实用小红军读后感大全（14篇）

读后感是对所读内容的理解和个人观点的表达，可以帮助读者更好地提炼和吸收书中的精华。下面是一些精选的读后感范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。

《倔强的小红军》读后感

《倔强的小红军》这篇课文主要讲长征时期小红军为了不让战友受苦而牺牲了自己的故事。

那为什么说他是倔强的小红军呢？因为当陈庚同志用命令的口吻喊到上马时，他倔强的说：“你要我同你的马赛跑啊？那就试试吧，陈庚同志见小红军不肯上马，便取出一袋青稞面递给小红军，小红军也不要，我想，现在小红军一定在想，如果我吃了这位同志的东西，他一会挨饿的。我觉得小红军的品德非常高尚，在那种饥寒交迫战争不断的情况下，还可以为了战友不受苦而牺牲自己使我被深深的感动了他实在是太善良了，时时刻刻都在为别人着想。

想到这里我感到非常惭愧，我们关于同学之间长期争吵，相互之间发脾气，耍性子。有时还大打出手，大家都很小气有时还不理不采，我们一定要学习倔强的小红军那高上的品质，帮助别人，团结友爱学习上互相帮助爱护关于同学作文做一个品德高尚的小学生。

倔强的小红军读后感作文

最近,我学习了第11课——《倔强的小红军》,我被小红军宁愿牺牲自己而不连累他人的精神深深感动.

在抗日战争时期,红军大部队在荒芜人烟的草原上行走着,个个都累得大汗淋漓.慢慢地陈赓同志掉队了,他拉着和他同样累的'马行走着,忽然他发现有一个小红军也掉队了,陈赓看他很虚弱,就给他干粮吃,马让给他骑,可是小红军一而再,再而三地拒绝了,而且陈赓还被小红军劝说上了马,小红军就在那里等着他的同伴.走着走着,陈赓突然大叫,立刻调转马头,回到了原来那个地方,可是小红军已经停止了呼吸.一个人在饥饿万分的情况下,如果别人给你吃的,那真是雪中送炭,在劳累万分的时候,如果别人给你马骑,那真是求之不得的呀！可是小红军小小年纪就可以忍受饥寒交迫的煎熬,这需要何等的耐力和毅力呀！现在我安安静静地坐在教室里上课,回家是衣来伸手,饭来张口,有些不合口味的菜我还不吃,有些不好看的衣服我还不穿,遇到一点痛和困难我就哭,我和小红军对比真是天壤之别呀！

我一定要学习小红军不怕困难,宁愿牺牲自己而不连累别人的精神.无论在学习上还是在生活上,都要不怕困难,要不断地磨炼自己的意志,做一个勇敢坚强的人.

《倔强的小红军》读后感作文

1.学习小红军在长征途中一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质；学习陈赓同志关心战士的美德。

2.学会本课10个生字；理解“倔强、忍饥挨饿、疲惫、满不在乎、浮现、口吻”等词语，会用“浮现、满不在乎”造句。

3.能给课文划分段落，归纳段落大意；开始练习概括课文的主要内容。

4.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述故事。

二、教学重点。

通过理解小红军和陈赓动作、神情、语言的描写，学习他们的优秀品质。

课时安排两课时。

四、教学过程。

第一课时。

一、导语。

你们知道哪些红军长征的故事？（学生简要讲述）。

红军长征历尽千辛万苦，留下了许许多多可歌可泣的故事。而更为感人的是许多小红军，他们人小志大，同样用他们的双脚走完了二万五千里路，也有不少则牺牲在途中。《倔强的小红军》，是陈赓将军在红军过草地时亲身经历的一件感人至深的真实的故事。它的主人公就是小红军。虽然我们不知道他的姓名，但是他却永远活在人们心中。

二、简要介绍时代背景。

红军为了北上抗日，1934年10月从江西瑞金出发，途中翻过终年积雪的大雪山，走过荒无人烟的草地，那草地不是我们公园的草地，而是沼泽地，就是许多的泥潭，草长了一人多高，没有任何可吃的，也没有任何地方可住下休息的。而红军的粮食非常缺乏，在草地上粮食几乎就是生命，没有了吃的，就走不出草地，就会饿死在草地上。《倔强的小红军》的动人故事就发生在这漫无边际的草地上。

