预防传染病的倡议书大全（15篇）

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预防传染病的倡议书

尊敬的各位家长：

春季万物复苏，病毒和细菌也加快了滋生繁殖的速度，所以是传染病的高发季节。如流感、流脑、麻疹、水痘、病毒性结膜炎、流行性腮腺炎、手足口病等都可能在此季节发生流行。学校倡议各位家长与学校一起携手为学生的健康做好预防工作，帮助学生远离传染病的侵袭。

晨检时，家长密切观察孩子，对疑似传染病的学生要及时隔离观察，并及时通知学校;对因病缺勤的学生，班主任老师要及时向家长了解情况。某个班级一旦出现传染病或疑似传染病例，立即接受隔离检疫，并加强各项消毒措施，直到再无病例出现为止。

室内门窗紧闭可导致空气混浊，病毒容易滋生和传播。按时开窗通风，保持室内空气的.流通，是预防传染病最有效的措施。一般情况下每天开窗通风三次，每次半小时以上。在风和日丽时适时当延长通风时间，保证室内有充足的新鲜空气，从而有效抑制病毒对人体的侵袭。

春季冷暖无常且多风，小学生抵抗力不强，容易受风寒侵袭而致病。此时，我们要做好保暖工作，即俗话说的"春焐秋冻"。"春焐"要有一定的度，穿得太多既限制学生活动和骨骼生长发育，也不利于散发汗液，所以户外活动时我们要注意随时给学生增减衣服，并准备一些干毛巾及时为出汗较多的学生擦汗，防止他们受凉致病。

春季饮食调理也尤为重要。建议家长以"健脾扶阳"为原则，给学生提供足量的蛋白质和维生素，如多吃鸡、鱼、肉、蛋、豆制品以及时令蔬菜瓜果，同时注意补钙，如为学生准备骨头汤、虾仁、虾皮、牛奶和豆制品等。合理的膳食既可增强体质，抵抗疾病，也有利于生长发育。

我校对常规消毒工作进行了细化管理，制定了《卫生消毒制度》，加强了消毒、通风等预防措施。如餐桌、勺子、筷子和餐盘每餐消毒;拆下课室过道旁的铝窗并让学生单行单座，增设风扇，以加强通风效果;课后对课室进行紫外线消毒;建议家长在家也应对毛巾、口杯每天消毒，被褥每周曝晒二次。

教育孩子注意个人卫生，做到不吃手、不抠鼻、不用脏手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后、活动后要彻底洗手。洗手时，手心、手背、手指逢、手腕都要洗到，肥皂或洗手液要在手上停留15秒钟再冲水。打喷嚏、咳嗽时不要面向食物、餐具和其他人。培养学生良好的卫生习惯。特别提醒：春季是传染病流行时期，建议周末家长尽可能少带孩子出入公共场所，如商场、超市和影院等。

温馨提示：按照市、区疾控中心的统一规定，一旦发烧、出水痘等要按规定停课隔离;发烧的学生在恢复正常体温后48小时才能回校;出水痘的学生从发病起14天后，结痂七天后才能回校上课。

xxx。

日期

预防传染病的倡议书

尊敬的xxx：

春季是传染性疾病多发季节，请广大师生做好预防工作，如果出现以下症状，及时到医院就诊。

水痘是传染性很强的疾病，由水痘—带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵圆形的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。

风疹是由风疹病毒引起的一种呼吸道传染病。传染源是风疹患者或隐性感染者，传播途径是经呼吸道飞沫传播，潜伏期为2—3周。主要症状：发热（中重度发热），周身皮肤红色斑丘疹，颈部、耳后浅表淋巴结肿大。

是由诺如病毒感染引起的`消化道传染病，传播途径为粪口传播，潜伏期多在24—48小时，特点是发病急、传播速度快，涉及范围广等。主要症状为恶心、呕吐、腹痛腹泻，稀水样便（无粘液脓血），严重者可出现脱水症状。

以上疾病都是春季常见传染性疾病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。虽然这些疾病具有一定的传染性，但是有不适症状的师生也不要恐慌，因为它们都是常见病症，医治方法成熟，不会给患者带来危险，治疗后也不会留有后遗症，大家及时治疗都会很快康复。建议大家提前做好预防，避免疾病发生。

xxx。

20xx年xx月xx日。

预防传染病的倡议书

全院师生：

当前正值春季呼吸道传染病高发季节，各地流感处于高峰，甲型h1n1流感病例增多。为做好呼吸道传染病等突发公共安全事件防控工作，切实保障广大师生的人身安全和身体健康，特对全院师生发出如下倡议：

1.讲究个人卫生，勤洗手、勤换衣，养成良好卫生习惯;。

2.注意饮食卫生，多吃水果、蔬菜，加强营养;。

3.在班级、宿舍、图书馆(阅览室)等人群密集场所，勤通风换气，保持室内空气新鲜;。

4.坚持每天一小时体育锻炼，提高自身抵抗力;。

5.尽量减少外出和聚会，少到人群拥挤的`公共场所;。

6.做好个人防护，做到早发现、早治疗、早报告。

加强防控传染病蔓延，人人有责，从我做起，从现在做起，从身边做起!

xx科技职业学院学生处。

二〇xx年三月十日。

预防传染病的倡议书

冬季是呼吸道传染疾病的高发季节，学校是人群高度聚集的场所，一旦有传染病的发生，易造成疫情扩散，甚至局部暴发和流行。为了增强师生员工对传染病的防范意识，现将几种常见的冬季传染病的预防知识提供给大家。

呼吸道传染病是指病原体（90%以上为病毒），从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。主要通过空气飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播，人群对多数呼吸道传染病普遍易感，特别是大中小学生、儿童和体弱多病者。冬季常见的呼吸道传染病有普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、腮腺炎等。因此，预防呼吸道传染病应注意以下事项：

