幼儿园教师廉洁自律心得体会（实用16篇）

教师心得体会是教师职业发展的重要组成部分，有助于我们成为更优秀的教育者。以下是一些教师在实际教育教学中的心得体会，希望对大家有所启示。

幼儿园教师廉洁自律心得体会范文完整

“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝……”它，从淤泥而出，尽情绽放，远离着世俗的喧嚣，心境透明，不争于世，那般圣洁无暇。微风拂过，廉韵飘香!在无数次明朗的诵读声中，我们明白了莲的正直、清雅与洁身自好，这正是我们应该做到的廉洁。

莲自古以来就是就是清正廉洁的象征。古语有云：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。父亲用他的实际行动来践行着清正廉洁的高尚品德。

父亲对工作一丝不苟、认真负责、廉洁自律，绝不允许有半点马虎，正是缘于父亲对工作的热爱和执着，他得到了上级领导的充分肯定在生活中，邻里乡亲如果谁家有困难，父亲必定会尽自己的全力帮助大家解决问题，别人若要表示感谢，那绝对会被父亲婉言相拒，并且他会说“这是我应该做的”

父亲对我们子女品行上的言传身教，为我们更好地做好自己的工作打下了坚实的基础。如今我是一名光荣的幼儿教师，人们常说：教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，是人类灵魂的工程师。在工作中，我们梁园长也经常告诉老师们说：“我们的教育是一份良心工作”，我时刻牢记这句话，并深知“教书育人，为人师表”是教师最基本的职业道德，“廉洁从教”是为师立教之本。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为教师应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。陶行知先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我会用我全部的爱心、耐心和责任心来对待每一位孩子。我愿将我全部的爱奉献在我热爱的幼教工作岗位上，将作为教师的美德继续发扬下去!

清廉如水，心若荷香!愿我们每个人都能做一个心地善良、道德正直的人，做一个求真务实、廉洁自律的人!前路漫漫，我们应守好廉洁这座灯塔，本着“淡泊人生蓄以明志，廉洁做事方能致远”的理念，用廉洁的光辉为自己导航!

教师廉洁自律准则心得体会

教师是社会培养人才的重要角色，他们不仅要有高尚的教育理念和专业素养，还要具备廉洁自律的品德风范。作为一名教师，我深切体会到了教师廉洁自律准则的重要性和价值。下面，我将从准则的意义、遵守准则的关键、准则的体现以及学习准则的心得体会等方面，谈谈自己的体会和感悟。

教师廉洁自律准则是规范教师职业行为和道德品质的原则和准则。它是教师们在长期的行动和实践的基础上总结的，旨在引导教师坚守廉洁自律、恪守职业道德。对于教师来说，廉洁自律准则既是教师职业道德和职业规范的具体体现，又是教师身份的象征。遵守准则可以引导教师不断提高自我修养，树立高尚的教育信仰和榜样形象。准则体现了道德标准和行为规范，有利于建设诚信、公正、公平的教育环境。

要遵守教师廉洁自律准则，首先要保持廉洁奉公的职业操守。教师要明确教育的社会属性，坚守教育公正，并抵制各种形式的贪污腐败。同时，教师应坚决杜绝以权谋私、搞权色交易等违背职业道德的行为，确保自己言行一致，真实可信。其次，教师要自觉遵守法律法规和学校规章制度，坚决抵制违法犯罪行为。对于学生来说，教师是他们的榜样和引路人，教师的示范作用不容忽视。最后，教师要勇于批评指正，敢于举报违法违纪行为。教师作为教育改革的推动者和实践者，要敢于承担起道德责任，为学生成长成才尽力而为。

教师廉洁自律准则的体现可以从多个方面来看。首先，教师应具备高尚的学术道德和教育伦理，严格遵守学术规范，不做抄袭、剽窃等不合规的行为。其次，教师要做到言行一致，不恶言相向，不以权谋私。在教育过程中，要保持公平、公正，对待每一个学生都要平等对待。此外，教师也应了解和遵守课堂纪律、学校规章制度等，自觉遵守各项规定和制度。只有不断完善自身，做到榜样带头，才能更好地推动教育事业的发展。

而从个人的角度来看，学习教师廉洁自律准则也给我带来了很多收获。首先，我体会到了教师的责任和担当。作为一名教师，廉洁自律不仅仅是一种要求，更是一种责任和担当。只有始终坚守廉洁自律准则，才能真正地为学生的成长和发展尽力。其次，我明白了教师具备了众多的特权和责任，因此要时刻保持警醒，自我约束。最后，我深深体会到了教师职业的崇高性和神圣性。教师廉洁自律准则要求教师不断提高自己的素质和专业能力，同时不断完善自我，才能为学生提供更好的教育服务。

总之，教师廉洁自律准则是教师职业行为和道德品质的准则。教师要始终坚守廉洁奉公、恪守职业道德，在教育实践中做到诚信、公正、公平。遵守准则不仅仅是一种要求，更是一种责任和担当。我会时刻保持警醒，自我约束，努力成为一名品德高尚、榜样作用突出的教育者，为社会培养更多优秀的人才。同时，我也将不断完善自己，提高个人素质和教育能力，为学生的成长和发展尽心尽力。

