小学生游地方（热门21篇）

优秀作文以清新独特的文风和抒情的笔调给人留下深刻的印象。优秀的作文是通过充分思考、深入研究而写出的文学作品，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份优秀作文了吧。如何写一篇较为完美的优秀作文是每个学生都面临的问题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。

一个好地方小学生作文

香蜜湖公园坐落在深圳市福田区中心。今天我来带大家一起去看一看香蜜湖公园吧！

香蜜湖公园到处是美丽的鲜花，鲜花的品种非常多，红的像太阳一样、黄的像柠檬一样，还有紫的、粉的都非常艳丽，一阵风吹来你就能闻到淡淡的清香。这里仿佛是花的海洋，引来了花的好朋友勤劳的小蜜蜂，来这里赏花采蜜，还有成群结队的花蝴蝶在花丛中赏花跳舞传花粉。

公园里的灌木被心灵手巧的园林工人，修剪成各种动物。有的像是花丛中飞舞的蝴蝶，有的好像在喵喵叫的小花猫，还有的像是在天空自由飞翔的老鹰，这里是“动物”的们乐园。

走上栈道俯视脚下是一片绿色的海洋，一棵棵巨大的荔枝树高擎着宽阔的绿色大伞，一棵挨一棵地组成苍翠的荔枝林。

荔枝林的四周是平坦绿油油的草地，草地上花色繁多的鲜花星罗棋布，像一块点缀着各式各样花朵的绿色大地毯。这里的鲜花烂漫，绿草如茵，使人感到纯真、绚丽、幽静。来这里休闲、游玩、锻炼的人们，情不自禁地和大自然融为一体了。

每天清晨来到公园，你会看到这里有许多人在晨练；有的在打太极、有的在公园地上练字、有的中学生在进行体能训练，为迎接升中备考，刻苦训练中。

这里充满活力幸福和欢乐。

地方版的《中小学生守则》

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务;。

4明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物;。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改;。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网;。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品;。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

延展阅读：

中学生日常行为规范。

自尊自爱，注意仪表。

一、自尊自爱，注重仪表。

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、讲究卫生，养成良好的`卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

诚实守信，礼貌待人。

二、诚实守信，礼貌待人。

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

遵规守纪，勤奋学习。

遵规守纪，勤奋学习。

16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课,不缺课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

勤劳俭朴，孝敬父母。

四、勤劳俭朴，孝敬父母。

24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

严于律己，遵守公德。

五、严于律己，遵守公德。

32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

地方版的《中小学生守则》

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

变化1表述更具体：新增操作方法。

新修订的守则颁布之前，扬州市各个中小学执行的都是2004年教育部发布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》。

老版的《守则》中目标要求表述时比较笼统，孩子们不知道怎么做，与中小学生的`现实生活有点远。新版在形式、语言上有了较大调整，读起来朗朗上口，颇有韵律。

新版《守则》共9条，282字，比旧版减少了1条。虽然比旧版少了一条，但内容却更为丰富，涵盖德、智、体、美、劳全面发展的基本要求，增加了许多具体操作方法，更加实际，可行性更大，潜移默化地影响孩子，更加切合学校的实际情况。

变化2结构更优化：采取总分形式。

与旧版相比，新版的内容一目了然，简洁明了，再看内容，新版《守则》仍保留了2004版中具有时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，比如，爱国爱党爱人民、好学多问、勤劳笃行、诚实守信、珍爱生命等。

虽然内容保留了，但叙述方式有所不同，更生活化。新版《守则》采取总分形式，每一条先有一句总体要求，再分述具体行动。

比如第一条爱党爱国爱人民，紧跟着给出了更具操作性的要求，要了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，强调了公民素养。而旧版仅为“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”一句话。

变化3语言更时尚：融入网络新概念。

除了操作性更强，新《守则》还紧跟潮流，与时俱进，融入新理念新做法。“低碳环保生活”“文明绿色上网”等这是近两年网络上出现的新词新概念，但新《守则》上竟然出现了。

网络游戏对孩子的诱惑很大，一旦沉溺其中无法自拔，肯定影响学习。“文明绿色上网”的出发点很好，电子化学习是未来的趋势。

4.2016小学生行为规范守则。

6.2016年护士守则全文。

地方版的《中小学生守则》

日前，教育部印发《中小学生守则(修订)》。《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。保留了《守则》中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等;补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。