1、避免受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

2、净化环境，保持室内空气清新。应定时开窗通风，保持空气流通，让阳光照射入室内，也可用食醋熏蒸房间。

3、注意生活规律，保证充足睡眠。充足的睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。

4、增加营养。补充营养，适当增加水分和维生素的摄入。

5、加强锻炼，增强体质。体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力。

6、加强个人卫生和个人防护。养成良好的卫生习惯和提高自我防护意识。咳嗽和打喷嚏时用一次性纸巾掩住口鼻，并适当处理用过的纸巾；经常和彻底地用肥皂和流动水清洗双手，特别是在咳嗽或打喷嚏之后。

7、免疫预防。流行季节前可进行相应的预防接种，如流感、肺炎麻疹、流脑、水痘等疫苗。

8、早发现、早治疗。出现呼吸道症状时，应及时就医。

预防传染病的倡议书

尊敬的家长：

春季万物复苏，病毒和细菌也加快了滋生繁殖的速度，是传染病的高发季节。如流感、流脑、麻疹、水痘、病毒性结膜炎、流行性腮腺炎、手足口病等都可能在此季节发生流行。幼儿园呼吁各位家长与幼儿园一起携手为幼儿健康设立“防火墙”，帮助幼儿远离传染病的侵袭。

加强晨检——切断传染源。

晨检时，密切观察幼儿，杜绝传染病患儿入园、入班；对疑似传染病的幼儿要及时隔离观察，并做好记录；对因病缺勤的幼儿，班上老师要及时向家长了解幼儿情况。某个班级一旦出现传染病或疑似传染病例，立即接受隔离检疫，并加强各项消毒措施，直到再无病例出现为止。

保持室内空气流通——抑制病毒滋生。

每天开窗通风，保持室内空气的流通，是预防传染病最有效的措施。一般情况下每天开窗通风，保证室内有充足的新鲜空气，从而有效抑制病毒对人体的侵袭。

加强户外活动——提高免疫能力。

春季冷暖无常且多风，幼儿抵抗力弱，容易受风寒侵袭而致病。此时，我们要做好保暖工作，即俗话说的“春焐秋冻”。“春焐”要有一定的度，穿得太多既限制幼儿活动和骨骼生长发育，也不利于散发汗液，所以户外活动时我们要注意随时给幼儿增减衣服。活动后及时补充水份，增强新陈代谢，提高幼儿免疫力。

保证消毒工作——设立牢固的“防火墙”。

我园仍然执行《河南省预防手足口病预防时消毒制度》，餐具餐餐蒸汽消毒；毛巾、口杯每天蒸汽消毒；玩具每周用500毫克每升有效氯含量的84消毒液消毒。室内紫外线灯每天照射1小时以上。地面及所有幼儿能接触的物体表面用500毫克每升有效氯含量的84消毒液擦拭等。

幼儿卫生教育——增强幼儿防病意识。

教育孩子注意个人卫生，做到不吃手、不抠鼻、不用脏手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后、活动后要彻底洗手。打喷嚏、咳嗽时不要面向食物、餐具和其他幼儿。培养幼儿良好的卫生习惯。

配合晨检：发现幼儿的异常身体状况，如身上手上有疙瘩、眼睛发红、发热等，传染病疑似病例请家长马上带孩子到医院确诊。

幼儿离园后的生活要有规律：外出游玩时及时给幼儿及时补充水分，规律饮食，保证充足的睡眠，避免过度疲劳。以免造成幼儿身体免疫力下降，病毒趁虚而入。

传染病流行季节的节假日不带幼儿出入空气不流通的.公共场所，如商场、超市和影院等。

对因生病请假缺勤的幼儿，请家长每天短信形式向班主任报告幼儿的身体状况。

对患传染病的幼儿请家长及时告诉班主任，以便进行班级消毒和检疫。

在节假日期间患病的幼儿请自觉在家隔离至身体健康后方可入园。

预防传染病的倡议书

尊敬的家长：

春季万物复苏，病毒和细菌也加快了滋生繁殖的速度，是传染病的高发季节。如流感、流脑、麻疹、水痘、病毒性结膜炎、流行性腮腺炎、手足口病等都可能在此季节发生流行。幼儿园呼吁各位家长与幼儿园一起携手为幼儿健康设立“防火墙”，帮助幼儿远离传染病的侵袭。

加强晨检——切断传染源。

晨检时，密切观察幼儿，杜绝传染病患儿入园、入班；对疑似传染病的幼儿要及时隔离观察，并做好记录；对因病缺勤的幼儿，班上老师要及时向家长了解幼儿情况。某个班级一旦出现传染病或疑似传染病例，立即接受隔离检疫，并加强各项消毒措施，直到再无病例出现为止。

保持室内空气流通——抑制病毒滋生。

每天开窗通风，保持室内空气的流通，是预防传染病最有效的措施。一般情况下每天开窗通风，保证室内有充足的新鲜空气，从而有效抑制病毒对人体的侵袭。

加强户外活动——提高免疫能力。

春季冷暖无常且多风，幼儿抵抗力弱，容易受风寒侵袭而致病。此时，我们要做好保暖工作，即俗话说的“春焐秋冻”。“春焐”要有一定的度，穿得太多既限制幼儿活动和骨骼生长发育，也不利于散发汗液，所以户外活动时我们要注意随时给幼儿增减衣服。活动后及时补充水份，增强新陈代谢，提高幼儿免疫力。

保证消毒工作——设立牢固的“防火墙”。

我园仍然执行《河南省预防手足口病预防时消毒制度》，餐具餐餐蒸汽消毒；毛巾、口杯每天蒸汽消毒；玩具每周用500毫克每升有效氯含量的84消毒液消毒。室内紫外线灯每天照射1小时以上。地面及所有幼儿能接触的'物体表面用500毫克每升有效氯含量的84消毒液擦拭等。

幼儿卫生教育——增强幼儿防病意识。

教育孩子注意个人卫生，做到不吃手、不抠鼻、不用脏手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后、活动后要彻底洗手。打喷嚏、咳嗽时不要面向食物、餐具和其他幼儿。培养幼儿良好的卫生习惯。

