，并不能就使他成为真理得解释者。真和逼真之间也许需要艺术作为桥梁。”

—g.皮尔逊。

表演的实质1“三位一体”。指创作中创作者、创作工具、材料及创作的结果——形象都统一于演员自身。这一基本特性产生出演员创作中的“双重生活”、“双重人格”以及“演员与角色矛盾的统一”等。2“三个统一”指演员创作的艺术境界，优秀的表演必须达到三个统一，即演员与角色的统一；艺术与生活的统一；体验与体现的统一。3“三种素质”。好演员必须具备理解力、想象力、表现力三种素质。演员要塑造好人物形象，必须具备对生活、对人的较深刻的理解能力，必须具备分析剧本和角色的能力，必须具备对艺术、对人及人性较深刻的理解能力，否则表演会不准确或流于肤浅。4“三种能力“。指演员对表演这门艺术掌握的三方面的功力。a、是基本功、基础训练，指斯坦尼斯拉夫斯基关于表演的元素训练、各种小品的训练及形体、语言方面的训练，以便掌握演员艺术创作的自我感觉，创造出艺术的第二天性。b、是一套塑造人物形象的创造方法、包括理解人物、体验人物、体现人物的创作道路，性格化与“化身”的本领。c是创作中的思维与观念。必须有正确的创作思维模式与创作观念，才能塑造具有时代气息、受当代观众欢迎的艺术形象，包括电影的观念，当代的观念，也包括艺术传统的规律与观念，宏观观念的落后与偏颇都将导致微观艺术创作中的陈旧与失误。近年来，人们在银幕表演的研究中都十分重视创作思维模式与创作观念的探讨，不少演员在创作中尝试到观念转化的甜头。

5、“创作的三步进程”。指人物形象塑造中所经历的“理解人物、体验人物、体现人物”的三个阶段。

6、“评价的三方面因素”.人物形象的塑造离不开剧作提供的文学形象、离不开导演的处理，当然更离不开演员的自身的创作。因此必须从剧作—导演—演员三方面努力，进行综合治理，才能真正提高银幕表演的水准。反之评价演员的表演是不科学的、不全面的。

7、“三种派别”。前苏联戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基将表演分为三种派别：匠艺、体验派、表现派。

在表演艺术领域里，关于创作方法、表演学派，历来就存在着体验派和表现派旷日持久的争论。两派争论了数百年。表现派的代表人物有18世纪法国启蒙运动领袖、哲学家戏剧理论家狄德罗和著名法国演员老科格兰。体验派的代表人物有18世纪英国著名悲剧演员欧文、意大利著名悲剧演员萨尔维尼及前前苏联戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基。我国在60年代，由著名美学家朱光潜在《人民日报》发表了一篇《狄德罗（谈演员的矛盾）》，引起了一场大论争。

表现派主张演员只要在排演场排演时，体验经历一二次角色的内心情感，从而寻找到足以表现人物内心的外部形式，以后每次演出只要冷静而理智地再现这种形式去打动观众。

体验派主张演员在每一次排演和每一场演出中，都应尽力地、或多或少地体验角色的情感，都应该动情，并将这种感情通过外部形式传达给观众、从而感染观众。

匠艺型的演员根本不去体验角色的感情，仅仅用一套规定死的刻板模式去扮演角色，匠艺不是艺术。然而，在我们的艺术中却经常出现匠艺。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠艺》一文中指出的：“在任何艺术中匠艺都是不可避免的，由于戏剧通俗易懂，所以在戏剧中匠艺得到了特别广泛的流传。这是我们这行艺术中的坏事，对这种坏事应当经常地而且很巧妙地进行斗争。”斯坦尼斯拉夫斯基给匠艺列出的种种罪状：读词和发声的刻板；造型和形象的刻板；甚至于连情感本身也捏造。在处理演员复杂内心的过程时，匠艺是从最外部着手解决的，也就是本末倒置，它只是模仿体验的外部结果。比如：爱情、命令、力量、死亡（匠艺只认为有两种死法：心力衰竭和窒息，“胸部内缩或者撕破衣领。”时代发展了，当今人们主张体验派与表现派的结合。

8、“三种演剧体系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布莱希特、中国戏曲艺术（亦梅。

兰芳）斯氏强调产生情感，进入情节，演员与角色“合二为一”。布氏主张演员与角色情感上保持距离，双重自我形象出现，一种“间离”；梅氏（传统中国戏曲）则主张两者结合，即情感与理智结合，虚实结合，强调演员与角色熔铸为一个整体。9、“双重生活”。演员在创作生活中过着双重生活，一方面表现为人物形象—角色，另一方面又作为形象的主人—创作者，两者既矛盾又统一，这就决定了艺术创作中必须过着双重生活，第一“自我”过着形象生活，体验着形象的情感；第二“自我”则掌握和监督这种体验并有控制的艺术地加以表达。表演艺术即是内部与外部的统一体，又是理智与情感互相交替的统一体。我们既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼备，“情动于衷而形于外”。