《守则》制定历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的'过程，形成最大公约数、凝聚了广泛共识。《守则》将党的十八大以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止。《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现以学生为本的教育理念。

附：

地方版的《中小学生守则》

据报道，教育部今天对外发布《中小学生守则(修订)》，《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，充分体现以学生为本的教育理念。这是以来，中小学生守则的首次修改。

相比20发布的《中小学生守则》，新修订的《守则》一方面保留了年《守则》中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。另一方面，新修订的《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。

新版《守则》适应中小学生学习生活的新环境，遵循中小学生认知规律和语言特点，表述生动、带有诗歌韵律，朗朗上口，充分体现以学生为本的教育理念。比如，第八条守则是：“珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。”

据悉，中小学生守则是对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，随着社会发展，经历了几次修改。《小学生守则》《中学生守则》和《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》分别于1981年、1991年、1994年发布，对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风起到了重要作用。

随着社会发展变化，中小学生思想道德建设面临许多新情况和新问题，2004年教育部对上述守则和规范进行了修订，将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》，对《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充。

2004年版的中小学生守则和日常行为规范对于学生积极开展行为习惯养成教育，取得了显著成效。但在实施过程中也发现一些问题，如有些规定不符合实际，日常行为规范内容过多且交叉重合等。为此，，教育部启动了《中小学生守则》、两个日常行为规范的修订工作，委托专家进行专项课题研究，并通过座谈会等形式广泛听取教育专家、中小学校长、地方教育行政部门等各方意见。修订工作坚持贴近时代、突出基本、易记易行原则，注重可操作性，将《中小学生守则》和两个《规范》合而为一，形成了新的《中小学生守则(征求意见稿)》。

新的《中小学生守则(征求意见稿)》得到了社会各界的广泛关注。新版《守则》的制定，历经基层调研、国际比较、多方参与、反复论证、集思广益的过程，形成最大公约数、凝聚了广泛共识。《守则》将党的以来，中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落细落小落实，引领和规范学生思想品德与言行举止。

20修订(8月28日第一版)。

1、爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9、勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

我最喜欢的地方小学生作文

我已经去过东湖很多次了，但是依旧百看不厌，那里的水很清很清，都能当一面镜子。水里面有时还会出现几条可爱的小鱼，在荷叶底下开心的捉迷藏。看的那么清的水，我都想躺在里面，感受它的舒适和干净。

那里的花花草草，都长得很茂盛，小花还会散发出一阵阵香味。当然，还有树木，树长得又高又壮，还可以帮人们遮太阳，这样的环境多优美啊。还有新鲜的空气，走进其中会格外舒服。

特别是周末的时候，有很多人在那里搭帐篷，带上一些小零食和水。在帐篷里吃吃美食，喝喝饮料，再走出帐篷闻闻花香，看看青草，感受一下新鲜空气，累了，躺在草坪上晒太阳，真是惬意极了。

我真希望能一直在东湖这边生活，永远和东湖不见不散。我一定要把东湖玩个够，而且怎么样都不会玩腻它的。

简明地方史心得体会小学生

地方史是指对一个地方的历史、风土人情等方面进行研究和了解。它以纵深的历史来描述一个地方从远古到现代的发展和变迁，是我们了解自己故乡的重要途径。最近，我和我的同学们参观了我们家乡的地方历史博物馆，我深受鼓舞，产生了许多启发和感悟。

首先，参观地方历史博物馆让我感受到了故乡的厚重文化。博物馆内陈列的各种文物展示了我们故乡的千年古迹和人文历史，让我深刻地感受到了故乡的历史厚度。例如，我看到了一些古代文物，如铜钟和陶瓷器，这些都是我们故乡古代文明的见证，让我不禁想起了我们的祖先是多么辛勤努力，为了创造美好的家园，他们付出了巨大的努力和智慧。这让我更加珍惜自己的家乡，自豪之情溢于言表。