配合晨检：发现幼儿的异常身体状况，如身上手上有疙瘩、眼睛发红、发热等，传染病疑似病例请家长马上带孩子到医院确诊。

幼儿离园后的生活要有规律：外出游玩时及时给幼儿及时补充水分，规律饮食，保证充足的睡眠，避免过度疲劳。以免造成幼儿身体免疫力下降，病毒趁虚而入。

传染病流行季节的节假日不带幼儿出入空气不流通的公共场所，如商场、超市和影院等。

对因生病请假缺勤的幼儿，请家长每天短信形式向班主任报告幼儿的身体状况。

对患传染病的幼儿请家长及时告诉班主任，以便进行班级消毒和检疫。

在节假日期间患病的幼儿请自觉在家隔离至身体健康后方可入园。

xxx。

20xx年xx月xx日。

预防传染病的倡议书

尊敬的xxx：

冬季是呼吸道传染疾病的高发季节，学校是人群高度聚集的场所，一旦有传染病的.发生，易造成疫情扩散，甚至局部暴发和流行。为了增强师生员工对传染病的防范意识，现将几种常见的冬季传染病的预防知识提供给大家。

呼吸道传染病是指病原体（90%以上为病毒），从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。主要通过空气飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播，人群对多数呼吸道传染病普遍易感，特别是大中小学生、儿童和体弱多病者。冬季常见的呼吸道传染病有普通感冒、流行性感冒、麻疹、水痘、风疹、腮腺炎等。因此，预防呼吸道传染病应注意以下事项：

1、避免受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。

2、净化环境，保持室内空气清新。应定时开窗通风，保持空气流通，让阳光照射入室内，也可用食醋熏蒸房间。

3、注意生活规律，保证充足睡眠。充足的睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。

4、增加营养。补充营养，适当增加水分和维生素的摄入。

5、加强锻炼，增强体质。体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力。

6、加强个人卫生和个人防护。养成良好的卫生习惯和提高自我防护意识。咳嗽和打喷嚏时用一次性纸巾掩住口鼻，并适当处理用过的纸巾；经常和彻底地用肥皂和流动水清洗双手，特别是在咳嗽或打喷嚏之后。

7、免疫预防。流行季节前可进行相应的预防接种，如流感、肺炎麻疹、流脑、水痘等疫苗。

8、早发现、早治疗。出现呼吸道症状时，应及时就医。

xxx。

20xx年xx月xx日。

预防传染病的倡议书

春天是传染病的'高发期，尤其是孩子的抵抗力比较差，希望家长朋友们做好以下几点：

一、做好卫生工作，勤给孩子洗澡，洗脚，剪指甲。

二、做好屋内的通风工作，白天中午时间可以开窗门，通风。

三、勤晒衣服，被褥。

四、孩子在家多吃清淡食物，多喝白开水，早睡早起。

五、入学时根据天气情况，及时增减衣服。

六、生病请到正规医院就医。

七、幼儿园采用紫外线照射、八四等消毒措施，对幼儿的活动室、就餐场所进行每天一次的消毒工作。建议家长也买八四，定期对家里进行消毒。

祝愿孩子们身体健康!家长放心。

xxx。

日期

预防传染病的倡议书

尊敬的一会员幼儿园园长：

20xx年毕业系列活动正在火热进行中。

为了让孩子们的毕业活动更有意义，一杰策划了首届"中国幼儿园毕业生玩具图书西部捐赠活动"，让毕业的孩子们把自己将不再使用的玩具、图书捐赠给西部贫困地区农村幼儿园的孩子们。

以此培养我们的.孩子们关爱西部农村儿童、关爱社会的美好情操，开阔孩子们的视野，感受资源共享的自豪，助人的快乐!帮我们的孩子成长为优秀的人才!

同时，让西部的孩子获得丰富的玩具和图书，让他们感受到同胞的爱，让他们更加快乐地成长，更加热爱我们的国家，让我们的社会更美好!

朋友们，用我们的行动让我们的社会充满爱，让我们的生存空间更美好，让我们园毕业的孩子成长为更优秀的人!

朋友们，发动孩子们行动吧，每人最多捐赠一件玩具、一本书即可，西部贫困的农村孩子们即可感受到您和您幼儿园孩子们无限的爱!

一杰向您和您园的孩子们致敬!

西部农村幼儿园的孩子们向您和您园的孩子们致敬!

x幼儿园。

20xx年xx月xx日。

传染病的预防措施

麻疹是常见的急性呼吸道传染病之一，传染性强，易感者接触后90%以上均可发病。临床上以发热、上呼吸道炎症、麻疹黏膜斑(柯氏斑)及全身斑丘疹为特征。人类对麻疹病毒普遍易感，任何年龄均可发病。

麻疹本身并不可怕，但它容易引起肺炎、心脏衰竭、脑炎等多种并发症，如病情严重可危及病人生命。世界卫生组织(who)的数据显示，每年全球仍会发生4000万例麻疹，随着计划免疫工作的开展，麻疹发病率迅速下降。与计划免疫前的1978年相比，麻疹发病率和死亡率降低了95%以上。小年龄组儿童得到疫苗保护，发病下降，但8个月以下的婴儿和青壮年发病成为高发人群。从麻疹发病明显回升，麻疹发病达到来的最高峰。特别是流动人口发病较多。出现外来打工人员集中的企业及学校等集体单位病例明显增多现象。

麻疹病毒麻疹病毒属副粘病毒科，不耐热，对日光和消毒剂均敏感，在一般室温条件下仅能存活2—3小时，却能耐受低温和干燥，-15一-70℃可保存数年。在前驱期和出疹期内，可在鼻分泌物、血和尿中分离到麻疹病毒。

临床症状病毒进入体内经10-14天潜伏期，出现象感冒的前驱症状：发热、眼红、怕光、流泪、流鼻涕、咳嗽、厌食及呕吐，发热2-3天后部分患者颊部粘膜相当于下部磨牙的外侧出现白斑点，即麻疹粘膜斑，对麻疹的早期诊断有决定性意义。发热第4天开始出皮疹，先自耳后，颈部渐及面部由上而下蔓延，约3天皮疹出齐，出疹时高热，前驱期症状更明显。若无合并症，皮疹出齐后依出疹顺序逐渐消退，同时体温降至正常，流泪、流鼻涕等症状消失。皮疹消退后皮肤留下棕褐色斑痕及小量脱皮。整个过程约10-12天。

