最优高三复课计划书大全（18篇）

计划书的编写可以让我们有条不紊地完成任务，事半功倍。下面是小编为大家整理的一些计划书范文，希望能够对大家的计划书写作有所帮助。

高三目标计划书

不要熬夜，每一天至少保证6个小时的'睡眠。

兴趣是最重要的，也是学好此科目的第一步。

1、用彩笔把教科书或者参考书上重点部分都画上，五彩斑斓的能够增加你看书的兴趣，并且在涂颜色的过程中也无形中把书看了一遍。

2、在做题的时候能够和自我成绩相差不大的同学比着做。

3、找老师谈谈，哪怕只有一次，你也会受益匪浅，不信你试试吧。

4、复习的时候能够讲给爸爸，妈妈或其他人听。

5、每一天上课时明白的新奇的东西回家给爸爸妈妈讲。

1、每堂课的笔记必须要记好，回家再看一遍，你会发现一些老师没有讲到的，然后问老师，不信试试!

2、无论文科还是理科，概念都是很重要的，并且在脑海里构成一样自我想得东西，在做几道基本概念题，你就会找到自我哪里理解错了。

3、背的东西，要当天背熟，不要等到考试时才背。

1、珍惜时间，合理安排学习时间。

2、独立思考，自主学习。

3、兼顾全面基础与学科特长。

4、从社会生活和社会实践中学习。

5、适合自几的方法就是最好的方法。

在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”

高三学习计划书

把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

一忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在高考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。

三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。

在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

高三学习计划书

把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据，工作计划《高三学习计划》。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。

这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。

在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

高三学习计划书

通过此次期中考试，暴露出许多学生学习上存在的问题。面对明年6月的中考，以学生当前学习基础而言，补习辅导已刻不容缓。针对学生当前的学习基础，学习进度，以及在与学生交流沟通和试卷分析的过程中发现的学习方法，学习习惯上的问题，制定出详细的补习方案，供家长参考。希望可以在该方案的基础上，结合我们的实际教学与管理，进一步提升学生的学习效果，以求在中考中取得好的成绩。

结合学生当前学习进度，我校建议把整个补习计划分为两个阶段，具体的辅导方法，课程内容以及日常管理方法，也会根据补习阶段的不同而有所不同，这个会再后面详细说明。

第一阶段为现在开始到寒假前，该阶段学生尚未结束新课。所以补习以同步书本，保证当前学习效果为主要目的。课上老师主要是把当周所学知识进行总结，归纳，讲解典型题型，并针对于孩子基础，把下阶段所学新知识所需的基础知识进行串讲，以保障学生在校内的学习效率。直至寒假学生结束新课。

第二阶段为寒假至中考前，此为总复习阶段，以历届中考指导思想为依据，以教师中考教案为引导，以书本为基础，以典型例题讲解，课后重点巩固为主要学习方式，进一步打实学生的知识基础，进一步完善学生的知识体系，进一步提高学生的应试能力。

第一、全面学习，“颗粒归仓”。虽然距离中考的时还有接近7个月，但是考虑到学生学习基础，中考教材的知识量，以及中考的难易程度，建议以书本为基础，全面复习，不留死角。增加得分点。

1、回归课本，查缺补漏。依据考纲对所考知识点逐一进行梳理，让学生按照各知识点的层次要求做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解、掌握。不能以考为由忽视了基础知识。

2、回顾反思，巩固提高。以“错题档案”“错题本”为线索，回顾复习过程，再现前车之鉴，巩固复习成果。

3、调适心理，增加紧迫感。通过日常与学生沟通发现，很多学生在中考备战方面并没有一个中考生所应具备的紧迫感，认为中考还有半年多，不着急，面对中考并没有“我一定要”的决心，所以需要教师，班主任老师严加管理，让学生尽快找到学习状态，把心思放到中考备战上面。