其次，参观地方历史博物馆让我熟悉了我们故乡的发展过程。通过展品的介绍和解说员的讲解，我了解到了我们家乡从一个小村庄逐渐发展成为现在繁荣的城市的历程。通过展示的照片和文字，我看到了我们家乡的城市改造、交通发展和科技进步的方方面面。我也知道了我们故乡曾经属于古代王国，历经数百年的风雨，最终发展成为现代化的城市。这个过程让我深深地体验到了发展的艰辛和曲折，也让我明白了我们的祖先是多么伟大，他们的努力创造了今天的家乡。

再次，参观地方历史博物馆让我感受到了故乡的民俗文化。故乡的民俗文化是我们家乡独特的象征，是我们与世界的对话语言。博物馆内展示了各种各样的传统服饰、乐器和手工艺品等，它们都蕴含着丰富的历史和文化内涵。在展览中，我见识了传统舞蹈和民乐器演奏，这些都是我们故乡独有的文化艺术，让我深深地感受到了我们独特的民俗传统和文化底蕴。这让我更加爱护和传承我们的文化，为我们家乡的独特性感到自豪。

最后，参观地方历史博物馆让我产生了探索的兴趣。通过参观博物馆，我希望能学到更多的知识，了解更多的历史和文化。我深深地被那些丰富多样的展品所吸引，我渴望了解更多关于它们的故事和背后的历史。我也希望能亲身参与到挖掘家乡历史的行动中，做一名地方史志爱好者，为家乡的史志事业献出自己的力量，让更多人了解故乡的历史和文化，传承发扬我们的优秀传统。

总的来说，参观地方历史博物馆给了我很多启发和感悟。我深刻地感受到了故乡的厚重文化，熟悉了家乡的发展过程，体验了故乡的民俗文化，也激发了我对历史的探索和研究的兴趣。我相信，在不久的将来，我会通过自己的努力，为家乡的发展和文化传承做出自己的贡献。

地方版的《中小学生守则》

1.爱祖国。尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。

2.爱学习。勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。

3.爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，主动清洁校园，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。

4.讲文明。尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.讲诚信。守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。

6.讲法治。遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。

7.护安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，远离毒品，珍惜生命。

8.护健康。养成卫生习惯，不吸烟不喝酒，控制上网时间，抵制不良信息，坚持锻炼身体，保持阳光心态。

9.护家园。节粮节水节电，践行垃圾分类，爱护花草树木，低碳环保生活，保护生态环境。

修订。

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

更多。

地方版的《中小学生守则》

中小学生守则》因为受到各种条件的限制，已经显出“内容空洞”等诸多的弊病，对此进行修订是相当必要的。此前，一个名为“中美小学生守则对比”的图表走红微博，引发众网友热议。对比之下，《中小学生守则》在操作上就弱多了，且不接地气。

没有永远不变的《中小学生守则》，《中小学生守则》也会有时代的局限性，因此，隔一段时间进行修订是题中应有之义。然而，修订之后，难道就能够避免“内容空洞”的弊病吗?如果修订时，不先听听学生和教师的意见，不听听公众的建议，关起门来修订，恐怕弊病会仍然。

如果为了让《中小学生守则》多些鲜活气息，想要和国际接轨，仿照其它国家的做法，多些操作性强的内容，虽然算是一大进步，但却未必实用。现行《中小学生守则》共10条，200多字，涉及热爱祖国、遵守法律法规、热爱科学、珍爱生命、热爱大自然等多个方面。似乎放之四海而皆准。我觉得，我国幅员广阔，各地均有自己的特有情况，而每一地的中小学生情况也不尽相同。我在想，高考都由各省自行命题，学生用的教材也不尽相同，为何《中小学生守则》一定要搞“全国版”，能否也让各省自行命题，让其各显神通。

