专业四有心得体会学生（通用12篇）

通过写心得体会，我们可以更好地梳理出问题、解决问题的方法和经验，进而提升自己的能力。下面是一些精选的心得体会段落，希望能够启发大家的写作创造力和思维深度。

做四有教师当好学生筑梦人教师心得体会

第三十个教师节到来前夕，9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出：“牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育质量”。“要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话,有什么样的教育理念,就有什么样的师德表现.

在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:。

一、转变教育理念,实施差异教育.

学生是学习的主人,是发展的主体.教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长.因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼.部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分.众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展.

二、以身示范,情感育人.

教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的“责任”为丰富的“情感”,去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术.

加强学习,树立先进理念.

爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为.

四有学生班会心得体会

在学校中，班级是我们日常生活的一个重要组成部分。班级的存在与发展需要每位同学的参与和努力，而在班级建设的过程中，主题班会是一项非常重要的活动。最近，我们班组织了一次以“四有学生”为主题的班会，让我深刻体会到了四有学生的重要性和班级建设的必要性。

“四有学生”是指具有良好的思想道德、文化素养、身心健康和较强的社会责任感的学生，在我们班级中，这项概念也被广泛提出和强调。四有学生是一个优秀学生的基础法则，只有做德、学、体、美具备四有品质的学生，才能成为一个真正的优秀学子。

第三段：四有学生的重要性。

四有学生的重要性给我们提供了一个更加细致和明确的指导方针，激发我们更多的知识，更为长久的动力，更为深入的志向。四有学生是未来社会中必将崛起的文化主导，具有很强的人格塑造力和社会影响力。班级建设的根本目的是让每一个学生从小事做到大事，培养起良好的思想，认识到自己的责任性和价值性，使每个学生都能成为一个具备四有素质的好学生。

第四段：班级建设的必要性。

班级建设是提高学生综合素质和塑造学生人格的一项重要工作，班级建设的理念、核心和措施对于整个班级建设过程的成功实施都起着重要的作用。班级建设的目的是为学生们提供一个发挥自己多样性和能力的平台，提高学生的团队意识和协作能力，增强学生成就感，让学生真正做到具备“四有”的优秀学生。

第五段：个人感悟。

在这次班会活动中，我充分认识到了做一个优秀的学生应该具备哪些素质，以及班级建设对于学生的意义和价值。在以后的学习和生活中，我会积极落实“四有学生”的理念，争取做到文化多元素质，达到富有前景的人生。同时，也会更加认真地参与班级建设，积极与班级同学进行沟通和交流，为班级争取更多的成就。

结论。

总之，这次班会活动让我更加明确了四有学生的内涵和重要性，也让我加深了对班级建设的认识和理解。我相信在以后的学习和生活中，将会更加努力学习，做出更大的成绩，并尽自己最大的努力去推动班级建设的发展。

四有学生班会心得体会

作为一名学生，班会是我们学生与老师交流的重要场所。本次班会主题是“四有学生”，在班会上，老师详细讲解了什么是四有学生，并号召我们班全体同学成为“四有学生”，接下来，我将分享我在班会中的心得体会。

第一段：学生应该有学习的目标和计划。

在班会中，老师告诉我们四有学生的第一个特点是有学习的目标和计划。每个人都有自己的目标和计划，但是，很多人做到了制定计划，却实行不了。老师说，这是因为大多数人计划的时间太长，或者计划实现的任务过于单调，缺乏激励。我们应该学会合理的制定学习计划，并采取科学的方法执行计划。

第二段：学生应该有较高的自信心和昂扬的斗志。

第二个特点是有较高的自信心和昂扬的斗志。身体力行的四有学生绝对不会认为自己做不到，他们要对自己充满信心，不断在学习中探索新知识、新技能，不为失败而气馁，持之以恒地坚持。同时，要在班级、社团活动等集体活动中积极参与，展示自己的才能和活力，提升自身价值。

第三段：学生应该有热爱祖国的热情。

第三个特点是有热爱祖国的热情。这一点是指学生要对祖国有深厚的感情和热爱之心。班会上，老师反复强调爱国的重要性，告诉我们要坚守传统美德、热爱祖国文化。我们应该带着这种热爱之心，珍惜祖国的繁荣与稳定，不断努力成为德才兼备的时代新人。

第四段：学生应该有强烈的社会责任感。

第四个特点是有强烈的社会责任感。我们是祖国的未来，每个人都应该有一种对社会承担责任的意识。在班会上，老师告诉我们，要有社会公益意识，积极参加公益活动，为社会贡献自己的力量。我们应该从小事做起，注重细节，从身边环境做起，不断提高自己的素养和品质。

第五段：结语。

本次班会让我深切地认识到了什么是“四有学生”。学生要具备的不仅仅是知识和技能，更重要的是在心灵上具备端正的品质，成为一位“四有学生”。有了这样的目标，我们准备好迎接未来的挑战，做一名身心健康、品德优良、博学多才、为社会所需的优秀学生。我相信，只要我们努力，付出，我们一定能成为一位优秀的“四有学生”。

