实用课外活动总结与反思范文（18篇）

写总结范文时，应注重逻辑性和条理性，清晰地表达出自己的观点和思考。在这里，我们为大家收集了一些生活总结范文，希望对大家的生活有所帮助。

课外活动反思

课外活动总结

一年来，在学校领导的高度重视下，在区教育局府的大力支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念 “以学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动!

一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛

校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体念快乐足球。另一方面，各年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。

二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动

学校开通了足球qq空间，对所有人开放，主动邀请学生加为空间qq好友。在实践过程中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等，种种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的足球活动并提出自己的见解。

三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球，取得了一定的效果，并且参加20xx年灞桥区秦威杯足球联赛，取得优异成绩。

学校广播站专设校园足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校园小足球联赛开展的情况。学校出了一个5人制、7人制、11人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富了师生们对足球的理解。

四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。

通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。期末考试中，学生们的学习成绩都有了很大的进步，学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性发展。

总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细节没有做到位，下学期我们将争取小足球实验课题，把这个工作做实、做细，做得更好。我们相信，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好!

课外活动总结

学生的课外活动是课堂学习的延伸、补充和发展。具有广泛、深刻、生动的教育效果。它可以丰富学生的精神生活，培养学生的情感，使学生学习各种新知识，有助于培养学生的兴趣爱好，发展学生的智力。经过一学期的辅导，我现在对这学期的辅导工作做一个总结。

以讲座的形式介绍一些汉语知识。例如，“我不知道；在线阅读”“阅读名著”““如何记日记”等等有老师和学生。讲座时间不长，通常一到两个课时。材料应该流行、简单、有趣。尽量结合学生的实际情况举例，并根据需要使用挂图、幻灯片和演示。

除了讲座，他们还玩一些游戏。游戏内容丰富，如猜字游戏、猜字游戏、配对游戏、成语纸牌游戏、拼字比赛、为歇后语找尾巴游戏、抓错字囚徒游戏、修改病句游戏、阅读绕口令游戏等，深受学生欢迎。大多数活动都是由小组组织的，例如“小组活动”；猜谜语“有趣的中国派对”，室内“谜语室”，以及；中国三月”在操场上。中国步操是一项有趣的集体游戏。将学生分成几个小组，选择目的地“行军。在游行中，有检查站，每个检查站都有各种有趣的中文问题。每个小组都必须依靠小组的力量来解决问题，然后才能继续前进。无论谁先到达目的地，都将收到红旗。在这次活动中，学生们不仅活跃了气氛，而且学到了汉语知识。

语文比赛经常在课堂上有计划地进行，对激发学生学习汉语的兴趣、发展智力、培养专业能力起到了积极的作用。中文比赛主要是测试学生的中文技能。个人比赛，如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、读图和演讲比赛、作文比赛、书法比赛等。综合比赛，如听、说、读、写比赛、辩论比赛、，学生们不仅在比赛中增加了知识，还培养了团结协作的意识。一些经验和想法。

（1）课外活动应以学生的自主活动为重点，不应像课堂教学那样由教师主导，否则将不属于课外活动。

（2）课外活动应尽量与课堂知识相联系，使其真正成为学生拓展视野的舞台和主要阵地，如果学生失去兴趣，应及时调整，否则可能浪费时间。

（3）课外活动应结合年级教材和特点，形成系列，甚至可以固定，不断总结经验，改进活动方法，提高活动效果。

（5）在课外活动中，应尽可能运用现代教学方法，让学生了解现代科技对美的熏陶。学校也应增加这方面的投入，增加数据储备，为学生学习汉语创造良好条件。

由于我们的课外活动开展得扎实有效，学生们更喜欢汉语，他们的读、写、听、说技能也有了很大提高。简言之，本学期的阅读兴趣小组已经结束。很遗憾，我们不得不回过头来考虑细节。在今后的工作中，我们将以学生为中心，关注学生的思想和阅读需求，努力照顾到每一位学生。同时，尝试使用更多的方法来提高学生的理解和阅读兴趣。此外，开展专题交流和讨论，寻找读写有机结合的最佳方式。我相信，只要我们继续努力，我们一定要让学生初步养成终身阅读的好习惯，为学校的作文做出一些贡献。