现在老师就来给你们讲述这个故事。

三、范读课文。

四、自读课文。

五、读后谈感受，激发儿童的情绪。

1.读了这篇课文，什么地方使你心情最沉重？（小红军在陈赓将军的马背上停止了呼吸）。

2.小红军因为什么而死？

六、了解课文大意。

1.启发：既然小红军是因为没有粮食，他忍饥挨饿，但他仍然坚持着。到最后他实在支持不下去了，终于停止了呼吸。在生命最后的一刻，他遇到了陈赓将军，陈赓将军有没有关心他，帮助他？下面再进一步读读，边读边想。

2.陈赓将军先是给他马骑，后来给他粮食，他有没有接受？这是为什么？我们下面再细读课文。先把课文段落层次搞清楚。

3.提示：学到这里我们已经初步懂得课文第一自然段是引起这个故事。从第二自然段开始到哪儿就是陈赓将军曾经深情谈起的这一件往事。（第二自然段――末尾）。

4.一开始就告诉我们陈赓将军遇到一个小红军也掉队了，接着写了小红军坚决不肯接受陈赓将军的帮助与照顾。你们看从哪儿到哪儿写不肯骑陈赓将军的马；从哪儿到哪儿写不肯接受陈赓将军的青稞面。

5.结合学生回答板书：

一件往事（第一自然段）。

六、讲读课文。

1.“往事”是指什么时候的事情？（已经过去的事）。

3.指名读第二自然段。

4.这一自然段告诉我们什么？

时间：深秋的一天。

地点：荒无人烟的草地。

人物：陈赓、小红军。

事情：两人都掉队了。

指点：写一件事必须清楚地告诉人们事情发生的时间、地点、人物、事情。

5.这一自然段从哪些词语可以看出在草地上行走十分艰难？（荒无人烟、忍饥挨饿、十分疲惫、瘦马、一步一步）。

“荒无人烟”：非常荒凉，没有人家，看不到炊烟。

“疲惫”：十分疲劳，一点力气也没有。还常常说疲惫不堪。

指点：从“瘦马”的“瘦”也告诉我们，马因为没有吃的，也十分疲惫、瘦弱。“一步一步”说明每走一步都十分吃力。在朗读时这些词语要突出。

6.指名朗读。

7.轻声齐读。

七、作业。

朗读课文。

给课文划分段落层次，并编写小标题。

第二课时。

一、朗读课文。

老师读第一自然段。

学生轻声齐读第二自然段。

二、讲读课文。

1.叙述：在这茫茫草地上，不知走了多少天，陈赓将军虽然骑着马，因为马疲惫不堪，他掉队了。陈赓将军此时发现一个掉队的小红军，这个小红军什么样儿呢？下面就描写了小红军的样子。

2.指名读第三自然段。

3.这一段描写，什么地方使你感动？

“不过十一二岁”比我们大不了多少，但是他告别父母，离开家乡，参加革命，和大人一样迈上了艰苦的长征路。

从“穿着破草鞋”“冻得又青又红”告诉我们长征路上又苦又累。“黄黄的小脸”告诉我们小红军又黄又瘦。但从那“一双大眼睛”“鼻子有点儿翘”又觉得小红军非常可爱。

4.当陈赓将军让他上马时，他有没有骑：通过上一课的学习我们知道了这时已是小红军生命的最后一刻，他已经支持不住了，他为什么不骑马？从小红军“盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸”，而没有骑马。我们可以猜想小红军心里想的是什么？（眼前是一位比自己年长的'老同志，身体也十分瘦弱，我怎么能骑他的马呢！）。

指点：他把眼前这位“老同志”的身体看得比自己生命重要。

5.现在你们想想，他为什么要“摆出一付满不在乎的样子”？（“满不在乎”就是一点儿也不在乎。事实上这样的艰难，这样的饥饿，这样的疲惫不堪，是一点儿不在乎吗？这里“摆出”告诉我们小红军是为了让陈赓同志放心，相信他行，故意做给他看的。）。

6.下面陈赓将军与小红军的对话，非常感人。一个坚决要他骑，一个坚决不骑，都是为了关心照顾别人，让自己吃苦受累。

6.同座练习分角色对读第三至八自然段。

7.指名分角色读。

8.结合进行朗读指导。

“小鬼，你上马骑一会儿吧。”（要读得非常亲切，非常恳切。）。

“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”（要读出满不在乎的样子，对老同志显得非常关心体贴。）。