流行特征麻疹患者是惟一的传染源，患儿从接触麻疹后7天至出疹后5天均有传染性，病毒存在于眼结膜、鼻、口、咽和气管等分泌物中，当患者咳嗽、喷嚏时，病毒随飞沫排出，直接到达易感者呼吸道或眼结膜致感染;也可经被污染的书籍、玩具等日常用品感染。麻疹四季均可发病，以冬春季最多。近年来随着疫苗的使用，儿童发病总体呈下降趋势，8月龄以下儿童及成人发病增多。

1、接种疫苗是预防麻疹最有效手段。

2、在麻疹流行期间，尽量不去人群密集的地方，以减少感染和传播的机会。

3、要注意个人及环境卫生。居室要定时开窗通风，每天最好能通风1～2次，每次可持续1～2小时以上，家中的被褥、玩具等要经常晾晒或消毒。

二、风疹。

风疹是由风疹病毒引起的急性病毒性、出疹性传染病。风疹病毒大多是通过呼吸道飞沫传播。

风疹临床表现：初期出现咳嗽、喷嚏、流涕、咽疼、头痛、低烧等上呼吸道症状。上述症状出现1～2天内，即开始出疹，皮疹是浅红色，稍稍隆起，分布均匀。一般由面部延及躯干和四肢，往往第一天疹子即布满全身，但手掌，足心大都无疹。耳后、枕部及颈后淋巴结肿大，耳后淋巴结肿大是风疹的一个特点。大约4～5日皮疹即消退。全身症状几乎与皮疹同时消退。

感染风疹病毒的危害：患风疹后多数病人症状不重，但孕妇妊娠前4个月感染风疹病毒，可造成胎儿先天畸形，对胎儿和婴儿危害极大，常见的损伤有白内障等眼部损伤、耳聋、智低、小头畸形等;还可致胎儿早产、流产、死胎，危害极大。

小儿耳聋、白内障及心血管损伤，称为先天性风疹综合征的三联症(crs)。crs并不都是出生后就显示出来，有的几年后才发现一些相关症状，因此孕妇感染风疹，应对小儿应进行长期随访观察。

风疹的发病风疹多发于春季3～5月份，各年龄组均可发病，近年来随着疫苗的使用，小年龄组儿童发病得到有效控制，大年龄组儿童尤其成人发病较多。随着各大中专院校开学和各大集中用工企业单位的招工，人员流动较大，可能引起风疹疾病的传播。近年来每年均有风疹爆发疫情，爆发均都来自人群较集中的学校、企业。

注射疫苗：接种疫苗可增强免疫力，我国已经将风疹疫苗纳入儿童国家免疫规划疫苗，8月龄免费接种。其他各年龄组风疹易感者均应到接种点接种疫苗。育龄期妇女应提前接种风疹疫苗，但接种后3个月内不得怀孕。

三、手足口病。

手足口病(hand-foot-mouthdisease,hfmd)是由多种肠道病毒引起的常见传染病，引起手足口病的肠道病毒包括肠道病毒71型(ev71)和a组柯萨奇病毒(coxa)、埃可病毒(echo)的某些血清型。

各年龄组均可感染此病，但以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。

手足口病可以经消化道(粪-口途径)传播，也可经呼吸道(飞沫、咳嗽、打喷嚏等)传播，亦可因接触患者口鼻分泌物、皮肤或粘膜疱疹液及被污染的手及物品等造成传播。尚不能明确是否可经水或食物传播。手足口病流行无明显的地区性，全年均可发生，一般5-7月为发病高峰。托幼机构等易感人群集中单位可发生暴发。肠道病毒传染性强、隐性感染比例大、传播途径复杂、传播速度快，控制难度大，容易出现暴发和短时间内较大范围流行。手足口病潜伏期为2-10天，平均3-5天，病程一般为7-10天。急性起病，发热，口腔粘膜出现散在疱疹，手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体较少。可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。部分患者无发热，仅表现为皮疹或疱疹。一般预后良好;少数病例，特别是ev71感染患儿，可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、神经源性肺水肿、循环障碍等，病情凶险，可致死亡或留有后遗症。

目前无特异性治疗方法，以支持疗法为主，绝大多数患者可自愈。

预防手足口病的主要措施：养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，做到饭前便后洗手、勤洗澡;喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要加热后再食用;尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会;注意搞好孩子营养的合理搭配，让孩子休息好，适当晒太阳，增强自身的免疫力;注意家庭室内外的清洁卫生，家庭成员的衣服、被褥要在阳光下曝晒，经常对孩子居住的房间进行通风换气;家长平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗;托幼机构做好晨间体检，发现疑似病人，及时隔离观察与治疗;托幼机构应每日对玩具、用具等进行清洗消毒，减少间接接触传播;加强医院感染控制工作，避免院内交叉感染。

四、水痘。

水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的常见的急性传染病，一年四季都可发病，其中以冬春季为多。

水痘传染性极强，病人是唯一的传染源，主要通过唾液飞沫传染，亦可因接触水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。患者以婴幼儿多见，集体儿童亦为易感人群，托儿所、幼儿园、小学校等容易发生局部暴发流行。水痘的平均潜伏期14—21天，多为15一17天。水痘患者为主要传染源，自水痘出疹前1～2天至皮疹干燥结痂时，均有传染性;主要通过飞沫和直接接触传播。传染性很强，在近距离、短时间内也可通过健康人间接传播。人群对水痘普遍易感，但学龄前儿童发病最多，6个月以内的婴儿由于获得母体抗体，发病较少，妊娠期间患水痘可感染胎儿，偶见成人患者(多发生在军队和高校)。本病全年均可发生，以冬、春两季较多，一次患病后，可获得持久免疫，再次得病者极少。

易感儿童接触带状疱疹患者，也可发生水痘，但少见。易感者接触病人后约90%会传染发病，病初症状较轻，可出现微热，全身不适。发热的同时或1—2日后，躯干皮肤、粘膜分批出现和迅速发展为斑疹、丘疹、疱疹与结痂。水痘病毒可波及多脏器，还可并发皮肤感染、肺炎、脑炎等。