四有教师心得体会：努力践行“四有”做学生的好老师

参加工作十多个春秋，我一直担任小学数学教学及班主任工作。十多年来，取得了可喜的成绩！回顾走过的春秋，有太多的感触！

一、德高为范。

德国著名教育家赫尔巴特曾说：“道德普遍的被认为是人类最高的目的，因此也是教育的最高的目的。”作为一名光荣的人民教师，她深深懂得“为人师表”的深切含义。因此我认真学习党的方针政策和教育法规，从不参与社会上各种违法乱纪的活动。在师德方面，严格要求自己，要求学生做到的，自己一定先做到。工作上任劳任怨，兢兢业业，服从工作安排，并能出色完成各项工作。

严格遵守教师职业道德，做到敬业奉献，真诚的关心和爱护学生，无论是思想上，还是学习、生活上，全面关心每一位学生。对学生不以成绩定优劣，坚决做到公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。

多年来，所带班级一直是全校的优秀班级，和学生同上课、同出操，无论天晴还是下雨，夏天还是冬天，从不迟到早退，天天为了学生的一切，为了一切学生，在奋斗不息。把教育当做生命，把全部爱心献给了学生。

二、学高为师。

勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。我不断的学习钻研，增加自己的知识量和提升教育教学水平。平时经常钻研有关的教育教学经验，并作了大量的笔记来充实自己头脑，不断更新观念，经常参加学校里教研指导活动。在教学中，经常为学校青年教师出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教学改革发展的需要，树立现代化教育观、教师观、学生观，并以此来指导自己的教学，并取得非常好的效果。

在“345”课堂教学改革模式的带动下，学生的个性及差异成为教师不得不面对的首要问题。因为基础教育课程改革纲要明确提出，要尊重与关注学生的个性及其差异，充分挖掘学生个性天赋之中的丰富资源，促进学生个性的完善及发展。但是，这是以首先培养教师个性为先决条件的，须知，没有个性的教师是难以培养出有个性的学生的。为此，从备课方式的个性化、导课方式的个性化、组织课堂教学方式的个性化、布置与批改作业方式的个性化四个环节来进行总结。

三、奋勇争先，发挥骨干带头作用。

自参加工作以来，在工作中不断发现问题，研究问题，是学校的数学骨干。多年来一直担任备课组长、班主任，并一直担任两个班的数学教学任务。所教数学成绩居全区前茅。

作为潍坊市教学能手，数学课教学风格独特。多年来，潜心研究数学的.教法。在教学中不断探索新的授课形式，使数学课真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动关系，使教师和学生成为合作伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学研究工作，进行了卓有成效探究与实践，并取得了一定的成果。

总之，自工作以来，勤奋耕耘，孜孜不倦，博得了领导的赞赏，学生的欢迎，同事的好评，用实际行动体现了一名优秀教师的高尚品质，她在教师平凡的岗位上，不断求索，取得了不平凡的业绩，成为开发区教育事业发展史上的一块坚实的基石。

四有学生班会心得体会

我们在学习和成长的过程中，要始终牢记培养四有的重要性。四有分别是：“有理想、有道德、有文化、有纪律”，这是我们成为优秀人才的必要品质。近日，本班开展了一场以“四有学生”为主题的班会，让我更加深入地理解和认识四有学生的内涵和重要性。

第二段：有理想。

一个有理想的人是一个有远见、有计划、有奋斗目标的人。我们的班主任讲述了一位先进的企业家，他从小就在心中埋下了建造一座富有文化气息、充满阳光和绿色的宜居城市的愿望，并通过自己的努力和创新实现了这一愿景。同样，我们身为学生，也应该树立远大的理想，为之奋斗，去争取我们想要的生活，为社会进步、人类文明作出自己的贡献。

第三段：有道德。

道德是一个人最基本的准则和信条，同时也是评价一个人品质高低的主要标准。有道德的人讲究道义，遵纪守法，具有高度的责任感和公德心。在这次主题班会中，班主任还分享了一些有趣的道德故事，启发我们要更注重培养我们的道德品质，将其作为行为的灵魂，把做人做事渗透在我们的学习和生活中。

第四段：有文化。

有文化的人是指拥有足够的学识，有广阔的眼界，能够追求知识与修为的人。通过活跃的思考和完善的知识体系，有文化的人可以更好地理解这个世界并为之做出更有价值的贡献。我们的班主任补充说，当我们身处不同的环境，我们需要根据不同的情况，选择恰当的做法，并且有文化的人总是能够采取最合适的行动创造出最美好的未来。

第五段：有纪律。

有纪律的人是指遵从规章制度，自律自查，不懈努力追求自我的人。在这次主题班会上，我们班主任通过分享一些身边的例子，其中包括那些由于违反纪律，而遭受到严肃批评的同学，让我们更加感受到纪律在学校中的重要性。同时，班主任也强调，我们要意识到自己的责任和使命，遵循教育规则，做到文明守纪，这是我们作为学生应该持续努力的方向。

第六段：结束语。

总之，经过这次主题班会，我受益匪浅。通过听取班主任的讲解，我深刻理解四有的含义，同时也更加明确了自己未来要发展的方向。有理想、有道德、有文化、有纪律，这些都是我们成为优秀人才的必备条件。相信在今后的学习和生活中，我们能够不断地向这四个方面努力，实现自己的人生价值。

