文献编撰工作总结范文（17篇）

在每个月的结束，我们都需要静下心来思考过去一个月的工作，做一个全面的总结。通过阅读这些月工作总结范文，可以更好地理解如何写出一份出色的工作总结。

文献编撰工作总结

一、首先要抓好、搞好部内建设与管理，积极挖掘和培养活动人才，选出新干事，和几个副部长共同制定完善活动部内部的规章制度，让每个人能力得以发挥，形成了积极团结的工作氛围。

二、每周定期开展部内例会，对工作及时总结和下周计划，单独与干事交流，了解部内情况，同时多次向团总支老师请教指点，尽快改正与完善，很快我部的积极表现得到老师的认可。

总的来说，这学期的工作我很满意。继承了以往部长们做得好的方面，弥补了一些以往不足之处，但也仍有需改进之处。对于这期做得好的，新闻及时上传，部门内部和谐融洽，增加了部门内交流的机会，这些我们以后应该继续保持。对于做得不够好的，系报创新不够，部门内活动过少，下期应努力改善。

对团总支的几点建议，加强各部门之间的联系，加强学生干部和老师的沟通，全面提升院系形象，组织面向全校的活动，增加宣传力度与消息的写作。

的，但实施是困难的”，但我们也要努力克服困难，一步一步地去改变，我相信，只要做好了每一小步，就没有什么困难不能克服。祝愿石油装备与机电工程学院的明天更加美好！

文献编撰工作总结

信息科技工作制度化和规范建设，逐化步增添信息科技在各项业务进展中的保障作用。现将全年信息科技工作状况总结如下：

第1页。

一要务。无论是设备维护还是抢修，都要对设备认真检查，对损坏设备主动查找缘由，找出症结，准时解决，保证设备的稳定运行。

第2页。

2、要内部条件与外部环境相结合，进一步完善科技信息各项规章制度，特殊是平安管理制度的执行落实状况。主动协作上级部门各项精神要求，要做到监管方面无遗漏，工作方面合法规。

3、要加强设备档案管理，完善设备资产资料。通过对设备档案的检查，可对此设备的运行状况、损坏程度以及损坏的缘由有一个深刻的熟悉，能准时调整对设备的运行条件和对设备的改良。保证设备档案也能准时反映出设备的使用状况，有利于对设备的管理。

4、加强设备巡检力度，准时发觉问题并处理问题，做到平安第一，预防为主，保证设备正常稳定运行杜绝事故发生。

回顾即将过去的一年，科技方面工作做到了与行进展，共同进步。在新的一年里，在行领导带着下争取有更大的进步。

科技部门工作总结2红色五月已经过去，在这个月里我们感受到了红五月的激情，

在五月里学术科技部有了自身成长，同时也看到了自身的缺乏，针对学术科技部五月工作的详细状况，现对20xx学年学术科技部五月工作作如下总结：

第3页。

由，我们作为一个同学会部门没有把支配的工作做好，就是我们的失职，在熟悉到自身的失职后，我们反省后，信任以后不会消失类似问题。

2、各部门共同帮助完成“青春汇鄱湖情”朗诵竞赛暨学问竞赛活动。

本次学问竞赛是红五月系列活动的一个活动，支配学术科技部、青志协和文艺部负责，各部门共同完成，在这次活动中，各部门充分预备，分工明确，这次活动中主要是09的干部在做，08的干部做指导工作，这次活动中，消失了好几个详情上的失误，同时在颁奖的环节上也消失了失误，通过这次活动，让我们得到了更多的熬炼，让我们更加的注意详情问题，由于只有通过不断地去熬炼，我们才能够把工作做的更好。

第4页。

进行，活动也绷紧了我们的神经，我们要做好活动的场务工作，不能消失一丝的过失，在活动中，我们部门支配在了幕后做场务工作，同时也把工作做好了。

以上是对部门五月参与活动的总结，我们会在此基础上仔细改良，争取做到更好！

科技部门工作总结3新学期的第一个月已经过去，在这个月里学术科技部有了成长，

同时也看到了自身的缺乏，针对学术科技部自身工作职责以及内部的详细状况，现对20xx学年学术科技部三月工作作如下总结：

第5页。

部晨练活动。长跑活动本是一个很好的熬炼身体的机会，同时也可以加强院。

的思想活动的了解及引导。在新学期里，存在少数部门干事想退同学会或是主动性不够的。

状况，作为部长应当准时了解部门干事的思想活动状况，准时对部门干事思想加以引导。

5、参与新学期第一次的院团委同学会全体同学会干部大会，了解新学期团委对同学会进展的要求。

新学期的第一次全体大会中，王星老师提出了新学期对同学会干部的要求及存在的缺乏，要求我们看到与其他院校同学会组织的差距，要做出我们自身的特色，不断挖掘与创新。这次大会中存在同学干部组织纪律性不强的状况，有些干部迟到，说话的现象。

以上是对部门三月参与活动及部门例会的总结，我们会在此基础上仔细改良，争取做到更好！

第6页。

地方文献工作总结范文

地方文献是祖国文化宝库中的重要组成部分,它较全面地反映了某一地区自然条件、社会经济、科学文化等各方面的情况,地方文献的典型特征表现为文种多样,文献内容复杂不同,各民族间文献交流融合特征显著等。

内蒙古地方文献是指有关内蒙古地区的具有参考价值的各种文献,文种上主要包括蒙文文献和汉文文献两部分。内蒙古地方文献具有强烈的民族性、地域性特征,蒙文文献更是独树一帜。内蒙古地区地处北边,历来民族活动频繁,语言文字复杂,这使得其地方文献发展与内地汉文化长期单一影响下的地方文献相比较,显得更加纷繁复杂,多姿多彩,因而也具有与内地地方文献迥然不同的特点。