幼儿园教师廉洁自律心得体会

新寒窗雨，残香秋绪。望着手中一株碗莲我思绪万千，沉沉的吐出一口浊气移景向外望。良久，忽得鼻尖一酸，这窗子朦胧了起来，不知是雨天雾气的缘故还是心中那一抹挺拔的身影在浮现，模糊的觉得那人就在那里，用“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”来形容他是再合适不过了。

深邃的眼眸上面立着浓而上扬的剑眉，总是一幅严肃正气的表情，他是一名优秀的共产党员，也是村子里的干部。很长一段时间我都是躲着他走的，生怕遇上这万年不变的扑克脸给我讲那还听不懂的人生警言，可终究还是一句老话说的好，让我体会到了什么叫“躲得了初一躲不过十五”。一有时间变为我讲述故事，其中张翰与王廷的故事记忆最深。张瀚曾拜访王延相时，王延相没有谈为官之道，只给张瀚讲述了自己一次乘坐轿撵的见闻：“乘轿进城的时候恰好下大雨。一位轿夫穿的新鞋，小心翼翼的走着，生怕弄脏了新鞋。可是路面崎岖不平，轿夫一不留意，踩入泥水坑中，之后便高一脚低一脚地随意踩去，不在爱惜鞋子”，王延相说：“为官之道，亦犹是耳，倘一失足，将无所不至矣！”张瀚听了“新鞋踩泥”的故事，“退而佩服公言，终生不敢忘”。此后，他严谨从政，廉洁为官，之后升任被称为“朝中第一官”的吏部尚书，建树颇多，名留青史。爷爷是这样教育我们的，同时也是这样做的。一年秋天，大雨冲垮了村里的堤坝，好多家都被水淹了，爷爷他不辞辛劳，不嫌脏累组织小队带头跳进河水中接过乡亲们递过来的沙袋一层一层的往上垒直到河水不在往出溢，乡民们请他去家中吃顿便饭，爷爷摆摆手径直回家，回家的路上是一条又一条长长的水痕。我清楚的记得爷爷脱下鞋子时苍白的脚布满了凸起的'条纹和水泡，那是长时间浸与水泡摩擦的痕迹。

这就是我的爷爷，他不善于言说心中的小爱大爱，却总是用事例和行动告诉我们。我的爷爷有时也会画画写写的，有时也会说着一些郭言郭语。

他说我们姓郭，那就要为“郭”言、为“郭”想、为“郭”做。小时候的我听不懂，总是理解不了爷爷的“郭”言“郭”语。郭？可那不就是我自己吗？这还要想啊。当我找到答案时我却再也听不到那些郭言郭语了，我对他的记忆也永远的停留在了20xx年的春天。当我收拾爷爷曾经写过的作品时偶然发现，“国”与“郭”总是成对的出现，绘画作品大多是莲与荷叶，这一刻我终于理解了那句牢记在心的话语，也终于理解了爷爷的用心。

忽得吹来了立秋时节的微微凉意，使我不禁打了一个寒颤，思绪顺时清醒了过来，擦擦眼睛望着天空，一抹夺目的阳光正撕扯着那看似遮天蔽日的乌云。爷爷您离我们很远，却又很近，愿我不负所望，奋勇前进。

有一种力量叫清廉，它如历史夜空中的恒星，清辉尽洒；它像茫茫沧海上的明月，皓玉中天；它似滚滚乌云里的红日，风高云淡；它如险山巨石上的苍松，挺拔向上；它像浊水淤泥中的白莲，洁净芬芳；它似寒风冻雪里的红梅，孤傲昂扬。在斧头镰刀交割的岁月，让我们为了人世间最光辉事业风雨兼程，携手并肩。

幼儿园教师廉洁自律心得体会

父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止潜移默化中引导着孩子的性情。廉洁文明是传承好家风的重要内容，以身作则、严于律己这些都是在家庭中就要让孩子明白的。言传身教，家风有传承。

我的父母生于60年代，都是高中文化，但由于当时家境贫穷，兄弟姐妹多，不得已辍学当了地地道道的农民。这也是父亲这辈子最大的遗憾，因此他把希望都寄托在我和弟弟身上。父母对我们的教育很严格，他们虽然没有明令家风家训，却会凭着本心，在日常生活的.点滴中言传身教。多年以后，当我回头看，才发现那是一种悄然无痕却又历久弥新的教育。

小时候家里很穷，在那个食不果腹的年代，由于爷爷身体不好，父亲不得已辍学回家补贴家用，供兄弟姐妹上学。为了生存，他学过做豆腐，卖过水果，学盖房子，给人家搬砖、运沙子等等，什么脏活、累活都干过。后来爷爷去世了，父亲的负担越来越重了。我记得我上小学时候，父亲去省城太原去打工，学做麻叶。早晨4点起床开始忙碌起来，在人们上班之前要出去卖麻叶，当时没有扩音器，没有店面，一个人骑着车子去街上卖，有时嗓子都喊破了。一直忙到晚上11点才回去出租屋里。每个月父亲都会骑着自行车从百里之外的省城回来，他只报喜不报忧。回家第一件事情就会关心我和弟弟的学习，如果我们不听话，父亲虽不打骂我们，会给我讲一定要好好学习，勤奋学习才会有好的前途。他时常羡慕讲起他的同学考上了大学，看看人家不用像爸爸一样辛苦，还有好的前途。