四有教师心得体会：努力践行“四有”做学生的好老师

作为教师，要甘于寂寞，甘于清贫。我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它。经过学习，使我理解了教师的使命与责任，简单的说就是自身的价值取向。一个人如果活着没有价值，那他对生活中的任何事都不会有热情的。现实的生活，满腹牢骚并不能改变什么，只会使自己的思想变得更加狭隘和偏激。只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。因此，作为教师，我们没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，那样的人生太没价值了。看到学生在认真晨读，看到学生在专注做习题，看到学生在忙碌的打扫卫生，看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停，看到学生的琴、棋、书、画有那么一点点的进步，这一切，只要我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉，这就是我们的价值所在。学生的进步就是我们最大的价值体现，我们应该为之欣慰的。

二、做“有思想”的教师。

一所好的学校，首先具备的是先进的教育理念。先进的教育理念是我们教师必须思考的问题。教育理念就象人的灵魂，当思想统一，达成共识，直接促进或制约着我们教育、教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。就象武穴师范附小的教育理念一样，“为孩子积淀成长的自信，让老师追享事业的乐趣，使学校成为师生依恋的精神家园”，他们教育理念的凝炼，集中了老师的意志和智慧，形成了强大的凝聚力，使广大师生在工作、学习中充满自信，充满自豪，充满朝气。大家明白：我是附小的主人，我要为学校的创新和发展去谋略、去奉献。为每一个孩子、每一位老师以及学校提出了明确的目标和要求，在实施的过程中，让所有人全程参与，一边学习一边吸纳，一边学习一边反思，触摸了先进的教育理念，感受了现代的教育气息，积累了实用的教育方法。在现实工作中，我们要把教育思想消化、吸收，渗透到实际的教学活动中。发挥每位学生的个性，为学生创设自主宽松的学习环境。在实际的教学活动中，我们往往只考虑“我该如何教”，而忽视了“学生如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是至关重要的，其目的是让学生通过这种导，学会自己去学习，去探索。

三、做“有魄力”的教师。

一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩等多方面。有的表现的谨慎有余，开拓不足，优柔寡断，缺少应有的胆识和果断。要提高教师自身教育教学素质，增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。

首先要具备扎实的知识功底。文化素质的高低决定对事物的认识程度和分析解决问题的能力，博学多才的人才能对事物作出全面分析、准确判断和科学决策。在这个日新月异的社会，教师要不断“补氧”、“充电”，通过坚持不懈的学习和实践积累，努力成为一专多能的人才。善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质;积极探索新时期的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣;努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。只有这样，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。

其次要加强实践锻炼。一个人魄力大小与自身阅历息息相关，个人阅历丰富可以增强对事物的感应、适应能力。魄力必须付诸实践，在实践中增长才干，努力适应环境对自身要求，尽量多熟悉身边的一些基本情况，迅速进入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意广言纳谏，寻师问策。在调研的基础上勤于思考，创造性地开展工作。同时还应该独具慧眼，发现每个学生身上的潜能，鼓励学生去不断地自主探索，才能使学生的才华得到淋漓尽致的发挥。以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

最后要有过人胆识和果敢作风。教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己首先要做到，要知行统一。严格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、实事求是的人。在活动与管理中，教师要临危不惧，迅速决策，采取有力措施，放手的让学生去开展工作，使活动顺利进行。要敢于拍板和果断地处理一些问题，做到心中有数。

四、做“有恒心”的教师。

德国诗人席勒说：“只有恒心可以使你达到目的”。我们在确定了人生的奋斗目标之后，若能持之以恒，始终如一地为实现目标而奋斗，目标就一定能达到。世上无数的成功者就是明证，克拉克就是其中一例。对于那群三番五次给他出难题，一心想赶他走的孩子们，尽管他也曾有过放弃的念头，但他最终还是坚持下来了。他的持之以恒，最终让他赢得了孩子们的心，并最终取得了他们的信任;他的持之以恒，最终让这些孩子们的人生轨迹发生了质的转变;他的持之以恒，也最终让他成了孩子们生命中不可缺少的一部分。克拉克以他对教育不懈的追求，给我们验证了一句话：没有教不好的孩子，只有不会教的老师。

不是灌输知识，而是教孩子们学会创造;不要只是记住别人的思考，更主要的是要产生自己的思考。还是以洋思中学的“三清”教学模式为例，“堂堂清、天天清、星星清”高效课堂的教学模式，以学生的“先学后教、当堂训练”，即教师在课堂上先揭示教学目标，指导学生自学，暴露问题后，着重帮助解决疑难点，最后让学生当堂完成作业，进行严格训练，形成能力。每节课至少留出15分钟或更多的时间给学生练习，每一堂课，所有师生都是严格的去遵循着这样的教学模式，长此以往，日复一日，学生无形中重视了知识的学习。自己重视了，目标明确了，上课注意力集中了，学习成绩上升了，兴趣就大大提高，学习习惯就这样养成了。我想这个良性循环的学习模式，不是与生俱来的，是靠全体老师和学生“有恒心”的共同结果。