从文化交流角度来看,内蒙古地方文献并非只具有单纯的地域概念,而是更多体现出民族意义。可以说,自从内蒙古地区有文字记载以来,该地区民族间的交流也便自始至终地被记述下来。在这种历史环境下产生的地方文献,不可避免地打上了民族融合的印记,这从内蒙古地方文献的文种上能得到充分表明。内蒙古地方文献的文种从北魏时期起便一直纷纭多样,有汉文文献、蒙文文献、满蒙合璧、藏蒙合璧,甚至还有梵文文献。具有明显多文种并存的文献现象是少数民族地区与汉族地区地方文献的主要差异,而象内蒙古地方文献这样涵括了中国数个主要文种,则表现出该地区多民族互为影响、融合的激烈程度。单看汉文文献,它集中反映了汉族与少数民族在内蒙古地区的交流史。最早在战国时,汉族人民即在该地垦务戍边,到清朝统一蒙古部落,大批汉人来到塞外,从事农业生产活动。解放后,汉族与蒙、达斡尔等少数民族平等相处,共同为内蒙古的经济文化繁荣而努力,汉族的活动使汉文文献从古至今都是内蒙古地方文献不可或缺的组成部分。汉文文献不仅是历史过程的反映、记录,同时也担负了传播汉族先进文化科学知识的重任。没有汉文文献的介入,蒙文文献不会有今天的发展规模和水平;再从蒙文文献来看,它不仅仅是为满足内蒙一地蒙古一族的.自身需要,它也担负着内蒙古地方文化向外辐射的功能,如保持邻近八省区蒙古族聚居的民族文化的整体性,又如国际研究蒙古学的需求。蒙古族文学艺术、医药等方面的文明贡献也正是通过蒙文文献的传播得以在整个中华文明中占据一席之地。内蒙古地方文献中的语言工具书,也是出于民族文化交流的需要而产生出诸如蒙汉会话、满蒙会话、蒙文文法等书籍,它们可以说是内蒙古地方民族文化传播交融的见证。对于内蒙古地区来说,它的历史发展总是伴随着多民族交融的过程,因为它的文献也总是超越了地区意义。从这个角度,笔者在理清该地区地方文献发展脉络时,尽力更多地从民族交往、文化融合上把握。事实上,这种划分也正反映了内蒙古地方文献“更多表现出民族交融的文化意义”这个重要特征。

2内蒙古地方文献发展更多是中华文明整体带动的结果。

从内蒙古地方文献自身来看,由于经济文化长期较为落后,内蒙古地方文献的发展自动力不足,其发展更多的是中华文明整体带动的结果。从脉络上看,内蒙古地方文献史有着较清晰的发端(清以前)、初兴(清末、民国)、发展(建国以来)的阶段性特征。由于文化底蕴不足,其发展并非随蒙古族武力全盛而带来文治大兴,元朝时蒙古族虽拥有四海,内蒙古地方文献也有一定数量的增加,但与同时期的内地相比,只不过是涓涓细流。真正的兴起集中于近代,尤其是建国之后,在经济发展、与内地交流频繁的基础上,党和政府积极发展内蒙古文化事业,出版了大量文献,带来了当地文献事业的繁荣。这充分表明,纳入国家整体文化发展、协作的轨道,内蒙古地方文献得到了巨大的推动力。

3内蒙古地方文化的发展起始于地方文献的繁荣。

从地方文化开发角度来看,一般而言,是整体文化发展促进了地方文献发展。但在内蒙古,习惯以游牧为生产、生活方式,它的文化发展是缓慢而单纯的,不可能在短期内靠自身的力量立即达到多层面的现代文明高度。这样,浓缩了大量现代信息的图书、报刊文献便成为摆脱地区落后的重要工具。当地区文化普及提高到一定水平后,又为地方文献的产生发展提供了良好条件。在内蒙古的许多地区,地方文献的发展就是经过了这么一个先由文献带动文化发展,然后又由文化促进文献发展的阶段,这种地方文化起始于地方文献的繁荣的发展过程,是我国早期文化发达地区的地方文献所没有经过的。

〔出处〕内蒙古科技与经济(3)。

地方文献工作总结

要毕业了，面临人生的第二个毕业，我显的特别失落，幼儿园毕业的时候没有心中没有这么复杂。

现在小学要毕业了，我真的非常不舍得，一次又一次的哭了出来.毕竟一起学习、生活了五年了，我们曾经一起在操场上玩耍，曾经一起在电脑房打游戏，做小报，曾经一起在食堂吃饭。曾经在一间教室里面学习。

曾经一起在音乐室里唱歌。那是多么美好的`事情。

我们之间可能有过许多不愉快，可是我们都度过了，而真的如果要分开了，我还是很难过的。还记得刚进这个学校的时候吗，大家还不认识，但是经过了五年的时间，大家成了形影不离的好朋友，可是转眼就要分开了，平时每天都能看见，还不觉得什么，但是真的要离别了，心里面就觉得特别得空虚。

现在才知道，我们之间是真正的友谊，如果以前有什么不对的地方，让我们都忘了把。以后，我们要各自走各自的路，还记得我们曾经男女对战过吗，还记得我们在运动会中的团体精神吗。