本病一般预后良好，极少数人出现严重并发症。部分病人恢复后体内可潜伏病毒，成年后某些诱因可引起复发成为带状疱疹。

水痘的主要预防措施：保持皮肤清洁，多卧床休息，多饮水;饮食以易消化、流质或半流质的食物为宜，避免酸性食物，忌辛辣、刺激、海味食物;避免抓破水疱，会引起皮肤感染;加强水痘防病宣传，教育和培养学生良好卫生习惯，做到勤洗手，以免传染病交叉感染;冬春季节学校的教室要经常开窗通风，保持环境整洁，空气流通;学校每天晨检，发现水痘患者应及时报告，隔离传染源，患病学生必须在家隔离治疗，待结痂干燥后方能复学;对易感儿童接种水痘疫苗，接种水痘疫苗是预防和控制水痘的有效手段。

五、流行性感冒。

流行性感冒(简称流感)是由流行性感冒病毒(简称流感病毒)引起的急性呼吸道传染病，流感病毒传播迅速、流行广泛，抗原易变异，人群的特异性免疫状况不稳定。流感病毒分甲、乙、丙三型，其中甲型和乙型流感对人类威胁较大。

流感的潜伏期一般为1～3天。起病多急骤，症状变化较多，主要以全身中毒症状为主，呼吸道症状轻微或不明显。发热通常持续3～4天，但疲乏虚弱可达2～3周。通常急性起病，有畏寒、高热、头痛、头晕、全身酸痛、乏力等中毒症状，可伴有咽痛、流涕、流泪、咳嗽等呼吸道症状。少数病例有食欲减退，腹痛、腹胀、呕吐和腹泻等消化道症状。一般预后良好，常于短期内自愈。婴幼儿、老年人和合并有慢性基础疾病者，预后较差。个别患者可并发副鼻窦炎、中耳炎、喉炎、支气管炎、肺炎等。

流感的主要预防措施有：保持室内空气流通，打扫居室卫生要先洒水后清扫;尽量少到或不到人群密集、空气不流畅的影院、网吧等场所，减少感染机会;个人要注意合理饮食，多喝水，多食蔬菜水果，加强体育锻炼，劳逸结合，提高机体免疫力;接种流感疫苗是预防和控制流感的主要措施之一，在流感流行季节之前对人群进行流感疫苗预防接种，可以减少接种者感染流感的机会或者减轻流感症状。一旦发生流感，主要是加强护理，必要时给予对症处理，防止出现并发症。

六、流行性腮腺炎。

流行性腮腺炎相当于中医学所称的“大脖子病”、“痄腮”，是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病。流行性腮腺炎一年四季均可发生，好发于春季。多见于儿童和青少年，易在学校、托儿所、幼儿园等儿童集中的地方暴发流行，亦可感染高校大学生中的易感者。流行性腮腺炎的症状：其症状为腮腺非化脓性肿胀及疼痛，伴有发热、倦怠、肌肉酸痛、食欲减退，呕吐，头痛，常见并发症为不同程度的脑膜脑炎。多数患者可无前驱期，以耳下部肿、痛为最早症状。1～2日后，肿胀的腮腺以耳垂为中心，向周围蔓延，2～3日达高峰，局部疼痛，张口或咀嚼时更明显，表面灼热，颊内腮腺管口可见红肿，颌下腺及舌下腺亦先后受累。腮腺肿胀4～5日后减退，全病程约1～2周。

预防策略：

1.疫苗接种：疫苗注射流腮发病后无特效疗法，而应用腮腺炎减毒活疫苗进行预防接种，是控制其流行的最有效的手段。

2.个人卫生习惯：在呼吸道疾病流行期间，尽量减少到人员拥挤的公共场所;必须出门时，应戴口罩;养成良好的个人卫生习惯，做到“四勤一多”：勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼身体、多喝水;若有发热或出现上呼吸道症状时，应及时到医院就诊，有利于早期诊治呼吸道传染病。

治疗与护理：患了腮腺炎后，要与患者隔离，以免传染。要隔离至腮肿完全消退为止。患者用过的食具、毛巾等可煮沸消毒，患者的居室要经常通风换气，这样既能使居室内空气新鲜，又可以达到消毒目的。重症患者因高热，精神及体力都很差，应当卧床休息以减少体力消耗，有助于康复，预防并发症的发生。发病时，患者常因张嘴和咀嚼食物而使疼痛加剧，因此，应给患者吃富有营养易消化的流食、半流食或软食，不要给患者吃酸、辣、甜味过浓及干硬食物，因为这些食品易刺激腮腺使腮腺分泌增加，刺激已红肿的腮腺管口，使疼痛加剧，要多给患者喝水，这样有利于退热及毒素的排出。应注意口腔卫生，饭后及睡觉前后用淡盐水漱口、刷牙，清除口腔及牙齿上的食物残渣，防止继发细菌感染。

七、流行性脑脊髓膜炎。

流行性脑脊髓膜炎也称“流脑”。流脑是由脑膜炎双球菌引起的一种急性呼吸道传染病。流脑的早期症状像感冒，如发烧、头痛、流鼻涕、浑身乏力等，持续时间非常短，在经过几个小时或1～2天后，患者皮肤和口腔粘膜、眼结膜开始有出血点等败血症表现。出血点小如针尖，大则成片状出血斑。病情严重时，会有颈项强直、频繁呕吐(呕吐呈喷射状)、畏光等症状，甚至出现昏迷。以往我国流脑的流行菌株一直以a群为主，但近年来b、c群引起的病例有增多迹象，尤其c群已成为某些地区发病的优势菌株。人群易感性增高、人口流动、寒冷、居住拥挤等为流行的危险因素。

发病年龄：流脑各年龄组均可发病，5岁以下儿童由于抵抗力差较易感。近年来随着疫苗的使用，大年龄组儿童尤其成人发病增多。

传播途径及发病时间：脑膜炎双球菌隐藏于患者或带菌者的鼻咽分泌物中，主要通过咳嗽、打喷嚏、说话等由飞沫直接从空气传播，进入呼吸道而引起感染。流脑以冬、春季发病较多，一般11月后发病率开始上升，2～4月达到高峰。