课外活动总结

课外活动是教学的辅助组织形式，是课堂教学的继续和深入。开展课外活动，有助于教学质量的提高。我所教授的是初一年级学生，他们本身还是孩子，喜欢接触新鲜事物，喜欢在游戏中学习。开展课外活动能够激发学生的积极性，增进他们的学习兴趣。因此，根据我的学生以及英语学科的特点，我对课外活动的开展做了如下的尝试。

为了给学生创设英语语言环境，在课堂上，我尽量用英语组织教学。在课外，我呼吁英语教师之间用英语交流，并鼓励程度较高的学生多使用英语进行交谈；与此同时，我充分利用了学校的广播台，播放英语广播或英语歌曲。这种语言环境的营造使学生体会到学英语有趣，学英语有用，英语容易学，从而形成学生学习英语的动力。

歌曲能陶冶人的情操，优美的旋律能给人带来欢乐，绝大多数学生都喜欢唱歌或者听歌，而对于英文歌曲，他们更觉得新鲜、有趣，学生们经常会在广播台点播英文歌曲。在课堂上，我每天都会给学生们播放一些英文歌曲，由于学生对英文歌曲特别感兴趣，他们便经常听，反复听，这样，他们在体验音乐美感的同时，便会不自觉地复习或学习一些单词、句型，从而提高他们记忆能力和对英语学习的兴趣。

想让别人知道自己的优点和长处，这是正常人的普遍心理，而这一点在中学生的言行中表现得尤为突出。据此，我组织了以年级为单位的英语竞赛活动我爱记单词。在学校领导大力支持下，我们精心策划活动，组织评委认真评定，评出优秀班集体，并颁发奖状作为奖励，这也极大地鼓励了学生们学习英语的积极性。

在课堂中，我也开展了一系列小型的竞赛活动，如英语单词拔河比赛、听写比赛、默写比赛、知识要点接龙比赛等。这些都极大地激发了学生的学习动力，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习到更多的英语知识。

初中的学生还不了解英语学科的特点，他们只是凭做题经验有一些自己的学习方法。因此，我在课堂上会经常向学生介绍英语的学习方法，加强学法指导。每次考试之后，我也会在班内组织学生交流学习经验，让学生之间相互交流、相互学习。这样，学生自由交流，选择适合自己的学习方法，受益匪浅。

阅读分精读和泛读，我把课文作为精读教材，在课堂上进行细致的讲解。每教完一个单元后，我会从网上搜索相关的阅读材料，作为泛读在课外进行，这种文章相对而言比课文稍难一些，可以适当提高学生的阅读水平。有时，我也向学生推荐一些英语简易读本，大大增加了学生的阅读量。

课外活动的开展在一定程度上弥补了课堂教学的不足，既激发了学生学习英语的兴趣，又丰富了学生的课余生活。在今后的课堂教学中，我会继续运用。

班级课外活动总结反思

xx学期的工作已经接束，纵观xx学期来的班级课外活动，有得也有失，为了搞好下学期的班级课外活动工作，真正起到丰富学生的课余生活，培养全面发展的人才的目的。现将本学期的班级课外活动情况总结如下：

一、指导思想。

学生的第x课堂活动，是对第x课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。我们本着这样的目的和原则，认真组织和开展了本学期的课外活动，从效果看，还不能够很好的跟学校教育教学实际结合，活动效果仅仅停留在娱乐上，教育的目的性需要加强。

二、开展工作情况及效果总结。

1、发挥班委的作用。在不违背学校活动安排的情况下，让学生做自己的主人，学生自己决定活动内容，自行组织活动，到锻炼学生组织能力的作用。从本学期的工作来看，班委成员还有部分不会工作，心情急切，但方法、措施过于简单，不易于学生的'接受，在下学期的工作中，还要着重抓好这一部分工作，尤其是有重点的对问题突出的几个班委成员进行管理方法的培训工作。

2、体育活动方面。主要是根据学校的安排，进行了各类体育活动，适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游戏等，锻炼了学生的身体素质，提高了运动水平，活跃了学生的课余文化生活。

3、美术方面。与美术教师协商、协调，间周x次活动安排，主要进行了相关训练。根据本学期的实际，开展了习字训练。提高了学生的审美鉴赏能力，并通过活动培养和选拔一些有特长的学生，发展学生的特长。