让我们一起向天空中呐喊把，一起约定把。

文献编撰工作总结

无论是一个人还是一个组织，都需要在不断的总结与反思中求得发展和进步。今年正执我校建校二十年之际，我作为一名工作人员，为学校有这样的发展感到骄傲和自豪。回顾一年的工作，我的感觉是“忙碌”的。虽说没有创新，但在全馆同事的共同努力协作下，我也基本上完成了的工作，忙得很充实。现将我一年来的工作总结如下：

我校今年建校二十年了，虽然他是一个以民办为主体公立资助的办学形式的学校，但是对于图书馆建设从未松懈过。图书馆初建之时，只有一间小小的平房、如今发展到几个校区都建设有独立的图书馆楼；从原来只有几千册藏书发展到今天增加了几十万书册藏书，体现了学校多年来对图书建设方面的重视。并且，学校以于去年正式升为本科院校，学校专业相对丰富许多，为能尽可能满足各个专业、各个阶段学生的学习，学校增强对图书馆藏书建设；要求今年再增加图书二万册。图书馆是个向学生宣传良好思想、道德；培养学生素质以及协助教师教学工作的一个部门。为更好地为教学一线服务，在图书馆负责人贺老师的带领下，我们抓紧时间，尽快将新到图书完整快速地加工完成，及早地提供给学生及教师。

采编部的工作虽然不直接面对读者，但同样存在着一个服务质量问题。我作为采编部员工除了做好本职工作以外，也不断地思考怎样做好服务工作。具体表现在三方面：一是保质保量做好图书编目工作，如果不能准确无误地编目图书，势必会降低流通率，提高拒借率。所以我在著录时尽量减少差错，提高编目质量，基本完成今年图书定额任务，著录图书二万册左右。二是对学生及教职工做好服务，只要老师来查阅资料，我都会热情耐心地帮忙查找，列出索书号为他们提供方便。如果老师需要预约借阅新书，我保证做到按他们的要求，尽快提前加工整理，为他们提供快速便捷的服务。三是协助馆内其他部门服务。如，帮助流通部门为读者办理借、还、续图书等，缓解了中午学生较多而该部门老师无法吃午饭的问题；再如，协助办理学生借阅证，今年在校需办理借阅证的同学较多，我主要协助录入一些学生信息,整理学生数据；保证学生更早地使用借阅证。等等。

总体上，我不仅能够做到按时按质按量完成本职工作，而且还能团结各部门工作人员，协助他们工作；认真对待自己出勤，做到不迟到、不早退。

上述是我2004年度的主要工作情况。

文献编撰工作总结

7月份以来，采编、借阅室继续做好图书常规工作，管理好图书，优化基础服务，争取更好方便读者借阅，努力使图书馆管理上一新台阶，现就本月工作做如下总结：

一、做好借阅室基础工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有记录。本月文献借还共计人册，以艺术、文学、教育类为主，读者借还人数共计人次，和上月人次相比有较大幅度提高。对遗失的借书证进行挂失补办，为每位新进的读者办理借书证，新办图书证共计，读者增长。

二、完善借阅室外部书架的排架工作，更新排架，增加导引标识，包括本周推荐书目，经典系列图书，家长必读等多个类目，使各项服务工作更加贴近读者。

三、做好图书借还、整理及破损图书修补工作。对每日归还的图书及时归类、上架。

四、加强业务学习。利用业余时间，积极进行图书分类知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。

五、为进一步创建“国家公共文化服务体系示范区”，根据图书馆整体工作安排要求，采编、借阅室积极努力地完成各项工作部署，迎接上级领导的检查工作。

六、从科室抽调人员下乡，对个社区图书馆的工作进行帮助、辅导，对部分“草原书屋”进行监督、摸底工作，检查其实际存在的问题。

北京市中小学教育文献信息研究会工作总结

3、培训安排二、学情通报。

培训领导工作方面：为保障教师教育技术能力培训的顺利开展，霞浦县教师进修学校领导与海西教育网领导高度重视，双方经过多次磋商，精心准备，于2011年9月26日正式开始远程培训工作。在培训期间教师进修学校培训处及海西教育网全程监控，及时反馈学员学习情况。

培训工作实施方面：在9月26日至11月6日学习期间大多数学员能够按时观看视频、发布作业积极发表评论并完成各个模块的前测后侧及两套模拟试卷且达到合格标准。班主任老师工作认真负责，班级动态都反馈得及时周到；指导教师工作细心到位，及时评点学员作业、心得文章，海西教育网人员在群组里积极回答学员问题，利用课程学习的平台和学员展开互动交流。按照指导老师的引导学员踊跃参与群组讨论和互动评论并与其他地区老师进行交流。

整体上看，本期教育技术培训获得了较好的效果，91.02%的教师完成了学习任务，比较系统的了解现代教育技术的基本知识，掌握了与本学科相关的现代教育技术的基本技能，为参加全国统一的教师教育技术考试奠定了良好的基础。在培训期间班主任和指导老师均工作认真负责，班级动态都反馈得及时周到，工作细心到位，及时回答学员问题并对作业进行回复。培训责任教师更是积极主动与海西教育网工作人员保持联系，督促和鼓励学员学习。学员们也克服种种困难积极主动的进行学习，并参与到讨论互动当中。

但同时在培训过程中，我们也发现了一些在今后的工作中需要注意和改进的问题：

准备工作方面：虽然霞浦的老师们已经过海西教育网培训，但是由于教育技术能力的学科特点和考试要求决定了培训的内容、操作与全员培训的要求不同，因此从学习流程到学习目标和方式上都有一个适应期。初期，由于双方沟通不够，对培训形式和技能的指导不够，有些老师在初期感到有所不适，经过指导老师和海西团队的保障性工作的加强，后续则都正常完成学习。鉴于此今后应与进修校共同协商加强对培训形式的宣传、技能的指导及有效的时间安排，从技术角度更加简洁和流畅，从而进一步提高教师培训的质量。