流脑的危害：10%~20%的重症病例将留有长期后遗症，如智力障碍、听力损伤等。流脑的预防：

1.接种流脑疫苗。预防流脑的重要措施是采用多价流脑疫苗对易感人群进行预防，世界卫生组织提倡使用a+c双价流脑疫苗。目前烟台市流脑免疫程序为6、9个月分别接种一剂次a群多糖体疫苗，3岁、6岁分别接种一剂次a+c多糖体疫苗。接种后保护率达90%左右。

2.经常开窗通气。学校、办公室或居民家中应做到每天开窗至少3次，每次不少于10分钟。在开窗时，要避免穿堂风，注意保暖。

3.养成良好的个人习惯，如勤洗手、淡盐水漱口、打喷嚏时用手绢或纸巾、不随地吐痰、不与他人共用水杯餐具等，以减少传播和感染的机会。

4.流行季节，应避免大型集体活动和集会活动，尽量少去或不去车站、码头、农贸市场等人员密集场所，如去人员拥挤的场所，应戴口罩。

5.注意合理膳食，加强体育锻炼，增强自身体质。饮食上注意摄入足量维生素，多吃富含优质蛋白及微量元素的食物，确保营养平衡。体育锻炼的时候要关注气候变化，注意保暖，合理安排运动量。

6.早发现、早隔离、早治疗。发现不明原因的发热、乏力、咽喉痛、头痛、喷射呕吐等症状的病人或可疑病人应及时隔离，并及时送医院诊治，同时应做好个人防护。

7.预防性服药。尽管接种疫苗有好的保护作用，但从接种疫苗到体内产生保护性抗体需要10～14天时间。因此对于流脑患者的密切接触者来说，建议服用利福平进行预防，剂量：成人600mg/12h;儿童10mg/(kg•12h)，每天2次，共服2天。密切接触者指同吃同住人员，包括家庭成员、托儿所，幼儿园、学校里的同班者及处在同一小环境中的人群。

八、人禽流行性感冒。

人禽流感首先发现于20世纪末。据不完全统计，至今，人类至少出现了8次人感染禽流感事件。10月24日世界卫生组织(who)公布最新人类感染h5n1禽流感病例，自底以来，共有121个病例，62人死亡，但仍然没有确定人传人禽流感发生。who信息显示，所有病例集中在东南亚的印尼、越南、泰国及柬埔寨等四国。其中以越南的91个病例，41人死亡最为严重，其次是泰国的19个病例，13人死亡。

禽流感是一种由家禽流行性感冒病毒引起的感染。此病毒自然存在于鸟类的消化道中，一般不发病。禽流感病毒可分为高致病性和低致病性两种。受高致病性禽流感病毒感染的鸟类，呈现羽毛明显凌乱，食欲减退，停止产蛋，鸡冠呈紫色，病征开始出现后迅速恶化，家禽感染高致病性禽流感病毒的致死率可高达80%以上。

大部分的禽鸟类都会感染家禽流行性感冒，家禽流行性感冒也可传染人类。水禽类如水鸟、鸭可能是禽流感病毒带原者，而陆禽如鸡、火鸡、鸵鸟感染则造成大规模死亡。目前研究调查数据显示，h5n1禽流感病毒已渐跨越宿主障碍，而感染到猪、马及猫科动物(猫、虎、果子狸等)。

传染病的预防措施

像深水炸弹一般，新型冠状病毒这两天在朋友圈刷屏，有过惨痛的教训，我们更谈之色变。

这次武汉疫情，按照钟南山院士的分析，很大可能，来源是野生动物比如竹鼠、獾等。一句话，还是吃出来的。

如何预防疫情。

吃好、睡好、多活动，提高自身免疫力。

建议大家保持每周5天，每天30~60分钟的运动量，运动方式可视自身情况，选择快走、游泳、跑步、瑜伽、打球等运动。

勤洗手。

尽量不去或少去人流密集的地方。

避免接触有流感症状的患者，如果一定要外出，请务必佩戴口罩。

注意食品安全。

时刻关注身体。

传染病的预防措施

1.养成良好生活习惯，勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒太阳、勤锻炼。

2.生病及时就医，出现发热、咽痛、咳嗽等症状时，戴上口罩，及时到医疗机构就诊，以免对他人造成可能的传染。

3.接种疫苗，鼓励公众根据自身情况，自愿、自费进行疫苗接种。疫苗接种是控制区域性急性传染病流行最经济、有效的办法，每年秋末，学生接种流感、腮腺炎、风疹、水痘、流脑等疫苗，可预防呼吸道疾病。

4.避免受凉。当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。出门在外要尽量站在空气通畅的地方，同时尽量少到拥挤的公共场所。

5.有规律的作息时间。充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。

6.净化环境。保持空气流通;尽量不要拉上窗帘让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用;也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。

7.加强锻炼，增强体质。体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力。

8.冬季干燥，应多喝热开水。多吃些新鲜的蔬菜，水果以补充维生素，尤其是维生素c还具有一定的搞感冒的作用。同时豆制品，鱼虾蛋类等能够提供优质的蛋质，从而增强机体的抗病能力。

传染病的预防措施

水痘是由水痘-带状疱疹病毒原发感染引起的一种发热出疹性传染病。它主要通过呼吸道飞沫和直接接触水痘疱疹液传播，也可通过被污染的用具传播。患者是唯一的传染源，自发病前1～2天直至疱疹完全干燥结痂期间均有传染性，任何年龄均可感染。水痘的平均潜伏期12-21天左右，病初症状较轻，可出现低热，全身不适。发热的同时或者1—2天后，躯干皮肤、黏膜会分批出现小红点，迅速发展为斑疹、丘疹，1天左右逐渐变成水泡，出疹的部位一般是由躯干至四肢离心状分布，伴随轻、中度发烧及全身瘙痒。