《中小学生守则》地方版本的就有上海，上海曾经公布《新版中小学生守则》，把学会感恩被列入，和睦邻里也被提及。细看上海的地方版《中小学生守则》显然具有上海特点。也让当地的学生更容易操作。换言之，也更接地气。自然也越能够获得学生的喜爱。当学生从内心深处喜爱《中小学生守则》，自然会更加遵守守则。这也正是修订《中小学生守则》的真正目的。如果学生讨厌《中小学生守则》，觉得其没有特色，也离自己很远，即便是在老师的强迫下背得滚瓜烂熟，在行动上体现不出来，也是没有实际意义的。

离自己越近的“守则”才会觉得珍贵。《中小学生守则》的制订也无妨放开，让各地发挥聪明才智，搞出丰富多彩且颇具特色的'“地方版”的《中小学生守则》，制订、修订的过程，也是对中小学生的一次很好的教育。

附：

你最喜欢的地方小学生作文

如果你问我最喜欢什么地方，那我一定会毫不犹豫的告诉你――烟柳园。它位于大润发超市旁边，是一个非常好的旅游景点。

到了下午，这里就成了爷爷奶奶们的天堂。刚进公园，你就会听见唱戏的声音和喝彩的声音混杂在一起，真是震耳欲聋。“生旦净末丑、吹拉弹唱”轮番登场。基本都是老人们最爱的戏曲。每到这个时候，周围便围满了看戏的人，不时发起阵阵掌声。

等到华灯初上的时候，广场更是热闹非凡。这边是追逐打闹的孩子们，那边是伴着音乐翩翩起舞的大人们。那迷人的舞姿，那动人的音乐，使人陶醉其中，忍不住也跟着音乐动起来。

公园深处有一条河，河中央有一个小凉亭可以避风、避雨、避阳光。当人们走累的时候，经常会在这里避雨、纳凉、看风景。

河对岸是一片树林，这里的树像一把把太阳伞，遮天蔽日。

烟柳园是池州人的乐园，我喜欢烟柳园。

你最喜欢的地方小学生作文

假期的时候我去了北京，那里不但给我留下了深刻的印象，也让我拓展了视野，看到了很多名胜古迹和雄伟的建筑，其中让我最喜欢的地方就是颐和园了。

当我踏进颐和园大门的时候，一阵阵花香草香迎面扑来。据史料记载，颐和园是中国清朝的皇家园林，也是中国现在规模最大，保存最完整的皇家园林，中国四大名园之一。导游说颐和园还是慈禧太后晚年的颐养之地。

那里，山清水秀，景色宜人。花坛一个接一个，里面还种植着香气迷人的花朵，它们妖艳的开着，总能让人忍不住拍下那美丽的一刻。

湖面上还开着粉粉嫩嫩的荷花。碧绿的荷叶，一片挨着一片。那真是;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红啊！;。

湖上还有一座桥。桥底下有十七个孔，所以这座桥被称为十七孔桥。跟着导游，我们来到一个小岛对岸，因为小岛不让人进去，所以只能隔岸观赏小岛风景。岛上种植着一排排柳树，在微风的轻抚下，柳枝像少女的秀发。小岛上还有着一座古城建筑，那古色古香的亭台楼阁使整个小岛有声有色，宛如仙境一般，偶尔还会看到几个和尚在岛上走动，便整个小岛看起来更加有生气。

颐和园是一个美丽的地方，也是我喜欢的地方，有时间你也来北京颐和园玩儿吧！

你最喜欢的地方小学生作文

今天我要给大家介绍的地方，就是龙里的油画大草原。油画大草原在龙里县城南10公里，这里气候宜人，冬无严寒，夏无酷暑。

油画大草原跟其他草原不一样，其他草原是平坦的，而油画大草原是在一个山上的草原。

晚上，有很多的帐篷搭在草地上，准备去篝火晚会。在那里还有很多好玩的，比如滑草滑索、小火车、玻璃桥和骑马场。滑草很太好玩了，它是利用惯性从上往下滑的，速度非常快，感觉太刺激了！玻璃桥有一点恐怖，胆小的人，一点也不敢走，但是我们要勇于尝试，勇于挑战，我们就会成功。