学生的学习习惯的养成，以及日常文明习惯的养成，其教育的重点是要从规范他们的行为习惯做起，从一点一滴做起，从一朝一夕做起。从最平凡、最琐屑的小事抓起，严肃校纪、校风、班纪、班风，发挥规章制度的导向功能，组织学生制定符合实际，又有普遍约束力的规章制度，使管理有法可依。制度一旦确定下来，就要求学生严格遵守，良好的行为习惯也就成了全体师生的共同愿望。

四有典型心得体会

作为一名中国共产党员，四有典型是我们的优良传统，这也是我们作为共产党人应该时刻牢记的宝贵财富。四有典型是指具有革命精神、革命斗志、革命风范和具有革命品质的人物形象。以下是我对于四有典型的一些体会和感悟。

一、具有革命精神。

“不怕苦，不怕累，只要是好事热心助”，这是我认识的一位协警父亲常说的话。他用自己平凡的劳动实践诠释了革命精神。革命精神是一种信仰，是一种精神境界。在革命斗争的历程中，走在前面的先烈们，他们倾尽所有也要为民族利益和人民利益奋斗到底，是他们的革命精神鼓励、激励着一代又一代共产党员走向前行。我们要不断的提高自己的觉悟，做到具有坚定的信念和革命意志。

二、具有革命斗志。

革命斗志是共产党人的一种精神状态，它要求我们时刻保持警醒的精神状态，在面对困难和挫折的时候，勇于直面血与火的洗礼，坚定不移的投身到革命斗争中。像雷锋大有“两手空空、心中有钢铁”的革命斗志，不断积攒自身的力量去奉献社会。只有时刻保持革命斗志，才可以不忘初心，不断前行。

三、具有革命风范。

“人格力量是一种十分细腻而强大的强制力，结果比武力更持久、更有决定性的意义”，邵逸夫曾这样说。革命风范是一种文化熏陶，这种熏陶可以从“南泥湾”的李大钊、黄兴等人身上看到。革命风范要求我们做道德的楷模，是我们在日常生活中要保持的一种优良习惯和心态。只有保持革命风范，才能够在自己的行为中赢得别人的尊重。

四、具有革命品质。

革命品质是一种道德情操，它体现了一种良好的人生态度。革命品质要求我们具有爱国、民主、进步、科学、诚实、奉献的精神。只有具有优良的革命品质，才能够在革命斗争中不断地超越自己，追求真理、实现理想。

总之，我们要时刻缅怀丰功伟绩的先驱先烈，弘扬“四有典型”的优良传统，做合格的共产党员，发挥我们的优秀品质，在中建设中奋斗，在中华民族的复兴中贡献我们的力量。

四有教师心得体会

听见一位老师说：“我今天后悔死了，我不该这样对他说话，如果我的老师也这么说，我也肯定会难过的……”我断定这个年轻的老师会成为一个好老师，就凭她的这一句充满懊悔的话。我们要去了解学生，有时我发现很多学生时代的想法已经淡忘了，我和学生之间的距离也在增大，我觉得很慌。于是，我愿意花时间去和他们交谈、和他们玩，有空时读一些有关的书，我希望我能知道更多他们的想法，我也相信这样，我的教育会更有效率。关心学生的发展，就是关心我们的教育会给他的未来带去些什么。

我总希望我给他们的是积极的、有用的东西。也许最直接的是我传授的知识，但是这远远不够，我觉得一个好老师最重要的是教给学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处世的原则。第一条，是一种方法，它和知识是有区别的，我认为成功的教学应该强调激发学生兴趣、促使学生思考、教会学生方法，一个热爱探索知识，会探索知识的孩子的将来才是快乐和前途无量的。第二条，是自信，老师首先要自信起来才能感染学生，另外，老师的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力。我相信鼓励比惩罚更加有效，去用心发现每个学生的闪光点，然后毫不吝啬地告诉他，这也许会影响一个学生的一生呢!第三条，为人处世的原则，首先教师自己的为人处世是学生模仿的依据之一，所以教师应该会“做人”，充满善和德的为人会给学生一个很好的榜样。另外学生在成长中，会有懵懂的时候，老师就应该及时给予指点，引领他们走过这一段青春迷惘期。

说了这么多，我觉得都是对我自己的要求，我想做一个好老师，于是我也是决心做到以上说的那么多的。我相信这不是一件轻而易举的事，也许在其中我会遇到矛盾和冲突，但是我想我会坚定我的信念，在教师生涯中不断成长，做一个好老师!

我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。我认为应该做到以下几点：

首先，要有扎实学识，把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。教师要不断学习，在学习中不断提高自己的专业知识。当今世界，科学技术迅猛发展，知识不断更新，不学习就会落伍;信息技术的普及，学生获取知识的渠道很多，教师不努力学习，就不可能指导学生的学习，就不指满足学生求知的要求。教师不仅要教给学生知识，而且要教会学生学习，教给他们治学的态度和方法。这就要求教师严谨笃学，身体力行。教师要努力钻研教育业务，提高教书育人的能力。

第二，要有仁爱之心，要热爱每一个学生，相信每一个学生。我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。教师热爱学生，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。这样，学生平时也就会主动和老师交流思想，遇到问题，也会主动征求老师的意见。同时老师遇事要冷静，不要随便发怒，以威压人，处事要尽量公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生，不管是不是自己教过的，对所有学生都要一视同仁，这样才能在学生中树立起较高的威信。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望也高了，再加上社会的竞争越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就更要求我们广大教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，用爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中学习、生活。

