小班体育游戏课教案一等奖（精选17篇）

小班教案的编写需要综合考虑学生的个体差异，灵活调整教学方法和学习资源。如果你正在编写小班教案，不妨参考一下下面的教案范文。

小班体育游戏教案

1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。

2、幼儿心情愉快，参与活动。

3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。

1、 热身运动 听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。

2、出示大象头饰，练习基本动作

(1)提问："这是谁?"

(2)"大象是怎样走路的?"(让幼儿自由做动作)

(3)提出要求"有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的?"

a、可以先让幼儿自己想办法。

b教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖--踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。

(4)幼儿自由练习。

(5)比赛看谁走得快。

小班体育游戏教案

班级：中一班。

人数：37日期：2015年12月31日

1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。

2、增强幼儿对球的兴趣。

3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。

比幼儿的数量多一的球。

1、准备运动。

请小朋友们先跟老师做做运动吧。

2、谈话导入。

3、打球。

（1）老师边讲解拍球技巧边示范。

（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。

（3）小朋友沿着圈带球走。

（4）老师边讲解投球动作边示范。

（5）小朋友练习投篮。

4、结束。

（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）。

小班体育游戏教案

1、练习拖物走，能保持身体平衡。

2、锻炼身体的调和性及耐心、仔细等良好的个性品质。

3、喜欢参与集体活动、户外活动。

1、幼儿人手一个小皮球。

2、幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖拉用。

3、在场地上画一个大圆。

1、开始部份。

（1）幼儿一个随着一个走，走成一个大圆（可以让幼儿边念童谣边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球）。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。

（2）游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲授游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。

2、基本部份。

（1）游戏“拖小猪”。教师交代游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每一个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹骗局住‘小猪’后拉绳向前走，留意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外（教师可示范玩法）。假如‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶紧把它放进圈里，然后继续玩。”（必要时可以让幼儿示范1-2次）

（2）幼儿游戏。老师巡回指导，并应用语言激起幼儿活动爱好，及时提示幼儿向前拖时不要碰到他人。

（3）教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师预备的筐替换）里往吧。”游戏结束，并作简单小结。

3、结束部份。

（1）游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念童谣：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树（或滑梯等物）跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑往，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。

（2）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。

1、竹圈可用鞋盒（往底和盖）或其他物品代替。

2、为增加幼儿活动爱好，可在圈上贴些彩条或小动物图案。

1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并留意培养幼儿倒走、侧走的能力。

2、户外活动玩类似游戏时，留意常常变换拖拉的物体，以进步幼儿活动的爱好。

小班体育游戏教案

孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参与，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。

1学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。

2复习走平衡木的技能。

3懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

青蛙跳的动作要领。

青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。

一、开始部分

（1）师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。

（2）师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】

二、基本部分

学习新动作“青蛙跳”

（1） 教师讲解、示范青蛙跳动作。

师示范捉虫子

师：“小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要问问小青蛙。”

提问：妈妈是怎样去捉虫子的？

师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。

师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。

（2） 小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。

先让孩子自由练习一遍。师：“现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”

分角色练习。师：“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？”

（3） 孩子们游戏，师指导并提出要求。

师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：a:用妈妈教的本领“双脚并拢，轻轻跳”。b:跳到田地时不挤不抢，互相帮忙。c:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。

（4） 师：“好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒？

捉虫子捉得又快又好？”

三、结束部分

师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。

小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。

以“青蛙妈妈过生日“结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害！妈妈很高兴，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？】（放磁带）

小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则 ，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

小班体育游戏教案

1.引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参与体育活动的乐趣。

2.让幼儿在观察，比较中学习，培养幼儿的合作意识。

3.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

4.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思

二、活动准备1.人手1份皮球，体操圈;2.指偶1个。

(1).幼儿独自玩皮球师："你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀?"师："你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩，谁来说一下。"(幼儿练习)师："还可以怎么玩呢?谁来说?"幼儿练习抛接球，夹球走，接球。

(2).两个人合作玩球师："刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好朋友一起玩，好吗?"师："请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?"幼儿练习滚接球，合作抱球走等。

师："我们变成小火车吧!"