80年代末父亲回了老家，靠养鸡维持生计，刚开始没有经验，经常一整夜守在鸡舍里。每天自己喂水、喂饲料、掏鸡粪、卖蛋等等，都是一个人。当时家里的条件稍微好点了。我和弟弟不懂事，把馒头吃一点就扔了。父亲看到后，赶紧捡起来，告诉我们要勤俭节约，不能浪费粮食。

记得我上初中的时候，奶奶突然半身不遂，我们全家人轮流伺候奶奶。尤其是妈妈对奶奶很有耐心，每天不分昼夜地照看着奶奶、洗涮、按摩等，后来在我们悉心照顾下，半年后奶奶生活基本可以自理了。邻居们都夸奶奶有福气。母亲虽然不善言辞，但她善良、孝顺的行为在潜移默化的影响着我们。

家风：是善良、是孝顺、是勤俭节约、是勤奋……家风就像一盏明灯，指引我从懵懂走向成熟。清廉家风，它是一种无形的的力量，一直潜移默化的影响着下一代人。如今，我在教师工作岗位上工作将近18余载，我将廉洁从教，不忘初心，将清廉家风传承下去，成就民族未来之廉，我们的国家必定会“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”！

幼儿园教师廉洁自律心得体会

看到“廉”一字，记忆深处传来时光的回响：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……”哦，那是我们小时候用清脆的声音与摇头晃脑的姿态在背着周敦颐先生的《爱莲说》，虽然一知半解，仍乐在其中。时光流转，随着读书量的增加，现在的我，不仅知莲美丽清直，更知“廉”的重要。

我们的祖国，历史文化源远流长，人文底蕴深沉厚重。中华民族自古以来就有着勤劳简朴、廉洁修身的优良美德。从古到今，我们国家出现了许许多多清正廉洁的'楷模，古代的包公包拯，一生廉洁奉公，被百姓称为“包青天”；敬爱的周总理爷爷，一件睡衣，破了补，再破了再补，把勤俭持家、廉洁奉公的精神化作针针线线，织就他一清如水的优良品质与克己奉公的高尚品德；现代的焦裕禄，一心为国为民，全心全意，扎根兰考，“路漫漫其修远矣，两袖清风来去”；这些故事让我小小的心有了触动，对“廉”这个词也有了最初的概念。我认为，“廉”可能蕴藏在一个正义的目光中，可能藏躲在一件满是补丁的衣服里，是一种先想国家、再想自己的民族精神，是一把永不熄灭的火炬。

虽然，我现在还只是一名小学生，但作为少先队员的我们更要学习古今贤人身上的那种廉洁品质和正气精神。“养天地之正气，法古今之完人”，我们一定要好好学习，增长才干，遵守小学生规则，遵守文明秩序，用自己的实际行动，争做阳光学子，争当五好少年，向着成为一个勤俭廉洁的人而努力前进。

公生明，廉生威。清新的世界需要我们共同维护，美好的生活需要我们共同创造。廉洁自好，品格高雅，应该是每一个人追求的品质。想到这里，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的诵读之音仿佛又回荡在我的耳畔，也将永远萦绕在我心间。

幼儿园教师廉洁自律心得体会

莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。因洁而廉，因廉而正。清正廉洁，是中华民族的传统美德，是中华民族传统文化的重要组成部分。在我国传统文化中，莲是高尚、圣洁的象征，素有“花中君子”之美誉。文人骚客们爱莲，是看重莲出淤泥而不染的生长习性和清洁高雅、矢志不渝的品性。往往被文人们用于自拟，以表达自身不愿同流合污的高洁志向。经过数千年这样的咏叹，在今天“莲”又有了一层新的意象，那就是指代廉洁。

“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基本规范。而幼儿期不仅是智力开发的重要时期，同时也是塑造良好品德的最佳期，作为新时期的幼儿教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的`时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞。甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教学的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧。

廉是警醒。不为名所累，不为利所羁，不为色所动，不为欲所贪。它让我们每一个人都时刻警醒自己的职责，牢记使命，不负初心；时刻警醒自己强化自我监督，静坐常思己过，吾日三省吾身，坚决抵制一切腐败思想和行为；时刻警醒自己严以修身、严以用权、严以律己，营造风清气正的政治生态。

廉是希望。做人要学莲的高洁纯净，不妖不染的崇高品德；做官要廉洁公正，一心一意为民谋福祉。希望廉洁正气能沐浴每一处角落，在全社会营造“送清风树正气”的良好氛围；希望每一名公职人员都能够铭记于心，一心为公不谋私利；希望每一名党员干部都能够做到清正廉洁，不负党和群众的期望。

廉是美好祝愿。愿我们广大教师“以圣洁心，教圣洁书”，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育学生认识腐败之危害，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。愿我们面对污浊能够不同流合污，始终像莲一样保持亭亭玉立的姿态。愿我们共圆一帘清梦，营造风清气正的政治生态，共建美好精神家园！