组织管理方面：培训班主任的有效管理，直接影响培训效果。多数班主任认真负责、积极管理，都能及时有效的发布公告，但是对于学员的督促还应形成任务分解，使工作成效更加显著一些。

学习任务完成问题：虽然在培训前已经将学习任务和考核标准公布给学员，但个别学员没有认真阅读班级公告，作业完成的不完整，影响结业。还有极少数学员未按时完成学业。在今后的培训中我们应进一步关注学习任务的告知，加强督促力度。

三、数据通报。

这次的海西教育远程培训是一种独特的学习方式，和我们教师的教学方式截然不同，是一种全新的体验式学习，在体验中学习，在学习中体验。

在海西教育网上，每个教师都有自己的一片天地，在这片天地中，教师可以每天给自己充电，吸取新鲜的养料，不断充实自己的知识库，时刻使自己能保持最佳状态。与此同时，还能交到许多志同道合的好朋友，可以尽情畅谈教育理想，教育思路，教育方法，探讨工作中遇到的种种问题，找到更有效的`解决方法。

一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。

信息化教学设计提倡教师不仅需要通晓现代信息技术，而且需要掌握如何学会设计以信息技术为支撑的教学过程，在教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合起来，促进教学的最优化。

我们教师能实实在在的认认真真的坐下来看视频，听专家讲座，认真负责任的完成作业，参与网上讨论，参与网上其它学习，那我们就一定会有所得。

对于我们长期在农村从事教学工作的教师来说，能在网络上与专家面对面的交流，确实是难得的机会。很多时候由于各种原因，我们在闭门造车，回想走过的路，心中就会感慨万分。

卓碧华(学员。

任何事物使用中都有个度，如何驾驭信息技术，使它更好服务语文课堂，关键一个字“度”。

王聪(学员。

有利于培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效果。

通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。

在教学实施中才能把握稍纵即逝的机遇，才能实现有效的动态生成。

张逢杰(学员。

我们虽然很忙，但海西学习可以学到很多知识我们还得挤时间学呀，以提高自己的知识水平。

开放式的教学允许学生保留自己的不同观点，对同一个问题，学生可以有不同的解决方法，每一个学生的观点都应该受尊重。

这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。

教学本是一个多方面的事情，其本质是由人决定，人拥有的不只一方面，假若单一的教学培养的只是单调的学生，于现代社会不具有竞争力。

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北京市中小学教育文献信息研究会工作总结

3、培训安排二、学情通报。

培训领导工作方面：为保障教师教育技术能力培训的顺利开展，霞浦县教师进修学校领导与海西教育网领导高度重视，双方经过多次磋商，精心准备，于2011年9月26日正式开始远程培训工作。在培训期间教师进修学校培训处及海西教育网全程监控，及时反馈学员学习情况。

培训工作实施方面：在9月26日至11月6日学习期间大多数学员能够按时观看视频、发布作业积极发表评论并完成各个模块的前测后侧及两套模拟试卷且达到合格标准。班主任老师工作认真负责，班级动态都反馈得及时周到；指导教师工作细心到位，及时评点学员作业、心得文章，海西教育网人员在群组里积极回答学员问题，利用课程学习的平台和学员展开互动交流。按照指导老师的引导学员踊跃参与群组讨论和互动评论并与其他地区老师进行交流。

整体上看，本期教育技术培训获得了较好的效果，91.02%的教师完成了学习任务，比较系统的了解现代教育技术的基本知识，掌握了与本学科相关的现代教育技术的基本技能，为参加全国统一的教师教育技术考试奠定了良好的基础。在培训期间班主任和指导老师均工作认真负责，班级动态都反馈得及时周到，工作细心到位，及时回答学员问题并对作业进行回复。培训责任教师更是积极主动与海西教育网工作人员保持联系，督促和鼓励学员学习。学员们也克服种种困难积极主动的进行学习，并参与到讨论互动当中。

但同时在培训过程中，我们也发现了一些在今后的工作中需要注意和改进的问题：

准备工作方面：虽然霞浦的老师们已经过海西教育网培训，但是由于教育技术能力的学科特点和考试要求决定了培训的内容、操作与全员培训的要求不同，因此从学习流程到学习目标和方式上都有一个适应期。初期，由于双方沟通不够，对培训形式和技能的指导不够，有些老师在初期感到有所不适，经过指导老师和海西团队的保障性工作的加强，后续则都正常完成学习。鉴于此今后应与进修校共同协商加强对培训形式的宣传、技能的指导及有效的时间安排，从技术角度更加简洁和流畅，从而进一步提高教师培训的质量。

组织管理方面：培训班主任的有效管理，直接影响培训效果。多数班主任认真负责、积极管理，都能及时有效的发布公告，但是对于学员的督促还应形成任务分解，使工作成效更加显著一些。

学习任务完成问题：虽然在培训前已经将学习任务和考核标准公布给学员，但个别学员没有认真阅读班级公告，作业完成的不完整，影响结业。还有极少数学员未按时完成学业。在今后的培训中我们应进一步关注学习任务的告知，加强督促力度。

三、数据通报。

这次的海西教育远程培训是一种独特的学习方式，和我们教师的教学方式截然不同，是一种全新的体验式学习，在体验中学习，在学习中体验。

在海西教育网上，每个教师都有自己的一片天地，在这片天地中，教师可以每天给自己充电，吸取新鲜的养料，不断充实自己的知识库，时刻使自己能保持最佳状态。与此同时，还能交到许多志同道合的好朋友，可以尽情畅谈教育理想，教育思路，教育方法，探讨工作中遇到的种种问题，找到更有效的`解决方法。