第三，要有理想信念，广大教师要始终同党和人民站在一起。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

第四，要有道德情操，好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

总之，我将以讲话精神为动力，认真践行社会主义核心价值观，在自己的岗位上兢兢业业，做一名有扎实学识、有仁爱之心、有理想信念、有道德情操的“四有”好教师。

“教育大计，教师为本。”一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。

正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。

树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。

做党和人民满意的好老师，是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。

“学高为师，身正为范”是我们以前师范学校的校训，这八个字也一直深刻在我的脑海之中，作为一名教师，就要为人师表，起到表率作用。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我不断地学习，不断地反思并及时更正自己的不足。

正人先正心，我认为做老师必须有一颗“仁爱之心”。记得前些日子，那天正好下雨，我们班有两名同学生病了，看起来病的不轻，一量温度，38摄氏度，我想，这么高的温度如果不去看医生，晚上烧起来就不好办了，我下午第八节正好没课，于是我决定带她们出去看医生。从教室往教务处走时，雨下的不是很大，我们都没有带伞，我和她们说：“没事，教务处有伞，咱们去教务处拿几把伞”。当我们去了教务处写好请假条时，李主任说没伞了，现在正是小学部吃饭时间，一看窗外，雨下得很大，根本出不去。李主任说：“现在也没伞，你们先在这等会吧，一会儿小学部的老师就吃完饭回来了”，说着，李主任就给我们拿出几个一次性杯子，并要给我们倒水，说：“天气凉，先喝点水暖暖身子”。当我听了这几句话，我不知道那两位同学有什么感觉，但我感觉到了一种伟大的母爱，这件事让学习到“将学生当做自己的孩子去看待”。所以我要从小事做起，从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比较存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。

树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。

1、做一名充满信任与爱的教师。作为一名教师，强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心，敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感，是从事教育工作不可或缺的。这使我想起了网上“最美深山女教师”一文，文中描绘了22岁女教师和她仅有的两名学生在深山里的学习和生活，她不畏艰辛，教室塌了，就把自己的家当作教室。用自己的爱体现了崇高的事业责任心。是啊，一名敬业的老师首先要爱自己的事业，爱自己的学生，用爱撒播希望，用爱浇灌智慧，才能真正的成为学生的良师益友，学生健康成长的引路人。

2、做一名勤奋学习的教师。俗话说得好“活到老，学到老。在知识更新如此迅速的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出心水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，教给学生丰富有用的知识。所以教师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

3、做一名拥有创新的教师。在当前的国际环境和课程改革下，教师们更要大胆探究，创造性地完成自己的教育使命，必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。只有别具炉锤，打造有自己的特色“素质教育”，才能真正成为教育创新的排头兵，培养出适合国情全方面发展的人才。

4、做一名清贫高尚的教师。一名受学生和人们爱戴的称职教师，要打心底热爱自己的教育事业，不求名利，燃烧自己，照亮别人。加强师风师德修养，用自己高尚的情操去赢得社会的教师。

作为一名教师，我要从思想上严格要提高求自己，行动上提高自己的工作责任心。

四有教师心得体会

今天，我校全体教职工在项超书记的带领下学习了张春贤书记在6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议上的文件精神。学习中我对张春贤书记提出的“具有新疆特色的‘四好’老师”感触颇深。首先，做一个有责任感的好老师。

我认为一名责任感强的教师，一定是不断学习，不断进取，不断加压、不断充电的教师;肯定是给学生一碗水，自己要准备一桶水，生命不息、学习不止的教师。一名责任感强的教师，必定是一名“讲师德、循师道、慎师言、练师功、强师能、做师表、尊师规、督师行、献师爱、铸师魂”的教师;更应该是只讲奉献，不求索取，爱生如子、爱校如家，教不会学生坐卧不宁、干不好工作寝食不安，荣誉面前不伸手、困难面前不低头的教师。一名责任感强的教师，无疑是时时处处对学生负责、对学校负责、对家长负责、对社会负责，同时也是一位对自己、对家人、对亲友负责的教师。

教师必须要有强烈的责任感，强烈的责任感是教师创造性开展教育教学工作的精神动力;强烈的责任感能增强教师干好教育教学工作和决心和信心;强烈的责任感能增添教师追求卓越、超越自我、敢为人先、勇争一流的勇气;强烈的责任感能促使教师自觉站在教育教学改革前沿主阵地，教研、课改我参与，经验、论文我有份儿;强烈的责任感能增强师生感情、拉近师生距离。强烈责任感是教师“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的行动指南，激励教师把爱献给学生，把爱献给学校，把爱献给教育，把终生献给祖国。

第二，做为人师表的好老师。

教育事业对教师人格提出的要求是非常高的。首先是真诚。

教育学生不是演戏，决不能搞“两重人格”。

只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用。使他们受到教育和感染，引起他们的共鸣和仿效。

教师的一点小小瑕癖，则会使他们产生巨大的失望。所以，教师必须对自己的人格修养提出严格的要求。第三是全面。

教师应当使自己尽可能的得到全面的发展，努力形成一种健康、美好、完整、和谐的人格，德与才的分离，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等。