4、音乐方面。与音乐老师协商，本学期主要是组织学生开展了音乐欣赏、音乐活动、舞蹈以及民歌欣赏等活动。提高了学生的艺术鉴赏水平，并进行了教育。但本班的特长生比较弱，需要在今后工作中加强人才的选拔和培养工作。

5、开展了以形式多样的课外活动。活动内容上做到了尽量丰富一些，并根据学生的实际选择多样的方式，用竞赛、比拼的方式进行，使学生更有兴趣参加课外活动。

总之，在本学期的工作中，取得了一定的成绩，但还存在很多不足，下学期，我们将扬长避短，把班级课外活动搞的更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。

课外活动总结

课外活动是素养教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高同学组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。同学其次课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使同学学到多种新奇学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。现将本学期的课外活动状况总结如下：

我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位老师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的进展对人才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅同学的动手力量和观看力量的培育会受到限制，而且同学的共性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对同学以后的进展不利。（毕业）生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。其次课堂是第一课堂的延长和补充，是对同学进行思想政治教育的阵地，是扩高校生学问面和传递信息的重要（渠道）。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻同学的课外负担，支配固定时间为全校性其次课堂活动时间。

本学期课外活动组织严密，活动有效。严格根据学期初制定的方案，及早动手，乐观筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容把握较快，每次都达到了较好效果。同学不仅把握了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。

1.老师要提前备课。课外活动和其他课程一样，也要有肯定内容，但还要更能吸引同学，这就要求老师在活动之前多方搜集材料，细心备课，支配好每一节课的每一环节，以免活动时失控。

2.内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，老师讲解型。任务完成型可以促进同学的探究问题力量，集体活动型可以集中全组同学的才智，使问题的解决更敏捷、更全面。

3.针对性教育。活动时要依据每个同学的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

活动有时比较缺少目的性，同学不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标，严格要求和管理同学，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范同学，让同学学有所得，二十一世纪需要高素养的人才。因此，老师应当把提高同学素养放在首位，课外活动为培育同学力量供应了很好的园地，我们要充分利用起来，使音乐、美术教学迈上一个新台阶。

课外活动总结

我校物理教研组组织的物理兴趣小组活动经过一个学期的实践，教师引导八年级学生进行物理与生活相结合的实验探究，取得了一定的成果。所做的许多探究实验，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连，激发了学生对物理强烈的兴趣。现总结如下：

我们对报名的学生进行了一定的筛选，在学习之前便对学生进行了实验的培训，保证学生有充足的时间进行实验操作，获得了基本的物理实验知识并熟悉了基本的实验操作。

此次给予学生准备的物理实验都是针对学生经过挑选的趣味性实验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了学生的兴趣，其中有几个实验，学生非常感兴趣，例如：“物体的惯性”，由于该实验现象非常直观非常有趣，所以一开始学生都表现出了极大的兴趣并且跃跃欲试，其实该实验就是应用到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让学生了解了日常生活中的惯性现象；又如实验“难舍难分”、“无法漏掉的果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等等。

在此次活动中，兴趣小组的成员表现出来很高的积极性，从实验的准备到现场演示场地的布置等方面给予了老师很大的帮助，在这过程了完全体现了学生的一种对科学的热爱以及对学校活动的支持，应该说，没有了学生的参与，我们的活动是没可能获得成功的。我们将现场演示活动安排在课外活动时间，并且由于活动成员之前在各班的宣传工作做的比较充足，所以活动现场的气氛还是比较热烈的，很多学生对我们所演示的实验表现出极大的兴趣，很多项目都受到学生们的热烈欢迎，并且很多同学现场就向演示的同学请教实验的原理等。

在我们的活动取得圆满成功的同时，有很多的不足之处我们也不能忽略，例如：由于各种比赛或活动的时间冲突，一部分学生缺席了我们的实验培训。另外，也有部分学生起初兴趣大，后来活动不够积极，出现比较散漫的现象等。