一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。

信息化教学设计提倡教师不仅需要通晓现代信息技术，而且需要掌握如何学会设计以信息技术为支撑的教学过程，在教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合起来，促进教学的最优化。

我们教师能实实在在的认认真真的坐下来看视频，听专家讲座，认真负责任的完成作业，参与网上讨论，参与网上其它学习，那我们就一定会有所得。

对于我们长期在农村从事教学工作的教师来说，能在网络上与专家面对面的交流，确实是难得的机会。很多时候由于各种原因，我们在闭门造车，回想走过的路，心中就会感慨万分。

卓碧华(学员。

任何事物使用中都有个度，如何驾驭信息技术，使它更好服务语文课堂，关键一个字“度”。

王聪(学员。

有利于培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效果。

通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。

在教学实施中才能把握稍纵即逝的机遇，才能实现有效的动态生成。

张逢杰(学员。

我们虽然很忙，但海西学习可以学到很多知识我们还得挤时间学呀，以提高自己的知识水平。

开放式的教学允许学生保留自己的不同观点，对同一个问题，学生可以有不同的解决方法，每一个学生的观点都应该受尊重。

这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。

教学本是一个多方面的事情，其本质是由人决定，人拥有的不只一方面，假若单一的教学培养的只是单调的学生，于现代社会不具有竞争力。

文献编撰工作计划

20xx年，我们将继续紧紧围绕党的十八大和国家及省市关于图书馆免费开放的有关精神，按照“读者至上，服务第一”的服务准则，做好以下工作：

一、稳扎稳打，认真做好图书馆基础工作。

1、认真贯彻党的“十八”大会议精神,切实抓好图书馆的“建、配、管、用”的工作，加强图书馆的管理和建设，发挥图书馆在社会中的特殊功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用。

2、规范管理制度，强化窗口行业作风建设。巩固和发展国家二级图书馆的建设。

3、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。继续采购20xx年新书、电子图书，新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，尽快上架流通，并做好推荐工作。

4、认真做好馆内报刊到馆登记、图书整理等工作。主要期刊报纸装订成册，并全部编目上架，以便读者借阅。同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作。

5、完成20xx年中文过刊的整理、装订工作。

6、加强安全教育，保证读者和馆内人员、资源的安全。

二、加强人才培养，进一步提升工作人员素质。

1、积极利用省级下发资源，开展专业业务培训。

2、强化高层次高技能的图书管理人才培养，力争培养骨干精英，力求形成以骨干带动集体进步的人才培养氛围。

3、认真组织参加县、局举办的各项学习活动，进一步提升工作人员的素质，改进工作作风。

三、做好读者服务工作，不断提高资源利用率。

1、坚持充分利用节假日，在我县开展相关活动。

2、积极与其他部门联动，开展丰富多彩的配套活动。

3、拓展宣传途径，进一步强化宣传工作。

4、坚持通过“读者座谈会”、“读者留言板”“读者信箱”等形式收集读者对图书馆工作的意见和建议，不断改进和提高图书馆为读者服务的水平。

5、在提高读者信息素质，提高馆藏利用率方面：20xx年我们将进行以利用图书馆为主题的读者教育，以保障广大读者真正学会利用图书馆的图书文献资源，不断提高读者利用信息资源的能力。

文献编撰工作计划

摘要:编目业务外包已经在国内许多图书馆得到不同程度的实施。本文从实施编目业务外包的主要原因、模式、编目业务外包过程中所发现的问题，针对问题提出有效的解决办法。阐述了本馆实施编目业务外包的实践、优化过程。充分肯定了编目外包工作的积极性，阐明图书馆编目业务外包是否可行，关键在于各图书馆应根据自身的需要，并进行严格的管理。

近年来，编目业务外包已经在国内许多图书馆得到不同程度的实施，图书馆编目业务外包这一理念，在给传统的编目工作带来挑战的同时，也为图书馆更加合理地配置自身人力资源，围绕工作中心进一步提高专业队伍业务素质，实现工作优势最大化，进而增进工作活力和增强图书馆事业持续发展的动力提供了契机。本馆编目业务外包是从2006年底开始实施的，已运作了4年多的时间，笔者也亲身经历了本馆编目业务外包的整个发展及不断优化过程。面对蓬勃发展的编目业务外包现象以及不同观点的各家评论，笔者凭借若干年来的编目经验和近年所经历的外包实践，特撰文与同行共同探讨。

1编目业务外包的主要原因。

图书馆管理发生深刻变革对图书馆馆员原有的角色产生了影响，也提出了不断适应新的管理形式的要求。从业务流程上来说，管理重心从基础业务向服务转移，使原来的编目岗位在图书馆的重要地位已逐步被面向读者的一线服务岗位所替代。

图书馆实行编目外包，在很大程度上是出于财务考虑，特别是中小型图书馆。笔者所在的图书馆近几年不断推出新的公益活动，如“文心讲堂”、“文心展厅”，这些都需要花费大量的人力、物力。免费开放，读者数量的激增，无疑使本已人员紧张的矛盾更为突出。在人力、经费不增加，甚至还有外调的情况下，编目外包是一种理想的选择。外包后分流出的编目人员，可以流动到其他更合适的服务岗位上。