第二、综合训练，提升能力。按照《53》样题要求，筛选、编制试题，进行模拟训练或仿真考试。

1、通过训练进一步查找知识的缺漏和能力的缺陷，（突出诊断功能），特别是对一些热点、重点问题掌握情况，及时进行弥补。

2、通过训练进一步检查学生在答题规范、答卷技巧方面的问题，及时进行纠正。

现在--期末考试。所以补习以同步书本，保证当前学习效果为主要目的。课上老师主要是把当周所学知识进行总结，归纳，讲解典型题型，并针对于孩子基础，把下阶段所学新知识所需的基础知识进行串讲，以保障学生在校内的学习效率。

周末辅导安排。

2.课时频率：数学2次/周，物理1次/周。

4.课后练习：每节课结束之后请学生务必在5分钟之内就进行时间不少于20分钟的对刚刚结束课程的巩固，以形成具有高度效率的“过度学习”。

5.阶段测试：周末班主任准备一份题量为一小时左右的习题（数学或物理），内容主要涵盖一周以来每天晚上所做习题。

6.每周总结：对一周内所背诵的单词进行抽查默写。

日常自习方案。

2.自习内容：

1.学生首先巩固当天学校内学习内容，最后独立完成当天的家庭作。

业，疑难部分由值班老师当天解决。

2.每天布置20左右的英语单词，学生务必在睡前熟记（词义、词形、

词音、词性）。

3.在学生离开启儒学校之前由班主任检查昨天的单词背诵计划，形。

成完善听写记录和纠错体系。

4.将当天做错的习题进行合理整理，形成各科的纠错本。

5.每周五晚学生务必来自习，除了常规内容以外，总结本周内所落下的内容向班主任详细汇报以便于周末上课内容的安排。

ii.二轮复习：4月21日--5月20日。共4周左右。各学科专题复习。

高三复习计划书

1、时间分配和教学分层：

把一年时间分成三个阶段。第一阶段，精细完成一轮复习，结合学生的实际情况，对不同的.内容教师给出真实有效的指导，针对不同学生要做好个别辅导，强化薄弱环节，依据考纲做到教学分层，知识系统，训练高效。第二阶段，专题训练阶段，将知识归纳整合尤其兼顾高频考点，分成几个专题强化训练，并注意题型与高考试题的吻合。第三阶段回归教材保温综合训练阶段。这阶段以模拟试题形式出现，且兼顾不同省份试题，按高考要求进入备考状态。同时指导学生回归教材，查缺补漏，最后做好临考前的信心指导。

2、做好复习中的适当调整和网络化教学。

根据学情、考纲及高考高频考点将知识有所侧重，让学生学会建立知识网络。能对所学知识归类分析研究，系统化多角度掌握知识。

3、习题训练做到精准细致。

习题要重质量不要求数量，老师要学会精挑细选，通过一道题训练一类题，并指出合理有效的解答思想和方法，让学生通过做题掌握知识，通过能力，增强信心。

每堂课教师要根据考纲，将资料和教材认真分析横纵比较，做到有的放矢，让学生多参与教学过程，能通过分析启迪思维，教师要点拨要害，让学生通过复习内容条理化和知识网络化，学习有序化，对所学知识做到以一变应万变。

加强学法指导，树立目标和信心，让学生能自己梳理知识，找问题且正确对待每次考试考后做好分析且及时心理疏导，让学生具有最佳的心境，取得最好的高考成绩。

高三学习计划书

语文：提升的空间不大，重点放在文言文和作文，现代文带过了。

数学：高一到高三，课本上的一般不难，但高考相对上了一个层次，你必须额外自己做题。

英语：重点是语感，建议你每个早读花15分钟大声读，这样可以培养语感、疯狂英语李阳曾说过：学英语，最厉害的人是，会做题又讲的出为什么的：第二种是，读上去就会做，但是讲不出为什么，因为他不知道语法，只是凭语感做题。