小红军又是怎么拒绝的？怎么读才能表现出小红军的倔强？

“那，我们就一块儿走吧。”（陈赓将军总有点不放心，想与他一块儿走，好有个照应。这句话“那”，是无可奈何的。“我们就一块儿走吧”显出对小红军的“爱”。）。

“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”是真的等同伴吗？为什么不与陈赓将军一起走呢？（实际上，小红军已经快支持不住了，他已经不可能与陈赓走下去，他知道如果与陈赓一道走，会拖累他的。）。

9.现在我们再来读一遍。

男生读陈赓的话，女生读小红军的话。

《倔强的小红军》读后感

我们是生活在和平年代的孩子，现在丰衣足食，一天到晚吃喝玩乐。免费上学，还不要上学。一个孩子有的衣服可以开衣店。家里一大堆玩具玩也玩不完。不说这些，就说那时哪都有危险，生命之花随时可以凋谢。可我们现在，门是保险门，小区门口有保安，甚至有些还请起了私人保镖。现在想起那些吃不饱，穿不暖，还当起了军人。我就从书上读到了一个小红军的故事真令人感动。

那故事叫《倔强的小红军》，小红军掉队了，穿着草鞋，脚冻得又青又红，陈赓同志让他骑马，小红军看老马已经疲惫不堪，如果自己再骑上，马便会没力气，那陈赓同志便会每马骑，甚至死亡。小红军机智地说服了陈赓同志，陈赓同志让他吃东西。他没吃，因为陈赓同志食物不够，他会饿死的。可自己也很饿，但他还是没吃。把装着烧得发黑的牛膝骨上带着牙印，那一定是小红军最饿的时候，忍饿留下的。

这种为人着想，舍己为人的思想值得我们学习。我们现在的美好生活，更要珍惜。

倔强的小红军读后感作文

战争年代的儿童，多么智慧，多么勇敢，多么坚强!陈赓同志在长征途中过草地时遇见的“小红军”就是这样一个人。

那是陈赓同志在回顾自己革命经历时深情谈起的一件往事。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，陈赓同志常常忍饥挨饿，非常疲惫。有个小红军跟陈赓同志一样掉队了。陈赓问长问短，让小红军骑马。小红军说他体力强，不要骑。陈赓命令小红军骑一段路，小红军倔强地要跟马赛跑。陈赓同志说一块儿走，小红军说要等同伴。陈赓同志给小红军青稞面，他说还多呢。陈赓拗不过小红军，只好独自前行。但是陈赓同志的心久久不能平静下来，他想到了一连串的穷孩子。陈赓同志恍然大悟：自己被倔强的小红军“骗”了!他调转马头直奔小红军来，可是他来晚了，小红军永远停止了呼吸。陈赓摸摸小红军的干粮袋，却硬梆梆的，是一块发黑的牛膝骨。他顿时全明白了……读完这个故事，我被小红军的崇高精神和美好品质深深打动!小红军明明知道自己一个人在长征途中会有生命危险，但还是坚持这样做。

小红军宁愿自己受苦挨饿，把困难和危险留给自己，一心为别人着想，也不愿意拖累别人的美好品质值得我们学习!现在的我们生活在多么富裕的时代，是多么幸福。我们有时还嫌这嫌那，遇到一点痛和困难就叫喊施软，我们和小红军过过的生活真是天壤之别呀!我一定要以小红军为榜样，学习小红军不怕困难，宁愿牺牲自己而不连累别人的精神。在学习上绝不因为难题退缩，在生活上绝不因为一点挫折就低头。我要不断地磨炼自己的意志，做一个勇敢坚强的人，勇敢地面对千变万化的大千世界!

倔强的小红军读后感作文

深秋的一天，太阳已经偏西了，常常忍饥挨饿的陈赓感到十分疲惫。过了一会儿，他看见前面有个掉队的小红军。陈赓走到他跟前，让他骑马，他懂事的说：“我的体力比你强多了，你快骑上去走吧。”他扬起干粮袋，说：“鼓鼓的嘛，比你的还多呢。”后来，当陈赓再找到那个小红军时，小红军已经倒下了。