1名幼儿示范，其余幼儿练习。

3.结束活动"开火车"

游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。

小班体育游戏教案

1、根据歌词内容做相应的动作。

2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

2、幼儿已对这些水果有初步的认识。

3、音乐磁带。

1、学唱歌曲

――出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？

――出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”。

2、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

3、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。

4、教师范唱，幼儿跟唱。

5、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。

仿编歌曲。

1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？

2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

老鼠(俗称"耗子")，哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿，门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食，也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物，体形有大有小。老鼠种类多，全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一，它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快，适应能力很强，几乎什么都吃，在什么地方都能住。老鼠会打洞、上树，并能传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等病源。但是老鼠为人提供了无数药品实验数据。

小班体育游戏教案

1、要求幼儿能把一张的报纸折成"细尾巴"的样子。

2、幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。

3、发展幼儿的动手能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

每人一张的报纸。

开始部分――教师示范折"尾巴"。把一张的报纸一一对折，折成"细尾巴"的样子――教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下"尾巴"来，谁就胜利。

折"尾巴"――幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细"巴"的样子。

――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。

开始游戏。

――教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。

――游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。

结束部分：

――分散游戏。

请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。

4：00-4：15离园准备(入厕、整理衣服)

小班体育游戏教案

《幼儿园教育指导纲要》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的的体育活动，并利用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿参与体育活动的愿望。幼儿园应以游戏为基本活动，我选择了随手可得、安全简便的材料报纸，以“小兔找家”的游戏形式贯穿活动，吸引小班幼儿参与体育活动的兴趣。让幼儿在有趣的游戏、愉悦的活动中，参与运动，在游戏中玩，在玩中发展动作，体验游戏的乐趣。

1、喜欢参加体育活动，感受与同伴一起运动带来的快乐。

2、巩固双脚并拢行进跳的动作，学会在8开大的报纸上保持身体平衡地站立。

1、物质准备：大灰狼头饰1个、兔妈妈头饰1个、8开大的废旧报纸若干、录音机、磁带。

2、经验准备：幼儿已初步掌握双脚并拢跳。事先对幼儿进行安全教育。

3、场景布置

一、热身准备

1、谈话引入，带领幼儿进入场地。

以“兔妈妈带宝宝去树林里玩”引入，激发幼儿的活动兴趣。

2、带领幼儿在背景音乐的伴奏下进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳跃。

二、游戏互动

1、第一次游戏：以兔妈妈和小兔子玩捉迷藏的游戏，引导幼儿“找家”躲躲好。

引导幼儿复习双脚并拢行进跳的动作，强调双脚并拢轻轻跳，落地时前脚掌先着地。重点引导幼儿单人尝试保持身体平衡地站在8开大的报纸上。

指导语：小兔子要想想，怎么躲才不会被发现？

2、第二次游戏：以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，引导幼儿两人“找家”躲躲好。

重点引导幼儿尝试两人站直互抱，同时保持身体平衡地站在8开大的报纸上。

指导语：两只小兔子一个家，要想办法站好，躲躲好，不要被发现。

3、第三次游戏：以“大灰狼和小兔”的游戏，引导幼儿会听音乐信号两人“找家”躲躲好。

重点引导幼儿听信号，反应迅速，两人一组，保持身体平衡地站在8开大的报纸上。

指导语：听到“大灰狼”出来的音乐，兔宝宝们要赶紧两个人一组地站到“家里”躲好了，不然会被大灰狼吃掉的。

4、第四次游戏：再次听音乐，引导幼儿两人一组，较快地保持身体平衡站在8开大的报纸上。

重点引导幼儿躲藏时克服紧张的情绪，两人配合快速地保持平衡站好。

三、放松整理

播放舒缓音乐，以“小兔庆祝胜利”做放松动作退场。引导幼儿帮助老师一起卷纸棒、团纸球，收拾场地。

继续与幼儿利用报纸玩多种体育游戏，利用纸棒、纸球玩滚球、抛球、钻山洞等游戏。

小班体育游戏教案

1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。

2、积累与同伴合作玩的经验。

1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。

2、纸板若干、音乐磁带、录音机。

1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏(“落雨喽，打烊喽”等)。

2、幼儿自由玩纸板。

引导语：“地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。”

幼儿探索用纸板过“水塘”的方法(教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿)。

提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。

3、游戏：上学去。

引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办?

幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的幼儿)。

幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。

教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。

4、放松活动：师生共同整理器械。

小班体育游戏教案

1、练习持重物快速直线跑，发展幼儿上肢的力量素质。

2、培养幼儿的坚持性。

3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

1、宽敞、平坦的场地。

2、限水瓶若（内装沙子或水充当"灭火器"，幼儿每人一个）。

3、红色皱纹纸或红布（充当"火堆"）4块。

4、大筐4个。

幼儿扮演"消防队员"，一起走到安全线后，面向大筐站好。

教师带领全体"消防队员"进行训练，示范手持"灭火器"的正确方法一胸前屈臂，双手一上一下，同时握住矿泉水瓶瓶身。

教师进行游戏导入：远处着起大火了，消防队员要迅速从自己前面的大筐里拿一个灭火器，快速直线跑到任意一堆火的四周，将灭火器放在火堆旁，然后赶快回到安全线后面集合。

游戏开始，幼儿从自己前面的大筐中取1个"灭火器"（矿泉水瓶）。同时在胸前屈臂，双手一上一下握住瓶身，快速直线跑到任意一堆"火"旁，将"灭火器"放在"火堆"旁边，迅速撤离，回到安全线后站好。

全体幼儿都跑回来后，教师宣布："大火被扑灭啦请"消防队员们各取回1个灭火器，放回大筐中。

幼儿从安全线后直线跑到"火堆"旁随意取1个"灭火器"，同时胸前屈臂，双手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1个大筐中。

教师带领全体幼儿，检查"灭火器"是否全部放到大筐中，并鼓励"消防队员游戏可反复进行游戏现则：

1、消防队员"一次只能从筐里拿1个"灭火器"快速直线跑去"救火。

2、用正确方法持"灭火器"—胸前屈臂，双手一上一下，同时握住瓶身。

3、到达"火堆"后要将"灭火器"放在"火堆"旁迅速撒离回安全线后。

4、"大火"被扑灭后，"消防队员"去把自己的"灭火器"取回，每人只能取1个"灭火器"回来。

1、此游戏适宜在平坦、宽阔的软场地上进行。

2、灭火器"可以用其他重量相当的材料代替，如积木，沙包等。

3、"灭火器"可以根据本班幼儿的能力调整重量不宜过重。

4、提示幼儿"救火"时要拿着"灭火器"直线快跑才能将"大火"尽快扑灭。

5、"火堆"与安全线之间的距离可以根据本班的幼儿的能力进行调整。

但在活动中也发现了孩子们一些不足之处，也是自己在设计游戏时出现的漏洞：在前行时，在练习中幼儿没能很好的做动作，主要原因有两个：一是没有为幼儿准备垫子；二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在游戏时，幼儿急于“救火”，有的幼儿没能掌握控制自己的动作，变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习，导致幼儿在活动中出现这种情况。

反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的.不足，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。

小班体育游戏教案

2、提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。

3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。

老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。

（一）、创设情境，激发兴趣。

（二）、教师说游戏规则，开始游戏。

一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“九点了或七点了。”小羊继续问“老狼老狼几点啦？”老狼大声说“十二点啦！”这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的.小羊再扮演老狼，游戏重新开始。

（三）、教师带领幼儿进行游戏，要注意幼儿的安全，不要让幼儿拥挤。

小班体育游戏教案

2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。

每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。

一、游戏：小手拍拍。

——教师：每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。

——教师：我们来比一比谁拍的多，预备——开始。（鼓励幼儿不断的拍）。

引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。

小班体育游戏教案

秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果，我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑过去看看、摸摸，还会和同伴互相讨论呢！由于小班的孩子活泼好动，把游戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。

（一）内容安排：

活动一：苹果。

活动二：香香的`水果。

活动三：小乌龟去看爷爷。

活动四：橘子船。

活动五：猜一猜。

活动六：奇怪的汽车。

活动七：丰收的水果。

活动八：好吃的橘子。

活动九：好吃的苹果。

活动十：水果全家福。

活动十一：一个苹果许多梨。

（二）活动方案：

活动一：苹果。

1、根据歌词内容做相应的动作。

2、尝试用常见的几种水果替换原歌词并演唱。

1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

2、幼儿已对这些水果有初步的认识。

3、音乐磁带。

1、学唱歌曲。

—、出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方？

1、出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”。

2、教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

3、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。

4、教师范唱，幼儿跟唱。

5、请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。

二、仿编歌曲。

1、你还喜欢吃什么水果？这种水果长在哪里？

2、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。

小班体育游戏教案

2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则。

1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶。

2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离。

3.青蛙图片。

1．师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙图片）。

2．师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫"小青蛙"，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）"我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-------------吃掉它！"。

1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。

2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。

3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的'游戏。

1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。

2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。

1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？

2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！

小百科：青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计，一只青蛙一天可捕食70个虫子，一年可消灭害虫15000只。

小班体育游戏教案

1、知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己。

2、在玩滑梯的'时候能够轮流和等待。和同伴友好的游戏，培养初步的安全意识。

3、积极参与活动，感受和同伴一起游戏的快乐。

材料：

滑梯。

一个一个从楼梯走上去，坐稳后，手扶着两边滑梯的扶手，从台阶上爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队等前面的小朋友先滑下去，然后再自己滑，在等的时候不推也不挤。