总体来说，我们的物理兴趣小组活动在学校领导以及广大教师的支持与配合下获得了圆满的成功，尽管有不足有遗憾，我们会在以后的活动中加以改进完善，获得更大的进步。

课外活动总结

自从少年宫乒乓球活动小组开班以来，我们始终遵循学校领导“有条件要上，没有条件也要上”的原则，在球台是水泥台、环境是风雨交加的室外的特定条件下起步的，却坚持上了十五节课，最终完成了本期的教授任务，为今后开展本项目的活动奠定了良好的基础。

在开班授课期间，我们组根据生源基础不同、年龄不同，制订了初级班、提高班、高级班分班训练这样一套切实可行的训练方案，使不同基础的学生技术水平得到不同程度的提高，达到了凡是到来学过的都有进步的目的。

在训练当中，学习热情甚高的同学占大部分，但也同时遇到不少问题，一些学生带来了不规范的球拍，一些学生对这样恶劣的教学环境有看法，一些学生对学习乒乓球项目有困难等我们都一对一地进行解释和帮助，为他们提供了购买适宜、价廉物美的球拍信息，做他们的思想工作，告诉他们：“环境是暂时的，而学习目的是锻炼我们的意志，通过学习，提高我们的技术水平的同时也能提高我们坚强的意志，这样在文化课的学习中，在其他活动中，在人生的处事中就会用坚强的意志解决问题，让我们真正成为一个勇敢、顽强又聪明、敏捷的人”。我们的动员工作起到了一定的作用。

然而，我们不能强留一些意志薄弱的同学，他们虽然离去，全班由开始时的80多人到结束时仅30多人，而恰恰是留下来的这部份同学，他们学习的认真态度是前所未有的，技术水平有了快速的提高。尽管才有十五节课，他们能坚持下来，说明他们意志是非常坚强的。

在教学的同时，我们也发现一些可以解决的问题，现作为建议向学校领导提出来商讨：我们的教学环境完全可以用一个空置的教室来实现，里面放三张台，每张台可容下10人，如果学生增多，我们还可以分单周20至30人和双周20至30人两批训练，这样教学上会轻松，效果会显著许多，人员也增了不少。这是因为有了固定的室内场地，我们就可运用相应的设备，比如发球机及其他教具，代替教练人为去训练，起到事半功倍之效。

总之，经过这一学期的教学，我们已经积累了不少经验，对今后开展该项工作起了很大作用，规划今后的教学已胸有成竹。

课外活动在美国反思

在真实的环境当中，每个人掌握语言的速度有快有慢。我和很多人交谈，发现真正决定你掌握语言速度的，是决心。人都有向自己文化靠拢的倾向。因此在美国，许多中国人也愿意和中国朋友呆在一起，甚至很多人常年呆在唐人街，一呆20多年，英文水平毫无长进。我也遇到过一些英语基础不错的留学生，但他们平时除了上课，唯一的活动竟然是在宿舍里打电子游戏。两年过去了，这些留学生对美国的认知几乎为零。因此，我们完全可以忽略来美国时间的长短和英文好坏的关系。

你想要英文有多好，其实和你想了解世界的决心有多大有关。而在真实学习的过程中，有一个秘诀是，永远手里要握着一支笔，一个随身记单词的小本子。

我谈及过像雷达一样吸收周围信息的学习态度，而在吸收这些信息之后，最大的秘诀是记下来，给自己不断重复记忆的机会。

在真实的语境当中，我们直接吸收了这些信息，记忆会比从书本上看到的清晰。但是记下来，依然给我们日后重复记忆以及探究这些词更深含义留下了机会。

去一次超市，我们几乎马上就学会了所有蔬菜、水果的名称，看到了小杂货店上贴上一张打印纸——“weacceptfoodstamp(可以使用食品券)”，我们马上学会了foodstamp这个词。而关键是，拿笔记下来，让自己有复习的机会，也方便我们对词语背后的深意进行查询。就比如foodstamp,我知道这是美国政府给低收入人群发放救济的一种形式。当我们的同学k从钱包里拿出一张如同银行卡一样的卡片，告诉我这就是foodstamp时，我几乎永远不会再忘记。