10、“角色中的自我与自我中的角色”。掌握好双重人格，过好双重生活才能解决好演员与角色的矛盾统一。我们说一切表演艺术的创作都要掌握好“角色中的自我，自我中的角色”的辩证统一。表演创作中所有的形象都离不开具体的演员：张良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等，而又都是一个个活生生的人物。演员在艺术创作中必须熟悉和驾驭矛盾的双方—自我与角色。一方面了解自我创作的优势、弱点和特点，探索自我的创作路子；另一方面是熟悉角色，寻找到自我与每一个角色的桥梁。演员的创作不但离不开自身的外形、气质条件，也离不开自身的创造条件。不同的演员具有不同德可塑性，存在着不同的戏路（然而随着演员的努力、是可以开拓和改变的）抛开自我，去直接表演形象，表演结果，难以创造出活生生的人物，容易导致虚假、过火的表演。然而，仅仅停留在演员自我，谈不上艺术创造，这两种倾向都不足取。

第二节表演的基础训练。

任何艺术都有它的基础训练。表演是一门科学、一门艺术，同样有它的艺术规律和创作方法。前苏联伟大的戏剧艺术家斯坦尼斯拉夫斯基积前人以及他自己几十年的创作经验，创立冷酷完整的表演体系，系统而科学的阐述了表演艺术的规律。斯氏在他的《演员自我修养》第二卷中提出了表演的诸元素。

1、注意力集中：整个精神和形体天性的完全集中。只要演员在舞台上真实的动作，真听，真看，真感觉，就能逐步寻找到正确的舞台自我感觉。

在舞台上、镜头前做到极度松弛自如是相当难的，需要演员具备形体、心里素质和不懈的实践锻炼。

3、真实感与信念：这就需要演员假戏真做，需要演员具备信念感。培养演员对剧情、剧中的环境、规定情境、人物关系、发生事件等等具有真挚、强烈的信念与真实感，是基础训练的重要环节。

4、想象：想象是演员进行形象思维的重要前提。在整个创作中，想象是引导演员的先锋。演员正是依据剧本提供的虚构事实和人物的基础，用自己对生活中熟悉、理解、感受、积累的素材，进入艺术构思的想象过程，丰富和深化人物形象，规定情境，并在内心造成相适应的情绪，激起相应的体验、欲求、意向及动作。想象来源于丰富的生活，来源于演员的心理体验和情绪记忆，来源于演员的大胆幻想与联想。应该让想象也成为演员创作的第二天性。在创作中养成一种想象生活得艺术习惯，学会进入想象的第二现实。

5、情绪记忆：指演员创造角色中调动自己过去的体验过的感情和激情的记忆，唤起人物相应的情绪与情感。情绪记忆在表演创作中不仅是一种重要的技术，也是内心创作的最好素材，心理技术的重要手段。

6、交流与适应：交流指演员在表演过程中与对手之间的思想、感情、意志、愿望、动作等相互传递、相互作用和相互影响。保持新鲜真挚的感受是交流的最佳状态，有时甚至出现可遇不可求的即兴瞬间交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流，最主要的是做到真听、真看、真的去感受，使人物“活”起来，也就是活交流。活的交流为“有机的交流”，它需要经过“五个阶段”。第一阶段判别周围情况和选择对象；第二阶段是对象注意自己；第三阶段试探对象的心灵；第四阶段：把自己的视象传达给对象，还要使他以内心视觉看到交流的主体本身看见了什么和怎样看见所传达的东西；第五阶段对象的反应，双方交互地发出和收进心灵的潜流。

适应指演员在表演中与对手交流时彼此作出的各种不同的反应并影响对手的一种技能。适应能补充语言的不足，能把只能意会不可言传的东西传达给对方。

节奏的构成部分和外在表现之一。两者有区别又不可分割。节奏一词由希腊语“phtmoc”一词沿用变来的，表示着程度，程序、匀称的活动等意思。节奏这一概念反映着自然现象和生活现象所固有的一种品格和规律。如白昼与黑夜或是一年四季的交替、星球的运动、人的呼吸，节奏是反映着宇宙的次序和协调的概念，瑞典著名两栖导演英格玛·伯格曼说过：“节奏是至关重要的，永远是至关重要的。”

8、单位与任务：单位分析好剧本中的角色与事件。任务是指一个单位中所含有的一个创作任务，即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即从单位中引出任务的心理技术，是给单位想出来最能说明其内在实质的名称，并用东西来规定单位中的任务。名称是单位的概括与精华。