在我的生活中，我也要学习小红军的懂事中透着一股倔强。他怕连累别人，所以他拒绝骑别人的马，吃别人的干粮。他处处为别人着想，宁可自己倒下。

这是多么悲壮的一幕啊，这一幕深深地烙印在我的头脑中，让我联想许多许多……。

不是吗?二万五千里长征，一直到今天的新的长征，无论是炮火纷飞的年月，还是和平建设的.时期，都需要小红军这种为别人着想的精神。

我从现在起，为成为一名新长征的战士，我要学习小战士处处为他人着想，担起振兴中华的重担。

倔强的小红军读后感作文

倔强的小红军这篇课文主要讲长征时期小红军为了不让战友受苦而牺牲了自己的故事。

那为什么说他是倔强的小红军呢?因为当陈庚同志用命令的口吻喊到上马时，他倔强的说：“你要我同你的马赛跑啊?那就试试吧，陈庚同志见小红军不肯上马，便取出一袋青稞面递给小红军，小红军也不要，我想，现在小红军一定在想，如果我吃了这位同志的.东西，他一会挨饿的。我觉得小红军的品德非常高尚，在那种饥寒交迫战争不断的情况下，还可以为了战友不受苦而牺牲自己使我被深深的感动了他实在是太善良了，时时刻刻都在为别人着想。

想到这里我感到非常惭愧，我们关于同学之间长期争吵，相互之间发脾气，耍性子。有时还大打出手，大家都很小气有时还不理不采，我们一定要学习倔强的小红军那高上的品质，帮助别人，团结友爱学习上互相帮助爱护关于同学作文做一个品德高尚的小学生。

倔强的小红军读后感作文

故事讲述了深秋的一天，在荒无人烟的草地上，陈赓因饥饿、疲惫掉队了。他遇到了一个十一、二岁、面黄肌瘦的小红军。陈赓一心想帮助他，让他上马骑一会。小鬼倔强地说要和陈赓的马赛跑，陈赓给他一包青稞面，他说自己的干粮比陈赓的还多。当陈赓无奈爬上马背离开后，发觉自己受了骗，于是调转马头找到那个小鬼时，小鬼已经停止了呼吸。

我读了这个故事以后，使我最感动是，这个和我年龄差不多的小红军在荒无人烟的草地上长时间行军，身体十分虚弱，已经走不动了，他也不肯骑陈赓的马，也不要陈赓的青稞面。我要学习这位红军小战士在自己生命危急关头，宁可牺牲自己，绝不拖累别人的倔强性格。

多么动人的一个故事啊!这位小红军是我学习的榜样。以后，当我碰到困难时，也要多为别人着想。

《红军长征》读后感

也许，我们只能从书中或电视上了解这些感人的事迹，但完全可以想像的到他们互相帮助，互相鼓励的阶级友爱。在长征中，红军战士们饿得实在没有办法了，就把皮带皮鞋，草根树皮给煮了吃。长征路上，也发生过一个又一个感人的故事。《一袋干粮》它讲述了：一个只有13岁的小红军小兰在跟随队伍一起前进。小兰好不容易得到的一袋干粮，却在过桥时为照顾一位伤员而不小心把干粮掉进河中被冲走了。为了不影响大家，她拨了一些野菜塞入了挎包，塞得鼓鼓的像似什么都没发生过……故事虽小，内涵却不小。一个只仅仅比我大两三岁的小女孩，我这时还只会在妈妈的怀抱中撒娇，没有的粮食的情况下可以伸出双手向别人要，而她却没有这样做，她不告诉任何人，宁愿自己吃苦。因为，在她的脑海中想的只有战士们的利益，而忽略了自己所有的困难。一个小兰尚且如此，可想而知，我们伟大的红军整支队伍的品质了。

由小兰的故事我想到了自己，这学期我校要举行体育节，老师选中了我参加跑步比赛。想起了以前我参加跑步比赛，正巧那次还碰上英语朗读比赛，每天要比别人早半个小时上学，晚一小时回家，而且作业还很多。在困难面前我选择了退缩。千方百计地找借口和理由推脱逃避……现在想起来真的不应该啊。我饭来张口，衣来伸手，在爸爸妈妈爷爷奶奶的百般呵护下成长，有时候我真的难以想象红军二万五千里长征的艰难困苦，通过这次的阅读《红军长征的故事》，我明白了许多道理，红军的优秀品质——坚强、智慧、勇敢、自信、顽强、团结……一直深深地鼓舞着激励着我。我能所做的就是努力学习科学文化知识，在困难面前决不低头。顽强拼搏的精神并不是生来就有的，也不是轻而易举就能具备的。而是需要经过持久的刻苦磨炼，才能逐步形成。我要用自己的行动来证实自己——我能行!