让“莲”的高洁品格内化为我们心中的精神操守，让“廉”文化深入我们每个人内心深处，守住精神的净土。

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近段时间，通过学习廉洁自律这本书，使我充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。我国教育的改革和发展，关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。首先，教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。

近段时间，通过学习廉洁自律这本书，使我充分认识开展“廉政文化进校园”活动的重大意义。我国教育的改革和发展，关系到21世纪我国综合国力的提高和现代化目标的实现，关系到社会主义祖国的前途与命运。对人民教师，我们不仅提倡对教育事业的献身精神，更注重强调教师的义务感和责任意识。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，每位教师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

教师必须要更新原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求教师必须有开发课程的能力。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。教师还必须发展整合课程内容的能力。这一点我校的教师做得比较好，因为通过学习教材教法等，老师根据学生知识水平以及学生的实际情况，编撰各年级的《有效作业》，既满足了学生的需求，也发展了老师的能力。

今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。青少年儿童是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育，人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。让他们从小接受廉政文化教育，是对未成年人思想道德教育建设方面采取的一项新举措，也是新形势下学校德育工作的一项新课题，对于青少年从小具有抵抗腐败的免疫力，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有战略意义教师廉洁自律心得体会3篇。

中共中央颁发的《建立健全教育，制度，监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》特别指出，要把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，这标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。我们要通过廉政文化进校园这样一种有效的形式，使每位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使青少年儿童从小家就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观，人生观和价值观。各学校的领导一定要高度重视此项活动，充分认识活动的重要性和必要性，将其作为加强学校师德建设和德育工作的一项重要工作，以高度的责任感和历史使命感做好此项工作。

学校领导要带头落实廉洁自律规定，提高廉洁勤政的自觉性，做廉洁勤政的模范，要珍惜自己的政治前途，加强自身道德修养，正确对待权力，正确对待苦乐，正确对待工作的艰巨性，老老实实做事，清清白白做官，堂堂正正做人，为党的教育事业贡献力量。廉洁，是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力。现代教育家陶行知先生，“捧着一颗心来，不带半根草去”。把毕生精力都献给了劳苦大众的教育事业，身后竞没有留下一丝家产。全体教育工作者，要以“点燃自己，照亮学生”的红烛精神，教书育人，忠于职守，辛勤耕耘，甘于奉献，要通过廉政文化进校园活动，让每位教师从思想深处认识到加强教师职业道德建设和廉洁从教的重要性，在全体教师中兴起和倡导“廉洁从教为荣”的良好风尚。

各学校要将青少年廉洁教育活动纳入学校德育建设整体规划，根据人生的主题启蒙化，严肃的课题情感化，单一的说教艺术化，不同的年龄层次化的教育原则，开发校本教材，形成坚实载体;要通过班会，团队会，黑板报，橱窗，征文演讲，文艺汇演，开通网页等多种形式，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园“崇廉”氛围;要重视开展“小手拉大手”活动，发挥“崇廉”教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，时刻注意自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，为孩子做榜样，确保活动的实际效果。

三，加强领导，将“廉政文化进校园”活动落在实处“廉政文化进校园”活动是反腐倡廉和学校道德教育的重要组成部分，各学校要将此项活动作为反腐倡廉的一项重要工作抓紧抓实，使这次活动成为提高师生素质，陶冶师生情操，净化师生心灵的过程。各学校要加强对此项活动的领导，要明确校长负总责，一名副校长具体负责，充分发挥德育干部，班主任，学生干部的作用，积极动员和组织全校师生参加到这次教育活动中来，形成党政各部门齐抓共管，各负其责，密切配合的教育机制。要制定周密的活动方案，根据学校实际，丰富活动内容，创新教育方法，突出教育特色，确保教育成效。要加强宣传工作，积极向新闻媒体宣传活动的好做法和新成效，大力宣传此次活动中典型的人和事，营造良好的社会氛围。各学校要将“廉政文化进校园”活动作为一项经常性工作，抓实，抓细，抓出实效，促进教师职业道德建设和青少年思想道德水平的不断提高。

总之，学习其实就是一段短暂的成长过程，成长是段过程，而不是终点，在以后的教学中，我以自己的发展成长为己任，为学生成长为重任，好好做人，好好学习，天天向上，天天快乐，做教师足也!