如果饿了，可以到美食街，那里有很多好吃的，想吃什么，就吃什么，但是不能暴饮暴食，吃多了会引起消化不良的。

对了，我还忘了，可以看日落，有时候还在舞台上表演节目，在山下可以坐缆车上去，直达油画大草原。其实在玻璃桥上面会有拍照的人，应该拍得很好看，到另外一边，你会看到有拍到自己的照片，可以带回家，也可以不带回家，最好带回家，然后做纪念品，我就拿回家做纪念品了。

我也想在那里住一天，可惜不行，因为我们没有时间在那里住，但我特别想住啊！

油画大草原，气候宜人！

简明地方史心得体会小学生

简明地方史是小学生学习的一门重要课程，通过学习地方的历史，可以让小学生了解自己所处的环境背景，增强对家乡的归属感和自豪感。我也是一名小学生，最近学习了地方史，对此有了一些心得体会。

第二段：学习地方史的重要性。

学习地方史对于小学生来说非常重要。首先，通过学习地方史，我们可以了解家乡的发展历程。我们知道，现在的城市或乡村并不是一夜之间建成的，而是经历了漫长的发展过程，才有了今天的模样。了解家乡的发展历史，可以让我们更加关注家乡的发展和变化，同时也让我们在日常生活中更有自信和认同感。

第三段：学习地方史的方法。

学习地方史可以通过多种方法进行，例如参观博物馆、阅读相关书籍、听取老人的故事等。我个人觉得最有趣的方法是参观博物馆。博物馆里陈列着各种各样的文物和实物，可以生动地展示出家乡的历史变迁和文化传统。在博物馆里，我们可以亲眼看到古代人们使用的工具、服饰和器物，通过观察和学习，我们可以更加深入地了解家乡的历史和文化。

第四段：学习地方史的收获。

学习地方史给我带来了很多收获。首先，我对家乡的发展历史有了更深入的了解。我了解到，家乡是一个曾经繁荣过的古城，它拥有悠久的历史和丰富的文化。我也了解到，家乡经历了战争、自然灾害等困难，但是人民坚持不懈，用自己的双手建设了美丽的家园。这些历史故事和事例，让我更加骄傲和自豪。

第五段：展望未来。

通过学习地方史，我也意识到了自己的责任和使命。作为一名小学生，虽然力量微薄，但我相信自己可以为家乡的发展做出贡献。我要好好学习，将来成为对家乡有用的人才，为家乡的建设贡献自己的力量。同时，我也要保护家乡的环境，珍惜家乡的文化遗产，让家乡更加美丽、宜居。

总结起来，学习简明地方史，对小学生来说具有重要的意义。通过学习地方史，我们可以了解家乡的发展历程，增强对家乡的认同感和自豪感。学习地方史的方法有很多，我个人认为参观博物馆是最有趣的方式之一。通过学习地方史，我对家乡的发展历程有了更深入的了解，也意识到了自己的责任和使命。展望未来，我会为家乡的发展贡献自己的力量，保护家乡的文化遗产，让家乡更加美丽宜居。

难忘的地方小学生作文

我去过的地方有很多，美丽的杭州、繁华的上海……但让我难忘的还是小城冬季的滨河公园。

下过一场雪后，我、妈妈和姐姐就喜欢一起到滨河公园去玩。大地铺上了一层厚厚的白被子，树上都是积雪，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。走在厚厚的雪地里，我趁姐姐不注意，抓起一把雪搓成球，砸到她的背上，姐姐也笑着抓起地上的积雪砸向我。妈妈看到了，觉得很好玩，不由自主地加入到了我们的“战斗”。就这样，我们开心地玩起了“打雪仗”。

玩累了，我们一边在长廊的里休息，一边选景拍照。这时，姐姐看到清澈的尧渡老河，就想去打水漂，我和妈妈异口同声地说：“好！”可是我不会，妈妈就说：“我来教你吧。”经过妈妈的耐心教导，我学会了。我对姐姐说：“我们来比赛吧！”姐姐愉快地答应了。我从地上捡了一块扁扁的石头，弯下腰，用力扔出去，“一、二、三，三个！”轮到姐姐了，她轻松地打了四个水漂。虽然我输了，但心里还是很开心。