对于一名希望成为优秀教师的人来说，都是应当尽量加以避免的。

总之从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。

我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。

第三，做立德树人的好老师。

德为师之魂。教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。只有教师崇德修身，取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，才能把正确的道德观传授给学生，真正做到立德树人。

做立德树人的好老师就要坚持育人为本、德育为先。德是做人的根本，是一个人成长的根基。当前的新疆正处于开放的国际环境和多元文化背景之中，而青少年学生又正处于价值观、人生观形成的关键期，要用社会主义核心价值观和新疆精神去滋养青年学生如饥似渴的精神世界，去丰润尚不成熟的好奇心灵，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处，使社会主义核心价值观在祖国下一代的心田中生根发芽。

第四，做专业过硬的好老师。

传道授业解惑，乃老师施教的基础目标，所以学必须要专，学是师之骨。教师自古就被称为“智者”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。做具有新疆特色的好老师必须专业过硬。庄子言：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。教师作为知识的传播者，首先要有扎实的学识，我们经常说，要想给学生一杯水，教师必须有一桶水。在同北京师范大学师生代表座谈时指出，现在看，“一桶水”的要求已经不够了，应该是要有“一潭水”。只有学而不厌，才能做到诲人不倦。

“一日不学十日空”，我觉得每位教师都要有知识恐慌的危机感。要严谨笃学，与时俱进，努力钻研业务，力争成为所教课程专业的行家里手，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣来开启学生的智慧之门。

今后的工作中，我会加强各方面的学习，不断提高自身素质，做学习型的教师，同时继续做好本职工作，关爱学生，培养学生的创新意识和创新能力，给学生们树立正确的价值观。在教育教学的一言一行中，通过言传身教，为学生树立好的榜样，做“具有新疆特色的‘四好’老师”。

四讲四有心得体会

中央要求，通过开展“。

两学一做。

”学习教育，使广大党员以学促做、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。20xx四讲四有。

有哪些的呢?本文是本站小编整理20xx四讲四有心得体会的资料，仅供参考。

20多年前，时任福州市委书记的提出“马上就办”的工作要求，从此，“马上就办”成为福州市干部的流行语，成为为群众办实事、讲效率、抓落实的行动指南。“马上就办”体现了践行“四讲四有”的重要思想准则和工作方法。当前，新疆保障民生、改革发展各项任务空前繁重。组工干部应当以时不我待的紧迫感、狠抓落实的责任感，扎实推进思想政治建设和作风建设，学习好、继承好、弘扬好“马上就办”精神，争做“四讲四有”合格党员，为新疆社会稳定和长治久安贡献自己的一份力量。

做到“马上就办”，要有敢于担当的品格。在20xx年6月28日全国组织工作会议上指出，党的干部必须坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。组工干部作为管党员的党员，管干部的干部，更应当把的要求铭记在心里，付诸在行动上。当前组织工作任务千头万绪，迫切需要每一名组工干部把党的事业扛在肩上，做到问题面前不回避，压力面前不弯腰，困难面前不逃避，挑战面前不畏惧，不断提高组织工作科学化水平。要坚决杜绝“不作为、慢作为、乱作为”，对群众的合理诉求，不得以任何借口拖延搪塞和变通走样。要坚持任人唯贤，真正把群众信赖的好干部选出来。要加强调查研究，科学有效分解党建职责。要经常深入基层，不断夯实基层基础。要对在工作中发现的损害党和人民利益的行为要予以坚决斗争;对那些不思进取、推诿扯皮，工作不作为、群众不认可的干部要敢于“亮剑”、敢抓敢管。

做到“马上就办”，要有立说立行的态度。时间就是效率。组工干部在日常工作中养成立说立行的习惯、培养“马上就办”的作风，是提高执行力的必然要求、是工作素养的具体体现。做到“马上就办”，就是要脚踏实地做工作，转变作风，雷厉风行。对承担的工作，要在规定的时间内按照规定的程序和规定的标准做好，在符合条件、原则和程序要求的基础上不断提高办事效率和服务水平。当前，地区组工干部队伍中还存在着对总目标认识不到位、脱离实际等““四风”“四气”的问题。组工干部要深刻认识到“四风”“四气”的危害，认识到作风不实是最大的敌人。弘扬“马上就办”精神，就是要立即行动起来，从自身改起、从点滴做起，切实认真解决“四风”“四气”问题。要带头开展好“民族团结一家亲”主题实践活动，每月至少与“结亲户”电话联系一次，每两月至少探望一次，详尽掌握“结亲户”的基本情况，及时帮助解决生产生活中遇到的困难和问题。要主动到社区报到，积极参加各类志愿活动，定期深入“访惠聚”驻村联系点，变“要我服务为我要服务”，竭尽所能为群众排忧解难。要把首问责任制贯穿到工作的始终，今日事今日毕。要紧紧抓牢每一件工作，在保证高质量完成的同时，抢抓一个“早”字，体现一个“快”字，做到一个“好”字，为群众提供贴心、到位的服务。