教师廉洁自律谈话心得体会

廉洁自律是教师应当具备的一项重要品质。作为教育事业的引领者，教师的言行举止直接关系着学生的成长和学习环境的健康发展。近日，我有幸参加了一次教师廉洁自律谈话，倾听了领导对于教师廉洁自律的重要指示，并深感自己作为一名教师应该如何廉洁自律，怎样从自身做起，做一个道德榜样。以下是我对谈话的感悟和体会。

第一段：引言。

教师廉洁自律是立身做人的基本要求，也是培养学生正确价值观和道德观的关键。一位优秀的教师应该以身作则，言传身教，做到严以律己、宽以待人。在这次谈话中，我明白了教师廉洁自律的重要性，同时也认识到了一些自己存在的问题和不足之处。

教师廉洁自律，首先是指教师必须严格要求自己，做到言行一致，维护好自己的职业操守。廉洁自律的意义在于，既是作为教师的个人修养，也是为了保护学校声誉和学生权益的需要。一个纯洁无私、正直廉洁的教师，不仅会给学生带来积极正面的影响，也能为学校创造一个良好的学习环境。

第三段：谈话中的启示和警示。

在谈话中，领导向我们告诫教师们要时刻保持清醒的头脑，坚守教师的公正角色，真正将教育事业放在首位。同时，也提醒我们要警惕名利诱惑，不为个人私欲而违背职业操守，要时刻保持对学生的尊重和关爱，教育、引导他们成长。

第四段：自我反思与改进。

通过谈话，我发现自己可能存在一些问题，比如在日常工作中时常保持着教育理想和追求，但不可避免地由于各种因素的干扰，会出现偏离初衷的行为。这让我深刻意识到自身对于教师廉洁自律的重要性以及修养的不足之处。在今后的工作中，我将坚持以廉洁自律为准则，时刻保持一颗赤子之心，不为名利而妥协，不为个人而忽略道义。

第五段：共同努力，营造良好的教育环境。

教师廉洁自律不仅仅是一名教师个人的事情，更是全体教师的共同责任。我们应该共同努力，厉行勤俭节约，做到廉洁自律。在工作中，我将坚持以身作则，严格规范自己的行为，同时也要积极互助，监督他人，共同营造一个风清气正的教育环境。

廉洁自律是教师的基本职业操守，也是教师队伍建设的重要组成部分。一位廉洁自律的教师不仅能够为学生树立良好的榜样，更能够创造一个健康发展的学习环境。通过这次谈话，我深切认识到了教师廉洁自律的重要性，明确了自己今后在廉洁自律方面的目标与方向。我希望自己能够不断自省和进步，做一名优秀的教育工作者。同时也呼吁广大教师共同努力，共同营造一个廉洁自律的教育环境。

坚持廉洁自律心得体会教师

作为一名教师，坚持廉洁自律是我工作生活的重要原则。在长期的教育教学工作中，我一直秉持着诚实守信、廉洁自律的原则，认真履行教师的职责，不断提升自己的道德修养和职业素养。在这个过程中，我收获了很多心得体会。

首先，作为教师，要时刻提醒自己要保持良好的师德水平。教师是学生的良师益友，我们要不断注重自身的道德修养。在面对各种困难和诱惑时，我们要敢于说“不”，坚决抵制腐败和不正之风。只有做到廉洁正直，才能真正成为学生们的榜样与引领者。

其次，做到廉洁自律还需要不断加强自身的学习和自我提升。教师应该是一面镜子，担负着肩负起学识上的引导责任。因此，我们要深入学习各种新知识，紧跟时代的步伐。同时，要不断学习教育教学的理论知识，提高教育教学的能力和实践经验，为学生的成长提供更为优质的教育服务。

此外，在面对诱惑和困难时，教师应该时刻保持警醒。任何时候，都容不得我们松懈。学校和社会环境的变化给教师个体的发展和职业生涯带来了更多的挑战和压力，也给廉洁自律带来了更多的考验。面对这些挑战和考验，教师要时刻保持高度的警觉，加强自身的思想修养，保持道德底线，始终坚持廉洁自律。

最后，教师要注重团队建设和自律约束。在校内，我们要时刻和同事们保持密切的沟通和联系，互相帮助和支持。只有形成了一个团结友爱、和谐稳定的团队，教育教学工作才能更好地开展。同时，教师要养成自律的习惯，自觉接受监督和约束。通过制定和遵守教师道德规范，严肃纪律处分和激励机制，提高教师廉洁自律的意识和自觉性。

总的来说，坚持廉洁自律是教师工作生活中不可或缺的重要素质。只有具备了诚信正直、高尚品德的教师，才能够更好地教育引导学生，以身作则，传道授业解惑。只有具备了较高的教育教学水平和职业道德素养，才能更好地完成好教育教学工作。因此，作为一名教师，我们要时刻铭记这些原则和要求，坚持不懈地努力，用实际行动践行廉洁自律，为学生成长健康的道路上，树立起良好的典范和榜样。

教师廉洁自律谈话心得体会

教师廉洁自律是提高教育质量、保护教师声誉以及维护社会公平正义的重要问题。近日，我有幸参加了一次关于教师廉洁自律的谈话，让我对教师廉洁自律有了更加深刻的认识。在这次谈话中，我从四个方面获得了启示和体会。

首先，廉洁自律是教师职业道德的重要体现。教师职业道德是教师从业人员必须遵守的基本行为准则。在谈话中，与会人员一致认为，教师应当具备高尚的道德情操，秉持公正、公平原则，悉心呵护学生的成长，绝不能给学生带来伤害。而廉洁自律在其中扮演着重要角色，它通过要求教师廉洁从教、保持学科纯洁等方式，引导教师严格遵守职业道德规范，为学生树立正确的榜样。