提示：

1、可先参观大班幼儿滑滑梯，了解正确方法后再组织幼儿玩滑梯。

2、教师注意在滑梯周围保护，尤其关注胆小的幼儿，帮助他们克服恐惧心理。

目的：

掌握攀爬的正确方法，会手眼协调的向前攀爬。

材料：

地垫若干、攀爬架、梯子。

玩法与规则：

教师将攀爬架与梯子组合创设“过小桥”情境，引导幼儿手脚协调向前爬行，通过小桥。

提示：

1、游戏前，教师要讲清楚要求，规定好场地，提醒幼儿注意安全。

2、提醒幼儿手脚协调向前爬行，爬行中不要着急，一个跟着一个爬。

3．教师做好安全措施，鼓励胆怯的幼儿。

小班体育游戏教案

1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

【活动准备】。

塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的3-4倍），录音机、磁带。

【活动过程】。

（一）幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。

（二）游戏：“狼来了”。

1.搭建小兔的家。

教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。

2.讲解购买物品的要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。

（三）游戏：“小兔搬家”。

1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。

师：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。”

讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。

示范夹物跳的搬家方法。

2.造新家。

自选小桥路（塑料地垫铺成曲折的小桥）或小树林路（可乐瓶搭成），夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡（堆成山坡状的垫子），钻过山洞，回到原处。

3.介绍搬家的路线。

自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。

（四）放松整理活动。

1.东西分类。

2.放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活动延伸：

户外活动：带领幼儿进行这一游戏。

小班体育游戏教案

幼儿园的体育游戏是孩子们最喜欢的课程了，下面是由小编为大家带来的关于小班体育游戏教案，希望能够帮到您!

1、幼儿学会后踏步、踮脚、下蹲、后跳等基本动作。

2、学习根据内容表现动作进行游戏。

3、体验集体游戏的乐趣，

老师吹泡泡，幼儿最追泡泡。

(一)老师和幼儿一起听音乐做热身活动(主要练习脚踝和膝盖部)。

(二)开心游戏”吹泡泡”

1、老师介绍游戏的玩法。

“吹泡泡，吹泡泡”：边踏步边双手做吹泡泡状;“一吹吹个小泡泡”是向圆心走，手比划吹小泡泡;“一吹吹个大泡泡”：脚向后退，手比划大泡泡;“泡泡飞高了”，双手举起，双脚垫脚;“泡泡飞低了”蹲下;，“泡泡破了”双手击掌，双脚后跳。

2、老师和全体幼儿站在大圆圈上一起游戏一遍。

老师强调游戏规则;“一吹吹个小泡泡”时，不能大步向里挤，以免摔倒和碰撞。

3、幼儿分组游戏。

将幼儿分成3组，游戏3-5遍。

1、能记住自己的角色，在自由游戏中体验快乐。

2、能听信号快速做出反应，知道是快走或慢走。

1、场地布置：草地、池塘、树林、花丛。

2、头饰：燕子、蝌蚪(青蛙)、小鸡、蝴蝶(蜜蜂)若干。

3、其他：录音机、磁带、沙巾、铃鼓等。

1、手拉手一起唱着《郊游》的歌曲走入活动场地，老师引导孩子在歌曲唱快时快走，当把歌曲速度放慢时慢走。

2、听鼓声快走或慢走，去找春天的“景物”，熟悉活动场地(春天来了小草变绿了，幼儿就听鼓声的快或慢，就快或慢地走到设置的草地场景那，其他如池塘、树林、花丛同找草地的方法)。

1、请四名幼儿分别扮演四种小动物(小燕子、蝌蚪、小鸡、蝴蝶)，听老师口令按要求(快或慢飞、游、走)去寻找自己喜欢的地方玩，然后在按指令(快或慢飞、游、走)回来，让大部分幼儿在观察中初步了解游戏玩法。

2、幼儿自选动物头饰玩游戏，引导幼儿互相谦让、注意安全、保护环境。

3、变换角色或场地位置玩游戏。(为了使幼儿保持游戏的积极性，在这一环节还可以逐步增加游戏的内容，如：小虫去捉一条虫或四条虫，燕子去问树婆婆好或说一句悄悄话等，和数学或语言领域整合。)。

附游戏玩法与规则。

玩法：

规则：

1、幼儿听老师口令快走或慢走。

2、请幼儿记住自己的角色。