水痘不是我国的法定报告传染病，但水痘是一种急性呼吸道传染病，可以在集体机构迅速传播，发现可疑水痘患者，应将其进行居家隔离，保护其他易感人群。

1.隔离患者

对可疑或确诊为水痘的患者应进行隔离，一般可在家中隔离，家中如有其他未患过的水痘的小孩，应另择居住处或不与患者同住一房间。隔离应持续到全部疱疹干燥结痂时为止。

2.避免用手抓破疱疹

要把指甲剪短，保持双手清洁。特别注意不要抓破面部疱疹，以免疱疹被抓破化脓感染，若病变损伤较深，可能会留下疤痕。

3.止痒

衣被不宜过多过厚过紧，过热出汗会导致皮疹发痒。清洁皮肤后，在长水痘的局部使用炉甘石洗剂涂抹。

4.忌吃辛辣鱼虾等食物

水痘患者应多喝水并供给营养丰富、容易消化的食物如牛奶、鸡蛋、水果、蔬菜等。

5.注意病情变化

如发现出疹后持续高热不退、咳喘，或者呕吐、头痛、烦躁不安或嗜睡，惊厥时应及时送往医院就诊。

6.注意消毒与清洁

对接触水痘疱疹液的衣服、被褥、毛巾、敷料、玩具、餐具等，根据情况分别采取洗、晒、烫、煮、烧消毒，且不与健康人共用。同时还要勤换衣被，保持皮肤清洁。

7.定时开窗

空气流通也有杀灭空气中病毒的作用。但房间通风时要注意防止患者受凉。房间尽可能打开玻璃窗，阳光中的紫外线可以有效杀灭空气中悬浮的水痘病毒。

如果我们没得过水痘，但接触了水痘病人，怎么预防呢?

1.可佩戴医用口罩，同学间不要太近距离接触，注意个人卫生勤洗手，教室开窗通风。

2.早休息，不熬夜，注意休息。良好的睡眠是机体发挥有效有效免疫力的保证。

3.尽量避免到人群聚集的公共场所。

适龄儿童水痘疫苗是预防水痘最经济、有效的措施，可就近到社区卫生服务机构(乡卫生院) 咨询并接种。水痘疫苗免疫程序为接种2剂次：满18月龄接种第一剂，满4岁接种第2剂。

传染病的预防措施

对社会的稳定也造成很大的影响。要树立依法防控的思想，传染病对人类的危害很大。坚决按照《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》做好预防各类传染病（包括流行性感冒、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、传染性结膜炎、水痘等）确保学校师生身体健康和社会稳定，根据上级有关精神和我校实际情况，特制订学校传染病应急措施，以确保师生的安全，防止疫情发生及蔓延。

1、校长是防范各类传染病的第一责任人。明确分工、明确责任，签订安全责任书。

2、校长向全体教师公布宅电、手机号。2健全和完善校内通讯联系网络。

3、规范应急情况上报顺序。

（一）预防传染病工作小组名单

组长：

副组长：

成员：各班主任

报告人：

（二）应急领导小组工作职责

组长：负责全面工作。一旦发生传染病流行，负责组织救治患者、安排隔离场所、调查传染源，安排善后等一切工作。

副组长：组长的领导下及时展开工作。车辆调配，配合卫生防疫做好有关人员的隔离防护工作以及消毒工作。

成员：做好学校相关学生的宣传教育与抚慰工作。

加强学校常规管理的同时，学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发。根据季节气候特点加强对各类传染病的宣传力度，做好预防措施。校园内，发现传染性疾病的流行，经有关部门核实，及时启动应急措施：

1、校内发现传染病的学生或教职工。第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校副校长马上打电话，送定点传染病医院诊治。

2、组织救治工作的同时。如果诊断为传染病病的要及时向校长汇报。学校在两个小时内由报告人将疫情报告给上级教育部门和卫生部门，报告内容有：疫情发生单位、地点、时间、人数、疫情经过、接触史、初步分析原因、组织抢况等。

3、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所立即进行消毒。迅速切断感染源。

4、同时学校针对这次传染病进行健康教育。利用各个班健康教育课的时间对学生进行系统的宣传教育。还使用告家长书的形式向家长进行宣传，以取得学生家长的支持和配合。

5、加强晨检制度。由班主任和值周教师分别负责检查学生和教职工缺勤情况，一一询问缺勤原因，并登记因病缺勤师生名单。对患病的职工和学生进行电话追踪访问，解其诊治情况。学生若有发热、咳嗽、出疹等不适应立即和家长联系去医院诊断，排除传染病后方可返校上课。如发现同一病例在同一班级发生三例以上的疑似甲、乙、丙三类传染病的情况，班主任应立即报校长，按程序上报区疾病控制中心和区教育局。

6、建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人。尽量减少不必要的会议和集体活动。

7、学校领导发现传染病人后。让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念；同时向上级主管部门和建邺区疾病控制中心报告事情的进一步发展的详细情况。

传染病的预防措施

传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。

此类疾病是由病原体(如细菌、病毒、真菌、寄生虫等)侵入人体内引起，病原体在体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功能造成破坏，严重时可导致感染者死亡。这些病原体，能通过多种途径，从一个传染源(例如病人、病畜)传到另一个人身上，在人与人或动物与人之间相互传染，使其他人也感染同样疾病。

传染病一般都具有以下特点：

1、病原体。

绝大多数传染病都有其特异的病原体，包括细菌、病毒、立克次体、衣原体、真菌、螺旋体、原虫、寄生虫等，少数传染病的病原体至今仍不太明确。

2、传染性。

病原体从宿主排出体外，通过一定方式，到达新的易感染者体内，呈现出一定传染性，其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等因素有关。