二万五千里长征，它将成为人类历史上坚定无畏的丰碑，永远铭记着中华民族坚强不屈的精神。我想，我们现在进行的也是新的长征吧!继续和发扬先烈们的长征精神，就能夺取新的胜利。

红军长征读后感

寒假我读了《红军长征故事》，其中有一则小故事让我特别感动。故事大概是这样的：在红军长征途过草地中，有三位小同志生病落队了，只有一位老班长留下来照料他们。不久他们的粮食吃完了，老班长就用缝衣针烧弯了做成鱼钩为小同志们钓鱼，然后煮成鲜美的鱼汤给他们吃。因为钓到的鱼很少，老班长自己却每天吃草根树皮。三位小同志的身体一天天好起来，可是老班长的身体却一天不如一天。最终在快要走出草地时老班长牺牲了！

我为红军战士这种高尚的品德所感动！他们是多么团结，互助，无私啊！老班长宁愿自己饿死，也要让三个小同志喝着鱼汤走出大草地。他把生的希望留给了别人，却把死的命运留给自己。连死都不怕的红军战士们还会怕什么呢！

想想我们现在生活在幸福的和平时代，我们从小丰衣足食。我们都是独生子女，家里就我们一个宝贝。有时家里有了自己喜欢吃的好东西，恨不得一口吃完，连爸爸妈妈都吃不上一口。平时在家里什么都不干，最好我提出的要求爸爸妈妈都能满足。在学校里同学有了困难爱理不理，甚至还会嘲笑别人-------想起这些我顿时羞红了脸，真感到惭愧啊！

毛主席曾经说过“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这时多么大的气魄啊！那么我们新一代的少年应该怎样学习红军精神呢？我觉得是：吃苦耐劳，不怕困难，团结互助，无私奉献。我从现在起要牢记这十六个字，刻苦学习，努力钻研，互帮互助，长大了做一的`有用的人，把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛！

红军精神读后感

长征就是一部信念锻造史。习近平总书记强调：“对共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人能经受住任何考验的精神支柱。”理想信念是政治灵魂、精神之钙、力量凝聚。坚定一个信念，就是坚守对共产主义的信仰不动摇。长征之所以能够取得胜利，靠的就是共产党人坚定的理想信念。无论是处于顺境还是逆境，共产党人从未动摇对马克思主义的信仰;无论遭遇什么样的挫折，他们始终坚定正义事业必然胜利的信念;无论面对任何艰难险阻，他们始终怀着不怕牺牲勇往无前的必胜信心。

“金沙江流水闪金光，胜利的红军来渡江，不怕它水深河流急，更不怕山高路又长。我们真顽强，战胜了困难，克服一切疲劳，下决心我们要渡江!”当年红军留下来的《渡金沙江胜利歌》，时至今日还在金沙江畔传唱，从这首歌欢快优美的旋律中，我们可以感受到当年红军战士坚韧不拔的意志、英勇无畏的勇气和战胜一切困难的坚定信心。

山雄有脊，房固因梁。在_年波澜壮阔的历史进程中，从嘉兴南湖起航时不过50多人的小党，到今天超过9500万党员的世界第一大执政党，中国共产党尽管历经磨难，却始终走得自信满满、一往无前，靠的就是一种“九死不悔”的信仰。进入新时代，我们就是要坚定走好社会主义道路，牢牢把握党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和优势，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以坚定的理想信念宗旨为根基，感党恩、听党话、跟党走，始终保持昂扬的革命精神和旺盛斗志，为实现两个_年奋斗目标矢志奋斗。

红军精神读后感

长征就是一部真理探索史。马克思、恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，突出强调的就是求真务实、实事求是。实践是检验真理的标准，这是经过中国革命和建设的长期实践检验的结果，是马克思主义与中国革命具体实践相结合的产物，也是中国革命、建设、改革事业不断从胜利走向胜利的制胜法宝。

把握一个真理，就是要坚持实事求是的马克思主义真理跟中国实际相结合，就是马克思主义中国化，始终按实事求是的原则办事。实事求是作为党的思想路线，是中国共产党人认识世界和改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。实践反复证明，坚持实事求是，党的事业就能兴旺发达;违背实事求是，就会贻误党和人民的事业。伟大的长征精神就是坚持真理、独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。

1935年5月14日，红军久攻会理不克，中革军委审时度势，根据会理战场情势，及时作出了部署：撤围会理，主力沿会理至西昌大道北进，伺机抢渡大渡河，寻求新的机动。红军果断放弃攻入会理城，采取“就把他们围在城里，别让他们出城来打搅我们”的方式，为中央在会理城郊铁厂村胜利召开“会理会议”赢得了宝贵的时间和相对稳定、安全的外部环境;也让经过长途跋涉、疲惫的红军将士得到必要的休整，军需物资得以有效筹集，队伍得到一定的补充。围攻会理战役充分彰显了我党我军坚持真理，实事求是的精神，是一次根据战场实际做出的一次伟大实践。