文综：

1、把课本看熟，基础打牢。注意，是用心看熟，而不要死记硬背—这是强化提升的基础。

2、在充分掌握课本主干内容的基础上，把目录背下来，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的目录给背下来，这里我用的是“背”而不是“看”字，假如学文科真的有点什么必须死记硬背下来的话，首要的就是目录，不要去翻教辅书上整理的五花八门的内容。为什么要背目录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但如果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分数肯定要比你只答一个观点更高。目录背熟以后，无论碰到哪一道主观题，首先想到的都应该是那一张目录。依照目录，一节一节去回想内容，去发散，这时候看熟课本的好处就体现出来了，课本看得越熟，你迅速回想、发散到的就越多，短时间内想到的内容就越广。所以我们背目录再从目录发散，目的就是不要漏观点，所有的观点都是可从课本上延伸出来的。有的同学也许会问，可是考场上时间那么紧张，课本又那么多，每本课本都有自己的目录，哪有时间在一道题上花那么大功夫一点点地去回想，这个问题的解决就需要我们在平时多训练，在做一道主观题前，先不要看答案——假如你每做一道题都没有先思考过而是直接看答案的话，那你很难学会自己应对各类题目，你的思路会只局限在这一道题，这对文科来说弊端尤其明显——自己一点一点地回想目录，第一次、第二次也许会花费很长的.时间，但如果坚持这么训练，你会发现在考场上你的速度会快很多，我解答一道政治大题回想目录的时间只需要十到十五秒钟，但回想完之后，我要答些什么，早已经成竹在胸了。

文综也很讲究时政热点，热点不能不注意，但仅仅是“注意”罢了，也就是说知道是最近发生的，大体是怎么回事，再扫几眼热点追踪辅导书所提供的观点就足够了。我对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，比如“和谐社会”、“科学发展观”、“社会主义新农村”等等。在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的内在联系就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。

背目录和看热点，其实都在为考场上的答题做准备。考生在考场上做文科综合的主观题时，心中默念六个字：“教材、材料、热点”。千万别小瞧这六个字，要想做到这六个字还需要一番努力。这六个字怎么解读呢，用简单点的话说，教材——就是让你根据目录回想、发散;材料——就是让你联系材料上的具体事例，一些观点甚至可以直接从材料搬下来用，这点是很多同学都会忽略的，大家都会觉得，材料里怎么会有答案呢，事实上，很多答案都用的是材料里的语句;热点——就是刚刚说过的，联系上几个热门词语，别小看了这些热门词语，别觉得它们已经重复了千次万次，很可能高考里某一个三分就是你不愿意写的“科学发展观”。

3、至于客观题(也就是选择题)吧，课本主干掌握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担心客观题会大面积失分吗?当然，重要的是平时多做训练，反正选择题题目短小精悍，看起来也挺可爱，做做选择题还是挺有成就感的，不要怕做错选择题，错了这一道，你就又多深刻地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，也千万不要垂头丧气，坚持做，大量地做，不断地为以后积累经验教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。

4、每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面。

高三学习计划书

理科学习具有渐进性，逻辑性，技能性和自学性，因此我想：想学好理科，应该既有敏捷的思维，又有认真的态度与适合的方法，当然还要有良好的身体。

敏捷的思维，我想这点可以通过上竞赛课来很好的培养，从高一起，我坚持学习化学竞赛，到了高二发现数学已经变成拖后腿的一科，于是决定参加数学竞赛。暑假上了半个月的竞赛课，的确体会到它的难度，但也感到了其中思维的巧妙。我想高二我会尽可能坚持这两科竞赛的学习，尽量开发智力，学习多种解题的思维方法。

认真的态度。我想这个一指学习态度，二指心态。高二高三的学习中，我要尽可能再多勤奋一点，克服爱说话的毛病，多挤出时间来学习。学起来心无旁骛，平时不去多关注与己无关又意义不大的别人的私事。而在平时的生活中，要以积极友好的心态与同学老师相处，并且以积极的心态追求学习的过程，以平和的态度看待结果，以享受的心态体验学习的乐趣。