冬天的滨河公园真是一个好玩的地方。

我最喜欢的地方小学生作文

我去过很多地方，有黄鹤楼，万里长城，黄山……但是我最喜欢的`还是我家门口的沙湖公园了！

沙湖山清水秀，景色别致，幽雅清静，让人感到心旷神怡。

春天的公园里百花齐放，争奇斗艳，菊花红的似火，粉得如霞，白的像雪，黄的赛金，真是千姿百态，五彩缤纷呢。有的花是圆形的，还有的花是椭圆形的，还有的花像小船一样的形状……漂亮极了。

冬天的公园，梅花在寒冬中独自绽放，让我不禁想起了一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。远远望去，它们一团团，一簇簇，十分引人注目，站在树下，香气扑鼻，让人流连忘返。

公园的池塘周围有许多假山，千奇百怪，形态各异。爬上去，到假山里走走，感觉像进入迷宫一样，真是好玩极了。雨后的沙湖公园，就像一副水墨画。

这里的美景百闻不如一见，欢迎你们到我喜欢沙湖公园来游玩。

难忘的地方小学生作文

如沙的岁月，流走了我们的青春，携带去我们的梦想，把生活的真面目一层层剥开，残忍地袒露在我们面前。踉踉跄跄的行走了半辈子，再回首，那年，人生美好的那段有梦的时光;那人，曾经奔波于青春路上的良师益友;那事，艰难中的挣扎，苦涩里的拼搏，寒冷中的温暖.....历历在目......

我似乎是与临西二中无缘。

我家就在临西二中西边的教场村，与二中比邻而居，但我小学毕业却没考上二中。那时的临西二中是地区重点学校，名气好大。现在回想起当时招考的形势，似乎堪比今天的衡水中学。我考初中的那年是1986年代，初中招生考试那天，真的是人山人海，校园里的人潮用摩肩接踵来形容一点都不为过。我没考上它，似乎也在情理之中。说来也巧，我村一个在临清教书的哥哥知道我没考上二中，就在临清一中给我报了个名，结果我竟然考上了。就这样，我在临清一中度过了懵懂无知的初中三年。然而，当年热门的小中专，虽然我报考且考上了，却因为不是山东户口不能上，虽然临清市的两个哥哥奔走了一回，结果也是不了了之。

不甘心就此罢休的我复读了一年，结果政策一变，不允许复读生走挤破头争着上的中专。当时村里的女孩子没有几个读书的了，比我大十岁左右的哥哥姐姐们也都已结婚，父母都已年迈，按理说我要回家替父母做些农活，帮做轴承的哥哥打打下手才是，不应该再读高中了。可是，我真的不甘心就此留在农村啊，我的梦想还在远处频频地向我招手呢。

真心感谢我的慈爱善良的老父母，他们已经没有多余的经济能力让我继续读书，但并没有像其他家长武断的阻拦我，而是让我自己决定读书还是回家务农。徘徊纠结，犹疑难断。最后我还是抵不住读书改变命运的渴望，一咬牙，终还是走进了临西二中高中的大门，在这里，留下了我三年苦读的影子。

你最喜欢的地方小学生作文

说到好玩的地方，那一定要去我们的家乡，它在青田高坟岗村大坑山。

我先带你去大山上玩。你看，满山遍野的树上挂着一个个“小灯笼”，那就是桔子呀！我带你去摘吧，桔子是我自家种的，很甜很甜，吃完一个你的手肯定会控制不住又去摘一个，那味道可比任何糖果的味道好多了。

这会儿你一定很累了吧，来，我带你去小溪边踩水玩。看，这水多清呀，像透明的水晶，青山倒映在水里，就像水里也有连绵的大山呢。

脱掉鞋子慢慢踩进水里，会有点冷，没事，那水春夏是冷水，秋冬是温水。捡一颗石头坐下，让清清的溪水划过你的双脚，只要你脚不要动，小鱼儿也会来轻吻你的双脚哦。闭上眼，听，叽叽喳喳的鸟叫声，溪水哗哗哗的流淌声，微风轻轻吹过树叶的沙沙声......多美呀！