其次，教师廉洁自律对学生的成长和教育质量有着重要影响。教师的品德和修养直接关系到学生成长的素质和水平。在教育工作中，如果教师不能廉洁自律，意味着他们可能出现懒散怠工、利用职务便利谋取私利等不光彩行为。这样的行为将不可避免地对教育质量产生负面影响，不仅会使学生得不到高质量的教育，还有可能给学生带来不良影响。因此，教师廉洁自律对于提升教育质量、促进学生全面发展至关重要。

第三，教师廉洁自律对于维护教师声誉至关重要。教师职业是一份神圣而崇高的职业，需要教师们时刻保持良好的教师形象，为学生做出榜样。在谈话中，我们强调了教师的社会形象与教师廉洁自律的密切关系。教师若无法遵守职业道德和个人廉洁自律，必然会给教师群体带来负面影响，进而引发社会对教师群体形象的质疑。因此，教师廉洁自律不仅关乎个体教师的声誉，也关乎整个教师群体的形象。

最后，教师廉洁自律需要多方合力来推动。在谈话过程中，与会者一致认为，要想有效地推动教师廉洁自律，需要各个层面的共同努力。教育行政部门要加强对教师的监督和管理，加强廉洁自律教育，构建形成激励和约束并重的机制；学校要负起教师廉洁自律的主体责任，通过建立严格的考核机制，加大违纪违法行为的惩处力度；教师本身要自觉守法、遵纪守规，自觉接受监督和约束，从而确保教育系统的廉洁自律建设取得实效。

通过这次教师廉洁自律谈话，我对教师廉洁自律的重要性有了更深刻的认识。廉洁自律不仅是教师的职业道德和操守的体现，更与学生的成长和教育质量息息相关，对维护教师声誉和留住教师人才有着重要影响。我们应该共同努力，构建一个推动教师廉洁自律的良好氛围，为教育事业的健康发展贡献自己的力量。

教师廉洁自律心得体会

作为一名教师，肩负的是育人的重任，生活却是在平平淡淡中度过，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”已经成了教师的生动写照，说到反腐倡廉，似乎很难与教师联系到一起。但是仔细想想，作为一名教师，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，真诚地、平等地对待每一位学生，教育好每一个学生，使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱，不就需要有一颗廉洁从教之心吗。

今天我们的教育面对虽然都是独生子女，但是实际上学生和学生之间还是有很大的差异。一是学生个体上的差异，个性活泼的，文静的，内向的，外向的；学习认真的，马虎的，成绩优异的，一般的，所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇。二是学生家庭背景上的差异，在所有的学生中，有的是普通市民的孩子，有点是外来民工的孩子，有点是政府官员的子女，有的是企业主老板的孩子，有的是这些不同家庭的背景背后，有着经济和文化层次上的差异，这也有可能引起教师感情上的偏颇。

廉洁从教，我们就决不能因学生性别、智能、家庭状况等差异而采取不同的态度和情感模式。在我们的教育过程中，必须考虑到这些差异，为的是因材施教，但更重要的是我们要明确，我们同时面对的是一个个独立的个体，他们都是你的学生，都应该得到你应有的关怀和教导，这一点，没有差异。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。具体体现在对每一个学生都能给予全心全意地关注，尤其体现在对待后进生、学习困难学生的转化问题，一有爱心，二有信心，三有耐心。

教师爱岗敬业，将自己的教学才能奉献在学校奉献在课堂，这也需要有廉洁从教之心。现在是市场经济，社会上盛行的的有偿家教，似乎归结起来就是有需要就有市场，作为一名教师工作之余，为他人辅导，付出了时间精力和智慧，得到物质或者金钱上的回报，看起来天经地义，无可厚非，但是仔细想想，这样做就是损害教师的职业形象。教师的神圣职责就是教书育人，它要求教师应全身心地投入到教育教学工作中去，全心全意地教育好每一个孩子，这其中自然也对学生的培优补差。把这份分内之事当作分外之事来做是，为人师表的你如何能够自圆其说呢。教育工作是一种特殊的工作，它不能完全地以7小时或者8小时坐班来衡量其工作量，因此也决定这教师必须具备应有的敬业和无私奉献精神。

廉洁从教，需要我们正确面对金钱的诱惑，自觉遵守职业道德规范，始终牢记“心底无私天地宽”的古训，真正做到学高为师，身正为范。

坚持廉洁自律心得体会教师

作为一名教师，廉洁自律是我们应尽的职责。当今社会风气日益腐败，各种诱惑和考验无时不在。廉洁自律不仅是保持教师职业声誉的底线，也是培养学生正确价值观和品德的基石。因此，我们教师要坚持廉洁自律，时刻提醒自己始终做到清正廉洁，以身作则。

第二段：坚守廉洁底线的重要意义。

教师作为学生的榜样，坚守廉洁底线具有重要意义。我们身为教师，代表着良知和品德的力量。如果我们不坚守廉洁底线，为学生树立了不好的榜样，将助长学生的作弊、舞弊等不道德行为。因此，我们要自觉维护廉洁自律，做到言行一致。