合适的方法。学习要注意良好的预习习惯，听课习惯和反思总结回顾习惯。预习这一环节我一直做的不好。预习可以提高自学能力和理解能力。听课是我认为学习中最重要的一环，要积极主动理解老师讲的知识，善于思考分析，同时高二我要注意认真记下老师讲的每道例题，课余慢慢地理解吸收，这是我高一做的不够的地方。听课后的总结回顾也很重要，先回想老师讲的知识再做习题，做题时对于不会的题一定要仔细琢磨或请教直到弄明白为止。

良好的身体。身体是革命的本钱，想要有充沛的精力去学习，一个病病歪歪的身体是不行的，我会积极参加跑操做操，上好体育课，闲暇时打打羽毛球做做运动，少生病，有一个良好的体魄。

上面谈到的，好像主要适用于数理化生。关于学习语文和外语，我想再记住两点：注意积累，注意背诵。多积累背诵名人名言，优秀素材，唐诗宋词，课外知识，可以提升文学素养，同时在写作时也有很大帮助。而扩大英语的生词库，短语库，对于英语的学习，自然是绝对必要的。另外，要多与同学老师沟通，学习他人优秀的学习方法来充实自己，争取更大的进步。

先写到这里，当学到更优秀的方法时再往里补充。我一定尽可能按照计划去做，让自己的学习少走弯路，争取考上我最心仪的大学。

高三英语复课计划

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

a）本届高一学生在英语基础方面很薄弱。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

b）学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

c）在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

a）让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

b）实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

c）关注学生的情感，营造宽松、和谐的教学氛围。

d）在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

e）经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。

高三学习计划书

对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下是一日的学习计划安排，考生可以参考进行。

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：

每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排；中午午休；下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理；晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。

总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好!

高三复课简报

“陌上花渐开，希望次第来”，经历了一段时间的线上教学，2022年10月3日下午，按照教育局统一安排部署，我校高三年级学生错峰有序返校复课，宁静的校园终于又响起了学生们的欢声和笑语。

为了使学生返校工作顺利开展，全体返校教职工在报告厅召开“高三复学工作部署会”。会上学校领导传达了上级教育主管部门关于高三复学会议的精神，并结合学校实际情况从学生返校安排、疫情防控演练、校园安全管理、教学工作安排、教学质量提升措施等方面一一作了安排，提出了明确的要求。玛依拉校长肯定大家前一阶段疫情防控工作的`辛苦和及取得的成绩，感谢各位老师的坚守，希望大家接下来一如既往，全力以赴确保高三返校复学期间各项工作稳步推进。

下午16：00，所有的工作人员早早地守在校门口迎接学生的到来，孩子们个个满心欢喜如约而至。沿着规定路线，同学们依次完成各项进校要求：扫码测体温---行李消杀---抗原检测---违规物品检查——做核酸。一幕幕温暖的场景，凝聚着孩子们顺利返校的喜悦与激动。

根据疫情防控相关文件要求，师生用餐实行分餐送餐制。食堂阿姨正准时准点把晚餐送到宿舍去呢。

为了保障疫情防控下的全体返校师生的健康安全，下午18:00我校全体返校师生分别进行了教室和寝宿舍疫情防控演练。本次疫情防控演练，使全体返校教职工、学生对疫情防控工作有了更加科学和规范的认识，有效提升我校疫情防控应急处置的能力。

为了扎实做好疫情防控下的高三返校复学教学工作，演练结束后，紧接着就召开了高三年级师生大会。本次会议张晓霞校长、郑小羽副校长、刘元亮主任分别对高三学生疫情期间在校封闭管理提出具体要求。希望师生明确返校复学的目标，并宣布了师生包保的安排。一切都只为了帮助学生们心无旁骛树立信心，全心全意投入学习，抓住时机勇往直前！