随时记下不认识的单词，在生活中也好，在学习中也罢。记下来，几乎是最有效率最保险的方法。在很多时候，也许随时拿着纸和笔并不现实，我的方法就是记在手机上的笔记本里。

我们存留下了这些陌生的单词，有空的时候随手翻翻，绝对有事半功倍的效果。我们会联想起遇到这些单词的场景，也会把这些单词深深地印在脑海里。这个方法同样适用于看书、看电视、看美剧、甚至接收同班同学的邮件时，随手记下不认识的单词和精彩的表达，日积月累地积攒自己的单词量。这些，让我们在日后的听说读写中得到巨大的回报。

课外活动在美国反思

在第一篇关于英文学习的文章里，我提出系统的阅读和体验才是英文学习真正有用的方法。在日常交流过关之后，我们应该进入系统阅读的进程。在学校学习中，阅读时间被大量的读专业paper的时间占据，但是在校的学习起到了激发我们求知欲的作用。毕业之后，新的有关阅读的旅程才刚刚开始。罗素的《西方哲学史》通俗易懂，希拉里的传记livinghistory让美国政治的生活生动呈现，里面更有在克林顿总统被弹劾期间，希拉里真实的心理活动。thetippingpoint-(引爆点)告诉你成功与机遇的关系。而政治学方面的书籍，让你拥有政治学的基本常识，认知民主的利弊。

而写作则是英文学习的最高境界。我曾经因导师gerry坚持让我用第二语言进行文学性写作感觉痛苦不堪。这种感觉，让喜欢文字的我时常觉得在空中漂浮，踩不到水底，缺少淋漓尽致表达自己的痛快感。一个字一个字的积累，几乎让我改变了性格。最后，我交出了将近120页的答卷，疲惫不堪。英文写作，这绝对是对性格的一场空前绝后的磨练。而我最终发现，这种写作练习对听力、口语和阅读反过来都有极大的助推作用。尤其是在阅读其他作品时，读着读着会恍然大悟，“原来我表达不出的，可以这样写!”

总而言之，英文的学习是一个终身的过程，也最终打磨了我们的性格。我常常听到周围的人发愁财富，或者希望为了追求财富痛苦不堪。其实，有什么感觉能比徜徉在两种文化里自由呢?花多少财富请翻译，能比得上我们亲自交流沟通的乐趣呢?英文学习，最终将引领我们走进一个新的世界，一个更丰富更自由的精神世界。没有什么，把世界装在心里，更快乐。

课外活动在美国反思

在美国，学校的课外活动五花八门，有学术性的、娱乐性的、体育活动性的和社区服务性的等。

在每个学期的一开学，这些社团都会张贴一些海报，招收新的会员。学生只需交纳少量的会费，就能成为某社团的'会员。社团活动，学校都会派给一定数量的老师给予辅导，其他的骨干分子，如主席、秘书、财务会计等均由社团成员民主选举产生。美国学校都很注重学生参加课外活动，家长也积极支持子女参加。因为人们普遍的一个观点是一个学生对课外活动的参与程度和表现，可以显示学生的竞争心、责任感、交际能力和领导能力。美国各州的首府在每年暑假中都要为高二的学生举办为期一周的模拟政府活动。每个高中推荐一名学生参加，要经过考试。每个参加者都要加入一个模拟的政党，然后开展州长、市长、众议员、参议员的选举活动。如果你有幸被选为“州长”，将能到该州的州长办公室和真正的州长一起办公一天。

课外活动在美国反思

初来美国，英文的学习是输入重要还是输出重要?我个人的体会是，在听、说、读、写几项当中，对于初来者最需要的解决的问题是听力问题。因为只有听的懂，才能构成真正的沟通。因此，靠阅读来拉动自己的信息量，靠多听来熟悉英文的节奏便成了重中之重。

因为对西方文化相对陌生，我们的阅读可以从相对简单的资料开始。每次坐地铁时，我随手拿起一份地铁小报《amnewyork》，这份小报报道纽约新闻和比较重要的全国新闻。它最鲜明的特点是用词简单、叙述简短、看着不累。我在随意翻看的过程中，掌握了很多关于纽约的信息。比如我从这份小报当中知道，纽约的餐馆有评级制度，而餐馆老板也有行业协会代表他们的利益。比如我知道纽约地铁的价格为什么又要上涨，而每次价格上涨的听证会都在什么地方。我知道纽约为什么有“拦下并搜查”这个制度，而这个制度和种族之间的关系又是什么?地方新闻让我对城市有了深入的看法，也是我对美国文化认知的一个切入口。每天的阅读养成习惯后，阅读的速度也在飞速增加。最开始，我拿出报纸看完至少要半个小时，到最后，只是等地铁的10分钟就可以在手机app上浏览一下，所有的内容已经成竹在胸。