我的亲身经历告诉我，廉洁自律的重要性。在一次高考监考中，有一位考生向我传递一张纸条，希望我帮他作弊。面对这种诱惑，我不动声色地将纸条收起来，并毫不犹豫地立即将违规行为上报。这个经历让我深刻认识到，只有坚守廉洁自律，才能真正影响学生，成为他们的榜样，并给他们提供正确的道德引导。

要坚持廉洁自律，需要从三个方面入手。首先，我们要树立正确的价值观念，明确廉洁自律的重要性，明白自己的责任和使命。其次，我们要加强自我约束，时刻提醒自己要坚守廉洁底线，不能为任何个人私利而违规违纪。最后，我们要注重道德教育，通过丰富多样的课堂教学和生活实践，培养学生正确的价值观，增强他们的道德观念。

第五段：廉洁自律对教育事业的贡献及结尾。

廉洁自律的坚持不仅对学生有益，也对整个教育事业做出了贡献。我们的廉洁自律行为可以维护教育公平，保证学生的权益和利益不受侵害，推动教育事业的健康发展。因此，作为一名教师，我们要始终坚持廉洁自律，严防各种违纪违规行为的产生，为教育事业贡献自己的力量。只有这样，我们才能真正做到以身作则，带领学生走向光明的未来。

总结：

作为一名教师，我们要时刻保持清正廉洁的操守。坚持廉洁自律，是我们教师的职业要求，也是培养学生正确价值观和品德的关键。只有通过坚守廉洁底线，作为学生榜样，引领学生成长成才，我们才能真正履行教师的职责，为教育事业的发展做出更大的贡献。让我们铭记使命，坚持廉洁自律，为教育事业注入正能量。

教师个人廉洁自律心得体会

在总站、站纪委的统一安排部署下，我以高昂的热情投入到“遵纪爱岗”主题教育中去，通过学习，我有所思、有所感、有所想，对廉洁自律和爱岗敬业精神也有了进一步的理解和认识。

历史证明：勤政廉政盛行之日，则国家昌盛;贪污腐-败猖獗之时，则国势衰弱。历来清官颂扬;污吏遭人唾骂。而在我国建设社会主义的今天，廉政建设对每个干部提出了新的、更高的要求，即遵纪守法、廉洁奉公、勤政为民、不贪污受贿，不以权谋私。有些在个人欲望的趋势下逐步淡漠了法制观念，在权力观、金钱观、子女观面前丧失原则，利用职务之便做出有悖共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的一步，把自己送入了地狱之门，最终身败名裂，甚至是以生命做代价。教训是深刻的、令人心痛的，前车之鉴，后车之师，我们一定要引以为戒。在工作和生活中做到以下几点：

一是始终保持勤奋学习的习惯。学习是每一名民-警的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力。不学习就无法进步，能力就无法提高，方法就无法改进，执行政策也就不可能正确。不学习，思想就得不到改造，心就不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱-惑。因此，我们必须经常学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个优秀的国门卫士。

二是始终保持廉洁自律的行为规范。清正廉洁，这是每一个民-警最基本的行为准绳。我们如果不遵守廉洁自律相关规定，就会破坏和扭曲在群众心目中的形象，因此，我们一定要树立正确的人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心。

三是要始终保持艰苦奋斗的优良传统。“居安思危，戒奢以俭”，“生于忧患，死于安乐”，这些警世名言，今天对我们依然有重要的启示作用。近来有一部分人，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝的保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。

四是遵纪守法，按规章办事，防微杜渐。我们处在对外窗口岗位，工作重要面对服务对象，工作作风如何，服务态度如何，办事效率如何，直接关系到边检的形象。因此，我们要不断提高拒腐防变的能力，不断健全管理制度，切实提高服务水平。

通过这次学习使我深刻认识到，我们要把廉政的要求变成自觉行动，耐得住清贫、抗得住诱-惑、守得住小节，堂堂正正做人、扎扎实实干事。通过自我教育、自我约束，自我修养、自我监督，规范自己的行为，自觉树立良好形象，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心。

教师廉洁自律心得体会

我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。党的十六大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。

廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立。孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。因此，教师要“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此，让廉洁教育走进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。

现将自己的心得告诉大家。

首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。

第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。

第三，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。

学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到合理、平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。

学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。

学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。

总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。

时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!让祖国的花朵在阳光的照耀下茁壮、健康地成长!让整个社会走向和谐!

教师廉洁自律准则心得体会

敬爱的老师，您好！

我非常荣幸能够写下这封信，作为您的学生，我想与您分享我对教师廉洁自律准则的一些心得体会。这是一个十分重要的话题，在我们的社会中，教师是担任培养下一代责任重大的人群，因此，教师要始终严守教师廉洁自律准则，为学生树立良好的榜样。在我的人生旅程中，我见证了许多伟大而奉献的教师，他们的廉洁自律让我深受感动并学到了很多。

首先，廉洁自律是教师的基本要求。作为一名教师，廉洁是必不可少的品质之一。在课堂上，老师要坚守真理，不搞任何偏袒，要严谨，公正的对待每一个学生。同时，在与同事交往的时候，教师要遵守职业道德和职业规范，不做违背法纪和道德底线的事情。廉洁自律的教师给我们树立了典范，不仅在课堂上教给我们知识，更教会我们要永远做一个正直的人。