在本次高三返校复课工作中，我校全体师生严格按照上级要求，以高度重视、高度负责的工作态度，精密部署，认真制定各项工作方案，不断改进和完善学校疫情防控措施，积极发挥党员教师的模范带头作用，确保各项工作落到实处，使我们高三返校复学工作平稳有序，顺利完成。“人生难得几回搏，此时不搏何时搏”！让我们一起为高三学子顽强拼搏加油助力！

高三复课简报

2022年12月31日晚，一则通知紧急下发，一场突如其来的疫情，打乱了老师学生们上课的节奏，紧急通知4月1日学生离校，我校在陈毓静校长的`带领下，紧密部署，严格落实上级相关部门的疫情防控标准。

2023年1月2日上午，我校安排值班老师门口值班，设定错峰离校时间，安排学生安全有序离校。

在离校出校门过程中，学生必须佩戴口罩，并由体卫艺张运萍组长，亲手交于学生家长手中。

从12月1日到12月20日，突如其来的疫情把我们隔离了好些日子，延迟了我们教师和同学们见面的时间，我校教师同舟共济，学校精准施策，部署了复学的工作。

我校合理安排班级错封回校时间，并分点做好学生返校材料收集。

回校学生在校门口处做登记，老师耐心解答，并认真核对材料是否准确。

在学生有序的回校过程中，我们全校师生共同努力构建起一道校园安全防疫防线，切实做到守住校园“一方净土”。

希望学生们能从这次疫情中获得力量，从感动中强化担当，把灾难当教材，与祖国共成长。

高三复课简报

2022年11月8日，黄陂七中开始恢复线下教学的高三学子返校。黄陂七中严把疫情防控关，筑牢校园安全防线，多措并举确保高三学生平安、顺利地返校复学。

12个班级、分成3个时段错峰进校……上午7点，黄陂七中高三年级班主任在学校的统一部署下到达校门口组织本班学生返校，学校党总支书记黄明华、分管高三副校长彭建文靠前指挥，副校长丁敏也带领行政值日的成员在校门口指导和协助高三班主任有序组织。学生经过班主任查看三码（健康绿码、行程绿码、核酸阴性记录，昨晚已完成）走人行通道测温后进入校门，并迅速进行核酸检测，确保安全入校。

“把行李给我！”校门口，各班学生提着笨重的行李箱，手上还拎着不少生活用品，学校领导和班主任都热心地搭把手，帮学生运送行李。学生和家长深切地感受到返校的防疫举措全面、流畅，心中满是安全感与幸福感。

为做好此次返校复学工作，学校提前对校园开展了全方位、全覆盖、无死角的校园消杀，针对食堂、宿舍、教室等校内重点场所进行全面排查、清洁和消毒，同时配齐各类防疫物资，切实做好疫情防控、校园安全等各项工作。11月7日16:30学校党总支书记黄明华召集高三分管副校长彭建文、政教主任李其福、年级主任徐威、王辉召开紧急会议，传达上级指示，统一思想，完善返校复学的的各项措施。

年级组按学校的要求，周密部署，提前制定返校复学方案，细化各类措施，及时在年级教师群、班主任群、家长群、年级班长群、学生群发布返校复学注意事项、引导班主任仔细排除不符合返校条件的学生信息、发布师生全封闭管理措施、督促家长及时上传三码，班主任逐一检查是否合格。11月7日21:15，年级组接学校通知，按上级要求迅速落实未到中高风险区的承诺书。通过以上措施全力保障返校复学的有序进行，确保正常的复习备考秩序。

为了帮助高三学生迅速恢复到校园学习状态中，分管副校长彭建文在校门口召开紧急班主任会布置收人、收心、班级疫情防控、年级巡查、班主任巡查等工作，落实师生错峰用餐、分散就餐，不堂食和ab班教学制度。9:50各班主任进班宣讲“返校第一课”，加强线下课堂巡查、强化作业管理、合理作息、心理辅导等举措，确保每位学生保持良好的精神面貌和心理状态进行复习备考。