从长征精神中汲取砥砺奋进的精神力量，就要深入学习党的实事求是史，从中汲取坚持真理、修正错误的勇气，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以史为鉴、开创未来，汲取循规律、顺大势的力量，立足新发展阶段，贯彻新发展理念、构建新发展格局，增强机遇意识和风险意识，准确识变、科学应变、主动求变，努力在危机中育先机、于变局中开新局，始终掌握历史主动，更好地乘历史大势、创历史伟业，在推进建设中国特色社会主义伟大事业中贡献自己的力量。

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《红军长征》读后感

“奇迹！真是从古至今战争史上的一大奇迹。”这是我看完《红军长征的`故事》这本书之后，从内心发出的赞叹。它已经在我心中打下了深深地烙印。

奇迹！数千人马万里长征，面对的是百万虎狼之师，前有堵截，后有追兵；江河汹涌阻去路，群山险要助敌兵。他们却履险如夷，横扫千军，这难道不是人类战争史上的一个奇迹吗？面对着饥寒交迫，刀山火海，这一重又一重令人无法相信的困难却被这支队伍战胜了。这支被誉为“天下无敌”的队伍，就是红军！

长征途中，红军吃皮带、挖树皮……克服过种种困难，而今，若是拿红军与我们做比较的话，我们的情况就显得太微不足道了：饿了，就走不动路；饱了，就起不来了；有好东西吧，又挑食、偏食，要不就太胖，要不就太瘦；要稍察了点皮，疼得只掉泪；要受点皮肉伤，就更受不了了，疼得是哭爹喊娘。想起红军，真是惭愧！

毛主席曾经用诗这样评价过军：

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

这本书就像一位老师鞭策着我在漫长人生路上前进！

《红军长征》读后感

《红军长征的故事》讲述了红军不畏艰辛进行两万五千里长征，光其行走的距离就让我震惊。可事实并不只是如此，那一幅幅悲壮惨烈的画面，那一场场惊心动魄的战争，确如亲生经历般真实。因为它已经深深震撼了我的灵魂。

欣喜啊！中国正共产党是有了如此雄壮之师，正是有了这“长征精神”才能有今日的辉煌。震撼啊！一重又一重令人无法相信的困难，却被这支队伍战胜了，这就是红军，这就是“无坚不摧”的红军。

虽然现在的生活并不是硝烟弥漫，虽然这个时代不用经战火的洗礼，但长征给我们却留下了一笔笔宝贵的财富。目前人们一遇到困难就只有两种解决途径：知难而退或知难而进。可愿意选择继续前进的人能有多少呢？也许你也曾有过这样的经历：我在做题目时，看到一道超长的题目，我就想：这道题目我一定不会做。因此没思考过就跳了过去，甚至连题目都没看。而现在我后悔自己没有去面对它，没有去锻炼自己，而且它只是个虚无缥缈的困难。想当年红军爬雪山的时候，吃的是皮带、树皮，穿的是草鞋，破衣，他们却翻过了一座又一座的雪山，战胜了一道又道的困难。试想一下，其实我们的困难在他们的面前是那么的渺小和苍白无力……其实困难并不可怕，就怕你不去面对它，俗话说得好：“困难就像弹簧一样，你强它就弱，你弱它就强”。我们学习也是，要的是不断攻克难题、追求更高境界的信心，只有披荆斩棘，奋勇当先，才能取得最后的胜利。

套用一首歌的歌词“不经历风雨，怎能见彩虹”，事实就是如此。从古至今，哪一位伟人，哪一位科学巨人……不是通过长期的努力，不懈地实践，才逐步为世人所称道。比如说我国著名的大夫李时珍，经过自己二十多年的呕心沥血，不知道踏遍多少青山悬崖，用心血筑成了举世闻名的《本草纲目》。再比如说目前我国的天宫一号，虽然目前处理些问题，但我相信它会像经过几代科学家努力而成功升天的神州五号、六号、七号般最终成功的，因为我们是一个永不言败的民族。

“天下兴亡，匹夫有责”。现在的国际竞争是以科技和经济为主的，作为一个后继勃发的国家，需要我们——这些祖国的未来，努力学习，用科技来强国。因此我们要将革命老前辈的精神付诸实践，沿着先烈们走过的路，继续“长征”，只为把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。