你是否已经迫不及待想要来我的家乡了呢？来吧，山清水秀的丽水欢迎你。

难忘的地方小学生作文

今天，我在吃西瓜的时候不小心把一块给掉到地上了。于是，我走进屋里拿来一个扫把，准备把掉在地上的西瓜扫起来。

这时，我发现有一只蚂蚁围着西瓜不停地打转，看来它想把这个西瓜给搬回去。可它只是一只几毫米左右的虫子，怎样才能把这个庞然大物给搬回去呢？过了一会，它不再打转了，好像想到了什么好办法，径直跑向自己的巢穴。我很好奇，就跟着它来到了巢穴前，想看看这只小蚂蚁的葫芦里卖的什么药。过了一会儿，一群蚂蚁出来了，它们一起把西瓜搬回去了。

我很奇怪，蚂蚁们哪来这么大的力气呢？我好奇地把一只蚂蚁捧在手上，想看看它的手臂到底有多强壮，可让我没想到的事情发生了，它从我手心掉了下去。从这么高的地方掉下来却没有死，让我倍感惊奇。后来妈妈告诉我，我才知道原来是蚂蚁身体小阻力小，降低了它从高处落下的速度，所以才毫发无伤。

大自然的奥秘无处不在，只要我们留心，就能有所发现。真是“处处留心皆学问”啊！

你最喜欢的地方小学生作文

紫荆山公园非常有趣，风景还美。

紫荆山公园分为东、西两个园。西园主要以假山为主，东园以中心的人工湖为主。这种布局很像中国传统的阴阳八卦。

围绕着假山，有小广场、有各种健身器材、有小人工湖、有小鱼和小鸽子的家。我和妹妹经常一起喂小鱼、小鸽子。有时鸽子们也会飞到你的手里来抢食物吃。西边是个能让人休闲散步和健身的好地方。

围绕着人工湖，进门是一个小广场，旁边有一个小游戏厅。再往前走，就是一个游乐场，里面有碰车、有旋转木马、飞椅、小火车等各种各样的游乐设施。再往前过了小桥，就看到人工湖了。人工湖的周围是一条环道，环道的周围布满了各种各样的绿植，我都叫不出名字来。当湖中蓄满水时，它就像是一块绿色的宝石镶嵌在中央。

在人工湖的东面有一个湖心岛，人们可以在岛上钓鱼，在岛的周围布满了绿色的浮萍，还经常看到一些野鸭子在湖面嬉戏觅食。湖边栽满了垂柳，有的柳条已经垂入了湖中，经常听到划船的人们欢笑的声音。

这里的风景就像一副美丽的画，我爱这里的游乐场，爱这里的新鲜的空气，更爱这副美丽的画。

难忘的地方小学生作文

又快到寒假了，外公外婆肯定会来城里买东西。我心中不禁泛起回忆的涟漪，那段记忆是我童年时光美丽的一章，我随着时光长河向前寻找着。

在老家里最使我难忘的地方是那个小小的、平淡无奇的菜园，尽管是那样的一个菜园子，却依旧给我留下了许多无法用语言去形容的美好。

一些有趣的事，也会在这儿上演。

一次，我本来打算种小白菜，却一不小心将表姐之前收集的指甲花（因为可以用来染指甲，所以本地就叫做指甲花）种子给拿错了，我是做事粗心的人，自然是不会注意这些。先将地排好，刨开土，再将种子均匀撒进去，最后将土填回去，平时农家肥而是由外公外婆帮我浇。几天后我惊奇的发现它长得这么快啊，我们先开始是开心，然后我就带着外婆去看，炫耀一下。结果外婆只是一脸疑惑，对我看着不知道该说什么似的。