2编目业务外包的模式。

究竟采用何种外包模式？我们在做了大量调研后，才做出慎重决定，把文献分类以外的编目业务全部外包。

2006年的时候，对我们来说，外包是一种全新的理念，将图书馆的核心，如此重要的业务工作外包出去，由外行人来代替完成，能行得通吗？采编部的同志一度感到迷茫、困惑与无奈，但是面对图书馆现有的人力、物力，编目外包势在必行。

当时，图书馆编目业务外包的单位还很少，我们查阅了相关资料，广东有图书馆已经开始实施编目业务外包，对我们有所启发。对本市的图书馆调研后发现，仅有部分高校图书馆将编目业务的非核心部分外包，如把盖章、贴磁条等简单易行的工作交由书商完成，编目业务的核心部分，如标引、分类、取号等对专业知识要求较高的业务仍由各馆自己完成。本馆究竟采用何种外包形式？没有多少成功的经验可以借鉴，只能是摸着石头过河，寻求适合本馆的编目业务外包方式。初定方案为：第一，在哪家书商采购的图书，由哪家书商负责来馆加工。第二，编目业务中除了分类，全部外包给书商，即由他们来馆给图书加盖馆藏章、加贴报警磁条、贴条形码、加工编目数据、打印书标、贴上索书号标签和薄膜、典藏处理、打印交接清单，最后协同采编部同志将这些书送往借阅部门。第三，图书加工耗材由书商提供。

分类工作之所以没有外包，是基于以下方面的考虑。分类工作毕竟是一项技术性的工作，熟悉编目工作的人都知道，分类所占的时间绝不是小数，即使有多年分类经验的老馆员，也只能对一些分类过程中常见的类目信手拈来，对大多数文献还是要翻阅分类法的，对于内容复杂一些的文献自然少不了要作仔细斟酌。如果让书商来分类，一是他们不具备这方面的专业人才；二是他们为了提高编目速度，只会套用其他馆的分类或直接利用在版编目数据，而这样做并不符合本馆的要求。

文献编撰工作计划

一、树立为教学服务，为师生服务的思想。根据各学科教学大纲的要求，有计划、有重点、有系统的采购图书工作。确保馆藏体系的完整性和连续性，确保经费的合理利用。

二、新书进馆后，造好清单交编目人员清点验收，无误后，由经手人、验收人签名，分管领导申批，填好固定资产申报单，交财务科报销、记帐。

三、按照_中图法_的科学体系，及时做好新书的分类、加工、输入微机、新书简介等工作。

四、期刊每半年装订，报纸每月装订，然后登记清点入库。

五、认真做好图书报刊的保管工作，书库经常换气通风，用紫外线消毒灯消毒，保持环境优美整洁。

文献编撰工作计划

在上个学期，采编部的工作取得了较好的成绩，每期基本上能按时按量组稿、排版、校对。但与此同时，我们的工作也存在一些不足之处。新的学期，我们也一定会在两位老师的带领下继续学习、继续努力。

新的学期，新的开始，为了进一步落实采编部工作，充分发挥我们部门的职能，也为了更好地锻炼部门每个人的能力。我们在分析、总结以往的教训与经验的基础上，特制定采编部工作计划如下：

1.拓宽本校征稿渠道。充分利用q群、微博等宣传方式提升校报影响力，使广大同学都能比较深入地了解校报、并积极参与到为校报征集稿件的活动中来。

2.明确自己工作，认真按时完成工作。要求采编部每个成员都应该明确自己部门的日常工作，并在不断学习锻炼中熟悉掌握这些方面的工作。并能按时完成老师分配的任务和工作。

3.加强对部门人员的锻炼。统筹安排工作，使每一个人都有机会接触到采编部各方面的工作，通过学习和老师的指导，掌握一些要领和技巧。

4.增强部门人员的主人翁意识和团队集体意识。校报记者团是一个大家庭，每一个成员对校报的工作有责任有义务。我们要在平时工作中不断培养责任意识，增强与其他部门的联系。形成各部门之间相互合作相互监督的模式，增强校报记者团的凝聚力。

5.锻炼部门人员写作能力。在平时征稿、选稿、改稿、校对的工作中，多多学习，多多思考。争取能通过这些常规工作一定程度上提升自己的写作能力。

6.争取全面发展锻炼自己。在校报记者团任职期间，实现团内成员互相学习互相帮助，在本部门工作完成的基础上，可以向其他部门学习他们部门所能学到的一些知识和能力，使自己能多方面发展。

7.不断完善采访工作的开展，增强采访的目的性和专业性。并积极配合专题部开展专题采访工作。

以上就是本学期采编部的相关工作计划，我们部门定会严格按照以上计划要求自己。为校报的发展壮大贡献自己的一份力量，并使自身能力得到提高和发展。请大家监督！

北京市中小学教育文献信息研究会工作总结

20xx年上半年，xx小学校工会结合学校实际，办人民满意教育，构建和谐校园，不断推进工会自身建设，努力增强学校工会的工作活力。

1、加强教师队伍建设，配合学校做好教学工作。

学校工会引导教师参加“争创学习型组织，争做创新型人才，树立新时期教职工形象”活动，鼓励教师成为终身学习的先行者。开展“不负春光不负阅读”的阅读分享会，组织“情暖童心爱心捐款”慈善一日捐活动和“时尚礼仪和时尚教育专题”讲座等活动。同时，每月都进行一次办公室专人打分量化评分，及时公布结果。

2、发挥民主监督作用，落实教职工民主权利。

工会鼓励教职工为学校的发展献计献策，调动教职工参政议政的积极性。每召开教代会，大部分代表都能结合学校实际和切身利益，向教代会提出一些切实可行的提案，如朱伊群等代表提出的有关改善师生伙食等提案，都得到了落实。