当逐步深入自己的阅读资料，将报纸升级到《纽约时报》或者《华尔街日报》时，听力也在缓慢地增长。能听懂多少，和对方谈论的事件背景你了解多少，本身就是息息相关的。而对于听力本身，熟悉英文断句的节奏，熟悉美国人的发音习惯，是最重要的一步。除了有空就打开电视机或者互联网接受英文信息之外，走出去，无比重要。

什么也比不上在真实的英语环境中重要，什么媒体和美剧也没有和真实的人对话重要。在课堂之外，我鼓励自己从自我封闭中走出来，去听各种讲座，去接触真正的美国人。因此，我去“占领华尔街”，去和那些人们抗议的人们交谈，老者告诉我，为什么他控诉克林顿废除格拉斯法案。我去校园里观看关于尤努斯的纪录片《bonsaipeople》，和组织者交谈小额贷款的真实情况，也是第一次听说对尤努斯的负面评价。一位美国同学告诉我，虽然公开资料表明，孟加拉小额贷款的还款率是97%，但是最后穷人因为无法还款被没收财产的几率是多少呢?25%。另一位同学说，有些项目指定了多高的利率有商业银行的倾向。

我去观看有关以色列的影片，和导演交流独立纪录片导演的苦和甜。我们互留电子邮箱地址，我希望追踪他将来独立拍片的轨迹。我去奥巴马游说团参加一对一的上门游说，和那些志愿者一起行走长达两个小时的时间。我问她们为什么如此支持奥巴马?也第一次看到她们无比认真地在tallyform(统计表)上填写信息。

实际对话中的错误也许就让你对一个单词的记忆无比深刻，有一次我的朋友k告诉我说，她的身体不太舒服，我对她说，也许你应该去医院做一个autopsy(验尸检查)，她大惊失色。我沉吟了一下，赶紧纠正说，sorry,biopsy(活体检查).后来，我们相视然后哈哈大笑。犯错之后的记住单词，几乎会伴随终生。

课外活动总结

在这整整一学期的兴趣小组活动中，我校本着对全体学生负责的`态度，认真地对参加各兴趣小组的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。

在兴趣小组活动初，各小组辅导教师认真了解每一个学生的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，认真制订了一份辅导计划，然后按所定的计划去辅导学生，希望能让参加了的学生在每周的活动中都能学到一些知识，取得一些进步。

计划制定之后，各任课开始认真地写辅导教案，然后有针对性地对小组成员进行授课和辅导。结合本学期课本上的内容，同时联系学生的实际情况，采取了课内外知识相结合的方法，对他们进行多方面的教学和训练，让学生在一种轻松的环境下，从点到线再到面全方位提高他们的各种特长。鼓励他们大胆地表现自我，让他们在学到知识的同时，也提高他们的学习兴趣和积极性。此外，学校还积极组织各种学习竞赛，让学生能够更主动地投入到学习中来。

个学生都在活动中取得了一定的进步，他们在听、说、读、写、唱、画、做等方面都提高了，更重要的是他们的自信心增强了。

虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。比如：由于学生学习基础的差异，导致教学简单的内容时基础较好的学生觉得太简单；教学教难的内容时基础较差的学生会觉得无从入手。又如：一些学生在遇到困难的时候不能自己努力克服困难，过份依赖老师的讲解，他们很习惯等待老师的讲解，而不去自己根据自身优势开动脑筋思考问题。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续思考，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，取得更大的进步。

总之，在本学期的兴趣小组辅导工作中，不仅学生取得进步，同时教师也获得了许多教学的经验。在今后的兴趣小组活动中我们将再接再厉，争取获得更大的进步和收获！

课外活动总结

课外活动是教学的辅助组织形式，是课堂教学的继续和深入。开展课外活动，有助于教学质量的提高。因此，根据我的学生以及英语学科的特点，我对课外活动的开展做了如下的尝试。