11月8日下午16时，区教育局李曼丽副局长带领基教科潘秀俊科长、体卫艺站、基教科等领导一行到黄陂七中检查指导高三师生返校复学的教育教学和疫情防控工作。学校党总支书记黄明华、高三分管副校长彭建文、年级主任徐威陪同检查。

李局长一行先后到高三教室、学生食堂、师生宿舍等处进行了查看，了解学校疫情防控流程和防疫物资储备情况，并详细询问了学校高三返校复学的各项工作，听取了关于学校教育教学情况、疫情防控和高三复习备考等工作的汇报。

李局长和督导组充分肯定了黄陂七中的疫情防控及返校复学工作。督导结束之际，李局长又再次向学校党总支书记黄明华、副校长彭建文表达了对黄陂七中2023届高考的关切，充分体现了教育局领导对黄陂七中高质量发展的关注与支持！

全力以“复”再扬帆，学子归来再起航。黄陂七中高三学子因“疫”宅家的`日子终于画上了句号，沉寂已久的校园因为同学们的归来焕发了新的生机。我们坚决践行“笃行致远、惟实创新”的高三精神，脚踏实地做好疫情防控和高三复习备考的各项工作。我们相信，当星光不负，穿越荆棘必致坦途；当青春无悔，经受磨砺必成璀璨！

高三目标计划书

上东南大学便是我最大的梦想。也许在别人看来，以我的成绩去考东南大学，简直是痴人说梦，“考不上”才是毫无悬念的。不过，我想说，我想努力一下，我会努力一下。

也许我不是最好的。不，我确实不是最好的。但我正在努力，将自己变得“更好”。为了自己的目标，我会在接下来的九个月，不到280天的时间里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏实实地学习、生活。

上课一定不能开小差，打瞌睡的。万一没控制好自己，不小心走了神或瞌睡过去了，我会让朋友们对我进行恶狠狠的、毫不留情面的体罚。

作业要在自习课上写完，回家后对当天的学习知识进行整理、巩固，并写一些资料进行强化。当天的任务当天完成，决对不会心疼自己，放自己一马。我知道，九个月后，大学是不会放我一马的。

要坚持晨读，不能赖床，更不能迟到。若今天迟到了五分钟，那么明天就早到十分钟，决不含糊。这一方面，我会请妈妈帮忙，再不行就让爸爸出马，我就不信还会赖床。

学会在压力巨大的黑色高三快乐学习、健康生活，保持一个好心态，并坚守“不抛弃、不放弃”的理念，相信自己是有潜力大幅跨越的。上东南大学，念土木工程系!

东南，舍我其谁!

加油!加油!

高三目标计划书

制定计划不要过于理想和主观。一些考生认为考前复习是决定一生命运的关键时期，这个时期要玩命学，所以制定计划时，目标和时间安排得过紧，除了吃饭和睡觉，计划排得满满的。但实际上总是做不到，于是走向另一个极端，认为定计划根本无用，不如凭感觉学习呢!

其实，一般人每天的精力是有限的。考前复习期间虽然比平时需要更为充沛的精力，但也不能长时间超负荷运转。考试成功在某种意义上并不取决于一时的成效，而取决于整个学习过程的时效。在制定计划时，一定要把体育锻炼、看电视等运动、娱乐的时间适当留出一些。一天的活动要富于变化，各有固定的时间和步骤，健康、有规律的生活，才是有效学习的基础。另外，制定计划还要考虑到自己现在的学习情况、家庭环境、体质、最佳用脑时间、各科的难度特点等等。复习计划不是学习目的，只是学习的一种打算，一种安排，是借此来循序渐进地获取知识的一种手段。

通过一个阶段的学习，要达到什么水平、掌握哪些知识等，都是在制定学习计划前应该明确的，这些目标应明确、具体而且符合你的实际水平。如3000多个英语单词，全都复习一遍需要多少时间?现有的数学分数是80分左右，经过多长时间的复习能达到85分并能保持稳定?如果你把这些具体目标写出来，过一段时间再去核对，你会发现自己原来取得了如此大的进步，你会为自己拥有的潜能而骄傲。这就像我们小的时候，每一年都把自己的身高画在门上做一个记号，再过一年，你会发现自己居然已经长高了那么多。