做到“马上就办”，要有“办就办好”的决心。“马上就办”体现的是一种承诺担当;“办就办好”，则意味作风和效能的全面提升。群众来办事，固然希望越快越好，但最终是为把事办妥办好。办事有必要的程序，有时甚至存在困难，作为组工干部，要认真学习组织工作业务，特别是从事党员因私出国境审批、党员组织关系接转、工资审批、档案管理等工作业务的干部，更应把相关政策、工作程序、工作要求烂熟于心，力争在最短时间内给群众办理好，让群众受益和满意。要发扬“钉钉子”精神，凡自己经手的工作都要一抓到底、锲而不舍、善始善终，久久为功，努力做到事事有着落、件件有回音、桩桩都办实。对于条件还不成熟、一时解决不了的问题，要耐心地向群众说明情况、解释原因，并给出解决问题的“时间表”和“路线图”，让群众“指日可待”看到希望。“马上就办”要求组工干部始终保持一种拼命劲头、一种实干精神，承诺的事要一件一件地做好，一项一项地抓落实，不出结果决不收兵，不达目标决不罢休。

党中央要求，通过开展“两学一做”学习教育，使广大党员以学促做、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“四讲四有”体现了党章对党员的要求，是新形势下合格党员的主要标志和显著特征;在目标指向上定位于全面从严治党，是新时期广大党员的行动指南。作为一名基层领导干部，既是普通党员，又是关键少数，理应在“两学一做”学习教育中发挥示范好带头作用，理应在做“四讲四有”合格党员中树立起先锋形象。

第一，坚定理想信念，善于和敢于做思想宣传工作，做好政治上的明白人。政治合格，就要做到对党忠诚、坚定理想信念，做到在党言党、在党忧党、在党为党，不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。“在新的长征路上，保持理想信念坚定，不论时代如何变化，不论条件如何变化，都风雨如磐不动摇，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实战者。”主动加强理论学习，不断用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。“在大是大非面前态度明朗”，时刻保持高度的政治敏锐性和鉴别力，善于在群众中开展党的理论教育、政策宣讲工作，敢于同不良言行、不良现象做斗争。始终不渝地把推动地区发展作为奋斗目标，紧紧围绕党委决策部署，坚持同心同德、同向发力，为各项工作的顺利开展打牢基础。

第二，保持浩然正气，善于和敢于抵制不良风气侵蚀，做好纪律上的自律人。纪律合格，就要坚守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定。“打铁还需自身硬”，领导干部不遵规守纪、不廉洁自律，干工作就没有底气，就很难完成好经济社会发展和日常管理的各项工作，就会损害党的公信力、影响党的形象。在日常工作生活中，必须严格遵守党员行为准则，主动在思想上划出红线、在行为上明确界限，做到真诚可靠、表里如一;必须严格履行全面从严治党主体责任，加强对分管部门领导班子和党员干部的教育管理，对发现的问题及时约谈、及时制止、及时纠正，保持和维护风清气正的良好环境;必须管好“八小时以外”，做到慎独、慎微，加强对配偶、亲属的教育管理，时刻筑牢拒腐防变的防线。

第三，坚守做人准则，善于和敢于以积极阳光的内心示人，做好品德上的过硬人。品德合格，就要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。习强调，“道德问题是做人首要的基本问题”。有一位管理学者形象地将德比喻为1，将学历、才识、职位、经验、权利等比喻为1后面的0，如果1出现问题，那么后面的一切都将轰然倒塌。党的各项工作既要靠勤奋敬业的精神、专业全面的素养，更要靠广大党员特别是各级党员领导干部的高尚品德和人格魅力，只有党员品行好、群众才认可，只有党员品格高尚、才能成为群众的一面旗帜。为此，要在工作中坚持公道正派、积极向上，用自己的行为带动群众、影响群众、感召群众;要在生活中模范遵守社会公德、家庭美德，养成良好的生活习惯，培养健康的个人爱好，主动做出表率，传播社会“正能量”。

第四，保持良好状态，善于和敢于为推进工作履职尽责，做好工作上的担当人。创业干事合格，就要践行党的宗旨、保持为民本色，敢于担当、善于作为，在促进改革发展稳定中当好标兵、做好模范。邓小平同志说过，“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有”。作为一名基层工作者，要紧紧围绕中心工作、重点任务，经常性地深入一线调研走访，熟悉民情、问计于民，提出建议、制定措施要顺应民意、符合实际;要不断增强执行力，对于各项决策部署坚决执行、不打折扣，及时加强督促检查，完善工作落实机制，靠实责任、传导压力，做到工作有安排有部署、有督促有检查、有效果有反馈;要牢固树立大局意识，主动协调配合，积极发挥作用，统筹推进各项工作。

在当前改革发展最关键的时期，只要我们坚持“学而信、学而思、学而行”，把学习成果转化为坚定的理想信念、转化为优良的工作作风、转化为干事创业的不懈动力，各项工作就会得到有效推进，新长征路上的赶考就一定能交出群众满意的答卷。