一、营造英语语言氛围在课堂上，我尽量用英语组织教学。在课外，我呼吁英语教师之间用英语交流，并鼓励程度较高的学生多使用英语进行交谈。

二、欣赏英文歌曲在课堂上，我每天都会给学生们播放一些英文歌曲，由于学生对英文歌曲特别感兴趣，他们便经常听，反复听，便会不自觉地复习或学习一些单词、句型，从而提高他们记忆能力和对英语学习的兴趣。

三、组织英语竞赛活动我组织了以小组为单位的英语竞赛活动——我爱记单词。在班主任大力支持下，我们精心策划活动，并颁发奖状作为奖励，这也极大地鼓励了学生们学习英语的积极性。在课堂中，我也开展了一系列小型的竞赛活动，如英语单词比赛、听写比赛、默写比赛。这些都极大地激发了学生的学习动力，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习到更多的英语知识。

四、组织学生交流学习经验我在课堂上会经常向学生介绍英语的学习方法，加强学法指导。

课外活动的开展在一定程度上弥补了课堂教学的不足，既激发了学生学习英语的兴趣，又丰富了学生的课余生活。在今后的课堂教学中，我会继续运用。

课外活动总结

教育是个大家庭，学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进，提高教育质量。为积极开展市教育局、教育工会布置的“课外访万家”活动，切实增强服务群众、服务家长的意识，做到“社会尊师重教，教师回报社会”，加强家校沟通，开展了卓有成效的家访工作，取得了显著的成绩。为了进一步搞好学校教育，现将上学年的家访工作总结如下：

自教育局开展“课外访万家”活动以来，我校进一步提高了对家访工作重要性的认识，都把家访工作作为密切家校联系，提高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校主要领导亲自抓落实，要求每个名教师至少家访十次，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。

教师们也都细心准备、周密安排。许多教师还把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，填写家校联系单，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。

家访内容主要是了解学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；向家长汇报学生的学习情况及在校表现（以表扬、肯定、建议为主），了解学生在家的表现（如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点），要求家长对学生的学习和生活多点关心，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观；了解学生家庭基本情况（如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等），认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响，并对家长提出改进家庭教育的意见和建议；向家长宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措，听取家长对学校的教育教学方法，师德师风建设情况、班级管理、食堂管理等方面的看法和意见，听取家长对其子女的要求等，对家长关注的热点问题做好正面的宣传、合理的解释工作，以便赢得家长对学校工作的理解和支持；搜集整理家长对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见和建议，各班以班主任牵头将情况汇总后上报德育处，学校将采取有效的整改措施与解决办法，进一步促进办学水平的提高；向家长宣传讲解有关安全、卫生教育知识，增强家长或监护人对学生防溺水，防火灾、正确用电、食品卫生、个人卫生、交通安全、楼道踩踏等方面的安全防范意识，加强对其子女的监管力度，确保双休日，无安全事故发生；教育其子女在家体贴父母、孝敬长辈，休息日为父母、爷爷奶奶做些力所能及的事，教育其子女每逢节假日、父母生日向他们致以亲切的问候，教育其子女在学校尊敬老师，碰到老师要叫声老师好，听从老师教诲，不顶撞老师，和同学也要友好相处，团结友爱互帮互助；要求家长配合学校教育其子女遵纪守法、遵规守纪，教育子女不去网吧、游戏机室等未成年人不宜的场所，不要参与敲诈勒索、打架斗殴、勾结社会青年等违纪事件，教育子女不要将手机带入校园。

帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访情况汇总、反思等收集成册进行交流。

在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的班主任老师已经把家访有机地融入到学校的整体工作之中，其中直接家访246人、电话家访10人，做到个个到位，没有遗漏，只有重复家访。

（1） 积极的：家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理，现在的家长寄托在孩子身上的希望很高，有着培养成才的强烈愿望，因此家长往往能满足孩子的各种要求，包括精神和物质等方面的。

（2） 消极的：正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。

家长要严格要求和仁爱相结合； 对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会；加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导； 协调好家庭成员内部的教育力量； 家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；学校要通过家访、电话联系等形式加强与家长的沟通，协调做好教育工作。