3、流行性、地方性、季节性。

(1)流行性。按传染病流行过程的强度和广度分为：

散发：是指传染病在人群中散在发生;。

暴发：指某一局部地区或集体中，短时间内突然出现大批患同一传染病的人。

(2)地方性。地方性是指某些传染病或寄生虫病的中间宿主，受地理条件、气候条件变化的影响，常局限在一定的地域范围内发生。如疟疾等虫媒传染病，鼠疫等自然疫源性疾病。

(3)季节性。季节性是指传染病的发病率在年度内出现季节性升高，如流行性乙型脑炎多在夏秋季节流行。

4.免疫性。

传染病痊愈后，人体对同一种传染病病原体产生抵抗力，一段时间内再次遇到该病原体的入侵而不会再感染，称为免疫。

不同的传染病，病后的免疫状态有所不同，有的传染病患病一次后可终身免疫，有的还可再感染。

二、何为法定传染病。

传染病种类繁多，为了保障公众的健康与安全，国家以法律的形式将某些传染病例为法定传染病以加强管理。新颁布的《中华人民共和国传染病防治法》规定了甲类、乙类和丙类共37种法定传染病。其中：

1、甲类传染病2种：鼠疫、霍乱。

2、乙类传染病25种：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

3、丙类传染病10种：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

传染病专播需同时具备如下三个基本条件。

(一)传染源。

是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物，包括病人、病原体携带者和受感染的动物、昆虫。病原体通常必须依靠传染源作为载体，伺机感染其他易感者。

(二)传播途径。

传播途径是指病原体离开传染源后，传染给其他易感者所经过的途径。传染病可经过一种或多种途径传播。常见的传染病传播途径与过程有以下几种：

传播途径。

传染过程。

直接接触。

通过与感染者身体的直接接触，如抚摸、拥抱等。

疥疮、水痘等。

间接接触。

通过接触被病原体污染的物品，如毛巾、梳子、衣物和文具等。

头虱、结膜炎(红眼病等)。

空气或飞沫传播。

吸入感染者打喷嚏、咳嗽、吐痰、讲话时喷出的飞沫;。

手触摸沾有飞沫、痰液的污染物或地面，再触摸眼、口、鼻等粘膜进行传播;病原体附着在微尘或水雾中，在空气中漂浮，经呼吸道进入体内。

非典型肺炎、流行性感冒、肺结核等。

食物或水(共同的污染源)。

进食受污染的食品，饮用受污染的水。

霍乱、细菌性痢疾、甲型肝炎等。

昆虫或动物媒介。

昆虫通过沾有病原体的足部或口部，将病原体散播;有些病原体要先在昆虫体内寄居一段时间繁殖后，才具传染性。

乙型脑炎、疟疾(蚊子传播)、肠道传染病(苍蝇、老鼠传播)、狂犬病(狗传播)等。

血液/体液传染。

通过输血、文身、穿耳、被污染的针具扎伤或性行为传播。

乙型肝炎、艾滋病等。

母婴传染。

病原体由母体进入胎儿，使胎儿受到感染。

先天性梅毒、艾滋病等。

(三)易感人群。

既对某种传染病缺乏特异性免疫力的人就是这种传染病的易感人群。人群作为一个整体对传染病的易感程度称为人群易感性，人群易感性的高低取决于该人群中易感个体所占比例。与之相对应的是群体免疫力，即人群对于某种传染病的侵入和传播的抵抗力，儿童及青少年由于身体抵抗力及免疫功能发育不完善，良好的个人卫生习惯尚未养成，自我保护能力差，因而较为容易受到传染病的侵袭，在儿童中开展有计划的疫苗接种就是要提高儿童的群体免疫水平。

(一)管理和控制传染源。

传染源是引发传染病的根源之所在，因此控制和消除传染源是控制与消灭传染病的根本措施。

例如，对非典型肺炎病人和疑似病人进行隔离治疗、严格诊治和管理，对病人家属加以严密监控和检疫，就是控制非典型肺炎流行的传染源;流行性出血热的传染源是老鼠，消灭老鼠就是消灭流行性出血热的传染源;狂犬病的传染源是狗，国家对养犬的管理就是控制狂犬病的传染源。

(二)切断传播途径。

传播途径是传染病传播的通道，因此，切断传播途径，是控制与消灭疾病的关键措施。

病原体离开传染源后，需经一定的途径才会传染给正常人，如通过咳嗽产生的飞沫、蚊虫叮咬、水源污染、输血等途径。消灭蚊子可以预防疟疾;搞好饮食，卫生可以减少痢疾、伤寒的发生;开窗通风、避免与病人近距离接触、戴口罩等措施可以预防经空气传播的呼吸道传染病。

(三)保护易感人群。

保护易感人群，是控制与消灭传染病的重要措施，一种传染病是否能在某人群中发生、流行(包括流行的强度)，均与这些人群是否具有对该病的易感性有关。人群易感性高，说明该人群具备发生该病流行的可能性较大，一旦有传染源传入，并且有适宜的传播途径，即可形成暴发或流行。

对于一种新的传染病而言，从来没有感染过这种疾病的人群都是易感者。注射疫苗是保护易感人群的最好方法，现在很多传染病可以通过注射疫苗来控制。

传染病的流行还受自然环境与社会环境的影响，自然环境与社会环境对传染病流行的三个条件的存在均可发挥重要的作用。

五、为何学校较易发生传染病的流行。

(一)学校是人群集中的特殊场所。

学校是一个相对封闭的场所，人群聚集，接触面广，一旦有人感染上某种传染病，很容易造成相互传播，特别是容易引发一些呼吸道传染病和肠道传染的流行。传染源可以是患病的学校教职员工或学生。如果一个食堂炊事员患痢疾，那么他就可能通过污染所接触的食品容器、加工的食品，将病原体传播给就餐人员;一个学生患流行性感冒后如果继续上课，就可能通过飞沫将病原体传播给周边的同学和老师。

(二)中小学生处于生长发育阶段，个体的免疫力较低，自我保护意识差，容易受传染。

许多传染病如流感、水痘、流行性腮腺炎、流脑等，易感人群都是儿童与青少年，因为处于生长发育阶段的儿童与青少年，身体免疫力较低，加之缺乏传染病预防知识，没有养成良好的卫生习惯，个人防护意识和能力较差，特别是不了解传染病早期症状，不能清楚表达身体的不适，因此不能早期识别并配合老师、医生及时诊断治疗，容易造成传染病在学校的传播与流行。如一个学生患有麻疹，只以为是普通感冒，没及时治疗，咳嗽打喷嚏时，病原体就可能过飞沫传染给其他学生造成大面积的感染。