长远计划和短期安排要相互结合好。应先制定长远计划，据此确定短期安排来促使长远计划的实现。如考前的几个月，要有每月的复习目标，还要有每周的目标，然后是每天的和每个单元的目标。也许你因为种种原因，未能实现学习目标，这不能说明制定目标本身是错误的，而只能说明你需要调整学习目标。

根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分配一些时间。另外，从制定计划开始到考前，对相应科目的复习遍数，以及每遍所采取的复习方式和所应达到的程度，最好都有明确的规定。

以一周为单位，除上课外，有多少时间可用于自己复习?把这些时间以1小时或1.5小时为单位划分成时间段，根据不同的时间段，安排相应的复习内容。目标分配得越精细、越明确，越有利于提高复习的效果。

个人计划不能与老师的计划相冲突，而应与其协调起来，作为其有益的补充，这样既抓住了复习的主体又照顾到了自己。

计划制定出来，只是完成了第一步，还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调整和补救。

每天到了规定的时间，就开始相应科目的学习，不要受任何影响。

坐下后，尽量在最短的时间内使注意力集中起来。

到了预定的时间，马上停止现有的学习，去干所安排的其他任务。

学习桌上不要放与当前学习无关的东西，以免受干扰。

提前完成任务时，可进行自我奖励，进行积极的休息。

高三复课简报

自2月26日以来，青铜峡市第一中学严格遵照上级教育主管部门有关校园疫情防控、春季开学筹备工作的总体要求，扎实开展入校人员登记、健康审核与校园环境消毒各项工作，学校领导班子成员、后勤保障人员主动克服困难，带头入校返岗，全面开启“复学备战”模式，助力打赢校园疫情防控阻击战。经过长达近一个月的“预---多次制定并修改防控工作方案和应急处置预案”、“备---储备防护物资”、“查---严查师生健康信息建档”、“宣---宣传培训防控知识”、“督---上级部门严格审查”、“演---防控疫情和学生返校应急演练”等工作后，3月25日青铜峡市第一中学终于迎来了高三年级开学复课的学生们。

早上7：30分，学校领导着正装在学校南门迎接即将到来的同学们，陈英君校长现场亲自指挥，各领导按照分工迅速就位，指导并督查各工作的准备及开展情况。

假期期间，班主任通过网络和班级群等有效手段对学生的健康状况及外出等情况进行摸底登记，学生健康资料的收集，确保进校学生无疫情隐患。开学前，发布“关于2020年春季开学复课工作的通知”，告知学生报到流程和注意事项，确保开学工作有序进行。开学后每天测量体温，严格实施健康监测。

返校学生进行入校信息核实、上交相关资料、经由通道体温检测、方可进入校园，每人相隔1m进入所在班级，按要求整理宿舍和就餐，所有过程井然有序。

在学生返校过程中，党员干部充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，团结带领广大师生员工做好各项疫情防控工作，并参与到志愿者服务工作当中，返校期间，校园内外随处可见党员志愿者们的身影。他们无怨无悔地担当起“挑夫”、“引导者”“维持秩序者”的角色。

为了确保高三学生返校复课工作顺利进行，还有很多人们也为一中高三学子们的`开学贡献了自己的一份力量，真心地谢谢每一位为一中奉献的人们。

学校是疫情防控的重点区域，青铜峡市第一中学力求压紧压实工作责任，在今后的工作中，坚持一手抓疫情防控、一手抓教学，把风险想在前、工作做在前，抓实抓细各项防控措施，确保万无一失，统筹抓好疫情防控和教育事业发展工作，为高三学生学习保驾护航！

高三复课简报

为确保学生安全返校，同时做到疫情防控和教育教学工作“两手抓两手硬”，4月21日，我校九年级召开全体班主任会议，4月23日，召开全体教师会议，细致部署疫情防控工作会议，结合我校实际，制定九年级防控工作制度和复学工作方案。