学校把家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核以及评优晋级的重要内容之一。教师积累了有关活动资料，填写了家访记录表，形成了家访工作档案，不断总结和完善家访工作，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

总之，在“课外访万家”活动，我们学校在家访工作中做了很多切实有效的工作，使我校不论在办学方面还是其他方面，都取得了一定的成绩，为学校能形成一个良好的教育局面创造了条件，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训。

课外活动在美国反思

枫终于下了飞机，他心不在焉望着路边的风景，心里却想着父亲嘱咐他的话：“到了美国当警察，一定要争口气！让中国人在美国人面前显显威!美国可是需要人才，你有才能就上。要靠真本事，他们决不会义气用事的……”这时，枫拦住了一辆出租车，他坐了进去，让司机直奔警察局。路边的花花草草再漂亮也挡不住枫那沉重的心情：为什么我要分到美国警察局，美国已经很危险了，万一……枫,你不能放弃，你不是小时候说过：“爸爸妈妈，我以后一定挣好多好多钱，给你们买好大好大的房子。虽然你父母没有当真，可你那时的确是仍认真的！这时，已经到警察局了.枫拿上推荐书，就上了局长办公室。

谢天谢地，过了三个月，枫没有处理什么大案子，大不了就是盗窃啊，这让枫少了一次牺牲的机会。

突然，枫接到了一份特大劫持案件，材料是：一位英国籍男子（是哑巴）在街上劫持了一位女子。身上写着：”我没罪，我冤枉“，一只手拿着一张纸。当时情况紧急，机枪手开枪使”罪犯“被击毙。后来经过查证，那罪犯是市长，那为什么他偷过旅客的手机等12万美元，却写着：”我没罪，我冤枉“呢？眼前的线索只有一个－他手上的纸。

果然，那罪犯供认出偷窃的行为，还收买警探，陷害市长。

枫突然要回国了，王道送他一快去。枫在告别中登上飞机，飞了、飞了……。

课外活动在美国反思

依靠新闻媒体来加深对美国社会的了解，经过大量的听和识别来增进单词量，这是英文学习几乎无法避免的方法。电视新闻的语速比正常的日常对话要快很多，一上来就想听懂美国电视新闻非常难，因此有时候依靠字幕是一种不错的学习方法。

在美国，所有的电视为了支持聋哑人收看，都会实时跳出字幕。因此看电视时开着字幕，很快能够看到不熟悉单词的拼写。不过这种方法确实有些弊端，有些时候，我们会太过在意个别单词的意义，而忽略了整段话正在进行当中。有时候，我们又来不及记下那些听不清的单词。因此，我认为有比电视还好的学习工具——互联网和手机app。

在视频网站里，我独爱hulu，由于时间的限制，我不太通过hulu收看美剧，但是我每天的习惯是打开新闻的单元，看看有哪些新闻节目进行了更新。一般来说，新闻节目是有与之匹配的字幕的。我们可以选择开字幕或者关掉字幕。我们可以先试着听一遍内容，找出自己不懂的部分，然后将字幕打开再听一遍把不认识的单词记下来。可以无限次地重复，是互联网学习的一大优势。

日积月累，我们对新闻内容和新闻表达方法会越来越熟悉。

而美国公共广播(npr)也是一个相当优秀的新闻平台，一些节目提供transcript，有利于收听后对不熟悉的表达进行查询。最方便的一点是，npr的手机app做的非常智能，它把每天的新闻进行汇总，然后顺序播放。非常利于碎片时间的信息收集。

在所有的工具里，我不得不提netflix，这是一家在美国几乎家喻户晓的电影电视剧以及纪录片放映网站。只要交纳一定的会费，就可以在互联网上收看各种老电影和纪录片。通过纪录片学习英文，是一个更高级的层次，每一步纪录片都通过一定的视角切入美国以及世界的某个事件。这是语言学习的绝佳手段。afterlifeinvestigation通过映像介绍死后灵魂存在的证据。prohibition介绍美国禁酒令发生的原因，时代背景和后果。国家地理系列拍摄的insidenorthkorea给你看一个真实的朝鲜。

学习英文的最高境界，其实是你已经忘记了你在学习英文，而是在追求真相。学习语言的最高境界，是你将在学习文化的道路上越走越深。

课外活动教学反思