其次，廉洁自律是提高教师形象的关键。作为教师，廉洁自律不仅是对学生负责，更是对自己职业形象和社会形象的负责。一名廉洁自律的教师不仅注重学术研究，更注重自身素质和道德修养的提高。他们注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣，努力为学生的发展和成长提供良好的环境。因此，廉洁自律不仅提高了教师的个人发展，也提高了整个教育系统的声誉。

再次，廉洁自律是教师走向成功的保证。良好的廉洁自律准则是每个教师追求成功的基础。在教育事业中，无论面对怎样的困难和挑战，只有恪守廉洁自律准则，坚持原则，才能赢得学生和家长的信任和尊重。廉洁自律的教师成为了学生们的楷模，他们言传身教，用自己的行动来影响和改变学生的思想和行为，取得了良好的教育效果。因此，廉洁自律是教师走向成功的不可或缺的关键。

最后，廉洁自律是教师道德高度的体现。作为教师，教书育人是其职责使命。这其中不仅包含着知识的传递，更包括着人格的塑造和道德的培养。廉洁自律让教师远离贪婪、污染的行为，使教师对学生成为了道德的引导者和启蒙者。教师的言传身教起到了潜移默化的影响力，他们用自己的行为向学生灌输着正确的价值观和人生观。因此，廉洁自律不仅是对个人的要求，更是对整个教育事业的要求。

总之，教师的廉洁自律对于学生的成长至关重要。它不仅是教师职业素养的体现，更是对学生负责和对社会的担当。作为学生，我深深地体会到了教师们廉洁自律的价值和重要性，同时也受到了他们的深刻影响。我相信，在我们的共同努力下，廉洁自律的教师将会更加成为一道璀璨的风景线，为我们的社会和教育事业注入更多的正能量。最后，我要向所有廉洁自律的教师表示敬意，感谢他们为我们的成长和成才所做出的无私奉献。

坚持廉洁自律心得体会教师

近年来，我国反腐倡廉的各项政策和举措深入人心，提高了人们对廉洁自律的重视程度。作为一名教师，我深知自己肩负着培养学生责任感和品德修养的重任，因此坚持廉洁自律对于我来说显得尤为重要。在工作和生活中，我秉持着一些信念和方法，这些心得与体会既指导着我个人的行为，也影响着学生们的成长。

首先，作为一名教师，我深明自己的岗位特殊性和社会责任。教书育人是一项神圣而崇高的事业，我们直接关系到国家的未来和人民的幸福。因此，无论是在工作中还是生活中，我始终保持高度的警惕和自律。首先，我坚决维护教育公平和平等的原则，严禁利用职务便利谋取不正当利益，绝不收受任何形式的礼品或好处。其次，在教学和考试过程中，我严守诚信原则，绝不做弊行为，确保公平公正的学术环境。这种坚持廉洁自律的精神不仅是对自己行为的约束，更是给学生们树立榜样的关键。

其次，在日常教育工作中，我十分注重培养学生的道德品质和正确价值观。我坚信，教育的核心是培养学生的人格和品德。为此，我注重在课堂教育中贯彻廉洁自律的理念。首先，我通过树立正面榜样的方式，向学生展示了一个积极向上、守规矩、具有责任感的老师形象。我用自己的行为告诉学生，廉洁自律并不是沉闷和难堪的事情，相反，它能够给人带来内心的清净和奋进的力量。此外，我还定期组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受并体会到廉洁的重要性。在这个过程中，我引导学生去认识社会现实中存在的不公和腐败问题，激励他们树立正义感和责任感，勇于捍卫自己的权益。

再次，作为一名教师，我坚持日常教育工作的规范性和公正性。廉洁自律并不仅仅是对自己的行为负责，还需端正心态，勇于担当。首先，我积极参与和工作相关的培训和学习，不断提升自身的教育教学能力和素质。我坚持不懈地严格按照教学计划和纪律要求进行教学工作，绝不敷衍塞责或违背规定。其次，我保持与学生、家长和同事的良好沟通，及时反馈教学情况和学生表现，增加教育工作的透明度和公开性。通过这些努力，我希望能够和同事们一道，共同营造一个诚实、公正、透明的教育环境，让每一位学生都能够健康、快乐地成长。

最后，我坚信教育的力量和正能量。教师的一言一行，都有可能对学生产生深远的影响。因此，在教育过程中，我努力引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。我理解到，只有教育了廉洁自律的学生，才能培养出未来社会需要的优秀人才。因此，我注重培养学生的自主学习和主动思考能力，鼓励他们参与社会公益活动和志愿服务，并通过这些实践体验去理解并坚持廉洁自律的重要性。我相信，这样的教育方式和方法不仅能够帮助学生养成正确的价值观，更能够推动社会的进步和发展。

总之，作为一名教师，坚持廉洁自律对我来说是一种责任和担当。通过我个人的努力和带动，我希望能够影响和引导更多的人成为守政德、要廉洁自律的好老师，为教育事业的繁荣做出贡献。同时，在培养学生品德、形成正确的价值观方面也能取得良好的效果。我相信，只有廉洁自律才能在教育领域中发挥崇高和正能量。