3、开展多项活动，关心教职工生活，促进教职工身心健康。

为庆祝“三八”妇女节，学校工会组织全体女教职员工座谈会和雅林户外拓展活动等，在端午发放了端午福利。还组织了全体教职工参加每年一次的体检活动。让教职工的业余生活更丰富，我们开展有心理社、阅读社、摄影社、乒乓社、茶艺社和泥塑社等六个社团，专聘了社长来负责管理社团的系列活动。同时，还组织了乒乓社的成员参加了区第五届教职工乒乓球赛。

学校在职或退离休教师患重病或住院治疗，红白喜事学校工会都会在第一时间去探望，带去组织的关心。

由于全体教职工的积极参与和热情支持，学校工会工作取得了优异的成绩。我们将以此为起点，继续认真做好工会工作，充分发挥工会自身的优点和特长，为构建和谐校园作出不懈的努力。

北京市中小学教育文献信息研究会工作总结

xx年年，北京市中小学教育文献信息研究会在市教育学会、市高校图书馆学会和市图书馆协会及北京教育学院院的支持下，经过各区县分会及全体会员的共同努力，主要完成了以下几方面的工作：

1、召开研究会理事会。根据研究会章程，召开了理事会。在与各区县分会协商的基础上，对理事会进行了改组，选举出新一届理事会成员。

2、组织召开了xx年年北京市中小学教育文献信息研究会在总结xx年年工作的基础上，召开了xx年年北京市中小学教育文献信息研究会年会。会议由研究会理事长朱宝利作了xx年年工作总结。市教育学会会长倪传荣作了指导性发言。年会聘请北师大实验小学校长、心理学博士吴建民教授和北京教育学院学报主编徐中伟教授分别为会员做了题为《青少年阅读心理》与《科研论文写作》的学术报告，受到与会人员的热烈欢迎。年会采取集中与分组讨论的形式，使会员既能全面了解研究会工作，又能在业务上学习兄弟学校的先进经验，开阔了视野。这种会议形式受到会员们的认可。

3、组织会员进行参观交流。根据年度计划，组织会员到“十一”学校、史家小学、实验二小图书馆学习参观，进行学术交流。为了做好示范交流工作，这几所学校图书馆的老师们前期都进行了认真的准备。通过他们的介绍、讲解和实地参观，使其他学校图书馆的老师受到了很大的启发，尤其是在服务理念、业务技能等方面。三次活动累计参加人数达500人次。

4、积极开展学术科研活动，认真组织论文的征集与评审工作积极组织会员参加研究会的学术论文征文活动和市图书馆协会的征文活动。广大会员积极响应，把自己在工作中的研究成果和经验体会，通过论文的形式表现出来。xx年年，秘书处共收到论文70篇，其中石景山区20篇、丰台区15篇、宣武区9篇、海淀区9篇、西城区9篇、大兴区5篇、顺义区2篇、崇文区1篇。经由北京教育学院科研处、北京教育学院信息网络中心和北京市部分示范性高中图书馆专家组成的评审组评审，共评出一等奖9篇，二等奖17篇，三等奖29篇。评审组认为，xx年年的多数征文注意了理论和实际相结合，选题减少了盲目性，与实际工作结合较紧密，注重研究实际工作。论文的作者是从工作中提出的课题，并围绕如何把工作难题作为研究对象进行学术研究。但是部分论文还存在一定问题，有些只是停留在工作总结的层面而缺少理论归纳，少数论文行文语言、结构规范方面还有待改进。xx年年研究会向市图书馆协会上报会员论文16篇，经市图书馆协会评审，我们报送的论文有三篇获得一等奖，两篇获得二等奖，四篇获得三等奖。

5、“北京市中小学数字图书馆”的.推广应用。为配合市教委“北京市中小学数字图书馆”建设，组织部分中小学图书馆老师召开了3次关于中小学数字图书馆培训和应用的研讨会，通过研讨会，掌握了大量的素材，为中小学数字图书馆建设和今后的培训、推广应用提供了宝贵的依据。应市教育技术装备中心要求，组织部分中小学图书馆老师参加了中小学数字图书馆的资源建设，从而使中小学数字图书馆的图书更符合青少年及教师的阅读需求。

6、组织研究会会员进行业务学习为提高会员的业务素质和学术水平、掌握更多、更新的专业知识，xx年年12月和清华同方公司合作举办了“面向新课程的中学文献信息检索课”大型学术讲座，聘请清华大学图书馆孙萍教授和日坛中学图书馆李小燕馆长为会员做学术报告，100多名中小学图书馆老师参加了报告会；还组织全体会员参加了市图书馆协会10月份举办的继续教育系列学术讲座，为广大会员的业务深造做了实实在在的工作。

7、信息研究会加强与各中小学的联系研究会秘书处成员，xx年年多次深入学校，了解学校图书馆现状，与图书馆老师相互交流，指导工作，并对一些学校在图书馆建设方面的问题给予帮助指导。xx年年一些学校相继提出图书馆自动化管理的问题，希望帮助推荐一些管理软件，研究会及时把一些经过实践证明切合中小学实际应用的管理软件推荐给他们，供他们选择，帮助他们搞好图书馆建设。研究会还应石景山分会要求，请北京四中图书馆馆长庞振华老师为石景山区苹果园中学的学生及部分学校的图书馆老师做如何利用图书馆的讲座。这些都有力的帮助和支持了会员们的工作。