4月21日的班主任会议由年级主任邓野老师主持召开，邓老师首先感谢九年级班主任在疫情期间的辛勤付出，同时强调新冠肺炎疫情防控不能有丝毫懈怠，迅速制定了学生复学后的各项工作流程和每个班级相关工作职责。结合返校复学前后疫情防控需要，积极筹备防疫物资；充分利用信息化手段，全面排）、精准掌握师生情况，不断加强疫情防控宣传与专业防控措施培训，确保分工明确、职责到位。

4月23日的九年级全体教师会议上，德育处副主任罗云老师详细地讲解了学校复学后的'工作细节和注意事项），重点对学生复课后错峰上下学、饮水、防聚集、教学衔接等方面，细致谋划，力求细、全、实。

副校长黄殿继总结疫情期间网上教育情况，要求全体教师做好线上教育总结以衔接好回校教学，全力以赴奋战中考，并提出教学质量提升方案，努力抓好考点过关训练。黄校长强调，针对新冠病毒肺炎疫情防控，我校疫情防控工作领导小组须严格对照教育部以及省教育厅最新发布的返校复学指南，制定我校操作版本，细化防控指南要求。

我校紧盯返校复学前、返校复学时、返校复学后三个关键节点，制定符合校情的相关方案，构建与疫情防控相适应的教育教学秩序，坚决防止校园疫情发生。

高三复课简报

11月21日，邵阳市第一中学充分做好疫情防控准备，高三年级学生正式复学复课。

11月19日，教育局副局长肖克勤一行来到市一中开展复学复课工作督查，听取学校关于防疫工作汇报，实地查看学校防疫物资、人员管控、校园消杀等工作情况，同时对于校园疫情防控工作提出指导性意见与要求。作为人员密集场所，肖克勤要求学校严格落实防疫要求，为全校师生健康保驾护航。

11月21日早上7点半，根据相关要求，高三年级分为5个通道，分时段错峰入校。所有学生全程佩戴口罩、保持2米以上间距列队、按规定时段和通道，经班主任确认符合入校条件，在经过工作人员对行李进行消杀、测量体温后入校，按规定路线回到教室，分批次接受疫情防控知识教育。

为了保障复课有序进行，复课后，同学们将严格遵守防疫规定，戴口罩、勤洗手、常通风，做好晨午晚检；就餐时按要求错峰排队取餐、用餐；对因疫情防控需要暂时无法返校的`学生，市一中将实行“一类一策、一生一案”教学计划，学校安排专人进行线上教学，同时积极做好学生和家长思想引导、心理疏导工作。

复学复课第一天，久违的校园重新焕发了生机，复学工作安全顺利，复课秩序井然。接下来，市一中将做好教学衔接，帮助学生重新适应校园学习生活环境，同时认真落实校园疫情防控各项工作，全力保障广大师生的健康安全。

高三复课简报

五月是一个希望的季节，春回大地，陌上花开，春色满校园，在阔别校园50多天后，伴随着万千期待和万全准备，5月5日大安市第六中学校的高三学子们终于等到复学归来，重启了紧张的学习生活,打响了高考新一轮的战役，沉寂多日的校园再次变得生机勃勃、元气满满。

5月4日下午，在大安市教育局彭丽辉局长的带领下，大安市卫健局、大安市公安局和大安市市场监督管理局等四部门联合对大安市第六中学校疫情防控及开学准备工作进行了检查指导。检查组一行先后到学校教学楼、学生食堂、学生宿舍以及防疫物资储备室等处进行查看，了解学校疫情应急处置流程和防疫物资储备情况，并详细询问了学校开学各项准备工作，听取了关于学校教育教学情况、疫情防控和开学准备工作的'介绍，并查看了相关的软件材料，提出了针对性的整改建议，为学校的复学复课的顺利进行提供了有力的支撑和保障。