2月28号上午，常德市国土资源局德山分局召开了20xx年第一次党支部组织生活会，以学习贯彻党的xx届六中全会精神为主题，以聚焦对党忠诚、增强“四个意识”为核心内容，围绕“两学一做”、“四讲四有”学习教育要求，重点对照《条例》《准则》的规定，认真查找了问题，真诚开展了批评和自我批评，认真研究整改措施，进一步锤炼了党性、纯洁了思想、强化了作风、提升了纪律和规矩意识。会议由分局党组成员、党支部副书记张敏主持，全体班子成员参加。

会议过程中，分局党支部书记胡立宏同志代表党支部向全体党员述职，对20xx年以来党支部着重“强化责任意识、突出工作重点、强化服务保障、加强反腐倡廉”四个方面抓党建工作取得明显成效表示肯定。同时要求党支部在20xx年要再接再厉，不断创新思路强化措施，统筹推进基层党支部规范化建设。分局班子成员之间、班子成员与分管股室负责人之间，党员与党员之间开展批评与自我批评，实现一对一、面对面的交心谈心，谈思想、谈工作、谈自身差距和存在的问题，明确提出了强化政治理论学习、纯洁干部队伍、执行民主集中制、搞好学习教育培训、落实党风廉政责任制的五项整改措施。

最后，胡立宏同志简要总结会议并作表态发言。他表示，此次会议重点在于解决党员干部的信仰和总之问题，会上开展批评与自我批评，面对面的交心谈心，起到了纯洁思想、凝心聚力的良好效果。今后在工作中，分局的党员干部要摈弃特权思想，加强工作执行力，服从经开区招商引资的建设大局，带领德山分局画写“推进二次创业、建设千亿园区”新篇章。

四有教师心得体会

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。作为一名教育工作者，应该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作。

一、作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己。

今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。

二、热爱学生。

要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师的“爱”是真诚的。教师要真情对待学生，关心爱护学生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。教师的“爱”是公正的。公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。

三、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键。

“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技发展迅猛的今天，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己。教师如果不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象。具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，赞赏和佩服的眼光了!四、培养创新精神创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育。所以做一名教师必须具有创新精神。为此，在教学实践中应大胆突破，敢于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，从而培养其积极进取、敢于创新的心理品质，以适应教育改革新形式的需要。我十分热爱教师这个职业，热爱教师这个集体，更喜欢活泼可爱的学生，在以后的工作中，我会更加努力。努力做一名学生心目中的好老师。

四有标兵心得体会

近年来，全国涌现出了一大批优秀的标兵人物，他们在各自的领域中充分展现了“四有”精神。作为社会主义核心价值观的重要组成部分，四有标兵所涵盖的品质不仅是一种行为准则，更是一种人生态度的集中体现。通过观察和学习这些标兵，我深感他们的经验和体会对于我们每一个人都具有重要的启示和指导意义。

首先，四有标兵以激情打破束缚。在他们的身上，无论是青年农民工易朝阳还是航天员杨利伟，都有一颗无私的爱国之心。正是因为对祖国的深深热爱，他们在事业中展现出了敢为人先、勇于担当的精神。比如，品学兼优的中学生高书记主动迎接家中的经济困难，甚至不辞辛苦地挣钱还债。这样的激情使他们愿意超越自我、勇往直前，为了祖国和人民的利益而努力奋斗。

其次，四有标兵以信念驱散迷茫。在困顿艰辞舍弃利益的时刻，他们坚守着自己的信念，奋发向前。年轻有为的企业家陶然在设立自己的慈善基金时，公正合理、透明可信的原则使他赢得了无数人的信任和支持。而在艰难的时刻，他始终相信善良与正义的力量，不断努力为社会做出贡献。这种信念的力量为四有标兵提供了精神支撑，让他们能够顶住各种困难，始终坚持自己的初心。

再次，四有标兵以创新破解难题。在日新月异的时代背景下，他们深知创新的重要性。无论是科学家茅侃侃还是农村教师赵秀云，他们都不断探索新思路、开拓新方法，为解决问题做出了杰出贡献。茅侃侃在攻克难题的过程中，勇于尝试不同的模式和方案，最终成功突破了人类前所未有的难关。赵秀云则通过创意课程与学生互动，让学生在课外乐学乐教中感受到了知识的乐趣。正是这种不断创新的精神，使得他们在各自的领域中树立起了标杆。

最后，四有标兵以关爱成就美好。关爱他人是品质的象征，也是一个人成长的最佳渠道。四有标兵深知这一点，并通过实际行动表达出对他人的关爱与尊重。警察王亚勤在自愿捐献造血干细胞救治白血病患者期间，展现出了温暖、乐于助人的一面，用自己的爱心温暖了无数人的心。他们不仅关心家人、朋友的喜忧，更注重关心他人的生活和工作。正是通过这种无私的关爱，他们用实际行动告诉我们，只有关爱他人，我们的世界才能更美好。

总之，四有标兵心得体会的核心是用实践点亮四有精神。无论是激情、信念、创新还是关爱，这些品质都离不开实践，离不开对社会、对他人的实际行动。从他们身上，我们汲取了深深的力量和启示，同时也意识到自己在这个美好的时代中肩负着更多的责任和使命。因此，我们应该积极学习四有标兵的品质和经验，将其融入到我们的日常生活和工作中，用实际行动去践行这些高尚的品质，共同努力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。