“没有行动与幻想的结合，就没有伟大的艺术。”—罗曼·罗兰，表演艺术更是如此。动作是戏剧的根基。戏剧是以动作表现思想与情感的艺术。动作也是演员的核心元素。“戏剧”一词在希腊文里的意思就是“完成着的动作”。“演员”一词是说“动作的人”（hewhoacts）。演员的任务是以“再现人的动作来再现角色的”。因此称表演为“行动的艺术”，称演员为“动作大师”。

体验派大师斯坦尼斯拉夫斯基更认为：“在舞台上需要动作。动作、活动—这就是戏剧艺术、演员艺术的基础。”表现派大师莱布希特也提出：“演员借助他的全部肌肉和神经，在一种摹仿的动作中来观察同代人，这种动作同时又是一种思维过程。在单纯的摹仿中，最多只能表现出被观察的事物，这是不够的，因为它能表达出来的原意，声音非常纤弱。为了效法达到反应，演员看着人们，就好像人们把自己的行动表演给他一样，一句话，就好像人们把自己的行动介绍给他进行思考一样。”

中国戏曲更是综合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段，而以动作为主的艺术。

10、动作的艺术和艺术的动作。

“动作是人们意志的体现”——黑格尔的《美学》。他说：“在戏剧里，具体的心情总是要发展成为动机或推动力，通过“意志”达到动作，达到内心理想的现实。”动作的特点：（1）动作是在规定的情境的制约下，为完成既定的任务而进行的心理、形体的活动。

表演心得体会

我是一个走在新社会的少年，在社会主义的旗帜下长大，感受时代的变迁，感受着我们这些新时代的少年们所经历的同样的有教育意义的活动。

五一运动会前夕，我们积极响应学校号召，为五一这个有着深远意义的节日的运动会做着团体操的彩排与练习。

回想先辈们在历史中的五月一日，那些有着一腔热血的爱国青年们，将他们的血和泪洒在了我们这片华夏土地上。我的心便怀着一种敬佩和感动的情愫。

不否认，我们在彩排团体操的时候，汗如雨下般把我们的体力汗水洒在了操场上，在炎炎烈日下，在蒙蒙细雨下，但我们依然风雨无阻。为了纪念那个节日，我们无悔的把体力和精力奉献到团体操当中。

而学校的每一位教师，我们的解惑授业的恩师们，依然从未有过一句怨言，带着我们一遍又一遍的排练，力求每一个细节做的完美。

从创梦到圆梦，每一个动作都有着特殊的含义，意味着我们这些未来的祖国栋梁，正在向着我们中华民族伟大复兴之梦前进着，并且执行着。

团体操，是一项团体性活动，从中我感受到了，在我们排练到正式表演的这段时间。增强了我们班集体，乃至学校集体的团结性，统一性，严肃性，活泼性。增强了我们的凝聚力，让我们懂得，团结的力量是伟大的，是令人敬畏的。

我希望我们这一代的每一位少年，每一位青年，能积极相应这种意义深远的号召，让我们沐浴在这种团结的思想之下，把我们的祖国的未来，建设的更加繁荣富强。

心得体会

表演是艺术的一种形式，能够通过演员的表演技巧和表情动作，将故事或情感传达给观众，引起观众的共鸣和思考。我作为一名表演爱好者，在参与表演的过程中，通过不断的学习和实践，积累了许多心得体会。在五段式文章中，我将从观众的角度出发，谈谈我对表演的体验和感悟。

在观看一场精彩的表演时，我总是被演员的演技所吸引。演员的表演技巧决定了整个演出的高下。一个优秀的演员，不仅要具备扎实的表演基本功，还需要具备一定的情感表达能力。他们能够通过语言、动作、和声音的运用将角色的情感和内心世界传达给观众，使观众更好地理解和感受角色的故事。例如，我曾经看过一场戏剧表演，演员通过精湛的表演技巧，将一个平凡的故事变得感人至深。这使我深刻地认识到表演技巧对于一场演出的重要性，也鼓励我在后续的表演中不断地钻研和提高自己的表演技巧。

与此同时，我发现观众的参与度对于一场表演的成功很重要。观众是演出的评判者和推动者。他们的反馈和互动能够为演员带来极大的动力和反思。在观看一场音乐会时，我认识到观众的反应对演出的影响。当观众热烈鼓掌、欢呼的时候，演员的表演动力也会得到极大的提升。相反，如果观众冷淡或者反应平淡，演员的表演热情也会受到抑制。因此，观众的参与度对于演出的成功与否起到决定性的作用。这对于我来说是一个重要的启示，我在表演的过程中时刻关注观众的反应，调整自己的表演策略，以求取得最好的效果。