10、各分会xx年年也积极地开展工作。石景山分会组织会员相继在区实验学校和苹果园中学开展业务活动，提高全区学校图书馆老师的整体业务水平；西城区分会结合实际调整了学校网片，确定了新的片区组长，分片开展业务活动。有的片区请本区重点学校图书馆的老师作报告，介绍先进经验，有的开展形式多样的继续教育活动，并在全区各学校扎扎实实的开展红领巾读书活动；宣武区分会研究了会员如何结合实际，开展为教学和读者服务的工作。要求会员们把为读者服务的理念贯彻落实到实际工作中，既要结合工作搞科研，又要贴近工作实际搞好服务；丰台区分会为了提高会员的业务水平，准备将xx年-xx年年的年会获奖论文汇集成册，配发给每一位会员。xx年年，我们组织参观了一些学校，这些学校所在区的分会，给予了积极的支持。

北京市中小学教育文献信息研究会工作总结

面对“伊妹儿”、“主页”、“黑客”这些词汇逐渐被学生们耳熟能详，为了适应“e”时代的要求，中小学教育已将计算机课程列入课表。但是中小学计算机课到底该教什么，却成为教育界、家长和学生议论的焦点，并直接影响着中小学信息教育的质量。其中有代表性的是两种观点：普及为上扫盲即可学会就行记者走访了天津市一些重点中小学，多数接受采访的学生和家长都表示不愿意在电脑学习上花费太多精力，他们的要求仅仅是上上网、打打字、画画图，甚至要求更低。“老师教什么，我们就学什么呗。”一个初一的男生边看着旁边踢球的.同伴边说，“学了上网、用电脑做图片，就差不多了。”而家长则更多出于应试的考虑。记者连续走访的多位家长都是一样的回答：中考高考不考这个，不想让孩子花太多功夫，学会用了也就行了。教师的看法比较现实，天津市一所普通中学的教师说：“我们觉得还是要脚踏实地。学编程、做动画虽然很好，但是要求一般学生都掌握不太可能。”天津大学电子信息工程学院张院长认为：“把电脑作为一种工具教给孩子是好事，但是我反对现在就提什么编程啊、开发啊，那些是计算机专业人才做的事情，孩子将来干什么还没有定，根本没有必要教他们那些东西。”提高为本编程是根本不能一刀切相比那些被动接受电脑课程的孩子，学生中电脑发烧友对电脑课程的内容表示不满。“书上的知识太简单了。”天津一家重点中学实验班高一学生说：“实验班老师教我们做班级主页，用delphi编程，我们特有兴趣。”“学习应用软件，把学生引进门以后就可以让他们自己去摸索。”这个实验班的张老师说：“我们的计算机教育应该教给学生一些核心的东西，提高他们的自学能力、创新能力。”但采访中，家长们的一个共同心愿是，现在it业挺热，很希望孩子能够在这个方面有所发展。中国计算机学会副秘书长杜子德则对在全国搞电脑课程普及提出了质疑：有些地区的硬件根本就跟不上，谈什么普及，这样“一刀切”的做法肯定不切实际。同时他指出，计算机教育最核心的应该是编程，编程可以锻炼学生的逻辑思维、自学能力，那才是计算机教育的根本。是从学习应用软件开始，还是从先掌握编程技术开始？中小学信息教育到底应该教什么，正在成为困扰教育界的一个课题。无论授人以“鱼”还是授人以“渔”，让信息教育尽早走进孩子们的世界，才是面向未来的中小学教育。

文献编撰工作计划

1、加强与各兄弟区县记者站的联系，采取走出去，请进来等方式并与自学相结合，不断提高部室人员新闻采编业务能力。

2、进一步健全信息员联络机制，主动获取有价值信息，以记者采访为主、信息员报道为辅的新闻报道方式，广开新闻源，扩大新闻采访层面，重点加强对薄弱学校、偏远农村中小学校典型事件的采访报道。

3、不断提高记者的新闻敏感性，采取新闻选题上报，选题策划会等方式提高记者主动采访的意识和能力。

4、继续坚持新闻采访24小时内上传制度和重要新闻搭组采访制度，确保新闻的时效性和新闻采访质量。

3、努力提高音视频节目制作水平和质量，不定期为资源部提供优质的自制视频资源。

1、组织召开2009年新民市教育信息工作会议，总结部署全年工作。

2、进一步完善信息员队伍建设，建立信息员档案。

3、组织开展业务培训，提高信息员队伍的整体素质。本年度培训重点为新闻摄影与图像处理。

文献编撰工作计划

a)食堂、主教楼设报名点。b)横幅。c)海报。d)新生群、微博、微信。

2、笔试。

3、面试。(重点寻找擅长写作及会排版的同学)。

笔试主要以开放性问题为主，考察学生对宣传部的认识。问题：

4、怎样处理好工作和学习之间的关系?

面试主要分为自我介绍(2分钟)和提问(3分钟)两个环节。主要为面对面的交流，通过交流和观察学生的言谈举止，进一步了解本人的兴趣、爱好、特长以及工作能力，侧重考察学生的心理素质和应变能力。

二、工作安排。

每学期两期的《-青年》，分别定于10月中旬和12月中旬，以及团讯。

本学期的重点在于扩大《-青年》的影响力，鼓励学生投稿，以及向二级分院征稿，以提高同学们的文学修养，提高《纺服青年》在全校的影响。坚持三步走战略，即征稿、审稿、出刊，将工作落实到实处，把《-青年》办的越来越好。

征稿的前期准备工作：由于团刊常年征稿，要提前做好团刊的征稿宣传工作，让广大师生及各分院能够及时了解团刊的栏目设置、来稿要求、审稿制度和校稿流程等。为下期团刊的出版工作奠定基础。

三、管理、培养。