我的菜园子里出现了一些外来物种似的，似乎不是我的菜苗。但我也没有多想，只是偶尔它们浇浇水，外公为它们施一点农家肥，我依旧懒得去管这些小苗，他们应该是草吧！就这样，一天，表姐到处找东西，翻箱倒柜的。原来是找她之前所收集的种子，要开始种了。不知道何时，表姐去了菜园子里，回来就跟我说，那些奇怪的苗其实就是她的种子种出来的，也就是指甲花。我一时不敢相信，因为我的菜园子里又长出了小白菜，那么那些小白菜又是哪长的呢？我突然猛然一下，外婆曾经常常出现在园子里，悄悄的帮我装下小白菜，这是为了不打碎我的幻想才是这么做，我的心涌上了一阵阵的温暖。

种了菜之后是干什么？当然是品尝，厨房里发生了许多趣事。

我小时候可以说是个迷糊了，葱蒜不分。一次外婆炒蛋炒饭，叫我去摘一点葱啦。因为我不种葱，所以葱蒜都在大菜园，再加上我不太喜欢吃，所以都分不清这两种植物，要不是平时见着外婆炒菜用过，还真不知道。来到大园子里，只见绿绿的一大片都是，头就发麻，踌躇了好久。终于选定了一颗叶子扁平的，然后顺势连根拔起，结果外婆看到就否认了，说这不是葱啊！我愣头愣脑地放下又摘了一颗，想着先前那颗太大了，难道葱很小吗？我又摘了一颗小些的“葱”，结果又不是。我这惊奇的脑回路，现在回想起来真是忍俊不禁呐。

现在菜园子也荒废了，唯有念想的是家院子的小花园，外婆有时候来会给我带许多花种子，如鸢尾花、兰花、铃兰、夜来香（家里叫洗澡红），常常教我如何养好花。

现在，花园里的花都枯了，可心中却还是暖暖的，是回忆吧！

简明地方史心得体会小学生

一、引言（200字）。

作为一个小学生，我对学习地方历史一直充满了好奇和兴趣。简明地方史给我提供了一个了解家乡的历史和文化的机会。在学习过程中，我不仅获得了许多知识，而且对历史的重要性有了更深的理解。下面我将分享一些我的心得体会。

二、发展（200字）。

通过学习简明地方史，我了解到家乡是一个拥有悠久历史的地方。在古代，它是一座重要的商贸城市，吸引了许多商贾和旅行者。从古代的城墙遗址和历史文物中，我可以想象当时的繁荣景象。我也了解到家乡曾经历过战争和灾难，但人民始终坚持不懈地重建家园，使其重新焕发生机。

三、思考（300字）。

学习地方历史让我思考我在这片土地上的责任和使命。我意识到我是后代，要继承和弘扬家乡的优秀传统和文化。作为一个小学生，我可以通过了解并传播家乡的故事和传统来向他人展示家乡的魅力。同时，我也应该尊重和保护家乡的自然资源和环境，为未来做出贡献。

四、亲身体验（300字）。

在学习地方历史之余，我还有机会参观许多重要的历史遗迹和博物馆。我曾参观过我们家乡的历史博物馆，里面陈列着丰富的文物和历史照片。这些实物和图片让我更直观地了解家乡的历史。我还参观过一些古代建筑和名胜古迹，如古城门、古桥和古寺庙。亲身体验让我更深入地感受了家乡的历史韵味和文化底蕴。

五、总结（300字）。

通过学习简明地方史，我深刻体会到了历史的重要性及其对我们的影响。地方历史不仅是固态文化的载体，也是研究家乡发展规律的重要材料。学习地方史让我更加热爱自己的家乡，并激发了我对历史文化的好奇心。我相信只有了解历史，才能更好地面对未来。通过学习地方历史，我明白了自己的责任和使命，同时也受益于亲身的体验。我将继续努力学习，为保护和传承家乡的历史文化做出自己的贡献。

总体来说，学习简明地方史是一次富有收获的经历。通过了解家乡的历史和文化，我增长了知识，同时也培养了对地方的热爱和责任感。希望更多的小学生能够参与到地方历史的学习中来，发掘自己家乡的独特之处，并为传承和发展家乡的文化贡献自己的力量。