表演还能让观众产生共鸣和思考。一场优秀的表演能够引起观众的情感共鸣，触发观众的内心深处，使其思考人生、社会以及自身。例如，我曾观看过一部感人至深的舞台剧，通过讲述一个关于家庭纠葛的故事，使我深刻地思考了现实生活中的家庭问题和亲情的价值。这种共鸣和思考使我对表演艺术产生了更深入的兴趣，并激发了我对表演的探索和创作。我希望通过自己的表演，能够引起观众的共鸣和思考，传递一些带有情感和价值观的信息。

此外，表演也能够提高个人的自信心和沟通能力。在表演的过程中，演员需要勇于展示自己，毫无保留地将自己的情感和内心展现给观众。这需要表演者具备较高的自信心和沟通能力。通过表演的训练，我发现自己的自信心得到了提升，自己更加勇敢地去表达自己的情感和意见。在参与团体表演时，我还学会了与他人合作，提高了自己的团队合作能力。这些经验让我在现实生活中感到自信和从容，并且明白了沟通和合作的重要性。

总的来说，通过参与表演的体验，我深刻认识到了表演技巧的重要性，观众的参与度和反馈的重要性，以及表演所能带给观众的共鸣和思考。同时，表演还能提高个人的自信心和沟通能力。我相信通过长期的学习和实践，我会不断地提高自己的表演技巧和表演能力，并将这些体会和经验应用于未来的表演中。表演是我对艺术的热爱和追求，我愿意将这份热情和能量传达给观众，在舞台上创造属于自己的艺术。

表演心得体会

这学期我们的实训班是一个为期两周的话剧表演。不知不觉，戏剧课很快结束了。回望这堂课，我总有万千感触。虽然演出有遗憾，但我现在还是很激动，很激动，很开心。

通过对戏剧的研究，我意识到如果说音乐震撼听觉，舞蹈和艺术冲击视觉，那么戏剧就是一种集三者于一体的综合艺术形式。背景音乐渲染气氛，模拟真实场景的特殊音效；肢体动作，面部表情，描绘具体故事；舞台布景，呼应人物心理。“综合”应该被视为戏剧的本质，它最大的特点是可以综合、夸张地运用各种方式联系现实，表达主题。正面叙述、倒叙和间歇期像文章一样被解读。独角戏、相声、歌舞可以用各种形式，一个场景一个场景，一个接一个。如果能注意呼应，就能让剧带给人丰富多彩的感觉，而不是让人感到迷茫。都说戏剧就像生活，可能是因为它的特点，让它更贴近人们的生活，会被大众更广泛的接受。

班里共有七组参加演出，戏剧编排的内容多种多样。莎士比亚说，他的作品是“向自然展示一面镜子，向美德展示自己的面孔，向荒诞展示自己的姿态，向时代和社会展示自己的形象和印记”。确实如此。通过参与戏剧表演，我意识到戏剧可以在一定程度上反映社会现实。比如学生表演的《大学生活（《大学生活》）》，展现了现代大学生对生活和学习的一种态度。还有一个《白雪公主与小矮人》的现实版，看的时候好像曾经给我们展示过快乐的童年。也表现了我们对无忧无虑、纯真快乐的童年的向往和留恋。《不差钱》的英文版和《武林外传》的英文版给我们带来了很多欢乐。当然，我不得不提到最失败的剧，yes表示no《似是而非》，这让我的戏剧表演课充满了遗憾。

然而，回顾我们小组的准备过程，我感到如此温暖和甜蜜。在准备的过程中，我们收获了很多。首先，我们对剧本有了深刻的理解，这使我们对英汉翻译有了更好的理解。其次，小组排练培养团队精神和相互学习交流。然后我们在业余时间聚在一起讨论和表演，每次排练都是我们快乐的回忆。排练的时候，我们互相指导学习，我们相亲相爱，我们一起努力。

从选剧本、分角色、背台词、排练到最后的表演，我觉得戏剧需要更多的人与人之间的合作。所以团结合作在我们的排练中得到了充分的体现，也增加了同学之间的友谊，也锻炼了大家的合作能力。同学们的默契配合、相互理解、共同努力，让我感受到了家的味道。它给我们准备期末考试的紧张气氛增添了许多快乐和甜蜜。

戏剧需要语言表达，我们都用英语表演。所以，不知不觉中，我们的英语口语已经训练好了。此外，老师和同伴对我们的发音进行了评论和纠正，我们的英语发音也提高了很多。

快乐的时光总是飞逝。我们的培训班结束了。大家还沉浸在自己表演成功的喜悦中，所以很不愿意去。因为我们从戏剧表演课上得到了太多，我们学会了分析情节和选择排练，我们纠正了不正确的发音，我们感受到了温暖的友谊，我们感受到了团结的力量，我们也从戏剧中看到了人生的无常和我们进步的力量。我非常感谢老师陪我们度过这段快乐的时光，感谢他对我们的指导。